Kategoria: Klasa 4a

(:(:(: Klasa 4a od 22 czerwca do 26 czerwca :):):)

18 czerwca, 2020 12:19 pm Opublikowany przez :

26.06.2020 piątek zakończenie roku szkolnego 2019 /2020

25.06.2020 czwartek

KOCHANI UCZNIOWIE!

ZAPRASZAM WAS DZISIAJ NA GODZ. 10:00! NA SPOTKANIE ONLINE KOŃCZĄCE ROK SZKOLNY 2019/2020

MUZYKA

Drodzy!

Bardzo dziękuję za współpracę w tym roku szkolnym!  Dziękuję za każdy wysiłek wkładany w wykonywanie zadań! Dziękuję za każdy przejaw dobrej woli podczas naszych wspólnych lekcji!  Dziękuję za zaangażowanie, z jakim odkrywacie cudowny świat sztuki!  Nie ustawajcie, proszę, w odkrywaniu piękna!!!  Każdemu z Was dedykuję ten wspaniały utwór:

link: https://www.youtube.com/watch?v=auSo1MyWf8g

Pozdrawiam ciepło! …I do zobaczenia po wakacjach!!!

Wasza Pani od Muzyki

PLASTYKA

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Bezpiecznych, wesołych wakacji. Do zobaczenia we wrześniu:)

Na koniec przedstawiam wyniku szkolnego konkursu Moja muzyka podczas aktywności fizycznej:

WYNIKI KONKURSU MOJA MUZYKA PODCZAS AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ

Na początku czerwca ogłosiliśmy konkurs Moja Muzyka Podczas Aktywności Fizycznej. W konkursie wzięli uczniowie klasy 4-8. Podjęliśmy decyzję o przyznaniu nagród w dwóch kategoriach: muzyka(5 najlepszych utworów) i hasło motywujące do podejmowania aktywności fizycznej(3 hasła).

Wyniki przedstawiają się następująco:

KATEGORIA MOJA MUZYKA

1 miejsce– Maksymilian Biela 6a, utwór Eye Of The Tiger- Survivor-23 pkt

2 miejsce- Paweł Studnicki 7c, utwór Thunderstruck-AC/DC-21 pkt

3miejsce- Michał Zawada 5e, -utwór Legends Never Die- Againts The Current-19 pkt

4 miejsce- Błażej Łoskot 5b, -utwór Chariots of Fire- Vangelis-16pkt

5 miejsce-Barbara Janosz 5d-utwór Gangam Style-Psy- 15 pkt

KATEGORIA HASŁO

1 miejsce- Wiktoria Kalka 8c- „W zdrowym ciele, zdrowy ruch, więc nie straszny jest dla mnie ruch”-25pkt

2 miejsce- Weronika Żemła 5b- „Czy to judo, czy karate przy tej muzie dotkniesz mate”- 21pkt

3 miejsce- Hubert Kupiec 4a-„ Chcę mieć zdrowie i sprawne życie, więc się ruszam i ćwiczę”-20pkt

Zgodnie z regulaminem konkursu piosenki zostaną odtworzone na lekcjach wychowania fizycznego, a  ww uczniów zapraszamy po odbiór drobnych upominków do szkoły(oczywiście z zachowaniem wszelkich zasad bezpieczeństwa)od 29 czerwca do 10 lipca.

Wszystkim uczniom, którzy nadesłali utwory,( a było naprawdę trudno wybrać pięć piosenek) serdecznie dziękujemy za wzięcie udziału, a zwycięzcom gratulujemy.

Gratulujemy!

Do zobaczenia….!

HISTORIA

Życzenia

JĘZYK POLSKI

PRZYRODA

JĘZYK ANGIELSKI

THANK YOU…

INFORMATYKA

MATEMATYKA

RELIGIA

24.06.2020 środa

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Dzisiaj dalszy ciąg bezpiecznych wakacji. Tym razem informacje, jak należy odpowiedzialnie zachować się w górach.

BEZPIECZEŃSTWO W GÓRACH

Zaplanuj wyjście w góry. Poświęć trochę czasu, aby przygotować podstawowe informacje dotyczące czasu przejścia, trudności, opisu trasy, możliwości powrotu, itp.

Zaopatrz się w mapę, przewodnik, lub inny opis trasy, który umożliwi bieżącą orientację w terenie. Zwykły (analogowy) kompas również może okazać się bardzo przydatny.

Zaplanuj trasę odpowiednią do swoich możliwości, warunków zewnętrznych oraz pory roku. Jeżeli planujesz wycieczkę w większej grupie – dostosuj trasę do najsłabszego uczestnika.

Miej ze sobą telefon (z naładowaną baterią i zabezpieczony przed zamoknięciem) z wpisanymi odpowiednimi numerami alarmowymi:
międzynarodowy numer alarmowy   112
POLSKA (TOPR/GOPR)  985 lub 601 100 300

W trakcie wyprawy bądź świadomy, gdzie się znajdujesz i czy masz zasięg telefonu (gdzie miałeś go ostatnio). Niestety, bardzo często wzywający pomocy nie są w stanie określić, gdzie się znajdują i wtedy ratownicy mają utrudnione zadanie – może to opóźnić i utrudnić akcję ratunkową.

Wychodząc na wędrówkę nie zapomnij o poinformowaniu najbliższych osób o planowanej trasie. Ustal tzw. godzinę alarmową (godzinę ”0”), czyli czas, po minięciu którego właściwa osoba poinformuje służby ratunkowe o ewentualnym problemie.

Zabierz apteczkę dostosowaną do planowanej wyprawy. Jeżeli jest to spacer w łatwym terenie, wystarczą podstawowe środki opatrunkowe, ale jeżeli jest to dłuższa i wymagająca trasa trzeba pomyśleć o wyposażeniu jej w: bandaże zwykłe, bandaż elastyczny, gazę, plaster na rolce, chustę trójkątną, wodę utlenioną, rękawiczki ochronne, aluminiową folię termiczną NRC i środki przeciwbólowe.

Koniecznie należy zabrać leki indywidualne (jeżeli takie przyjmujemy) w przypadku alergików, cukrzyków, mających problemy z krążeniem , itp.

Przed wyjściem sprawdź prognozę pogody. Sprawdź komunikaty dotyczące zagrożenia lawinowego. W wysokich partiach gór takie niebezpieczeństwo może wystąpić nawet w lecie. Dopasuj plan wyprawy do warunków. Jeżeli przewidywane są burze, to najlepiej zrezygnuj z wycieczki. Burza w górach jest jednym z najpoważniejszych zagrożeń.  BURZELAWINY

W góry wychodź wczesnym rankiem. Musisz mieć odpowiednią rezerwę czasową na powrót. Poza tym załamanie pogody i bardzo niebezpieczne w górach burze pojawiają się zwykle popołudniu.

Trzymamy się zasady: razem wychodzimy – razem wracamy! Nie rozdzielamy się w trakcie wycieczki.

Jeżeli wychodzisz ze schroniska lub hotelu górskiego zostaw w książce wyjść notatkę o swojej trasie (nie dotyczy poruszania się po standardowym szlaku)

Przygotuj właściwy ekwipunek. Przede wszystkim buty, szczególnie jeśli wybierasz się w wyższe partie gór. Buty powinny być na twardej, antypoślizgowej podeszwie, dobrze trzymające kostkę. Zawsze trzeba mieć okrycie (kurtka, polar, softshell, itp.) na wypadek deszczu i ochłodzenia (pogoda pomimo prognoz potrafi nas niemile zaskoczyć).

Szczególnie ważne, aby wziąć odpowiednią ilość płynów (najlepiej woda mineralna, napoje izotoniczne, ciepła herbata). Należy sprawdzić, czy na trasie są schroniska lub źródełka, gdzie można uzupełnić zapasy. Odwodnienie w górach jest bardzo częstą przyczyną poważnego w skutkach osłabienia. Oczywiście należy zabrać coś do jedzenia (kanapki, batony, owoce, itd.).

Absolutnie nie pij w górach alkoholu, powoduje on, oprócz ogólnie znanych zaburzeń równowagi i refleksu, rozszerzenie naczyń krwionośnych, co prowadzi do szybkiego wychłodzenia organizmu lub problemów z krążeniem.

I jeszcze jedna drobna uwaga: nie śmiecimy! wszystkie przyniesione ze sobą opakowania, butelki zabieramy z powrotem.

Jak wzywać pomocy jeśli nie możemy telefonicznie?

jakikolwiek sygnał optyczny (np. błysk latarki) lub akustyczny (np. wołanie) powtarzany 6 razy na minutę (co 10 sekund), po czym następuje jedna minuta przerwy. Odpowiedź o zrozumieniu sygnału, to taki sam sygnał lecz 3 razy na minutę, po czym 1 minuta przerwy.

JĘZYK POLSKI

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Dzień dobry Kochani! 🙂 Zachęcam Was dziś do zapoznania się z prezentacją dot. bezpieczeństwa podczas wakacji:

LINK: https://padlet.com/barbara_pienko/hr5m2b0h7pw1

MATEMATYKA

23.06.2020 wtorek

DZIEŃ OJCA

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat: Faktura -fotografia

Przygotuj trzy przedmioty o różnych powierzchniach, na przykład kubek, muszlę, pomarańczę. Oświetl je lampką w taki sposób, aby wyraźnie było widać ich powierzchnie. Wykonaj zdjęcia i umieść na tablicy plastycznej. Porównaj swoje zdjęcia z fotografiami wykonanymi przez innych uczniów. Dobrej zabawy i bezpiecznych wakacji:)

RELIGIA

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

JĘZYK ANGIELSKI

pobierz lekcję:

22.06.2020 poniedziałek

MATEMATYKA

RELIGIA

JĘZYK POLSKI

JĘZYK ANGIELSKI

hello…

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Bezpieczne wakacje

Drodzy uczniowie, zbliża się czas beztroskich i długo wyczekiwanych wakacji. Nie pozwólmy jednak, żeby nieodpowiedzialne zachowanie spowodowało nieprzyjemne i przykre sytuacje, które mogą się nam przydarzyć jeżeli nie będziemy przestrzegać podstawowych zasad bezpieczeństwa.

Dzisiaj zasady zachowania nad morzem i kąpieliskiem.

ZASADY BEZPIECZNEJ KĄPIELI:

  • Pływaj tylko w miejscach strzeżonych przez ratownika WOPR, nie pływaj w miejscach gdzie kąpiel jest zakazana oraz w pobliżu urządzeń i budowli wodnych,
  • Przestrzegaj regulaminu kąpieliska na którym przebywasz, przestrzegaj zaleceń i uwag ratownika,
  • nie pływaj w wodzie w temperaturze poniżej 14 stopni, w czasie burzy, we mgle i gdy wieje porywisty wiatr,
  • przed wejściem do wody należy schłodzić organizm, skrop ciało szczególnie klatkę piersiową, szyję i nogi to pozwoli uniknąć wstrząsu termicznego,
  • pływaj w miejscach dobrze Ci znanych,
  • nie skacz do wody w miejscach Ci nieznanych
  • nigdy nie pływaj po spożyciu alkoholu
  • nie wypływaj na dmuchanym materacu lub kole na głęboką wodę
  • zwracaj uwagę na osoby wokół Ciebie
  • jeżeli widzisz osobę tonącą a nie jesteś ratownikiem zadzwoń do odpowiednich służb, staraj się podać gałąź, ubranie, ręcznik cokolwiek co może przedłużyć rękę, rzuć koło ratunkowe które może pozwolić utrzymać się tonącemu na powierzchni, powiedz tonącemu że jeżeli może niech stara się położyć na plecach. Nie podpływaj do tonącego, uwolnienie z uścisku wymaga specjalnych umiejętności a osoba tonąca wciągnie Cię pod wodę. Uczyń tylko to, co w granicach twoich możliwości.
  • Nie przystępuj do pływania na czczo, lub bezpośrednio po posiłku ( zimna woda może spowodować bolesny skurcz żołądka ),
  • nie przeceniaj swoich umiejętności pływackich,
  • bądź widoczny w wodzie dla innych, miej założony kolorowy strój i czepek
  • nie przebywaj w wodzie zbyt długo a po kąpieli nie jest wskazany duży wysiłek fizyczny,
  • nie pływaj po zachodzie słońca

FLAGI NA MORZU

Ponieważ warunki pogodowe są zmienne, kąpiel nie zawsze jest dozwolona. Kiedy wzbrania się wejścia do wody oraz z jakiego powodu? O tym możemy się dowiedzieć z koloru wywieszonej, w widocznym miejscu, flagi.
Informacyjne flagi znajdują się wysoko nad plażą, najczęściej w miejscu gdzie dyżuruje ratownik. Biały kolor oznacza, że plaża jest w danym momencie chroniona przez ratowników WOPR i można się kąpać.


W przeciwieństwie do flagi białej czerwona zabrania kąpieli. Zostaje wywieszona wtedy, gdy temperatura wody utrzymuje się poniżej 14 st. C, gdy mamy do czynienia z ograniczoną widocznością (poniżej 50 m), a także, wtedy gdy prędkość wiatru przekracza piąty stopień w skali Beauforta. W takich okolicznościach mogą występować silne i niebezpieczne prądy wsteczne. Fala ma powyżej 70 cm, a na jej grzbiecie pojawia się biała grzywa z piany.


Wiele osób jest przekonanych, że gdy wywieszona zostaje flaga czerwona, mogą się kąpać, ale na własną odpowiedzialność. Nie jest to prawdą, podobnie jak występowanie flagi czarnej.
WOPR na chronionych kąpieliskach dopuszcza tylko dwie możliwość. Możliwość kąpieli lub jej całkowity zakaz.
Polacy w ostatnich latach stają się coraz bardziej zdyscyplinowani i rozsądni. Gdy nad plażą łopocze czerwona flaga, rzadko zdarza się, by ktoś wchodził do wody. Oczywiście bywają wyjątki, jednak coraz bardziej marginalne.

Ostatnią z flag, jaką można spotkać na nadbałtyckich plażach, jest flaga koloru błękitnego. Nie niesie ona jednak komunikatu dotyczącego warunków pogodowych tylko stanowi swoisty certyfikat jakości. Błękitna flaga powiewa w ramach uznania za jakość obsługi turystycznej oraz czystość, zarówno wody, jak i plaży.

Miłej lektury!

MUZYKA

Drodzy!

Bardzo dziękuję za współpracę w tym roku szkolnym!  Dziękuję za każdy wysiłek wkładany w wykonywanie zadań! Dziękuję za każdy przejaw dobrej woli podczas naszych wspólnych lekcji!  Dziękuję za zaangażowanie, z jakim odkrywacie cudowny świat sztuki!  Nie ustawajcie, proszę, w odkrywaniu piękna!!!  Każdemu z Was dedykuję ten wspaniały utwór:

link: https://www.youtube.com/watch?v=auSo1MyWf8g

Pozdrawiam ciepło! …I do zobaczenia po wakacjach!!!

Wasza Pani od Muzyki

Klasa 4a od 15 czerwca do 19 czerwca

14 czerwca, 2020 12:54 pm Opublikowany przez :

19.06. CZYLI W PIĄTEK ODDAJEMY PODRĘCZNIKI SZKOLNE W GODZINACH: 13:10 – 13:40

Podręczniki przygotowane w następujący sposób: pełny komplet, usunięcie foliowej okładki (za wyjątkiem samoprzylepnej), usunięcie zapisanych w książce ołówkiem notatek, sprawdzianów i kartkówek, zwrócenie uwagi na czystość i estetykę książki – wyprostowanie pogiętych kartek , sklejenie rozdarcia. Książki powinny być zapakowane w reklamówkę, którą należy opisać na zewnątrz: imię, nazwisko ucznia, klasa, liczba podręczników.
Zwrot potwierdzony jest podpisem (własnym długopisem) na liście udostępnionej przez nauczyciela bibliotekarza .
W razie, gdyby ktoś nie mógł w wyznaczonym terminie oddać podręczników to może to uczynić we wtorek 23 czerwca w godzinach od 12.00 do 14.00.

19.06.2020 piątek

MATEMATYKA

JĘZYK ANGIELSKI

pobierz lekcję:

PRZYRODA

Dzień dobry 🙂

Do zobaczenia po wakacjach 🙂

TECHNIKA

Dzień dobry,

Temat lekcji: Krzyżówki rowerowe.

Dziś na lekcji zapraszam ćwiczeń z pierwszeństwem przejazdu na skrzyżowaniach.

Spróbuj wykonać tylko 10 pierwszych pytań na stronie:

http://www.sp64poznan.neostrada.pl/t_znaki/karta.htm

Życzę miłej pracy.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Dzisiaj ćwiczenia na górną partię mięśniową, czyli obręcz barkową, grzbiet i ramiona. Często te partie mięśniowe są stosunkowo słabe w porównaniu do nóg, stąd właśnie na dziś ćwiczenia wzmacniające.

Trening zawiera 4 ćwiczenia w 4 seriach po 30s, przerwa 10s

LINKhttps://www.youtube.com/watch?v=HY-lLwN3VMs

16 – 17 – 18 czerwca – EGZAMIN ÓSMOKLASISTY – dni wolne od zajęć dydaktycznych

15.06.2020 poniedziałek

MATEMATYKA

RELIGIA

JĘZYK POLSKI

JĘZYK ANGIELSKI

pobierz lekcję:

WYCHOWANIE FIZYCZNE

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry, dzisiaj zachęcam do obejrzenia filmu Motywatora Dietetycznego, czyli Damiana Wiatrowskiego – instruktora kulturystyki, trenera osobistego oraz dietetyka. Jak wiadomo, na kształt naszej sylwetki i zdrowia ma wpływ nie tylko ruch, ale również dieta, co w połączeniu daje idealną równowagę dla ciała. Pan Damian Wiatrowski w poniższym filmie stara się w jak najprostszy sposób przedstawić dlaczego warto zamienić pewne produkty, na inne, posługując się konkretnymi przykładami. Zapewne jest wśród Was wielu fanów pokazanych produktów, niekoniecznie dobrych dla zdrowia. Zmieniajmy nasze nawyki na lepsze – zapraszam do oglądania.

MUZYKA

Dzisiaj nauczmy się pięknej piosenki opowiadającej o lecie oraz o nadchodzących wielkimi krokami wakacjach…

link: https://www.youtube.com/watch?v=7ql1u0WdxvI

Klasa 4a od 8 czerwca do 12 czerwca

7 czerwca, 2020 2:46 pm Opublikowany przez :

KONSULTACJE DLA UCZNIÓW:

11.06. 2020 czwartek – Boże Ciało – dzień wolny od zajęć dydaktycznych

12.06. 2020 piątek – dzień wolny od zajęć dydaktycznych

10.06.2020 środa

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry. Na dzisiejszej lekcji będziesz potrzebował skakankę.

Ćwiczenia na skakance wpływają na wzrost tętna, poprawę pracy serca i układu krążenia. Dzięki regularnym treningom nie tylko poprawisz swoją kondycję, równowagę i koordynację, lecz także zauważalnie wzmocnisz ciało i wpłyniesz na zwiększenie elastyczności stawów.Przyspieszysz także przemianę materii, co pozwoli ci zauważyć efekty na wadze.
Powodzenia

https://www.youtube.com/watch?v=a1iWW1seCcQ

JĘZYK POLSKI

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

you peeking out, meekly saying "hey"

Dzień dobry 🙂 Zapraszam na lekcję online na godz. 12:00. Link prześlę przez dziennik elektroniczny. Do zobaczenia 🙂

MATEMATYKA

09.06.2020 wtorek

KONSULTACJE ONLINE DLA RODZICÓW 17:00-18:00

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat: Frotaż – „Kosmita” Przygotuj rożne przedmioty o ciekawej fakturze ( suche liście, monety, podkładki, serwetki, itp.), kartkę formatu A4, kredki i ołówek. Wykonaj frotaż pod tytułem „Kosmita”. Dobrego dnia:)

RELIGIA

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

JĘZYK ANGIELSKI

pobierz lekcję:

08.06.2020 poniedziałek

MATEMATYKA

RELIGIA

JĘZYK POLSKI

JĘZYK ANGIELSKI

pobierz lekcję:

WYCHOWANIE FIZYCZNE

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry. Dzisiaj ćwiczenia ogólnorozwojowe. Otworz link, jest tam rozgrzewka i częśc główna. Pozdrawiam

MUZYKA

Dzisiaj uczymy się piosnki pt: „Na wędrówkę”:

link: https://www.youtube.com/watch?v=iSOv0LNOX_s

Oto jest piosenka letnia, (letnia)

Ona jest na drogę świetna, (świetna)

W każdym się plecaku zmieści,

Więc ją na wędrówkę zawsze bierzcie.

  Wędrówka, drówka, rówka, ówka, wka, ka, a,

  Bo o niej właśnie jest piosenka ta, ta, ta.

  Gdy tylko słońce błyśnie, gdy ustanie deszcz

  Wszyscy zaśpiewacie też.

Wyruszymy z domu rano, (rano)

Zanim jeszcze wszyscy wstaną, (wstaną)

Odpoczniemy sobie potem

Na zielonej łące wśród stokrotek.

  Stokrotka, krotka, rotka, otka, tka, ka, a,

  Bo o niej właśnie jest piosenka ta, ta, ta.

  Gdy tylko słońce błyśnie, gdy ustanie deszcz

  Wszyscy zaśpiewacie też.

Gdy się skończy droga nasza,

Na kolację będzie kasza,

Dostaniemy też maślanki,

Wypijemy sobie po dwie szklanki.

  Maślanka, ślanka, lanka, anka, nka, ka, a,

  Bo o niej właśnie jest piosenka ta, ta, ta.

  Gdy tylko słońce błyśnie, gdy ustanie deszcz

  Wszyscy zaśpiewacie też.

Klasa 4a od 1 czerwca do 5 czerwca

29 maja, 2020 8:34 am Opublikowany przez :

KONSULTACJE DLA UCZNIÓW

5.05.2020 piątek

TECHNIKA

Czerwiec to miesiąc dobry na szkolne wycieczki więc:

Zapraszam na wirtualną wycieczkę po muzeum Techniki i Komunikacji – Zajezdnia Techniki w Szczecinie to coś dla Ciebie!

http://muzeumtechniki.eu/panoramy_vistrad/index.html

MATEMATYKA

JĘZYK ANGIELSKI

pobierz lekcję:

PRZYRODA

Dzień dobry 🙂

Miłego dnia!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Sport – wiedza ogólna.

Dziś dla najbardziej zdecydowanych i najszybszych.

Prosta i łatwa  możliwość zdobycia najwyższej oceny.

Każdy kto jest na bieżąco z tematyka lekcji spokojnie da radę.

Wejdź na stronę www.kahoot

PIN 03030830 lub bezpośrednio przez link

LINKhttps://kahoot.it/challenge/6a915eb4-4d2b-420a-9364-d76a0ad9f121_1591284960597

Wchodzi tylko  pierwsze 100 osób ze szkoły 😊 , strona aktywna do 6.06 br. godz. 20.00 

Wpisujemy po zalogowaniu imię, pierwszą literę nazwiska i klasę np. Maks B – 6a

Powodzenia!

4.06.2020 czwartek

HISTORIA

Dzień dobry,

Dziś piszemy sprawdzian z działu: Rzeczpospolita i jej upadek.

Proszę pobrać sprawdzian u uzupełnić a następnie wysłać zdjęcia lub plik pdf na adres: kl4@pracazdalna.j.pl

Czas na wysłanie sprawdzianu do 10:00,  5 czerwca.

W tym miejscu można pobrać sprawdzian od 8:00 4 czerwca:

3-a-test-rzeczpospolita-i-jej-upadek-rtf

JĘZYK POLSKI

PRZYRODA

Dzień dobry Kochani 🙂

Miłego dnia!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Bóle kręgosłupa w odcinku lędźwiowym to niestety najczęściej odczuwalny ból kręgosłupa. Taki ból nie powinien być lekceważony, zwłaszcza ten przewlekły. U wielu z nas bóle kręgosłupa spowodowane są zbytnim jego przeciążeniem (m.in .przez siedzący tryb pracy, czasami brak ruchu).  Joga bardzo pomaga w tego typu bólach !!! W filmie dokładnie przedstawione i pokazane są ćwiczenia.
Powodzenia

INFORMATYKA

Dzień dobry, zapraszam na kolejną lekcję.

Pozdrawiam gorąco

3.06.2020 środa

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Dzisiaj kolejne zajęcia z cyklu „podejmij wyzwanie z….”, tym razem z p. Moniką Bielą.

Link zawiera ćwiczenia ogólnorozwojowe z rozgrzewką. Chciałabym wam pokazać, jak łatwo zamienić sprzęt sportowy, na którym zazwyczaj ćwiczycie w szkole- na rzeczy, które znajdują się w waszych domach.

LINKhttps://www.youtube.com/watch?v=w8l4O0EPy5c&t=5s

Jeżeli ktoś miałby ochotę poćwiczyć i nagrać krótki filmik na dodatkową ocenę to zachęcam i proszę wysłać film lub zdjęcie na adres w.widawski@sp18-pszczyna.pl

Miłej zabawy!

JĘZYK POLSKI

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Dzień dobry Kochani! Zapraszam Was na godz. 12:00 na spotkanie on-line. Link prześlę dziś przez dziennik elektroniczny! Do zobaczenia! 🙂

Bitmoji Image

MATEMATYKA

2.06.2020 wtorek

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat: Faktura

Przeczytaj treść lekcji z podręcznika str. 59-65 (zdjęcia poniżej). Przyjrzyj się uważnie fotografiom i przeczytaj do nich opisy. Wykonaj w zeszycie notatkę, w której wyjaśnisz pojęcia: faktura, frotaż, tekstura. Miłej pracy:)

JĘZYK POLSKI

Temat: Pisownia dużą i małą literą- ćwiczenia ortograficzne.

JĘZYK ANGIELSKI

pobierz lekcję:

MATEMATYKA

RELIGIA

ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO-WYRÓWNAWCZE – JĘZYK POLSKI

1.06.2020 poniedziałek Dzień Dziecka 🙂

Dzień dobry Kochani! W dniu Waszego święta życzę Wam spełnienia wszystkich marzeń! Niech każdy dzień będzie szczególny i wyjątkowy jak dziś! Radosnego świętowania! Pani Basia

JĘZYK ANGIELSKI:

pobierz lekcję:

JĘZYK POLSKI

Witajcie:-)

Na początku chciałam Wam złożyć najserdeczniejsze życzenia z okazji Dnia Dziecka!

W ramach dzisiejszej lekcji zapraszam do obejrzenia bajki:

https://www.youtube.com/watch?v=IxBfDjO3KI4

Życzę Wam miłego dnia 🙂

MATEMATYKA

RELIGIA

WYCHOWANIE FIZYCZNE

MOJA MUZYKA  PODCZAS AKTYWNOŚCI FIZYCZNE – KONKURS!

Z okazji dnia Dziecka często również Dnia Sportu – proponujemy Konkurs Muzyczno-Sportowy    Muzyka w sporcie pełni określona funkcję.                   Wiele badań potwierdziło już, że muzyka odwraca uwagę od bólu i zmęczenia. Costas Karageorghis, naukowiec z Brunel University London, zgłębiający powiązanie muzyki ze sportem, w jednym z artykułów napisał wręcz, że muzyka jest legalnym dopingiem.

Muzyka towarzyszy nam niemal każdego dnia.. Odpowiednio dobrana może podkręcić sprawność ludzkiego umysłu i ciała lub wprowadzić w stan głębokiego odprężenia i relaksacji.  Muzyka towarzyszy ludziom także podczas aktywności sportowej. Powszechny jest dzisiaj widok biegacza ze słuchawkami na uszach, a na siłowni czy klubie fitness trudno wyobrazić sobie intensywny trening bez odpowiedniej, dynamicznej muzyki. Dzięki słuchaniu muzyki wprawiamy siebie w lepszy nastrój i mamy więcej motywacji. Muzyka urozmaica ćwiczenia, które czasem są monotonne. Jest wiele piosenek do ćwiczeń, podczas których będziemy jeszcze sprawniejsi, pewniejsi siebie i skupieni na ćwiczeniach.                                                        

Wielu z Was pewnie na co dzień słucha muzyki, dzięki której odpręża się ,  pobudza bądź koncentruje.  Proponujemy każdemu chętnemu, by podzieliliście się z nami tym czego słuchacie podczas uprawiania sportu. 

Chcieliśmy stworzyć szkolny ranking piosenki sportowej w formie konkursu.   Najciekawsze utwory moglibyśmy wykorzystać na lekcjach. 

Zasady konkursu są proste.

Przesyłacie link do najchętniej słuchanego utworu podczas aktywności fizycznej. 

Dodatkowo każdy przesyła wraz z utworem wymyślone przez siebie hasło zachęcające do podejmowania aktywności fizycznej np.  „Biegam , bo lubię”. 

Przesłany utwór ma za zadanie przekonać/ zachęcić  każdego z Nas do uprawiania sportu.

Ocena może być subiektywna , w zabawie uczestniczą m. in nauczycieli wychowania fizycznego.  Każdy z jury wybiera pięć, jego zdaniem najbardziej motywujących utworów i haseł.   Utwory są  odpowiednio  punktowane-  ! miejsce – 5 pkt kolejne 4/3/2/1 – podobnie hasła.                           (na wzór Eurowizji😊)

Propozycje wysyłamy na adres: dj_olek10@op.pl  do 5.06.2020

Uczestników odpowiednio zmotywujemy ,zaś wyróżnieni  otrzymają nagrody.  Najciekawsze utwory wykorzystamy na lekcjach. 

MUZYKA

Z okazji Waszego święta życzę Wam wiele radości oraz uśmiechu na każdy dzień!!! Pośpiewajcie sobie dzisiaj dowolnie wybrane piosenki w wersji karaoke ze strony ising.pl

Klasa 4a od 25 maja do 29 maja

22 maja, 2020 12:20 pm Opublikowany przez :

29.05.2020 piątek

MATEMATYKA

PRZYRODA

Dzień dobry Klaso 🙂

Pozdrawiam Was serdecznie!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry. Dzisiaj ćwiczenia ogólnorozwojowe. Otworz link, jest tam rozgrzewka i częśc główna. Pozdrawiam

TECHNIKA

Dzień  dobry,

Proszę dopisać do poprzedniej lekcji numer i datę.

Proszę odwiedzić poniższe strony i wykonać ćwiczenia z zakresu znaków drogowych,

Dziś do powtórzenia znaki ostrzegawcze, zakazu i informacyjne.

http://www.sp64poznan.neostrada.pl/t_rower/ostrzeg/ukl_ostrz.htm

http://www.sp64poznan.neostrada.pl/t_rower/nakaz/ukl_nak.htm

http://www.sp64poznan.neostrada.pl/t_rower/zakaz/ukl_zakaz.htm

JĘZYK ANGIELSKI

pobierz lekcję:

28.05.2020 czwartek

INFORMATYKA

Dzień dobry, zapraszam na kolejną lekcję informatyki.

Życzę udanego tygodnia i miłej nauki zdalnej

PRZYRODA

JĘZYK POLSKI

Temat: Co to jest refren? Analiza utworu poetyckiego.

HISTORIA

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu
Rzeczpospolita i jej upadek
.

Proszę pobrać i wykonać kartę pracy do powtórzenia a następnie sprawdzić czy prawidłowo odpowiedziałeś(aś) na polecenia –patrz  karta  odpowiedzi.

karta pracy do powtórzenia kl4

odpowiedzi do powtórzenia

Za tydzień na piszemy sprawdzian. (2.06)

Do sprawdzianu proszę powtórzyć kartę pracy z powtórzenia i  notatki  z zeszytu.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry

ROZGRZEWKA

Dziś porozmawiajmy o rozgrzewce.

Rozgrzewka ma zasadniczy wpływ na poprawność i bezpieczeństwo wykonania ćwiczeń.

Wykonujemy ja dokładnie i zawsze przed zasadniczym wysiłkiem.

Zapraszam na rozgrzewkę, którą możecie wykonywać przed każdego rodzaju treningami. Dzięki niej zmniejszycie ryzyko kontuzji, podniesiecie temperaturę ciała, uelastycznicie mięśnie oraz stawy.

LINKhttps://www.youtube.com/watch?v=8AdApzJ4BLk&fbclid=IwAR3vUINieaR_KXDfVQIDvfylPazhKWeYNcZ4RYnzAd6N4UP75yMmFbVkwrk

Zapraszam na rozgrzewkę przy muzyce z Kasią Bielecką

Powodzenia!

27.05.2020 środa

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry

Drugi mocny akcent na początek tygodnia, tym razem trening fitnes. W linku znajdziesz wszystkie informacje dotyczące lekcji .Powodzenia

JĘZYK POLSKI

Temat: Pisownia dużą i małą literą.

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

MATEMATYKA

JĘZYK POLSKI – ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO – WYRÓWNAWCZE

26.05.2020 wtorek Dzień Matki

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat: Morze i niebo – mokre na mokrym

Przygotuj farby, gąbkę, naczynie z wodą, pędzle i kartki z bloku. Wykonaj pracę plastyczną przedstawiającą morze i niebo techniką „mokre na mokrym”. Zmocz gąbką kartkę papieru. Maczaj pędzel w rozwodnionych farbach w odcieniach barwy zielonej i niebieskiej. Rozlewaj plamy przechylając kartkę. Pracę zamieść na padlecie: https://padlet.com/bczernecka1/Bookmarks  hasło plastyka4 Dobrej zabawy:)

RELIGIA

JĘZYK POLSKI

Temat: „Mazurek Dąbrowskiego”- hymn Polski.

MATEMATYKA

JĘZYK ANGIELSKI

pobierz lekcję:

25.05.2020 poniedziałek

MATEMATYKA

RELIGIA

JĘZYK POLSKI

JĘZYK ANGIELSKI

pobierz lekcję:

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry

Pilates to uniwersalny trening wzmacniający wszystkie mięśnie ciała, poprawiający posturę, zapobiegający bólom pleców wynikającym z siedzącego trybu życia. Pilates to trening dla każdego. Także zaczynamy poniedziałek od mocnego akcentu. Wykonaj rozgrzewkę składającą się z 8 dowolnych ćwiczeń znanych z lekcji WF , następne przejdz do części głównej. Powodzenia

MUZYKA

Dzisiaj ćwiczymy grę na flecie prostym.  Przypomnij sobie, proszę, wszystkie utwory, które graliśmy wspólnie w tym roku szkolnym. Następnie spróbuj nauczyć się grać piosenkę pt. „Wlazł kotek na płotek”. Pod tekstem umieszczę link, który pomoże Ci nauczyć się grać ten utwór. Używać będziesz kilku dźwięków. Wszystkie podane są na początku filmu. Pamiętaj, że tempo filmu na YouTube można zwolnić. Zrób to w razie potrzeby. Jeśli jest taka możliwość, by ktoś nagrał Twój występ, to prześlij mi go,  proszę, na mój adres mailowy: s.witula@sp18-pszczyna.pl   Jeśli takiej możliwości nie ma, to wystarczy mi potwierdzenie rodzica, że taki występ w Twoim domku się odbył.

Pozdrawiam i życzę powodzenie!!!

link: https://www.youtube.com/watch?v=iiU2Le7oyp8

Klasa 4a od 18 maja do 22 maja

14 maja, 2020 10:51 am Opublikowany przez :

22.05.2020 piątek

MATEMATYKA

JĘZYK ANGIELSKI

lekcja do pobrania:

PRZYRODA

Dzień dobry 🙂

Serdecznie Was pozdrawiam!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Dziś proponuję  – rozciąganie dla każdego

Rozciągaj się w domu, aby poprawić sylwetkę, uelastycznić mięśnie i skorygować wady postawy. Ćwiczenia przeznaczone są dla każdego. Możesz wykonywać je codziennie, nawet w piżamie rano lub przed pójściem spać albo na zakończenie wcześniejszego treningu np. tabaty. Rozciągaj się codziennie i poczuj zmiany już po kilku dniach. Zapraszam do domowych ćwiczeń.

link:https://www.youtube.com/watch?v=kkz_UCpxRk0&fbclid=IwAR250OVDRFHI-zuXK0aF8tVwG3lFYo-rlP62D4x5-xt_XAkcVcxTlfC5FPA

Dobrej i przydatnej zabawy!

TECHNIKA

1. Proszę zapisać temat lekcji: Powtórzenie wiadomości z zakresu karty rowerowej.

2. Na dzień dzisiejszy nie wiem kiedy odbędzie się egzamin na kartę rowerową. Czekając na decyzje w tej sprawie na lekcjach techniki będziemy powtarzać wiadomości z zakresu karty rowerowej.

3. Proszę odwiedzić stronę:

http://www.sp64poznan.neostrada.pl/znaki/t_znaki2.htm

I sprawdzić swoje wiadomości z zakresu znajomości znaków drogowych.

Nie posyłamy odpowiedzi na maila.

21.05.2020 czwartek

HISTORIA

Temat lekcji: Powstanie styczniowe.

Zapisujemy w zeszycie podpunkty:

1.Królestwo Kongresowe

2.Wybuch powstania styczniowego

3.Walki partyzanckie

4.Tajne państwo

5.Upadek powstania

Proszę przeczytać treść tematu w podręczniku str.116-120

Proszę zapisać i uzupełnić daty: (patrz- oś czasu podręcznik)

1815r.-

1830-1831r.-

1863-1864r.-

Napisz krótko jakie były przyczyny i skutki wybuchu powstania styczniowego. (patrz podręcznik strona 120 –„To co najważniejsze”)

Nie trzeba posyłać zdjęć odpowiedzi na maila.

JĘZYK POLSKI

Temat: Utrwalenie wiadomości o przysłówku.
Witajcie. Dziś utrwalimy wiadomości o przysłówku. Przypomnij sobie, na jakie pytania odpowiada przysłówek i jaką część mowy określa. Wykonaj w „Zbiorze ćwiczeń” ćwiczenie 1, 2, 3, 4 na stronie 73 oraz 5 i 6 na stronie 73. Miłej pracy.

PRZYRODA

Dzień dobry 🙂

Powodzenia!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Dzisiaj trochę tańca! Możecie spróbować nauczyć się kroków na wolnym powietrzu(oczywiście w miarę możliwości). Układ taneczny jest do piosenki „Papi” Jennifer Lopez.

LINKhttps://www.youtube.com/watch?v=UYXd8REhSvA

Miłej zabawy!

INFORMATYKA

Dzień dobry, zapraszam na następną lekcję informatyki

Pozdrawiam serdecznie

20.05.2020 środa

JĘZYK POLSKI

ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO – WYRÓWNAWCZE – JĘZYK POLSKI

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Dzień dobry! 🙂

Zapraszam jutro na lekcje on-line o godz. 12:00. Link do zalogowania prześlę na dziennik elektroniczny.

Proszę wydrukować lub zapisać na kartce tabelkę z dokumentu:

MATEMATYKA

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Dzisiaj  ekspresowy trening  z rozgrzewką na całe ciało, bez sprzętu. Są to typowe zajęcia fitness. Ćwicz tyle ile dasz radę! Potrzebna tylko mata i woda w celu bieżącego nawadniania organizmu.

LINKhttps://www.youtube.com/watch?v=eA6bjhabmz8

Powodzenia!

19.05.2020 wtorek

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Jan Brzechwa „Zoo” – ilustracja

Przygotuj kredki ołówkowe i blok. Wykonaj ilustrację do fragmentu wiersza Jana Brzechwy „Zoo”. Pamiętaj, że walor barw kredek ołówkowych, którymi narysujesz ilustrację, zależy także od tego, jak mocno przyciśniesz kredkę. Zdjęcie pracy umieść na tablicy plastycznej: https://padlet.com/bczernecka1/Bookmarks  hasło: plastyka4

Miłej pracy:)

RELIGIA

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

JĘZYK ANGIELSKI

pobierz lekcję:

18.05.2020 poniedziałek

MATEMATYKA

RELIGIA

JĘZYK POLSKI

JĘZYK ANGIELSKI

pobierz lekcję:

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry.

Na poniedziałkową lekcje przygotowałem dla was krótką sesje jogi czyli to, co lubicie najbardziej, znane Wam jako rozciąganie 🙂 Dzisiaj skupimy się na otwieraniu bioder. Jest to ważna kwestia ponieważ prowadzimy siedzący styl życia, który sprawia, że nasze mięśnie zaczynają się skracać i spinać. Napięte biodra mogą prowadzić do całej masy komplikacji

Możesz cierpieć na ból w dole pleców, przemieszczenia w kręgosłupie, a nawet kontuzje.

Jeśli pojawi się jakakolwiek dysfunkcja w biodrze od razu zauważymy ją podczas chodu, a także znajdzie ona odbicie kondycji kręgosłupa. Biodra są miejscem najbardziej zapomnianym przez nasze ciała, a rozciągnięcie ich niesie ze sobą same pozytywne skutki, jestem pewien, że efekty zobaczycie już po pierwszej sesji.

https://www.youtube.com/watch?v=2bAZltfucvU&t=550s

MUZYKA

W tym tygodniu uczymy się czytać! I mówić!  I to wyraźnie! Bardzo proszę, przepisz do zeszytu notatkę, a następnie naucz się czytać wszystkie trudne zdania zapisane poniżej. Na koniec naucz się śpiewać piosenkę pt. „Ciągle pada”, do której linki załączam poniżej notatki:

Temat: Głos to też instrument.

Piosenki, które śpiewamy, to nie tylko rytm i melodia, ale także tekst. Jest on bardzo ważny. Dlatego w trakcie śpiewania musimy bardzo wyraźnie wymawiać wszystkie słowa.  Dobra dykcja, czyli poprawne wymawianie wyrazów, pomaga w wydobywaniu pięknych dźwięków.

„Łamijęzyczki” – (czytaj je głośno i wyraźnie)

– Szedł Sasza suchą szosą, same nogi Saszę niosą

– W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie i Szczebrzeszyn z tego słynie

– Stół z powyłamywanymi nogami

– I cóż, że ze Szwecji?

– Mała buła była dla muła

link: https://www.youtube.com/watch?v=r1CM68Z3z0A

(tekst znajduje się poniżej filmiku, w pierwszym komentarzu, trzeba rozwinąć klikając w tekst: pokaż więcej)

i karaoke:

link: https://ising.pl/czerwone-gitary-ciagle-pada-piosenka

Pozdrawiam!

Wasza Pani od muzyki!!

Klasa 4a od 11 maja do 15 maja

8 maja, 2020 10:55 am Opublikowany przez :

15.05.2020 piątek

MATEMATYKA

JĘZYK ANGIELSKI

pobierz:

kartkówka:

PRZYRODA

Witaj Klaso 🙂

Powodzenia!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry .

Dzisiaj kolejna część testu Zuchory, ostatnia którą możecie przeprowadzić w domu. Na początku tygodna mieliście lekcje wprowadzającą. Wzmacnialiście mięśnie brzucha. Myślę że przysłowiowe „zakwasy” z brzucha mineły, także możemy przejść do testu 🙂 Ale najperw krótka rozgrzewka, tak aby wynik był jak najlepszy.

  1. Rozgrzewka – wymyśl 8 ćwiczeń, dobrze się rozgrzej
  2. Zmierz czas sam, lub poproś kogoś aby ci pomógł.
  3. Przejdz do testu – siła mięśni brzucha.

Połóż się na plecach, wykonuj „nożyce poziome/ poprzeczne” tak długo, jak Ci się uda.

 Przykładowy film jak wykonać test.
https://www.youtube.com/watch?v=OF4UAXxEmp0

Wynik jaki uzyskałeś zapisz i wyślij na adres w.widawski@sp18-pszczyna.pl , do wtorku 19.05.2020 , pamiętaj masz tylko jedną próbę!
Powodzenia

TECHNIKA

1.Zapisz temat: Piesza wycieczka.

2.Przeczytaj w podręczniku podpunkty: ( na stronie 71,73)

Jak przygotować się do wycieczki?

Nad wodą

3.Pobierz i uzupełnij kartę pracy: karta-pracy-piesza-wycieczka1

4. Wyślij na maila masz czas do 24 maja.( na ocenę)

14.05.2020 czwartek

INFORMATYKA

Dzień dobry, przenosimy się w „świat tekstu”. Zapraszam do pobrania lekcji.

Życzę przyjemnej pracy. Pozdrawiam gorąco.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry.

Przeczytaj na temat techniki i taktyki.

Technika jest to umiejętność ekonomicznego celowego i swobodnego wykonywania wszelkich czynności ruchowych, niezbędnych w skutecznym prowadzeniu gry w określonych warunkach. Umiejętność ta zależy od zdolności ruchowych ćwiczącego oraz częstotliwości powtarzania ćwiczeń. Wykonywanie ćwiczeń powinno doprowadzić do pewnego i szybkiego, prawie automatycznego wykonywania określonych czynności. Dobre opanowanie techniki pozwoli ćwiczącym skierować uwagę na prawidłowe wykonanie zadań taktycznych w czasie gry.

Czyli inaczej mówiąc technika, to wszystkie elementy, które uczymy się w szkole, jak np.: kozłowanie, chwyty, rzuty, strzały, podania itp.

Taktyka to sposób prowadzenia walki sportowej uwzględniający regulaminy i przepisy danej dyscypliny, umiejętności i możliwości własne i przeciwnika oraz warunki walki. Taktyka jest sztuką organizowania działań i kierowania nimi w celu osiągnięcia zwycięstwa. Podstawowa zasadą postępowania taktycznego jest, w każdym przypadku, wybór optymalnego wariantu, maksymalnie wykorzystującego możliwości własne przy maksymalnym ograniczeniu możliwości działania przeciwnika. Taktyka w pełni określa akcję (ruch), którą gracz podejmie w danej sytuacji, na każdym etapie gry, dla każdej możliwej historii prowadzącej do tej sytuacji.

Czyli mówiąc prościej:taktyka to działania,(zgodne z przepisami danej dyscypliny) które podejmujecie, aby w efekcie końcowym doprowadzić do zwycięstwa. Np. w grach zespołowych jeden z zawodników ”kryje”cały czas najlepszego zawodnika drużyny przeciwnej, żeby go wyłączyć z gry. Oczywiście taktyki również uczymy się w szkole, ale wykorzystujemy ją głównie na zawodach.

Postaraj się zapamiętać czym się różni taktyka od techniki. Czy znasz jakieś elementy techniki i taktyki?

Powodzenia

PRZYRODA

Dzień dobry 🙂

Powodzenia!

JĘZYK POLSKI

HISTORIA

Temat lekcji: „Dał nam przykład Bonaparte”.

Proszę otworzyć stronę :

https://epodreczniki.pl/a/dal-nam-przyklad-bonaparte-polacy-i-napoleon/D1ALcPaJM

Następnie proszę wysłuchać audiobooka pt:„Dał nam przykład Bonaparte”.

Polacy i Napoleon.

Słuchamy (CZYTAMY)- tylko rozdział 1 pt.:
„Dlaczego Napoleon jest obecny w hymnie Polski?

Na podstawie wysłuchanego audiobooka odpowiedz na pytanie w zeszycie.

Kto i kiedy napisał tekst hymnu Mazurek Dąbrowskiego?

(zapisz pytanie w zeszycie), nie wysyłaj odpowiedzi na maila.

13.05.2020 środa

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry

Dzisiejsza lekcja WF jest przygotowaniem do ostatniego testu Zuchory, który będzie zadany pod koniec tygodnia. Bedziemy wzmacniać mięśnie brzucha, ale najpierw wykonaj zaproponowaną rozgrzewkę. Jeśli słabo się rozgrzałeś, możesz dodać swoje ćwiczenia.

1. Wykonaj rozgrzewkę :

  • trucht w miejscu 1 min
  • krążenia RR w przód i tył x10
  • pajacyki x20
  • przysiady x10
  • skrętoskłony x10
  • skłony tułowia do PN i LN x10

2.LINKhttps://www.youtube.com/watch?v=AOUXGDi1hiU

Powodzenia

JĘZYK POLSKI

ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO-WYRÓWNAWCZE JĘZYK POLSKI

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Dzień dobry! Dziś zamiast spotkania on-line krótkie zajęcia:

LINK: https://padlet.com/barbara_pienko/hr5m2b0h7pw1

Bitmoji Image
Czekam na Wasze awatary :):):)

MATEMATYKA

12.05.2020 wtorek

RELIGIA

JĘZYK POLSKI

Temat: Redagowanie ramowego planu wydarzeń.
Witajcie. Dziś przypomnimy sobie, jak układamy ramowy plan wydarzeń i zredagujemy go samodzielnie. Otwórz podręcznik na stronie 225. Przypomnij, jakie poznałeś 3 sposoby zapisania ramowego planu wydarzeń (wiadomości w ramce). Następnie przeczytaj w ćwiczeniach tekst „Bajka o rycerzu i królu” (strona 61-63). Wykonaj ćwiczenie 1 strona 61 oraz 3 strona 64. Zastanów się, czy ułożenie planu ułatwia opowiadanie treści utworu. Wniosek zapisz w zeszycie. Miłej pracy.

MATEMATYKA

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Słodki, kwaśny, słony, ostry – walor

Przygotuj farby, naczynie z wodą, kartkę formatu A3 lub A4. Podziel kartkę na cztery części. Na każdej z nich namaluj kolejno smaki: słodki, kwaśny, słony, ostry. Pokaż je tylko za pomocą kolorów, linii, plam. Rozjaśniaj, przyciemniaj, szukaj różnych odcieni barw, które kojarzą Ci się z tymi smakami. Dobrej zabawy:)

JEZYK ANGIELSKI

lekcja do pobrania:

11.05.2020 poniedziałek

MATEMATYKA

RELIGIA

JĘZYK POLSKI

JĘZYK ANGIELSKI

lekcja do pobrania:

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry.

Na dzisiejszej lekcji bedą wam potrzebne butelki z wodą . Dostosujcie obciążenie do swoich możliwości. W filmie przedstawione są ćwiczenia ogólnorozwojowe, które w większości znacie z lekcji WF.
Powodzenia

LINKhttps://www.youtube.com/watch?v=7znb_W0GWUE


MUZYKA

Drodzy!

Dzisiaj proszę, żeby każdy wybrał sobie jakiś instrument, który ma na myśli. Następnie proszę go opisać : Jak wygląda? Do jakiej grupy instrumentów należy? (Przypominam: mamy 3 grupy – perkusyjne, strunowe i dęte). W jaki sposób wydobywa się z niego dźwięki? Czy umiałbyś na nim zagrać? Czy znasz kogoś, kto gra na takim instrumencie? Czy znasz jakiś utwór, w którym ten instrument został użyty? (Możesz podać mi tytuł i wykonawcę). Możesz też go narysować lub znaleźć jego zdjęcie i dołączyć do tej notatki. Prześlij mi skan lub zdjęcie tej notatki. Mój adres: s.witula@sp18-pszczyna.pl Możesz też przesłać messengerem.

Następnie przypomnij sobie, proszę, piosenki, których razem uczyliśmy się w szkole:

link: https://www.youtube.com/watch?v=M5gFlIIX7tM

(tekst powinien być wklejony w zeszycie)

link: https://www.youtube.com/watch?v=HciJ6EmawDk

(tekst znajduje się poniżej filmiku)

P.S. Mam nadzieję, że ćwiczycie grę na flecie…  Pozdrawiam Was serdecznie!!!

Klasa 4a od 6 maja do 8 maja

5 maja, 2020 3:17 pm Opublikowany przez :

08.05.2020 piątek

MATEMATYKA

TECHNIKA

1. Piszemy temat lekcji w zeszycie: Środki transportu –podróżowanie.

2. Pobierz kartę pracy i wykonaj ćwiczenia. ( zapisz odpowiedzi w zeszycie lub na wydrukowanej karcie pracy możesz również edytować plik)

karta-pracy-w-podrozy karta-pracy-pdf

w-podrozykarta-pracy-w-podrozy-word

3. Wyślij na maila kl4@pracazdlana.j.pl

4.Termin: 14.05 tj. czwartek

JĘZYK ANGIELSKI

lekcja do pobrania:

PRZYRODA

Dzień dobry 🙂

Owocnej pracy!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Na kolejnej lekcji druga część Testu Zuchory, a mianowicie próba gibkości.

Gibkość jest jedną z bardzo ważnych składowych motoryczności człowieka. Definiuje się ją, jako zdolność do wykonywania ruchów z dużą amplitudą i odnosi się ją do całego aparatu ruchu.

Na czym polega próba gibkości?

GIBKOŚĆ

Stań w pozycji na baczność, nie zginając nóg w kolanach wykonaj ruchem ciągłym powolny skłon w przód.

W zależności od tego, w jaki sposób udało ci się wykonać skłon, masz do wyboru:

  – chwyciłem oburącz za kostki albo
 – palcami obu rąk dotknąłem palców stóp albo
 – palcami obu rąk dotknąłem podłoża albo
– wszystkimi palcami obu rąk dotknąłem podłoża albo
– dotknąłem dłońmi podłoża albo
 – dotknąłem głową kolan

Przed wykonaniem JEDNEJ PRÓBY- przeprowadź dowolną rozgrzewkę. Pamiętaj o ćwiczeniach rozciągających.

Proszę do 11 maja o przesłanie wyniku próby na adres w.widawski@sp18-pszczyna.pl

W tytule podaj: imię, nazwisko, np. Jan Kowalski, palcami obu rąk dotknąłem podłoża.

Pamiętaj, że nie możesz uginać nóg w kolanach!!!!!

W. Widawski

07.05.2020 czwartek

JĘZYK POLSKI

Temat: Co to jest rytm?
Witajcie. Dziś zastanowimy się nad tym, co nadaje wierszom rytm. Otwórz podręcznik na stronie 247. Przeczytaj głośno wiersze ,,Miasto” i    Wyliczanka”.  Następnie pobierz kartę pracy. Możesz ją wydrukować, wypełnić i wkleić do zeszytu albo przepisać. Postaraj się wykonać wszystkie polecenia. Zapisz wniosek: Rytm wiersza polega na powtarzaniu pewnych elementów językowych (ta sama ilość sylab w wersie, na końcu wersów rymujące się wyrazy). Miłej pracy.

INFORMATYKA

Dzień dobry, dzisiejsza lekcja informatyki będzie do pobrania

Pozdrawiam Was serdecznie i życzę wytrwałości w pracy zdalnej

HISTORIA

1. Piszemy temat: Symbole Polski.

(lekcja jest związana ze świętem flagi i Konstytucją 3 Maja )

2.Proszę zapoznaj się z materiałem filmowym, poniżej link do filmu.

https://www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA

3. Staraj się zapamiętać jak najwięcej informacji

 o symbolach narodowych przedstawionych na filmie.

PRZYRODA

Dzień dobry:)

Owocnej pracy!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

gr:1 Wojtek Widawski

Kontrola jest bardzo ważną częścią piłki nożnej. Najlepszym sposobem na trenowanie kontroli nad piłką jest trenowanie żonglerki i dryblingu. Utrzymuj piłkę tak blisko swojego ciała jak to tylko możliwe i dotykaj ją tak często jak tylko się da, aby uzyskać nad nią pełną kontrolę. Film zawiera podstawowe elementy nauki.

LINK:https://www.youtube.com/watch?v=FgaxzwL7G-g

Powodzenia!

06.05.2020 środa

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Dzień dobry 🙂 Zapraszam tradycyjnie już wszystkich na godz. 12:00 na spotkanie on-line. Dane do logowania prześlę na dziennik elektroniczny.

Do zobaczenia 🙂

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Posłuchaj o podstawowych przepisach piłki nożnej, napewno ta wiedza będzie przydatna na następnych lekcjach. Postaraj się zapamiętać najważniejsze punkty.
Powodzenia

LINK https://www.youtube.com/watch?v=ShWEk0J1MwI

KLASA 4a

19 marca, 2020 11:57 am Opublikowany przez :

05.05.2020 WTOREK

RELIGIA

JĘZYK POLSKI

Temat: Sprawdzian wiadomości o czasowniku.
Witajcie. Dziś wykonacie samodzielnie sprawdzian wiadomości, który znajdzie w załączniku. Czytajcie uważnie polecenia. Starajcie się pisać czytelnie. Prace proszę przesłać do mnie do dnia 7 maja.

Miłej pracy. Pozdrawiam.

MATEMATYKA

  • PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Kotylion narodowy

Wykonaj biało-czerwony kotylion narodowy dla siebie (i swoich domowników – jeśli chcesz), wykorzystując dowolne materiały. Kotylion wykonaj według własnego pomysłu lub korzystając z filmu instruktażowego: https://www.youtube.com/watch?v=sMSephIxvp0 

Zdjęcia swoich kotylionów umieszczajcie na tablicy: https://padlet.com/bczernecka1/kotylion 

JĘZYK ANGIELSKI

lekcja do pobrania:

04.05.2020 PONIEDZIAŁEK

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Piłka nożna – wewnętrzna cześć stopy w warunkach domowych.
Kolejna gra zespołowa, którą chcę wam zaproponować.
Przygotuj dowolną piłkę, jeśli nie posiadasz, w filmie przedstawione jest jak taką piłkę samemu zrobić.
W ramach rozgrzewki wymyśl 8 dowolnych ćwiczeń.
Lekcję możesz wykonać sam lub z dowolną osobą.

https://www.youtube.com/watch?v=5m5ynj-fQkI&feature=emb_logo
Powodzenia.

JĘZYK ANGIELSKI

pobierz proszę:

RELIGIA

MUZYKA

W tym tygodniu pozostańmy jeszcze w nastroju Święta Uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Przypomnijmy sobie 2 pieśni związane z tym świętem. Do każdej z nich wysyłam link. Następnie spróbujcie każdą z tych pieśni zaśpiewać samodzielnie. Do takiego śpiewania przesyłam linki z podkładami instrumentalnymi. Wspólnie pośpiewamy, gdy spotkamy się w szkole.

„Mazurek 3 Maja”

link: https://www.youtube.com/watch?v=QkopQp9Z5Ic

„Mazurek 3 Maja” – podkład instrumentalny

link: https://www.youtube.com/watch?v=q4oIUmmlmt8

„Flaga”

link: https://www.youtube.com/watch?v=hJ9SZzcOP_I

„Flaga” – podkład

link: https://www.youtube.com/watch?v=UyGMJJlPjzg

Mam nadzieję, że niedługo będziemy mogli wspólnie pośpiewać… Pozdrawiam Was ciepło i serdecznie!

Wasza Pani Od Muzyki!!!

30.04.2020 CZWARTEK

ŚWIĘTA MAJOWE W naszym klasowym padlecie umieściłam dla Was ciekawe aktywności dotyczące najbliższych dni świątecznych. Zachęcam do zabawy oraz utrwalenia wiadomości o naszej Ojczyźnie: LINK: https://padlet.com/barbara_pienko/hr5m2b0h7pw1 Życzę Wam radosnego świętowania! Wychowawca klasy 🙂

JĘZYK POLSKI

Temat: Ćwiczenia w określaniu formy czasownika.

Witajcie. Dziś będziemy określać formę czasowników. Przypomnij sobie wszystkie wiadomości o czasownikach, które poznałeś podczas ostatnich lekcji. Skorzystaj z mapy mentalnej oraz notatek w zeszycie. Wykonaj w ,,Zbiorze ćwiczeń” ćwiczenie 6 i 7 na stronie 67 oraz 9 na stronie 68.

Miłej pracy. 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Dzisiejsze zajęcia poświęcone są nauce podstawowych kroków układu tanecznego do piosenki Viki Gabor „Superhero”. Materiał zawiera rozgrzewkę oraz układ. Bawcie się dobrze. Możecie zaangażować brata lub siostrę.

LINKhttps://www.youtube.com/watch?v=_niF6s8tbZE

PRZYRODA

INFORMATYKA

Dzień dobry!

W dobie pandemii i zdalnego nauczania, korelacja międzyprzedmiotowa jest nie tylko możliwa, ale potrzebna i uzasadniona. W związku z tym na dzisiejszych zajęciach informatyki zajmiemy się tematem poświęconym historii Polski, a konkretnie Konstytucją 3 Maja i Świętem Flagi.
Przesyłam Wam parę linków i zapraszam do obejrzenia krótkich filmików i wysłuchania pieśni patriotycznych.

Życzę miłego oglądania i słuchania. Pozdrawiam serdecznie i życzę dużo zdrówka.

LINK https://youtu.be/iaQxsbMYKFo

LINK https://youtu.be/-GBAolHelHs

LINK https://youtu.be/hJ9SZzcOP_I

LINK https://youtu.be/sHMwwh6zeCk

LINK https://youtu.be/NREwvjzaRc8

 

HISTORIA

1. Piszemy
temat : Powstanie Kościuszkowskie.

2.Zapisujemy
pod tematem podpunkty:

a)Dwa
rozbiory

b)Wybuch
powstania

c)Bitwa pod
Racławicami

d)III
rozbiór Polski

3. Proszę
przeczytać treść tematu w podręczniku str.106-111

4. Proszę
przepisać i uzupełnić daty w zeszycie: (patrz oś czasu podr.)

1764r.-

1772.r-

1791r.-

1793.r-

1795r.-

(nie wysyłaj
na maila)

5. Na dodatkową ocenę możesz wykonać kartę pracy –nie jest obowiązkowa

17-karta-pracy-rozbiory-pdf

29.04.2020 środa

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Dzień dobry!

Zapraszam na spotkanie on-line o godz. 12:00. Wszystkie dane do logowania przesyłam na e-dziennik. Do zobaczenia 🙂

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Na dzisiejszych zajęciach przypomnijcie sobie podstawowe numery ratunkowe, które w różnych sytuacjach mogą uratować wam życie. Pamiętajcie, żeby nie wpadać w panikę i zawsze podać adres zamieszkania lub miejsce, w którym aktualnie się znajdujecie.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=kzMubL2dHAk

Powodzenia!

28.04.2020 wtorek

RELIGIA

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

  • PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Walor

walor

Poznajecie
dzisiaj kolejne pojęcie z języka sztuki a jest nim walor. Najprościej
mówiąc, walor to stopień jasności i ciemności w obrębie jednego koloru

Przeczytaj
treść lekcji z podręcznika ze strony 55 do 57:

Zapisz w
zeszycie temat lekcji i wyjaśnij pojęcia: walor, plama barwna, fantastyka.

Jeśli masz
ochotę, to za pomocą farb eksperymentuj uzyskiwanie różnych odcieni i walorów
barwnych poprzez rozjaśnianie, przyciemnianie i mieszanie kolorów.

Dobrej zabawy:)

JĘZYK ANGIELSKI

Hi students! Dziś zacznijcie od przepisania do zeszytu:

W liczbie poj.
stosujemy
:

THIS- ten ta,to

This car is
red.

THAT– tamten,tamta, tamto

That boy is
cute.

W liczbie mnogiej
stosujemy:

THESE– ci, te

These girls
are Polish.

THOSE– tamte, tamci

Those boys
are English.

Teraz proszę obejrzyjcie filmik https://www.youtube.com/watch?v=BcxmWhY-zx8&feature=emb_logo

Nastepnie  wykonajcie
zadanie 6 na stronie 80 w podręczniku.

Thank you!!!

27.04.2020 poniedziałek

JĘZYK POLSKI

Temat: Forma osobowa i nieosobowa czasownika.

Witajcie. Dziś dowiecie się wiadomości o odmianie czasownika przez osoby i liczby oraz o bezokoliczniku. Pobierz załącznik nr 1. Na jego podstawie przypomnij sobie, co już wiesz o czasowniku. Czasownik to odmienna część mowy. Odmienia się przez osoby i liczby.Przepisz do zeszytu z załącznika, przez jakie osoby w liczbie pojedynczej i mnogiej odmieniamy czasowniki. Czasowniki zmieniają swą formę w zależności od tego, kto wykonuje czynność np.jem (ja), jesz (ty), jemy (my). Na podstawie przykładu z załącznika spróbuj odmienić w obu liczbach przez osoby wybrany przez ciebie czasownik (w zeszycie). Takie formy, w których możemy wskazać wykonawcę czynności, nazywamy osobowymi. Czyli jedliście, mówię, rysujesz to formy osobowe.Oprócz form osobowych istnieją formy nieosobowe każdego czasownika. To bezokoliczniki, kończące się na ć lub c. Przykłady bezokolicznika; czytać, jeść, spać. Nie możemy odmienić czasowników w tej formie, przecież nie powiemy ja jeść, ty jeść, on jeść. O bezokoliczniki pytamy: co robić? Zrób ćwiczenie 3 na stronie 65 w ,,Zbiorze ćwiczeń”. Na koniec pobierz załącznik nr 2. Jest to mapa mentalna, inaczej nazywana mapą myśli. Znajdziesz w niej wszystkie potrzebne ci wiadomości o czasowniku. W wolnej chwili przerysuj ją do zeszytu albo wydrukuj i wklej. Będziesz z niej korzystać jeszcze na następnych lekcjach. Zawsze możesz tam zajrzeć , aby przypomnieć informacje o tej części mowy.

Miłej pracy. Pozdrawiam.

MATEMATYKA

Temat: Skala. Obliczamy rzeczywiste wymiary.

Oglądaj film, obserwuj uważnie pierwszy przykład:  https://www.youtube.com/watch?v=ZjNTiiXubR4

Zad.1. Zatrzymaj film na  2:40 – przepisz zadanie do zeszytu i
zapisz stosowne obliczenia  –
samodzielnie i sprawdź na filmie lub kontynuuj wykonywanie tego zadania
z prowadzącym. Obserwuj kolejny przykład.

Zad.2. Zatrzymaj film na  4:54 – przepisz zadanie i jego
rozwiązanie do zeszytu. Wróć do filmu.

Zad.3. Zatrzymaj film na  5:13 – przepisz zadanie do zeszytu,
zapisz obliczenia samodzielnie, następnie wróć do filmu, by sprawdzić swoje
rozwiązanie. Wysłuchaj podsumowania tej części lekcji,

zatrzymaj film na  6:17
i przepisz przykłady z ramki do zeszytu (wraz z komentarzami w małych
ramkach).

Teraz odejdź od komputera i
wykonuj zadania z podręcznika. Zawsze
zapisuj dane /skalę i wymiary w
skali/, dopiero potem obliczenia,
koniecznie z jednostkami długości
(jak to widziałeś na filmie). 

Zad.7.a /144 – tu wpierw musisz zmierzyć długości boków na
ilustracji.

Zad. 6./143 -1. Kolumna Zygmunta i 2. Pałac Kultury i Nauki.

Ćw.A /141 – biedronka. Uwaga! Biedronka na tym rysunku jest
powiększona (jak w zad.3. z filmu).

[ Prześlij do kontroli rozwiązania zadań z podręcznika – wykonanych na dzisiejszej lekcji (zad.7a, 6.Ćw.A).]

RELIGIA

Dzień dobry!

Temat: Golgota- cena zbawienia.

Przypomnijcie sobie kim był Poncjusz Piłat? Piłat skazał Pana Jezusa na śmierć poprzez ukrzyżowanie. Wyroki wykonywano za dnia i publicznie ku przestrodze innych. Jezus musiał przejść z siedziby Piłata na Golgotę ok. 600-700 metrów, niosąc na swoich barkach poprzeczną belkę krzyża, część pionowa tkwiła na stałe w ziemi. Belka krzyża mogła ważyć ok. 55-60 kilogramów i mierzyła ok. 200 cm.

Dzisiaj mamy mówić o miejscu śmierci Jezusa czyli Golgocie.Golgota to niewielkie wzniesienie o wysokości około 11 metrów, które za czasów Jezusa znajdowało się poza murami Jerozolimy. Obecnie miasto się rozbudowało i wzgórze jest niemal w jego centrum. Tam wykonywano wyroki śmierci na skazańcach Golgotę inaczej nazywamy Miejscem Czaszki.

Przeczytaj w podręczniku ze str.106 tekst biblijny (otwarta księga). Odpowiedz ustnie na pytania:  Kto został ukrzyżowany obok Jezusa? Do kogo wołał Jezus przed śmiercią? Co się działo, gdy Pan Jezus umierał? O której godzinie umarł Pan Jezus? Przeczytaj czy wiesz, że … – podręcznik str.106.

Krzyż jest najważniejszym symbolem naszej wiary, jest znakiem miłości Jezusa do ludzi. To znak zbawienia. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie od 1 do 5 strona 94-95. Miłej pracy 🙂

JĘZYK ANGIELSKI

Good morning my students!!! How are you? Mam nadzieję, że u Was wszystko ok…Dziś zacznijmy od powtórki wczorajszej lekcji- podręcznik strona 80 zadanie 1- Clanker powtarza z Wami – posłuchajcie  jeśli chcecie nagrania: https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl

Steps plus
klasa 4, class audio Cd 2. Nagranie 2.48

Teraz posłuchajcie 
piosenki- zadanie 4 – nagranie 2.49 uzupełnijcie  tekst piosenki. Następnie w zeszycie ćwiczeń
wykonajcie zadanie 4 na stronie 34.

To tyle na dziś…Pozdrawiam Was serdecznie, trzymajcie się!

MUZYKA

W tym tygodniu oglądamy bajki!!!  Produkcje te powstały do gotowych utworów muzycznych – czyli najpierw była muzyka a dopiero potem powstał obraz. Oglądając filmy, skupcie się przede wszystkim na dźwiękach. Napiszcie mi, proszę, które elementy muzyki (rytm, melodia, tempo, dynamika itd.) stapiają się z obrazem i w jaki sposób?… (np. gdy zwiększa się tempo utworu, to obraz też nabiera szybkości …).

1. Ludwik van Beethoven – V symfonia c-moll op.67, cz1. Allegro con brio https://www.youtube.com/watch?v=gKfFDgwKFmM&feature=emb_logo

2. Paul Dukas – poemat symfoniczny pt. „Uczeń Czarnoksiężnika” https://www.youtube.com/watch?v=2DX2yVucz24&feature=emb_logo

3. Dmitrij Szostakowicz – II Koncert fortepianowy F-dur, op. 102, cz. 1 Allegro https://www.youtube.com/watch?v=gFanayBhyeA&feature=emb_logo

s.witula@sp18-pszczyna.pl

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Na poniedziałkową lekcję mam
dla was propozycje ćwiczeń ogólnorozwojowych. Będziemy wzmacniać
ramiona, brzuch, nogi, i grzbiet. Potrzebna Wam bedzie dowolna piłka,
ale za nim rozpoczniemy wykonaj rozgrzewkę.

– piłka trzymana oburącz w rękach i skip A-30s

–  piłka trzymana oburącz w rękach i skip C-30s

– w postawie krążenia piłki wokół tułowia-4x na prawą
stronę i 4x na lewą stronę

– piłka na podłodze i przeskoki obunóż nad piłką -8x

– siad rozkroczny- toczenie piłki wokół nóg, tułowia-całego
ciała-3x na stronę

– „pompki” z piłką-prawa dłoń na piłce i 3 pompki,
następnie lewa dłoń na piłce i 3 pompki

– leżenie tyłem, nogi ugięte , piłka między stopami,
unosimy tułów do góry-„brzuszki”-15x

LINK:https://www.youtube.com/watch?v=bujG6YmPjVY

24.04.2020 piątek

MATEMATYKA

Temat: Ułamek jako wynik dzielenia. Wyłączanie
całości z ułamka niewłaściwego.

I. Oglądaj pierwszy fragment [od 0:20 do2:58] https://www.youtube.com/watch?v=vfzcW6UMWik&t=243s – zatrzymaj na 2:58.  – Przerysuj i przepisz ten przykład do zeszytu. Obok liczby 3 zapisz: dzielna – licznikiem, obok liczby 4 zapisz: dzielnik – mianownikiem . Pod spodem zapisz wniosek: Iloraz dwóch liczb możemy zapisać w postaci ułamka, gdzie kreska ułamkowa zastępuje znak dzielenia.  I odwrotnie: każdy ułamek możemy zapisać w postaci ilorazu dwóch liczb.

Możesz wrócić do filmu i zobaczyć
jeszcze je den przykład (kończy się na 5:10).

Przejdź do filmu (pomiń reklamy i pierwsze 5 minut) – od 5:00 – słuchaj uważnie:   https://www.youtube.com/watch?v=wyjrkrT8Ccs

Zad.1. – zatrzymaj film na 6:26
– przepisz pierwsze zadanie, wykonaj, następnie wróć do filmu i sprawdź.

Zad.2. – zatrzymaj film na 7:02
– przepisz drugie zadanie, wykonaj, następnie wróć do filmu i sprawdź.

Wyłącz film na 7:47 (trzecie zadanie pomijamy – już je widziałeś na 1. filmie).

Wykonaj ćw.1, 2 i 3 /s.68.

Zapisz w zeszycie:

II. Wyłączanie całości z
ułamka
– czyli zamiana ułamka niewłaściwego na liczbę
mieszaną lub liczbę naturalną.

Dziś jeszcze zobacz fragment [od początku do 2:08] filmu: https://www.youtube.com/watch?v=vrbTPqw8CKY

-słuchaj uważnie i zapisz do
zeszytu przedstawione działania (rysunki nie są potrzebne), postępuj według
poleceń prowadzącego. Wyłącz film na 2:08
i zapisz w zeszycie.

Wniosek: Dzielimy licznik ułamka przez jego mianownik. Gdy licznik jest
wielokrotnością mianownika (dzieli się bez reszty), to ułamek jest równy liczbie całkowitej. – Wykonaj ćw. 4 /68.

/Na utrwalenie możesz teraz
przeczytać informacje na str. 170.
Jako przygotowanie do następnej lekcji – informacje na str. 171./

TECHNIKA

1.Piszemy temat: W podróży.

2.Czytamy w
podręczniku podpunkty:

Bezpieczny pasażer. (str.68)

Infografika :Podróżny dobrze poinformowany. (str. 69)

3. W zeszycie odpowiadamy na ćwiczenie  1 stronie 69

4.  Proszę zaprojektować własny dowolny piktogram na kartce z bloku rysunkowego. (na ocenę) np. noszenie maseczki lub zachowanie odległości 2m itp. technika dowolna, kredki, farby

5. Wyślij
zdjęcie pracy na maila: kl4@pracazdalna.j.pl  

 w temacie  wiadomości  napisz :  technika, imię nazwisko

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Dzisiaj przeprowadzicie pierwszą część testu sprawności fizycznej. W Indeksie Krzysztofa Zuchory możemy sprawdzić aż 7 prób waszej sprawności, ale w warunkach domowych możecie przeprowadzić tylko trzy z nich. Dzisiaj próba szybkości. W kolejnych tygodniach będzie próba gibkości i siły mięśni brzucha. Do testów się specjalnie nie przygotowujemy, tylko wykonujemy je „z marszu”. W przeciwnym razie nie będą miały sensu.

Krzysztof Zuchora opracował test, który sprawdza ogólną sprawność fizyczną. Mogą go stosować dzieci, jak również młodzież, osoby dorosłe i starsze. Tak więc śmiało może go zrobić cała rodzina i przekonać się na jakim poziomie jest jej sprawność fizyczna. Za wyborem tego testu przemawia wiele pozytywnych cech. Ćwiczenia nie są skomplikowane, lecz przygotowanie kondycyjne, jest wymagane, choć w znikomym stopniu.

W Indeksie możemy sprawdzić się w wielu próbach, są to:
1. Próba szybkości
2. Próba skoczności
3. Próba siły ramion
4. Próba gibkości
5. Próba wytrzymałości
6. Próba siły mięśni brzucha

TEST SZYBKOŚCI-na czym polega?

Biegnij szybko przez 10 sekund, wysoko unosząc kolana i klaszcząc pod uniesioną nogą. Policz liczbę klaśnięć.

Czyli w miejscu wysoko unosimy kolana( wykonujemy skip A) i liczymy liczbę klaśnięć pod kolanem w dłonie w ciągu 10s. Musicie zaangażować kogoś do mierzenia czasu lub ustawić 10s na komórce lub zegarku. Wynik zapisz na kartce i prześlij do 27.04 2020(poniedziałek) na adres w.widawski@sp18-pszczyna.pl ( temat: klasa, imię i nazwisko)

Przeprowadź wcześniej rozgrzewkę we własnym zakresie. Możesz wykorzystać już te poznane wcześniej.

 Możesz zrobić jedną próbę na rozgrzewkę, a następnie tylko JEDNĄ PRÓBĘ właściwą.

Powodzenia!

JĘZYK ANGIELSKI

Good morning my students!  Dziś nauczymy sie jak mówić o tym, że coś jest od kogoś- np. moje, twoje, jej…przesyłam Wam małą „ ściagę”- pobierz, wydrukuj lub przepisz do zeszytu, następnie zapraszam do obejrzenia filmiku https://www.youtube.com/watch?v=CKnQSnKJ3aI&feature=emb_logo

Po obejrzeniu filmiku wykonaj zadanie 2 na stronie 80 w podręczniku- na następnej lekcji podam odpowiedzi…to tyle na dziś…pozdrawiam…Kisses… 

PRZYRODA

Kochani!

Wczoraj poznaliście układ oddechowy,
odpowiedzialny za pobieranie tlenu i usuwanie dwutlenku węgla z organizmu. Mam
nadzieję, że mój komentarz pomógł Ci zrozumieć ten temat.

Dzisiaj dowiesz się, co umożliwia nam poruszanie się.

Zapisz więc w zeszycie temat lekcji: Szkielet i mięśnie umożliwiają ruch.

Dzisiaj nauczysz się:

– jak zbudowany jest szkielet człowieka

– jakie funkcje pełni szkielet

– jak kości są połączone w szkielecie

– mięśnie szkieletowe odpowiadają za poruszanie się

– jak dbać o układ ruchu.

  • W zeszycie zapisz:

1. Układ ruchu tworzą:

– szkielet zbudowany z kości

– mięśnie szkieletowe.

  • Włącz prezentację multimedialną – dokładnie obejrzyj i przeanalizuj kolejne slajdy. Na końcu jest kilka ćwiczeń powtórzeniowych – wykonaj je. Jeśli będziesz mieć z tym problem, możesz wrócić do konkretnego slajdu i obejrzeć go jeszcze raz. Nie rób żadnych zdjęć i nic nie wysyłaj, te ćwiczenia są dla Ciebie.

  • Jeśli nie
    masz dostępu
    do komputera, otwórz
    podręcznik na stronie 95 i głośno
    przeczytaj cały tekst lekcji, aż do końca strony 98. Zwróć uwagę na wszystkie zdjęcia i obrazki, przeczytaj też
    wszystkie opisy pod nimi.

  • Następnie ponownie otwórz zeszyt i dokończ notatkę – przepisz
    tekst z podręcznika – ze str. 98 –
    „To najważniejsze
    ” :

Zadanie domowe dla wszystkich (obowiązkowe!)

1. Napisz w zeszycie, jak dbać o układ ruchu ( krótko,
w punktach).

2. W Zeszycie ćwiczeń wykonaj ćwiczenie 1 ze str. 61.

Nie wysyłaj
mi tego – to zadanie jest utrwaleniem Twojej wiedzy.

Zabawa dla
chętnych

Wejdź na stronę (komputer, smartfon) i sprawdź się: https://learningapps.org/4858458

23.04.2020 czwartek

JĘZYK POLSKI

Temat: Poznajemy czasownik.

Witajcie. Dziś poznamy nową część mowy- czasownik. Otwórz podręcznik na stronie 237. Wykonaj zadanie 1 podpunkt a. Wyrazy napisz do zeszytu. To są czasowniki. Przepisz do zeszytu notatkę :,,Czasowniki to odmienna część mowy. Nazywają czynności (odpowiadają wtedy na pytanie: co robi? np. czyta) i stany (odpowiadają na pytanie: co się z nim dzieje? np. choruje)”. Teraz otwórz zbiór ćwiczeń na stronie 65. Zrób ćwiczenie 1 (zwróć uwagę, że niektóre wyrazy napisano pismem lustrzanym), 2 podpunkt a oraz 4 na stronie 66.

Miłej pracy.

INFORMATYKA

Dzień dobry, bardzo dziękuję za przesłane prace. W czwartek 23 kwietnia mija termin nadesłania wszystkich zaległych  zadań (prezentacja wiosenna i „zwyczaje wielkanocne”), które zostaną ocenione w dniu jutrzejszym. No, ale przejdźmy do konkretów. W związku z tym, iż 22 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Ziemi, naszym kolejnym zadaniem będzie wykonanie plakatu z tejże okazji. Możecie wykonać go własnoręcznie w edytorze grafiki lub wykorzystać elementy tekstowe i graficzne pobrane z Internetu, i wykonać plakat w edytorze tekstu (nie pobieramy gotowego plakatu z zasobów internetowych, takie prace nie będą oceniane). Zrobione plakaty należy przesłać drogą mailową na adres: m.zjawiony-cyran@sp6-pszczyna.pl do dnia 30 kwietnia.

W
razie jakichkolwiek problemów lub pytań piszcie wiadomość na dziennik lub wyżej
podanego maila.

Życzę owocnej i miłej pracy.

HISTORIA

1.Piszemy
temat w zeszycie: W czasach Stanisława
Augusta Poniatowskiego

2.Czytamy
treść tematu w podręczniku na stronie 103-105

3.W zeszycie
piszemy notatkę o Stanisławie Auguście Poniatowskim

„Pochodził z
polskiej rodziny magnackiej. Uzyskał znakomite 
wykształcenie: władał sześcioma językami, znał dzieła ówczesnych
myślicieli, cenił sztukę. Był ostatnim królem Polski.”

4. Odpowiadamy na pytania nr 3 i 4 str. 105, podręcznik

5. Odpowiedzi zapisyjemy w zeszycie nie wysyłamy na maila.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry

Kolejny rodzaj jogi, tym razem joga dynamiczna. Ashtanga joga jest dynamicznym rodzajem jogi, w którym zasadnicze znaczenie odgrywa ruch, oddech i koncentracja. Aby poczuć efekty praktyki ashtangi potrzebne jest zaangażowanie, regularność i pełna kontrola nad ciałem. Spróbuj, przekonaj się, zobacz efekty.

https://www.youtube.com/watch?v=I8JnzBQS3WY

Pozdrawiam

PRZYRODA

Dzień dobry 🙂

Na ostatniej lekcji
poznaliście układ krwionośny człowieka – wiecie już, jakie narządy go tworzą i
jakie pełnią funkcję. Zapamiętaj, że głównym zadaniem układu krwionośnego jest
transport przez krew: składników pokarmowych, tlenu, dwutlenku węgla i ciepła.
potrafisz też zmierzyć swoje tętno. mam nadzieję, że jest prawidłowe.

Dzisiaj dowiecie się, jaka
jest budowa i główne zadanie układu oddechowego.

Zapisz więc temat lekcji: „UKŁAD ODDECHOWY CZŁOWIEKA”

Aby poznać układ oddechowy, włącz komputer i pobierz prezentację, którą dla Ciebie przygotowałam.

Po obejrzeniu każdego slajdu naciśnij na znaczek głośnika (w prawym, dolnym rogu) – tam nagrałam dla Ciebie kolejne etapy lekcji.

Jeśli nie masz możliwości
obejrzenia prezentacji, otwórz podręcznik na str. 92 – 94 i dokładnie wszystko
przeczytaj.

Następnie wykonaj notatkę – przepisz tekst z podręcznika ze str. 94 – „To najważniejsze”. Nie wysyłaj tej notatki – jest dla Ciebie.

Zadanie domowe :

Wypisz w punktach, jak dbać
o układ oddechowy.

 Swojej pracy nie wysyłaj, jest dla Ciebie!

Powodzenia!

22.04.2020 środa – DZIEŃ ZIEMI

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Dzień dobry Kochani!

Dziś obchodzimy Dzień Ziemi, dlatego w ramach godziny wychowawczej zachęcam Was do zapoznania się z prezentacją:

https://view.genial.ly/5e953e8882c07e0d85893c44/presentation-dzien-ziemi-prezenacja

Życzę Wam miłego dnia! Pozdrowienia 🙂

PS. dziś nie będzie spotkania online 😉

JĘZYK POLSKI

Temat: Pobudzić wyobraźnię…-epitet.
Witajcie. Dziś podczas dwóch lekcji języka polskiego poznacie nowy środek artystyczny- epitet. Otwórz podręcznik na stronie 220. Przeczytaj głośno fragment ,, Pana Tadeusza”. Opowiedz, co działo się w Soplicowie (możesz wykorzystać słownictwo z zadania 2 strona 220). Następnie wykonaj w zeszycie zadanie 3 podpunkt a ze strony 221. Wyrazy, które wypisałeś, to epitety. Napisz w zeszycie notatkę: ,,Epitet to środek stylistyczny, występujący w tekstach poetyckich. Jest określeniem rzeczownika, najczęściej wyrażony przymiotnikiem, rzadko rzeczownikiem. Określa cechy i właściwości (np. czerwona róża) i nasz stosunek do opisywanej osoby lub rzeczy( np. grzeczne dzieci). Dzięki niemu możemy sobie wyobrazić barwy, dźwięki, kształty, a nawet całe obrazy poetyckie.”

A teraz zrób ćwiczenie 1 i 2 strona 59 oraz 3 strona 60 (zbiór ćwiczeń).

Miłej pracy. Jolanta Harazin

MATEMATYKA

Temat: Skracanie
i rozszerzanie ułamków zwykłych – zadania utrwalające.

(Na początek możesz prześledzić rozwiązania ćwiczeń 1-4, 5-9 i wykonać ćw. 10, 11 z: https://epodreczniki.pl/a/rozszerzanie-i-skracanie-ulamkow-zwyklych/DolqvxNpB . Odejdź od komputera.)

Wykonaj w zeszycie:

 Zad.2 /165 – staraj się skracać przez jak największe wspólne
dzielniki (Podpowiedź do 21/91 : liczbę 21 znasz z tabliczki mnożenia – jest
podzielna przez 7 i przez 3, sprawdź zatem, czy można liczbę 91 podzielić przez
3 albo przez 7 bez reszty – dziel pisemnie).

Zad.3 /165.

*Sprowadzanie ułamków do wspólnego mianownika (przydatne do
porównywania ułamków, a od klasy 5 konieczne do dodawania i odejmowania
ułamków zwykłych) – popatrz na przykład w chmurce obok zad.4/165. Zapisz w
zeszycie: *Gdy ułamki mają różne liczniki i mianowniki, możemy (do porównania
ułamków) sprowadzić ułamki do wspólnego
mianownika
(lub wspólnego licznika) odpowiednio je rozszerzając.

Zad.4 /165

+ zad.69/244 (najpierw
skróć ułamki do postaci nieskracalnej, następnie ustal jak najmniejszy wspólny
mianownik i odpowiednio rozszerz ułamki).

[Prześlij do kontroli ćwiczenia s.65zadania wykonane na dzisiejszej lekcji.]

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Przygotuj proszę dowolną piłkę. Dzisiejsze zajęcia pomogą Ci w opanowaniu chwytu piłki i orientacji w przestrzeni. Zarówno rozgrzewka, jak i część właściwa będzie wykonywana z piłką.

Rozgrzewka:

– piłka trzymana oburącz w rękach i skip A-30s

–  piłka trzymana oburącz w rękach i skip C-30s

– w postawie krążenia piłki wokół tułowia-4x na prawą stronę i 4x na lewą stronę

– piłka na podłodze i przeskoki obunóż nad piłką -8x

– siad rozkroczny- toczenie piłki wokół nóg, tułowia-całego ciała-3x na stronę

– „pompki” z piłką-prawa dłoń na piłce i 3 pompki, następnie lewa dłoń na piłce i 3 pompki

– leżenie tyłem, nogi ugięte , piłka między stopami, unosimy tułów do góry-„brzuszki”-15x

Ćwiczenia doskonalące chwyt i orientację w przestrzeni. Każde ćwiczenie powtórz 8x.

– podrzuć piłkę w górę i złap nad głową

– podrzuć piłkę i złap na wysokości klatki piersiowej

– podrzuć piłkę w górę, klaśnij w dłoń z przodu tułowia i z tyłu i złap piłkę

– podrzuć piłkę w górę i wykonaj jedno krążenie ramion oburącz w przód i złap piłkę

– podrzuć piłkę w górę i wykonaj jedno krążenie oburącz ramion w tył i złap piłkę

– podrzuć piłkę w górę, zrób przysiad, wstań i złap piłkę

– porzuć piłkę w górę, przejdź do siadu rozkrocznego, wstań i złap piłkę

-podrzuć piłkę we górę zrób obrót dookoła własnej osi i złap piłkę

Powodzenia!

21.04.2020 wtorek


 

 

 

 

RELIGIA

Dzień dobry!

Temat: Dziedziniec Piłata – przed sądem.

Zadania: https://padlet.com/justynabrembor/j4xx8dpq1mfg

Zwróć uwagę na temat! Miłej pracy:)

JĘZYK POLSKI

Temat: Sprawdzę, co potrafię.

Witajcie. Dziś i jutro sprawdzimy umiejętność czytania ze zrozumieniem. Otwórzcie podręcznik na stronie 211. Zobaczycie tekst,, Dzień u Bobrów”. Przeczytajcie ten tekst. Zwróćcie uwagę na przypisy. Następnie wykonajcie w zeszycie zadanie 1 ze strony 212. Pytania dotyczą tylko treści tekstu. Pamiętajcie, nie przepisujcie pytań i odpowiedzi, tylko zapiszcie numer pytania i wstawcie literę, znajdującą się przy poprawnej odpowiedzi. Zadanie to przyślijcie do mnie do dnia 24 kwietnia. Otrzymacie za nie ocenę. Miłej pracy.

MATEMATYKA

Temat:
Skracanie ułamków zwykłych.

Zacznij od przeczytania informacji
w podręczniku na str. 164 (na
dole, pod ćw. C) i na str.165,
spójrz na przykłady. Zapisz w zeszycie:

 „Wniosek: Jeżeli i licznik, i mianownik ułamka podzielimy przez tę samą liczbę różną od zera, to otrzymamy ułamek
równy danemu. Tak skracamy ułamki
zwykłe.

Ułamek
nieskracalny
– to taki ułamek, którego skrócić już się nie da.”

Teraz zapraszam do komputera. Zobacz 1. film o skracaniu ułamków zwykłych: https://pistacja.tv/film/mat00107-skracanie-ulamkow-zwyklych?playlist=83

 – zatrzymaj na 7:52 i przepisz ten przykład do zeszytu. Kontynuuj oglądanie filmu tylko
do 8:09 – zatrzymaj na chwilę na „Zapamiętaj” – przeczytaj dla utrwalenia.

Przejdź do 2. Filmu i wykonuj w zeszycie przykładowe zadania razem z prowadzącym: https://pistacja.tv/film/mat00109-skracanie-ulamkow-zwyklych-przyklady?playlist=83 – Wyłącz na 7:25.

Wykonaj ćwiczenia na str. 65. – Jeśli sprawnie posługujesz się tabliczką mnożenia (opanowałeś ją biegle już na początku roku szkolnego), nie powinno Ci to zająć wiele czasu.

  • PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Kartka dla medyka

Wspaniali
uczniowie, wiecie jak niezwykle ważna, odpowiedzialna i jakże niebezpieczna w
dzisiejszej sytuacji  jest praca medyków. Wykorzystajmy ten czas na
docenienie ich trudu i poświęcenia poprzez rysunki na temat pracy lekarzy,
pielęgniarek, ratowników medycznych i wszystkich pracowników służby zdrowia. Kochani,
to jest najlepszy czas, by okazać szacunek dla tych zawodów i podjąć refleksję
nad swoim zdrowiem i trybem życia. Zadbajmy w najbliższym czasie o zdrowe
odżywianie, ruch, wzajemną pomoc w naszych domach.

Zapraszam Was do udziału w OGÓLNOPOLSKIEJ AKCJI – KARTKA DLA MEDYKA. Proponuję wspólną edukacyjną akcję, która polega na narysowaniu, namalowaniu czy stworzeniu kartki/rysunku z życzeniami i podziękowaniami dla medyka. Niech to będzie nasze podziękowanie za ich trudną pracę i znak, że doceniamy i jesteśmy im wdzięczni. Publikujcie te kartki na naszej tablicy (padlecie): https://padlet.com/czerneckabarbara/kartkadlamedyka

   Miłej pracy:)

JĘZYK ANGIELSKI

Hi students…dziś poćwiczcie rozumienie ze słuchu- zanim posłuchacie nagrania zapisz do zeszytu zdania:

What about
you? – A Ty?

(ktoś mówi np. I like pizza . What about you?)

that’s
nice- to miło

really? – naprawdę?

I’m not sure- nie jestem pewny/pewna

A teraz otwórz podręcznik na stronie 79 i posłuchaj nagrania
– wykonaj zadanie 1 i 3. https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl

Płyta Cd 2 nagranie 2.46/2.47

miłej pracy, pozdrawiam…kisses for you!

ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO-WYRÓWNAWCZE – JĘZYK POLSKI

20.04.2020 poniedziałek


 

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Sprawdzę, co potrafię.

Witajcie. Dziś i jutro sprawdzimy umiejętność czytania ze zrozumieniem. Otwórzcie podręcznik na stronie 211. Zobaczycie tekst,, Dzień u Bobrów”. Przeczytajcie ten tekst. Zwróćcie uwagę na przypisy. Następnie wykonajcie w zeszycie zadanie 1 ze strony 212. Pytania dotyczą tylko treści tekstu. Pamiętajcie, nie przepisujcie pytań i odpowiedzi, tylko zapiszcie numer pytania i wstawcie literę, znajdującą się przy poprawnej odpowiedzi. Zadanie to przyślijcie do mnie do dnia 24 kwietnia. Otrzymacie za nie ocenę. Miłej pracy

MATEMATYKA

[Geometria]  Temat: Skala. Kreślimy odcinki i prostokąty
w skali

 /Mam nadzieję, że przeczytałeś już informacje w podręczniku na str.140 i na str. 141 nad ćwiczeniem A./

Na początku tej lekcji – jeśli
nie zdążyłeś 6 kwietnia – wykonaj w zeszycie:

Zadanie.  Dana jest długość
odcinka = 6cm. Narysuj ten odcinek:

  1. w skali 1:1
  2. w skali 2:1 –najpierw zapisz obliczenie długości tego odcinka: 2 x 6cm = 
  3. w skali 1:3 – zapisz obliczenie: 6cm : 3 =

Jeśli już narysowałeś te odcinki, to popatrz i słuchaj uważnie, co zrobić, by narysować prostokąt w danej skali – zacznij oglądać od 3:23 [1.Film]: https://www.youtube.com/watch?v=kAcf_IcDqPo – zakończ na 5:05.

Teraz obserwuj, jak będziemy rozwiązywać podobne zadania [2. film] – zacznij od 8:24 na: https://www.youtube.com/watch?v=XjbMpzyru2E – zatrzymaj na 11:05

i wykonaj ćw.4./53 – zapisz wszystkie obliczenia.

W zeszycie wykonaj Ćw. C /141 – zapisz dane i wszystkie
obliczenia

(Możesz zobaczyć jeszcze jeden fragment 2. filmu – ale dopiero od 13:20 [do- 16:33] https://www.youtube.com/watch?v=XjbMpzyru2E – on powinien Ci pomóc w rozwiązaniu zadania z podręcznika. – Jeśli masz czas i ochotę, wykonaj zeszycie zad. 3 /142.)

Na koniec wykonaj ćw.3/52, a w wolnej chwili uzupełnij
sobie ćw. 5/53.

[Z tej lekcji chciałabym zobaczyć
przede wszystkim jak wykonaliście Ćw. C
/141
– proszę o przesłanie.]

RELIGIA

Dzień dobry!

Temat: Łagiewniki – iskra Miłosierdzia.

W Krakowie – Łagiewnikach znajduje się Sanktuarium Bożego Miłosierdzia, które konsekrował czyli poświęcił 17.08.2002r. papież Jan Paweł II. Zapraszam na wirtualny spacer: http://www.milosierdzie.pl/images/panorama/index.html

Miłosierdzie to największy przymiot Boga. Pan Jezus wybrał sobie św. Faustynę Kowalską, polską siostrę zakonną, aby przypominała światu prawdę o Bożym miłosierdziu. Nazywamy ją apostołką Bożego Miłosierdzia. Pan Jezus objawiał się siostrze Faustynie- przeczytaj o co ją prosił ? podręcznik strona 132-133. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie: 2,3,4 str. 116-117.

JĘZYK ANGIELSKI

Hi students…dziś kilka nowych słówek, które przydadza się
gdy opisujemy wygląd osoby.

Przepiszcie do zeszytu:

HAIR- WŁOSY

curly- kręcone

straight- proste

dark- ciemne

long-długie

short- krótkie

EYES- OCZY

NOSE-NOS

A  teraz przepisz zdanie
i uzupełnij (o sobie)

I have
got………………..hair and …………….eyes.

A teraz w zeszycie ćwiczeń wykonaj jedno ćwiczonko- strona
34 zad 1 (udziel krótkich odpowiedzi np.yes, she has lub no, he hasn’t

To tyle na dziś I MISS YOU!!! KISSES FOR YOU…

MUZYKA

Drodzy!

W tym tygodniu przypomnijcie sobie, proszę, wszystkie utwory na flet, które graliśmy w tym roku szkolnym. Każdy z nich przegrajcie 2 razy!

Oprócz tego, zajrzyjcie w niżej podany link i spróbujcie zagrać na pianinie wymyśloną przez siebie melodię. Efektów Waszej pracy będę mogła wysłuchać, gdy spotkamy się w szkole. Powodzenia!

https://virtualpiano.net/

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry

Przygotowałem dla was dzisiaj zestaw ćwiczeń oswajających z piłką do koszykówki. Są to ćwiczenia które pozwolą wam dobrze panować nad piłką, jest to bardzo ważne podczas gry. Ćwiczenia są łatwe, większość z nich pokazywałem już na lekcji. Ćwiczenia na filmie wykonywane są z piłką do koszykówki, jeśli nie posiadasz takiej piłki wykonaj dowolną piłką jaką masz w domu.

Link https://www.youtube.com/watch?v=HyqcIMwJVXY&feature=emb_logo

17.04.2020 piątek


 

 

 

 

MATEMATYKA

Temat:
Rozszerzanie ułamków zwykłych.

Zacznij
od przeczytania informacji w podręczniku na str. 164 (u góry), wykonaj
„ustnie” Ćw.A (odczytaj ułamki z rysunków), spójrz jeszcze na przykłady obok Ćw
B. Przeczytaj dwa zdania nad tymi przykładami i przepisz je do zeszytu
jako  Wniosek: (…).

Teraz zapraszam do komputera. Zobacz 1. film o rozszerzaniu  ułamków zwykłych: https://pistacja.tv/film/mat00106-rozszerzanie-ulamkow-zwyklych?playlist=83 – zatrzymaj na 2:05, narysuj kwadrat (na 4 kratki) podziel go, jak pizzę na ekranie i przepisz równość ułamków. Kontynuuj oglądanie filmu, w trakcie projekcji zapisz kolejne trzy przykłady w zeszycie. –  Wyłącz na 5:03.

Przejdź do 2. Filmu i wykonuj w zeszycie przykładowe zadania razem z prowadzącym https://pistacja.tv/film/mat00108-rozszerzanie-ulamkow-zwyklych-przyklady?playlist=83 – zwróć szczególną uwagę na zadania od 3:08. (Patrz, słuchaj uważnie i zapisuj w zeszycie.) – Wyłącz na 6:20.

Wykonaj w zeszycie zad.1a/165
– (zastanów się, ile razy liczba 60 jest większa od mianownik danego ułamka
i tyle razy zwiększ jego licznik). 

Wykonaj ćwiczenia na
str. 64
.

[Prześlij do kontroli ćwiczenia s.64zad. 1 a /165]

TECHNIKA

1. Piszemy temat w
zeszycie:  Segregowanie śmieci.

2. Otwieramy
podręcznik str. 66 –infografika.

3. Proszę przeczytać
tekst „Segregowanie śmieci”

4. Następnie
odpowiadamy w zeszycie na pytania 1 i 2 ze strony 66.

5. Odpowiedzi  zapisujemy w 
zeszycie.

6. Nie trzeba wysyłać zdjęć odpowiedzi  na maila.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry

Dzisiaj przygotowałem dla was praktykę jogi. Skupimy się na rozciąganiu bioder i odcinka lędzwiowego. Joga jest dość przyjemną formą aktywności, dlatego zachęcam Was do wykonywania tej sesji częściej niż tylko raz. Przygotowana na dzisiaj joga jest idealna dla ludzi o siedzącym trybie życia, czyli adekwatna do kwarantanny. Powodzenia.

JĘZYK ANGIELSKI

Hello… dziś zacznijmy od powtórki czasownika „have got” https://www.youtube.com/watch?v=TUJFjqb6JCY&feature=emb_logo

Następnie otwórz podręcznik na stronie 78 i spójrz na
tabelkę w zdaniu 1- Clanker przedstawia nam tam zasadę budowania pytań z
czasownikiem „have got”- widzisz? Robimy „FIK”- jak mówimy zawsze na lekcji…

Przepisz do zeszytu :

She has got
a kite.

Has she got
a kite?

You have
got a car.

Have you
got a car?

Ok..Na następnej lekcji poćwiczymy…POZDRAWIAM…KISSES…

PRZYRODA

Kochani!

Wczoraj poznaliście układ
pokarmowy, odpowiedzialny za pobieranie i trawienie pokarmu.

Aby sobie to utrwalić, wejdź na stronę: https://learningapps.org/4722063 i rozwiąż zadanie.

Dzisiaj poznasz następny układ – układ krwionośny.

Zapisz więc w zeszycie temat lekcji: Układ krwionośny transportuje krew.

Otwórz podręcznik na stronie 89 i głośno przeczytaj
cały tekst lekcji, aż do końca strony 91. Zwróć uwagę na wszystkie zdjęcia i
obrazki, przeczytaj też wszystkie opisy pod nimi.

Następnie ponownie otwórz zeszyt i przepisz tekst z podręcznika – ze str. 91 – „To najważniejsze” : …

Dopisz też:

Tętno (puls) – określa rytm pracy serca. To liczba
„uderzeń” serca na minutę.

Zadanie
domowe

1. Poszukaj w Internecie, jakie jest prawidłowe tętno
u osoby dorosłej i u dziecka, zapisz to w zeszycie.

2. Zmierz u siebie tętno (na nadgarstku – rysunek str.
89) i zapisz wynik w zeszycie.

16.04.2020 czwartek


 

 

 

 

INFORMATYKA

Dzień dobry! Kochani, dziękuję tym, którzy na czas wywiązali się z wyznaczonych zadań. Niestety jeszcze nie od wszystkich otrzymałam prezentację o wiośnie. Bardzo proszę o przesłanie prac najpóźniej do 22 kwietnia, gdyż 23 kwietnia oceniam nadesłane prace. Na dzisiejszych zajęciach wykonajcie w dowolnym edytorze grafiki (np. Paint) obrazek przedstawiający „zwyczaje wielkanocne” (np. śmigus-dyngus,  przygotowania wielkanocne lub kartkę wielkanocną) i  prześlecie drogą mailową na adres: m.zjawiony-cyran@sp6-pszczyna.pl do 22 kwietnia. Życzę miłej pracy. Pozdrawiam gorąco. Pani Gosia

JĘZYK POLSKI

Temat: Rodzaje przymiotnika.

Witajcie. Dziś poznamy, w jakich rodzajach występuje przymiotnik. Na początku przypomnij sobie, jakie rodzaje mogą mieć rzeczowniki (męski, żeński i nijaki). Pamiętaj, rodzaj rzeczownika jest ściśle określony. Następnie pobierz załącznik nr 1. 

W zeszycie napisz liczba pojedyncza. pod spodem rodzaj męski i w słupku wypisz rzeczowniki rodzaju męskiego. Do każdego dodaj po 2 przymiotniki. Tak samo postąp z rzeczownikami w rodzaju żeńskim i nijakim. Mam nadzieję, że zauważyliście, ze w liczbie pojedynczej przymiotniki dostosowują swój rodzaj do określanego rzeczownika. Zapisz ten wniosek w zeszycie. Teraz zajmiemy się rzeczownikami w liczbie mnogiej. Tu nie będzie tak łatwo.Podobnie jak poprzednio, do każdego rzeczownika dopisz po 2 przymiotniki. Zauważ, że przymiotniki określające rzeczowniki rodzaju męskiego oznaczające osoby mają inne zakończenia niż pozostałe. W taki sposób zostały kiedyś wyróżnione. Te przymiotniki posiadają rodzaj męskoosobowy. Wszystkie pozostałe, łączące się z innymi rzeczownikami, mają rodzaj niemęskoosobowy. Zapisz wniosek w zeszycie. Potem zrób ćwiczenie 9 strona 57 oraz 10 a) strona 58. Dla chętnych ćwiczenie 11 strona 58 oraz załącznik nr 2.

Jeśli wykonasz je bezbłędnie, za każde otrzymasz +. Miłej pracy.

HISTORIA

  1. Piszemy temat w zeszycie: Bitwa pod
    Wiedniem.
  2. Otwórz stronę na komputerze:

https://epodreczniki.pl/a/jan-iii-sobieski-pod-wiedniem/DCR98KN6

3.Przeczytaj tematy: (przewiń w dół)

 Odsiecz Wiednia 1683,

 List do królowej Kazimiery.

 Husaria

4.Wykonaj polecenia

nr: 7 –nie przepisując do zeszytu

nr  9 (podsumowanie)- to polecenie przepisz   do zeszytu.

5.Wyślij zdjęcie wykonanego ćwiczenia maila: kl4@pracazdalna.j.pl

Ćwiczenie nie jest na ocenę.

PRZYRODA

Dzień dobry!

Na ostatniej lekcji
dowiedzieliście się, że w naszym pożywieniu znajdują się różne substancje
chemiczne, tak zwane składniki pokarmowe, takie jak białka, cukry, tłuszcze,
sole mineralne, witaminy i woda, niezbędne do prawidłowego funkcjonowania
organizmu.

Dzisiaj dowiecie się, co się
dzieje z pokarmem, gdy go zjadamy. Za jego przetworzenie odpowiada układ
pokarmowy.

Zapisz więc temat lekcji: „UKŁAD POKARMOWY CZŁOWIEKA”

Aby poznać budowę układu pokarmowego, otwórz podręcznik na stronach 86 – 87 – dokładnie przeczytaj tekst oraz przeanalizuj rysunek i wszystkie opisy.

Dla lepszego zapamiętania i
utrwalenia wiedzy możesz też obejrzeć w Internecie:

– ciekawy film edukacyjny o
układzie pokarmowym – pod adresem: https://www.youtube.com/watch?v=8eDwMtCyZlI&t=19s
– ten film trwa ponad 9 minut.

– lub lekcję – pod adresem: https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-4,przyroda-30032020-lekcja-1,47327689
(tu omówiony został materiał z lekcji poprzedniej i obecnej) – ten film trwa 25
minut.

Gdy już zapoznasz się z materiałem w podręczniku, zapisz w zeszycie notatkę według planu.

1. Układ pokarmowy tworzą:

  a) narządy przewody pokarmowego: wypisz

      – …

      – …

      – …

      – …

      – …

      – …

  b) narządy wspomagające trawienie: wypisz i podaj, jaka substancję wytwarzają

      – …

      – …

      – …

2. Procesy zachodzące w
układzie pokarmowym – krótko opisz i napisz, gdzie się dany proces odbywa.  

    Pierwszy i ostatni proces – przepisz:

      – rozdrabnianie i mieszanie pokarmu ze
śliną – jama ustna

      – trawienie – …

      – wchłanianie – …

      – usuwanie niestrawionego pokarmu w
postaci kału – jelito grube i odbyt.

3. Enzymy trawienne –
napisz, co to jest i gdzie są wytwarzane..

Powodzenia!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Dzisiaj wiedza teoretyczna, kliknij w link i przeczytaj o zasadach zdrowego żywienia.

Link: http://sporttopestka.pl/zasady-dobrego-zywienia-specjalnie-dla-ciebie/

 

15.04.2020 środa


 

 

 

 

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Dzień dobry Kochani! Zapraszam wszystkich chętnych na godz. 12:00 na krótkie spotkanie online – tak jak w zeszłym tygodniu 🙂 Link do spotkania wyślę na e-dziennik. W razie kłopotów technicznych proszę dzwonić.

JĘZYK POLSKI

Temat: Poznajemy nową część mowy-przymiotnik. 
Witajcie. Dziś poznamy nową część mowy- przymiotnik. Zapisz w zeszycie notatkę: Przymiotnik to część mowy nazywająca cechy i właściwości, na przykład wielkość (duży), kształt( okrągły), kolor( niebieski). Najczęściej określa rzeczownik. Odpowiada na pytania: jaki? jaka? jakie?; czyj? czyja? czyje?; który?, która? które?W zbiorze ćwiczeń wykonaj ćwiczenie 1, 2, 3, 4 na stronach 54-55. Uwaga do zadania 2:  pamiętaj, ze wyrazy należące do tej samej rodziny to wyrazy pokrewne. Zadanie dla chętnych: w kilku zdaniach opisz wybrany przedmiot i prześlij opis do mnie. Użyj jak najwięcej przymiotników. Podkreśl je. Jeśli wykonasz zadanie bezbłędnie, otrzymasz +

Temat: Odmieniamy przymiotniki.
Dziś na pierwszej lekcji poznaliśmy nową część mowy- przymiotniki. Teraz nauczymy się je odmieniać. Zapisz w zeszycie notatkę:Przymiotnik to odmienna część mowy. Odmienia się przez przypadki, liczby i rodzaje. Przyjmuje formę rzeczownika, który określa.Następnie obejrzyj odmianę przymiotnika wraz z rzeczownikiem( niebieska ramka w podręczniku na stronie 209). otem w zbiorze ćwiczeń wykonaj zadanie 5 strona 55 oraz 6 i 7 strona 56.

Miłej pracy.

MATEMATYKA

Temat: Porównywanie ułamków
zwykłych (c.d.)

Zapisz w zeszycie:

III. Gdy porównujemy liczby mieszane

–  najpierw porównujemy
liczby całkowite, jeżeli liczby całkowite są równe, wtedy porównujemy części
ułamkowe.

Zobacz fragment filmu od 14:20  https://www.youtube.com/watch?v=8KbImtB_Bz4  i jego dokończenie

https://www.youtube.com/watch?v=3egiNWAS3YI – zatrzymaj na 2:17 i przepisz przykłady do zeszytu.

Wykonaj samodzielnie 5 przykładów  z 7. minuty filmu: https://www.youtube.com/watch?v=GAEL6K75kWk –zatrzymaj na 7:00, przepisz przykłady i samodzielnie porównaj, po czym wróć do filmu – przejdź od razu do 9:02 i sprawdź, czy poprawnie wpisałeś znaki.

Teraz jesteś gotów wykonać ćw. 6/63.

Zapisz w zeszycie: IV.
Porównujemy ułamki z ½ (z jedną
drugą)

Przyjrzyj się ilustracjom w ramce na str. 163 i przeczytaj uważnie komentarz poniżej.                     

W zeszycie wykonaj zad. 11 a /163 (wypisz – ułamki mniejsze niż ½: …, ułamki większe od ½: … ).

Wykonaj ćw. 7./63
– porządkujemy ułamki rosnąco.

Możesz też uzupełnić ćw9/63.

[Prześlij do kontroli ćwiczenia s.63zad. 11 a /163]

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry

Przygotowałem dla Was trening, który pomoże Wam być w dobrej formie nawet po świętach.

Zestaw zawiera trzy tabaty. Ćwiczymy po 20s, 10s przerwy.

Przygotuj wodę i ręcznik, a wcześniej przeprowadź dowolną
rozgrzewkę zawierającą 8 ćwiczeń . Możesz skorzystać z
wcześniejszych zaproponowanych rozgrzewek.

Link https://www.youtube.com/watch?v=Tp_WA8YEvRA

Powodzenia!

8.04.2020 środa


 

 

 

 

INFORMATYKA

Moi Kochani, w związku ze zbliżającymi się Świętami
Wielkanocnymi pragnę Wam i Waszym Rodzinom złożyć najlepsze życzenia, aby
Święta Wielkanocne przyniosły zdrowie, radość, pokój, wzajemną życzliwość oraz
piękny uśmiech każdego dnia. By ten świąteczny czas stał się źródłem
wzmacniania ducha!

Wesołego Alleluja! p. Gosia

JĘZYK POLSKI

Temat: Niezwykła historia z kanapką w roli głównej.
Witajcie.Otwórz podręcznik na stronie 192 i przyjrzyj się obrazkowi. Zastanów się, kto jest bohaterem wiersza i co się wydarzyło.Następnie wykonaj w zeszycie zadanie 3 strona 193( podręcznik).Pomyśl, czy wyraz kanapka ma tylko jedno znaczenie?( może oznaczać mebel oraz kromkę chleba). Przedstaw w zeszycie na rysunku oba znaczenia wyrazu kanapka.Czy znasz jeszcze inne słowa, które brzmią tak samo, a maja kilka znaczeń? Pomyśl, poszukaj i zapisz je w zeszycie. Chętni mogą na rysunku przedstawić oba znaczenia zapisanych wyrazów. 

Miłej pracy

Temat: Zwyczaje wielkanocne.
Witajcie. Na dzisiejszej lekcji poznamy i przypomnimy sobie zwyczaje związane z obchodami świąt wielkanocnych.Obecnie trwa Wielki Tydzień. Szybkimi krokami zbliża się Wielkanoc. To jedno z najważniejszych świąt w roku, obchodzone na całym świecie. W wielu krajach możemy spotkać się ze zwyczajami charakterystycznymi dla danego  regionu. Na przykład w Niemczech dekoruje się drzewa sztucznymi jajkami. W wielu państwach rodzice chowają czekoladowe jajka, które następnie dzieci zbierają do swoich koszyczków. W Szwecji i Finlandii w dniach poprzedzających Wielkanoc dziewczynki i chłopcy przebierają się za wiedźmy i odwiedzają sąsiadów, wręczając im świąteczne kartki lub własnoręcznie wykonane laurki. W zamian otrzymują słodycze lub poczęstunek.U nas w Polsce też posiadamy zwyczaje związane z obchodzeniem tego święta. Możemy tu wymienić święcenie palm w Niedzielę Palmową, poświęcenie pokarmów w Wielką Sobotę, dzielenie się jajkiem przy wielkanocnym stole. W tych dniach królują charakterystyczne potrawy takie jak baby wielkanocne, żurek z białą kiełbasa lub pascha.Zastanów się, jakie jeszcze znasz zwyczaje związane z obchodzeniem tego święta i wypisz je w zeszycie.Następnie zredaguj w zeszycie wypowiedź na temat, jak Wielkanoc obchodzona jest w Twojej rodzinie. Możesz dołączyć do niej rysunek.

Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych składam Wam serdeczne życzenia. Jolanta Harazin 

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Kochani, zapraszam wszystkich chętnych na godz. 12:00 na krótkie spotkanie przedświąteczne online 🙂 Link do spotkania wyślę na e-dziennik. W razie kłopotów technicznych proszę dzwonić.

MATEMATYKA

Temat: Porównywanie ułamków zwykłych.

  1. – o jednakowych mianownikach

Wejdź na stronę podaną niżej, „zjedź” poniżej ćw. 5 i wysłuchaj komentarza do prezentacji z pizzami: https://epodreczniki.pl/a/porownywanie-ulamkow-o-jednakowych-licznikach-lub-mianownikach/D8ghfUg2j

Na tej stronie wykonaj ćw.
6.,
sprawdź i przepisz do zeszytu, następnie uzupełnij pierwsze zdanie z ćw.7  słowem „większy” i przepisz to zdanie do
zeszytu. (Nie opuszczaj tej strony – za chwilę do niej powrócisz.)

Wykonaj ćw. 1, 2 i 3
/s. 62

  1. – o jednakowych licznikach

Wróć na stronę epodręcznika –„ podjedź” w górę na początek i
załącz pierwszą prezentację.

Pomiń Przykład 1., „zjedź” poniżej ćw. 1. i kliknij na kafelek
„Pokaż rozwiązanie” – przyjrzyj się ilustracjom z osiami liczbowymi (nie
przerysowuj do zeszytu).

Na tej stronie wykonaj ćw.
2.,
sprawdź i przepisz 4 pierwsze przykłady do zeszytu, (możesz  też, jeśli chcesz i masz czas, wykonać ćw.3),
następnie – „zjedź” do  ćw.7 
– uzupełnij drugie zdanie w tym ćwiczeniu  słowem „mniejszy” i przepisz do zeszytu. –
Możesz już odejść od komputera.

Wykonaj Zad.3. / 161
zapisz w zeszycie dane, porównaj ułamki i napisz odpowiedź (pełnym zdaniem).

Wykonaj ćw. 5 /s. 63.

(Dla utrwalenie – przed następną lekcją – przeczytaj sobie przykłady i informacje w podręczniku na str.160. Możesz też zobaczyć pierwsze 8’25” lekcji na:   https://www.youtube.com/watch?v=8KbImtB_Bz4 .)

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Na tych zajęciach wzmocnicie swoje całe ciało. Kształtujecie nie tylko siłę, ale także wytrzymałość, gibkość, koordynację i równowagę.

Każde ćwiczenie trwa 20s i 10s przerwy. W sumie jest 8 różnych ćwiczeń. Zalecam wykonanie 2 serii tabaty. Przerwa pomiędzy tabatami to 1 minuta.

Wcześniej jednak solidna rozgrzewka

Link do rozgrzewki:https://www.youtube.com/watch?v=84cM-iUxFvs&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1Ba2H2GvSzTVRCUbkLuChcUx2ivx_Ark-9tBT7bZPP69eV7oj7rtsQOiI

Link do ćwiczeń:https://www.youtube.com/watch?v=aUYRVSNz_VY

Powodzenia!

PS.

Z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych życzę wam zdrowych, spokojnych i radosnych Świąt.

7.04.2020 wtorek


 

 

 

 

MATEMATYKA

Matematyka

Temat: Ułamki i liczby mieszane na osi liczbowej –
c.d.

II. Zaznaczamy na osi punkty o podanych współrzędnych.

Dla przypomnienia ostatniej lekcji, zobacz jeszcze raz początek filmu (zatrzymaj na 3:17): https://www.youtube.com/watch?v=nr6ggsWiyVs

– Przepisz to zadanie do zeszytu , narysuj oś liczbową
(jednostkę 0-1 – na 7 cm) i zaznacz punkty (- nie rysuj czekolad).

Teraz zobacz fragmenty – od 0:30 do 1:45 oraz od 2:33 do 4:21 –patrz i słuchaj uważnie– filmu: https://www.youtube.com/watch?v=W6nvjcfU0jo, po zatrzymaniu filmu (na 4:21),nie wyłączaj, za chwilę do niego powrócisz; wykonaj w  zeszycie:

zad. 2./158 – ale
przyjmij za jednostkę odcinek o długości 4
cm
(nie 4 kratki).

Następnie zobacz fragment tego filmu od 6:05 do 8:44 – teraz już możesz wyłączyć komputer.

Wykonaj w  zeszycie zad. 5 b /159 – podpowiedź: przyjmij za jednostkę odcinek o
długości 2 cm.

Z ćwiczeń – wykonaj tylko ćw.2 /61.

Proszę dziś o przesłanie zadań wykonanych na tej lekcji (skan lub zdjęcie) na podany wcześniej adres.

JĘZYK POLSKI

Temat: Opisujemy obraz ,, Martwa natura” – cd.
Witajcie.
Na realizację tego tematu przeznaczymy dwie kolejne lekcje (poniedziałek i wtorek). Będziemy opisywać obraz „Martwa natura”.
Otwórz podręcznik na stronie 207. Znajduje się tam schemat wypowiedzi (zadanie 3). Napisz pracę według tego schematu. Wykorzystaj słownictwo i wiadomości, które możesz znaleźć w zadaniu 3. podpunkt a) b) c). Przypomnij sobie zadanie 1 na str. 206, które wykonałeś w czwartek. Pamiętaj o akapitach, poprawności ortograficznej i interpunkcyjnej.
Pracę możesz napisać ręcznie lub na komputerze. Opis proszę przesłać na maila harazin.jolanta@gmail.com
w terminie do 17 kwietnia.
Miłej pracy.

RELIGIA

Dzień dobry!

Dzisiejszy temat: Ogród Oliwny – najtrudniejsza modlitwa.

Zadania: https://padlet.com/justynabrembor/j4xx8dpq1mfg

Zwróć uwagę na temat! Miłej pracy 🙂

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Przygotuj  kartkę A4,
ołówek, kredki ołówkowe, pisaki. Wykonaj mandalę, czyli kompozycję w kształcie
koła. Informację o mandali znajdziesz w ciekawostce poniżej. Obejrzyj mandale w
Internecie i spróbuj stworzyć własną. Umieść swoją pracę na padlecie z plastyki.
 Życzę miłej pracy i zdrowych, wesołych
świąt:)

JĘZYK ANGIELSKI

Hello…witam Was! Dziś rozpocznij pracę od powtórki słówek poznanych na ostatniej lekcji- wykonaj ćwiczenie 1, 2 w zeszycie ćwiczeń strona 32. Następnie otwórz podręcznik na stronie 76 i posłuchaj i przeczytaj dalszej części przygód Tomka. Przepisz do zeszytu wyrażenia „dymki”:

Let’s go into town- chodźmy do miasta! (Town –to Pszczyna,
pamiętaj duże miasto to city np. Katowice)

Hang on!- poczekaj, chwileczkę!

See you later!- do zobaczenia później!

What’s your cousin like?- jaka jest Twoja kuzynka?

Poćwicz czytanie- czytaj na głos!! Pozdrawiam…Kisses

link do słuchania: https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl

6.04.2020 poniedziałek


 

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Opisujemy obraz ,, Martwa natura”.
Witajcie.
Na realizację tego tematu przeznaczymy dwie kolejne lekcje( poniedziałek i wtorek). Będziemy opisywać obraz „Martwa natura”.
Otwórz podręcznik na stronie 207. Znajduje się tam schemat wypowiedzi (zadanie 3). Napisz pracę według tego schematu. Wykorzystaj słownictwo i wiadomości, które możesz znaleźć w zadaniu 3. podpunkt a) b) c). Przypomnij sobie zadanie 1 na str. 206, które wykonałeś w czwartek. Pamiętaj o akapitach, poprawności ortograficznej i interpunkcyjnej.
Pracę możesz napisać ręcznie lub na komputerze. Opis proszę przesłać na maila harazin.jolanta@gmail.com
w terminie do 17 kwietnia.
Miłej pracy.

MATEMATYKA

 Temat: Co to jest skala  /Podręcznik str. 140 – 141,  przeczytasz później./

( Wstęp: )  Oglądaj film – patrz i słuchaj uważnie – zatrzymaj na 7:40 : https://www.youtube.com/watch?v=XjbMpzyru2E

(Część główna lekcji:)

Zapisz w zeszycie:

        Skala określa, ile razy rzeczywiste wymiary zostały powiększone lub pomniejszone.

A) skala 1:1 – rysujemy w rzeczywistych wymiarach

B) skala 2:1 powiększamy rzeczywiste wymiary 2 razy

C) skala 1:3pomniejszamy rzeczywiste wymiary 3razy

Rysowanie odcinka w
skali
, gdy znamy jego rzeczywistą długość.

Teraz zobacz fragment filmu – od 0:40 do 1:59 –  https://www.youtube.com/watch?v=kAcf_IcDqPo – Po zatrzymaniu projekcji na 1:59, nie gaś ekranu,

wykonaj: ćw. 1/52 – zapisz
wszystkie obliczenia (jak na filmie), możesz kontynuować oglądanie tego filmu,
ale co najwyżej do 3:20.

W zeszycie wykonaj (jeśli masz jeszcze czas  – to dziś, jeśli nie – to uzupełnisz na
początku następnej lekcji): 

Zadanie.  Dana jest długość odcinka = 6cm. Narysuj ten odcinek:

a) w skali 1:1

b) w skali 2:1 – najpierw zapisz obliczenie długości tego odcinka: 2 x 6cm = 

c) w skali 1:3 – zapisz obliczenie: 6cm : 3 =

/Za tydzień w poniedziałek – przed lekcją – przeczytaj
informacje w podręczniku na str.140  i na
str. 141 nad ćwiczeniem A./

Proszę o przesłanie mi  wykonanych ćwiczeń ze str. 50-51  (skan, zdjęcie), na podany wcześniej adres.

WYCHOWANIEFIZYCZNE

Dzień dobry!

Dzisiaj trening na płaski brzuch. Zestaw zawiera rozgrzewkę, 3 serie ćwiczeń(każde jest inne i trwa zazwyczaj 40s) i na końcu ćwiczenia rozciągające. Mięśnie brzucha są bardzo ważne dla prawidłowego funkcjonowania naszego organizmu. Wpływają na prawidłową postawę ciała wraz z mięśniami grzbietu, pełnią funkcję ochronną dla narządów wewnętrznych oraz funkcję stabilizacyjną.

Proszę, abyście wykonali tylko dwie pierwsza serie ćwiczeń, a następnie przeszli do rozciągania.

Link:https://www.youtube.com/watch?v=N2ND3ubcU4w

RELIGIA

Dzień dobry!

Dzisiejszy temat: Wieczernik – ofiara z samego siebie.

Zadania: https://padlet.com/justynabrembor/j4xx8dpq1mfg

Miłej pracy 🙂

JĘZYK ANGIELSKI

Hello…dzis nowy dział, nowe słówka. Przepiszcie do zeszytu:

Quiet- cichy

Thin- szczupły

Tall- wysoki

Short- niski, krótki

Old- stary

Young-
młody

Fast-
szybki

Noisy-
hałaśliwy, głośny

Clean- czysty

Dirty- brudny

Fat- tłusty

Slow-powolny

Następnie otwórz podręcznik na stronie 75 i wykonaj zadanie 1, 2Link do nagrania: steps plus klasa IV/  audio Cd 2/ 2.40 https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl

MUZYKA

Proszę zrobić notatkę w zeszycie w kratkę:

Temat: Twórczość Krzysztofa Pendereckiego.

Kompozytor i dyrygent urodził się 23 listopada 1933r. w Dębicy, zmarł 29 marca 2020r. W muzyce XX wieku nikt nie zrobił takiej kariery jak on. Nikt nie zrobił jej również tak szybko…

Proszę dopisać od siebie 5-6 zdań dotyczących życia i twórczości tego kompozytora.
Następnie wysłuchaj utworu, do którego załączam link i wpisz w zeszycie tytuł utworu oraz opisz przez kogo jest wykonywany (czyli jakie głosy słyszysz?..) https://www.youtube.com/watch?v=Y1NU5kSKzy8&feature=emb_logo

3.04.2020 piątek


 

 

 

 

MATEMATYKA

Temat: Ułamki i liczby mieszane na osi liczbowej.

 (Dla przypomnienia/utrwalenia ostatniej lekcji możesz zobaczyć fragment filmu od 12:00 do 14:30  https://www.youtube.com/watch?v=EmrKnoVgIFU)

Początek lekcji:  Przyjrzyj
się w podręczniku na str. 158 osiom liczbowym pomiędzy Ćwiczeniami A i B,
przeczytaj informacje obok.

Zapisz w zeszycie:

Odcinek jednostkowy dzielimy
na tyle równych części, ile wskazuje
mianownik ułamka.

Zobacz pierwsze 2 minuty 45 sekund filmu: https://www.youtube.com/watch?v=nr6ggsWiyVs

-zatrzymaj film na 2:45,
kontynuuj projekcję filmu od 3:50 do
5:24
– obserwuj uważnie i słuchaj, za chwilę wykonasz to zadanie
w zeszycie.

 Po zatrzymaniu filmu  przepisz z ekranu polecenie i wykonaj w zeszycie to zadanie (wystarczy fragment osi na 7cm, kolejne punkty zaznaczaj co 1cm), ułamki zapisz pod osią.

Poniżej zapisz: I.
Określamy współrzędne punktów
– odczytujemy liczby oznaczone punktami.

Wróć do filmu i oglądaj uważnie do 7:00, zakończ.

Teraz zobacz ostatnią minutę (– od 8:45 do końca) filmu: https://www.youtube.com/watch?v=W6nvjcfU0jo

Wykonaj ćw. 1 /61 i ćw.4 /61.

Zad. 1 a,b /158 i zad.
4 a /159
Nie przerysowuj osi liczbowych do zeszytu, tylko zapisz: A=1/5,
B=…

(Później, kiedy będziesz mieć czas i ochotę,  Możesz też popatrzeć na filmik: https://www.youtube.com/watch?v=obqumWez1AE – trwa 2’37”)

TECHNIKA

1.Piszemy temat lekcji : Karta pracy-rowerem przez
skrzyżowanie.

2.Proszę pobrać kartę pracy: karta-pracy-rowerem-przez-skrzyzowanie

3.Kartę uzupełniamy zapisując odpowiedzi w zeszycie lub na wydruku.

4. Można skorzystać z wiadomości zawartych w podręczniku.

5.Nie trzeba posyłać zdjęć odpowiedzi. Karta nie jest na ocenę.

6.Pod koniec tygodnia można sprawdzić poprawne odpowiedzi  blogu: technika.cba.pl

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Po ostatnich ćwiczeniach przyszedł czas na stretching czyli rozciąganie ciała. Po co? Głownie żeby uelastycznić wasze mięśnie, jak również profilaktycznie, żeby zapobiegać kontuzjom i urazom. Jeśli macie ochotę to możecie sami więcej na ten temat poczytać.

Zestaw składa się z 30 ćwiczeń, 20s rozciągania.

Link do rozciągania:https://www.youtube.com/watch?v=vq_4SghsXUg

JĘZYK ANGIELSKI

Hello…dziś w ramach utrwalenia karta pracy- prześlijcie do środy (można mailem , można fotkę zrobić) zachęcam do powtórek na stronie Oxford https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl

 steps plus / zacznij zabawę z Steps Plus Fun Zone

PRZYRODA

Kochani Uczniowie!

Zakończyliśmy omawianie działu
„Poznajemy świat organizmów”. Dzisiaj rozpoczynamy naukę o każdym z
nas – o człowieku.

Naszą podróż po naszym organizmie rozpoczniemy od układu pokarmowego, odpowiedzialnego za odżywianie. Zanim jednak zapoznamy się z budową i działaniem tego układu i jego narządów, zapoznamy się z substancjami, występującymi w pokarmach, które zjadamy.

Zapisz więc temat lekcji: SKŁADNIKI POKARMOWE I ICH ZNACZENIE.

  • Otwórz podręcznik na str. 84 – 85 i zapoznaj się ze składnikami pokarmowymi, występującymi w pożywieniu. Zwróć uwagę również na rysunki i ich opis.
  • Sporządź w zeszycie notatkę – wypisz kolejno składniki pokarmowe i napisz, jakie jest ich znaczenie oraz w jakich pokarmach można je spotkać. Aby ułatwić Ci pracę, podam Ci punkt pierwszy notatki:

1. Cukry

    – są głównym źródłem energii, niezbędnej do
wykonywania wszystkich czynności,

    –
występowanie: ziemniaki, pieczywo, makarony, kasza, owoce, słodycze

2.

3.

4.

5.

6.

  • Dla utrwalenia wiedzy wykonaj ćwiczenie 1 i 2 w Zeszycie ćwiczeń (str.54). Nie wysyłaj zdjęć z wykonanymi ćwiczeniami,

2.04.2020 czwartek


 

 

 

 

Kochani! Dziś obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Zanim przystąpisz do lekcji ubierz się proszę na niebiesko, zrób sobie zdjęcie i prześlij do mnie na telefon lub maila 🙂 Możesz też zachęcić swoich domowników do tego, aby ubrali się na niebiesko. Porozmawiaj z rodziną na temat autyzmu, możesz skorzystać z materiałów internetowych, w tym tych na stronie szkoły. Później możesz przystąpić do lekcji. Zastanów się przy tym proszę, jakie trudności napotykają w edukacji dzieci ze spektrum autyzmu. Miłego dnia! Pozdrawiam 🙂 Wasza Wychowawczyni

JĘZYK POLSKI

Temat: Podziwiamy martwą naturę.
Witajcie.Otwórz podręcznik na stronie 206. Obejrzyj reprodukcje obrazu,, martwa natura”. Przepisz do zeszytu informacje, jakie obrazy możemy określić mianem martwa natura.Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1 str. 206. Zgromadź jak najwięcej określeń podanych wyrazów, ale pamiętaj, ze muszą odnosić się do obrazu.Następnie zrób zadanie 2 str. 206. Zapisz w zeszycie kilka własnych propozycji.Miłej pracy.

INFORMATYKA

Dzień dobry Kochani, mam nadzieję, że tworzenie prezentacji poświęconej
tematyce wiosennej nie sprawia Wam problemów. Pamiętajcie, że w razie potrzeby
służę Wam pomocą (dziennik, mail). Życzę owocnej pracy i serdecznie pozdrawiam!

P.S.  Jeżeli ktoś z Was ma już gotową
prezentację, to zachęcam do ponownego skorzystania ze strony: godzina
kodowania. pl

HISTORIA

1.Piszemy temat 
w  zeszycie:   „ Potop”

2.Prosze otworzyć podręcznik 
na stronie 93 i przeczytać temat 
nr  15 „Potop”

3.Proszę zapisać pod tematem kolorem datę    1655-1660 –potop szwedzki

oraz dwie przyczyny potopu
szwedzkiego:

a)Szwecja zamierzała
zdobyć wybrzeża Bałtyku

b)Rzeczpospolita była
osłabiona po ataku wojsk moskiewskich. (1654)

3.Pobieramy kartę
pracy klikając na link lub pobierając z 
historiawsp18.cba.pl

Wybieramy jedną kartę
pracy.

  karta pracy -potop -ta karta jest na 5

karta pracy- Czarniecki Stefan – ta karta na 6

 i uzupełniamy w edycji lub w wydruku lub
zapisując odpowiedzi do zeszytu.

4. Karta pracy jest na
ocenę.

5.Posyłamy zdjęcie lub uzupełniony plik na maila: adam@mro.cba.pl

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry.

Zachęcam do przeczytania artykułu na temat korzyści wynikających z podejmowania aktywności fizycznej. Zwłaszcza przeczytaj punkt 1,7,8,9,11 i 12. Zastanów się czy jesteś aktywny, ile razy podejmujesz aktywność fizyczną w tygodniu(nie licząc lekcji wychowania fizycznego)? Jak ruch wpływa na ciebie, na twój organizm.?

Link:http://sporttopestka.pl/12-korzysci-zdrowotnych-z-regularnej-aktywnosci-ruchowej-wplyw-aktywnosci-fizycznej-na-zdrowie/

PRZYRODA

Dzisiaj kończymy omawianie
działu III.

Zapisz temat lekcji: Podsumowanie wiadomości z działu III.

1. Otwórz podręcznik na stronach 81-82 i przeczytaj dokładnie podsumowanie działu 3.

2. Otwórz Zeszyt ćwiczeń i wykonaj wszystkie ćwiczenia ze stron 52 – 53. Następnie poproś rodzica, aby zrobili zdjęcie obu stron i wyślij na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl

1.04.2020 środa


 

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Poznajemy balladę ,, Pani Twardowska”.
Witajcie. Dziś poznacie jedną z najbardziej znanych ballad Adama Mickiewicza.Wejdź na stronę http://gov.pl/web/zdalnelekcje.  Znajdź temat dla klasy IV,, Pani Twardowska”( 1. tydzień, lekcja 3)Przejdź do e-podręcznika. Zobacz ćwiczenie 3 Obejrzyj film z recytacją ballady. Odczytaj  głośno jej tekst, znajdujący się  poniżej. Wykonaj zdalnie ćwiczenie 5 i 6, sprawdź. Następnie zrób w zeszycie ćwiczenie 6 i 9.Dla chętnych ćwiczenie 10. Miłej pracy

MATEMATYKA

Temat: Ułamki właściwe i niewłaściwe.
Podręcznik s. 166 – przeczytaj informacje nad Ćwiczeniem A.
Teraz oglądaj początkowy fragment filmu: https://www.youtube.com/watch?v=QFvwJN_NWps
Zatrzymaj na 3:32 (za chwilę będziemy kontynuować). Zapisz 3 pierwsze przykłady do zeszytu – zamiast kółek narysuj kwadraty na 4 kratki
i zapisz ułamki.
Wróć do filmu – zacznij od 4:28 i zatrzymaj na 6:22.
Przepisz do zeszytu te 3 zasady z przykładowymi ułamkami.
(Możesz już odejść od komputera.)
Wykonaj Ćwiczenie A – a /166 (zapisując w zeszycie: Ułamki właściwe: …, …, Ułamki niewłaściwe: …, …)
(Zostaje trochę czasu, więc przygotowanie do lekcji następnej: )
Przypomnij sobie, co to jest oś liczbowa – przeczytaj w podręczniku na s.47
oraz na str.158 Ćwiczenie A. i poniżej (też przeczytaj).

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry
W ramach dzisiejszego WF-u proszę przygotować krzesło. Przed Wami 12 – minutowy trening ukierunkowany na dolne partie mięśniowe.
1. Wykonaj rozgrzewkę :

  • trucht w miejscu 1 min
  • krążenia RR w przód i tył x10
  • pajacyki x20
  • przysiady x10
  • skrętoskłony x10
  • skłony tułowia do PN i LN x10

2. Wykonaj ćwiczenia z filmu https://www.youtube.com/watch?v=2sZG1MNyEhs

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Dzień dobry 🙂 W ramach dzisiejszej lekcji wychowawczej bardzo Was proszę, abyście na Waszej LAURCE DLA MEDYKA wpisali piękne życzenia i podziękowania dla służb medycznych za ich wspaniałą pracę. Nie zapomnijcie się podpisać. Wszystkie laurki można będzie zobaczyć na szkolnym Facebooku. Pozdrawiam Was serdecznie! Zostańcie w domach!

31.03.2020 wtorek


 

 

 

 

MATEMATYKA

Temat: Liczby mieszane.

– s. 156 – Przeczytaj informacje w podręczniku

Zapisz w zeszycie:

   Liczba mieszana – to suma
liczby całkowitej i ułamka właściwego.

Przepisz z podręcznika (s.156) do zeszytu  liczbę
z opisem
z chmurki.

Teraz zobacz film od 16:45 (wcześniejszy fragment już oglądaliśmy): https://www.youtube.com/watch?v=ZWClQq520Zk  (ok. 3 minuty do końca)

Wykonaj ćw. 1, 2, 3 /s.59
oraz  ćw. 4, 5 /s.60

 W zeszycie wykonaj:

zad.
2./156
– jednostki długości 

zad. 3/157
jednostki masy

 zad. 4./157 – jednostki czasu.

RELIGIA

Dzień dobry!

Dzisiejszy temat: Pustynia Judzka – walka z pokusami.

  1. Po chrzcie w rzece Jordan Jezus napełniony Duchem Świętym idzie na pustynie Judzką, aby pościć. Przeczytaj, co się tam wydarzyło w podręczniku na str. 96 teks biblijny. Podkreśl ołówkiem pokusy, którym nie uległ Jezus.
  2. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadanie nr 2 i 3 str.84-85. Miłej pracy 🙂

JĘZYK ANGIELSKI

Hello..how are you? Mam nadzieję, że FINE!!

Dziś chciałabym Was prosić o przeczytanie tekstu na stronie
72 w podręczniku-„Life in Britain-pets”

Jeśli nie znacie jakiegoś słówka pamiętajcie możecie sprawdzić w słowniczku na stronie 127 lub polecam słownik : https://pl.bab.la/slownik/angielski-polski/

Tekstu możecie również posłuchać podaje link- https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl

Po przeczytaniu lub posłuchaniu tekstu uzupełnij zdania (w
zeszycie)

  1. Alfie has got…………………….(wpisz jaki ma zwierzątko)
  2. Its favourite food is …………………….(co lubi jeść zwierzątko
    Alfiego)
  3. Tanya has got…………………(wpisz jakie ma zwierzątko)

Thank you ! Kisses…

JĘZYK POLSKI

Temat: Każdy rzeczownik ma swój rodzaj.

Witajcie. Podczas ostatnich lekcji poznaliście rzeczownik jako odmienną część mowy.
Proszę w dniu dzisiejszym na kanale TVP 3 obejrzeć lekcję o rzeczowniku w godzinach 8.30-8.55.
Mam nadzieję, że pomoże Wam utrwalić wiedzę i łatwiej zrozumieć nowe tematy.
Każdy rzeczownik posiada swój rodzaj: męski(ten chłopiec), żeński( ta pani) lub nijaki( to okno). Rzeczownika przez rodzaj nie odmieniamy, obojętnie w jakiej formie występuje, ma zawsze ten sam rodzaj. Aby zobaczyć, jaki rodzaj ma rzeczownik, musimy zapytać: kto? co?. Na przykład jeśli mamy rzeczownik chłopców, pytamy kto? chłopiec i widzimy, że to rodzaj męski.Zawsze musimy ustalić rodzaj w liczbie pojedynczej. Jedna róża i trzy róże mają zawsze rodzaj żeński.Jeśli nie rozumiesz, proszę o kontakt telefoniczny.
Zapisz w zeszycie notatkę,która znajduje się w niebieskiej ramce w podręczniku na stronie 203.
Wykonaj w zbiorze ćwiczeń ćwiczenie 7 str. 51 i 8 str. 52.
Dla chętnych ćwiczenie 9 str. 52( uwaga proszę poprawić formę Ms. lp. r.ż. na D. lp. r.ż.).
Miłej pracy.

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Przygotuj dwie kartki A4, ołówek, kredki ołówkowe, pisaki.
Zaprojektuj dwa dywany do swojego pokoju. Pierwszy projekt wykonaj w
stonowanych, delikatnych barwach, w drugim zastosuj barwy intensywne i
nasycone. Jeśli masz możliwość i ochotę, to umieść swoją pracę na padlecie z
plastyki. Miłej pracy:)

30.03.2020 poniedziałek


 

 

 

 

MATEMATYKA

Matematyka

Temat: Koła i okręgi.

Podręcznik str. 138. Na wstępie zobacz (ale tylko) pierwsze 4 minuty filmu:  https://www.youtube.com/watch?v=t5Qa3oTOV3I

Następnie w zeszycie narysuj 
(przy pomocy cyrkla) okrąg, wykreśl w nim odcinki i podpisz – jak na
rysunku na str.138. Przeczytaj objaśnienia nowych pojęć (obok tego rysunku) i
przepisz do zeszytu, wyróżniając kolorem nowe słowa: Promień okręgu, cięciwa, średnica.
Zapamiętaj to, co czytałeś i pisałeś.

Wykonaj zad. 2. /138 (zapisuj dane w zeszycie, umownie promień okręgu oznaczamy literą r)

a) Dane: Promień okręgu r=3cm                            Narysuj ten okrąg

                                                                        – promień

                                                                        – średnica

b) Dane: średnica = 8cm          By narysować okrąg, najpierw musimy obliczyć długość promienia (zapisz: ) r = 8cm : 2 = 4cm      (Oznacz końce cięciw wielkimi literami i podaj ich długość).

Wykonaj ćw. 2. i 4.
/s.50
, ćw. 5., 6., 7. oraz ćw.8
/s.51 (na dokończenie ćwiczeń masz tydzień
czasu).

/Kiedy będziesz miał czas, zachęcam Cię do obejrzenia filmu na: https://www.youtube.com/watch?v=AMzp1N7DpfQ gdzie (znany Ci już z arytmetyki) Pan dokładnie objaśnia wszystko, o czym uczyłeś się na poprzedniej i dzisiejszej lekcji. To doskonałe utrwalenie tematu: Koła i okręgi (Film trwa niecałe 10 minut)/.

RELIGIA

Dzień dobry!

Dzisiejszy temat: Wody Jordanu.

1. Zobacz: https://www.youtube.com/watch?v=IC1Gg4zUgjc lub przeczytaj tekst biblijny podręcznik  str. 74. 2. W zeszycie napisz temat oraz przepisz notatkę: Pan Jezus miał około 30 lat, gdy został ochrzczony przez Jana Chrzciciela w rzece Jordan. Podczas chrztu Jezusa objawiła się Trójca Święta – zstąpił na Jezusa ( Syn Boży) Duch Święty w postaci gołębicy i odezwał się Bóg, który powiedział ,,Ten jest mój syn umiłowany”. 3. Wykonaj ćw. 1 i 2 w zeszycie ćwiczeń str. 64. Miłej pracy 🙂

JĘZYK POLSKI

Temat: Ćwiczymy odmianę rzeczownika przez przypadki.

Witajcie. Mam nadzieję, że odpoczęliście. Zaczynamy nowy tydzień.
Rozejrzyj się wokół siebie. Napisz 5 rzeczowników, które widzisz.
Przypomnij sobie, przez co odmieniamy rzeczowniki. Odmień w zeszycie dwa wybrane rzeczowniki w obu liczbach( pojedynczej i mnogiej) według wzoru pokazanego w podręczniku( strona 202). Nie pisz pełnych nazw przypadków tylko skróty( zamiast Mianownik M.). Możesz korzystać z zeszytu lub podręcznika.
Zrób zdjęcie pracy, którą wykonałeś. Prześlij do mnie.
Pamiętaj, ucz się systematycznie nazw przypadków i pytań, na które odpowiadają, łącznie z czasownikami.W razie problemów proszę o kontakt.
Miłej pracy.

JĘZYK ANGIELSKI

Hello…witam Was , dziś proszę abyście ćwiczyli czasownik „to
have got” https://www.youtube.com/watch?v=xWGKIyoPdq8

Następnie proszę przetłumaczyć zdania :

Ania ma dużego kota.

My mamy niebieski latawiec.

Tomek nie ma siostry.

Ty masz brązowy 
piórnik.

Ja nie mam patyczaka ale mam psa i 2 koty.

Przetłumaczone zdania wyślijcie na adres ewaplawecka77@gmail.com, spokojnie
macie czas do końca tygodnia.

Bawcie się w słówka korzystając z https://babadum.com/play/?lang=7&game=1

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Przygotowałem dla was na dzisiaj ćwiczenia, które wzmacniają wszystkie mięśnie w waszym organizmie. Zarówno te, które widzicie(szkieletowe), jak i te, których nie widzicie(tzw. głębokie).

Zestaw zawiera ćwiczenia, które znacie z lekcji wychowania fizycznego(przynajmniej większość z nich). Każde ćwiczenie trwa 30s i przerwa 15s. W sumie jest 10 ćwiczeń. Wy możecie je wykonywać przez 25 s, wtedy macie 20s przerwy. Można wykonać 2 serie.Pamiętaj o rozgrzewce:

bieg w miejscu(trucht)-1min.

bieg w miejscu z wysokim uniesieniem kolan(skip A)-15s

bieg w miejscu-skip C czyli pięty do pośladków-15s

pajacyki-10x

przysiad podparty i wyskok w górę-10x

„pompki”-6x

w postawie stojąc-krążenia ramion w przód-oburącz-10x

w postawie stojąc-krążenia ramion w tył-oburacz-10x

Link:https://www.youtube.com/watch?v=q2q9tQ_LYwo

MUZYKA

Bardzo proszę, wysłuchaj utworu i spróbuj wymyślić kroki i ruchy taneczne, które następnie powtórzą pozostałe osoby w klasie. Potańczymy wspólnie, gdy się spotkamy. Pozdrawiam! https://www.youtube.com/watch?v=oWgTqLCLE8k

27.03.2020 piątek


 

 

 

 

MATEMATYKA

T: Ułamek jako część całości.

Jednostki
długości, jednostki masy, jednostki czasu.

Patrz uważnie na fragmenty 
filmiku (ten sam co w środę – ciąg dalszy) od 12-ej minuty do 17ej
minuty (razem  ok. 5 minut). Jeśli nie
zdążysz notować w trakcie projekcji, to:

Zatrzymaj film, by zapisać przykłady na jednostki długości.

Zatrzymaj film, by zapisać przykłady na jednostki masy.

Zatrzymaj film, by zapisać przykłady na jednostki czasu.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=ZWClQq520Zk&feature=emb_logo

Teraz wykonaj  ćw.9 /58 i ćw. 10 /58

Jeśli mieliście zbyt dużo pracy w tym tygodniu, to zadania „Przed klasówką” ze str. 109
(– zapisuj wszystkie obliczenia, a do zadań tekstowych także plan i odpowiedź
pełnym zdaniem) możecie kończyć w przyszłym tygodniu i przesłać mi jako
załącznik (skan, zdjęcie) na podany Rodzicom adres, na następny piątek.

/W wolnej chwili, jeśli będziesz mieć ochotę – zapraszam na stronę : https://www.matzoo.pl/klasa4/ulamki_21_417  – to tylko podpisywanie ułamków do ilustracji, jak na poprzedniej lekcji. Życzę zdobycia jak największej liczby ananasów!/

Technika

Piszemy temat w 
zeszycie: Rowerem przez skrzyżowanie.

Otwieramy podręcznik do techniki str.52  i 53 i czytamy treść lekcji nr 7 .

Odpowiadamy na pytania na stronie 53 nr 1 i 2 odpowiedzi zapisujemy do zeszytu.

JĘZYK ANGIELSKI

Hello! How are you? Mam
nadzieję, że FINE!

Dziś użycie spójnika „and”- przeczytaj w podręczniku na stronie 71 w zadaniu 6 wyjaśniono kiedy używamy spójnika ”and” , następnie w zeszycie zrób zadanie 6 – napisz zdania używając „and”. Pamiętaj  możesz bawić się i jednocześnie uczyć korzystając z gier np.  https://babadum.com/play/?lang=7&game=1

Trzymajcie się…I miss you…

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Wykonaj rozgrzewkę, a następnie otwórz poniższy link.Wykonaj zawarte w nim ćwiczenia.

ROZGRZEWKA:

  1. Bieg w miejscu 1min
  2. Pajacyki x30
  3. Krążenia ramion x10
  4. Pompki x5
  5. Brzuszki x10
  6. Wymachy ramion naprzemianstronne z
    uniesieniem kolana
  7. Unoszenie tułowia w leżeniu
    przodem x10

     

https://www.youtube.com/watch?v=8KwOnmPMYh0&feature=share&fbclid=IwAR264JEncc-o-R_HLer0Ec3AwkmpdkEVIHS1odKHAkd0ed1GuFPxkHI8yQE

PRZYRODA

Witajcie!

Dzisiejszy temat lekcji – Rośliny i zwierzęta wokół nas – ćwiczenia.

Dzisiaj w ramach powtórzenia proszę wykonać zadania:

1. W Zeszycie ćwiczeń (str.50 – 51) uzupełnij ćwiczenia : 2 i 3.

2. Pobierz i wypełnij kartę pracy, a następnie odeślij na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl Możesz też zrobić zdjęcie swojej pracy i wysłać mi. Jeśli Twój rodzic ma konto na Messengerze, może to zdjęcie wysłać na moje konto – Beata Kieruzel.

Karta pracy w programie Word:

Karta pracy w PDF:

Dla relaksu możesz się zabawić. Wejdź na stronę: https://learningapps.org/572683 (na komputerze lub na telefonie z Internetem) i zagraj w Milionerów. Przyjemnej zabawy!

Pozdrawiam!

26.03.2020 czwartek


 

 

 

 

INFORMATYKA

Dzień dobry, w związku z nastaniem kolejnej pory roku i budzącej się do
życia przyrody, zajmiemy się przez kolejne dwa tygodnie tworzeniem prezentacji
w programie Power Point. Tematem prezentacji będzie wiosna. Wasze zadanie
będzie polegało na utworzeniu prezentacji składającej się z 12 – 14 
slajdów. Będziecie na nich umieszczać informacje o wiosennych kwiatach, które
opiszecie w 2 –  4 zdaniach korzystając z informacji znalezionych w
Internecie oraz wybierzecie zdjęcia wybranych przez siebie okazów. Przemyślcie
sobie jakie kwiaty kojarzą się Wam z wiosną i wybierzcie 5 przykładów.
Zawartość prezentacji zależy całkowicie od Was. Pamiętajcie o zastosowaniu
przejść, projekcie slajdów, a rozmieszczenie i układ elementów slajdów zależy
od każdego z Was, z osobna.

Na wykonanie prezentacji będziemy mieli 2 kolejne zajęcia (26.03 i 2.04).
Prezentację należy przesłać drogą mailową na adres:
m.zjawiony-cyran@sp6-pszczyna.pl

W razie jakichkolwiek problemów, pytań lub braku programu Power Point 
piszcie wiadomość na dziennik lub wyżej podanego maila.

Życzę owocnej i miłej pracy.

JĘZYK POLSKI

Temat: Co nazywa rzeczownik?Witam. Dziś poznamy nową część mowy- rzeczownik.Zapisz w zeszycie notatkę:,, Rzeczownik odpowiada na pytania kto?, co?. Oznacza osoby, rzeczy, rośliny, zwierzęta, zjawiska atmosferyczne, uczucia”.Zrób ćwiczenie 1 str. 50( zbiór ćwiczeń). Następnie zapisz w zeszycie:,, Rzeczowniki odmieniamy przez liczby( np liczba pojedyncza pies, liczba mnoga psy) i przypadki.Przepisz do zeszytu wiadomości z niebieskiej ramki ze strony 202( nazwy przypadków, pytania razem z czasownikiem. Odmiany wyrazu kot nie musisz przepisywać). Uwaga: przy Wołaczu nie piszemy o!, tylko ,, bezpośredni zwrot do kogoś lub czegoś”.Ucz się przypadków na pamięć, ponieważ są bardzo ważne.Miłej nauki. Powodzenia.

HISTORIA

Piszemy temat: Założyciel  Zamościa. Czytamy temat  w podręczniku str. 86-90. Następnie proszę zapisać do zeszytu kolorem daty (wraz z ich opisem)  z osi czasu patrz podręcznik strona 86. Proszę sporządzić notatkę  do zeszytu max. 3 zdania na temat Jana Zamoyskiego.

PRZYRODA

Kochani uczniowie!

Dzisiaj zajmiemy się roślinami i zwierzętami, które spotykamy w najbliższym otoczeniu.

Temat lekcji: Rośliny i zwierzęta wokół nas.

Zapisz temat lekcji w zeszycie, a następnie przeczytaj materiał na ten temat w podręczniku, na stronach 76 – 80. Przyjrzyj się również zdjęciom organizmów i przeczytaj informacje pod zdjęciami.

W zeszycie sporządź notatkę według planu. Do każdej grupy dopisz po 4 – 5 przykładów organizmów.

  1. Rośliny doniczkowe, uprawiane w domu: ………………………………………………………………………………………………………………………
  2. Zwierzęta hodowane w domu: ………………………………………………………………………………………………………………………
  3. Zwierzęta – szkodniki, spotykane w domu: ………………………………………………………………………………………………………………………
  4. Zwierzęta spotykane w ogrodzie: ………………………………………………………………………………………………………………………

Owocnej i przyjemnej pracy!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Wykonaj rozgrzewkę, a następnie otwórz poniższy link.Wykonaj zawarte w nim ćwiczenia w 3 seriach. Hantle zamień na butelki lub jakiś inny ciężar.

ROZGRZEWKA:

  1. Bieg w miejscu 1min
  2. Pajacyki x30
  3. Krążenia ramion x10
  4. Pompki x5
  5. Brzuszki x10
  6. Wymachy ramion naprzemianstronne z
    uniesieniem kolana
  7. Unoszenie tułowia w leżeniu
    przodem x10

     

LINK Z ĆWICZENIAMI: https://www.youtube.com/watch?v=R_YTEZkv7tc&fbclid=IwAR1ByuwF-kiD1yZp-p0R3sg53q83ePr8NWc2awyHPea-RobuTPg7Nc8fiwE

25.03.2020 środa


 

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Przepis kulinarny.
Witam. Z przepisem na przygotowanie potraw spotkaliście się już przy omawianiu lektury,, Akademia pana Kleksa”. Mam nadzieje, że pamiętacie przepisy pana Kleksa na zupę pomidorową lub kompot agrestowy. Dziś zastanowimy się, co powinno znaleźć się w przepisie.
Obejrzyjcie przepisy na stronach 204 i 205 podręcznika.
Następnie otwórzcie ćwiczenia na stronie 53. Znajdziecie tam przepis na ogórki w sosie winegret. Przeczytajcie go, a potem w zeszycie napiszcie, o czym informuje. Wykonajcie ćwiczenie 1)b na stronie 53 oraz ćwiczenie 2 na stronie 54.

T: Utrwalamy stosowanie poznanych zasad ortograficznych.Ćwiczenia

Witam. Proszę, abyście przypomnieli poznane zasady ortograficzne pisowni wyrazów z ch-h, rz-ż, ó-u.
Następnie w aplikacji dyktanda.online/app wybierzcie dwa dowolne dyktanda z poziomu klas 4-6 reguła,, wszystkie” i rozwiążcie je.
Po wykonaniu zadania kliknijcie w przycisk,, sprawdź” i zobaczcie, w których wyrazach popełniliście błędy.
Zapamiętajcie poprawną pisownię wyrazów.
Miłej pracy.

MATEMATYKA

/Zapisz w zeszycie:/ UŁAMKI ZWYKŁE
T: Ułamek jako część całości.
– Podręcznik s.152-153 – przeczytaj informacje nad Ćw. A i nad Ćw. B.
Następnie wejdź na niżej podaną stronę, ale dzisiaj ZATRZYMAJ film po 11 minutach – po wykonaniu przez Pana ćwiczenia c) i d)
https://www.youtube.com/watch?v=ZWClQq520Zk
Narysuj w zeszycie prostokąt o bokach 4cm x 2cm, podziel go na 8 równych części (jak w ćwiczeniu c) na ekranie) i zamaluj 5 z nich. Zapisz obok: Tu zamalowano pięć ósmych prostokąta. Poniżej przepisz z podręcznika ze str. 153 (u góry) ułamek z chmurki wraz z opisem – zapisz innym kolorem licznik, a innym mianownik.
Wykonaj zad. 1 /153 – narysuj pizzę kwadratową im podziel na 8 części (jak zad. 2 c) poniżej), zaznacz różnymi kolorami części zjedzone przez Anię i Bartka, zapisz odpowiedzi pełnymi zdaniami.
Wykonaj Zad.4 /154 (przepisz też ułamki z tekstu zadania) i ćwiczenia na str. 56 – 57 oraz ćw. 8 /58 (jak widziałeś na filmie).

GODZINA WYCHOWAWCZA

Dzień dobry! Kochani, chciałabym, abyśmy przyłączyli się do akcji LAURKA DLA MEDYKA. Narysuj, wyklej, powycinaj – stwórz laurkę dla lekarzy, pielęgniarek, ratowników, obsługi medycznej, dla tych wszystkich którzy poświęcają swoje zdrowie, czas i siły w walce z koronawirusem! Zdjęcie swojej laurki wyślij mailem na adres: niemieckisp6@gmail.com. Na stworzenie laurki masz cały tydzień. Oryginał zachowaj. Po powrocie do szkoły wyślemy nasze laurki do szpitali.

JĘZYK ANGIELSKI

Hello! Posłuchaj i przeczytaj historyjkę o przygodach
Clankera! Podręcznik strona 69.

Link do nagrania:

:https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl

materiały dla uczniów/ steps klasa IV/ class audio cd 2

Następnie w zeszycie zrób zadanie 7,8 strona 69 

POZDRAWIAM, LOTS OF KISSES…

RELIGIA

Zadania na dziś: https://padlet.com/justynabrembor/j4xx8dpq1mfg

Wychowanie Fizyczne

Przećwicz zumbe z linku: https://www.youtube.com/watch?v=ymigWt5TOV8&feature=emb_logo

24.03.2020 wtorek


 

 

 

 

JĘZYK POLSKI

T: Utrwalamy wiadomości o baśniach. Praca z tekstem.
Witam. W dniu dzisiejszym utrwalamy wiadomości o baśniach. Należy ze strony 332 podręcznika przypomnieć sobie cechy baśni( żółta ramka).
Następnie w ćwiczeniach przeczytać tekst,, Szklana góra”( strona 95) i wykonać ćwiczenie 1, 2, 3, 4, 5. Miłej pracy.

MATEMATYKA

T: Utrwalamy działania pisemne na liczbach naturalnych – c.d.
Wykonaj zad. 57/243 – dzielenie pisemne przez liczbę jednocyfrową.
Zad. 59 /244 – zapisz w zeszycie dane, potem obliczenia.
Zad. 60 /244 – Zapisz wyrażenia (w a) z nawiasem), następnie wykonaj działania sposobem pisemnym.
Na kartce (do końca tygodnia) wykonaj zadania „Przed klasówką” ze str. 109 – zapisuj wszystkie obliczenia, a do zadań tekstowych także plan i odpowiedź pełnym zdaniem.

PLASTYKA

Dzień dobry!  Wpisz do zeszytu temat lekcji: Znaczenie barw.
Przeczytaj materiały i sporządź krótką notatkę do zeszytu. Dobrego dnia

23.03.2020 poniedziałek


 

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Ze strony https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/jezyk polski wybierz temat: Przecinek, kropka, myślnik, wykrzyknik, pytajnik…-co krok.Wykonaj ćwiczenie 1( w zeszycie), Zapoznaj się z wiadomościami i zapisz w zeszycie, kiedy stawiamy przecinek. Następnie zrób ćwiczenie 2( w zeszycie) i 4. Zadanie 3 dla chętnych . Pozdrawiam. Jolanta Harazin

MATEMATYKA

Geometria -uzupełnienie do T: Obwody prostokątów.
/W zeszycie:/ Zad. 3c /136 Suma długości dwóch sąsiednich boków prostokąta wynosi 25 cm = to połowa obwodu
więc Obwód = 2 x 25 cm = 50 cm
(Problem:) – Jak obliczamy długość drugiego boku prostokąta, gdy znamy jego obwód i długość drugiego boku
ćw. 4/48 (w zeszycie:) Prostokąt nr 3.
Dane: a = 31 mm Obw = 100 mm
I sposób: połowa obwodu = 100 mm : 2 = 50 mm , długość drugiego boku = 50 mm – 31mm = 19 mm
II sposób: 2 x 31 mm = 62 mm, 100 mm – 62 mm = 38 mm, dł. drugiego boku = 38 mm : 2 = 19 mm
Samodzielnie: Prostokąt nr 4 – oblicz długość boku (w zeszycie)
Wykonaj zad. 3d /136.
(Możesz poćwiczyć/pobawić się później na stronie:) http://matzoo.pl/klasa5  – Wielokąty i obwody : obwody i pola. 2. Obwód prostokąta. 1. Obwód kwadratu.)

Nowy temat: Koła i okręgi. – Przeczytaj informacje na str. 137.
Wykonaj Ćw. C /138 – przy pomocy linijki. Następnie zaznacz punkt O i wbijając nóżkę cyrkla w ten punkt, narysuj okrąg przy pomocy cyrkla.
Notatka: OKRĄG – to zbiór wszystkich punktów, które leżą w jednakowej odległości od środka okręgu.
Odcinek łączący środek okręgu z punktem na okręgu to PROMIEŃ okręgu.
(Narysuj 1 taki odcinek )
Narysuj jeszcze raz okrąg przy pomocy cyrkla i zamaluj wewnątrz. (Notatka: KOŁO – to część płaszczyzny ograniczona okręgiem wraz z tym okręgiem.
Wykonaj ćw. 3 i 1 /s.50.

JĘZYK ANGIELSKI

Ćwiczenia strona 29 zadanie 2, zachęcam do utrwalania czasownika „to have got” https://www.youtube.com/watch?v=ssJI-SO5lXA oraz do zabawy w słówka https://babadum.com/play/?lang=7&game=1

MUZYKA

Bardzo proszę, wysłuchaj utworu, do którego link podaję niżej. Postaraj się dobrze wsłuchać w każdy dźwięk. Użyj słuchawek lub dobrych głośników. Słuchając możesz zamknąć oczy. Postaraj się zauważyć kolory, które mogą skojarzyć się z tą muzyką. Zapamiętaj je i napisz w zeszycie jakie to kolory. Pokażesz mi w szkole, gdy się spotkamy. https://www.youtube.com/watch?v=5cmlgvekbYY&list=RD5cmlgvekbYY&start_radio=1

RELIGIA

Wykonaj kartę pracy:

karta pracy

Jeśli nie masz dostępu do drukarki odpowiedzi zapisz w zeszycie.

20.03.2020 piątek


MATEMATYKA

Utrwalamy rachunek pisemny -c.d.
Zad. 54 /243 – mnożenie pisemne.
Zad. 53/243 – potęgi zastąp mnożeniem jednakowych czynników i wykonaj mnożenie sposobem pisemnym
Zad. 55 /243 – najpierw zapisz wyrażenie, potem wykonaj kolejne obliczenia sposobem pisemnym.

JĘZYK ANGIELSKI

Powtórz odmianę czasownika „to have got”- podręcznik strona 68 lub karteczka, którą Wam dałam do wklejenia. Następnie zrób ćwiczenie 1 na stronie 29 w zeszycie ćwiczeń.
zachęcam do powtórki czasownika korzystając z filmików na
youtube-https://youtu.be/s-TNMpQWlrI
https://www.youtube.com/watch?v=TUJFjqb6JCY

PRZYRODA

Zadanie na czwartek – 26.03.
Dla wszystkich – zadanie obowiązkowe
Wykonaj ćwiczenia w Zeszycie ćwiczeń – str. 48 – 49, ćw. 1 – 3.
Dla chętnych – do 1.04.
Wykonaj prezentację multimedialną (kilka slajdów – zdjęcie, krótki opis, jakie ma potrzeby itp.), plakat lub napiszę (na komputerze lub w zeszycie) informacje o kilku zwierzętach domowych lub o swoim zwierzątku lub o roślinach hodowanych w domu – można też wkleić lub narysować opisywane organizmy.
Prezentację, informacje na komputerze wyślij na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl. Plakat, opis w zeszycie – zrób zdjęcie i wyślij na ten sam adres.
Powodzenia! Dbaj o siebie!

19.03.2020 czwartek


PRZYRODA. Beata Kieruzel
Zadanie na jutro: Zeszyt ćwiczeń, str. 44 – 45, ćw. 1, 2, 3.

JĘZYK NIEMIECKI. Barbara Pieńko

Padlet z języka niemieckiego i ciekawe linki: https://padlet.com/barbara_pienko/hr5m2b0h7pw1

JĘZYK POLSKI. Jolanta Harazin

Lekcja:  www.gov.pl/web/zdalnelekcje