KLASA 8a
19 marca, 2020 11:1230.04.2020 czwartek
Edukacja dla bezpieczeństwa
Materiały zamieszczone na dzienniku elektronicznym
MATEMATYKA
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Zapoznaj się z ćwiczeniami 🙂
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry, dzisiejsze tematy lekcji znajdziesz w załączonym dokumencie 🙂
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry!
Dzisiaj ciąg dalszy siatkówki, ale w postaci teorii, a dokładnie przepisów. Rozwiąż quiz z siatkówki, który zawiera 17 prostych pytań. Wcześniej przypomnij sobie wymiary boiska oraz wysokości zawieszonej siatki dla kobiet i mężczyzn. Chętne osoby, które chciałyby dostać dodatkową ocenę z aktywności mogą przesłać wynik na adres moniaryszka@interia.pl
Link:http://sporttopestka.pl/rozwiaz-quiz-z-siatkowki/
Powodzenia!
29.04.2020 środa
JĘZYK NIEMIECKI
LINK: https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5
JĘZYK FRANCUSKI
Do pobrania:
HISTORIA
Dzień dobry! Dziś trochę o Chinach. Niestety, głośno o tym państwie od jakiegoś czasu…
Wejdź na www.kahoot.it i wpisz PIN 03244091 lub kliknij tutaj
Temat- Chiny mocarstwem.
Po śmierci Mao Zedonga przywódcą został Deng Xiaoping, który wprowadził reformy. Dzięki otwarciu się na świat i taniej sile roboczej Chiny stały się mocarstwem gospodarczym i politycznym. Pozdrawiam Paweł Więcek
WOS
ień dobry!
Część ludzi zarzuca ONZ, że jest organizacją wolną i niezbyt skuteczną. Coś w tym musi być, bo platforma kahoot akurat zepsuła się przy temacie z ONZ. Tym razem o innej organizacji o NATO.
Wejdź (o ile się da skutecznie) na www.kahoot.it i wpisz PIN 04911327 lub kliknij tutaj
Zapisz krótko temat: NATO NATO sojusz wojskowy. Składa się z USA, Kanady i części państw europejskich. Powstał w 1949 roku i był skierowany przeciw ZSRR. Polska przystąpiła do NATO w roku 1999. Pozdrawiam, Paweł Więcek
JĘZYK POLSKI
Witam , dzisiaj zapoznasz się z kolejną epoką .
Temat: Epoki w historii i kulturze- średniowiecze
Na podstawie informacji w podręczniku na stronach 374- 375 wykonaj polecenia:
1. Przeczytaj umieszczone tam wiadomości.
2. Zredaguj notatkę, w której opiszesz epokę:
-czas trwania epoki
-charakterystyczne cechy epoki
-cechy literatury epoki
-pisarze i ich dzieła
Notatkę zrób w wygodnej dla Ciebie formie. Możesz przesłać do sprawdzenia ( plusy).
Spokojnego dnia!
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry!
Na dzisiejszych zajęciach doskonalimy odbicia sposobem górnym w siatkówce. Głównie są to ćwiczenia w pozycjach niskich. Potrzebna piłka- niekoniecznie do siatkówki, tylko taka, którą dacie radę odbijać oraz ściana lub szafa. Ćwiczenia służą w opanowaniu piłki, kontroli nad nią i orientacji w przestrzeni.
LINKhttps://www.youtube.com/watch?v=E_L0JcYJE2g
Powodzenia!
CHEMIA
Temat: Mydła
Zapoznajcie się materiałem, zobaczcie film i zróbcie notatkę.
https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjVIWVhpPu4PfWEu?e=poYT5Q
Wszystkie materiały znajdziesz również na padlecie
https://padlet.com/alafolwarcznyde/lzqwamqkvy9f
Pozdrawiam
JĘZYK ANGIELSKI
pobierz:
BIOLOGIA
Dzień dobry,
mam nadzieję, że przyswoiliście sobie terminy związane z ekologią, wiecie też, co to jest populacje i jakie są jej cechy. Tym, którzy wykonali zadanie dodatkowe, dziękuję serdecznie za przesłanie mi swojej pracy.
W przyrodzie możemy spotkać mnóstwo różnych organizmów. Korzystają one z tych samych zasobów środowiska, więc aby przeżyć, muszą o nie konkurować lub sobie pomagać. W ten sposób wchodzą w różne zależności. Tworzą się one pomiędzy różnymi gatunkami lub pomiędzy organizmami należącymi do tego samego gatunku.
Dzisiaj poznasz takie zależności, w których co najmniej jedna ze stron ponosi stratę. Są to zależności ujemne, zwane antagonistycznymi. Dziś poznasz dwa rodzaje tych zależności – konkurencję i pasożytnictwo
- Zapisz więc w zeszycie temat lekcji: Antagonistyczne zależności między organizmami – konkurencja i pasożytnictwo.
- Zapisz w zeszycie:
1. Zależności antagonistyczne – to takie zależności między organizmami jednego gatunku lub różnych gatunków, które przynoszą straty co najmniej jednej ze stron.
2. Rodzaje zależności antagonistycznych – przerysuj tę tabelkę:
Zależność | Organizm 1 | Organizm 2 |
konkurencja | strata – | strata – |
drapieżnictwo | korzyść + | strata – |
roślinożerność | korzyść + | strata – |
pasożytnictwo | korzyść + | strata – |
- Obejrzyj dokładnie część lekcji – fragment do 9:26 minuty – pod tym linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=XM4xfiuIVk4
i rób notatki:
Zapisz:
– na czym polega dany rodzaj zależności,
– o co konkurują rośliny i zwierzęta,
– podaj przykłady kilku pasożytów (zewnętrznych i wewnętrznych) i ich żywicieli oraz ich przystosowań.
Wszystkie te informacje znajdziesz również w podręczniku – str. 93 – 96 i 107 – 110.
Owocnej pracy!
28.04.2020 wtorek
JĘZYK FRANCUSKI
Do pobrania:
HISTORIA
Jesień narodów.
Przywódcy Związku Radzieckiego nie mieli sił ani ochoty na to, aby kontrolować państwa, które były w strefie wpływów ZSRR. W październiku 1989 roku radziecki minister spraw zagranicznych oświadczył, że nie będzie się wtrącał do spraw wewnętrznych państw układu warszawskiego. No i zaczęło się… Ruszyła lawina. Państwa dawniej zależne od „wielkiego brata” z radością żegnały się z komunizmem.
Wejdź na kahoot tutaj lub wpisz PIN 09017740 i postępuj zgodnie z poleceniami!
Następnie dopisz do poprzedniej lekcji:
W wyniku rozpadu ZSRR doszło do „jesieni narodów”. Suwerenność odzyskały państwa zza żelaznej kurtyny. 1990 roku Niemcy się jednoczą, w 1991 roku rozpada się układ warszawski, a w 1993 rozdziela się Czechosłowacja. Pozdrawiamy Paweł Więcek
W związku z tym, że wczorajszy kahoot nie działał to jeszcze raz uruchamiam link z WOSu tutaj i PIN 07164800 Pozdrawiam Paweł Więcek
MATEMATYKA
ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
Temat: Światowy Dzień Ziemi.
22 kwietnia obchodziliśmy światowy Dzień Ziemi. Dzisiaj wrócimy do tej problematyki. Powinniśmy świętować ten dzień nie tylko 22 kwietnia , ale przez cały rok…
1. Przeczytaj 24 niesamowite ciekawostki o Dniu Ziemi. Znajdziesz je pod linkiem:
https://fajnepodroze.pl/ciekawostki-dzien-ziemi/
2. Zobacz film pt. „10 niezwykłych zjawisk na Ziemi” ( 11min 03 sek)
https://www.youtube.com/watch?v=iThc7pMNOCE
Spokojnego popołudnia !
CHEMIA
Temat: Wyższe kwasy karboksylowe
Zapoznajcie się materiałem, zobaczcie film i zróbcie notatkę.
https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjVIWVhpPu4PfWEu?e=poYT5Q
Wszystkie materiały znajdziesz również na padlecie
https://padlet.com/alafolwarcznyde/lzqwamqkvy9f
Pozdrawiam
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry!
Dzisiaj ćwiczenia wzmacniające ramiona, brzuch, nogi i grzbiet. Ćwiczenia przedstawione w materiale są ogólnorozwojowe. Wymagana jest dowolna piłka. Przed przystąpieniem do ćwiczeń nie zapomnij o rozgrzewce:
Trucht w miejscu-1min.
Przysiad podparty i wyskok w górę-10x
Postawa stojąc-skręt tułowia z dotknięciem ściany-3x na stronę
Postawa stojąc-rozkrok-skrętoskłony z dotknięciem prawą ręką lewej kostki i na odwrót-3x na stronę
Postawa stojąc- prawa ręka krążenia w przód, a lewa w tył-8x
Postawa stojąc-lewa ręka krążenia w przód, a prawa w tył-8x
Postawa stojąc-chwyt prawej nogi za podudzie i przyciągnięcie jej do klatki piersiowej-3x
Postawa stojąc-chwyt lewej nogi za podudzie i przyciągnięcie jej do klatki piersiowej-3x
LINK:https://www.youtube.com/watch?v=bujG6YmPjVY
Powodzenia!
JĘZYK ANGIELSKI
Hi students…dziś funkcje językowe- spójrz na tabelkę w repetytorium na stronie 105 zadanie 2
Wyrażanie emocji negatywnych:
Oh now! Oh dear!
What a mess! What a waste of time! Ale bałagan! Jaka strata czasu!
What a pity! Jaka szkoda!
Wyrażanie pozytywnych emocji
How lovely!
What a great phone!
What a nice surprise!
Wyrażanie nadziei:
I hope – mam nadzieję
With any luck- przy odrobinie szczęścia
Let’s hope- miejmy nadzieję
Kibicujemy komuś, zachęcamy go:
Keep going!
Well done!
You can do it!
Proszę zróbcie teraz zadanie 4 na stronie 105.Posłuchajcie wypowiedzi I dopasujcie odpowiednią reakcję. Odpowiedzi wyślę na grupę.
27.04.2020 poniedziałek
JĘZYK FRANCUSKI
Do pobrania na dziś:
- WOS
Dzień dobry! Dziś dalej o organizacjach międzynarodowych i dalej o ONZ.
Wejdź na www.kahoot.it i wpisz PIN 02324546 lub kliknij tutaj
Potem napisz w zeszycie
Temat: ONZ
ONZ to organizacja utworzona po II wojnie św. Do najważniejszych organów należy Zgromadzenie Ogólne, Rada Bezpieczeństwa i Sekretariat. Istnieją też wyspecjalizowane agencje jak UNICEF, UNESCO, WHO.
Pozdrawiam, Paweł Więcek
- RELIGIA
PRZYGOTOWANIE DO BIERZMOWANIA – MÓJ PATRON.
Przed nami kolejne zadanie w ramach przygotowania do Bierzmowania:
„Kandydaci do bierzmowania przygotowują życiorys pisany odręcznie na temat swojego wybranego patrona (-świętego, – świętej) na 1 stronę A-4 i przesłają go na adres e-mail swojego animatora w formie skanu lub zdjęcia do 30 kwietnia 2020 roku. Na rozmowę przed bierzmowaniem, każdy z kandydatów potrafi kilka zdań powiedzieć na temat Świętego lub Świętej”.
Wszystkim, którzy nie dokonali jeszcze wyboru imienia, polecam alfabetyczny katalog polskich świętych i błogosłąwionych: https://pl.wikipedia.org/wiki/Polscy_%C5%9Bwi%C4%99ci_i_b%C5%82ogos%C5%82awieni
W wyborze imienia główną intencją powinny być cechy charakteru wybranej osoby ogłoszonej już błogosławioną lub świętą. Np. chcę być dobra dla ludzi ubogich tak jak św. Albert Chmielowski lub chcę tak bronić czystości i wiary jak bł. Karolina; chcę być mądra i pobożna jak Jadwiga; chcę być tak odważny, aby za wiarę i pomoc drugiemu człowiekowi oddać życie jak św. Maksymilian Kolbe. Często w wyborze imienia zwracamy uwagę na jego brzmienie, a tym razem dobrze jest spojrzeć głębiej. Kluczem w wyborze może być też imię dziadka, babci, taty, mamy, ale po uprzednim zapoznaniu się z postaciami ich patronów. Wtedy motywacja do czynienia dobra będzie jeszcze większa. Z imionami świętych spotykamy się w Biblii (prorocy, Apostołowie, Ewangeliści), w świecie i w Polsce. Nie brakuje świętych na Śląsku. No i są tacy święci, którzy pochodzą z Polski, a znani sa na całym świecie np. św. Jan Paweł II (Karol Wojtyła). Znamienny jest też obecny rok, gdyż w czerwcu błogosławionym zostanie ogłoszony Prymas Polski ks. Kard Stefan Wyszyński. To może być znak .
- Zadanie do czwartku – ma dotrzeć do animatorów grupy.
- Jeśli ktoś zdjęcie przygotowanego życiorysu prześle do czwartku i do mnie – wpiszę dodatkową ocenę.
- P.S. Jak ktoś by miał problem z wyborem imienia – polecam modlitwę do Ducha Świętego, On pomaga. Powodzenia. Wspieram Was. Siostra K..
MATEMATYKA
Temat: Objętość ostrosłupa. (Dziś przede wszystkim objętości ostrosłupów prawidłowych.)
/Wzór z podręcznika str. 184 wraz z rysunkiem i opisem powinieneś już mieć w zeszycie po ostatniej lekcji./
Zad.1. (jak zad.1a/189 – tylko inne liczby) – Objętość ostrosłupa prawidłowego czworokątnego – na: https://www.youtube.com/watch?v=-vX38Xc67C8 (2’24”) –Zapisz w zeszycie dane, wykonaj rysunek poglądowy i rozwiązuj zadania razem z prowadzącym.
Zad.2. (jak zad.1b/189 – tylko inne liczby) – Objętość ostrosłupa prawidłowego trójkątnego –- Zapisz w zeszycie dane, wykonuj rysunek poglądowy i rozwiązuj zadania razem z prowadzącym [od 6:00 do 8:04] na: https://www.youtube.com/watch?v=3w3eqZ6tetM
Zad.3. (jak zad.1c/189 – tylko inne liczby) – Objętość ostrosłupa prawidłowego sześciokątnego [do 2:34] na: https://www.youtube.com/watch?v=YdJ1pC_qy6k –Zapisz w zeszycie dane, wykonaj rysunek poglądowy i rozwiązuj zadania razem z prowadzącym.
Wykonaj ćw. 1./73 – zapisz przy rysunkach H=5cm (podpowiedź: obliczysz h, a, x, y, korzystając z trójkątów „eklerkowych”)
Wykonaj ćw.2./74 (podpowiedź: obliczenia jak w zad 1,2 i 3.)
Wykonaj jeszcze ćw. 3.– kiedy będziesz mieć chęci (czasu zajmie Ci niewiele, jeśli pamiętasz wzory na pola równoległoboku trapezu i rombu).
GEOGRAFIA
Dzień dobry
Temat lekcji Urbanizacja Ameryki
Proszę obejrzeć prezentację i wykonywać polecenia ( zapisać do zeszytu przedmiotowego) zamieszczone w prezentacji.
Zadanie domowe w ramach utrwalenia wykonaj zadania ( link poniżej). Stosuj się do poleceń. Prawidłowe odpowiedzi zapisz w zeszycie przedmiotowymi prześlij mi je do 30.04.2020 na adres grazia1961@interia.pllub grazia522@gmail.com
https://learningapps.org/display?v=pjky24k0c20&fbclid=IwAR16LXGr5QMZiUQcc30_UCFmMohH2cwSw8PqkOKoXEyM7qAM5eKR2eVr6DM
JĘZYK NIEMIECKI
Guten Tag am Montag! Wir beginnen heute eine neue Woche. Dziś nowości. Proszę zapoznać się z tematem, zrobić notatkę i zadania według instrukcji. Lekcja na padlecie: https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5
Bis Mittwoch!
FIZYKA
Temat : Cechy obrazu w zwierciadle płaskim.
Na poprzedniej lekcji rysowałeś konstrukcyjnie, jak powstaje obraz w zwierciadle płaskim. Przypomnij sobie też omówienie obrazów w zwierciadłach z filmu „Fizyka od podstaw” z zeszłego tygodnia.
Na tej podstawie i mając do dyspozycji podręcznik ( nadal lekcja o zwierciadłach , str.230 – 231 ) wpisz do zeszytu:
- cechy obrazu otrzymywanego w zwierciadle płaskim
- kiedy powstaje obraz pozorny
- kiedy powstaje obraz rzeczywisty
- wypisz wszystkie cechy, jakie mogą mieć obrazy tworzone przez różne zwierciadła
Rozwiąż w zeszycie ćwiczenia 2,3 i 4 ze str.236 w podręczniku.
Miłej pracy!
INFORMATYKA GR 1
Dzień dobry,
Tylko przypominam, że pracujemy nad stroną w języku HTML. Zapisując plik index.html powinniście w nim zawrzeć tekst na minimum 4 zdania i zedytować jego wygląd. Ponad to obraz oraz odsyłacz do dowolnej strony tematycznej. Chętni mogą nadać tło strony. Wiem, że część z Was już to zrobiła –więc teraz odpocznie od informatyki 🙂 Nie przesyłajcie mi tego pliku /chyba, ze chcecie się pochwalić lub o coś zapytać/. Po majówce, nauczymy się wstawiać tabelę, film, gif i stworzycie swoje dwie następne podstrony. Wtedy dopiero dostarczycie do oceny.
Życzę wszystkiego dobrego. Pozdrawiam Was i Waszych bliskich.
24.04.2020 piątek
IGIA
VIII A
Drodzy Uczniowie. Kandydaci do Bierzmowania z parafii Podwyższenia Krzyża.
Dziś w ramach lekcji proszę, aby poświęcić czas na sprawozdanie z minionej Niedzieli Miłosierdzia https://www.youtube.com/watch?v=ux9mhj6zSH4 (od 19 min). Przypominam, że sprawozdanie tym razem ma być wersją elektroniczną. Proponuje to zrobić w formie tabeli poprzedzonej ładnym nagłówkiem: SPRAWOZDANIE Z MSZY ŚWIĘTEJ
IMIĘ I NAZWISKO | |
SZKOŁA I KLASA | VIII a, SP 6 |
DATA | 19.04.2020 |
MSZY ŚWIĘTEJ PRZEWODNICZYŁ | np. Ks. Krzysztof W. |
MSZĘ ŚWIĘTĄ KONCELEBROWALI | np. Ks. Marek B., proboszcz Ks. Rafał M. |
LITURGIA SŁOWA J20,19 -31 | Czytana dziś Ewangelia opowiadała o … |
HOMILIA (KAZANIE) | Ksiądz mówił dziś o … (minimum 15 zdań) |
* Wszystkim, którzy do poniedziałku 26.04 dodatkowo prześlą tę pracę na mój adres wpisuję ocenę a.jurczak@sp18-pszczyna.pl .
* Odmów modlitwę Ojcze Nasz za kolegów i koleżanki z klasy.
JĘZYK POLSKI
Witam!
Temat: Charakterystyka wybranych stylów.
Dzisiaj przeczytaj o tym co to styl i jakie style w języku polskim rozróżniamy. Wiadomości te znajdziesz w podręczniku na stronach 243-245.
1. Zrób w zeszycie przedmiotowym notatkę w dowolnej i ciekawej formie. Najistotniejsze – co to jest styl, jakie style rozróżniamy i jakie są wyznaczniki każdego ze stylów. Wiedza ta będzie Ci potrzebna zawsze podczas pisania wypracowań , również w szkole średniej, na maturze.
2. Formą sprawdzenia niech będzie ćwiczenie 2 i 3 ze str.94-95 ( zeszyt ćwiczeń). Chcesz plusa- wyślij do mnie!
To wszystko na dziś. Przed nami weekend, dlatego życzę spokoju i wypoczynku 🙂
FIZYKA
Dzień dobry.
Dzisiejszy temat : Powstawanie obrazu w zwierciadle płaskim .
Celem dzisiejszej lekcji jest poznanie zasady powstawania obrazu w zwierciadle płaskim ( czyli lusterku ), którym każdy z nas posługuje się codziennie.
Żeby dobrze zrozumieć, jak promienie padające na zwierciadło tworzą obraz, przypomnij sobie prawo odbicia światła.
Teraz przygotuj zeszyt i przybory geometryczne , ołówek powinien być zatemperowany.
Całą konstrukcję, krok po kroku, znajdziesz w dołączonym filmie – narysuj ją w zeszycie.
W podręczniku na str.230 jest trudna do narysowania konstrukcja obrazu przedmiotu o kształcie trójkąta , więc narysuj przedmiot, który na filmie przedstawiony jest schematycznie w postaci wektora. Przedmioty wokół nas mają różne kształty i spotkaliśmy się już z tym , że rysujemy schematycznie ( tak jest łatwiej ).
Wykonuj dokładnie polecenia z filmu :
https://www.youtube.com/watch?v=qTAB07miagE&feature=emb_logo
Życzę udanej pracy 🙂
MATEMATYKA
1.Temat: Pola powierzchni ostrosłupów – zadania c.d.
2.Temat: Objętość ostrosłupa.
I (Czy zauważyłeś na ostatniej lekcji, że ćw.4a miało tę samą treść, co zad.4b/186?). Dziś proszę o rozwiązanie jeszcze 3 zadań z podręcznika. Pamiętaj o rysunkach poglądowych, zapisywaniu planu i wszystkich obliczeń.
Zad.5./186 – a) podpowiedź: oblicz pole 1 ściany bocznej i z wzoru na pole trójkąta oblicz krawędź podstawy, b) podpowiedź: z pola kwadratu obliczysz krawędź podstawy, a h ściany bocznej – z twierdzenia Pitagorasa.
Zad.6./187 – czworościan foremny (przypomnienie: wszystkie jego ściany są trójkątami równobocznymi).
Zad.7./187 – zadanie praktyczne (podpowiedź: powierzchnia dachów – jak pola powierzchni bocznej ostrosłupów z wcześniej rozwiązywanych zadań).
[Proszę o przesłanie zad.4./186 (z ostatniej lekcji), zad.5./186, 6. i 7./187 – po dzisiejszej lekcji.]
II Teraz zapisz w zeszycie nowy temat i zobacz film wprowadzający nas w nowe zagadnienie.
Temat: Objętość ostrosłupa.
Zwróć szczególną uwagę na fragment od 3:08 do 5:58 na: https://www.youtube.com/watch?v=3w3eqZ6tetM – Na 5:58 wyłącz film (zadaniami zajmiemy się na następnej lekcji).
Wpisz do zeszytu wzór z podręcznika str. 184 wraz z rysunkiem i opisem.
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry!
Dzisiaj przeprowadzicie pierwszą część testu sprawności fizycznej. W Indeksie Krzysztofa Zuchory możemy sprawdzić aż 7 prób waszej sprawności, ale w warunkach domowych możecie przeprowadzić tylko trzy z nich. Dzisiaj próba szybkości. W kolejnych tygodniach będzie próba gibkości i siły mięśni brzucha. Do testów się specjalnie nie przygotowujemy, tylko wykonujemy je „z marszu”. W przeciwnym razie nie będą miały sensu.
Krzysztof Zuchora opracował test, który sprawdza ogólną sprawność fizyczną. Mogą go stosować dzieci, jak również młodzież, osoby dorosłe i starsze. Tak więc śmiało może go zrobić cała rodzina i przekonać się na jakim poziomie jest jej sprawność fizyczna. Za wyborem tego testu przemawia wiele pozytywnych cech. Ćwiczenia nie są skomplikowane, lecz przygotowanie kondycyjne, jest wymagane, choć w znikomym stopniu.
W Indeksie możemy
sprawdzić się w wielu próbach, są to:
1. Próba szybkości
2. Próba skoczności
3. Próba siły ramion
4. Próba gibkości
5. Próba wytrzymałości
6. Próba siły mięśni brzucha
TEST SZYBKOŚCI-na czym polega?
Biegnij szybko przez 10 sekund, wysoko unosząc kolana i klaszcząc pod uniesioną nogą. Policz liczbę klaśnięć.
![](http://sp6-pszczyna.pl/wp-content/uploads/2020/04/image-17.png)
Czyli w miejscu wysoko unosimy kolana( wykonujemy skip A) i liczymy liczbę klaśnięć pod kolanem w dłonie w ciągu 10s. Musicie zaangażować kogoś do mierzenia czasu lub ustawić 10s na komórce lub zegarku. Wynik zapisz na kartce i prześlij do 27.04 2020(poniedziałek) na adres moniaryszka@interia.pl.
Przeprowadź wcześniej rozgrzewkę we własnym zakresie. Możesz wykorzystać już te poznane wcześniej.
Możesz zrobić jedną próbę na rozgrzewkę, a następnie tylko JEDNĄ PRÓBĘ właściwą.
Powodzenia!
JĘZYK ANGIELSKI
Hi dear students? Dziś proszę Was abyście przeczytali tekst na stronie 104 w repetytorium- wykonajcie zadanie 3- odpowiedz na pytanie „Gdzie taki tekst mógłby się znaleźć?” tylko jedna jest poprawna odpowiedz…
Następnie wykonaj zadanie 4- dopasuj do zdania opis gry. Jeden opis pasuje do dwóch zdań.
Odpowiedzi wyślę na grupę. Pobierz kartkówkę – słówka- proszę o przesłanie wypełnionej do poniedziałku. Pozdrawiam….I miss you so…
INFORMATYKA GR2
Dzień dobry,
Tylko przypominam, że pracujemy nad stroną w języku HTML. Zapisując plik index.html powinniście w nim zawrzeć tekst na minimum 4 zdania i zedytować jego wygląd. Ponad to obraz oraz odsyłacz do dowolnej strony tematycznej. Chętni mogą nadać tło strony. Wiem, że część z Was już to zrobiła –więc teraz odpocznie od informatyki 🙂 Nie przesyłajcie mi tego pliku /chyba, ze chcecie się pochwalić lub o coś zapytać/. Po majówce, nauczymy się wstawiać tabelę, film, gif i stworzycie swoje dwie następne podstrony. Wtedy dopiero dostarczycie do oceny.
Życzę wszystkiego dobrego. Pozdrawiam Was i Waszych bliskich. E. M.
23.04.2020 czwartek
Edukacja dla bezpieczeństwa
Temat: Załamanie lodu, pomoc osobom tonącym.
Odpowiedz na pytania:
1. Jakie są przyczyny utonięć?
2. Jakie są zasady udzielania pomocy osobie tonącej? (skorzystaj z instrukcji zawartej w linku)
3. Jak będziesz postępował kiedy załamie się pod Tobą lód?
4. Jak zareagujesz kiedy będziesz świadkiem sytuacji, w której pod kimś załamie się lód?
Pomocny link:
https://epodreczniki.pl/a/zalamanie-lodu-i-pomoc-osobom-tonacym/DcQtsA5Ue
Zadanie domowe: (na ocenę)
Jakie środki ostrożności wprowadzono w Polsce w czasie panującej pandemii?
W kilku zdaniach prześlijcie na adres mailowy :
Koniecznie imię nazwisko i klasa.
Pozdrawiam i życzę dużo zdrowia.
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry!
Temat: Cechy dramatu jako rodzaju literackiego.
Został do powtórzenia ostatni z rodzajów literackich- dramat. Wszystkie potrzebne Wam informacje znajdziecie w podręczniku na str. 358- 359.
1. Zrób do zeszytu notatkę w dowolnej formie z definicji dotyczących dramatu i gatunkach dramatycznych.
2.Korzystając z notatki wykonaj ćwiczenie 1 i 2 ze strony 130 ( zeszyt ćwiczeń).
3.Zachęcam do pracy nad ortografią. Wejdź na stronę:„ dyktanda.online”.
Temat: Cechy dramatu – ćwiczenia utrwalające.
Przeczytaj raz jeszcze wiadomości z podręcznika. Następnie otwórz zeszyt ćwiczeń .
1.Przeczytaj tekst „Orfeusz „ na str.131. i wykonaj ćw. 3.b i c.
2. Wykonaj zadanie 5 a i 6 ze str. 133.
3.Przeczytaj „Skutki gry Orfeusza” Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego ( str. 134-5) i napisz , na czym polega zabawa formą dramatu w tym utworze. Miłego dnia 🙂
MATEMATYKA
Temat: Pola powierzchni ostrosłupów – zadania.
Pierwsze trzy zadania na dzisiejszej lekcji będziecie rozwiązywać z pomocą filmów.
– Zapisuj w zeszycie dane, wykonuj rysunki poglądowe i rozwiązuj zadania razem z prowadzącym:
Zad. 1. i *Zad.2 – dotyczące ostrosłupa prawidłowego czworokątnego – zaprezentowane są na filmie: https://www.youtube.com/watch?v=vZfsj9u_yEA (łączny czas 7’50”).
– Słuchaj też uważnie komentarzy (masz okazję utrwalać nie tylko wzory). W zadaniu 2. zwróć uwagę na zastosowanie twierdzenia Pitagorasa do obliczania h ściany bocznej (będziemy to jeszcze ćwiczyć na innych lekcjach).
Zad.3. – dotyczące ostrosłupa prawidłowego trójkątnego – zaprezentowane jest na filmie: https://www.youtube.com/watch?v=UDihxfioHi0 – zakończ na 3:55.
Teraz jesteś gotów, by samodzielnie rozwiązać zadania z podręcznika i w ćwiczeniach:
Ćw.4./73 i zad. 4 a, b /186 – brakujące wysokości ścian bocznych obliczysz, korzystając z twierdzenia Pitagorasa.
/Jeśli będziesz mieć czas i chęci, wykonaj też zad. 4 c) – podpowiedź do obliczenia pola podstawy: sześciokąt foremny to sześć trójkątów równobocznych./
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Temat: Jak się uczyć i wszystko pamiętać – Szkoła Szpiegów.
Zobacz poniższy film.
Spróbuj zastosować podane wskazówki w swojej pracy
https://www.youtube.com/watch?v=rl1ZFS2N35Q
Spokojnego dnia 🙂
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry!
Dzisiaj trochę teorii. Zapoznaj się z linkiem i odpowiedz na proste pytania: Co symbolizują koła olimpijskie? Co to jest olimpiada, a co to są Igrzyska Olimpijskie.? Kto to był Pierre de Coubertin?
Czy znasz jakiś polskich medalistów olimpijskich w sportach zimowych i letnich?
Powodzenia!
22.04.2020 środa
JĘZYK FRANCUSKI
Do pobrania:
HISTORIA
Rozpad ZSRR część druga. I znowu większość jest na kahoocie. Kliknij tutaj lub wpisz PIN 05892947. Do zeszytu dopisz: Ostatnim przywódcą ZSRR był Michaił Gorbarczow. Mimo prób reform w latach 1990-1991 ZSRR rozpadł się na 15 państw. Pozdrawiam, Paweł Więcek
WOS
Zakończyliśmy dział. Czas więc rozpocząć kolejny. Sprawy międzynarodowe. Będzie się mocno przenikał z historią i z tym o czym już trochę uczyliśmy się. Możesz zatem być lekko w szoku, że niektóre rzeczy wiesz, niektóre obiły Ci się o uszy… A jeśli nawet nie wiesz nic na ten temat, to jest to dobry czas, żeby coś się dowiedzieć…
Udało mi się nieco rozszerzyć możliwości kahoota- będą nie tylko pytania, ale również i slajdy informacyjne. Zatem do działa! Bezpośredni link tutaj lub PIN 06406216 Pozdrawiam, Paweł Więcek
JĘZYK POLSKI
Temat: Utwory epickie- utrwalenie formy.
Dzisiaj pracujemy tylko w zeszycie ćwiczeń. Wykonując poszczególne zadania sprawdzisz- ile potrafisz.
1. Przeczytaj utwór „Ptak” Nory Schuurman ( ćwiczenia, str. 126-7). Wykonaj zadania pod tekstem- 5b, c, d ( skorzystaj z notatki z zeszytu przedmiotowego).
2. Wykonaj zadanie 10, str.128 i 11 a ze str. 129.
Jeżeli chcesz plusa- prześlij do mnie odpowiedzi ( nie musisz) . Jeżeli chcesz ocenę- zrób zadania od 5- 12- prześlij.
Spokojnego dnia!
BIOLOGIA
Dzień dobry 🙂
Mam nadzieję, że przyswoiliście sobie terminy związane z ekologią i potraficie określić, co to jest nisza ekologiczna i siedlisko, jakie czynniki wpływają na organizmy oraz co to jest tolerancja ekologiczna i to, że każdy gatunek posiada optimum tolerancji, w którym najlepiej się rozwija. Wiecie też, co to są organizmy wskaźnikowe i potraficie podać ich przykłady.
Dzisiaj poznasz nowy termin ekologiczny – populację.
Zapisz więc w zeszycie temat lekcji: Populacja i jej cechy.
Plan pracy:
1. Otwórz podręcznik na str. 87 – 92 i dokładnie przeczytaj cały tekst oraz przeanalizuj wszystkie zdjęcia, rysunki i wykresy wraz z opisem.
2. Możesz też skorzystać z prezentacji „Populacja i jej cechy”, którą zamieściłam na padlecie pod adresem: https://padlet.com/betik/biologia8
3.Wykonaj w zeszycie notatkę – wystarczy, gdy przepiszesz z podręcznika informacje zawarte w ramce na końcu tematu pod nazwą „To najważniejsze!”. Możesz też w odpowiednim miejscach dodać jakieś rysunki.
Nie wysyłaj mi tej notatki, ona jest dla Ciebie!
Zadanie domowe – dla chętnych (na ocenę) – termin: 28.04.
Podręcznik str. 92 – Obserwacja „Badanie liczebności i zagęszczenia babki zwyczajnej na trawniku”.
Zadanie wykonaj tylko dla jednego gatunku, możesz też wybrać inną roślinę.
Zadanie wykonaj w zeszycie, potem zrób zdjęcie swojej pracy i wyślij mi na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl
Powodzenia!
CHEMIA
temat: K was octowy (etanowy) -reakcje
Dzisiejsza lekcja to równania reakcji , zapoznajcie się z materialem w podręczniku str 165-166. Pomiętajcie o bilansowaniu równań reacji (policzcie atomy po prawej i lewej stronie równania)
Zapoznajcie się materiałem, zobaczcie film i zróbcie notatkę.
https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjVIWVhpPu4PfWEu?e=poYT5Q
Pozdrawiam
JĘZYK NIEMIECKI
Hallo! Dziś przypominamy odmianę rzeczownika w celowniku 😀 To baza do nowego zagadnienia, które poznamy w poniedziałek 😉 Proszę rzetelnie opracować lekcję: https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5
Bis Montag!
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry!
Przygotuj piłkę, która się odbija( nie musi być do koszykówki, może być do siatkówki lub inna). Ćwiczenia przedstawione w materiale pomogą w doskonaleniu kozłowania, orientacji w przestrzeni i koordynacji. Część treningu jest trudna, więc jeżeli masz problem z danym ćwiczeniem-to nie załamuj się! Pomiń ćwiczenie lub zamień go na swoje własne, kreatywne ćwiczenie! Wcześniej przeprowadź rozgrzewkę z piłką:
– piłka trzymana oburącz w rękach i skip A-30s
– piłka trzymana oburącz w rękach i skip C-30s
– w postawie krążenia piłki wokół tułowia-4x na prawą stronę i 4x na lewą stronę
– piłka na podłodze i przeskoki obunóż nad piłką -8x
– siad rozkroczny- toczenie piłki wokół nóg, tułowia-całego ciała-3x na stronę
– „pompki” z piłką-prawa dłoń na piłce i 3 pompki, następnie lewa dłoń na piłce i 3 pompki
– leżenie tyłem, nogi ugięte , piłka między stopami, unosimy tułów do góry-„brzuszki”-15x
Powodzenia!
JĘZYK ANGIELSKI
Hello everyone ! Dziś zaczynamy nowy rozdział :Nauka i technika. Myślę, że słownictwo w dużej mierze Wam znane…- charger, selfie-stick…więc proszę zapoznajcie się z ćwiczeniami 1, 2, 3, 4 w repetytorium strona 102 oraz 4 na stronie 103. Na stronie 109 znajdziesz kilka czasowników, na które chce abyście zwrócili szczególną uwagę :
COME UP WITH -wymyślić coś
FIND OUT- dowiedzieć się
CARRY OUT-(research) prowadzić badanie
DISCOVER- odkrywać
INVENT- wynaleźć
DO AN EXPERIMENT- przeprowadzać eksperyment
Teraz posłuchaj nagrania i wpisz brakujące wyrazy w tekst- repetytorium str. 103 zad 8 https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia
Odpowiedzi wyślę na grupę… Miłej pracy…W piątek kartkówka słówka „zdrowie”…pozdrawiam
21.04.2020 wtorek
JĘZYK FRANCUSKI
Do pobrania:
MATEMATYKA
Temat: Siatki ostrosłupów. Pola powierzchni.
I Siatki ostrosłupów poznaliście/rysowaliście już w klasie 6. Przypomnijcie sobie, oglądając film. Tu też znajdziecie rozwiązania zadań z podręcznika – Zad.1/186 [od 1:44 na filmie] i podobne do zad.2/186 https://www.youtube.com/watch?v=KfyH-aAVGRY – zatrzymaj na 5:11 (za chwilę powrócisz do tego filmu).
Wykonaj ćw.1 /71 – najlepiej z pomocą cyrkla
W zeszycie wykonaj Zad 3 a, b /186 (w ostrosłupach prawidłowych ściany boczne są trójkątami równoramiennymi, więc rysuj je za pomocą cyrkla).
II Pola powierzchni. – Wróć do filmu – teraz zobacz tylko krótki fragment od 5:14 do 6:05, zatrzymaj film (zadaniem zajmiemy się na następnej lekcji). Odejdź od komputera.
Wpisz do zeszytu wzór z podręcznika str. 184.
Wykonaj ćw.2 /72 – Podpowiedzi: w drugim ostrosłupie do P4 skorzystaj z wzoru na pole trójkąta równobocznego, a w trzecim ostrosłupie do obliczenia „po drodze” długość boku trójkąta równobocznego (zauważ wspólny bok z trójkątem ekierkowym). Zapisz wszystkie obliczenia!
Ćw. 3 – oblicz tylko pola zacieniowanych ścian – zapisz te obliczenia.
CHEMIA
1.temat: Kwas octowy (etanowy)
Zapoznajcie się materiałem , zobaczcie filmy i zróbcie notatkę.
https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjVIWVhpPu4PfWEu?e=poYT5Q
2. Test online z alkoholi obowiązkowy – proszę podpisać się imieniem, nazwiskiem i klasą
https://kahoot.it/challenge/01550322?challenge-id=0eee69b0-3184-4fce-8d56-cbc14ea5e224_1587383047954
PIN 01550322
Życzę powodzenia!
ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
Zastanawiasz się czasem, czy pieprzyki i różne znamiona, które mamy na skórze, mogą być dla nas niebezpieczne? No, niestety czasami tak. Dzisiaj dowiesz się, które z nich mogą nas zaniepokoić i co wtedy należy zrobić.
Temat: Znamię! Znam je?
Większość pieprzyków i różnych znamion jest dla naszego zdrowia całkowicie bezpieczna i nie ma wpływu na nasze zdrowie. Bywa jednak tak, że są one objawem bardzo niebezpiecznej, często śmiertelnej choroby nowotworowej, czyli czerniaka.
– Co to jest czerniak?
– Gdzie go szukać na naszym ciele?
– Jak szybko rośnie?
– Czy jesteś w grupie podwyższonego ryzyka?
– Jak się chronić przed czerniakiem?
Włącz padlet, a tam znajdziesz odpowiedzi na te pytania, obejrzysz też fajny film edukacyjny, dowiesz się, jak radzą sobie znani sportowcy oraz sprawdzisz, czy umiesz rozpoznać czerniaka biorąc udział w quizie.
Link do tableta: https://padlet.com/betik1/czerniak
Pamiętaj! Jeśli masz znamiona czy pieprzyki, które Cię niepokoją, powiedz o tym rodzicom i idź do lekarza. Chroń skórę przed słońcem! Używaj kremów z filtrem!
HISTORIA
Dzień dobry! Upadek Związku Radzieckiego.
Podczas I wojny światowej w roku 1917 w Rosji wybuchły rewolucje. Pierwsza to rewolucja lutowa (była w marcu), druga to rewolucja październikowa (była w listopadzie). W wyniku tych rewolucji upadł carat (car Mikołaj II został zabity wraz z rodziną), a na gruzach Rosji w 1922 powstało nowe państwo: Związek Socjalistycznych Republik Radzieckich. Państwo to w ogromnym stopniu wpływało na losy świata. Tak było za Stalina, Chruszczowa, Breżniewa… Potężna armia, broń atomowa, wpływy na całym świecie. Mogłoby się wydawać, że ZSRR będzie potęgą przez wiele, wiele lat.
Obejrzyj film do 7 minuty link tutaj https://www.youtube.com/watch?v=BxAhCHFBeZA
Upadek ZSRR
W latach 80 Związek Radziecki wpada coraz większy kryzys. Przyczynami kryzysu jest: m.in. spadek cen surowców, koszty wyścigu zbrojeń z USA, wojna w Afganistanie, zacofanie technologiczne, oraz starzy przywódcy.
Następnie wykonaj ćwiczenie na www.kahoot.it PIN to 07727050 bezpośredni link tutaj
Pozdrawiam Paweł Więcek
Pozdrawiam
Paweł Więcek
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry!
Na dzisiaj przygotuj dowolną piłkę(wcale nie musi być do koszykówki) oraz krzesło. W materiale są przedstawione ogólnorozwojowe ćwiczenia z koszykówki, które można wykonać w warunkach domowych. Jeżeli jakiegoś ćwiczenia nie możesz wykonać ze względu na brak odpowiedniej piłki-po prostu pomiń ćwiczenie. Zajęcia pomogą wam zapanować nad piłką, co jest bardzo ważne zarówno w czasie meczu, jak i podczas wykonywania ćwiczeń w biegu.
Powodzenia!
JĘZYK ANGIELSKI
Hi..dziś mała „dawka” gramatyki ale jakże ważna!
Otwórzcie repetytorium na stronie 165 i zapoznaj się teorią na temat czasowników: verbs patterns.
Kiedy po czasowniku stosujemy „to” , kiedy „ing” …
Następnie wykonaj zadanie 1 na stronie 165 . Odpowiedzi wyślę wiec proszę sprawdź..
Kartkówka „zdrowie” w piątek…powtarzajcie słówka!
Pozdrawiam, take care and see you soon!!!!
20.04.2020 poniedziałek
JĘZYK FRANCUSKI
Do pobrania
HISTORIA
Dzień dobry
Dziś będzie podsumowanie działu Ustrój Rzeczpospolitej Polskiej. Był on bardzo długi i dość trudny. (Przynajmniej mi się tak wydaje- ot chociażby takie liczenie głosów do sejmu). Przygotuj podręcznik (przyda się strona 164-165) oraz zeszyt. A teraz do kahoota!
Pytań jest sporo, bo 22. Ale też waga oceny będzie inna!
Bezpośredni link lub kod PIN 08415445 Pozdrawiam, Paweł Więcek
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry, przed nami nowy tydzień ,pełen nowych możliwości.
Temat: Gatunki mieszane i pogranicza.
1. Przeczytaj wiadomości dotyczące gatunków mieszanych i pogranicza literatury (podręcznik , strony 359- 360).
2. Na podstawie znajdujących się tam informacji zredaguj do zeszytu krótką notatkę w dowolnej formie.
3. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie 4 ze strony 126.
Spokojnego popołudnia 🙂
MATEMATYKA
Temat: Rodzaje ostrosłupów – c.d.
Na początek – przypomnienie z poprzedniej lekcji: rodzajów ostrosłupów – od 4:25 do 6:50 https://www.youtube.com/watch?v=Tb3hmPJx0Ns
Korzystając nadal z tego filmu – od 6:50 – Rozwiązuj w zeszycie zadania. Zatrzymaj film, by zapisać treść zadania, wykonać rysunek – spróbuj samodzielnie zapisać obliczenia, po czym wróć do filmu i porównuj swoje rozwiązanie z tym na ekranie (koryguj ewentualne błędy), słuchaj uważnie komentarzy. – Zad.1.z filmu = Zad.5.b/182, Zad.2.z filmu [od 8:10] = zad.5d/182.
Zatrzymaj film na 9:54 – czy wszystkie podane tu informacje pamiętasz? Oczywiście, że tak. Wyłącz, odejdź od komputera.
Wykonaj jeszcze z podręcznika: Zad.5 a, c /182 (rysunki również powinieneś zamieścić w zeszycie).
Zad.5e/182 – zauważ, że wszystkie ściany są trójkątami prostokątnymi, zatem by obliczyć brakujące długości krawędzi, korzystaj z twierdzenia Pitagorasa.
Zad. 7/183 – zapisz obliczenia (tym razem nie musisz wykonywać rysunków – wspomóż się ilustracjami z podręcznika).
Na koniec wykonaj ćw.4 i 5 /71.
[Proszę o przesłanie po tej lekcji rozwiązań zad. 5a,c,e/182, zad.7/183 +zad.5f/182 ]
- RELIGIA
Szczęść Boże.
- Dziś czekam na wiadomość od osób, które w Niedzielę Miłosierdzia o godz. 15.00 odmówiły Koronkę. Szczegóły patrz: strona internetowa 17.04.
- Dziś tym którzy mają zaległości z TRIDUUM PASCHALNEGO proponuję, aby w ramach 20 minutowej lekcji religii – poświęcić czas na staranne streszczenie kazań
z Wielkiego Czwartku, Wielkiego Piątku, Wielkiej Soboty i z Wielkanocy. Dziś mija termin przesłania pracy do ks. Krzysztofa. Chętnym proponuje również dodatkową ocenę, za przesłanie streszczenia pod moim adresem – do dziś. Jeśli pojawią się problemy proszę o pytania.
- Kolejnym wyzwaniem postawionym nam przez Księdza jest sprawozdanie z wczorajszej Eucharystii. Streszczenie ma mieć formę elektroniczną. Proponuje to zrobić w formie tabeli poprzedzonej ładnym nagłówkiem: SPRAWOZDANIE Z MSZY ŚWIĘTEJ
IMIĘ I NAZWISKO | |
SZKOŁA I KLASA | VIII A, SP 6 |
DATA | 19.04.2020 |
MSZY ŚWIĘTEJ PRZEWODNICZYŁ | np. Ks. Marek B., proboszcz |
MSZĘ ŚWIĘTĄ KONCELEBROWALI | np. Ks. Krzysztof W. Ks. Rafał M. |
LITURGIA SŁOWA J20,19 -31 | W czytana dziś Ewangelia opowiadała dziś o … |
HOMILIA | W kazaniu była dziś mowa o … |
- Przypominam adresy: krzysztof.wieczorek@katowicka.pl ( czeka na streszczenie dziś, a z 19.04 do 26.04); a.jurczak@sp18-pszczyna.pl (dziś)
Transmisję oglądamy na kanale YouTube – nowa fara Pszczyna podwyższenie
GEOGRAFIA
Dzień dobry w poniedziałek 😊
Tematem lekcji dzisiejszej będzie: Ludność Ameryki
Na podstawie prezentacji ( do pobrania) oraz tekstu w podręczniku str.122-125 zapisz w zeszycie :
-przedstawicieli odmian mieszanych żyjących na terenie Ameryki,
-jaka jest sytuacja rdzennej ludności,
-wypisz przyczyny oraz skutki zanikania kultur pierwotnych w Ameryce.
Zadanie Wyjaśnij, jakie są przyczyny zróżnicowania etnicznego ludności obu Ameryk. Zadanie proszę przesłać do 27.04.2020 na adres grazia1961@interia.pl lub grazia522@gmail.com
Dla zainteresowanych : polecam obejrzenie filmu ( w ustawieniach proszę zmienić na język polski) https://www.youtube.com/watch?v=GD3dgiDreGc&feature=emb_logo
Miłego dnia. Pozdrawiam
JĘZYK NIEMIECKI
Hallo am Montag! Dziś utrwalamy interaktywnie poznane w środę zaimki osobowe w celowniku 🙂 Wszystkie ćwiczenia znajdziecie na padlecie: https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5
Nie musicie robić zrzutów ani nic odsyłać na maila – wszystkie prace automatycznie zostaną mi odesłane – proszę tylko postępować zgodnie z instrukcją.
Bis Mittwoch! 🙂
FIZYKA
Dzień dobry.
Dzisiejszy temat : ZWIERCIADŁA.
Na najbliższych lekcjach wykorzystamy prawo odbicia światła do wyjaśnienia, jakie obrazy możemy zobaczyć w zwierciadłach. Będziemy robić dużo konstrukcji geometrycznych, potrzebny nam będzie cyrkiel, linijka i ekierka i dobrze zatemperowany ołówek.
Zaczniemy od filmu z serii „Fizyka od podstaw”, odcinek „ „Zwierciadła”.
Obejrzyj film uważnie, na razie nie musisz wykonywać rysunku w zeszycie.
Zwróć uwagę , że bieg wszystkich promieni świetlnych spełnia prawo odbicia.
Następnie otwórz podręcznik na str.229 – tam znajduje się lekcja o zwierciadłach, którą będziemy przerabiać przez jakiś czas. Tam też znajdziesz wiadomości, o których piszę.
Do zeszytu wpisz odpowiedzi na pytania :
- co nazywamy zwierciadłem
- jakie zwierciadło nazywamy płaskim
- jakie zwierciadło nazywamy sferycznym ( kulistym )
Przypominam, że nasze wszystkie lekcje powinieneś mieć zapisane w zeszycie.
Życzę miłej pracy!
INFORMATYKA GR1
Dzień dobry,
Mam nadzieję, że wszystko u Was w porządku ze zdrowiem i ze sprawami technicznymi, gdyż nie od każdego otrzymałam zadania sprawdzające w Excel- u. W dzienniku wpisałam „bz”, żebyście wiedzieli o kim piszę.
Dziś uzupełniamy plik stworzony w Notatniku: „index.html” – zajęcia z 6 kwietnia br. Jeśli nie, zapiszcie go teraz.
Otwierając ponownie ten plik /prawy klawisz – otwórz za pomocą – Notatnik/, uzupełniamy go o edycję pisma, obrazek i odsyłacz – wszystko piszcie pomiędzy <body> oraz </body>.
Jeśli chcecie dodać kolor strony to w pierwszy nawias wpiszcie wybrany kolor w j. ang. np.: <body bgcolor=”blue”>
Filmy instruktażowe:
Chcę, żebyście już teraz zastanowili się nad tematem strony, którą będziemy tworzyć, aby niepotrzebnie nie powielać pracy. Teraz nic nie przesyłajcie, dopiero po zakończeniu kursu html, prześlecie do mnie stronę do oceny i dobrze, żeby przedstawiała spójną zawartość. Moje propozycje to: strona o…; twoje zainteresowania; ciekawe miejsca na świecie; sport; twoje ostatnie wakacje; zwierzęta domowe; rośliny egzotyczne… itp.
W Internecie jest mnóstwo innych pomocy do pracy, które może bardziej Wam odpowiadają. Wpiszcie tylko w wyszukiwarkę kurs HTML. W naszym podręczniku te tematy znajdziecie na str. 191 oraz 193.
Na to zadanie macie dwa tygodnie, czyli do 30 kwietnia br. Powinniście mieć wpisaną treść na wybrany temat- min 4 zdania, umieszczony min jeden obrazek i min jeden odsyłacz do dowolnej strony związanej z tematem. Pozdrawiam
17.04.2020 piątek
JĘZYK POLSKI
Witajcie, ten tydzień był niezwykle krótki. Ostatnie zajęcia i czas wypoczynku 🙂
Temat: Utrwalenie wiadomości o epice.
1. Zapoznaj się z informacjami w podręczniku ze stron 356-356.
2. Na podstawie znajdujących się tam wiadomości zredaguj do zeszytu krótką notatkę w dowolnej formie – definicję epiki, wypisz wszystkie gatunki epickie( bez opisu).
3. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie 1 ze strony 125.
Spokojnego weekendu 🙂
FIZYKA
Witaj po świętach.
Mam nadzieję, że ćwiczenie z uzyskaniem cienia i półcienia nie sprawiło Ci trudności.
Dzisiejszy temat to: Odbicie i rozproszenie światła.
Otwórz podręcznik na str.224 – jest tam proste wprowadzenie, czym jest odbicie światła i myślę, że je znasz. Najważniejsze w tej lekcji to uzmysłowić sobie, że światło, które jest wszędzie, możemy przedstawiać w postaci pojedynczych promieni i każdy z nich zachowuje się tak samo. Tych promieni jest naprawdę bardzo dużo, ale wystarczy narysować jeden.
Każdy promień padający na powierzchnię nie przepuszczającą światła odbija się od niej tak samo – zgodnie z prawem odbicia, przedstawionym na schemacie na str.225.
Przerysuj ten schemat do zeszytu, wraz z opisem. Rysuj ołówkiem, użyj linijki, zwróć uwagę w którą stronę biegnie światło ( to ta strzałka na promieniu, którą zawsze trzeba zaznaczyć), oraz że kąt padania i odbicia są sobie równe.
Następnie wpisz do zeszytu treść prawa odbicia i postaraj się ją zapamiętać,
Na stronie 227 jest też wyjaśnienie zjawiska rozproszenia światła, wpisz je też do zeszytu i zastanów się, czy potrafisz podać przykłady tego zjawiska.
Na zakończenie przerysuj i rozwiąż w zeszycie ćwicz.1 i 2 ze str.228.
Możesz też rozwiązać ćwicz. 3 i 4 na dodatkową ocenę.
Zdjęcie rozwiązań przyślij jutro przez dziennik z One Drive lub mailem na adres m.siry@sp18-pszczyna.pl
Pozdrowienia 🙂
Marta Siry
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry!
Na dzisiaj ćwiczenia, które pomogą wam wzmocnić kręgosłup, który zwłaszcza teraz, kiedy tyle czasu spędzacie w pozycji siedzącej przy komputerze może być narażony na ból. Ćwiczenia w formie jogi skupiają się na dolnym odcinku kręgosłupa czyli lędźwi.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=PKyQKTSbg7E
PS. Pamiętaj o quizie!
Powodzenia!
MATEMATYKA
Temat: Rodzaje ostrosłupów (powtórzenie z kl.6.)
Na początek zobacz od 0:35 do 1:11 fragment filmu: https://www.youtube.com/watch?v=Tb3hmPJx0Ns – zaprezentowane są bryły (jak w naszym podręczniku na str.178). Możesz jeszcze popatrzeć na drugi fragment od 1:13 do 3:02 – będzie przydatne w drugiej części lekcji.
Teraz przypomnienie z klasy szóstej – oglądaj film i słuchaj uważnie: https://www.youtube.com/watch?v=uTNtY3jtPpI – Zakończ projekcję tego filmu na 5:35 i zobacz jeszcze jeden fragment tej samej lekcji na : https://www.youtube.com/watch?v=UytjOdUshk8 – Jeśli czegoś nie pamiętasz, zatrzymaj film i zanotuj. Zakończ projekcję tego filmu na 4:53. Opuść „kino domowe”, teraz sięgnij po podręcznik i zeszyt.
Przyjrzyj się rysunkom ostrosłupów na str. 180, w zad.1/181 i 5/182 – przypominam, że krawędzie niewidoczne rysujemy przerywaną linią.
Narysuj w zeszycie ostrosłup czworokątny (pomocne mogą być etapy rysowania przedstawione na str.181 u góry) i podpisz go. Dorysuj wysokość 1 ściany bocznej. – Popatrz na opis rysunku na stronie 179.
Policz i zapisz ile ostrosłup czworokątny ma (widziałeś na pierwszym filmie): krawędzi podstawy (4),krawędzi bocznych (4), wszystkich krawędzi (2×4=8), ścian bocznych (4), ścian (1+4=5), wierzchołków (4+1=5).
Wykonaj ćw. 1, 2 i 3 / s.70.
/Jeśli będziesz mieć czas:/ W zeszycie wykonaj zad 2./182 – najlepiej zapisać w formie tabelki (robiliśmy podobne zadania w minionych latach) oraz zad.3/182 – zapisz w zeszycie odpowiedzi.
Przed następną lekcją przeczytaj (dla utrwalenia) informacje w podręczniku s 178-179-180.
JĘZYK ANGIELSKI
Hi students… mam nadzieję, że mowa zależna nie taka straszna…pamiętajcie zamiana czasu- następstwo czasów:
„I like my students”
Ewa said (that) she liked Her students.
“We will meet soon”
Ewa said (that) we would meet soon.
“I have never been to Kenya”
Ewa said she had never been to Kenya.
To kilka przykładów dla przypomnienia. Wrócimy do mowy zależnej bo jeszcze czekają nas pytania i nakazy ,zakazy…Dziś jednak odpocznijmy od gramatyki- poćwiczcie słuchanie https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia
Repetytorium strona 98 zadanie 2 ( otwarte) oraz 5
Odpowiedzi przesyłam na grupę.
W przyszłym tygodniu kartkówka ze słówek- zdrowie… w piątek…pozdrawiam Kisses and hugs…
INFORMATYKA GR2
Dzień dobry,
Mam nadzieję, że wszystko u Was w porządku ze zdrowiem i ze sprawami technicznymi, gdyż nie od każdego otrzymałam zadania sprawdzające w Excel- u. W dzienniku wpisałam „bz”, żebyście wiedzieli o kim piszę.
Dziś uzupełniamy plik stworzony w Notatniku: „index.html” – zajęcia z 6 kwietnia br. Jeśli nie, zapiszcie go teraz.
Otwierając ponownie ten plik /prawy klawisz – otwórz za pomocą – Notatnik/, uzupełniamy go o edycję pisma, obrazek i odsyłacz – wszystko piszcie pomiędzy <body> oraz </body>.
Jeśli chcecie dodać kolor strony to w pierwszy nawias wpiszcie wybrany kolor w j. ang. np.: <body bgcolor=”blue”>
Filmy instruktażowe:
Chcę, żebyście już teraz zastanowili się nad tematem strony, którą będziemy tworzyć, aby niepotrzebnie nie powielać pracy. Po zakończeniu kursu html, prześlecie do mnie stronę do oceny i dobrze, żeby przedstawiała spójną zawartość. Moje propozycje to: strona o…; twoje zainteresowania; ciekawe miejsca na świecie; sport; twoje ostatnie wakacje; zwierzęta domowe; rośliny egzotyczne… itp.
W Internecie jest mnóstwo innych pomocy do pracy, które może bardziej Wam odpowiadają. Wpiszcie tylko w wyszukiwarkę kurs HTML. W naszym podręczniku te tematy znajdziecie na str. 191 oraz 193.
Na to zadanie macie dwa tygodnie, czyli do 30 kwietnia br. Powinniście mieć wpisaną treść na wybrany temat- min 4 zdania, umieszczony min jeden obrazek i min jeden odsyłacz do dowolnej strony związanej z tematem. Pozdrawiam
- RELIGIA
Kochani.
- Przypominam o streszczeniu homilii (kazań) z Triduum Paschalnego do poniedziałku na adres ksiedza Krzysztofa: krzysztof.wieczorek@katowicka.pl
- Wszystkim, którzy streszczenia do poniedziałku wieczorem prześlą i na mój adres – wpiszę ocenę celujacą.
Zachęta: O godz. 15.00 zróbcie sobie przerwę na odmówienie Koronki do Bożego Miłosierdzia, aby ratować świat od epidemii grzechów.
!!!! Za odmówienie Koronki do Bożego Miłosierdzia – samemu, z mamą, z babcią, z radiem, z Youtybem – w Niedzielę Bożego Miłosierdzia o godz. 15.00 – wpsuję ocenę celujacą do dziennika. (Aby otrzymać ocenę wystarczy wysłać na e – maila wiadomość o treści: Szczęść Boże. Siostro odmówiłem(am) Koronkę do Bożego Miłosierdzia. Pozdrawiam. N.N,) Czekam do poniedziałku wieczorem. a.jurczak@sp18-pszczyna.pl
JESZCZE JEDNO WAŻNE PRZYPOMNIENIE A PROPOS PRZYGOTOWANIA DO BIERZMOWANIA.
W sposób szczególny kandydaci do Sakramentu Bierzmowania uczestniczą w:
a) Mszy Świętej w intencji młodzieży – 19 kwietnia 2020 r. (niedziela) godz.11.00
Z tej Mszy Świętej kandydaci do bierzmowania piszą krótkie sprawozdanie w formie elektronicznej podsumowując tę Eucharystię
- kiedy się odbyła?
- kto przewodniczył?
- kto koncelebrował (czyli kto stał obok Kapłana, który przewodniczy Mszy Świętej)?
- oczym była Liturgia Słowa?(czytania można przeczytać na stronie https://liturgia.wiara.pl/kalendarz/67b53.Czytania-mszalne/2020-04-19),
- o czym było kazanie?
- i przesyłając je na adres email: : krzysztof.wieczorek@katowicka.pl do 26 kwietnia 2020r. (tj. niedziela)
16.04.2020 czwartek
Edukacja dla bezpieczeństwa
Temat: Oparzenia termiczne i chemiczne.
Korzystając z e podręcznika odpowiedz na następujące pytania:
1. Co to jest oparzenie?
2. Jakie są stopnie oparzeń i ich charakterystyka.
3. Do czego służy system piątek i dziewiątek?(podpowiadam – do określenia powierzchni
oparzeń)
4. Jakie jest postępowanie w przypadku oparzeń termicznych, a jakie w przypadku
chemicznych?
5. Co to jest udar cieplny?
6. jakie są objawy udaru cieplnego?
7. Jakie jest postępowanie przy udarze cieplnym?
Wykorzystaj link https://epodreczniki.pl/a/oparzenia-termiczne-i-chemiczne/Djhc4D90a
MATEMATYKA
Temat: Odcinki w graniastosłupach prostych – zadania.
Na początek możesz prześledzić rozwiązywanie zadania (przypominającego, jak korzystamy z twierdzenia Pitagorasa do obliczania długości odcinków w graniastosłupach prostych) od 2:46 do 5:22 na: https://pistacja.tv/film/mat00530-twierdzenie-pitagorasa-w-graniastoslupach?playlist=603
Zatrzymaj film na ok.5:30 –Przepisz do zeszytu zadanie wraz z rysunkiem i rozwiąż – możesz to robić z prezentującym zadanie, kontynuując oglądanie filmu do 7:47. Warto zobaczyć jeszcze fragment do 8:11 – „Zapamiętaj”.
Wykonaj w zeszycie:
Zad. 3 /176 – (narysuj, potem obliczaj) graniastosłup prawidłowy czworokątny jak w zadaniu z filmu, ale tym razem musisz obliczyć a-długość krawędzi podstawy (z wzoru na przekątną kwadratu), by obliczyć H (z twierdzenia Pitagorasa).
Zad. 7 a /176 – narysuj sześcian, jego przekątną i odpowiednią przekątną podstawy (zauważ: rozwiązanie taką sama metodą jak zad.3/176).
Zad. 8 a /176 – postępuj jak przy rozwiązywaniu poprzednich zadań (jak w ćw. 4/69).
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Dzień dobry!
Temat : Nowe definicje starych słów! Zgaduj zgadula!
Odpowiedz- nie korzystając ze słowników czy innych źródeł. Bądź kreatywny !
Co wg Ciebie oznaczają poniższe pojęcia? Wymyśl definicję na nowo! Czekam na gotowe propozycje. Możesz ozdobić rysunkiem i szczegółowymi informacjami!
kapkan-
oleat-
rubrycela-
merceryzacja-
kupaż-
rysak-
Bądź twórczy!
JĘZYK POLSKI
Witajcie, dzisiaj jeden temat na dwie lekcje.
Temat 1, 2: Utrwalamy wiedzę i umiejętności z zakresu podstawy programowej.
1.Przeczytaj wiersz Kazimierza Wierzyńskiego „Lekcja konwersacji” ( podręcznik, str. 236).
2. Wykonaj zadania od 1- 11. , które znajdują się w podręczniku na stronach 236- 237,możesz w razie potrzeby skorzystać z dostępnych źródeł.
Wszystkie zadania wykonaj w zeszycie.
3. Na wykonanie zadań masz dwie godziny lekcyjne. Praca obowiązkowa, do oceny!
Zdjęcie/ skan wykonanych zadań prześlij na moją pocztę ( kklimczak@poczta.onet.pl lub
k.klimczak@sp18-pszczyna.pl) .
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Quiz z koszykówki
Dzisiaj sprawdzicie waszą wiedzę z przepisów z koszykówki. Chciałabym, żebyście rozwiązali test z koszykówki i przesłali na adres moniaryszka@interia.pl lub na messengera Monika Biela(nie mam zdjęcia) lub na dziennik elektroniczny wasz wynik testu. Quiz zawiera 8 pytań. Proszę o przesłanie wyniku do 17.04.2020(piątek). Test zawiera pytania, na które w większości powinniście znać odpowiedzi, jeśli uważnie słuchacie na lekcjach😊! Poczytajcie wcześniej na temat wymiarów boiska, czasu trwania meczu i kwart. Reszta nie powinna sprawić wam kłopotu.
Link http://sporttopestka.pl/rozwiaz-krotki-test-quiz-z-koszykowki/
Powodzenia!
15.04.2020 środa
JĘZYK NIEMIECKI
Dzień dobry po świętach! Lekcja na dzisiaj:
https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5
JĘZYK FRANCUSKI
Do pobrania:
JĘZYK POLSKI
Witam po świątecznej przerwie! Dziś w ramach podsumowania powtórek o liryce przeczytamy wiersz Jana Lechonia.
Temat: Ofiarność wobec ojczyzny ukazana w wierszu Jana Lechonia pt. „Przypowieść”
1. Obejrzyj film krótkometrażowy pt. „ Niezwyciężeni” reż. M. Misiński (4 min 20 sek, yuo tube ). W zeszycie pod tematem lekcji wyraź swoją opinię na temat filmu oraz to, jaki rodzaj narracji zastosowano w filmie.
2. Przypomnij definicję słowa „patriotyzm” . Korzystając z wiedzy historycznej odpowiedz w zeszycie na pytania: w jakich okolicznościach historycznych Polacy walczyli poza granicami kraju? W jakich krajach współcześnie Siły Zbrojne RP prowadziły lub prowadzą operacje pokojowe mające na celu zapewnienie bezpieczeństwa przebywającej tam ludności?
3. Przeczytaj wiersz Lechonia –podręcznik, str.234-235.
4. W zeszycie krótko określ sytuację liryczną w wierszy oraz napisz kim są bohaterowie i jakie postawy prezentują.
Przypomnę, że PRZYPOWIEŚĆ to alegoryczne opowiadanie o treści moralnej i dydaktycznej lub religijnej. Odpowiedz na pytanie: Dlaczego pisarz zatytułował swój utwór „Przypowieść”?
Jeżeli chcesz –prześlij gotową notatkę do sprawdzenia!
HEMIA
temat: Kwas mrówkowy (metanowy)
Zapoznajcie się materiałem i zróbcie notatkę. https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjVIWVhpPu4PfWEu?e=poYT5Q
lekcje zamieszczone sa również na padlecie https://padlet.com/alafolwarcznyde/lzqwamqkvy9f
Na wtorek proszę przygotować się na kartkówkę z alkoholi!
Pozdrawiam
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry!
Na pewno po świętach przyda się trochę spalania nadmiernej tkanki tłuszczowej, która została nam w „gratisie” po zjedzeniu przepysznych posiłków domowych. W związku z tym polecam na dziś trening, który pomoże nam spalić zbędne kalorie.
Zestaw zawiera trzy tabaty. Ćwiczymy po 20s, 10s przerwy.
Przygotuj wodę i ręcznik, a wcześniej przeprowadź dowolną rozgrzewkę zawierającą 8 ćwiczeń . Możesz skorzystać z wcześniejszych zaproponowanych rozgrzewek.
Link:
https://www.youtube.com/watch?v=Tp_WA8YEvRA
Powodzenia!
JĘZYK ANGIELSKI
Hello… przypomnijmy z ostatniej lekcji : mowa zależna- stosujemy zasadę następstwa czasów:
https://www.youtube.com/watch?v=ZGdt9apUpqg
https://www.youtube.com/watch?v=wM0zwX_GEF8
Przygotowałam małą „ściągę”. Mam nadzieję, że przyda się …
W repetytorium na stronie 167 znajdziesz ćwiczenia z tej gramatyki… wykonaj ćwiczenia 1,3 (odpowiedzi wyślę) good luck…
PRESENT SIMPLE > PAST SIMPLE
I live in Pszczyna
She said that she lived in Pszczyna
PRESENT CONT.> PAST CONT.
He is working
She said that he was working
PRESENT PERFECT> PAST PERFECT(HAVE> HAD)
I have seen him today.
She said that she had seen him that day.
PAST SIMPLE> PAST PERFECT
I saw them yesterday.
She said that she had seen him the day before.
FUTURE SIMPLE,CONT… WILL> WOULD
I will send it tomorrow.
She said that she would send it next day.
BIOLOGIA
Poznaliście już najważniejsze wiadomości dotyczące ewolucji. Większość z Was wykonało test Kahoot, który oceniłam. Mimo długiego czasu na jego wykonanie, nie wszyscy test zrobili – a był obowiązkowy! Dlatego wyjątkowo uaktywniam go jeszcze raz – dla spóźnialskich. Niestety, nie mogą oni otrzymać już oceny najwyższej. Test będzie aktywny tylko dzisiaj (w środę), do godziny 15.00. Jeśli ktoś nie wykona zadania, otrzyma ocenę niedostateczną.
Wpisz: www.kahoot.it a następnie wpisz PIN: 08336026 (na komputer lub telefon)
Link do testu:
https://kahoot.it/challenge/08336026?challenge-id=c1831f61-bbcd-4943-bfe5-e1e899529e52_1586871253676
Dzisiaj rozpoczynamy omawianie treści związanych z ekologią i ochroną środowiska.
Dział III „EKOLOGIA”
Temat lekcji – Organizm a środowisko.
Dzisiaj poznasz różne terminy związane z ekologią. W tym celu otwórz podręcznik na str. 79 – 86, zapoznaj się z materiałem, a następnie wypisz w zeszycie poniższe określenia i wyjaśnij ich znaczenie:
1. Ekologia – …
2. Nisza ekologiczna – …
Tworzą ją: …
3. Siedlisko – …
4. Czynniki wpływające na organizmy
a) ożywione – …
b) nieożywione – …
5. Tolerancja ekologiczna – …
6. Zakres tolerancji ekologicznej – omów z przykładami
7. Organizmy wskaźnikowe – …
8. Porosty jako przykład organizmów wskaźnikowych oraz skala porostowa – …
8.04.2020 środa
HISTORIA
4 czerwca 1989 odbyły się częściowo wolne wybory. Opozycja (czyli głównie Solidarność) wygrała wszystko to, co można było wygrać. Solidarność zdobyła prawie 100% mandatów w senacie. Premierem zostaje Tadeusz Mazowiecki- pierwszy niekomunistyczny premier. Tak narodziła się III Rzeczpospolita.
Obejrzyj film nr 1 (ponad minuta) zwróć uwagę, że ludziom nie przeszkadzało stanie w kolejce do wyborów. Znaczy, że im się chciało https://www.youtube.com/watch?v=x87a_myx314&feature=emb_logo
Drugi film, jest nieco nudniejszy, ale bardzo trafnie analizuje tamte wydarzenia https://www.youtube.com/watch?v=OS3O55bxJVo&feature=emb_logo
Otwórz podręcznik na stronie 204 i przepisz do zeszytu, co zmieniono w konstytucji.
Pozdrawiam, Paweł Więcek
WOS
Środki masowego przekazu. Tym razem bardzo krótko. Mass media, czyli środki masowego przekazu mają ogromny wpływ na opinię publiczną. A opinia publiczna ma ogromny wpływ na władzę. W związku z tym, często mówi się o nich, jako o czwartej władzy. Dziś mamy wolność słowa i możemy w różny sposób komentować otaczającą nas rzeczywistość.
Zapisz do zeszytu
Temat lekcji: Środki masowego przekazu.
Pod spodem zapisz: funkcje mediów:
– informacyjna
– kontrolna
– opiniotwórcza
– kulturalno-oświatowa
Różne kanały telewizyjne kładą z różnych powodów inny nacisk na różne wydarzenia. Obejrzyj pierwsze 5 minut i już będziesz wiedział o czym mowa. https://www.youtube.com/watch?v=vIkRRviBMCU&feature=emb_logo
Pozdrawiam Paweł Więcek
JĘZYK FRANCUSKI
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry!
Temat: Analizujemy utwory liryczne.
1. Przypomnij sobie informacje o środkach stylistycznych- podręcznik, str. 360-362..
2. Przeczytaj wiersz „Ulewa” Adama Asnyka (zeszyt ćwiczeń , str.120).
3.Wykonaj ćwiczenie 7a, b,d- str.120-121.
4. Przeczytaj wiersz „Morskie Oko” Kazimierza Przerwa-Tetmajera (zeszyt ćwiczeń , str.122).
5. Wykonaj ćwiczenie 10a,b,d- str. 122. Chcesz plusa- prześlij do mnie !
Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych życzę zdrowia, spokoju, smacznego jajka i mokrego dyngusa!
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry!
Dzisiaj trening odchudzający. Zwany popularnie cardio. Spala on tłuszcz i poprawia wydolność organizmu. (wysiłek fizyczny staje się mniej męczący.)Aby był skuteczny, trzeba go wykonywać przynajmniej 3 razy w tygodniu. Trening cardio, jak każdy wysiłek fizyczny, można podzielić na dwa rodzaje: aerobowy i anaerobowy. Pierwszy to tzw. wysiłek tlenowy, drugi – beztlenowy. Podczas treningu cardio do mięśni, w wyniku przemian tlenowych, dostarczana jest energia pochodząca z węglowodanów lub tłuszczu. Serce w trakcie takich ćwiczeń zmuszane jest do cięższej pracy. Pompowana jest większa ilości krwi, a to właśnie z nią tlen dostarczany jest do mięśni i reszty ciała.
Zestaw składa się z 8 ćwiczeń wykonywanych po 30s, a pomiędzy ćwiczeniami- 10s ćwiczeń Turbo. Czyli nie ma przerwy. Ponieważ trening jest naprawdę bardzo intensywny, to dla osób, które nie dadzą rady proponuję taką przerwę 10s zrobić. Są trzy duże serie, ale jak uda wam się wykonać 2 to będę z was bardzo dumna.
Pamiętajcie o rozgrzewce, którą dzisiaj przygotujecie sami w formie 7 dowolnych ćwiczeń.
PS.
Z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych życzę wam zdrowych, spokojnych i mimo wszystko radosnych Świąt.
Link do ćwiczeńhttps://www.youtube.com/watch?v=RvuZaEq0esU
Powodzenia!
CHEMIA
temat: Kwasy karkoksylowe
Zapoznajcie się materiałem , zobaczcie filmy i zróbcie notatkę.
https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjVIWVhpPu4PfWEu?e=poYT5Q
Zdrowych i pogodnych Świąt Wielkanocnych.
Pozdrawiam
JĘZYK ANGIELSKI
Hello…zacznij dziś od zadania sprawdzającego rozumienie ze słuchu: repetytorium strona 98 zadanie 2 (odpowiedzi wyślę) https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia
Następnie zapoznaj się z teorią dotyczącą użycia mowy zależnej-relacjonujemy czyjąś wypowiedź
-„I am interested in sport”
He said he was interested in sport.
“We do homework every weekend”
They said they did homework every weekend.
W mowie zależnej stosujemy regułę następstwa czasów- patrz tabelka strona 166 repetytorium.
Zapoznaj się z tą tabelką oraz obejrzyj film, będziemy ćwiczyć ten zakres gramatyki po świętach! https://www.youtube.com/watch?v=wM0zwX_GEF8&feature=emb_logo
So…Happy Easter my dear students!
JĘZYK NIEMIECKI
Dzień dobry, materiały do lekcji proszę pobrać z padletu: https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5
BIOLOGIA
Temat lekcji – EWOLUCJA – SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI
Poznaliście już najważniejsze wiadomości dotyczące ewolucji.
Dzisiaj sprawdzimy Twoją wiedzę. Wykonaj test Kahoot.
W tym celu w wyszukiwarce wpisz adres: https://kahoot.it/challenge/0800919?challenge-id=c1831f61-bbcd-4943-bfe5-e1e899529e52_1586274435157 lub wpisz adres www.kahoot.it a następnie wpisz PIN: 0800919
Wynik wyślij, podpisując się imieniem i pierwsza literą nazwiska oraz klasą (8a, 8b lub 8c).
Jeśli masz dużo nauki, możesz rozwiązać ten test później, do piątku, do godziny 18:00.
Powodzenia i spokojnych Świąt Wielkanocnych!
7.04.2020 wtorek
JĘZYK FRANCUSKI
HISTORIA
Dzień dobry
Rozmowy okrągłego stołu. Dlaczego okrągły- żeby nie było, że ktoś jest po „drugiej stronie”.
Stan wojenny nie przyniósł komunistom rozwiązania. Jego zakończenie też nic nie pomogło. Gospodarka nawet nie była na kolanach, ona leżała na łopatkach i rzęziła. W sklepach był zwykle ocet. Długów zaciągniętych na za czasów Gierka nie spłacaliśmy, bo stać nas było tylko na spłatę odsetek. W 1988 roku znowu wybuchają strajki, a władza nie może liczyć na pomoc ZSRR. ZSRR miało swoje problemy i rządzący tam Michaił Gorbaczow zostawił państwa swojego obozu w zasadzie swojemu losowi. Generał Wojciech Jaruzelski postanowił się podzielić władzą z opozycją. Liczy na to, że opozycja (czyli działacze Solidarności) wezmą również odpowiedzialność za gospodarkę i przekonają zachód do uregulowania sprawy kredytów. Tak właśnie dochodzi do obrad „okrągłego stołu”.
Dobrego krótkiego filmiku na ten temat nie znalazłem , bo albo są bardzo oficjalne, albo pokazują te wydarzenia bardzo wybiórczo i trzeba skorzystać z podręcznika. Przeczytaj podpunkt od s.201 do 203 „rozmowy okrągłego stołu”. Potem zapisz notatkę.
Temat: Rozmowy okrągłego stołu.
W roku 1989 doszło do rozmów strony rządzącej z opozycją solidarnościową. Postanowienia to: ustanowienie urzędu prezydenta, legalizacja „Solidarności”, zlikwidowano Radę Państwa, częściowo wolne wybory do sejmu, dostęp do mediów i utworzenie senatu. Pozdrawiam, Paweł Więcek
ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
Witajcie !
Temat: Nie jestem sam. Troszczę się o innych.
1. Zastanów się, jak możesz przyczyniać się to tworzenia miłej atmosfery w domu, co dobrego możesz uczynić dla swoich bliskich, by sprawić im radość. I to szczególnie teraz, w tym przedświątecznym czasie.
2. Pamiętając o innych- zrób coś dla nich. Możesz wykonać kartkę świąteczną, którą wręczysz w niedzielny poranek.
MATEMATYKA
Temat: Odcinki w graniastosłupach prostych.
(Zapisz w zeszycie pod tematem: ) Obliczamy długości przekątnych, korzystając z twierdzenia Pitagorasa.
Zobacz, z jakimi trójkątami prostokątnymi będziemy mieli do czynienia w graniastosłupach prostych –od 0:45 do 2:44 – na: https://pistacja.tv/film/mat00530-twierdzenie-pitagorasa-w-graniastoslupach?playlist=603 – na 2:44 wyłącz komputer lub udostępnij innemu członkowi rodziny.
Przeanalizuj przykład w podręczniku na str. 175.
W zeszycie wykonaj obliczenia do Ćw. B /174
Wykonaj ćw. 2. /68 oraz ćw. 3. i 4. /s 69.
Jeszcze dziś proszę mi przesłać kopię wykonanych przez siebie ćwiczeń na stronach 68 – 69 (skan lub zdjęcie).
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry!
Na tych zajęciach wzmocnicie swoje całe ciało. Kształtujecie nie tylko siłę, ale także wytrzymałość, gibkość, koordynację i równowagę.
Każde ćwiczenie trwa 20s i 10s przerwy. W sumie jest 8 różnych ćwiczeń. Zalecam wykonanie 3 serii tabaty. Przerwa pomiędzy tabatami to 1 minuta.
Wcześniej jednak solidna rozgrzewka
Link do ćwiczeń:https://www.youtube.com/watch?v=aUYRVSNz_VY
Powodzenia!
CHEMIA
temat: Gliceryna to tez alkohol
Zapoznajcie się materiałem , zobaczcie filmy i zróbcie notatkę.
https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjVIWVhpPu4PfWEu?e=poYT5Q
Pozdrawiam
JĘZYK ANGIELSKI
Hello…zacznij od powtórki czasu Past Perfect- pamiętaj- ta czynność, która miała miejsce wcześniej niż inne wydarzenie w przeszłości wyrażamy przez had + III forma czasownika ( lub „Ed”)
Pamela took her son to hospital after she had fallen down the stairs.
Zrób zadanie 1 w repetytorium str.99 (odpowiedzi wyślę- jak macie pytania również proszę pytajcie na grupie- jestem do Waszej dyspozycji)
A teraz kilka czasowników do zapamiętania:
Come down with- zachorować
Fight off- zwalczać
Get over- dojść do siebie
Look after- opiekować się
Pass out- zemdleć
Throw up- zwymiotować
Zapamiętaj również jak przepraszasz kogoś za coś użyj wyrażeń:
(apologising- przepraszanie)
I am really /very/terribly/so sorry- przykro mi
Sorry for…taking, cancelling-przepraszam za…
Please forgive me- proszę wybacz
Utrwalaj słówka unit 10, 11! Polecam testy z CKE oraz www.engly.pl
6.04.2020 poniedziałek
JĘZYK FRANCUSKI
WOS
Organizacje pozarządowe
I znowu- do dzieła. Znajdź zeszyt i podręcznik, z pewnością są gdzieś w pobliżu… Podręcznik z pewnością Ci się przyda, żeby położyć na nim zeszyt…
Konstytucja zapewnia nam swobodę zrzeszania się. Możemy zakładać organizacje, które nie są częścią samorządu, ani rządu. Takie organizacje są czasem wielkie i działają w całym kraju, a czasem są malutkie i działają tylko, dajmy na to, w Pszczynie. Zasadniczo dzielimy je na dwa rodzaje- stowarzyszenia i fundacje.
Obejrzyj film tutaj (to ponad 200 sekund filmu- dasz radę). Fundację jest trudniej założyć (bo trzeba zarejestrować ją w sądzie), stowarzyszenie można założyć łatwiej (bo małe stowarzyszenia są zarejestrowane w starostwie, a większe w sądzie).
Z takich działających na terenie fundacji to Omnibus, Arkadia, Fundacja Ojca Pio. Z takich dużych fundacji to WOŚP i Polska Akcja Humanitarna. Stowarzyszenia działające na terenie Pszczyny to kluby sportowe, albo ochotnicze straże pożarne.
Zapisz notatkę.
Temat- organizacje pozarządowe.
Organizacje pozarządowe (NGO- non governement organisation) działają niezależnie od administracji rządowej. Dzielą się na fundacje i stowarzyszenia. Część z nich jest organizacjami pożytku publicznego (OPP) i mogą otrzymać od podatników 1% należnego podatku. Najczęściej zajmują się akcjami charytatywnymi, edukacją, różnego rodzaju pomocą, sportem.
Jeśli chcesz ocenę, to wykonaj kahoota lub wpisz www.kahoot.it i PIN 0434588 Pozdrawiam, Paweł Więcek
MATEMATYKA
Temat: Odcinki w graniastosłupach prostych. Wprowadzenie.
Przyjrzyj się rysunkom w podręczniku na str. 174.
Zapisz w zeszycie:
Przekątna podstawy, przekątna ściany bocznej (obok Ćw. A)
Przekątna graniastosłupa (pod Ćw. B., przeczytaj informacje)
Teraz przyglądaj się z uwagą tym odcinkom na pierwszym dziś filmiku (do 7:32): https://pistacja.tv/film/mat00521-odcinki-w-graniastoslupach?playlist=603
Zatrzymaj filmik na 7:32 i wykonaj ćw. 1/68.
Zobacz filmik do końca. (Możesz wybrane informacje z ramki przepisać do zeszytu.)
Oglądaj jeszcze drugi film (pomiń pierwsze 2 minuty – krawędzie boczne i krawędzie podstaw) zacznij od 2:15 – https://www.youtube.com/watch?v=OGyCXi_seRs
Zwróć szczególną uwagę na fragment filmu od 7:10, dotyczący przekątnych graniastosłupa. Popatrz, jak są rysowane („na +”- uwaga! 1 odcinek narysowany niestosownie do omawianego zagadnienia – podaj czas na filmie i kolor odcinka – mailem).
Dokończenie tego drugiego filmu na: https://www.youtube.com/watch?v=fPEpnfsT8YA – zobacz koniecznie.
UWAGA! Na każdej lekcji geometria – do odwołania.
Przypomnij sobie twierdzenie Pitagorasa – będzie nam potrzebne do obliczania długości przekątnych.
GEOGRAFIA
Dzień dobry
Temat lekcji: Amazonia
Zapraszam do obejrzenia prezentacji następnie w zeszycie przedmiotowym napisz:
-gdzie leży Amazonia, jaki klimat występuje na tym obszarze
-wypisz piętra roślinne lasów amazońskich i krótko opisz każde piętro
-wymień charakterystyczne rośliny dla tego obszaru oraz wypisz przedstawicieli świata zwierząt
-sposoby wykorzystania Amazonii.
Zadanie-wypełnij kartę pracy odeślij do dnia 08.04.2020 na adres g.mendrok@sp18-pszczyna.pl lub grazia1961@interia.pl.
Dziękuję za uwagę. Pozdrawiam
JĘZYK POLSKI
Witajcie, zaczynamy kolejny tydzień. Tematem dzisiejszej lekcji będzie:
Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości o liryce.
1. Przypomnij sobie, co zapamiętałeś z poprzedniej lekcji o rodzajach literackich.
Zwróć szczególną uwagę na informacje o liryce.
2. Przeczytaj wiadomości, które znajdują się w podręczniku na stronach 355-356.
3. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zad. 1, 2, 3, 4 strony 118-119.
Miłej pracy.
JĘZYK NIEMIECKI
Guten Tag am Montag – heute ist „Blauer Montag” oder „Karmontag”! – Dziś Wielki Poniedziałek.
https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5
INFORMATYKA GR1
Dzień dobry. Nie otrzymałam jeszcze od Was wszystkich zadania sprawdzającego Excelu!
T: Pierwsze kroki w HTML
Przeczytaj rozdział 3 Kod źródłowy strony internetowej, ze stron:
oraz
następnie z pomocą filmu:
stwórz na swoim komputerze, w programie Notatnik, plik „index.html”
nie przesyłaj do mnie pliku oraz nie kasuj go, będziemy później w nim pracować dalej.
Pozdrawiam i życzę Wam zdrowych, spokojnych i rodzinnych świąt.
FIZYKA
Dzień dobry.
Temat dzisiejszej lekcji to : „Zjawiska cienia i półcienia”.
Na pewno te słowa nie są dla Ciebie obce. W podręczniku na str.219 jest przykład bardzo dobrego i prostego doświadczenia, które możesz wykonać samodzielnie i które pozwoli Ci precyzyjnie określić, co te słowa znaczą.
Małym problemem jest, że to doświadczenie lepiej robić w ciemności, ale z tym sobie poradzisz, prawda ?
Po wykonaniu doświadczenia wpisz do zeszytu wyjaśnienie pojęć cienia i półcienia.
Te dwa pojęcia i fakt, że światło rozchodzi się po liniach prostych pozwoli nam zrozumieć zjawiska zaćmień Słońca i Księżyca. Rysunki przedstawiające te zjawiska masz w podręczniku w lekcji nr 22, str. 220 – 221, ale jeszcze lepiej wyjaśnione są w filmie z naszej ulubionej serii „ Fizyka od podstaw : zaćmienia Słońca i Księżyca”. Obejrzyj go, na pewno Cię zainteresuje.
Na podsumowanie lekcji wpisz do zeszytu rozwiązanie ćwiczeń 1,4 i 5 ze stron 222 – 223.
Życzę miłej pracy i spokojnych, zdrowych Świąt.-
- RELIGIA
WIELKI TYDZIEŃ – WIELKIE DNI.
Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus.
Drodzy Uczniowie.
Wczoraj we wspólnocie Kościoła rozpoczął się Wielki Tydzień, a więc Wielkie Dni. Dlaczego dla nas wierzących są one Wielkie, zachęcam Was abyście odkryli to sami. Może to tylko slogan. Może jakaś przestarzała Tradycja. Może czas to zmienić.
Jesteście na drodze przygotowania się do Sakramentu Bierzmowania – czyli na drodze stawania się ŚWIADKIEM Jezusa Chrystusa. Świadek to ktoś kto widział coś na własne oczy, usłyszał na własne uszy, albo doświadczył osobiście. Jeśli więc nie zobaczycie, nie usłyszycie i nie doświadczycie osobiście spotkania z Jezusem – trudno będzie stać się wiarygodnym świadkiem. I może jednak przychylicie się do opcji przestarzałych religijnych opowiastek, które czas zmienić.
Życzę Wam jednak, abyście zobaczyli, usłyszeli i doświadczyli czegoś co w relacji do Jezusa uczyni choć jeden dzień Wielkiego Tygodnia dla Was naprawdę WIELKIM.
Dziś jesteśmy za zamkniętymi drzwiami naszych domów, ale Bogu to nie przeszkadza. Archanioł Gabriel przyszedł do Maryi mimo drzwi zamkniętych, podobnie zrobił Jezus po swoim zmartwychwstaniu. Wszedł do Wieczernika mimo drzwi zamkniętych. Dla Boga ważne jest Twoje serce. Jeśli je otworzysz – On przyjdzie.
Dziś nie zadaję Wam żadnego zadania. Zachęcam tylko, aby w tych dniach kontynuować sobie lekturę Ewangelii św. Marka rozdziały 15 i 16.
Wszystkich, którzy mają zaległe zadania, pytania oczekuję na mojej poczcie a.jurczak@sp18-pszczyna.pl
Dla miłośników muzyki: https://www.youtube.com/watch?v=wat9EQyN-2k
Życzę Wam i Waszym Rodzicom bogatego w Boże błogosławieństwo i łaski, w radość i pokój serca – przeżywania Wielkich Dni.
Zostańcie z Bogiem.
s. Karola
Z tego co wiem od ks. Krzysztofa animatorzy poszczególnych grup przygotowujących Was do Bierzmowania mają się z Wami skontaktować i zadać Wam pracę związaną z Triduum Paschalnym. Gdyby ktoś z Was nie otrzymał żadnej informacji od animatora, proszę dać mi znać. Do momentu ustania epidemii oni też będą współpracować z Wami zdalnie. Proszę tego pilnować. Bierzmowanie zaplanowane na 18 czerwca póki co nie zostało jeszcze odwołane.
TRANSMISJE ON – LINE Z NASZEJ PARAFII
WIELKI CZWARTEK – GODZ.18.00
WIELKI PIĄTEK – GODZ.18.00
WIELKA SOBOTA – GODZ.20.00
WIELKANOC – GODZ.11.00
NIEDZIELA BOŻEGO MIŁOSIERDZIA (19.04) – GODZ.11 – MSZA ŚW. DLA MŁODZIEŻY ZE SŁOWEM KS. KRZYSZTOFA DO KANDYDATÓW DO BIERZMOWANIA
- PRZYGOTOWANIE DO BIERZMOWANIA – INFORMACJE OD KS. KRZYSZTOFA
BIERZMOWANIE KL VIII
Informacje
dla kandydatów do bierzmowania w czasie trwania
epidemii koronawirusa
(Praca zdalna – kwiecień, maj, czerwiec 2020 r.)
Klasa VIII
1. Drodzy kandydaci do bierzmowania! Znaleźliśmy się w sytuacji w której nigdy dotąd nie byliśmy. Dlatego potrzebujemy trochę przeorganizować nasze przygotowanie do Sakramentu Bierzmowania. Niestety nie możemy się spotykać w grupach i na spotkaniach w Kościele podczas modlitw. Wszystko stoi pod znakiem zapytania. Również nasze Trio ze św. Janem Bosko. Ale chcemy się przygotwać do tego sakramentu zdalnie. Współpracując z rodzicami, ze Mną, z katechetami oraz animatorami. Przyjmijcie te wskazania jako coś nowego i innego w drodze ku Darom Ducha Świętego.
2. Kandydat do bierzmowania ma za zadanie polubić stronę na facebooku parafii:
https://pl-pl.facebook.com/nowafara oraz dokonać subskrypcji naszej parafii na kanale youtube: https://www.youtube.com/channel/UCVC8XQviHbYMYkXjmblFdQQ, by tam śledzić transmisje Eucharystii i nabożeństw z naszej parafii.
3. Kandydaci do Sakramentu Bierzmowania uczestniczą w transmisji Triduum Paschalnego:
* Wielki Czwartek godz.18.00 (09.04.)
* Wielki Piątek godz.18.00 (10.04),
* Wielka Sobota godz. 20.00 (11.04),
* Niedziela Zmartwychwstania godz.11.00 (12.04) – z naszej parafii (strona facebook, kanał youtube)
Na podstawie transmisji przygotowują sprawozdanie z kazań pisanie odręcznie (minimum 1 strona A4), które będą wygłoszone przez księży w każdym dniu. Zdjęcie lub skan sprawozdania przesyłamy na adres email: krzysztof.wieczorek@katowicka.pl do 20 kwietnia 2020 roku.
4. Kandydaci do Sakramentu Bierzmowania uczestniczą w każdej niedzielnej Eucharystii za pośrednictwem kanału Youtube naszej parafii lub facebooka.
5. W sposób szczególny kandydaci do Sakramentu Bierzmowania uczestniczą w:
a) Mszy Świętej w intencji młodzieży – 19 kwietnia 2020 r. (niedziela) godz.11.00
b) Mszy Świętej w intencji młodzieży – 10 maja 2020 r. (niedziela) godz.11.00
Z tych Mszy Świętych kandydaci do bierzmowania piszą krótkie sprawozdanie w formie elektronicznej podsumowując tę Eucharystię (kiedy się odbyła?, kto przewodniczył?, kto koncelebrował?, o czym była Liturgia Słowa?, o czym było kazanie?) i przesyłając je na adres email: : krzysztof.wieczorek@katowicka.pl do:
a) z 19 kwietnia sprawozdanie przesyłamy do 26 kwietnia 2020r.
b) z 10 maja sprawozdanie przesyłamu do 17 maja 2020 r.
6. Kandydaci do bierzmowania przygotowują życiorys pisany odręcznie na temat swojego wybranego patrona (-świętego, – świętej) na 1 stronę A-4 i przesłają go na adres e-mail swojego animatora w formie skanu lub zdjęcia do 30 kwietnia 2020 roku. Na rozmowę przed bierzmowaniem, każdy z kandydatów potrafi kilka zdań powiedzieć na temat Świętego lub Świętej.
7. Kandydaci do bierzmowania w wolnym czasie korzystając z mediów elektronicznych mogą zadawać pytania, wyjaśniać wątpliwości, rozmawiać ze swoim animatorem, katechetą lub księdzem Krzysztofem. Jesteśmy dostępni pod numerami telefonów lub adresami e -mail.
8. Terminy pozostają bez zmian na ten czas. Gdy sytuacja epidemiologiczna będzie się przedłużać, o wszystkim będziecie informowani poprzez wiadomości sms, email, stronę parafialną i facebooka. Dlatego proszę śledzić co dzieje się w parafii poprzez czytanie ogłoszeń parafialnych.
- Rozmowa przed bierzmowaniem – sobota 23 maja 2020 r. godz. 9.00 salka numer 10 (może ulec zmianie)
- Czuwanie przed Zesłaniem Ducha Świętego (kościół) – sobota 30 maja o godz.19.00 ( może ulec zmianie)
- Próba I (bez świadków) 15 czerwca 2020 r. godz. 18.45
- Spowiedź Święta dla kandydatów do bierzmowania, rodziców i świadków 16 czerwca 2020 r o godz. 18.45.
- Próba II (ze świadkami) 17 czerwca 2020 r. godz. 18.45
- Sakrament Bierzmowania 18 czerwca 2020 godz. 17.00
9. Przygotujmy się do rozmowy przed bierzmowaniem przez pogłębianie swojej wiary poprzez modlitwę i zaufanie Jezusowi. Poprzez ufne powierzanie Mu się każdego dnia na modlitwie czytając Pismo Święte, modląc się Różaniec Święty o ustanie epidemii czy koronkę do Bożego Miłosierdzia. W maju zachęca się kandydatów do bierzmowania do modlitwy podczas Nabożeństw Majowych poprzez transmisje ze strony parafialnej. Niech nie zabraknie nam wiedzy na temat życia chrześcijańskiego. Czytajmy sobie nasz Katechizm bierzmowanych, który otrzymaliście: „Otrzymacie Jego moc” i wypełniajcie go sobie w domu systematycznie dzień za dniem. Uczcie się pod kontem podstawowych prawd katechizmowych, które powinny być wam znane:10 Przykazań Bożych, 5 przykazań Kościelnych, 7 darów Ducha Świętego, 7 sakramentów świętych, 7 grzechów głównych, Grzechy wołające o pomstę do nieba, Uczynki miłosierdzia względem ciała i duszy, Przykazanie miłości Boga i bliźniego, cnoty teologalne, cnoty główne (kardynalne), grzechy cudze, grzechy przeciwko Duchowi Świętemu, Święta nakazane, Wiadomości n.t. Świętego (-ej) z bierzmowania, Formuła: „Pragniemy, aby Duch Święty, którego otrzymamy, umocnił nas do mężnego wyznawania wiary i postępowania według jej zasad” (Katechizmie bierzmowanych s.120), przymioty Boga? Co nam daje czytanie i rozważanie Pisma Świętego? Dlaczego grzech jest największym nieszczęściem człowieka? Kiedy i jakimi słowami ustanowił Pan Jezus sakrament pokuty i pojednania? Co to jest niebo, piekło, czyściec? Kto założył Kościół? Co to są sakramenty? Co nam daje wiara? Kim jest Duch Święty? Do czego zobowiązuje przyjęcie sakramentu bierzmowania?
10. W wolnym czasie zachęca się kandydatów do bierzmowania do korzystania z portali katolickich w celu pogłębienia relacji z Jezusem poprzez ciekawe konferencje, koncerty, artykuły. Przykładowe linki do stron katolickich:
- https://modlitwawdrodze.pl/home/ (portal o modlitwie)
- https://www.youtube.com/channel/UCqn1lb_mNgrpAOGLEc1YGwQ
(Pogłębiarka – mobilna wspólnota) - https://www.youtube.com/user/Langustanapalmie
(o. Adam Szustak – dominikanin, odpowiedzi na wiele pytań) - https://www.youtube.com/user/MocniTV/playlists
( Mocni w duchu – koncerty, modlitwy, konferencje) - https://apostol.pl (portal katolicki dla Młodzieży)
- http://www.bosko.pl (portal katolicki dla Młodzieży)
- https://www.katolik.pl (portal katolicki)
- https://www.gosc.pl ( portal katolicki naszej diecezji)
- https://www.wiara.pl (portal katolicki)
- https://adonai.pl (pomoc duchowa)
3.04.2020 piątek
JĘZYK POLSKI
Moi Kochani, dzisiaj powtórzymy pojęcia „ liryka, epika, dramat”
Temat: Podział i charakterystyka rodzajów literackich.
1. Zobaczę film pt. „Rodzaje literackie. Powtórka do egzaminu ósmoklasisty z polskiego.” (10 min 3sek)
https://www.youtube.com/watch?v=hyLsrMkoAy0
2. Zapoznam się z informacjami w podręczniku ze stron 367-369 i zapamiętam.
3. Na podstawie powyższych wiadomości zredaguję do zeszytu krótką notatkę w dowolnej formie ( dla chętnych :))) .
Przed Wami weekend… Odpoczywajcie, poświęćcie ten czas na dobrą lekturę czy ciekawy film!
JĘZYK ANGIELSKI
Hello…dzis dziś zaczynamy rozdział „zdrowie”- temat całkiem na czasie…
W repetytorium na stronie 94 zapoznaj się ze słownictwem- części ciała człowieka, choroby i wypadki(pomocny słownik str. 101) Następnie wykonaj zadanie 4 link do słuchania: https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia
(odpowiedzi wyślę na grupę)
Na stronie 96 przeczytaj tekst – zadanie 2 i wykonaj zadanie, które jest pod tekstem (słówka wpisz w języku polskim) -odpowiedzi wyślę na grupę. A teraz trochę gramatyki…
Czas Past Perfect będziemy ćwiczyć w przyszłym tygodniu proszę wejść na yt linki: https://www.youtube.com/watch?v=bGvDiycGoOg&feature=emb_logo oraz https://www.youtube.com/watch?v=X-pLTIafYWM&feature=emb_logo
zobacz filmiki-wstępnie zapoznaj się z użyciem tego czasu. Jest to czas zwany „zaprzeszłym” – jeśli chcemy powiedzieć o czynnościach, które zdarzyły się w przeszłości i chcemy podkreślić kolejność – która z czynności zdarzyła się najpierw- pierwsza wyrażamy ją przez had +III forma a tę czynność, która zdarzyła sie potem wyrazamy czasem przeszłym II forma lub „ed”.
Zanim wysłałem list sprawdziłem adres
Before I sent the letter I had checked the address.(najpierw sprawdziłem)
Tomek spotkał sie z Anią po tym jak powiedziała mu prawdę .
Tomek met Ania after she had told him the truth. (prawda pierwsza potem spotkanie!)
Będziemy ćwiczyć ! Take care!
MATEMATYKA
Temat: Podział proporcjonalny.
Przeczytaj, przeanalizuj:
przykład w ramce w ćw.1./56,
następnie w podręczniku na str. 140 – tekst pod ćwiczeniem i przykłady.
Wykonaj ćw. 1./56 (oczekiwane odpowiedzi: a) 210 i 240, b) 40 i 100).
Zad. 1 a, b, c /141 – analogicznie do rozważanych wcześniej przykładów – zapisz równanie, rozwiąż je i oblicz dwie części … (oczekiwane odpowiedzi: a) 130zl i 390zł, b) 8t i 20t, c) 3,9m i 9,1m).
FIZYKA
Dzień dobry.
Dzisiaj kontynuujemy temat „Światło i jego właściwości”.
W dołączonym fragmencie zeszytu ćwiczeń odszukaj lekcję pod tym tytułem ( strony 89 – 91 )
Rozwiązania ćwiczeń od 1 do 6 włącznie wpisz do zeszytu.
Ćwicz.7 jest nieobowiązkowe – ale ciekawe, możesz je zrobić dodatkowo.
Wszystkie rozwiązania wpisz do zeszytu.
Życzę udanej pracy 🙂
INFORMATYKA GR2
Dzień dobry. Nie otrzymałam jeszcze od Was wszystkich zadania sprawdzającego Excelu!
T: Pierwsze kroki w HTML
Przeczytaj rozdział 3 „Kod źródłowy strony internetowej„, ze stron:
oraz
następnie z pomocą filmu:
stwórz na swoim komputerze, w programie Notatnik, plik „index.html”
nie kasuj pliku, będziemy później w nim pracować dalej.
Pozdrawiam i życzę Wam zdrowych, spokojnych i rodzinnych świąt.
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry młodzieży!
Dzisiaj trening na płaski brzuch. Zestaw zawiera rozgrzewkę, 3 serie ćwiczeń(każde jest inne i trwa zazwyczaj 40s) i na końcu ćwiczenia rozciągające. Mięśnie brzucha są bardzo ważne dla prawidłowego funkcjonowania naszego organizmu. Wpływają na prawidłową postawę ciała wraz z mięśniami grzbietu, pełnią funkcję ochronną dla narządów wewnętrznych oraz funkcję stabilizacyjną.
Link:https://www.youtube.com/watch?v=N2ND3ubcU4w
Powodzenia!
- RELIGIA
Katecheza 31
T: Jezus w Ogrójcu. Lektura Ewangelii św. Marka.
Zbliża się Wielki Tydzień, który wprowadza nas w tajemnicę Męki i śmierci Pana Jezusa. Zachęcam do lektury kolejnych fragmentów Ewangelii św. Marka. Można je przeczytać, zamknąć Pismo Święte i zapomnieć. Zachęcam, aby tym razem – w kontekście znaku upomnienia nas przez Boga przez zjawisko epidemii – postarać się ten tekst i to wydarzenie z Ogrójca, przeżyć sercem.
- Przeczytaj Mk 14,26 – 50.
- Zrób jedno z podanych zadań:
A) przepisz do zeszytu fragment, który najbardziej poruszy Twoje serce
B) znajdź wyjaśnienie słowa CIEMNICA i zapisz do zeszytu
C) zrób sobie w pokoju mały ogród oliwny (np.obrazek Jezusa + świeca) czyli takie miejsce, do którego odejdziesz na chwilę rozmowy z Bogiem w przerwie od codziennych zajęć
D) odmów Koronkę do Bożego Miłosierdzia.
E) pomyśl czym sprawiasz Jezusowi największy ból i postaraj się w najbliższych dniach z tego poprawić.
3. W zeszycie przepisz temat i w ramach notatki napisz, które z zadań sobie wybrałaś/eś.
4. W Niedzielę pooglądaj Mszę Świętą on – line. Jeśli pooglądasz poproś rodziców o podpis w indeksie za kwiecień.
2.04.2020 czwartek
Drogi uczniu, dziś obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Zanim przystąpisz do lekcji ubierz się proszę na niebiesko i zrób sobie zdjęcie. Możesz też zachęcić do tego swoich domowników. Porozmawiaj z rodziną na temat autyzmu, możesz skorzystać z materiałów internetowych, w tym tych na stronie szkoły. Później możesz przystąpić do lekcji. Zastanów się przy tym proszę, jakie trudności napotykają w edukacji dzieci ze spektrum autyzmu.
Edukacja dla bezpieczeństwa
Temat: Wychłodzenie i odmrożenia.
Odpowiedz na pytania: (odpowiedzi stanowią notatkę w zeszycie)
- Co to jest hipotermia i jak się objawia?
- Jakie czynniki sprzyjają hipotermii?
- Jakie są zasady postępowania z osobą wychłodzoną?
- Stopnie odmrożeń (czym się charakteryzują?)
- Zasady postępowania przy odmrożeniach.
https://epodreczniki.pl/a/wychlodzenia-i-odmrozenia/D135mQWRF
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry, dzisiaj poćwiczymy praktyczne umiejętności korzystania ze słowników.
Temat: Uczymy się poprawiać błędy w wypowiedzeniach.
1. Ćwiczenia, str.114, zad.1 .
2.Ćwiczenia, str.116-117, zad.5-8.
Temat: Sprawdzamy znajomość zasad ortograficznych.
1. Poćwicz dyktanda na stronie: „dyktanda. online” dla klas 7-8.
2 Dyktando. Bądź gotowy o godzinie 11.00. Na swoje konto Messenger dostaniesz tytuł dyktanda.
Instrukcja pracy:
a) Wejdź na stronę : „dyktanda. online”
b) Kliknij” Rozwiąż dyktando”
c) Otworzy się lista dyktand
d) Wybierz w okienku” wszystkie klasy”- klasy 7-8
e) Znajdź dyktando przydzielone Tobie.
f) Kliknij: „ Rozwiąż” i uzupełnij tekst dyktanda.
g) Następnie wciśnij przycisk: „sprawdź”.
h) Pokaże się wynik. Zrób zdjęcie lub screenshot ekranu i wyślij do mnie! ( Messenger)
3. Poprawa
Wyrazy, które źle napisałeś – wpisz poprawnie do zeszytu.
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Temat : Kreatywnie z językiem polskim.
1. Ułóż jak najwięcej rzeczowników, przymiotników , czasowników ze słowa KONSTANTYNOPOLITAŃCZYKIEWICZÓWNA.
2.Ułóż wiersz, którego kolejne wyrazy zaczynają się na podane litery:
T…T…T…
Ś…M…B…
Ś…J…D…D…
M…M…M…
Czekam na gotowe prace!
MATEMATYKA
Temat: Pole powierzchni i objętość graniastosłupa – zadania utrwalające.
(Odpowiedzi do ćw. 3/67: a) 124, 496, 560; b) 72, 180, 100; c) 48, 88, 48; ćw. 5/67: 16, 40, 16, 4pierwiastki z3, 208+8pierwiastkow z3, 160, 16pierwiastkow z3, 160+16pierwiastków z3; zad.16/172: 18pierwiastków z3, 36, 135.)
Zacznijmy od zadań z podręcznika – wykonaj w zeszycie:
Zad. 13. /172 (przypomnienie o graniastosłupach prawidłowych – na lekcji tydzień temu)
– Wykonaj rysunki pomocnicze, opisz długości krawędzi i dopiero wówczas zapisuj obliczenia.
Zad. 14. /172 (zauważ, że każdy z narysowanych graniastosłupów, leży na ścianie bocznej)
– Przerysuj podstawy do zeszytu, wypisz/oblicz potrzebne długości krawędzi i zapisz obliczenia V=… , P=…
(podpowiedzi do zad. 14.: należy skorzystać z twierdzenia Pitagorasa, w b) powinieneś wpierw w trapezie poprowadzić wysokość z wierzchołka kąta rozwartego i właściwie podpisać długości przyprostokątnych)
Teraz zapisz: Graniastosłup pochyły.
Oglądaj z uwagą fragment lekcji od 3:05 na: https://www.youtube.com/watch?v=c_ngYhQNiKk
– zatrzymaj na 4:20 – przerysuj, przepisz i rozwiąż zad.18/173.
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry młodzieży!
Dzisiaj kolejne ćwiczenia wzmacniające wybrane partie mięśniowe z zastosowaniem sprzętu domowego. Głównie ramiona, nogi, brzuch i grzbiet. Zestaw zawiera 9 ćwiczeń i chciałabym, abyście każde ćwiczenie wykonali przez 30s i przeplatali je 15s przerwą. Zachęcam do wykonania 2 serii. Jeżeli jakiegoś ćwiczenia nie dacie rady zrobić ze względów technicznych to zachęcam do samodzielnej zmiany na inne-wybrane przez was. W ten sposób rozwijacie kreatywność i samodyscyplinę. Najpierw jednak musicie przystąpić do rozgrzewki, link poniżej:
Link:https://www.youtube.com/watch?v=0_o08y9viyM
Link do ćwiczeń:https://www.youtube.com/watch?v=kI1WAjmhtDI
Mam nadzieję, że dacie radę! Powodzenia!
01.04.2020 środa
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry, proszę osoby, które nie oddały zaległych prac (wypracowania, podanie ) o przesłanie do mnie
Witajcie, dzisiejszy temat: U źródeł wiedzy- ćwiczenia ze słownikami.
1.Zobaczcie prezentację dotyczącą słowników na YouTube pod tytułem „ Rodzaje słowników i ich przeznaczenie” Filmik trwa 1,59 sek
2. Na stronie: https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/jezyk-polski
-w ”portalu”wpiszcie temat „ U źródeł wiedzy” i wykonajcie ćwiczenie 4,8,9.
3. Poćwiczcie dyktanda na stronie :dyktanda.online – dla klas 7-8. – jutro dyktando!
Radosnego dnia!
WOS
Hierarchia sądów polskich
Dziś o sądach, który za co odpowiada. Wykonaj szczegółowo instrukcje
- Znajdź podręcznik
- Jeśli Ci się udało, to już odnieśliście sukces.
- Otwórz podręcznik na stronie 149, ale na nią patrz.
- I po co patrzyliście? Skoro otwarliście podręcznik na stronie 149, istnieje poważna szansa, że otwarła się również strona 148. A to ona będzie Cię interesować.
- Przeczytaj czym zajmują się poszczególne sądy i…
- Wejdź tutaj lub kahoot.it i wpisz PIN 0947949
Uwaga na odpowiedź masz 60 sekund! Link aktywny do czwartku! Miłej zabawy. Pozdrawiam Paweł Więcek
HISTORIA
Władzom PRL nie podobały się zmiany, które wprowadziła Solidarność. Obawiano się utraty władzy. Ster władzy przejęli Wojskowa Rada Ocalenia Narodowego z generałem Wojciechem Jaruzelskim. 13 grudnia 1981 roku wprowadziła na terenie całego kraju stan wojenny. Na ulice wyjechało wojsko. Stan wojenny trwał do 22 lipca 1983 roku.
Zobacz sobie zdjęcie: https://www.national-geographic.pl/historia/to-najslynniejsze-zdjecie-z-czasow-stanu-wojennego-w-polsce-idealnie-oddaje-nastroj-w-kraju A to jedno ze słynniejszych zdjęć z tamtego czasu. Transporter opancerzony, a w tle kino z filmem (Czas Apokalipsy) pokazujący brutalność wojny w Wietnamie… Choć ZOMO- bijące serce narodu swoją dwuznacznością też do mnie przemawia.
Obejrzyj dwa filmy (razem nie więcej niż 7 minut)
Pierwszy film- wystarczy kliknąć tutaj
Drugi film= wystarczy klikną tutaj
Zwróć w pierwszym filmie uwagę na brutalność milicji, wojska i ZOMO oraz na słowa o przyjaźni z ZSRR. Zwróć też uwagę, jak W. Jaruzelski wita się z Breżniewem.
Zapisz temat i notatkę do zeszytu:
Temat: Stan wojenny.
13 grudnia 1981-22 lipca 1983 w Polsce obowiązywał stan wojenny.
W obawie przed utratą władzy Wojciech Jaruzelski wprowadził stan wojenny, wprowadzono godzinę milicyjną, zawieszono działalność Solidarności, wprowadzono ścisłą cenzurę, zakazano strajków i manifestacji oraz druku gazet i książek.
A jak komuś brakuje muzyki odnoszącej się do wydarzeń ze stanu wojennego (ale nie tylko) to może posłuchać i popatrzeć (5 minut) https://www.youtube.com/watch?v=yia6Y_ST7IY 🙂
Pozdrawiam Paweł Więcek
CHEMIA
temat: Alkohol etylowy
Zapoznajcie się materiałem , zobaczcie filmy.
Pamiętajcie to alkohol etylowy ( 70%) chroni nas przed koronawirusem. Zawarty jest w środkach dezynfekcyjnych.
https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjVIWVhpPu4PfWEu?e=poYT5Q
JĘZYK NIEMIECKI
Guten Morgen am ersten April 🙂 Czy wiecie, że w Niemczech zamiast zwrotu „prima aprilis” woła się: „April, April”? Zrobić komuś psikusa: in den April schicken.
Lekcja na dziś:
https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5
JĘZYK ANGIELSKI
Hello…Mam nadzieję,ze kartkówka ze słówek unit 9 dotarła do wszystkich a do mnie dotrze do środy wypełniona. Proszę powtórzcie słówka rozdziału sport –repetytorium strona 91. Dziś skupiamy się na funkcjach językowych:
Tryb rozkazujący bardzo łatwo tworzymy : Tidy your room! Be careful!
Zakaz za pomocą słowa „don’t” np. Don’t tell him, Don’t drink it! Lub “you mustn’t touch the ball!
It is not allowed to stand here. It is forbidden- obydwa te wyrażenia wyrażają zakaz.
Można również użyć- It is against the rules/law- to przeciwko zasadom,wbrew prawu.
W repetytorium str. 87 w zadaniu 2 tabelka z przykładami.
Pamiętajcie o blogu o sporcie (zadałam Wam w piątek) przysyłajcie na mój gmail. Jak macie jakieś pytania to piszcie na grupie! Oceny z kartkówki już wkrótce. Kisses…
BIOLOGIA
Poznaliście już najważniejsze wiadomości dotyczące ewolucji.
Wiecie już:
– co to jest ewolucja i jakie są jej dowody – bezpośrednie i pośrednie oraz ich przykłady
– w jaki sposób zachodzi ewolucja – poprzez dobór naturalny i sztuczny (mechanizmy ewolucji),
– że twórcą teorii ewolucji jest Karol Darwin i jakie są jej główne założenia,
– człowiek i małpy człekokształtne są ze sobą spokrewnieni – znacie cechy wspólne i różnice,
– jak przebiegała ewolucja człowieka, jakie były jej kolejne ogniwa.
Dzisiaj podsumowujemy wiadomości dotyczące ewolucji.
Temat lekcji – EWOLUCJA – UTRWALENIE WIADOMOŚCI
1. Przeanalizujcie proszę dokładnie lekcję powtórzeniową (podr. str.73 – 75), a następnie wykonajcie ćwiczenia powtórzeniowe (str. 75 – 76) – odpowiedzi wpiszcie do zeszytu i sprawdźcie ich poprawność na końcu podręcznika.
2. Rozwiążcie krzyżówkę, a powstałe hasło wyślijcie do mnie na e-dziennik.
Link do krzyżówki: https://learningapps.org/watch?v=p25zeb8z319
3. Na lekcji następnej będzie sprawdzian on-line Kahoot. Powtórzcie więc poznany materiał!
Ocenianie n e-lekcjach:
– krótkie: zadania domowe i karty pracy – „plus”
– dłuższe: zadania domowe i kart pracy, prezentacje, sprawdziany – ocena.
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry!
Po ostatnich ćwiczeniach przyszedł czas na stretching czyli rozciąganie ciała. Po co? Głownie żeby uelastycznić wasze mięśnie, jak również profilaktycznie, żeby zapobiegać kontuzjom i urazom. Jeśli macie ochotę to możecie sami więcej na ten temat poczytać.
Zestaw składa się z 30 ćwiczeń, 20s rozciągania
Link do rozciągania:https://www.youtube.com/watch?v=vq_4SghsXUg
Proszę was również o przeczytanie artykułu na temat korzyści wynikających z podejmowania aktywności fizycznej i przemyślenia tematu.
Pozdrawiam
JĘZYK FRANCUSKI
31.03.2020 wtorek
HISTORIA
Niestety, kredyty kiedyś spłacać trzeba… Tak samo było za czasów Edwarda Gierka, który pożyczył pieniądze z „Zachodu”. A Polski nie było stać na spłatę na długu. Nie było nas stać nawet na spłatę odsetek… Warunki życia znacznie się pogorszyły. W 1978 papieżem zostaje Karol Wojtyła (Jan Paweł II). Papież w 1979 odbywa pielgrzymkę do Polski, gdzie witają go miliony ludzi. W 1980 w kraju drożeje żywność. To wszystko sprawia, że w sierpniu 1980 roku wybuchają strajki. Są one tak wielkie, że władze PRL spełniają postulaty strajkujących i podpisują z nimi tzw. porozumienia sierpniowe. Na czele niezależnego od władz PRL związku zawodowego „Solidarność” staje Lech Wałęsa.
Od minuty 6 do minuty 8 obejrzyj film. Zwróć uwagę na to, jak ludzie się cieszyli, na charyzmę Lecha Wałęsy oraz na to, jakie postulaty zrealizowano. https://youtu.be/PxlqFgmFoqI?t=362
Zapisz do zeszytu
Temat: „Solidarność”.
W 1979 roku pielgrzymkę do Polski odbywa papież Jan Paweł II (Karol Wojtyła)
1980 roku powstaje NSZZ (Niezależny Samorządny Związek Zawodowy
„Solidarność”, na którego czele staje Lech Wałęsa. W VIII 1980 wybuchają
strajki, które zmuszają władze PRL do przyjęcia postulatów.
Pozdrawiam Paweł Więcek
JĘZYK FRANCUSKI
MATEMATYKA
Matematyka
Temat: Odczytywanie i interpretowanie informacji przedstawionych za pomocą wykresu – zadania.
Sprawdź swoje odpowiedzi do zad.1 i 2/148 – zacznij oglądać film od 2:32 i zatrzymaj na 5:20 (na filmie to zad.3 i 4 /61) https://www.youtube.com/watch?v=34kfyIs4L1U
Zapisuj w zeszycie krótkie odpowiedzi do zadań z podręcznika.
Samodzielnie wykonaj zad. 4 /149 – od a do e (bez f) – jeśli nie zrobiłeś na ostatniej lekcji
następnie wróć do oglądanego filmu – od 5:35 do 6:40 – i porównaj swoje odpowiedzi z prezentowanymi na filmie (- zad.4/62 – uwaga: pytania nieco inaczej uporządkowane, nasze a) rozbite na a), b) i nie mają naszego d)).
Samodzielnie wykonaj zad. 5 /150 – od a do e (bez f) (- wykres jest tu inny niż analizowane do tej pory).
następnie wróć do oglądanego filmu – od 6:53 do 8:21 – i porównaj swoje odpowiedzi z prezentowanymi na filmie.
Zobacz film do końca – tam zad.12 = zad.16 /156
Wykonaj Zad. 9 /152 (zadanie łatwe, ale musisz uważać, by nie pomylić … )
Przeczytaj uważnie i zastanów się nad odpowiedziami do zad. 10 /153. (Możesz w wolnej chwili – dla przypomnienia z kl. 6 /utrwalenia– zobaczyć sobie jeszcze fragmenty filmów: https://www.youtube.com/watch?v=Qa3qOlQzPWQ – od 6:33 do 9:07, https://www.youtube.com/watch?v=Nz8q8pxCoj0) – od 6:23 do 9:09
CHEMIA
Temat „Alkohol metylowy”
Zapoznaj się z materiałem, zrób notatkę,
https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjV23cHlmV-EZ9do?e=QgKj34
Wszystkie materiały znajdziesz również na padlecie
https://padlet.com/alafolwarcznyde/lzqwamqkvy9f
Pozdrawiam
JĘZYK ANGIELSKI
Hello..zacznij dziś od zrobienia ćwiczenia 3 w repetytorium strona 89 – kilka parafraz zdań. Odpowiedzi wyślę na grupę. Następnie na stronie 90 w ćwiczeniu 2 znajdziesz fragment bloga- Bill’s blog przeczytaj go i wykonaj ćwiczenie 3- zastanów się gdzie poszczególne zdania powinny się znaleźć w blogu Billa aby był sensowniejszy.
Na zadanie zrób ćwiczenie 4 str.90 napisz na swoim blogu na temat sportu, który uprawiasz. Proszę prześlijcie mi prace do piątku na mojego maila. W razie pytań jestem na grupie do Waszej dyspozycji.
Pobierz również obiecaną kartkówkę –słówka unit 9. Czekam na wypełnioną do środy.
GODZINA WYCHOWAWCZA
Temat: Zasady zdrowego stylu życia.
Jak dbać o zdrowie w XXI wieku? Dzisiaj poznacie 10 zasad zdrowego stylu życia. Zobaczycie aktualny model piramidy , który pokazuje, o czym musimy pamiętać by żyć długo i zdrowo! Wpiszcie w wyszukiwarkę tytuł „10 zasad zdrowego stylu życia dla dzieci i młodzieży” i przeczytajcie artykuł Wiktora Szczepaniaka. Spokojnej lektury 🙂
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry!
Dzisiaj kształtujemy sprawność ogólną z wykorzystaniem krzesła. Pierwsze 2min. filmu możecie potraktować, jako rozgrzewkę. Ogólnie film trwa 12 min. Zachęcam, po ćwiczeniach na krześle wykonać dowolną tabatę na mięśnie brzucha.
Link:https://www.youtube.com/watch?v=2sZG1MNyEhs
Dla tych, którzy mają mało, polecam zajęcia on-line na portalu PLESS. Dzisiaj godz. 19.00.
Pozdrawiam i powodzenia!
30.03.2020 Poniedziałek
JĘZYK FRANCUSKI
MATEMATYKA
Temat: Pole powierzchni i objętość graniastosłupa – zadania.
/ Odp. do ćw. 2 /66: a) 6, 142, 105, b) 78, 24, 288, 240, c) 59, 12 – bo h=4, 168, 108.
A jak poradziłeś sobie z zad. 12 c)? – W „wolnej chwili” warto zobaczyć podobny przykład na: https://www.youtube.com/watch?v=lPQVC8gIoXQ – trwa 4’17”. Polecam!/
Na początku lekcji – obliczanie pola powierzchni –zobacz (cały filmik trwa 4 minuty): https://www.youtube.com/watch?v=4X4U8xkgZx0&feature=youtu.be – Skup się na zadaniu (od 1:24), zatrzymaj na chwilę film, wykonaj rysunek, zapisz dane i obliczaj dalej z prowadzącym.
Teraz – obliczanie objętości graniastosłupa – zobacz (wystarczy, jak zaczniesz od 2:00 – uwaga: nie pisz c, ani h, lecz H – wysokość graniastosłupa.): https://www.youtube.com/watch?v=S8HrnvYJBN8 – Skup się na przykładach (od 4:20); drugi przykład – z trapezem w podstawie – zapisz w zeszycie.
Czas na pracę samodzielną.
Wykonaj zad. G /168 – do zeszytu.
Wykonaj ćw.3/67 – zapisz wszystkie obliczenia!
Wykonaj też ćw. 5/67 – czytaj uważnie, co kolejno należy obliczać. /Na utrwalenie warto wykonać zad. 16 /172., ale obawiam się, że nie starcza Ci już czasu. /
WOS
Trójpodział władzy polega na rozdziale władzy na: ustawodawczą, wykonawczą i sądowniczą. Dziś o władzy sądowniczej…
Przyjrzyj się schematowi na stronie 146 „zasady działania sądów” oraz przeczytaj podpunkt ze s.147 prokuratorzy i obrońcy. Wykonaj kahoot (kilka prostych pytań)
https://kahoot.it/challenge/0612331?challenge-id=3653aa59-0c03-417c-84a1-cef91f5bc6e4_1585488234824
PIN 0612331 (podpisz się imieniem i nazwiskiem, bo trudno mi odkryć, kto kryje się pod pseudonimem np. „Klopsik”
A następnie zapisz do zeszytu temat: Sądy i Trybunały i zapisz: Sądy w Polsce działają wg następujących zasad: dwuinstancyjności, niezależności, niezawisłości.
Pozdrawiam Paweł Więcek
GEOGRAFIA
Dzień dobry w poniedziałek. Proszę przygotować zeszyty. Oglądając prezentację wykonuj wszystkie zawarte w niej polecenia. Pozdrawiam.
Temat lekcji: „Tornada i cyklony w Ameryce Północnej”
https://view.genial.ly/5e789bc7a330b30dbe68f8d8/interactive-image-huragany-klasy-8-bez-zadan?fbclid=IwAR2aUGzlWL5Z2OemUJd70pAA-yAt5ljJUJW0opJiDRaOU-AI8UbfwPv0tNI
Zadanie: Wymień skutki cyklonów tropikalnych i tornad występujących w Stanach Zjednoczonych. -Zadanie proszę przesłać najpóźniej do 03.04.2020 na adres: g.mendrok@sp18-pszczyna.pl lub grazia1961@interia.pl
- JĘZYK POLSKI
Moi Drodzy, zaczynamy kolejny tydzień. Ufam, że wypoczęliście! Tematem dzisiejszej lekcji będzie:
Temat: U źródeł wiedzy- przypomnienie wiadomości o słownikach.
1. Wejdź na stronę: https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/jezyk-polski
2.W” portalu”wpisz temat „ U źródeł wiedzy”. Otwórz obraz i wysłuchaj informacji na temat korzystania ze słowników i encyklopedii.
3.Na stronie wykonaj ćwiczenie 2 i 3 , kliknij sprawdź . Jeśli wyświetli się na zielono to znaczy, że zrobiłeś dobrze.!
3.Ćwicz systematycznie dyktanda na str.„ dyktanda.online”.
Miłej pracy!
- RELIGIA
Katecheza
Temat: Msza Święta – Liturgia Słowa.
- Zapisz do zeszytu wyżej podany temat.
- Pooglądaj na Youtube filmik pt.: „Przewodnik po Mszy Świętej cz.IV” https://www.youtube.com/watch?v=pjWju3mhx2o
Odpowiedź w zeszycie na pytania:
– do jakiego miejsca w prezbiterium podchodzi się w czasie Liturgii Słowa?
– co znaczy słowo AMBONA?
– od czego zaczyna się Liturgia Słowa?
– jak brzmiało przykazanie Starego Testamentu zachęcające nas do słuchania Boga?
– co śpiewa się po I czytaniu?
– czego wysłuchamy po Psalmie?
– co oznacza słowo Alleluja?
– w jakiej postawie słuchamy Ewangelii?
– co oznacza gest krzyża wykonany na czole, ustach i sercu?
– jaka jest rola głoszonej przez kapłana Ewangelii?
– za kogo możemy pomodlić się w Modlitwie powszechnej?
3. Zrób zdjęcie notatki z zeszytu i prześlij na adres e-mail:a.jurczak@sp18-pszczyna.pl
Ocenię notatkę (przepisane pytania i odpowiedzi oraz staranność zgodnie z podanymi zasadami prowadzenia zeszytu)
4. Posłuchaj piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=nIdtnrXD0PA
Naucz się jej na pamięć – zaśpiewamy ją na najbliższej Mszy Świętej dla młodzieży.
A może wybierzemy się na jakiś koncert …
5. Znajdź w Skarbczyku lub na stronie internetowej modlitwę do Ducha Świętego i pomódl się za wszystkich kapłanów, aby odważnie służyli ludziom w czasie epidemii.
INFORMATYKA – GR1
Dzień dobry. Nadszedł czas sprawdzenia się w Excel. Pobierz plik:
wykonaj 6 zadań w poszczególnych arkuszach i odeślij na adres: e.migalska@sp18-pszczyna.pl Termin: do 5 kwietnia.
Jeśli nie masz zainstalowanego programu MS Excel na swoim komputerze, napisz do mnie, a udostępnię Ci plik z dysku Google
Pozdrawiam EM
FIZYKA
Do tej pory uczyliśmy się głównie o falach mechanicznych, ale na zakończenie poprzedniego działu dowiedzieliście się, czym są fale elektromagnetyczne.
Nasz następny dział będzie dotyczył jednego rodzaju takich fal – promieniowania widzialnego – czyli światła.
Wpiszcie do zeszytu tytuł działu : OPTYKA
Temat lekcji : Światło i jego właściwości.
Obejrzyj film na YouTube z serii „Fizyka od podstaw – Światło i jego właściwości „
Przeczytaj lekcję nr 21 z podręcznika, zwróć uwagę na umieszczone tam ilustracje.
Wpisz do zeszytu odpowiedzi do ćwiczeń 1,2,3,4 ze str.217 – 218.
Jeśli chcesz, wykonaj też dodatkowo ćwicz.5 str.218
Pozdrawiam i życzę miłej pracy.
JĘZYK NIEMIECKI https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5
Dzisiejsza lekcja umieszczona jest na padlecie – szukajcie w opisie kolumny: klasa 8a, poniedziałek 30.03. Viel Spaβ!
27.O3.2020 Piątek
JĘZYK POLSKI
Temat: Piszemy podanie.
1. Przeczytaj informacje z podręcznika( str. 237) , zredaguj do zeszytu notatkę.
2. W ćwiczeniach wykonaj zadanie 1, str.90.
3. Napisz w dowolnym edytorze tekstu podanie do dyrektora nowo wybranej szkoły z prośbą o przyjęcie do pierwszej klasy (wybierz szkołę i kierunek). Gotowy dokument prześlij na adres: kklimczak@poczta.onet.pl
Spokojnego weekendu!
FIZYKA
Dzień dobry.
Przerobiliśmy na lekcjach dział ” Drgania i fale”, mieliście tydzień na zrobienie testu powtórzeniowego nr 1 i 2 ze str.204 – 206 z podręcznika.
Prześlij rozwiązania tych testów przez dziennik lub email. Świetnie, jeżeli rozwiązałeś też test 3 – również prześlij odpowiedzi.
Pozdrawiam!
MATEMATYKA
T: Odczytywanie i interpretowanie informacji przedstawionych za pomocą wykresu.
(Dzisiaj jeszcze popracujcie nad wykresami w podręczniku i w ćwiczeniach, a komputer zwolnijcie na ten czas Rodzinie.)
Zapisujcie, proszę odpowiedzi do zadań w zeszytach przedmiotowych (wyjątkowo nie wymaga pełnymi zdaniami).
Zad.2 /148 – Podpowiedzi: rysunek służy tylko wyjaśnieniu oznaczeń: x – odległość od brzegu basenu, y – odległość stóp od lustra wody (nie ma znaczenia, jak skakał), zauważ też, że lustro wody y = 0.
Zad.3 /14
Wykonaj ćw. 6 /62, ćw.7 i ćw.8 /63
/ Możesz też, jeśli będziesz mieć czas i chęci, wykonać zad. 4. /149 – zwróć uwagę na krótkie odcinki poziome na wykresie/
Jeśli będziecie mieli jakieś wątpliwości, to piszcie, proszę, na znany już wam adres.
RELIGIA
Katecheza
Temat: Msza Święta – Obrzędy Wstępne – Akt pokuty.
- Powtórz formułkę spowiedzi.
- Zrób rachunek sumienia. Na stronie internetowej parafii znajdź informację o spowiedzi.
- Zapisz do zeszytu wyżej podany temat.
- Pooglądaj na Youtube filmik pt.: „Przewodnik po Mszy Świętej cz.III” https://www.youtube.com/watch?v=pjWju3mhx2o
Odpowiedź w zeszycie na pytania:
– do czego jesteśmy wezwani po słowach kapłana: „Pan z Wami”?
– napisz treść Aktu Pokuty
– jakie zdanie wypowiada kapłan po Akcie Pokuty?
– co śpiewamy po modlitwie na zakończenie Aktu Pokuty?
– od jakich słów rozpoczyna się najstarszy Hymn pochwalny na cześć Boga?
– co to jest Kolekta?
– czym jest milczenie na Mszy Świętej?
– jaką scenę ze Starego Testamentu oznacza gest rozłożonych i wzniesionych rąk kapłana?
– co oznacza słowo Amen?
- Zrób zdjęcie notatki z zeszytu i prześlij na adres e-mail:a.jurczak@sp18-pszczyna.pl
- Dla chętnych piosenka, aby w tym czasie nie wychodzenia z domu nie czuć się samotnie. https://www.youtube.com/watch?v=FIVu4UjsKtA
- Odmów modlitwę „Ojcze nasz” za koleżanki i kolegów z klasy oraz dowolną modlitwę o oddalenie epidemii koronowirusa w Polsce.
JĘZYK ANGIELSKI
Hello…dziś stopniowanie przymiotników wraz z wyjątkami- możecie przeczytać teorię w repetytorium strona 162 lub polecam filmik https://www.youtube.com/watch?v=BoRRRLDLJOw , następnie zapoznaj się z teorią na temat użycia : so, such, what, how –strona 163 .Zrób ćwiczenie 1,2 na stronie 89 w repetytorium (odpowiedzi wyślę na grupę)
Zachęcam do strony OKE i testowania się…
W poniedziałek kartkówka słówka unit 9
Take care…lots of Kisses!!!
INFORMATYKA GR 2
Dzień dobry. Nadszedł czas sprawdzenia się w Excel. Pobierz plik:
wykonaj 6 zadań w poszczególnych arkuszach i odeślij na adres: e.migalska@sp18-pszczyna.pl Termin: do 5 kwietnia.
Jeśli nie masz zainstalowanego programu MS Excel na swoim komputerze, napisz do mnie, a udostępnię Ci plik z dysku Google
Pozdrawiam EM
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Witam was! jak się macie? Czy dajecie radę ze wszystkim?
Na dzisiaj przygotowałam ćwiczenia wzmacniające uda i pośladki, czyli największe i najsilniejsze mięśnie w naszym organizmie. Zachęcam do poczytania na ten temat.
Trening trwa 15min., a ćwiczenie zazwyczaj 30s.
Oczywiście wcześniej należy przeprowadzić rozgrzewkę:
trucht w miejscu-1min.
skip A w miejscu -20s
skip C w miejscu -20s
przysiad i wyskok w górę-15x
przysiad-10x
„pompki”-10x
oraz w zależności od potrzeb proszę rozgrzewkę uzupełnić
Na końcu treningu jest również bardzo ważne rozciąganie!
Skutki uboczne-zakwasy:)
Linkhttps://www.youtube.com/watch?v=8KwOnmPMYh0
Powodzenia
26.03.2020 Czwartek
JĘZYK POLSKI
Witam, dzisiaj porcja na podwójną lekcję, ponieważ mamy dwie godziny.
Temat: Powtórzenie wiadomości o zdaniach złożonych.
1. Przeczytaj informacje z podręcznika( str. 349-350) i zerknij do notatki w zeszycie: zdanie : a) złożone współrzędnie,
b)złożone podrzędnie
c) imiesłowowy równoważnik zdania
2. W ćwiczeniach wykonaj zadania 3a, b, str.111
Temat: Mowa zależna i niezależna.
1. Zobaczę film pt. Jak przekształcić mowę zależną i odwrotnie? Egzamin polskiego ósmoklasisty. (9min22sek)
https://www.youtube.com/watch?v=YBmqQnH2Aok
2. Zredaguję do zeszytu notatkę na podstawie wiadomości z podręcznika ( str. 354)
3. Wykonam w ćwiczeniach zadanie 8a,b, str.113
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Temat: Kreatywność w pigułce.
Obejrzyj i wykonaj jedno ćwiczenie:
https://www.youtube.com/watch?v=DO3V8y9SAs0-
MATEMATYKA
T: Pole powierzchni i objętość graniastosłupa – c.d.
1) Dla utrwalenia ostatniej lekcji:
/Możesz wejść na stronę: https://epodreczniki.pl/a/pole-powierzchni-prostopadloscianu-i-szescianu/D1F6txOR1 i wykonać ćw. 17 (ćw. 1 polecam – ale nie teraz, bo czasochłonne, kolejne pomijamy –zbyt proste) oraz ćw. 19 – zapisz w zeszycie obliczenia.
Ze strony: https://epodreczniki.pl/a/objetosc-prostopadloscianu/D69vUcRhw
Możesz wykonać ćw. 8 (oblicz sobie na kalkulatorze – istotna jest zamiana jednostek).
Warto wykonać z tej strony ćw. 5, po czym zobaczyć rozwiązanie tamże./
Wykonaj zad. 5 a /171 i zad. 6 /171 – zrób rys. pomocniczy i zapisz obliczenia (podpowiedź: wyraź wymiary w decymetrach, H= V : Ppodstawy)
2) Graniastosłupy proste o dowolnej podstawie.
Podręcznik str. 169 – przeczytaj informacje, w zeszycie narysuj dowolny graniastosłup i przepisz wzory na pole powierzchni i objętość . (Wzory na pola wielokątów powtarzaliśmy w październiku)
Wykonaj zad E /168 – odwzoruj rysunek w zeszycie i zapisz obliczenia.
Zapisz (przypomnienie): „W graniastosłupie prawidłowym – podstawą jest wielokąt foremny – krawędzie podstawy są równe, więc ściany boczne są jednakowe.” i wykonaj zad. 12 /172
(podpowiedzi: a) pole pow. bocznej= 4 x pole 1 ściany, b) podstawą trójkąt równoboczny, c) sześciokąt foremny = 6 trójkątów równobocznych)
W (do)wolnej chwili wykonaj ćw. 1 i 2 /s.66
Proszę o przesłanie zadanych wcześniej: 1) zestawów zadań egzaminacyjnych (było do piątku 13 marca); 2) Ćwiczeń str. 48 – 49. – w postaci załącznika (skan lub zdjęcie) na podany Rodzicom w wiadomościach adres . Pamiętaj, by wcześniej podpisać każdą stronę swej pracy.
Edukacja dla bezpieczeństwa
Temat: Bandażowanie – ćwiczenia praktyczne
Na ta chwilę nie będę Was nękał nowym materiałem (pewnie i tak macie tego mnóstwo).
Proponuję więc trochę ćwiczeń z bandażowania.
Przygotujcie na jutro przynajmniej jeden bandaż (jak nie macie w domu to przy okazji robienia zakupów przez Waszych rodziców „zamówcie” u nich choć jedną sztukę.
Prześlę link do instrukcji „Jak bandażować staw skokowy”. Na tej bazie możecie poćwiczyć na sobie lub z rodzeństwem albo z rodzicami.
Waszym zadaniem będzie również podjęcie próby zabandażowania łokcia, dłoni, kolana i jak znajdziecie chętnego do ćwiczeń to i głowy (instrukcje musicie znaleźć na yt jak nie pamiętacie tego z lekcji)
Oczywiście jak nie macie drugiej osoby do ćwiczeń to głowa czy łokieć odpadają 🙂
Mile widziane zdjęcia z Waszych prac
Pozdrawiam i życzę zdrowia https://www.youtube.com/watch?v=9Ku9XmzTUgY&feature=emb_logo
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzisiaj wzmocnimy ramiona oraz obręcz barkową. Pamiętajcie, że przed każdym właściwym ćwiczeniem trzeba wykonać rozgrzewkę. Oto przykładowa, prosta rozgrzewka:
bieg z wysokim uniesieniem nóg(„skip A w miejscu”) 20x
15 x „pajacyk” ze skrzyżna pracą ramion nad głową
15x w postawie zasadniczej krążenia ramion w przód
15x w postawie zasadniczej krążenia ramion w tył
15 x przysiad
Jeśli potrzebujecie jeszcze się dogrzać, to zaproponujcie swoje własne ćwiczenia.
Przygotowałam ćwiczenia z Adą Palką, która używa hantli, ale wy możecie je zastąpić butelkami z wodą. Zachęcam do zrobienia trzech pełnych serii: https://www.cda.pl/video/142367558/vfilm
Powodzenia!
25.03.2020 Środa
JĘZYK POLSKI
Witam, dzisiaj nadal utrwalamy części zdania, co jest niezwykle ważne.
Temat: Przydawki, okoliczniki i dopełnienia wzbogacają wypowiedzenia.
1.Wejdź na stronę: https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/jezyk-polski 2.W zakładce : ”Wyszukaj w portalu” wpisz „ Przydawki, okoliczniki i dopełnienia wzbogacają wypowiedzenia.” 3. Zapoznam się z informacjami dotyczącymi części zdania.
4.Wykonaj ćwiczenie 2,4,5 i 8- na stronie.
5. W zeszycie wykres, związki, określić części zdania i mowy podanego zdania: „Wszyscy uczniowie dzielnie radzą sobie w obecnej sytuacji.”
CHEMIA
Zapoznaj się z materiałem, zrób notatkę, jako utrwalenie obejrzyj dołączony film.
https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjV23cHlmV-EZ9do?e=QgKj34
Wszystkie materiały znajdziesz również na padlecie
https://padlet.com/alafolwarcznyde/lzqwamqkvy9f
WOS
Przed Wami kolejne powtórzenie. Nie zajmie Ci ono dużo czasu. Otwórz podręcznik na stronie 144-145 i do zeszytu wykonaj polecenie 1 oraz 2. W przypadku pytania pierwszego, to proszę je zapisać w formie zdań. W przypadku zadania drugiego wystarczy wpisać same litery. Jeśli chcesz to wyślij odpowiedzi (zdjęciem lub w pliku) na adres p.wiecek@sp6-pszczyna.pl lub wiecekpawel@poczta.onet.pl Pozdrawiam Paweł Więcek
HISTORIA
I jeszcze jedna powtórka na temat Edwarda Gierka.
Obejrzyj film 6- minutowy film, który znajdziesz pod linkiem: https://video-cdn.gwo.pl/historia/od_gomulki_do_gierka.mp4?token=RBTAp4eNyaD-o93kheHibg&date=1585138815
Następnie pobierz kartę pracy i rozwiąż ją. Możesz ją pobrać w formie pdf lub word. Prawidłowe odpowiedzi zapisz do zeszytu (jeśli masz możliwość to możesz ją wydrukować). Jeśli chcesz to wyślij odpowiedzi (zdjęciem lub w pliku) na adres p.wiecek@sp6-pszczyna.pl . Pozdrawiam Paweł Więcek
JĘZYK ANGIELSKI
Repetytorium strona 86 zadanie 3. Przeczytajcie tekst i zaznaczcie właściwe odpowiedzi.Rozwiązania wyślę na naszą grupę! Proszę powtórzyć słówka z rozdziału 9, będzie kartkówka jeszcze w tym tygodniu…pozdrawiam, trzymajcie
BIOLOGIA
Temat lekcji: POCHODZENIE CZŁOWIEKA
Zapisz w zeszycie temat lekcji. Następnie zapoznaj się z tym tematem w podręczniku na stronach 64 – 72. Wypisz w zeszycie podobieństwa i różnice między człowiekiem a małpami człekokształtnymi (str. 66 – 67) .
Zadanie domowe dla chętnych – do 5.04.
Wykonaj prezentację na temat ewolucji człowieka i prześlij na mój adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl lub kieruzel.beata@gmail.com
Aby dowiedzieć się więcej, możesz obejrzeć filmy na padlecie: https://padlet.com/betik/biologia8
Trzymajcie się ciepło i zdrowo!
JĘZYK FRANCUSKI
https://padlet.com/mariakoczy/jg42unmmsx9b
JĘZYK NIEMIECKI
https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Przygotowałam dla was na dzisiaj Zumbę, jako nowoczesny taniec, który jest kompletnym programem treningowym, zawierającym wszystkie elementy fitnessu: cardio, pracę mięśni, równowagę i gibkość. Poniżej link do zumby Despacito, ale każdy z was może znaleźć inna zumbę dostosowaną do swoich możliwości i potrzeb. Podejmij wyzwanie i spróbuj zatańczyć: https://www.youtube.com/watch?v=HRPXVXPdV7k&feature=emb_logo
24.03.2020 wtorek
JĘZYK ANGIELSKI
Zadanie ze słuchu -repetytorium strona 85
zadanie 10,11 link do słuchania:https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia
(odpowiedzi wyślę na grupę) dziękuję za utworzenie tej grupy- fajnie mieć z Wami taki kontakt… I miss you…
HISTORIA
Temat: Od Gomułki do Gierka- pułapka kredytowa- utrwalenie.
Witaj.
Przeczytaj tekst ze s.181 „pułapka kredytowa”, a następnie obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=myujiZWzteA&t=309s
Od 1 minuty 30 sekund do 4 minuty 45 sekund odpowiedź na pytania na kahoot. Wejdź na stronę www.kahoot.it i wpisz PIN 0932630 .
Proszę o logowanie się imieniem i nazwiskiem.
MATEMATYKA
(Odpowiedzi do „Sprawdź, czy umiesz” ze str. 139 -1. D, 2. C, 3. C.)
1) T: Odczytywanie wykresów (powtórzenie z klasy 6). Odczytywanie i interpretowanie informacji przedstawionych za pomocą wykresu.
Podręcznik s. 146 – 147. – Przeczytaj z uwagą, przeanalizuj te dwa wykresy i odczytane z nich informacje.
Odnotuj w zeszycie: Uważnie czytać opisy pod/nad wykresami i opisy osi.
Wykonaj Zad. 1 /148 – Wykres zmiany temperatury piekarnika (oś pionowa) (oś pozioma – czas) -zapisz w zeszycie odpowiedzi.
Wykonaj ćwiczenia na str. 60-61 i ćw. 5 /62.
2) Możesz, w „wolnej chwili” :
Szybka powtórka przed egzaminem https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/
Dzień 5. I Dzień 6. – Spróbuj najpierw sam rozwiązać zadania matematyczne z:
https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200320%20SP_Dzien%205.pdf – strony 9-12
https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200323%20SP_Dzien%206.pdf – strony 10-13
a następnie porównaj rozwiązania. (Lub tylko popatrz na różne sposoby rozwiązywania tych zadań)
https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200320%20SP_Dzien%205_ODP.pdf – strony 6 – 14
https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200323%20SP_Dzien%206_ODP.pdf – strony 6 – 15
( jeśli rozwiązałeś wcześniejsze, a jeszcze nie sprawdziłeś, to możesz również uczynić to teraz).
JĘZYK FRANCUSKI
La météo. Prognoza pogody.
4 ćwiczenia online dotyczące pogody:
1. Obejrzyj prognozę pogody na świecie. Ułóż w odpowiedniej kolejności zdania, które są po prawej stronie. Zanim włączysz wideo, przeczytaj zdania.
2. Wysłuchaj nagrania jeszcze raz. Tym razem należy wstawić brakujące wyrazy w zdania.
Dla ułatwienia przesyłam słówka: des précipitations – opady deszczu, des chutes – opady, sec – sucho, frais – rześko, lumineux – jasno, słonecznie
3. Vrai ou faux – wysłuchaj, przeczytaj i zaznacz: prawda czy fałsz.
4. Wstaw zdania do tabeli. Kategorie w tabeli: 1 o deszczu, 2 o porach roku, 3 o temperaturze. Mogą się przydać: un redoux – ocieplenie, estival – letni, hivernal – zimowy.
https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a2-elementaire/la-meteo
CHEMIA
W miarę możliwościowi proszę powtórzyć węglowodory. Zadania na padlecie
(test online, gra, powtórka)
GODZINA WYCHOWAWCZA
Temat: Dam radę!
Obejrzę film i zapamiętam cztery ważne wskazówki.
Wpiszę w wyszukiwarkę Google tytuł :Jak dbać o poczucie własnej wartości? Kliknę na link i obejrzę krótki film na stronie. Zaproponuję inne rozwiązania.
Spokojnego dnia
23.03.2020 poniedziałek
WOS
Utrwalenie wiadomości o urzędzie prezydenta.
Przeczytaj art.127, 128, 228
A następnie na pytania na kahoot.it
https://kahoot.it/challenge/0252334?challenge-id=3653aa59-0c03-417c-84a1-cef91f5bc6e4_1584962338180 lub PIN 0252334
Wyłączyłem czas- nie dodaje punktów za szybką odpowiedź.
JĘZYK POLSKI
1. Zachęcam do obserwowania strony www.cke.gov.pl pod hasłem #egzaminósmoklasisty#CKE#egzamin i rozwiązywania zadań z j. polskiego, matematyki i j. angielskiego w ramach ćwiczeń przed egzaminem
2. Temat: Powtórzenie wiadomości o składni zdania pojedynczego.1.Przeczytam informacje z podręcznika- str.346-348. 2.Uzupełnię ćwiczenia ,str.110-111, zad.1i2. 3.W zeszycie zrobię wykres zdania „ Moja siostra spotkała wczoraj w muzeum dwie grupy wycieczkowe z Wilna” i określę części zdania, mowy, wypiszę i nazwę związki.
MATEMATYKA
Geometria – GRANIASTOSŁUPY I OSTROSŁUPY –
T: Pole powierzchni i objętość graniastosłupa – powtórzenie z klasy 6.
Wejdź na stronę:
https://epodreczniki.pl/a/pole-powierzchni-prostopadloscianu-i-szescianu/D1F6txOR1
Zobacz „filmiki” wprowadzające, pomiń ćwiczenia (nie wykonuj ich teraz), przeczytaj informacje pod ćw. 4. i nad ćw. 9. Spisz wzory na kartkę. Następnie opuść tę stronę i wejdź na stronę:
https://epodreczniki.pl/a/objetosc-prostopadloscianu/D69vUcRhw
Zobacz : Jak obliczyć objętość prostopadłościanu? ( filmik, Regułę) i Obliczanie objętości sześcianów (Ważne! –pod ćw.6.), nie wykonuj teraz tych ćwiczeń. Spisz wzory na kartkę.
Przeczytaj też uważnie informacje w podręczniku na s.169 – 170 wraz z przykładem.
/W zeszycie:/ I. Sześcian i [prostopadłościan.
Narysuj sześcian w rzucie równoległym (jak rys. na s. 170 obok zad.2.) i wykonaj zad A/168.
Zapisz wzory (spisane na kartce) w zeszycie na pole sześcianu P = … i objętość V = …
Wykonaj zad. 1 b /170 i zad. 3 a.
Narysuj prostopadłościan w rzucie równoległym.
Zapisz wzory (spisane na kartce) w zeszycie na pole prostopadłościanu P = … i objętość V = …
Wykonaj zad. 1 a /170 – (zapisz w zeszycie do obliczeń wyraż długości krawędzi w tej samej jednostce
Wykonaj też zad. B /168 i zad 2 /170 (pamiętaj o rysunkach pomocniczych i zapisaniu danych długości)
W chwili (do)wolnej możesz wykonać pominięte ćwiczenia z epodręcznika – tam od razu sprawdzasz, czy prawidłowo obliczasz
/Jeśli jeszcze nie rozwiązywałeś, rekomendowanych w ubiegłym tygodniu, zestawów ze strony CKE „Szybka powtórka przed egzaminem. Dzień1. Dzień2., Dzień3., Dzień4. – to czas najwyższy się za nie zabrać. Zapisz na kartce (A-4) odpowiedzi wraz z obliczeniami./
GEOGRAFIA
Ukształtowanie terenu Ameryki- z map w atlasie lub w podręczniku ( str. 102-103) wypisz do zeszytu przedmiotowego:
Ameryka Północna największe niziny (3), wyżyny( 3), pustynie(1) , systemy górskie (2) z najwyższymi szczytami, główne rzeki (4) oraz jeziora(7).
Ameryka Południowa: największe niziny (3),wyżyny(3), pustynie (1), system górski z najwyższym szczytem (1) , główne rzeki (3), jeziora ( 3 w tym 2 wysokogórskie).
JĘZYK NIEMIECKI
https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5
Zrób zadanie z pierwszej kolumny na padlecie – leporello.
JĘZYK FRANCUSKI
Temat: Quel temps fait-il? Jaka jest pogoda?
1. Słownictwo i ćwiczenia dotyczące pogody
Proszę zrobić ćwiczenia 1-4 i przesłać mi wypełnione ćwiczenie 4 do środy 25.03.
http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/la-meteo-en-francais-francais-precoce.html
2. Rozumienie ze słuchu
Proszę wysłuchać tych piosenek i wypisać jak najwięcej słów lub wyrażeń związanych z pogodą i porami roku. Znajdź minimum 10 wyrażeń. Proszę mi przesłać znalezione słówka do środy 25.03. (mogą być napisane odręcznie). Dla tego, który znajdzie najwięcej wyrażeń będzie nagroda! 🙂 Miłego słuchania!
a) Piosenka o pogodzie
https://www.youtube.com/watch?v=eBvJVOuBPXI
b) Piosenka o deszczu – ta na pewno Wam się spodoba!
https://www.youtube.com/watch?v=B_kvXWBLUvI
c) Piosenka Zaz
https://www.youtube.com/watch?v=ja3oDIYNPkU
d) Piosenka Olafa
https://www.youtube.com/watch?v=aNFpD6Skqmk
20.03.2020 piątek
JĘZYK POLSKI
1.Ćwiczyć dyktanda na „ dyktanda.online”,
-testy: www.cke.gov.pl#egzaminósmoklasisty#CKE#egzamin
2. Zredagować notatkę do zeszytu dot. Pisowni wielką i małą literą, partykuły „nie”z innymi częściami mowy ( podr., str.352- 353)
3. Na stronie: www.gov.pl/zdalnelekcje — Temat: Gwary.1. Przeczytać wstęp. 2. Wysłuchać nagrania ”Paweł i Gaweł” oraz „Konopielka”.3. Polecenia 1 i 2 -do zeszytu.4.Przeczytać podsumowanie . 5 Notatka- przepisać z żółtej ramki definicje dialektu i gwary ludowej.6. Zobaczyć film „Czy wszyscy mówimy tak samo” na YouTube
MATEMATYKA
T: Czytanie diagramów. Wykonaj (zapisz w zeszycie) zad.2/136, 4/137, 5/138 i „Sprawdź czy umiesz” – zad, 1, 2, 3 /139. Zachęcam do rozwiązania zadań ze strony CKE – Szybka powtórka przed egzaminem Dzień 4. (Matematyka to s. 9-12 -Równania z jedną niewiadomą) https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200319%20SP_Dzien%204.pdf
JĘZYK ANGIELSKI
GR 1
Proszę systematycznie wykonywać zadania ze strony CKE. W ramach powtórki ze zdań warunkowych (trybów) proszę zrobić zadania 3,4 ze strony 160 z repetytorium. Zachęcam do ćwiczeń korzystając ze strony www.engly.pl (ćwiczenia gramatyczne, tryby warunkowe)
19.03.2020 czwartek
JĘZYK POLSKI
1.Ćwiczyć: dyktanda na „ dyktanda.online”, testy www.cke.gov.pl #egzaminósmoklasisty#CKE#egzamin
2. Zredagować notatkę do zeszytu dot. Pisowni wielką i małą literą, partykuły „nie”z innymi częściami mowy ( podr., str.352- 353)
3. Na stronie: www.gov.pl/zdalnelekcje – Temat: Samotność wędrowca w Stepach akermańskich Adama Mickiewicza. ( przeczytać sonet ”Stepy akermańskie” i wykonać do zeszytu zadanie 1.1.i 1.8.)Instrukcja pracy- przesłana rodzicom.
MATEMATYKA
Zalecam systematyczne odwiedzanie strony CKE – egzamin ósmoklasisty i korzystanie z oferty tamże.
W szczególności: w materiałach dodatkowych – zestawy zadań powtórkowych -macie podpowiedzi, jak rozwiązywać. Dzień 1. s. 14-15. Dzień 2. s.15-17. Dzień 3. s. 11-13.
https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/
JĘZYK ANGIELSKI
quizlet.com/pl – strona internetowa oraz aplikacja mobilna do nauki słownictwa z naszego repetytorium
JĘZYK NIEMIECKI
https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5
GEOGRAFIA
pobierz kartę pracy:
EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA
Powtórz (na pamięć) algorytm postępowania z osobą poszkodowaną
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Utwórz alfabetu sukcesów poprzez wyrazy lub wyrażenia, np.
A– ambitny
B- bystry
C- cierpliwy
…i tak dalej aż do – Z.
Pracę można ozdobić różnymi ilustracjami.
Kategoria: Klasa 8a
Napisany przez: e.migalska