Kategoria: Klasa 6d

Klasa 6 d od 22 czerwca do 26 czerwca

22 czerwca, 2020 12:00 pm Opublikowany przez :

26 czerwca 2020 r. PIĄTEK

ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO 2019/2020

źródło: https://www.edziecko.pl/

ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO W FORMIE ZDALNEJ

Zapraszam uczniów klasy 6 d na spotkanie on-line,
które odbędzie się o godz. 10:00.

Link: https://join.skype.com/owwhuMVJG53v

Joanna Nowak

BEZPIECZNE WAKACJE

Najważniejsze zasady dotyczące bezpieczeństwa na wakacjach: https://youtu.be/7qrT8vMkHlw

25 czerwca 2020 r. CZWARTEK

JĘZYK FRANCUSKI

25.06. Ostatni francuski w tym roku szkolnym

MATEMATYKA

JĘZYK ANGIELSKI – grupa I

JĘZYK ANGIELSKI – grupa II

TECHNIKA + HISTORIA

Życzenia

WYCHOWANIE FIZYCZNE – grupa I

Bezpiecznych, wesołych wakacji. Do zobaczenia we wrześniu:)

Na koniec przedstawiam wyniku szkolnego konkursu Moja muzyka podczas aktywności fizycznej:

WYNIKI KONKURSU MOJA MUZYKA PODCZAS AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ

Na początku czerwca ogłosiliśmy konkurs Moja Muzyka Podczas Aktywności Fizycznej. W konkursie wzięli uczniowie klasy 4-8. Podjęliśmy decyzję o przyznaniu nagród w dwóch kategoriach: muzyka(5 najlepszych utworów) i hasło motywujące do podejmowania aktywności fizycznej(3 hasła).

Wyniki przedstawiają się następująco:

KATEGORIA MOJA MUZYKA

1 miejsce– Maksymilian Biela 6a, utwór Eye Of The Tiger- Survivor-23 pkt

2 miejsce- Paweł Studnicki 7c, utwór Thunderstruck-AC/DC-21 pkt

3miejsce- Michał Zawada 5e, -utwór Legends Never Die- Againts The Current-19 pkt

4 miejsce- Błażej Łoskot 5b, -utwór Chariots of Fire- Vangelis-16pkt

5 miejsce-Barbara Janosz 5d-utwór Gangam Style-Psy- 15 pkt

KATEGORIA HASŁO

1 miejsce- Wiktoria Kalka 8c- „W zdrowym ciele, zdrowy ruch, więc nie straszny jest dla mnie ruch”-25pkt

2 miejsce- Weronika Żemła 5b- „Czy to judo, czy karate przy tej muzie dotkniesz mate”- 21pkt

3 miejsce- Hubert Kupiec 4a-„ Chcę mieć zdrowie i sprawne życie, więc się ruszam i ćwiczę”-20pkt

Zgodnie z regulaminem konkursu piosenki zostaną odtworzone na lekcjach wychowania fizycznego, a  ww uczniów zapraszamy po odbiór drobnych upominków do szkoły(oczywiście z zachowaniem wszelkich zasad bezpieczeństwa)od 29 czerwca do 10 lipca.

Wszystkim uczniom, którzy nadesłali utwory,( a było naprawdę trudno wybrać pięć piosenek) serdecznie dziękujemy za wzięcie udziału, a zwycięzcom gratulujemy.

Gratulujemy!

Do zobaczenia….!

WYCHOWANIE FIZYCZNE – grupa II

JĘZYK POLSKI

GEOGRAFIA

INFORMATYKA – grupa I i II

🙂 https://biteable.com/watch/poegnanie-2632801

BIOLOGIA

MUZYKA, KREATYWNOŚĆ

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

PLASTYKA

RELIGIA

24 czerwca 2020 r. ŚRODA

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:) Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

WYCHOWANIE FIZYCZNE – grupa I

Dzień dobry

Dzisiaj obejrzyjcie dowolny film o tematyce sportowej albo dowolny mecz lub jakieś wydarzenie sportowe.

Pozdrawiam 🙂

WYCHOWANIE FIZYCZNE – grupa II

RELIGIA

MUZYKA

Drodzy!

Bardzo dziękuję za współpracę w tym roku szkolnym!  Dziękuję za każdy wysiłek wkładany w wykonywanie zadań! Dziękuję za każdy przejaw dobrej woli podczas naszych wspólnych lekcji!  Dziękuję za zaangażowanie, z jakim odkrywacie cudowny świat sztuki!  Nie ustawajcie, proszę, w odkrywaniu piękna!!!  Każdemu z Was dedykuję ten wspaniały utwór:

link: https://www.youtube.com/watch?v=auSo1MyWf8g

Pozdrawiam ciepło! …I do zobaczenia po wakacjach!!!

Wasza Pani od Muzyki

JĘZYK POLSKI

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE – grupa dziewcząt

23 czerwca 2020 r. WTOREK

WYCHOWANIE FIZYCZNE – grupa I

Dzień dobry!

Dzisiaj dalszy ciąg bezpiecznych wakacji. Tym razem informacje, jak należy odpowiedzialnie zachować się w górach.

BEZPIECZEŃSTWO W GÓRACH

Zaplanuj wyjście w góry. Poświęć trochę czasu, aby przygotować podstawowe informacje dotyczące czasu przejścia, trudności, opisu trasy, możliwości powrotu, itp.

Zaopatrz się w mapę, przewodnik, lub inny opis trasy, który umożliwi bieżącą orientację w terenie. Zwykły (analogowy) kompas również może okazać się bardzo przydatny.

Zaplanuj trasę odpowiednią do swoich możliwości, warunków zewnętrznych oraz pory roku. Jeżeli planujesz wycieczkę w większej grupie – dostosuj trasę do najsłabszego uczestnika.

Miej ze sobą telefon (z naładowaną baterią i zabezpieczony przed zamoknięciem) z wpisanymi odpowiednimi numerami alarmowymi:
międzynarodowy numer alarmowy   112
POLSKA (TOPR/GOPR)  985 lub 601 100 300

W trakcie wyprawy bądź świadomy, gdzie się znajdujesz i czy masz zasięg telefonu (gdzie miałeś go ostatnio). Niestety, bardzo często wzywający pomocy nie są w stanie określić, gdzie się znajdują i wtedy ratownicy mają utrudnione zadanie – może to opóźnić i utrudnić akcję ratunkową.

Wychodząc na wędrówkę nie zapomnij o poinformowaniu najbliższych osób o planowanej trasie. Ustal tzw. godzinę alarmową (godzinę ”0”), czyli czas, po minięciu którego właściwa osoba poinformuje służby ratunkowe o ewentualnym problemie.

Zabierz apteczkę dostosowaną do planowanej wyprawy. Jeżeli jest to spacer w łatwym terenie, wystarczą podstawowe środki opatrunkowe, ale jeżeli jest to dłuższa i wymagająca trasa trzeba pomyśleć o wyposażeniu jej w: bandaże zwykłe, bandaż elastyczny, gazę, plaster na rolce, chustę trójkątną, wodę utlenioną, rękawiczki ochronne, aluminiową folię termiczną NRC i środki przeciwbólowe.

Koniecznie należy zabrać leki indywidualne (jeżeli takie przyjmujemy) w przypadku alergików, cukrzyków, mających problemy z krążeniem , itp.

Przed wyjściem sprawdź prognozę pogody. Sprawdź komunikaty dotyczące zagrożenia lawinowego. W wysokich partiach gór takie niebezpieczeństwo może wystąpić nawet w lecie. Dopasuj plan wyprawy do warunków. Jeżeli przewidywane są burze, to najlepiej zrezygnuj z wycieczki. Burza w górach jest jednym z najpoważniejszych zagrożeń.  BURZELAWINY

W góry wychodź wczesnym rankiem. Musisz mieć odpowiednią rezerwę czasową na powrót. Poza tym załamanie pogody i bardzo niebezpieczne w górach burze pojawiają się zwykle popołudniu.

Trzymamy się zasady: razem wychodzimy – razem wracamy! Nie rozdzielamy się w trakcie wycieczki.

Jeżeli wychodzisz ze schroniska lub hotelu górskiego zostaw w książce wyjść notatkę o swojej trasie (nie dotyczy poruszania się po standardowym szlaku)

Przygotuj właściwy ekwipunek. Przede wszystkim buty, szczególnie jeśli wybierasz się w wyższe partie gór. Buty powinny być na twardej, antypoślizgowej podeszwie, dobrze trzymające kostkę. Zawsze trzeba mieć okrycie (kurtka, polar, softshell, itp.) na wypadek deszczu i ochłodzenia (pogoda pomimo prognoz potrafi nas niemile zaskoczyć).

Szczególnie ważne, aby wziąć odpowiednią ilość płynów (najlepiej woda mineralna, napoje izotoniczne, ciepła herbata). Należy sprawdzić, czy na trasie są schroniska lub źródełka, gdzie można uzupełnić zapasy. Odwodnienie w górach jest bardzo częstą przyczyną poważnego w skutkach osłabienia. Oczywiście należy zabrać coś do jedzenia (kanapki, batony, owoce, itd.).

Absolutnie nie pij w górach alkoholu, powoduje on, oprócz ogólnie znanych zaburzeń równowagi i refleksu, rozszerzenie naczyń krwionośnych, co prowadzi do szybkiego wychłodzenia organizmu lub problemów z krążeniem.

I jeszcze jedna drobna uwaga: nie śmiecimy! wszystkie przyniesione ze sobą opakowania, butelki zabieramy z powrotem.

Jak wzywać pomocy jeśli nie możemy telefonicznie?

jakikolwiek sygnał optyczny (np. błysk latarki) lub akustyczny (np. wołanie) powtarzany 6 razy na minutę (co 10 sekund), po czym następuje jedna minuta przerwy. Odpowiedź o zrozumieniu sygnału, to taki sam sygnał lecz 3 razy na minutę, po czym 1 minuta przerwy.

WYCHOWANIE FIZYCZNE – grupa II

Bezpieczne wakacje

Drodzy uczniowie, zbliża się czas długo wyczekiwanych wakacji. Nie pozwólmy jednak, żeby nieodpowiedzialne zachowanie spowodowało nieprzyjemne i przykre sytuacje, które mogą się nam przydarzyć jeżeli nie będziemy przestrzegać podstawowych zasad bezpieczeństwa.                                                                                                                               Wczoraj pisaliśmy o zasadach i bezpieczeństwie nad morzem i kąpieliskach, dziś o

 BEZPIECZEŃSTWIE W GÓRACH

Zaplanuj wyjście w góry. Poświęć trochę czasu, aby przygotować podstawowe informacje dotyczące czasu przejścia, trudności, opisu trasy, możliwości powrotu, itp.

Zaopatrz się w mapę, przewodnik, lub inny opis trasy, który umożliwi bieżącą orientację w terenie. Zwykły (analogowy) kompas również może okazać się bardzo przydatny.

Zaplanuj trasę odpowiednią do swoich możliwości, warunków zewnętrznych oraz pory roku. Jeżeli planujesz wycieczkę w większej grupie – dostosuj trasę do najsłabszego uczestnika.

Miej ze sobą telefon (z naładowaną baterią i zabezpieczony przed zamoknięciem) z wpisanymi odpowiednimi numerami alarmowymi:
międzynarodowy numer alarmowy   112
POLSKA (TOPR/GOPR)  985 lub 601 100 300

W trakcie wyprawy bądź świadomy, gdzie się znajdujesz i czy masz zasięg telefonu (gdzie miałeś go ostatnio). Niestety, bardzo często wzywający pomocy nie są w stanie określić, gdzie się znajdują i wtedy ratownicy mają utrudnione zadanie – może to opóźnić i utrudnić akcję ratunkową.

Wychodząc na wędrówkę nie zapomnij o poinformowaniu najbliższych osób o planowanej trasie. Ustal tzw. godzinę alarmową (godzinę ”0”), czyli czas, po minięciu którego właściwa osoba poinformuje służby ratunkowe o ewentualnym problemie.

Zabierz apteczkę dostosowaną do planowanej wyprawy. Jeżeli jest to spacer w łatwym terenie, wystarczą podstawowe środki opatrunkowe, ale jeżeli jest to dłuższa i wymagająca trasa trzeba pomyśleć o wyposażeniu jej w: bandaże zwykłe, bandaż elastyczny, gazę, plaster na rolce, chustę trójkątną, wodę utlenioną, rękawiczki ochronne, aluminiową folię termiczną NRC i środki przeciwbólowe.

Koniecznie należy zabrać leki indywidualne (jeżeli takie przyjmujemy) w przypadku alergików, cukrzyków, mających problemy z krążeniem , itp.

Przed wyjściem sprawdź prognozę pogody. Sprawdź komunikaty dotyczące zagrożenia lawinowego. W wysokich partiach gór takie niebezpieczeństwo może wystąpić nawet w lecie. Dopasuj plan wyprawy do warunków. Jeżeli przewidywane są burze, to najlepiej zrezygnuj z wycieczki. Burza w górach jest jednym z najpoważniejszych zagrożeń.  BURZE    LAWINY

W góry wychodź wczesnym rankiem. Musisz mieć odpowiednią rezerwę czasową na powrót. Poza tym załamanie pogody i bardzo niebezpieczne w górach burze pojawiają się zwykle popołudniu.

Trzymamy się zasady: razem wychodzimy – razem wracamy! Nie rozdzielamy się w trakcie wycieczki.

Jeżeli wychodzisz ze schroniska lub hotelu górskiego zostaw w książce wyjść notatkę o swojej trasie (nie dotyczy poruszania się po standardowym szlaku)

Przygotuj właściwy ekwipunek. Przede wszystkim buty, szczególnie jeśli wybierasz się w wyższe partie gór. Buty powinny być na twardej, antypoślizgowej podeszwie, dobrze trzymające kostkę. Zawsze trzeba mieć okrycie (kurtka, polar, softshell, itp.) na wypadek deszczu i ochłodzenia (pogoda pomimo prognoz potrafi nas niemile zaskoczyć).

Szczególnie ważne, aby wziąć odpowiednią ilość płynów (najlepiej woda mineralna, napoje izotoniczne, ciepła herbata). Należy sprawdzić, czy na trasie są schroniska lub źródełka, gdzie można uzupełnić zapasy. Odwodnienie w górach jest bardzo częstą przyczyną poważnego w skutkach osłabienia. Oczywiście należy zabrać coś do jedzenia (kanapki, batony, owoce, itd.).

Absolutnie nie pij w górach alkoholu, powoduje on, oprócz ogólnie znanych zaburzeń równowagi i refleksu, rozszerzenie naczyń krwionośnych, co prowadzi do szybkiego wychłodzenia organizmu lub problemów z krążeniem.

I jeszcze jedna drobna uwaga: nie śmiecimy! wszystkie przyniesione ze sobą opakowania, butelki zabieramy z powrotem.

Jak wzywać pomocy jeśli nie możemy telefonicznie?

jakikolwiek sygnał optyczny (np. błysk latarki) lub akustyczny (np. wołanie) powtarzany 6 razy na minutę (co 10 sekund), po czym następuje jedna minuta przerwy. Odpowiedź o zrozumieniu sygnału, to taki sam sygnał lecz 3 razy na minutę, po czym 1 minuta przerwy.

I na koniec przypominam o numerach ratunkowych:

112 – numer alarmowy

985 – Ratownictwo Morskie i Górskie

998- Straż Pożarna

999-Pogotowie Ratunkowe

992- Pogotowie Gazowe

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:) Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE

Na naszym padlecie znajdziesz tablicę do zajęć wyrównawczych. Zamieściłam tam link do ćwiczeń, które pomogą Ci w utrwaleniu obliczania pól powierzchni i objętości graniastosłupów.

BIOLOGIA

 Dzień dobry 🙂

Na początek proponuję obejrzenie fajnej prezentacji o różnych ssakach.

Link: https://view.genial.ly/5e8ed84cfba9d40d9e345479/presentation-przeglad-ssakow

Na zakończenie nauki o zwierzętach proponuję zabawę – zagraj w escape room na temat kręgowców stałocieplnych. Niektóre pytania nie są łatwe, ale wierzę, że sobie poradzisz.

link: https://view.genial.ly/5eb6dbf8639bfa0d0fdc2e3e/horizontal-infographic-timeline-tropiciele-przyrody

Do zobaczenia po wakacjach!!!

INFORMATYKA – grupa I

JĘZYK ANGIELSKI – grupa II

Hello my students:) Dziś filmik o pandach, pod filmem 2 ciekawe zadania ze słówkami. Have fun:)

link:https://www.esolcourses.com/vocabulary/learn-english-with-pictures/giant-pandas.html

HISTORIA

Dzień dobry,

Temat: Księstwo Warszawskie-praca z mapą historyczną.

Pobierz mapę i wykonaj ćwiczenia a następnie sprawdź odpowiedzi.

praca z mapą księstwo warszawskie

odpowiedzi

Zainteresowanych tematem Napoleona w Polsce (nieobowiązkowo) proponuję przeczytać treść lekcji na stronie:

https://epodreczniki.pl/a/polacy-a-napoleon/D4MnxyXI5

22 czerwca 2020 r. PONIEDZIAŁEK

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:) Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

JĘZYK ANGIELSKI – grupa I

Good morning. Today I have a film for you to watch. Click the link and see the most intelligent animals. https://kids.nationalgeographic.com/videos/awesome-8/ Have fun. M. Kamińska

JĘZYK ANGIELSKI – grupa II

Hello my dear students:) Chcecie dowiedzieć się jak czytać w myślach? Zapraszam do obejrzenia tego materiału. Można włączyć też napisy (będzie prostsze) Enjoy:)

link:https://kids.nationalgeographic.com/videos/brain-magic/#/1211904579767

JĘZYK POLSKI

WYCHOWANIE FIZYCZNE – grupa I

Bezpieczne wakacje

Drodzy uczniowie, zbliża się czas beztroskich i długo wyczekiwanych wakacji. Nie pozwólmy jednak, żeby nieodpowiedzialne zachowanie spowodowało nieprzyjemne i przykre sytuacje, które mogą się nam przydarzyć jeżeli nie będziemy przestrzegać podstawowych zasad bezpieczeństwa.

Dzisiaj zasady zachowania nad morzem i kąpieliskiem.

ZASADY BEZPIECZNEJ KĄPIELI:

  • Pływaj tylko w miejscach strzeżonych przez ratownika WOPR, nie pływaj w miejscach gdzie kąpiel jest zakazana oraz w pobliżu urządzeń i budowli wodnych,
  • Przestrzegaj regulaminu kąpieliska na którym przebywasz, przestrzegaj zaleceń i uwag ratownika,
  • nie pływaj w wodzie w temperaturze poniżej 14 stopni, w czasie burzy, we mgle i gdy wieje porywisty wiatr,
  • przed wejściem do wody należy schłodzić organizm, skrop ciało szczególnie klatkę piersiową, szyję i nogi to pozwoli uniknąć wstrząsu termicznego,
  • pływaj w miejscach dobrze Ci znanych,
  • nie skacz do wody w miejscach Ci nieznanych
  • nigdy nie pływaj po spożyciu alkoholu
  • nie wypływaj na dmuchanym materacu lub kole na głęboką wodę
  • zwracaj uwagę na osoby wokół Ciebie
  • jeżeli widzisz osobę tonącą a nie jesteś ratownikiem zadzwoń do odpowiednich służb, staraj się podać gałąź, ubranie, ręcznik cokolwiek co może przedłużyć rękę, rzuć koło ratunkowe które może pozwolić utrzymać się tonącemu na powierzchni, powiedz tonącemu że jeżeli może niech stara się położyć na plecach. Nie podpływaj do tonącego, uwolnienie z uścisku wymaga specjalnych umiejętności a osoba tonąca wciągnie Cię pod wodę. Uczyń tylko to, co w granicach twoich możliwości.
  • Nie przystępuj do pływania na czczo, lub bezpośrednio po posiłku ( zimna woda może spowodować bolesny skurcz żołądka ),
  • nie przeceniaj swoich umiejętności pływackich,
  • bądź widoczny w wodzie dla innych, miej założony kolorowy strój i czepek
  • nie przebywaj w wodzie zbyt długo a po kąpieli nie jest wskazany duży wysiłek fizyczny,
  • nie pływaj po zachodzie słońca

FLAGI NA MORZU

Ponieważ warunki pogodowe są zmienne, kąpiel nie zawsze jest dozwolona. Kiedy wzbrania się wejścia do wody oraz z jakiego powodu? O tym możemy się dowiedzieć z koloru wywieszonej, w widocznym miejscu, flagi.
Informacyjne flagi znajdują się wysoko nad plażą, najczęściej w miejscu gdzie dyżuruje ratownik. Biały kolor oznacza, że plaża jest w danym momencie chroniona przez ratowników WOPR i można się kąpać.


W przeciwieństwie do flagi białej czerwona zabrania kąpieli. Zostaje wywieszona wtedy, gdy temperatura wody utrzymuje się poniżej 14 st. C, gdy mamy do czynienia z ograniczoną widocznością (poniżej 50 m), a także, wtedy gdy prędkość wiatru przekracza piąty stopień w skali Beauforta. W takich okolicznościach mogą występować silne i niebezpieczne prądy wsteczne. Fala ma powyżej 70 cm, a na jej grzbiecie pojawia się biała grzywa z piany.


Wiele osób jest przekonanych, że gdy wywieszona zostaje flaga czerwona, mogą się kąpać, ale na własną odpowiedzialność. Nie jest to prawdą, podobnie jak występowanie flagi czarnej.
WOPR na chronionych kąpieliskach dopuszcza tylko dwie możliwość. Możliwość kąpieli lub jej całkowity zakaz.
Polacy w ostatnich latach stają się coraz bardziej zdyscyplinowani i rozsądni. Gdy nad plażą łopocze czerwona flaga, rzadko zdarza się, by ktoś wchodził do wody. Oczywiście bywają wyjątki, jednak coraz bardziej marginalne.

Ostatnią z flag, jaką można spotkać na nadbałtyckich plażach, jest flaga koloru błękitnego. Nie niesie ona jednak komunikatu dotyczącego warunków pogodowych tylko stanowi swoisty certyfikat jakości. Błękitna flaga powiewa w ramach uznania za jakość obsługi turystycznej oraz czystość, zarówno wody, jak i plaży.

Miłej lektury!

WYCHOWANIE FIZYCZNE – grupa II

Bezpieczne wakacje

Drodzy uczniowie, zbliża się czas beztroskich i długo wyczekiwanych wakacji. Nie pozwólmy jednak, żeby nieodpowiedzialne zachowanie spowodowało nieprzyjemne i przykre sytuacje, które mogą się nam przydarzyć jeżeli nie będziemy przestrzegać podstawowych zasad bezpieczeństwa.

Dzisiaj zasady zachowania nad morzem i kąpieliskiem.

ZASADY BEZPIECZNEJ KĄPIELI:

  • Pływaj tylko w miejscach strzeżonych przez ratownika WOPR, nie pływaj w miejscach gdzie kąpiel jest zakazana oraz w pobliżu urządzeń i budowli wodnych,
  • Przestrzegaj regulaminu kąpieliska na którym przebywasz, przestrzegaj zaleceń i uwag ratownika,
  • nie pływaj w wodzie w temperaturze poniżej 14 stopni, w czasie burzy, we mgle i gdy wieje porywisty wiatr,
  • przed wejściem do wody należy schłodzić organizm, skrop ciało szczególnie klatkę piersiową, szyję i nogi to pozwoli uniknąć wstrząsu termicznego,
  • pływaj w miejscach dobrze Ci znanych,
  • nie skacz do wody w miejscach Ci nieznanych
  • nigdy nie pływaj po spożyciu alkoholu
  • nie wypływaj na dmuchanym materacu lub kole na głęboką wodę
  • zwracaj uwagę na osoby wokół Ciebie
  • jeżeli widzisz osobę tonącą a nie jesteś ratownikiem zadzwoń do odpowiednich służb, staraj się podać gałąź, ubranie, ręcznik cokolwiek co może przedłużyć rękę, rzuć koło ratunkowe które może pozwolić utrzymać się tonącemu na powierzchni, powiedz tonącemu że jeżeli może niech stara się położyć na plecach. Nie podpływaj do tonącego, uwolnienie z uścisku wymaga specjalnych umiejętności a osoba tonąca wciągnie Cię pod wodę. Uczyń tylko to, co w granicach twoich możliwości.
  • Nie przystępuj do pływania na czczo, lub bezpośrednio po posiłku ( zimna woda może spowodować bolesny skurcz żołądka ),
  • nie przeceniaj swoich umiejętności pływackich,
  • bądź widoczny w wodzie dla innych, miej założony kolorowy strój i czepek
  • nie przebywaj w wodzie zbyt długo a po kąpieli nie jest wskazany duży wysiłek fizyczny,
  • nie pływaj po zachodzie słońca

FLAGI NA MORZU

Ponieważ warunki pogodowe są zmienne, kąpiel nie zawsze jest dozwolona. Kiedy wzbrania się wejścia do wody oraz z jakiego powodu? O tym możemy się dowiedzieć z koloru wywieszonej, w widocznym miejscu, flagi.
Informacyjne flagi znajdują się wysoko nad plażą, najczęściej w miejscu gdzie dyżuruje ratownik. Biały kolor oznacza, że plaża jest w danym momencie chroniona przez ratowników WOPR i można się kąpać.


W przeciwieństwie do flagi białej czerwona zabrania kąpieli. Zostaje wywieszona wtedy, gdy temperatura wody utrzymuje się poniżej 14 st. C, gdy mamy do czynienia z ograniczoną widocznością (poniżej 50 m), a także, wtedy gdy prędkość wiatru przekracza piąty stopień w skali Beauforta. W takich okolicznościach mogą występować silne i niebezpieczne prądy wsteczne. Fala ma powyżej 70 cm, a na jej grzbiecie pojawia się biała grzywa z piany.


Wiele osób jest przekonanych, że gdy wywieszona zostaje flaga czerwona, mogą się kąpać, ale na własną odpowiedzialność. Nie jest to prawdą, podobnie jak występowanie flagi czarnej.
WOPR na chronionych kąpieliskach dopuszcza tylko dwie możliwość. Możliwość kąpieli lub jej całkowity zakaz.
Polacy w ostatnich latach stają się coraz bardziej zdyscyplinowani i rozsądni. Gdy nad plażą łopocze czerwona flaga, rzadko zdarza się, by ktoś wchodził do wody. Oczywiście bywają wyjątki, jednak coraz bardziej marginalne.

Ostatnią z flag, jaką można spotkać na nadbałtyckich plażach, jest flaga koloru błękitnego. Nie niesie ona jednak komunikatu dotyczącego warunków pogodowych tylko stanowi swoisty certyfikat jakości. Błękitna flaga powiewa w ramach uznania za jakość obsługi turystycznej oraz czystość, zarówno wody, jak i plaży.

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat: Opis dzieła architektury

Przeczytaj temat z podręcznika. Opisz dowolną budowlę. Skorzystaj ze wzoru zamieszczonego w podręczniku. Uzasadnij wybór budowli. Miłej pracy:)

Klasa 6 d od 15 czerwca do 19 czerwca

12 czerwca, 2020 12:14 pm Opublikowany przez :

19 czerwca 2020 r. PIĄTEK

JĘZYK FRANCUSKI

19.06 j. francuski

HISTORIA

Dzień dobry,

Proszę zapisać temat lekcji: Księstwo Warszawskie.

Zapoznaj się z treścią tematu w podręczniku na stronie 240-247.

Odpowiedz pisemnie w zeszycie na pytanie nr. 3 a, b

na stronie 236 w podręczniku.

Nie trzeba posyłać odpowiedzi na maila.

JĘZYK POLSKI

Dopisz numer lekcji i datę do lekcji poniedziałkowej. Owocnej pracy.

GEOGRAFIA

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA I

Good morning. Today I have a film for you to watch. Click the link and visit this beautiful island.  https://kids.nationalgeographic.com/videos/#/1383879747547 Have  a nice weekend. M. Kamińska

INFORMATYKA – GRUPA II

Dziś podsumujmy pracę w chmurze. Przeczytaj lekcję oraz wykonaj i sprawdź ćw. 2, 3, 4: https://epodreczniki.pl/a/chmura-cyfrowa/D4bQjxOLT

RELIGIA

18 czerwca 2020 r. CZWARTEK
Dzień wolny od zajęć dydaktycznych.

17.06.2020 r. ŚRODA
Dzień wolny od zajęć dydaktycznych.

16.06.2020 r. WTOREK
Dzień wolny od zajęć dydaktycznych.

15.06.2020 PONIEDZIAŁEK

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:) Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA I

Good morning my dear. Dziś mam dla Was tekst o Mary Celeste. To nie była kobietka, tylko statek. Proszę przeczytajcie tekst znajdujacy się na stronie 112 i wpiszcie nowe słówka do zeszytu. Następnie powtórzcie przymiotniki znajdujące się w ćwiczeniu 1 na stronie 124. That’s it. Take care. M. Kamińska

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA II

Hello my dear students:)

Dziś powtarzamy ostatni czas: Present Perfect. Poznaliście go całkiem niedawno, więc nie zapomnieliście go zupełnie:) Oto krótkie przypomnienie: I have eaten breakfast – Zjadłam śniadanie (więc nie jestem głodna), Tom has broken his arm – Tom złamał rękę (widzimy, że ma gips). Pytanie: Have you eaten breakfast?, Has Tom broken his arm? Przeczenie: I haven`t eaten breakfast, Tom hasn`t broken his arm. Forma HAVE dla osób: I, YOU, WE, THEY, a forma HAS dla HE, SHE, IT. Czasownik w III formie z tabelki lub z końcówką ED.

Proszę zróbcie następujące zadania: podręcznik str. 106 zad. 5– popatrz na obrazki i zapisz zdanie twierdzące lub przeczące w zeszycie, zad. 6 – zapisz pytania ze słowem EVER i krótko odpowiedz zgodnie z prawdą; zeszyt ćwiczeń str. 45 zad. 4 i str. 48 zad. 3. Odpowiedzi next time:)

JĘZYK POLSKI

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA I

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry, dzisiaj zachęcam do obejrzenia filmu Motywatora Dietetycznego, czyli Damiana Wiatrowskiego – instruktora kulturystyki, trenera osobistego oraz dietetyka. Jak wiadomo, na kształt naszej sylwetki i zdrowia ma wpływ nie tylko ruch, ale również dieta, co w połączeniu daje idealną równowagę dla ciała. Pan Damian Wiatrowski w poniższym filmie stara się w jak najprostszy sposób przedstawić dlaczego warto zamienić pewne produkty, na inne, posługując się konkretnymi przykładami. Zapewne jest wśród Was wielu fanów pokazanych produktów, niekoniecznie dobrych dla zdrowia. Zmieniajmy nasze nawyki na lepsze – zapraszam do oglądania.

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA II

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat: Porządki architektoniczne – rysunek

Przygotuj kartkę formatu A4, ołówek, czarny cienkopis. Wzorując się na rysunku poniżej, wykonaj własną pracę przedstawiającą trzy typy kolumn (trzy porządki architektoniczne), które stworzyli Grecy. Umieść swoją pracę na plastycznej tablicy. Dobrej zabawy:)

Klasa 6d od 8 czerwca do 12 czerwca

4 czerwca, 2020 10:18 pm Opublikowany przez :

KONSULTACJE DLA UCZNIÓW KLASY 6 D

12 czerwca 2020 r. PIĄTEK
Dzień wolny od zajęć dydaktycznych.

11 czerwca 2020 r. CZWARTEK
Dzień wolny od zajęć dydaktycznych.

10 czerwca 2020 r. ŚRODA

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:) Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA I

WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry. Przed wami kolejna sesja jogi. Tym razem zajmiemy się mięśniami przywodzicieli ud.
Powodzenia

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA II

Witam!

Powoli zbliżamy się do końca roku  szkolnego.

Powoli podsumowujemy semestr i cały rok szkolny.

Dziś bez specjalnych zadań

Dla zainteresowanych artykuł o bieganiu w każdym wieku.

link: https://www.runners-world.pl/trening/Biegiem-przez-zycie-trenuj-w-kazdym-wieku,9538,1

RELIGIA

Temat: Boże Ciało – odwiedziny Boga.

Zadania: https://padlet.com/justynasop/gv9xoogcygjyfoun

Zwróć uwagę na temat!

MUZYKA

Dzisiaj wsłuchajcie się w brzmienie instrumentów ludowych:

link: https://www.youtube.com/watch?v=7sow94Z0m5c

JĘZYK POLSKI

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE – GRUPA DZIEWCZĄT

9 czerwca 2020 r. WTOREK

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA I

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry. Na dzisiejszej lekcji będziesz potrzebował skakankę.

Ćwiczenia na skakance wpływają na wzrost tętna, poprawę pracy serca i układu krążenia. Dzięki regularnym treningom nie tylko poprawisz swoją kondycję, równowagę i koordynację, lecz także zauważalnie wzmocnisz ciało i wpłyniesz na zwiększenie elastyczności stawów.Przyspieszysz także przemianę materii, co pozwoli ci zauważyć efekty na wadze.
Powodzenia

https://www.youtube.com/watch?v=a1iWW1seCcQ

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA II

Dzień dobry!

Dzisiaj dla tych co jeszcze chcą poprawić figurę przed wakacjami. Ćwiczenia spalające tkankę tłuszczową ze skakanką. Zajęcia poprowadzi Katarzyna Dziurska-Mistrzyni Świata Fitness Figura Classic.

link:  https://www.youtube.com/watch?v=a1iWW1seCcQ

JĘZYK POLSKI

Proszę, dopisz numer lekcji i datę do lekcji wczorajszej. Dobrej pracy.

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:) Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE

Na naszym padlecie znajdziesz tablicę do zajęć wyrównawczych. Zamieściłam tam link do ćwiczeń, które pomogą Ci w utrwaleniu rozwiązywania równań.

BIOLOGIA

Dzień dobry 🙂

INFORMATYKA – GRUPA 1

Dziś podsumujmy pracę w chmurze. Przeczytaj lekcję oraz wykonaj i sprawdź ćw. 2, 3, 4: https://epodreczniki.pl/a/chmura-cyfrowa/D4bQjxOLT

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA II

Dziś powtarzamy wyrażenie GOING TO i czas przyszły Future Simple. Na początek krótki, 5 minutowy film. Polecam!

Link:https://youtu.be/oedCch0yIjk

Proszę wykonajcie te ćwiczenia: https://engly.pl/tasks/test_choose/977 , https://engly.pl/tasks/text_task/167

Do mówienia o przyszłości używamy też czasu teraźniejszego Present Continuous, to jeszcze takie zadanie: https://engly.pl/tasks/test_choose/367

Enjoy your English class!

Odpowiedzi do zadań z ostatniej lekcji (koniecznie sprawdźcie jak wam poszło). Zad. 3 str. 45: 1.Was your friend wearing trainers today? 2.Did your mum eat the chocolate? 3.Were you writing in English this morning? 4.Did you parents do your homework last night? 5.Was President Obama living in England? Zad. 4 str. 48: 1.was having / came 2.were watching / arrived 3.were doing / phoned 4. were playing / started 5. were looking / saw

HISTORIA

Dzień dobry,

Proszę dopisać numer i datę do lekcji : Polska po III rozbiorze

a następnie pobrać i wykonać kartę pracy:

legiony 33-karta-pracy-pdf

Nie trzeba karty wysyłać na maila.

Odpowiedzi do karty pracy podam w piątek.

8 czerwca 2020 r. PONIEDZIAŁEK

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:) Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA I

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA II

Hello my students:)

Ostatnio przypominaliśmy sobie czasy teraźniejsze. Oto poprawne odpowiedzi do ćwiczeń, sprawdźcie koniecznie jak wam poszło: zad. 1/45- 1b, 2a, 3a, 4b, 5a, 6b, 7a, 8a; zad. 2/45 – 1- am having, 2 – love, 3- am writing, 4- isn`t shining, 5- are wearing, 6- is playing, 7- plays, 8- are working, 9- don`t like

Dziś powtórzymy czasy przeszłe: Past Simple i Past Continuous

Zacznijcie od obejrzenia tego filmu:

link:https://youtu.be/bWg2M5qPado, a teraz trening w ćwiczeniach na str. 45 zad. 3 i na str. 48 zad. 3. Odpowiedzi next time:)

JĘZYK POLSKI

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA I

Dzień dobry. Dzisiaj ćwiczenia ogólnorozwojowe. Otworz link, jest tam rozgrzewka i częśc główna. Pozdrawiam

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA II

Witam!

Zbliża się koniec roku szkolnego. Za nami nietypowy semestr nauki zdalnej. Nauczyliście się korzystać z nietypowych przyborów (np. butelki, buty itp.)

Dziś coś znanego. Tak dla przypomnienia. Tu również można wykorzystać nietypowe przybory czy nawet wykonać ćwiczenia w domu. Zachęcam oczywiście do relaksu na świeżym powietrzu.

Mini hurdle drills.

Ćwiczenia poprawiające szybkość , zwinność z elementami plyometrii.

Pokaz w wykonaniu bardzo znanej postaci (?)

link: https://www.youtube.com/watch?v=vqQPFVqf77o&feature=youtu.be&fbclid=IwAR02dl8OTXocu_RVf-WAzQwZHKM8LkXp2-_-5z7Sxk4ElaBK6xOZq31VBtc

Rozgrzewka ze znanymi elementami  athletic drills

link: https://www.youtube.com/watch?v=OIXVDdH3o6g

Na koniec pytanie kim jest osoba na pierwszym filmie i jaką uprawia konkurencje lekkoatletyczną? Który kraj reprezentuje?

Odpowiedzi dla chętnych na maila:  marek.biela@interia.pl

Powodzenia!

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Architektura na tle epok

Przeczytaj treść lekcji z podręcznika str. 72-75 (zdjęcia poniżej). Przyjrzyj się uważnie fotografiom i przeczytaj do nich opisy. Wykonaj w zeszycie notatkę. Miłej pracy:)

Klasa 6d od 1 czerwca do 5 czerwca

3 czerwca, 2020 2:00 pm Opublikowany przez :

KONSULTACJE DLA UCZNIÓW KLASY 6 D

5 czerwca 2020 r. PIĄTEK

JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania:

05.06 J.francuski kl.6ad

HISTORIA

Dzień dobry,

Proszę obejrzeć materiał filmowy w ramach przypomnienia ostatniej lekcji:

https://video-cdn.gwo.pl/historia/podboje_napoleona.mp4?token=p1IY6kDklGJ2WGpCBHzNTg&date=1591342722

Następnie zapisz nowy temat: Po III rozbiorze Polski.

Zapisz podpunkty:

  1. Polska pod zaborami
  2. Legiony polskie we Włoszech
  3. Polska w polityce Napoleona

Proszę zapoznać się z treścią tematu  w podręczniku str. 234-239

Wykonaj kartę pracy z tekstem źródłowym i sprawdź odpowiedzi (patrz. 2 strona karty)Nie wysyłaj na maila.

tekst źródłowy kl6

JĘZYK POLSKI

Proszę, dopisz numer lekcji i datę do wczorajszej lekcji. Dobrej pracy.

GEOGRAFIA

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA I

Dzień dobry kochani. Najpierw sprawdzamy zad. 1 str. 108 c3, zad. 2 str. 108 1 mysterious creatures, 2 legs, 3 yeti, 4 the US and Canada, 4 Nessie, 5 fake

Dziś utrwalamy wiadomości o present perfect. Otwórzcie podręcznik na stronie 106. Zadania 5, 6,  7 zróbcie do zeszytu. Sprawdzimy je następnym razem.

Zadanie dla chętnych to zadanie do tłumaczenia – proszę przetłumaczyć tekst o thanksgiving ze strony 116.Szansa na zdobycie dobrej oceny. Have a good weekend M. Kamińska

INFORMATYKA – GRUPA II

Dziś przeczytaj proszę wiadomości na temat otwartych zasobów: https://epodreczniki.pl/a/wyszukiwanie-informacji-i-elementow-graficznych-udostepnianych-w-internecie-w-otwartych-zasobach-edukacyjnych/DTnk9Bigp

RELIGIA

4 czerwca 2020 r. CZWARTEK

JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania:

04.06. J.francuski kl.6ad

04.06. Ćwiczenie

04.06. obrazek do ćw. 2

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 2

Hello:) W ostatnim rozdziale czeka nas powtórka wszystkich czasów, które poznaliście do tej pory. Dziś przypomnimy sobie 2 czasy teraźniejsze: Present Simple i Present Continuous. Na początku koniecznie zobaczcie ten film, który dokładnie tłumaczy oba czasy.

link:https://youtu.be/jppW4UByWOc

Teraz trochę praktyki: w ćwiczeniach zróbcie proszę zad. 1 i 2 na str. 45. Odpowiedzi pojawią się next time:)

Take care

JĘZYK POLSKI

Przypominam o obowiązku zachowania do przyszłego Roku Szkolnego zeszytu przedmiotowego i zeszytu ćwiczeń.

TECHNIKA

Czerwiec to miesiąc dobry na szkolne wycieczki więc:

Zapraszam na wirtualną wycieczkę po muzeum Techniki i Komunikacji – Zajezdnia Sztuki w Szczecinie to coś dla Ciebie!

http://muzeumtechniki.eu/panoramy_vistrad/index.html

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

Hello my dear pupils:) Dziś zapraszam do treningu online:https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv3/?cc=pl&selLanguage=pl , wybieramy klasa VI i unit 7. Trenujcie! Have fun! Take care! Until tomorrow. M. Kamińska

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA 1

Dzień dobry!

Sport – wiedza ogólna.

Dziś dla najbardziej zdecydowanych i najszybszych.

Prosta i łatwa możliwość zdobycia najwyższej oceny.

Każdy kto jest na bieżąco z tematyka lekcji spokojnie da radę.

Wejdź na stronę www.kahoot

wpisz pin:  03107872    lub bezpośrednio poprzez link: https://kahoot.it/challenge/6a915eb4-4d2b-420a-9364-d76a0ad9f121_1591167110032

Wchodzi tylko pierwsze 100 osób ze szkoły 😊, strona aktywna do 4.06 br. godz. 20.00  Wpisujemy po zalogowaniu imię, pierwszą literę nazwiska i klasę np. Maks B – 6a

Powodzenia!

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA 2

Dzień dobry!

Sport – wiedza ogólna.

Dziś dla najbardziej zdecydowanych i najszybszych.

Prosta i łatwa możliwość zdobycia najwyższej oceny.

Każdy kto jest na bieżąco z tematyka lekcji spokojnie da radę.

Wejdź na stronę www.kahoot

wpisz pin:  03107872    lub bezpośrednio poprzez link: https://kahoot.it/challenge/6a915eb4-4d2b-420a-9364-d76a0ad9f121_1591167110032

Wchodzi tylko pierwsze 100 osób ze szkoły 😊, strona aktywna do 4.06 br. godz. 20.00  Wpisujemy po zalogowaniu imię, pierwszą literę nazwiska i klasę np. Maks B – 6a

Powodzenia!

3 czerwca 2020 r. ŚRODA

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA I

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Bóle kręgosłupa w odcinku lędźwiowym to niestety najczęściej odczuwalny ból kręgosłupa. Taki ból nie powinien być lekceważony, zwłaszcza ten przewlekły. U wielu z nas bóle kręgosłupa spowodowane są zbytnim jego przeciążeniem (m.in .przez siedzący tryb pracy, czasami brak ruchu).  Joga bardzo pomaga w tego typu bólach !!! W filmie dokładnie przedstawione i pokazane są ćwiczenia.
Powodzenia

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA II

Dzień dobry!

Dziś dla chętnych, krótko  miło i przyjemnie.

Zapraszam na letni turbo trening odchudzający z Moniką Kołakowską. Tabata zawiera tylko 4 ćwiczenia przeplatane na zmianę.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=DV_T8LQP-Qg

Powodzenia!

RELIGIA

MUZYKA

Pozostańmy jeszcze w tym radosnym nastroju Waszego święta! Bardzo proszę o dokończenie wszystkich zadań i przesłanie ich do końca tygodnia. Sprawdźcie, proszę, w dzienniku czego brakuje lub kontaktujcie się ze mną, żeby ustalić co i jak nadrobić. Musze wkrótce wystawić oceny… A tymczasem pośpiewajcie sobie dowolnie wybrane piosenki w wersji karaoke ze strony ising.pl. Pozdrawiam!

JĘZYK POLSKI

Proszę, dopisz numer lekcji i datę do lekcji wczorajszej. Owocnej pracy 😊

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE – GRUPA CHŁOPCÓW

2 czerwca 2020 r. WTOREK

HISTORIA

Czerwiec to dobry miesiąc na szkolne wycieczki więc:

Zapraszam do wirtualnego zwiedzenia zamku w Malborku.

https://muzeumzamkowewmalborku.wkraj.pl/html5/index.php?id=34844#34844/0

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA I

WYCHOWANIE FIZYCZNE Wojtek Widawski

Dzień dobry!

Dzisiaj kolejne zajęcia z cyklu „podejmij wyzwanie z….”, tym razem z p. Moniką Bielą.

Link zawiera ćwiczenia ogólnorozwojowe z rozgrzewką. Chciałabym wam pokazać, jak łatwo zamienić sprzęt sportowy, na którym zazwyczaj ćwiczycie w szkole- na rzeczy, które znajdują się w waszych domach.

LINKhttps://www.youtube.com/watch?v=w8l4O0EPy5c&t=5s

Jeżeli ktoś miałby ochotę poćwiczyć i nagrać krótki filmik na dodatkową ocenę to zachęcam i proszę wysłać film lub zdjęcie na adres w.widawski@sp18-pszczyna.pl

Miłej zabawy!

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA II

Dzień dobry!

Dzisiaj kolejne zajęcia z cyklu „podejmij wyzwanie z….”, tym razem z p. Moniką Bielą.

Link zawiera ćwiczenia ogólnorozwojowe z rozgrzewką. Chciałbym wam pokazać, jak łatwo zamienić sprzęt sportowy, na którym zazwyczaj ćwiczycie w szkole- na rzeczy, które znajdują się w waszych domach.

link: https://www.youtube.com/watch?v=w8l4O0EPy5c&t=5s

Jeżeli ktoś miałby ochotę poćwiczyć i nagrać krótki filmik na dodatkową ocenę to zachęcam i proszę wysłać film lub zdjęcie na adres: marek.biela@interia.pl

Miłej zabawy!

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE

Na naszym padlecie znajdziesz tablicę do zajęć wyrównawczych. Zamieściłam tam link do ćwiczonek z Matzoo, które pomogą Ci w przećwiczeniu rozwiązywania równań. Pobaw się i spróbuj zdobyć jak największą liczbę ananasów!

BIOLOGIA

Dzień dobry Klaso 🙂

Przyjemnej pracy!

INFORMATYKA – GRUPA I

Dziś przeczytaj proszę wiadomości na temat otwartych zasobów: https://epodreczniki.pl/a/wyszukiwanie-informacji-i-elementow-graficznych-udostepnianych-w-internecie-w-otwartych-zasobach-edukacyjnych/DTnk9Bigp

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA II

Hello:)

Zapraszam do dialogu, kupujemy prezent urodzinowy:) Topic: I quite like it.

Posłuchajcie (!) i przeczytajcie dialog na str. 105 podręcznika. Który film kupuje David dla Sophie? Włączcie nagranie ponownie i czytajcie na głos razem z nagraniem (I`m looking for – szukam, she quite likes – ona całkiem lubi, Let`s keep looking – szukajmy dalej, That`s a shame – szkoda, get this one – weź ten).

Włączcie nagranie do zad. 2 (3.20): którą grę wybiera Jenny i 3: dopasuj wypowiedzi 1-3 do gier z zadania 2. W jaki sposób powiecie, że coś wam się podoba / nie podoba / jest świetne / okropne / całkiem lubicie / nie znosicie? Podpowiedzi w ramce w zadaniu 6.

Na koniec w ćwiczeniach zróbcie proszę zadania na str. 43. Nie odsyłamy:)

1 czerwca 2020 r. PONIEDZIAŁEK

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

Dzień dobry:)

Pierwszy czerwca dzień radosny, kwitną kwiatki, słońce świeci…W dniu tak pięknym i wspaniałym, życzę Wam sercem całym – moc uśmiechu i radości, szczęścia, zdrowia, pomyślności.

Niespodzianka na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA I

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

PLASTYKA

Dzień dobry:) Kochani, z okazji Dnia Dziecka proponuję, aby każdy wykonał dowolną pracę plastyczną w swojej ulubionej technice. Życzę Wam dobrego dnia:)

ZYK ANGIELSKI – GRUPA 2

Hello: Dziś Dzień Dziecka! All the best for you!

Dziś zapraszam na stronę:https://www.gamestolearnenglish.com/ i spędzenia tam dzisiejszej lekcji angielskiego:)

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA 1

MOJA MUZYKA  PODCZAS AKTYWNOŚCI FIZYCZNE – KONKURS!

Z okazji dnia Dziecka często również Dnia Sportu – proponujemy Konkurs Muzyczno-Sportowy    Muzyka w sporcie pełni określona funkcję.                   Wiele badań potwierdziło już, że muzyka odwraca uwagę od bólu i zmęczenia. Costas Karageorghis, naukowiec z Brunel University London, zgłębiający powiązanie muzyki ze sportem, w jednym z artykułów napisał wręcz, że muzyka jest legalnym dopingiem.

Muzyka towarzyszy nam niemal każdego dnia.. Odpowiednio dobrana może podkręcić sprawność ludzkiego umysłu i ciała lub wprowadzić w stan głębokiego odprężenia i relaksacji.  Muzyka towarzyszy ludziom także podczas aktywności sportowej. Powszechny jest dzisiaj widok biegacza ze słuchawkami na uszach, a na siłowni czy klubie fitness trudno wyobrazić sobie intensywny trening bez odpowiedniej, dynamicznej muzyki. Dzięki słuchaniu muzyki wprawiamy siebie w lepszy nastrój i mamy więcej motywacji. Muzyka urozmaica ćwiczenia, które czasem są monotonne. Jest wiele piosenek do ćwiczeń, podczas których będziemy jeszcze sprawniejsi, pewniejsi siebie i skupieni na ćwiczeniach.                                                        

Wielu z Was pewnie na co dzień słucha muzyki, dzięki której odpręża się ,  pobudza bądź koncentruje.  Proponujemy każdemu chętnemu, by podzielił się z nami tym czego słucha podczas uprawiania sportu. 

Chcieliśmy stworzyć szkolny ranking piosenki sportowej w formie konkursu.   Najciekawsze utwory moglibyśmy wykorzystać na lekcjach. 

Zasady konkursu są proste.

Przesyłacie link do najchętniej słuchanego utworu podczas aktywności fizycznej. 

Dodatkowo każdy przesyła wraz z utworem wymyślone przez siebie hasło zachęcające do podejmowania aktywności fizycznej np.  „Biegam , bo lubię”. 

Przesłany utwór ma za zadanie przekonać/ zachęcić  każdego z Nas do uprawiania sportu.

Ocena może być subiektywna , w zabawie uczestniczą m. in nauczycieli wychowania fizycznego.  Każdy z jury wybiera pięć, jego zdaniem najbardziej motywujących utworów i haseł.   Utwory są  odpowiednio  punktowane-  1 miejsce – 5 pkt kolejne 4/3/2/1 – podobnie hasła.                           (na wzór Eurowizji😊)

Propozycje wysyłamy na adres: dj_olek10@op.pl  do 5.06.2020

Uczestników odpowiednio zmotywujemy ,zaś wyróżnieni  otrzymają nagrody.  Najciekawsze utwory wykorzystamy na lekcjach. 

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA II

MOJA MUZYKA  PODCZAS AKTYWNOŚCI FIZYCZNE – KONKURS!

Z okazji dnia Dziecka często również Dnia Sportu – proponujemy Konkurs Muzyczno-Sportowy.  Muzyka w sporcie pełni określona funkcję.                   Wiele badań potwierdziło już, że muzyka odwraca uwagę od bólu i zmęczenia. Costas Karageorghis, naukowiec z Brunel University London, zgłębiający powiązanie muzyki ze sportem, w jednym z artykułów napisał wręcz, że muzyka jest legalnym dopingiem.

Muzyka towarzyszy nam niemal każdego dnia.. Odpowiednio dobrana może podkręcić sprawność ludzkiego umysłu i ciała lub wprowadzić w stan głębokiego odprężenia i relaksacji.  Muzyka towarzyszy ludziom także podczas aktywności sportowej. Powszechny jest dzisiaj widok biegacza ze słuchawkami na uszach, a na siłowni czy klubie fitness trudno wyobrazić sobie intensywny trening bez odpowiedniej, dynamicznej muzyki. Dzięki słuchaniu muzyki wprawiamy siebie w lepszy nastrój i mamy więcej motywacji. Muzyka urozmaica ćwiczenia, które czasem są monotonne. Jest wiele piosenek do ćwiczeń, podczas których będziemy jeszcze sprawniejsi, pewniejsi siebie i skupieni na ćwiczeniach.                                                        

Wielu z Was pewnie na co dzień słucha muzyki, dzięki której odpręża się ,  pobudza bądź koncentruje.  Proponujemy każdemu chętnemu, by podzielił się z nami tym czego słucha podczas uprawiania sportu. 

Chcieliśmy stworzyć szkolny ranking piosenki sportowej w formie konkursu.   Najciekawsze utwory moglibyśmy wykorzystać na lekcjach. 

Zasady konkursu są proste.

Przesyłacie link do najchętniej słuchanego utworu podczas aktywności fizycznej. 

Dodatkowo każdy przesyła wraz z utworem wymyślone przez siebie hasło zachęcające do podejmowania aktywności fizycznej np.  „Biegam , bo lubię”. 

Przesłany utwór ma za zadanie przekonać/ zachęcić  każdego z Nas do uprawiania sportu.

Ocena może być subiektywna , w zabawie uczestniczą m. in nauczycieli wychowania fizycznego.  Każdy z jury wybiera pięć, jego zdaniem najbardziej motywujących utworów i haseł.   Utwory są  odpowiednio  punktowane-  I miejsce – 5 pkt kolejne 4/3/2/1 – podobnie hasła.                           (na wzór Eurowizji😊)

Propozycje wysyłamy na adres: dj_olek10@op.pl  do 5.06.2020

Uczestników odpowiednio zmotywujemy ,zaś wyróżnieni  otrzymają nagrody.  Najciekawsze utwory wykorzystamy na lekcjach. 

Klasa 6d od 25 maja do 29 maja

26 maja, 2020 1:05 pm Opublikowany przez :

29 maja 2020 r. PIĄTEK

JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania:

29.05 J.francuski kl.6ad

HISTORIA

Temat: Sprawdzian wiadomości:

Ostatnie stulecie I Rzeczpospolitej.

Pobieramy sprawdzian wiadomości. Będzie dostępny w tym miejscu od godziny 7:00 do 18:00 dnia 29.05.2020r.

sprawdzian kl 6 sp6

Sprawdzian trzeba odesłać w formie zdjęć lub pliku pdf do  9:00 30.05.2020r.

Kontakt:

kl6@pracazdlana.j.pl

a.mrozek@sp18-pszczyna.pl

adam@mro.cba.pl

W razie problemów można przesłać sprawdzian wychowawcy.

JĘZYK POLSKI

Proszę dopisać numer lekcji i datę do lekcji poprzedniej. Powodzenia 👍

GEOGRAFIA

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA I

Good morning on Friday. zad. 1/105 Divergent; 3/105 a; 4/105 1c, 2b, 3a. Dziś małe powtórzenie will i going to. Może pomoże Wam filmik https://www.youtube.com/watch?v=oedCch0yIjk A teraz otwórzcie pordecznik na stronie 106 i wykonajcie zadania 1, 2, 3. Nie wysyłajcie ich, sprawdzimy w następnym tygodniu. Take care. M. Kamińska

INFORMATYKA – GRUPA II

W linku do e-podręcznika: https://epodreczniki.pl/a/modyfikacja-cyfrowych-obrazow/DFPZf9KQH, znajdź, przesuwając widok strony niżej, temat: Tworzenie rysunku z powtarzalnych elementów, a następnie wykonaj ćwiczenie 12. – dowolny Meander. Gotową pracę graficzną prześlij do mnie na adres e.migalska@sp18-pszczyna.pl lub migewe@gmail.com

RELIGIA

28 maja 2020 r. CZWARTEK

JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania: 

28.05. J. francuski kl. 6ad

28.05. ćwiczenie 6ad

28.05. gramatyka 6ad

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA I

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA II

Hello my dear students:)

Dziś ostatni odcinek historyjki Zuzia and friends. Najpierw przypomnijcie sobie słówka poznane ostatnio. Jak będzie dywan / lustro / parapet / zasłony / kominek / kaloryfer / dywanik?

Sprawdźmy jak zakończy się historyjka. Na str. 102 przeczytajcie historyjkę, koniecznie posłuchajcie też nagrania. Zapiszcie proszę wyrażenia Everyday English z zadania 4 do zeszytu i odszukajcie ich angielskie odpowiedniki (podany jest numer obrazka). Zróbcie też proszę zadanie 5 (znajdź w historyjce przymiotniki i zapisz je) i 6 (dopasuj przymiotniki z ramki do tych zapisanych w zadaniu 5 – przeciwieństwa), na przykład: terrible – great. Nie odsyłamy tego:)

Uwaga! Zadanie dodatkowe dla chętnych: jakie czasy angielskie potraficie rozpoznać w historyjce, podajcie przykłady zdań i nazwę czasu. Przyślijcie na: j.skowronska.sp6@gmail.com

TECHNIKA

Temat: Powtórzenie wiadomości z rysunku technicznego-wymiarowanie.

Proszę wykonać kartę pracy :

karta-pracy-wymiarowanie-rysunkow-technicznych-1-powt.

Nie trzeba posyłać odpowiedzi na maila.

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA I

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry. Dzisiaj ćwiczenia ogólnorozwojowe. Otworz link, jest tam rozgrzewka i częśc główna. Pozdrawiam

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA II

Dzień dobry!

Dziś coś o … Pilates.

Kiedyś wspomniałem o tym jako alternatywnej formie ruchu dla zainteresowanych!

Czy wiecie co to jest? To połączenie jogibaletu i ćwiczeń izometrycznych. Według założeń Pilatesa, czyli niemieckiego twórcy tej formy ruchu: metoda ta przyczyniać się ma do: wzmocnienia mięśni bez ich nadmiernego rozbudowania, odciążenia kręgosłupa, poprawy postawy, uelastycznienia ciała, obniżenia poziomu stresu oraz ogólnej poprawy zdrowia osób ćwiczących.

Najbardziej pilates kojarzy nam się z ćwiczeniami z duuużą piłką. Jednak w warunkach domowych możecie ćwiczyć pilates bez piłki.

Link z rozgrzewką:https://www.youtube.com/watch?v=AgWiBLO6Nzk

Zapraszam do zabawy!

JĘZYK POLSKI

27 maja 2020 r. ŚRODA

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA I i II

Dzień dobry!

Dziś trochę o bieganiu czyli…

Biegam, bo lubię!

Bieganie a przyjemność. Jak czerpać szczęście z biegania?

Bieganie daje przyjemność, a szczęśliwi biegacze czerpią ze swojej ulubionej aktywności jeszcze więcej. Zobacz, dlaczego warto biegać z pozytywnym nastawieniem i naucz się przed biegiem zakładać „różowe okulary”. Wykorzystujemy bieganie, żeby uwolnić się od napięć po ciężkim dniu, poprawić sobie samopoczucie, wyciszyć nadmiar myśli. Po mniej lub bardziej intensywnym wysiłku dostajemy to, po co wyszliśmy z domu. Sięgamy po te skuteczne endorfiny, bo wiemy, że jak żaden inny lek dostępny bez recepty pomogą nam wygrać ze stresem, smutkiem czy brakiem wiary w siebie.

 Jedzenie biegacza

Przyzwyczailiśmy się traktować jedzenie jako paliwo głównie dla mięśni. Ale z dobrego jedzenia jeszcze bardziej cieszy się mózg (nie zdarzyło Ci się zajadać przysmakami stresów?). Profesor psychiatrii na Columbia University i autor książki „The Happiness Diet”, Drew Ramsey, uważa, że nie można na co dzień czuć się świetnie, nie dostarczając sobie takich składników odżywczych, jak magnez, żelazo, kwasy tłuszczowe omega-3, witaminy B12 i D. Na poprawę nastroju dietetycy zalecają więc naturalne antydepresanty: jarmuż, ostrygi, małże, pomidorki koktajlowe, pestki dyni, jogurt grecki i gorzką czekoladę. Dawkuj rozsądnie.

Sen a przyjemność z treningów

Jak tu się cieszyć z wyjścia na trening, kiedy jest się wykończonym i nie można zwlec się z łóżka? Nie chodzi wcale o to, żeby spać od zmierzchu do świtu – każdy potrzebuje innej długości snu. Ale jeżeli notorycznie nie przesypiamy optymalnej dla  siebie liczby godzin (zazwyczaj 6-8), tracimy przyjemność z wielu rzeczy w ciągu dnia, w tym z biegania. Jedne z badań wykazały, że osoby niedosypiające nie były szczęśliwe ani dumne ze swoich osiągnięć,

 Oddychanie podczas biegu

Głęboki, kontrolowany oddech „brzuszny” pomaga zaktywować nerw błędny, co daje efekt łagodzący nastrój. Jak? Nabierz powoli powietrze, licząc do pięciu, jakby napełniając nim brzuch (a nie klatkę piersiową). Powoli wypuszczaj powietrze, ściągając usta i „wsysając” brzuch.

 Muzyka do biegania

Wiele badań potwierdziło już, że muzyka odwraca uwagę od bólu i zmęczenia. Costas Karageorghis, naukowiec z Brunel University London, zgłębiający powiązanie muzyki ze sportem, w jednym z artykułów napisał wręcz, że muzyka jest legalnym dopingiem. 

Mantra biegacza

Negatywne myśli zwiększają napięcie mięśni, co potęguje odczucie bólu. W ciężkim momencie na trasie, pomóc ma powtarzanie sobie w kółko pozytywnego hasła, np. „Lekko i szybko” albo „Rozluźnij się”.

Bieganie w grupie

W trudnych momentach psychologowie radzą zagaić rozmowę z innymi biegaczami. Według badań, wymiana doświadczeń i wspieranie innych poprawia samopoczucie obu stronom.

Bieganie w terenie

Zamień miejską dżunglę na zieloną gęstwinę, kiedy tylko masz taką możliwość. Naturalne otoczenie poprawia nasze postrzeganie świata, nastrój i zdrowie. Naukowcy już dawno potwierdzili, że zwykłe wgapianie się w wodę wywołuje uczucie spokoju, a wystawianie się na promienie słoneczne zmniejsza ryzyko, że dopadnie nas depresja.

Szczęście w biegu… zmniejsza ryzyko kontuzji

Cały organizm spina się jak może w reakcji na stres i obciążenia, a wzmożone napięcie mięśni czyni nas bardziej podatnymi na kontuzje. Szczęście ma za to przeciwne działanie i odwraca szkodliwe skutki przeciążeń psychicznych i fizycznych.

… poprawia wyniki

Badania opublikowane w „European Journal of Applied Physiology” dowodzą, że kolarze, którzy otrzymywali pozytywne informacje zwrotne, osiągali lepsze czasy w testach niż ci, którzy nie słyszeli pochlebnych opinii. Okazuje się, że kiedy pozbędziemy się rozpraszających nas negatywnych myśli, wzrasta nasza koncentracja na celu, który chcemy osiągnąć. Słyszeliście kiedyś sportowca, który przed zawodami nie mówiłby, że chce wygrać? Nawet nasi piłkarze przed każdym meczem reprezentacji pałają optymizmem – dlatego, że nastawienie może wpłynąć na lepszy wynik. Chociaż porządnych treningów nie zastąpi.

… zmniejsza ból

Mózgi radosnych ludzi uwalniają więcej neurotransmitera – dopaminy. Substancja ta wpływa na ośrodek odpowiedzialny za odczuwanie przyjemności, sprawiając, że łatwiej tolerować nieprzyjemne doznania.

… poprawia zdrowie

Szczęśliwi ludzie są podwójnymi szczęściarzami, bo ich pozytywne usposobienie sprawia, że chorują rzadziej, a kiedy już coś ich dopadnie, szybciej się regenerują.  Trwanie w negatywnych emocjach rzeczywiście może obniżać odporność na choroby, nawet na nowotwory. Według naukowców odczuwanie radości może odwrócić ten proces. Uśmiech! Na zdrowie.

Jak biegać z radością?

Zawodowi sportowcy często przyjmują bojowy wyraz twarzy, ale zbyt poważna i skupiona mina może też przynosić odwrotny skutek, wywołując zbędne napięcie. Jak mówi dr Jim Afremow, autor publikacji o psychice sportowców: „Nasza ekspresja nie tylko pokazuje innym, jak się czujemy, ale też może nas tak nastrajać. Innymi słowy, kiedy wyglądasz radośnie, biegasz z radością”.

1. Rozluźnij czoło. Napinanie mięśni, które odpowiadają za zmarszczki na czole, wysyła do mózgu sygnał, że coś nie gra.

2. Uśmiechanie się całą twarzą, w taki sposób, że w rozciągnięcie ust w grymasie radości zaangażowane są w to policzki, sugeruje mózgowi, że świetnie się bawisz. Taki trik.

3. Głowa do góry! W tradycyjnej chińskiej medycynie broda jest związana z siłą woli. W czasie biegu trzymaj podbródek poziomo, a zyskasz zastrzyk pewności siebie.

Zachęcam do biegania!

RELIGIA

MUZYKA

Dzisiaj chciałabym żebyś opisał mi muzykę, której lubisz słuchać. Czy jest to jakiś konkretny rodzaj lub gatunek muzyki? Czy lubisz jednego wykonawcę czy więcej? Które jego utwory możesz mi polecić? Dlaczego akurat on zwrócił Twoją uwagę? Na jaki instrument najbardziej zwracasz uwagę słuchając jakiegoś utworu? A może jest to wokal?… Czy to ważne jakiej muzyki słuchamy? Czy rodzaj słuchanej muzyki wiąże się z inteligencją? Czy muzyki należy słuchać głośno czy cicho? Czy jest jakaś odpowiednia pora dnia do słuchania muzyki? Czy słuchając muzyki można wykonywać jakąś czynność, np. gotować, czy należy usiąść i się skupić? Czy muzyki lepiej słuchać w samotności czy w grupie osób? Czy słuchanie muzyki jest fajne?…. Napisz jeszcze coś, jeśli uważasz, że jest konieczne w tym temacie…

Na wypowiedzi czekam pod adresem:  s.witula@sp18-pszczyna.pl

Pozdrawiam!!!

JĘZYK POLSKI

Uczniom, którzy zgłosili chęć poprawy sprawdzianu po 3. rozdziale wysłałam test. Proszę do piątku „oddać” wypełnione prace. Powodzenia!

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE – GRUPA DZIEWCZĄT

25.05.2020 r. WTOREK

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA I

Dzień dobry

Drugi mocny akcent na początek tygodnia, tym razem trening fitnes. W linku znajdziesz wszystkie informacje dotyczące lekcji .Powodzenia

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA II

Dzień dobry

Dzisiejsze zajęcia są pierwszym wyzwaniem z cyklu „podejmij wyzwanie z ……”. Na dziś to układ ćwiczeń z p. Wojtkiem Widawskim. Przeprowadź rozgrzewkę składającą się z 8 wybranych przez ciebie ćwiczeń, a następnie spróbuj wykonać ćwiczenie zaprezentowane w materiale. Zamiast papieru możesz użyć piłki podobnej wielkości.

link: https://www.youtube.com/watch?v=ukAMFPx_Th4

Jeżeli komuś uda się wykonać ćwiczenie i chciałby się pochwalić to proszę przesłać materiał na adres: marek.biela@interia.pl

Powodzenia!

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE

Na naszym padlecie znajdziesz tablicę do zajęć wyrównawczych. Zamieściłam tam link do ćwiczonek z Matzoo, które pomogą Ci w przećwiczeniu zapisywania równań. Pobaw się i spróbuj zdobyć jak największą liczbę ananasów!

BIOLOGIA

Dzień dobry Klaso 🙂

Powodzenia!

INFORMATYKA – GRUPA I

W linku do e-podręcznika: https://epodreczniki.pl/a/modyfikacja-cyfrowych-obrazow/DFPZf9KQH, znajdź, przesuwając widok strony niżej, temat: Tworzenie rysunku z powtarzalnych elementów, a następnie wykonaj ćwiczenie 12. – dowolny Meander. Gotową pracę graficzną prześlij do mnie na adres e.migalska@sp18-pszczyna.pl lub migewe@gmail.com

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA II

Hello:)

Przed nami ostatni rozdział. Topic: Mystery (tajemnica)

Dziś poznamy słownictwo związane z umeblowaniem. Na str. 101 podręcznika znajdziecie obrazek i w ramce wyrazy. Koniecznie posłuchajcie nagrania i patrząc na obrazek powtarzajcie nowe słowa za nagraniem. Niektóre wymawia się inaczej niż sądzilibyście:)

Zapiszcie w zeszycie wyrazy z ich polskimi odpowiednikami (słowniczek na końcu podręcznika). Dopiszcie inne nazwy mebli, które znacie. Posłuchajcie nagrania do zad. 4 i 5: zaznaczcie, które z poznanych dziś wyrazów pojawiają się w rozmowie Lady Higgins i Inspectora Giles oraz uzupełnijcie zdania w zad. 5. Na koniec spójrzcie na obrazek starając się zapamiętać jak najwięcej szczegółów. Teraz zasłońcie obrazek i spróbujcie przypomnieć sobie gdzie znajdują się poszczególne meble, jakiego są koloru, czy coś na nich leży, itp. ENJOY!

HISTORIA

Dział: Okres napoleoński.

Temat: Podboje Napoleona.

Podpunkty:

  1. Dyrektoriat i kampania włoska.
  2. Konsulat napoleona.
  3. Wojny napoleońskie.
  4. Napoleońska Europa.

Proszę przeczytać treść lekcji w podręczniku

str.226-232 a następnie w zeszycie uzupełnić daty:

1795.r-

1799r.-

1804r.-

1805r.-

1806r.-

1807.r-

1812r.-

Nie wysyłamy odpowiedzi na maila.

25 maja 2020 r. PONIEDZIAŁEK

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA I

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA II

Hello:)

Wygląda na to, że kończymy rozdział 7. Przed nami powtórka. Topic: Revision unit 7.

Proszę o wykonanie zadań na str. 99 podręcznika: 1 (połącz zdania z osobami na obrazku), 2 (spójrz na obrazek i dopasuj uczucia do osób), 3 (uzupełnij zdania formą present perfect czasowników) i 4 (napisz pytania w czasie present perfect z wyrazem ever).

That`s all.

Proszę przesłać fotki do wtorku wyłącznie na adres: j.skowronska.sp6@gmail.com

JĘZYK POLSKI

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA I

WYCHOWANIE FIZYCZNE


Dzień dobry

Pilates to uniwersalny trening wzmacniający wszystkie mięśnie ciała, poprawiający posturę, zapobiegający bólom pleców wynikającym z siedzącego trybu życia. Pilates to trening dla każdego. Także zaczynamy poniedziałek od mocnego akcentu. Wykonaj rozgrzewkę składającą się z 8 dowolnych ćwiczeń znanych z lekcji WF , następne przejdz do części głównej. Powodzenia

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA II

Witam!

„Szansa na sukces” czyli  Test Zuchory – podsumowanie 3 prób wykonanych w warunkach domowych

  (szybkości , gibkości  i siły mięśni brzucha)

Indeksu Sprawności Fizycznej.

Wszystkim ,którzy nie dosłali, bądź nie zrozumieli lub nie doczytali… kolejna szansa na dobrą ocenę..

W linku poniżej pokaz wykonania testu Zuchory

interesujące Was próby:

 1 – szybkość

4 – gibkość

 5- siła mięśni brzucha

link:https://www.youtube.com/watch?v=HEKMt4GAnHw

Większość z Was wysłała wykonane zadania, czasem jednak (sporadycznie), wyniki są wątpliwe i pewnie  wynikają z niedokładnego zrozumienia tematu. (również na Waszą niekorzyść)

W filmie dosyć prosto i jasno zostały objaśnione,  wykonane  i pokazane poszczególne próby.

Jeśli nie zrobiłeś danej próby -wyślij brakujące zadanie. Jeśli uznasz że, zrobiłeś coś niedokładnie, bo nie zrozumiałeś zadania – ponów próbę! Spróbuj jeszcze raz!

Powodzenia!

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Niezwykłe wnętrze – fotomontaż

Przygotuj kartkę A3, powycinane z gazet i czasopism elementy wyposażenia wnętrz (meble, stoły, krzesła, łóżka, biurka, wazony itp.), klej, nożyczki. Wykonaj fotomontaż przedstawiający niezwykłe wnętrze. Zainspiruj się obrazem Rene Magritte’a znajdującym się w ciekawostce w ostatniej lekcji. Zdjęcie swojej pracy umieść na tablicy plastycznej:

https://padlet.com/bczernecka1/uiknob020xlq     hasło: plastyka6

Miłej pracy:)

Klasa 6d od 18 maja do 22 maja

18 maja, 2020 5:14 pm Opublikowany przez :

22.05.2020 PIĄTEK

RELIGIA

JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania:

22.05 J.francuski kl. 6

22.05 czasowniki

HISTORIA

Temat: Powtórzenie wiadomości  z działu: Ostatnie stulecie I Rzeczpospolitej.

Proszę pobrać i wykonać kartę pracy do powtórzenia:

powtórzenie wiadomości kl 6

Po wykonaniu zadań można sprawdzić ich poprawność w karcie odpowiedzi.

odpowiedzi -powtórzenie kl 6

Nie posyłamy odpowiedzi na maila.

Za tydzień piszemy sprawdzian.(29.05)

JĘZYK POLSKI

Proszę dopisać numer lekcji i datę do lekcji poprzedniej. Miłej pracy.

GEOGRAFIA

INFORMATYKA – GRUPA 2

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

21.05.2020 CZWARTEK

JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania: 

21.05. J. francuski kl.6ad

21.05 Ćwiczenie

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA 1

Wskaźnik BMI – jak go obliczyć?

Czym jest BMI. Jest to skrót wywodzących się z języka angielskiego i oznacza Body Mass Index. BMI jest współczynnikiem, który wskazuje, czy stosunek naszej masy ciała do wzrostu jest prawidłowy. Chcesz wiedzieć, jak obliczyć BMI? Jest to bardzo proste, wystarczy zastosować prosty wzór. Warto wiedzieć, że BMI nie mierzy zawartości tłuszczu w organizmie. To dzięki niemu jesteśmy w stanie określić, czy nie grozi nam niedowaga, nadwaga lub otyłość. BMI wylicza się w taki sam sposób dla kobiet i dla mężczyzn. Warto znać swoje BMI szczególnie, jeśli decydujemy się na odchudzanie. Dzięki niemu będziemy w stanie określić moment, w którym nasza waga jest prawidłowa.

Jak oblicza się BMI?

Obliczanie wskaźnika BMI jest proste. Wzór na BMI wygląda następująco:

BMI = masa ciała (kg)/wzrost (m²)

Czyli mówiąc obrazowo – należy swoją wagę, wyrażoną w kilogramach, podzielić przez nasz wzrost, wyrażony w metrach i podniesiony do kwadratu.

Oto przykład, jak obliczać BMI:

Przy wzroście 160 cm: należy pomnożyć 1,60×1,60 i otrzymamy 2,56.

Przy wadze 62 kilogramy: należy podzielić ją przez wynik otrzymany wcześniej, czyli przez 2,56. Otrzymamy 24,22. Czyli wartość wskaźnika BMI w tym przypadku wynosi 24,22.

Teraz otrzymany wynik należy znaleźć w międzynarodowej klasyfikacji BMI dla osób pełnoletnich. Międzynarodowa klasyfikacja BMI to tabela, która posłuży nam do określenia, czy nasza waga jest prawidłowa. Wygląda ona następująco:

  • wskaźnik BMI poniżej 16,0 – wskazuje na wygłodzenie,
  • wskaźnik BMI 16,0–17,0 – wskazuje na wychudzenie, które może być spowodowane chorobą,
  • wskaźnik BMI 17–18,5 – wskazuje na niedowagę, na którą mogło wpłynąć ekstremalne odchudzanie,
  • wskaźnik BMI 18,5–25,0 – wskazuje na wagę prawidłową,
  • wskaźnik BMI 25,0–30,0 – wskazuje na nadwagę,
  • wskaźnik BMI 30,0–35,0 – wskazuje na I stopień otyłości,
  • wskaźnik BMI 35,0–40,0 – wskazuje na II stopień otyłości,
  • wskaźnik BMI powyżej 40,0 – wskazuje na III stopień otyłości i jest to klasyfikowane jako otyłość skrajna.

Jak widać, wskaźnik BMI na poziomie 24,22 oznacza wagę prawidłową.
Jeśli chodzi o dzieci, to u nich BMI obliczane jest w ten sam sposób. Jest jednak porównywane ze średnimi wynikami pojawiającymi się w określonej grupie wiekowej. Czyli u dzieci wskaźnik BMI umożliwia porównanie wyników współczynnika dla danej płci i danego wieku. Przeprowadzone w UK badania dowodzą, że dziewczynki w przedziale dwunastu i szesnastu lat wykazują wyższą wartość wskaźnika BMI niż chłopcy w tym samym wieku.

Wady i zalety BMI

Największą zaletą wskaźnika BMI jest to, że możemy go łatwo i samodzielnie obliczyć. Przeprowadzone badania pokazały, że wskaźnik BMI o wartości 18,5–25 posiadają osoby mające dobre zdrowie i rzadko zapadają na choroby, których przyczyną jest zła dieta. Czyli osoby z takim BMI rzadko chorują na miażdżycę lub cukrzycę. Wszystko, co odbiega od normy, jest sygnałem, że należy zainteresować się naszym zdrowiem. Zarówno nadwaga, jak i niedowaga mogą być groźne dla organizmu. Nie mówiąc już o otyłości, która wymaga leczenia.

Należy pamiętać, że nawet BMI będące w normie nie jest gwarancją tego, że mamy prawidłową masę ciała. Jeśli nasza aktywność fizyczna jest niska, może nam grozić otyłość ukryta. Jeśli tak jest, to najlepiej przeprowadzić badanie procentowej zawartość tkanki tłuszczowej w organizmie. Również wskaźnik BMI, który jest podwyższony, nie musi oznaczać nadwagi. Osoby, które mają duże mięśnie, uprawiają sporty siłowe, będą miały wysoki wskaźnik BMI, lecz ich stan zdrowia będzie doskonały. Rozważa się także wprowadzenie klasyfikacji wyników BMI, która będzie zależała od uwarunkowań kulturowych oraz od warunków geograficznych.

Wskaźnik BMI służy także do określania, jaki procent osób w krajach zachodnich cierpi na nadwagę lub otyłość. W większości krajów zachodnich otyłość staje się coraz popularniejszą chorobą cywilizacyjną. Dlatego, skoro wiadomo, jak obliczyć BMI, warto zrobić to już teraz. Wynik może sugerować, czy to nie najwyższa pora, aby przejść na dietę. Może też doprowadzić do wprowadzenia zdrowych zmian w naszym trybie życia.

Jako ciekawostka 🙂

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA 2

Dzień dobry!

Dziś proponuję  – rozciąganie dla każdego

Rozciągaj się w domu, aby poprawić sylwetkę, uelastycznić mięśnie i skorygować wady postawy. Ćwiczenia przeznaczone są dla każdego. Możesz wykonywać je codziennie, nawet w piżamie rano lub przed pójściem spać albo na zakończenie wcześniejszego treningu np. tabaty. Rozciągaj się codziennie i poczuj zmiany już po kilku dniach. Zapraszam do domowych ćwiczeń.

link:https://www.youtube.com/watch?v=kkz_UCpxRk0&fbclid=IwAR250OVDRFHI-zuXK0aF8tVwG3lFYo-rlP62D4x5-xt_XAkcVcxTlfC5FPA

Dobrej i przydatnej zabawy!

JĘZYK POLSKI

TECHNIKA

1. Temat: Osiedle dla każdego.

2. Proszę przeczytać infografikę na stronie 7 w podręczniku a następnie wykonać kartę pracy: karta-pracy-na-osiedlu

3. Karta nie jest na ocenę,  nie wysyłamy na maila.

JĘZYK ANGIELSKIGRUPA 2

Hello:)

Dziś zapraszam do treningu online:https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv3/?cc=pl&selLanguage=pl , wybieramy klasa VI i unit 7. Trenujcie! Have fun!

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

20.05.2020 ŚRODA

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

JĘZYK POLSKI

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA 1

Dzień dobry!

Dzisiaj utrwalimy pojęcie tętno oraz, jak je mierzymy. Materiał zawiera wyjaśnienie pojęcia tętno oraz prowadzący wyjaśnia co się dzieje z pulsem po wysiłku, jak również gdzie powinniśmy je mierzyć.

LINKhttps://www.youtube.com/watch?v=wKodJdpGJVU

Powodzenia!

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA 2

Wskaźnik BMI – jak go obliczyć?

Czym jest BMI. Jest to skrót wywodzących się z języka angielskiego i oznacza Body Mass Index. BMI jest współczynnikiem, który wskazuje, czy stosunek naszej masy ciała do wzrostu jest prawidłowy. Chcesz wiedzieć, jak obliczyć BMI? Jest to bardzo proste, wystarczy zastosować prosty wzór. Warto wiedzieć, że BMI nie mierzy zawartości tłuszczu w organizmie. To dzięki niemu jesteśmy w stanie określić, czy nie grozi nam niedowaga, nadwaga lub otyłość. BMI wylicza się w taki sam sposób dla kobiet i dla mężczyzn. Warto znać swoje BMI szczególnie, jeśli decydujemy się na odchudzanie. Dzięki niemu będziemy w stanie określić moment, w którym nasza waga jest prawidłowa.

Jak oblicza się BMI?

Obliczanie wskaźnika BMI jest proste. Wzór na BMI wygląda następująco:

BMI = masa ciała (kg)/wzrost (m²)

Czyli mówiąc obrazowo – należy swoją wagę, wyrażoną w kilogramach, podzielić przez nasz wzrost, wyrażony w metrach i podniesiony do kwadratu.

Oto przykład, jak obliczać BMI:

Przy wzroście 160 cm: należy pomnożyć 1,60×1,60 i otrzymamy 2,56.

Przy wadze 62 kilogramy: należy podzielić ją przez wynik otrzymany wcześniej, czyli przez 2,56. Otrzymamy 24,22. Czyli wartość wskaźnika BMI w tym przypadku wynosi 24,22.

Teraz otrzymany wynik należy znaleźć w międzynarodowej klasyfikacji BMI dla osób pełnoletnich. Międzynarodowa klasyfikacja BMI to tabela, która posłuży nam do określenia, czy nasza waga jest prawidłowa. Wygląda ona następująco:

  • wskaźnik BMI poniżej 16,0 – wskazuje na wygłodzenie,
  • wskaźnik BMI 16,0–17,0 – wskazuje na wychudzenie, które może być spowodowane chorobą,
  • wskaźnik BMI 17–18,5 – wskazuje na niedowagę, na którą mogło wpłynąć ekstremalne odchudzanie,
  • wskaźnik BMI 18,5–25,0 – wskazuje na wagę prawidłową,
  • wskaźnik BMI 25,0–30,0 – wskazuje na nadwagę,
  • wskaźnik BMI 30,0–35,0 – wskazuje na I stopień otyłości,
  • wskaźnik BMI 35,0–40,0 – wskazuje na II stopień otyłości,
  • wskaźnik BMI powyżej 40,0 – wskazuje na III stopień otyłości i jest to klasyfikowane jako otyłość skrajna.

Jak widać, wskaźnik BMI na poziomie 24,22 oznacza wagę prawidłową.
Jeśli chodzi o dzieci, to u nich BMI obliczane jest w ten sam sposób. Jest jednak porównywane ze średnimi wynikami pojawiającymi się w określonej grupie wiekowej. Czyli u dzieci wskaźnik BMI umożliwia porównanie wyników współczynnika dla danej płci i danego wieku. Przeprowadzone w UK badania dowodzą, że dziewczynki w przedziale dwunastu i szesnastu lat wykazują wyższą wartość wskaźnika BMI niż chłopcy w tym samym wieku.

Wady i zalety BMI

Największą zaletą wskaźnika BMI jest to, że możemy go łatwo i samodzielnie obliczyć. Przeprowadzone badania pokazały, że wskaźnik BMI o wartości 18,5–25 posiadają osoby mające dobre zdrowie i rzadko zapadają na choroby, których przyczyną jest zła dieta. Czyli osoby z takim BMI rzadko chorują na miażdżycę lub cukrzycę. Wszystko, co odbiega od normy, jest sygnałem, że należy zainteresować się naszym zdrowiem. Zarówno nadwaga, jak i niedowaga mogą być groźne dla organizmu. Nie mówiąc już o otyłości, która wymaga leczenia.

Należy pamiętać, że nawet BMI będące w normie nie jest gwarancją tego, że mamy prawidłową masę ciała. Jeśli nasza aktywność fizyczna jest niska, może nam grozić otyłość ukryta. Jeśli tak jest, to najlepiej przeprowadzić badanie procentowej zawartość tkanki tłuszczowej w organizmie. Również wskaźnik BMI, który jest podwyższony, nie musi oznaczać nadwagi. Osoby, które mają duże mięśnie, uprawiają sporty siłowe, będą miały wysoki wskaźnik BMI, lecz ich stan zdrowia będzie doskonały. Rozważa się także wprowadzenie klasyfikacji wyników BMI, która będzie zależała od uwarunkowań kulturowych oraz od warunków geograficznych.

Wskaźnik BMI służy także do określania, jaki procent osób w krajach zachodnich cierpi na nadwagę lub otyłość. W większości krajów zachodnich otyłość staje się coraz popularniejszą chorobą cywilizacyjną. Dlatego, skoro wiadomo, jak obliczyć BMI, warto zrobić to już teraz. Wynik może sugerować, czy to nie najwyższa pora, aby przejść na dietę. Może też doprowadzić do wprowadzenia zdrowych zmian w naszym trybie życia.

Jako ciekawostka 🙂

RELIGIA

MUZYKA

W tym tygodniu uczymy się czytać! I mówić!  I to wyraźnie! Bardzo proszę, przepisz do zeszytu notatkę, a następnie naucz się czytać wszystkie trudne zdania zapisane poniżej. Na koniec naucz się śpiewać piosenkę pt. „Ciągle pada”, do której linki załączam poniżej notatki:

Temat: Głos to też instrument.

Piosenki, które śpiewamy, to nie tylko rytm i melodia, ale także tekst. Jest on bardzo ważny. Dlatego w trakcie śpiewania musimy bardzo wyraźnie wymawiać wszystkie słowa.  Dobra dykcja, czyli poprawne wymawianie wyrazów, pomaga w wydobywaniu pięknych dźwięków.

„Łamijęzyczki” – (czytaj je głośno i wyraźnie)

– Szedł Sasza suchą szosą, same nogi Saszę niosą

– W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie i Szczebrzeszyn z tego słynie

– Stół z powyłamywanymi nogami

– I cóż, że ze Szwecji?

– Mała buła była dla muła

link: https://www.youtube.com/watch?v=r1CM68Z3z0A

(tekst znajduje się poniżej filmiku, w pierwszym komentarzu, trzeba rozwinąć klikając w tekst: pokaż więcej)

i karaoke:

link: https://ising.pl/czerwone-gitary-ciagle-pada-piosenka

Pozdrawiam!

Wasza Pani od muzyki!!

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE – GRUPA CHŁOPCÓW

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

19.05.2020 WTOREK

JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 2

Hello:)

Topic: E-mail.

Dziś piszemy e-mail ze szpitala. Wszystkie potrzebne informacje znajdziecie na str. 97 w podręczniku. E-mail na którym możecie się wzorować jest w zadaniu 7. Zwróćcie uwagę na tabelkę z wyrażeniami używanymi w e-mailu, do tabelki dopasujcie jeszcze wyrażenia z zadania 6: How are things? do lewej kolumny, That`s all for now – do środkowej, a Love – do prawej. W e-mailu powinny znaleźć się takie informacje: dlaczego jesteś w szpitalu, kiedy tam się znalazłeś, kto cię odwiedził i co ci przyniósł. Pamiętaj o użyciu wyrażeń z tabelki a także o czasie przeszłym i perfect:)

Na Wasze prace czekam do czwartku: j.skowronska.sp6@gmail.com

JĘZYK POLSKI

HISTORIA

  1. Piszemy temat:  III rozbiór Polski
  2. Proszę przeczytać podpunkty w podręczniku pt.: III rozbiór Polski, Dlaczego Rzeczpospolita przestałą istnieć str. 222-224
  3. Proszę obejrzeć film: https://gwo.pl/upadek-rzeczypospolitej-p4676
  4. Proszę wykonać pytanie nr 10 ze strony 223.
  5. Nie wysyłamy odpowiedzi na maila.

BIOLOGIA

Dzień dobry Klaso 🙂

Owocnej pracy!

WYCHOWANIE FIZYCZNE -GRUPA II

Dzień dobry!

Dzisiaj utrwalimy pojęcie tętno oraz, jak je mierzymy. Materiał zawiera wyjaśnienie pojęcia tętno oraz prowadzący wyjaśnia co się dzieje z pulsem po wysiłku, jak również gdzie powinniśmy je mierzyć.

Wykonujcie polecenia razem z osobą, która prowadzi zajęcia. W sposób jasny i przystępny przypomni znany temat.

link: https://www.youtube.com/watch?v=wKodJdpGJVU

Konkretnie!

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA I

Dzień dobry

Na wtorkową lekcje przygotowałem dla was coś specjalnego. Napewno potrzebne będą mocne ręce, troszkę koordynacji i umiejętności piłkarskie. Jest to wyzwanie dla osób chętnych. Jeśli uda ci się wykonać proponowane przeze mnie ćwiczenie wyślij filmik na adres
w.widawski@sp18-pszczyna.pl trzymam kciuki ! Powodzenia


https://www.youtube.com/watch?v=ukAMFPx_Th4

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE

Na naszym padlecie znajdziesz tablicę do zajęć wyrównawczych. Zamieściłam tam link do ćwiczonek z Matzoo, które pomogą Ci w przećwiczeniu upraszczania wyrażeń algebraicznych. Pobaw się i spróbuj zdobyć jak największą liczbę ananasów!

INFORMATYKA – GRUPA I

18.05.2020 poniedziałek

JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 2

Hello:)

Dziś pracujemy z tekstem: Have a good sleep, który znajdziecie na str. 96. Włączcie nagranie i przeczytajcie tekst szukając informacji potrzebnych do uzupełnienia zdań w zadaniu 1. Teraz przyjrzyjcie się zdaniom w zadaniu 2 i zapiszcie czy są prawdziwe czy fałszywe. Tekst trzeba będzie przeczytać jeszcze raz (albo dwa:) Jeżeli w tekście są słowa, których nie rozumiecie to proszę je sprawdzić i zapisać w zeszycie.

That`s it:) Sprawdźcie proszę w dzienniku czy nie macie jakiś bz, w środę wszystkie bz zamieniają się w 1.

#staytuned

JĘZYK POLSKI

Proszę, dopisz numer lekcji i datę do tematu piątkowego. Kontynuuj pracę. Powodzenia!

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Fontanna – forma przestrzenna

Przygotuj różne materiały, na przykład: masę solną lub papierową, glinę, różnorodne opakowania, papiery, kamyki, szyszki, patyki, muszelki i inne materiały. Zaprojektuj fontannę do ogrodu lub parku. Wykonaj ją jako formę przestrzenną. Zdjęcie swojej pracy umieść na tablicy plastycznej: https://padlet.com/bczernecka1/uiknob020xlq     hasło: plastyka6

Miłej pracy:)

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA I

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA II

Dzień dobry !

Dzisiaj kolejna część testu Zuchory, ostatnia którą możecie przeprowadzić w domu. Wcześniej mieliście lekcje wprowadzającą. Wzmacnialiście mięśnie brzucha. Myślę że przysłowiowe „zakwasy” z brzucha minęły, także możemy przejść do testu 🙂 Ale najpierw krótka rozgrzewka, tak aby wynik był jak najlepszy.

  1. Rozgrzewka – wymyśl 8 dowolnych ćwiczeń
  2. Zmierz czas sam, lub poproś kogoś, aby ci pomógł.
  3. Przejdź do testu – siła mięśni brzucha.

Połóż się na plecach, ręce ułóż dowolnie. Unieś nogi tuż nad podłoże i wykonuj nożyce poprzeczne, tak długo, jak możesz. O wyniku decyduje czas trwania próby.

Pamiętaj, że masz tylko jedną próbę. Mierzymy czas do sekundy, np. 2min.i 32s.

Wyniki próby prześlij na adres marek.biela@interia.pl  do  22 maja.

Powodzenia!

WYCHOWANIE FIZYCZNEGRUPA 1

Dzień dobry.

Na poniedziałkową lekcje przygotowałem dla was krótką sesje jogi czyli to, co lubicie najbardziej, znane Wam jako rozciąganie 🙂 Dzisiaj skupimy się na otwieraniu bioder. Jest to ważna kwestia ponieważ prowadzimy siedzący styl życia, który sprawia, że nasze mięśnie zaczynają się skracać i spinać. Napięte biodra mogą prowadzić do całej masy komplikacji

Możesz cierpieć na ból w dole pleców, przemieszczenia w kręgosłupie, a nawet kontuzje.

Jeśli pojawi się jakakolwiek dysfunkcja w biodrze od razu zauważymy ją podczas chodu, a także znajdzie ona odbicie kondycji kręgosłupa. Biodra są miejscem najbardziej zapomnianym przez nasze ciała, a rozciągnięcie ich niesie ze sobą same pozytywne skutki, jestem pewien, że efekty zobaczycie już po pierwszej sesji.

https://www.youtube.com/watch?v=2bAZltfucvU&t=550s

Klasa 6 d od 11 maja do 15 maja

13 maja, 2020 6:01 pm Opublikowany przez :

15.05.2020 piątek

JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania:

15.05. J. francuski kl.6ad

GEOGRAFIA

RELIGIA

Temat: 100 rocznica urodzin Jana Pawła II.

Zadania: https://padlet.com/justynasop/gv9xoogcygjyfoun

Zwróć uwagę na temat.

JĘZYK POLSKI

HISTORIA

  1. Temat: Upadek Rzeczpospolitej
  2. Zapisujemy podpunkty:

a) Po II rozbiorze

b) Wybuch insurekcji kościuszkowskiej

c) Klęska insurekcji

d) III rozbiór Polski

e) Dlaczego Rzeczpospolita przestała istnieć

3. Otwieramy podręcznik na stronie 218-222

  • Czytamy tylko podpunkty a,b,c,  pozostałe będą realizowane na następnej lekcji.
  • Uzupełnij daty w zeszycie:

1793r.-

1794.r-

1795r.-

       4.  Nie wysyłaj odpowiedzi na maila.

INFORMATYKA – GRUPA 2

Dzień dobry dziś kolejne zadanie w Scratch – nie musisz nadawać nazwy i nie publikuj: https://www.youtube.com/watch?v=hAoh5ouYi2U&feature=emb_logo

Z podanych w ostatnich tygodniach przykładów zadań w Scratch /lub Twoich pomysłów/ wybierz i wykonaj jeden – na stronie internetowej kliknij – PLIK – ZAPISZ NA SWOIM KOMPUTERZE i uzyskaną pracę prześlij do 22 maja br. na adres e.migalska@sp18-pszczyna.pl lub migewe@gmail.com. Pozdrawiam

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA I

 Dzień dobry kochani. Dziś mam dla Was krótki filmik. https://www.dkfindout.com/us/video/science/how-to-make-paper-plane/

Temat lekcji: How to make a paper plane? Jakie cztery siły działają na samolot, który leci. Zapiszcie te cztery słowa do zeszytu. I małe  zadanie (oczywiście dla chętnych). W czasie oglądania wypiszcie jak najwięcej słów i wyślijcie mi na adres kwenku@wp.pl. Macie na to czas do poniedziałku. Miłego oglądania M. Kamińska


14.05.2020 czwartek

JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania:

14.05. J. francuski kl.6ad

JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 2

Hello:)

Zaczniemy dziś od historyjki The Red Book na str. 95. Posłuchajcie i przeczytajcie ją. Posłuchajcie jeszcze raz, tym razem czytajcie na głos starając się dokładnie naśladować aktorów w nagraniu:)

Wykonajcie proszę zadanie 7: ponumeruj wydarzenia według kolejności i zadanie 8: znajdź 5 przykładów czasu present perfect w historyjce i zapisz je w zeszycie.

Teraz wykonajcie te zadania:https://engly.pl/tasks/text_task/574https://engly.pl/tasks/text_task/273

Enjoy:) #studymode

JĘZYK POLSKI

A tutaj koło ratunkowe – instrukcja rysowania drzewek: https://www.youtube.com/watch?v=5g0DFmagrII

TECHNIKA

Zapisz temat: Mój pierwszy obwód elektryczny.

Proszę obejrzyj lekcję na stronie:

https://www.youtube.com/watch?v=7vQo-bGFVJs

Zadanie:

Narysuj prosty obwód elektryczny w zeszycie,który będzie się składał z przewodów, źródła prądu, żarówki.

Nie trzeba posyłać zdjęć zdania na maila.

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA I

Dzień dobry kochani. Dziś dalsza część powtórzenia. Proszę otwórzcie podręcznik na stronie 120/121. Słówka z zadania 1  z obydwu stron wpiszcie do zeszytu. Natomiast przepisane zadania 5 ze stron 120 i 121 prześlijcie do mnie na adres kwenku@wp.pl lub m.kaminska@sp18-pszczyna.pl  Macie na to tydzień. That’s it. Take care. M. Kamińska

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA 2

Dzień dobry!

Dziś przerywnik muzyczny i elementy sprawności przy muzyce.

Zumba – kompletny program treningowy, zawierający wszystkie elementy fitnessu: cardio, pracę mięśni, równowagę i gibkość. Choreografie inspirowane są głównie tańcami latynoskimi, ale także tańcem brzucha czy Quebraditą.

Kroki zumby dla początkujących

link:https://www.youtube.com/watch?v=U930US8tNPw&fbclid=IwAR2bWPdpgnguKXP6uot0ryMqI7aAOlfTOCtYgaFK4Gdq8sx5j6rNAfV2gUU

Prosty układ – link:https://www.youtube.com/watch?v=lcWtiFL904s&fbclid=IwAR2XScteLyC0YlAdf1zW3t2-TqX6QHevrJnVEvlW3nu6tTKi22JMkA4Gcjw

I dla tych co im mało…

link:https://www.youtube.com/watch?v=qrAnT7FRPJc

Dobrej zabawy …

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA I

Dzień dobry .

Dzisiaj kolejna część testu Zuchory, ostatnia którą możecie przeprowadzić w domu. Na początku tygodna mieliście lekcje wprowadzającą. Wzmacnialiście mięśnie brzucha. Myślę że przysłowiowe „zakwasy” z brzucha mineły, także możemy przejść do testu 🙂 Ale najperw krótka rozgrzewka, tak aby wynik był jak najlepszy.

  1. Rozgrzewka – wymyśl 8 ćwiczeń, dobrze się rozgrzej
  2. Zmierz czas sam, lub poproś kogoś aby ci pomógł.
  3. Przejdź do testu – siła mięśni brzucha.

Połóż się na plecach, wykonuj „nożyce poziome/ poprzeczne” tak długo, jak Ci się uda.

img22brzuch

Wynik jaki uzyskałeś zapisz i wyślij na adres w.widawski@sp18-pszczyna.pl , do poniedziałku 18.05.2020 , pamiętaj masz tylko jedną próbę!
Powodzenia



13.05.2020 środa

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE (DZIEWCZYNY)

KARTA PRACY

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA II

Zasady rozgrzewki.

Witam!. Dziś porozmawiajmy o rozgrzewce. Rozgrzewka ma zasadniczy wpływ na poprawność i bezpieczeństwo wykonania ćwiczeń. Wykonujemy ją bardzo dokładnie i zawsze przed zasadniczym wysiłkiem. Zapraszam na rozgrzewkę, którą możecie wykonywać przed każdego rodzaju treningami. Dzięki niej zmniejszycie ryzyko kontuzji, podniesiecie temperaturę ciała, uelastycznicie mięśnie oraz stawy.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=8AdApzJ4BLk&fbclid=IwAR3vUINieaR_KXDfVQIDvfylPazhKWeYNcZ4RYnzAd6N4UP75yMmFbVkwrk

Zapraszam na rozgrzewkę przy muzyce z Kasią Bielecką

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA 1

Dzień dobry!

Dzisiaj trochę teorii!

Przeczytaj artykuł o otyłości

RELIGIA

MUZYKA

Temat: Życie i twórczość Ludwika van Beethovena.

Bardzo proszę stworzyć notatkę pod tym tematem wypisując:

– 10 anegdot z życia artysty

– podać 5 najważniejszych wg Ciebie dzieł artysty

Następnie naucz się śpiewać „Odę do radości”. Link poniżej:

link: https://www.youtube.com/watch?v=PuCznLq1QlA

Na skany lub zdjęcia notatki o Beethovenie czekam pod adresem: s.witula@sp18-pszczyna.pl lub messengerem

Pozdrawiam!

12.05.2020 wtorek

HISTORIA

  1. Dopisujemy numer i datę do ostatniej lekcji  pt.: II rozbiór Polski
  2. Proszę przeczytać podpunkt w podręczniku pt.: Traktat rozbiorowy  214-217
  3. W zeszycie proszę wykonać pytania nr. 9, 10  ze strony 216.
  4. Następnie pobieramy kartę pracy: II rozbiór Polski-mapa
  5. Karta nie jest na ocenę nie wysyłamy na maila.

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA II

Hello:)

Dziś poczytamy i posłuchamy… Zapraszam do ćwiczeń na str. 41. Przed Wami tekst How healthy are you? Przeczytajcie go uważnie i wykonajcie zadania 1 i 2. Jeżeli jakieś słówko uniemożliwia zrozumienie, to proszę sprawdźcie je w słowniku.

Kolejne zadanie to rozumienie ze słuchu: zad. 3 i 4 dotyczą tego samego nagrania.

Na stronie 42 jeszcze dla Was zadanie 1 i 2.

Przypominam gdzie znaleźć nagrania do ćwiczeń:https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl , przewijacie stronę aż pojawi się podręcznik STEPS PLUS, a obok różne opcje, wybieracie „Steps Plus dla klasy VI audio do materiałów ćwiczeniowych”.

Take care #onlinelearning

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE

Na naszym padlecie znajdziesz tablicę do zajęć wyrównawczych. Zamieściłam tam link do ćwiczonek z Matzoo, które pomogą Ci w przećwiczeniu obliczania wartości liczbowej wyrażeń algebraicznych. Pobaw się i spróbuj zdobyć jak największą liczbę ananasów!

BIOLOGIA

Dzień dobry 🙂

Dzisiaj kończymy dział „Kręgowce zmiennocieplne”. Zgodnie z ustaleniami Twoim zadaniem będzie rozwiązanie testu KAHOOT.

Przygotuj komputer, laptop lub telefon-smartfon – z dostępem do Internetu.

Włącz komputer/laptop/smartfon, wpisz adres www.kahoot.it oraz podaj PIN: 05077385.

Podpisz się imieniem i nazwiskiem.

Test będzie aktywny dzisiaj, do godziny 20:00.

Powodzenia!

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA II

Dzień dobry!

Kolejna i ostatnia  część Testu Zuchory, możliwa do wykonania  w warunkach domowych to          próba  siła mięśni brzucha. 

Dziś lekcja wprowadzająca do zagadnienia czyli  tabata  wzmacniająca mięśni brzucha, a przy okazji spalenie trochę tkanki tłuszczowej. Pamiętamy, że w tabacie mamy 8 ćwiczeń-20s ćwiczymy i 10s odpoczywamy. Nie zapomnij o rozgrzewce:

– bieg w miejscu z unoszeniem pięt do pośladków( skip C)

– 10x pajacyk do rozkroku, ramiona skrzyżnie

– 10x przysiad

-10x w miejscu krążenia ramion w przód naprzemianstronne

-10 x w miejscu krążenia ramion w tył naprzemianstronne

– w postawie skłony raz do prawej nogi, raz do lewej nogi- 3x na nogę

– w podporze przodem( „deska”), unoszenie raz prawej nogi, a raz lewej

– „deska”-ugięcie ramion czyli„pomki”-8x

link:https://www.youtube.com/watch?v=AOUXGDi1hiU

Zapraszam

INFORMATYKA – GRUPA 1

Dzień dobry dziś kolejne zadanie w Scratch – nie musisz nadawać nazwy i nie publikuj: https://www.youtube.com/watch?v=hAoh5ouYi2U&feature=emb_logo

Z podanych w ostatnich tygodniach przykładów zadań w Scratch /lub Twoich pomysłów/ wybierz i wykonaj jeden – na stronie internetowej kliknij – PLIK – ZAPISZ NA SWOIM KOMPUTERZE i uzyskaną pracę prześlij do 19 maja br. na adres e.migalska@sp18-pszczyna.pl lub migewe@gmail.com.

Pozdrawiam

WYCHOWANIE FIZYCZNEGRUPA 1

Dzień dobry

Dzisiejsza lekcja WF jest przygotowaniem do ostatniego testu Zuchory, który będzie zadany pod koniec tygodnia. Bedziemy wzmacniać mięśnie brzucha, ale najpierw wykonaj zaproponowaną rozgrzewkę. Jeśli słabo się rozgrzałeś, możesz dodać swoje ćwiczenia.

1. Wykonaj rozgrzewkę :

  • trucht w miejscu 1 min
  • krążenia RR w przód i tył x10
  • pajacyki x20
  • przysiady x10
  • skrętoskłony x10
  • skłony tułowia do PN i LN x10

2.LINKhttps://www.youtube.com/watch?v=AOUXGDi1hiU

Powodzenia


11.05.2020 poniedziałek

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 2

Hello:) Dziś pracujemy w ćwiczeniach i trenujemy nowo poznane umiejętności, czyli słówka związane ze zdrowiem, emocjami i czas Present Perfect.

Zróbcie proszę zadania na str. 38 , 39 i 40.

Przypominam, że forma past participle czasownika to jego III forma z tabelki (np. flown, taken), lub jeśli czasownik jest regularny to ten czasownik z końcówką -ed (np. lived, stopped).

Take care #enjoyyourexcercises

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Architektura wnętrz i krajobrazu

Przeczytaj teść lekcji z podręcznika str.66-71 (zdjęcia poniżej). Przyjrzyj się uważnie fotografiom i przeczytaj do nich opisy. Wyjaśnij w zeszycie pojęcia: architekt wnętrz, architekt krajobrazu, funkcjonalność, estetyka, podział przestrzeni, wystrój wnętrz, ogrody – parki, fontanny. Miłej pracy:)

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

Dzień dobry kochani. Dziś dalsza część powtórzenia. Proszę otwórzcie podręcznik na stronie 119. Słówka z zadania 1 i 5  wpiszcie do zeszytu, ustnie wykonajcie zadanie 4. That’s it. Take care. M. Kamińska

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA 2

Witam!

Przed nami kolejny tydzień nauki zdalnej. Tym razem trochę gimnastyki.

W warunkach domowych staram się proponować rzeczy w miarę łatwe, gdzie nie potrzeba wiele miejsca i skomplikowanych przyborów.  Dziś zaproponuję wykonanie podporu tyłem leżąc łukiem – czyli „mostek”. W zależności od poziomu sprawności, szczególnie gibkości i koordynacji – wersje z leżenia lub postawy.

Ćwiczenie należy poprzedzić krótką dowolna rozgrzewką własną lub proponowaną.                                                                                                              

link:  https://www.youtube.com/watch?v=8AdApzJ4BLk&fbclid=IwAR1BjXPnuzb9M0jHEgVGf20-dI9AjrWlUq3GZj1aoULdFmAP1dSIN_1Sy1U

Kolejnym elementem jest krótki filmik z pokazem i omówieniem popełnianych błędów podczas wykonania zadania . W filmie także propozycja nad czym trzeba pracować w przypadku trudności wykonania popularnego „mostka”.  

link:https://www.youtube.com/watch?v=dHsARZxj4Dk&fbclid=IwAR2r2CKFbVmGY-mUUvVMYyFSdYYlaKyqkbh7U7C5wKOiwT1g5NWJ9IKsu14

Dla bardzo ambitnych, tylko dla tych których podpór tyłem leżąc łukiem to „pestka”, czyli  nie stanowi żadnego problemu  propozycja wykonania ćwiczenia z postawy.

link:https://www.youtube.com/watch?v=cr8IMRcPK1k&fbclid=IwAR14AIGE3Bp0xvuW2iuMNfktm8r6lZFHeMcABGQ7dHfKHnEaIv-jeyq6T-U

 Powodzenia i nie zapomnieć  😊 o rozgrzewce !   

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA 1

Dzień dobry.

Na dzisiejszej lekcji bedą wam potrzebne butelki z wodą . Dostosujcie obciążenie do swoich możliwości. W filmie przedstawione są ćwiczenia ogólnorozwojowe, które w większości znacie z lekcji WF.
Powodzenia

LINKhttps://www.youtube.com/watch?v=7znb_W0GWUE




                                

klasa 6d od 06 do 08 maja

6 maja, 2020 1:34 pm Opublikowany przez :

08.05.2020 piątek

JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania:

08.05 J. francuski kl. 6

08.05. Ćwiczenie


RELIGIA

Temat: Majówki – ,,I co czuje, i co żyje, niech z nami sławi Maryję”

Zadania: https://padlet.com/justynasop/gv9xoogcygjyfoun


GEOGRAFIA


JĘZYK POLSKI


HISTORIA

Dzień dobry,

Pobierz lekcję: II rozbiór Polski


INFORMATYKA GRUPA II


JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA I

 Dzień dobry kochani. Dziś dalsza część powtórzenia. Proszę otwórzcie podręcznik na stronie 118. Słówka z zadania 1 i 5  wpiszcie do zeszytu, ustnie wykonajcie zadanie 4. That’s it. Take care. Have a nice weekend:) M. Kamińska

07.05.2020 czwartek


JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania: 

07.05 J. francuski kl. 6

07.05 słówka


JĘZYK POLSKI


JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 2

Hello my dear students:)

Topic: At the doctor`s – dialogi u lekarza.

Posłuchajcie proszę i przeczytajcie dialog na str. 93.

Odpowiedzcie na pytania w zad. 1.

Posłuchajcie i przeczytajcie dialog ponownie z nagraniem.

Wykonajcie proszę zadanie 3 z nagraniem: zapiszcie w zeszycie z jakim problemem przychodzą wymienione osoby do lekarza i co radzi lekarz.

Teraz zadanie 4: najpierw przeczytajcie wypowiedzi a-e, posłuchajcie nagrania i dopasujcie te zdania do rozmówców 1-4.

Na koniec przygotujcie podobny dialog, zmieniając niebieskie wyrazy i przećwiczcie go z koleżanką / kolegą / siostrą / bratem / kuzynką / mamą / tatą lub lustrem.

Take care #studyathome

Dzień dobry,


TECHNIKA

1. Zapisz temat lekcji:

Powtórzenie wiadomości: ABC współczesnej techniki.

2. Wykonaj kartę pracy na ocenę i wyślij na maila do środy 13.05

3. Kartę pracy zrób przy pomocy podręcznika.

Pobierz kartę: kl 6 E i D powtórzenie wiadomości-abc-wspolczesnej-techniki


JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1


MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks


WYCHOWANIE FIZYCZNE
grupa 1 i 2

Dzień dobry!

Na kolejnej lekcji druga część Testu Zuchory, a mianowicie próba gibkości.

Gibkość jest jedną z bardzo ważnych składowych motoryczności człowieka. Definiuje się ją, jako zdolność do wykonywania ruchów z dużą amplitudą i odnosi się ją do całego aparatu ruchu.

Na czym polega próba gibkości?

GIBKOŚĆ

Stań w pozycji na baczność, nie zginając nóg w kolanach wykonaj ruchem ciągłym powolny skłon w przód.

W zależności od tego, w jaki sposób udało ci się wykonać skłon, masz do wyboru:

  – chwyciłem oburącz za kostki albo
 – palcami obu rąk dotknąłem palców stóp albo
 – palcami obu rąk dotknąłem podłoża albo
– wszystkimi palcami obu rąk dotknąłem podłoża albo
– dotknąłem dłońmi podłoża albo
 – dotknąłem głową kolan

Przed wykonaniem JEDNEJ PRÓBY- przeprowadź dowolną rozgrzewkę. Pamiętaj o ćwiczeniach rozciągających.

Proszę do 11 maja o przesłanie wyniku próby do p. J. Nowak.
e-mail: nowakjoannakatarzyna@gmail.com lub Skyp.

W tytule podaj: imię, nazwisko, np. Jan Kowalski, palcami obu rąk dotknąłem podłoża.

Pamiętaj, że nie możesz uginać nóg w kolanach!!!!!

Powodzenia! M. Biela, W. Widawski

06.05.2020 środa

RELIGIA


JĘZYK POLSKI


ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ


MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks


WYCHOWANIE FIZYCZNE – grupa II

Grupa 2 , Marka Bieli

Witajcie!

Dzisiaj ciąg dalszy piłki nożnej. Przygotuj dowolną piłkę. Materiał zawiera ćwiczenia, które pomogą ci w kontroli nad piłką. Opanowanie piłki jest niezbędne do jej prowadzenia czy minięcia przeciwnika, a w konsekwencji do oddania strzału na bramkę. Dzięki umiejętności kontrolowania piłki- przeciwnik ma problem z jej przejęciem.

link:https://www.youtube.com/watch?v=FgaxzwL7G-g

Powodzenia!

Przypominam podstawowe przepisy piłki nożnej.

link:https://www.youtube.com/watch?v=ShWEk0J1MwI


WYCHOWANIE FIZYCZNE – grupa I

gr:1 Wojtek Widawski

Kontrola jest bardzo ważną częścią piłki nożnej. Najlepszym sposobem na trenowanie kontroli nad piłką jest trenowanie żonglerki i dryblingu. Utrzymuj piłkę tak blisko swojego ciała jak to tylko możliwe i dotykaj ją tak często jak tylko się da, aby uzyskać nad nią pełną kontrolę. Film zawiera podstawowe elementy nauki.

LINK:https://www.youtube.com/watch?v=FgaxzwL7G-g

Powodzenia!


MUZYKA

W tym tygodniu pozostańmy jeszcze w nastroju Święta Uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Przypomnijmy sobie 2 pieśni związane z tym świętem. Do każdej z nich wysyłam link. Następnie spróbujcie każdą z tych pieśni zaśpiewać samodzielnie. Do takiego śpiewania przesyłam linki z podkładami instrumentalnymi. Wspólnie pośpiewamy, gdy spotkamy się w szkole.

„Mazurek 3 Maja”

link: https://www.youtube.com/watch?v=QkopQp9Z5Ic

„Mazurek 3 Maja” – podkład instrumentalny

link: https://www.youtube.com/watch?v=q4oIUmmlmt8

„Flaga”

link: https://www.youtube.com/watch?v=hJ9SZzcOP_I

„Flaga” – podkład

link: https://www.youtube.com/watch?v=UyGMJJlPjzg

Mam nadzieję, że niedługo będziemy mogli wspólnie pośpiewać… Pozdrawiam Was ciepło i serdecznie!

Wasza Pani Od Muzyki!!!


WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE (CHŁOPCY)

KARTA PRACY

KLASA 6d

3 maja, 2020 4:00 pm Opublikowany przez :

05.05.2020 wtorek

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE

Na naszym padlecie znajdziesz tablicę do zajęć wyrównawczych. Zamieściłam tam link do ćwiczonka z Matzoo, które pomoże Ci w przećwiczeniu zapisywania wyrażeń algebraicznych. Pobaw się i spróbuj zdobyć jak największą liczbę ananasów!

JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 2

Hello:) How are you doing?

Dziś pracujemy dalej z czasem Present Perfect. Przypomnijcie sobie jak jest zbudowany i do czego jest potrzebny.

Spójrzcie na str. 92 i wykonajcie w zeszycie zadanie 4 (uzpełnijcie zdania odpowiednim czasownikiem w czasie present perfect). Przykład: I`m not thirsty because I have drunk a cup of tea.

Teraz zadanie 5: popatrz na obrazki i napisz zdania w czasie present perfect.

To były zdania twierdzące. Potrenujmny teraz tworzenie zdań przeczących i pytań. Obróćcie stronę na 94. Widzicie tabelkę, gdzie są modele zdań. Przeczytajcie ją uważnie (!) oraz tę następną poniżej o wyrazach EVER i NEVER.

Wykonajcie proszę zadanie 3 – napiszcie pytania w zeszycie, użyjcie czasu Present Perfect i słówka EVER (kiedyś), przykład jest podany.

Na koniec napiszcie pełne odpowiedzi na te pytania, np. I have never eaten shark.

Odpowiedzi pojawią się następnym razem, abyście mogli sprawdzić:)

Take care #enjoytheday

BIOLOGIA

Dzień dobry,

UWAGA!!! Za tydzień (12 maja) odbędzie sprawdzian on-line o kręgowcach zmiennocieplnych. Przygotuj się!

HISTORIA

1. Piszemy temat: O Konstytucji 3 Maja.

2.Proszę zapoznaj się z materiałem filmowym, poniżej link do filmu.

3.Link do filmu  https://www.youtube.com/watch?v=wCsmTBkxy5I

4. Staraj się zapamiętać jak najwięcej faktów historycznych

z dziejów uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

INFORMATYKA GR1

Dzień dobry,

W tym tygodniu cd umiejętności w programie Scratch. Spróbuj wykonać podobną grę /oczywiście możesz ją zmodyfikować:)/: https://www.youtube.com/watch?v=OWFRDxKT9Ac nic nie przesyłaj tylko poćwicz. Pozdrawiam

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Grupa 2, Marka Bieli

Dzień dobry!W tym tygodniu kolejna gra zespołowa, jaką jest piłka nożna. Materiał zawiera rozgrzewkę oraz ćwiczenia do nauki odbić wewnętrzną częścią stopy. Oczywiście ten element służy nam do podania piłki do partnera. Przygotuj dowolną piłkę oraz znajdź mebel lub poproś  osobę do odbijania piłki z powrotem.

link: https://www.youtube.com/watch?v=5m5ynj-fQkI

Podstawowe przepisy gry w piłkę nożna będą przedstawione na następnej lekcji.

Poświęcając wiele czasu nauce zdalnej , przed komputerem potrzebujemy alternatywy w postaci aktywności fizycznej. Nic nie zastąpi ruchu w terenie, bieg, rower czy spacer. W warunkach domowych, jako przerywnik proponuję wszystkim ,ale szczególnie dla tych mniej zainteresowanym piłką nożną, ćwiczenia jogi dla początkujących – zdrowy kręgosłup. Proste i przyjemne kilkanaście minut.

joga – link:https://www.youtube.com/watch?v=kF9Qdx2MP5o&fbclid=IwAR1Ii8_KeB6Zz2WWtwLwPDFtPmyonMXoQux07rE_KGw1jnswcYUHXuUXqXQ

Miłej zabawy!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

gr:1

Dzień dobry!

Posłuchaj o podstawowych przepisach piłki nożnej, napewno ta wiedza będzie przydatna na następnych lekcjach. Postaraj się zapamiętać najważniejsze punkty.
Powodzenia

LINKhttps://www.youtube.com/watch?v=ShWEk0J1MwI


04.05.2020 poniedziałek



JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 2



JĘZYK POLSKI



MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks



PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Z warsztatu architekta. Wykonanie projektu fasady

Przygotuj wycinki z gazet, kolorowy papier, nożyczki, klej i kartkę w formacie A3. Wykonaj projekt fasady / witryny wystawowej, czyli ściany z wejściem, dla wybranego sklepu, na przykład z zabawkami, butami, ubraniami, sprzętem sportowym, książkami, płytami CD. Narysuj witrynę wystawową. Możesz narysować jej wnętrze lub wkleić jej elementy za pomocą wycinków z gazet i kolorowego papieru. Wykonaj zdjęcie swojej pracy i umieść na padlecie (podpisz swoją pracę) : https://padlet.com/bczernecka1/uiknob020xlq   hasło: plastyka6                                                                                                              Miłej pracy:)



JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

Kochani dzis pracujemy tylko w zeszycie ćwiczeń. Proszę otwórzcie je na stronie 46 i zróbcie ćwiczenie 1 i 2, następnie zadanie 1 str. 47 i na deser1, 2 str. 48. Nie musicie ich wysyłać, sprawdzimy następnym razem. Take care. M. Kamińska



WYCHOWANIE FIZYCZNE -GRUPA 1

gr:1 Wojtek Widawski

Piłka nożna – wewnętrzna cześć stopy w warunkach domowych.
Kolejna gra zespołowa, którą chcę wam zaproponować.
Przygotuj dowolną piłkę, jeśli nie posiadasz, w filmie przedstawione jest jak taką piłkę samemu zrobić.
W ramach rozgrzewki wymyśl 8 dowolnych ćwiczeń.
Lekcję możesz wykonać sam lub z dowolną osobą.
Powodzenia. https://www.youtube.com/watch?v=5m5ynj-fQkI&feature=emb_logo



WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA 2

Grupa 2 – Marka Bieli

Witajcie w kolejnym tygodniu nauki zdalnej.

Dziś proponuje trochę ćwiczeń sprawności z elementami siły. Do zadania użyjemy butelek z wodą mineralną. Każdy powinien dostosować wielkość butelek do swoich możliwości.                                             W wysiłkach o charakterze  siłowym powinniśmy stosować raczej  małe obciążenia, które nie wpływają zasadniczo na poprawność wykonania zadania. Podczas zajęć należy pamiętać o odpowiednim nawadnianiu organizmu. Czyli w wolnej chwili, pijemy wodę mineralną w ilości , która nie przeszkadza nam w wykonaniu ćwiczeń.

link: https://www.youtube.com/watch?v=7znb_W0GWUE

Miłej zabawy.



30.04.2020 czwartek


JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania:

30.04. J. francuski



JĘZYK POLSKI



MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks



JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 2



JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

Dzień dobry kochani. Najpierw sprawdzimy ćwiczenia z ostatniej lekcji.

         Zad 1/44    1a, 2c, 3a, 4a                zad. 2/44    1f, 2d, 3e

Zapiszcie temat: Zuzia and friends. Otwórzcie podręcznik na stronie 102. Przeczytajcie historyjkę i wysłuchajcie jej płyta 3 ścieżka 17. Zróbcie ćwiczenie 4 i 5 str. 103 – proszę wpiszcie je do zeszytu. A to link do słuchania. https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl Take care. M. Kamińska



TECHNIKA

1.Zapisz temat lekcji: Rodzaje rysunków technicznych

2. Zapisz punkty do lekcji pod tematem:

Dokumentacja techniczna

-Rysunek złożeniowy i wykonawczy.

3.Proszę przeczytaj treść tematu w podręczniku na stronach: 40-41

4. Zapoznaj się z rysunkami na stronie 41.

4.Wykonaj w zeszycie ćwiczenie nr.1 str. 40  i ćwiczenie nr 1 na str.41

5. Nie trzeba wysyłać odpowiedzi na maila, ćwiczenia nie są na ocenę.



WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA II

Test Sprawności Fizycznej Zuchory

PRÓBA SZYBKOŚCI

Dzień dobry! Dzisiaj przeprowadzicie pierwszą część testu sprawności fizycznej.                                           W Indeksie Krzysztofa Zuchory możemy sprawdzić aż 7 prób waszej sprawności, ale w warunkach domowych możecie przeprowadzić tylko trzy z nich. Dzisiaj próba szybkości. W kolejnych tygodniach będzie próba gibkości i siły mięśni brzucha. Do testów się specjalnie nie przygotowujemy, tylko wykonujemy je „z marszu”. W przeciwnym razie nie będą miały sensu.

Krzysztof Zuchora opracował test, który sprawdza ogólną sprawność fizyczną. Mogą go stosować dzieci, jak również młodzież, osoby dorosłe i starsze. Tak więc śmiało może go zrobić cała rodzina i przekonać się na jakim poziomie jest jej sprawność fizyczna. Za wyborem tego testu przemawia wiele pozytywnych cech. Ćwiczenia nie są skomplikowane, lecz przygotowanie kondycyjne, jest wymagane, choć w znikomym stopniu.

W Indeksie możemy sprawdzić się w wielu próbach, są to:
1. Próba szybkości
2. Próba skoczności
3. Próba siły ramion
4. Próba gibkości
5. Próba wytrzymałości
6. Próba siły mięśni brzucha

TEST SZYBKOŚCI-na czym polega?

Biegnij szybko przez 10 sekund, wysoko unosząc kolana i klaszcząc pod uniesioną nogą. Policz liczbę klaśnięć.

Czyli w miejscu wysoko unosimy kolana( wykonujemy skip A) i liczymy liczbę klaśnięć pod kolanem w dłonie w ciągu 10s. Musicie zaangażować kogoś do mierzenia czasu lub ustawić 10s na komórce lub zegarku. Wynik zapisz na kartce i prześlij do 4.05 2020 (poniedziałek) na adres: joannakatarzynanowak@gmail.com lub przez inne komunikatory.

Przeprowadź wcześniej rozgrzewkę we własnym zakresie. Możesz wykorzystać już te poznane wcześniej.

 Możesz zrobić jedną próbę na rozgrzewkę, a następnie tylko JEDNĄ PRÓBĘ właściwą.

Powodzenia


WYCHOWANIE FIZYCZNE -GRUPA I

Na czwartkową lekcję mam dla was propozycje ćwiczeń ogólnorozwojowych. Będziemy wzmacniać ramiona, brzuch, nogi i grzbiet. Potrzebna Wam będzie dowolna piłka, ale za nim rozpoczniemy wykonaj rozgrzewkę.

– piłka trzymana oburącz w rękach i skip A-30s

–  piłka trzymana oburącz w rękach i skip C-30s

– w postawie krążenia piłki wokół tułowia-4x na prawą stronę i 4x na lewą stronę

– piłka na podłodze i przeskoki obunóż nad piłką -8x

– siad rozkroczny- toczenie piłki wokół nóg, tułowia-całego ciała-3x na stronę

– „pompki” z piłką-prawa dłoń na piłce i 3 pompki, następnie lewa dłoń na piłce i 3 pompki

– leżenie tyłem, nogi ugięte , piłka między stopami, unosimy tułów do góry-„brzuszki”-15x

LINK:https://www.youtube.com/watch?v=bujG6YmPjVY



ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Na horyzoncie pojawia się miesiąc maj. Jest to miesiąc, w którym czeka nas wiele świętowania. Zastanów się, proszę, jakie święta niesie z sobą ten miesiąc. Czy są wśród nich święta bardziej i mniej ważne? Ustal, proszę, taką hierarchię ważności. Następnie zapisz i wyślij do mnie jak najbardziej obszerną listę majowych świąt (ustawionych wg ważności a nie według daty). Ciekawa jestem Twoich pomysłów!… Pozdrawiam ciepło i wiosennie!!!


29.04.2020 środa



WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE (lekcja dla dziewcząt)



RELIGIA


JĘZYK POLSKI



MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks



WYCHOWANIE FIZYCZNE

GR: I, II Wojtek Widawski, Marek Biela

Quiz z siatkówki

Dzisiaj sprawdzicie waszą wiedzę z przepisów z piłki siatkowej. Quiz zawiera 17 pytań. Test zawiera pytania, na które w większości powinniście znać odpowiedzi, jeśli uważnie słuchacie na lekcjach. Znajdują się też pytania trudniejsze. Powinniście sobie dać rade. Poczytajcie wcześniej na temat wymiarów boiska, czasu trwania meczu i innych podstawowych przepisów.

Rozwiążcie test z siatkówki i wyślijcie jego wynik na adres p.J. Nowak: nowakjoannakatarzyna@gmail.com , na dziennik elektroniczny lub na Skyp’a (jak Wam wygodnie). Do czwartku 30.04.2020

Link: http://sporttopestka.pl/rozwiaz-quiz-z-siatkowki/

Powodzenia!


ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ



MUZYKA

W tym tygodniu oglądamy bajki!!!  Produkcje te powstały do gotowych utworów muzycznych – czyli najpierw była muzyka a dopiero potem powstał obraz. Oglądając filmy, skupcie się przede wszystkim na dźwiękach. Napiszcie mi, proszę, które elementy muzyki (rytm, melodia, tempo, dynamika itd.) stapiają się z obrazem i w jaki sposób (np. gdy zwiększa się tempo utworu, to obraz też nabiera szybkości …).

1. Ludwik van Beethoven – V symfonia c-moll op.67, cz1. Allegro con brio

link: https://www.youtube.com/watch?v=gKfFDgwKFmM

2. Paul Dukas – poemat symfoniczny pt. „Uczeń Czarnoksiężnika”

link: https://www.youtube.com/watch?v=2DX2yVucz24

3. Dmitrij Szostakowicz – II Koncert fortepianowy F-dur, op. 102, cz. 1 Allegro

link: https://www.youtube.com/watch?v=gFanayBhyeA

s.witula@sp18-pszczyna.pl



28.04.2020 wtorek

JĘZYK POLSKI



MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks



INFORMATYKA GR1



JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 2

Dzień dobry, dzisiejsza lekcja jest tu:



HISTORIA

  1. Zapisz temat lekcji: Historia zapisana w obrazie.
  2. Pracujemy z obrazem  Jana Matejki pt.: Upadek Polski
  3. Otwórz plik z obrazem
  4. Upadek Polski -PDF
  5. Upadek Polski-obraz-WORD
  6. Na obrazie są   zaznaczone numerami postacie historyczne.
  7. Twoim zadaniem będzie rozpoznanie tych postaci i zapisanie ich zeszycie. ( obowiązkowa jest postać nr 3 o niej zapisz krótką notatkę, trzy zdania, patrz. podr. str 196 )
  8. Pozostałe postacie nie są obowiązkowe ale jak zrobisz całość otrzymasz ocenę celującą. (zasoby internetu)
  9. Wyślij zdjęcia odpowiedzi na maila.



BIOLOGIA

Dzień dobry 🙂

Przyjemnej pracy i miłego oglądania!



WYCHOWANIE FIZYCZNE
– GRUPA I-II

Grupa I Wojtek Widawski, II, p. Marka Bieli

Dzień dobry!

Na dzisiejszych zajęciach doskonalimy odbicia sposobem górnym w siatkówce. Głównie są to ćwiczenia w pozycjach niskich. Potrzebna piłka- niekoniecznie do siatkówki, tylko taka, którą dacie radę odbijać oraz ściana lub szafa. Ćwiczenia służą w opanowaniu piłki, kontroli nad nią i orientacji w przestrzeni.

Link:https://www.youtube.com/watch?v=E_L0JcYJE2g

Powodzenia!



27.04.2020 r. poniedziałek

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 2

Hello. How are you today?

Dziś powtórki ciąg dalszy. Otwórzcie podręcznik na str. 87. W zeszycie proszę zrobić zadania 1, 3, 4 (zamień przymiotnik na przysłówek: good – well), 6 (połącz zdania 1-6 z reakcjami a-f, do reakcji trzeba dopisać jeszce WILL lub WON`T), 8 (uzupełnij zdania odpowiednią formą czasownika w nawiasie) i 9.

Fotki prześlijcie proszę:)

Good luck! #neverstopdreaming

JĘZYK POLSKI

Dzień dobry w nowym tygodniu 🙂

Proszę, sprawdź ćwiczenia z ostatniej lekcji .

Temat: Dopełnienie.

  1. Jeszcze tylko dopełnienie😊
  2. Pobierz i wpisz do zeszytu notatkę.
  3. Ćwiczymy: „cienias” str. 95 ćw. 1 – nie powinno być kłopotu
  4. Str. 95 ćw. 2.
  5. Niech moc będzie z tobą! 😊 Ja też jestem z Tobą!



PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Projekt domu marzeń

Przygotuj kredki ołówkowe, pisaki i kartkę z bloku w formacie A4. Narysuj dom swoich marzeń. Może to być dom niezwykły. Wykonaj zdjęcie swojej pracy i umieść na padlecie (podpisz swoją pracę) :  https://padlet.com/bczernecka1/uiknob020xlq hasło: plastyka6

   Miłej pracy:)



JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA I

Dzień dobry. Dziś kontynuujemy ćwiczenia z działu 8. Pracujemy tylko w zeszycie ćwiczeń. Proszę otwórzcie na stronie 43 i wykonajcie zadania 5 i 6. Następnie zróbcie ćwiczenie 1 i 2 ze strony 44. Odpowiedzi podam następnym razem. That’s all from me now. Utill the next lesson. See you soon and truly miss you. M. Kamińska



MATEMATYKA

Dzień dobry! Dzisiaj będziemy dzielić liczby dodatnie i ujemne. Zapraszam na padlet i życzę miłej pracy!

https://padlet.com/salinea/Bookmarks



WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA II

Dzień dobry!

Dzisiaj ćwiczenia wzmacniające ramiona, brzuch, nogi i grzbiet. Ćwiczenia przedstawione w materiale są ogólnorozwojowe. Wymagana jest dowolna piłka. Przed przystąpieniem do ćwiczeń nie zapomnij o rozgrzewce:

Trucht w miejscu-1min.

Przysiad podparty i wyskok w górę-10x

Postawa stojąc-skręt tułowia  z dotknięciem ściany-3x na stronę

Postawa stojąc-rozkrok-skrętoskłony z dotknięciem prawą ręką lewej kostki i na odwrót-3x na stronę

Postawa stojąc- prawa ręka krążenia w przód, a lewa w tył-8x

Postawa stojąc-lewa ręka krążenia w przód, a prawa w tył-8x

Postawa stojąc-chwyt prawej nogi za podudzie i przyciągnięcie jej do klatki piersiowej-3x

Postawa stojąc-chwyt lewej nogi za podudzie i przyciągnięcie jej do klatki piersiowej-3x

Link:https://www.youtube.com/watch?v=bujG6YmPjVY

Powodzenia!



WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA I

Dzień dobry!

Dzisiaj przeprowadzicie pierwszą część testu sprawności fizycznej. W Indeksie Krzysztofa Zuchory możemy sprawdzić aż 7 prób waszej sprawności, ale w warunkach domowych możecie przeprowadzić tylko trzy z nich. Dzisiaj próba szybkości. W kolejnych tygodniach będzie próba gibkości i siły mięśni brzucha. Do testów się specjalnie nie przygotowujemy, tylko wykonujemy je „z marszu”. W przeciwnym razie nie będą miały sensu.

Krzysztof Zuchora opracował test, który sprawdza ogólną sprawność fizyczną. Mogą go stosować dzieci, jak również młodzież, osoby dorosłe i starsze. Tak więc śmiało może go zrobić cała rodzina i przekonać się na jakim poziomie jest jej sprawność fizyczna. Za wyborem tego testu przemawia wiele pozytywnych cech. Ćwiczenia nie są skomplikowane, lecz przygotowanie kondycyjne, jest wymagane, choć w znikomym stopniu.

W Indeksie możemy sprawdzić się w wielu próbach, są to:
1. Próba szybkości
2. Próba skoczności
3. Próba siły ramion
4. Próba gibkości
5. Próba wytrzymałości
6. Próba siły mięśni brzucha

TEST SZYBKOŚCI-na czym polega?

Biegnij szybko przez 10 sekund, wysoko unosząc kolana i klaszcząc pod uniesioną nogą. Policz liczbę klaśnięć.

Czyli w miejscu wysoko unosimy kolana( wykonujemy skip A) i liczymy liczbę klaśnięć pod kolanem w dłonie w ciągu 10s. Musicie zaangażować kogoś do mierzenia czasu lub ustawić 10s na komórce lub zegarku.

Wynik zapisz na kartce i prześlij do 29.04 2020(środa) na p.J. Nowak: nowakjoannakatarzyna@gmail.com , na dziennik elektroniczny lub na Skyp’a (jak Wam wygodnie).

Przeprowadź wcześniej rozgrzewkę we własnym zakresie. Możesz wykorzystać już te poznane wcześniej.

 Możesz zrobić jedną próbę na rozgrzewkę, a następnie tylko JEDNĄ PRÓBĘ właściwą.

Powodzenia!




24.04.2020 r. piątek



JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania:

24.04. J. francuski

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6jHcdoEDYK_8YqiQ-dCnWKSc5XLCDfMrkPJMW_tUSljgcjQ/viewform?vc=0&c=0&w=1



GEOGRAFIA

Temat : Turystyka w Europie Południowej

Po obejrzeniu prezentacji zapisz w zeszycie :

1. Europa Południowa obejmuje swoim zasięgiem 3 półwyspy : Apeniński, Iberyjski i Bałkański oraz wyspy na morzu Śródziemnym.
2. Kraje Europy Południowej;(STOLICE)
-Francja (Paryż)
-Portugalia(Lizbona)
-Hiszpania(Madryt)
-Włochy(Rzym)
-Czarnogóra
-Słowenia(Lublana)
-Chorwacja(Zagrzeb)
-Grecja(Ateny)
-Albania(Tirana)
Kraje te leżą nad morzem Śródziemnym (oprócz Portugalii) dlatego często zwiemy je krajami śródziemnomorskimi.
3.Duża atrakcyjność turystyczna

a) walory przyrodnicze
-góry
-urozmaicone wybrzeża- urwiste brzegi, zatoki, piaszczyste plaże
– Włochy – Wybrzeża lagunowe
– Chorwacja i Grecja wybrzeża dalmatyńskie, formy rzeźby krasowej, jaskinie, wąwozy, jeziora ( zwłaszcza Słowenia i Chorwacja)
-klimat-podzwrotnikowy, śródziemnomorski
słoneczne, gorące lata ; łagodne zimy ; średnie temp. w lecie powyżej 25 stopni ; małe opady (szczególnie latem); bezchmurne niebo

b) walory poza przyrodnicze
-kolebka starożytnych cywilizacji (greków i rzymian)
-zabytki architektury
-obiekty sakralne i muzea
-światowe perły architektury i kultury ( włoskie miasta: Rzym, Wenecja, Florencja, Piza)
-bogaty folklor
-dobrze rozwinięta infrastruktura turystyczna
baza noclegowa i gastronomiczna, urządzenia transportowe, szlaki turystyczne, punkty usługowe
-pyszna kuchnia śródziemnomorska

4. Turystyka
ZALETY
-wiele miejsc pracy
-istotny udział w tworzeniu dochodu narodowego
WADY
-zaśmiecanie
-niekorzystny wpływ na środowisko
-wzrost przestępczości
-zatłoczone ulice
-wzrost cen
-hałas

https://view.genial.ly/5e86f768260c290e399816af/horizontal-infographic-timeline-turystyka-w-europie-poludniowej?fbclid=IwAR09w4R0VVyPb10t7jDSNvqJQ14SPY97Otjpo8r9fuALbqYov9f9ogaWvoA

Zadanie: Uzupełnij kartę pracy (do pobrania)
odeślij najpóźniej do 30.04.2020 na adres grazia1961@interia.pl lub grazia522@gmail.com



JĘZYK POLSKI

Temat: Okolicznik – ćwiczenia.

  1. Rozumiem, że może Ci się wydać to nudne i niepotrzebne.
  2. Uwierz, zadaję Ci tylko to, co wiedzieć i umieć musisz, byśmy mogli po powrocie w dawne warunki szybko, w klasie, mimo maseczek, wbrew zakazowi, sprawnie  wszystko powtórzyć.
  3. Ufam, że rozpoznałeś „tłuste” słowa jako okoliczniki.
  4. Czas ćwiczeń:  str.88 pol. 2 (proste!)
  5. Wykresy: str. 90 pol. 6 (cztery wykresy) – poprawne wykresy zamieszczę na stronie. Porównasz, ewentualnie poprawisz. Jeśli zasłużyłeś na dobra ocenę, dasz mi znać😊



RELIGIA

Dzień dobry!

Temat: Niedziela – czas na refleksję.

Niedziela to dzień, który wyróżnia się spośród pozostałych dni tygodnia. W jakich językach potraficie wypowiedzieć słowo niedziela? Przeczytajcie w podręczniku na stronie 123 co oznacza słowo niedziela? Wykonajcie zadanie 1 w zeszycie ćwiczeń na str.78. Wszystkie te nazwy podkreślają wyjątkowość tego dnia. To dzień przeznaczony na spotkanie z Bogiem, odpoczynek i refleksję.

Przeczytajcie w podręczniku tekst biblijny i jego wyjaśnienie na str.123 oraz wykonajcie zadanie 3 w zeszycie ćwiczeń na str.78.

Dla chrześcijan niedziela jest pamiątką zmartwychwstania Jezusa. Do świętowania tego dnia wzywa nas 3 przykazanie Boże:,, Pamiętaj, abyś dzień święty święcił” oraz pierwsze przykazanie kościelne: ,,W niedzielę i święta uczestniczyć we Mszy Świętej i powstrzymywać się od prac niekoniecznych. Czego nie powinniśmy robić w niedzielę? Przeczytajcie w podręczniku Zapamiętaj str.126. W niedzielę powinniśmy oddać cześć Bogu, odpoczywać i spędzać czas z rodziną. Zastanówcie się jak wygląda niedziela w waszych domach czy różni się od innych dni tygodnia?

Dlaczego powinniśmy świętować niedzielę? Przeczytaj w podręczniku na stronie 124 oraz wykonaj zadanie 2 i 4 zeszycie ćwiczeń na str.78-79.

Notatka do zeszytu: Każda niedziela to pamiątka zmartwychwstania. Mamy obowiązek uczestniczyć we Mszy Świętej w każdą niedziele roku oraz w święta nakazane.( Zobaczcie jakie to święta: https://opoka.org.pl/biblioteka/M/ML/nakazane.html) Napiszcie godziny Mszy Świętych odprawianych w niedzielę w twojej parafii. Zadania z zeszytu ćwiczeń proszę przesłać na adres justynabrembor@gmail.com



HISTORIA

  1. Zapisz temat: Mój przyjaciel król.
  2. Dziś na lekcji historii zapraszam do zwiedzenia online Zamku Królewskiego w Warszawie.

Za panowania Stanisława Augusta Poniatowskiego, ostatniego polskiego monarchy, sprawującego władzę od 1764 do abdykacji w 1795 r. Zamek Królewski przeżywał okres największej świetności. Kwoty łożone ze skarbu koronnego i prywatnej szkatuły królewskiej, mecenat, którym król otaczał artystów i rzemieślników, a także poglądy polityczne i smak artystyczny władcy, pozwoliły na przekształcenie „prastarej siedziby królów polskich” w reprezentacyjną rezydencję monarszą, uwzględniającą estetyczne i ideologiczne koncepcje oświecenia europejskiego

W której Sali znajduje się ?

-obraz króla Stanisława Augusta Poniatowskiego?

-tron króla Stanisława Augusta Poniatowskiego?

– napisz jakich władców Polski można podziwiać

w sali marmurowej ? (wymień przynajmniej 5 władców)

       6. Odpowiedzi zapisujemy do zeszytu.

       7. Nie wysyłamy odpowiedzi na maila.



INFORMATYKA – GRUPA 2

Dzień dobry,

W tym tygodniu powtarzamy umiejętności w programie Scratch. Spróbuj wykonać podobną grę /oczywiście możesz ją zmodyfikować:)/: https://www.youtube.com/watch?v=OWFRDxKT9Ac nic nie przesyłaj tylko poćwicz. Pozdrawiam

język angielski gr. I

Tematem dzisiejszej lekcji jest Mystery. Otwórzcie książki na stronie 101 i dopasujcie słówka z ćwiczenia 1 do odpowiednich rysunków. Zwróćcie uwagę słówko pillow i cushion. Oba słowa oznaczają poduszkę tylko ta pierwsza służy do spania a druga jest dekoracyjna i służy do siedzenia. Proszę wpiszcie nowe słowa do zeszytu wraz z tłumaczeniem. Następnie wykonajcie zadania 1, 2, 3, 4 ze strony 43 w zeszycie ćwiczeń. Czas to 20 minut. Good luck. M. Kamińska



23.04.2020 czwartek



JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania:

23.04. J. francuski kl. 6

Animaux – ćwiczenie 1

Animaux – ćwiczenie 2



JĘZYK POLSKI

Temat: Okolicznik.

  1. Odkryłam, że okolicznik = oko+licznik
  2. Oczy wiście, nie językowe klopsiki będą tematem dzisiejszej lekcji😊
  3. Przydawkę znasz, czas na okolicznik i jego rodzaje.
  4. Proszę, otwórz grubasa na str. 272 – popatrz: okolicznik nazywa okoliczności wykonywanej czynności; czyli mamy str. 273: siedem rodzajów okolicznika – logika podpowiada nazwy: Jak? – okolicznik sposobu. Gdzie? – miejsca. Kiedy? – czasu itd.
  5. Proszę, wpisz do zeszytu typy okoliczników.
  6. Teraz ćwiczenia: zeszyt ćwiczeń str. 88 ćw. 1 i 2.
  7. Proszę, zapamiętaj dzisiejsze wiadomości.
  8. Dziękuję 😊



JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 2

Good morning everyone!

Topic: Revision – unit 6

Powtarzamy i utrwalamy wiadomości poznane w rozdziale 6. Dziś przed Wami podręcznik otwarty na str. 85.

Zadanie 1 zrób ustnie,przypomnij sobie nazwy sklepów. Zadania 2, 3, 4 i 5 do zeszytu – tylko uzupełnienie luk. Tłumaczę polecenia: zad 2 – uzupełnij zdanie wyrazem z ramki, zad. 3 – uzupełnij dialog odpowiednią formą wyrażenia BE GOING TO (pytanie, przeczenie, twierdzenie), posłuchaj nagrania i sprawdź swoje odpowiedzi, zad. 4 – Uzupełnij zdania WILL i czasownikiem z ramki, zad. 5 – Połącz zdania (1-4) z obietnicami (a -d).

Good luck! #itisalreadythursday



JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

Kochani, jak się Wam podobało słuchanie o filmach. Dziś zaczynamy powtórzenie z działu 7. Proszę otwórzcie książki na stronie 99. Zadanie 1 zróbcie ustnie, a ćwiczenia 2, 3, 4 w waszych zeszytach. Good luck. M. Kamińska



TECHNIKA

1.Piszemy temat: Jak zbudować  barometr?

Barometr jest ciekawym przyrządem służącym do pomiaru ciśnienia atmosferycznego. Gdy ciśnienie spada pogoda często zmienia się na deszczową gdy ciśnienie rośnie pogoda poprawia się. Po wykonaniu barometru można go skalibrować sprawdzając jakie jest ciśnienie na stronach o pogodzie lub smartfonie np. pogodapszczyna.pl. Słomka będzie wskazywać stan ciśnienia. Gdy miałem 12 lat sam zbudowałem podobny barometr i działał. Na stronie internetowej, którą otworzycie jest film instruktażowy jak wykonać barometr. Życzę miłej pracy. Pozdrawiam Adam Mrozek.

2. Otwieramy stronę:  https://www.youtube.com/watch?v=AKqaRg6TlLc

3. Do wykonania barometru potrzebne są:
– szklanka lub kubek czy słoik albo puszka,
 -balon lub rękawiczka gumowa (najlepiej cienka „medyczna”),) gumka „do włosów” lub dwie,
 -słomka do picia,
 -karton do narysowania skali,
– nożyczki, pisak, linijka, klej

4. Zdjęcie barometru wysyłamy na maila: kl6@pracazdalna.j.pl
Praca jest na ocenę!



ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Czy wszystko można udowodnić? Zastanów się, proszę, czy jest coś czego nie da się udowodnić? Żeby udowodnić istnienie czegoś trzeba mieć dowody. A czy są takie rzeczy lub zjawiska, które istnieją, i wiesz o tym, że istnieją, ale nie masz na nie dowodów? Opisz mi, proszę i przyślij na mój adres:
s.witula@sp18-pszczyna.pl



MATEMATYKA

Dzień dobry! Dzisiaj zaczynamy mnożyć i dzielić liczby dodatnie i ujemne. Zapraszam na padlet i życzę owocnej pracy!

https://padlet.com/salinea/Bookmarks



WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry

Kolejny rodzaj jogi, tym razem joga dynamiczna. Ashtanga joga jest dynamicznym rodzajem jogi, w którym zasadnicze znaczenie odgrywa ruch, oddech i koncentracja. Aby poczuć efekty praktyki ashtangi potrzebne jest zaangażowanie, regularność i pełna kontrola nad ciałem. Spróbuj, przekonaj się, zobacz efekty. https://www.youtube.com/watch?v=I8JnzBQS3WY&feature=emb_logo

Pozdrawiam



22.04.2020 środa

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE – grupa chłopców

Witajcie moi Drodzy! 😊

Temat:  Zarządzanie sobą

Co kryje się pod tematem dzisiejszej lekcji? Zarządzanie sobą to różne decyzje

 związane między innymi z zagospodarowaniem czasu, a także z  dokonywanymi wyborami dotyczącymi sposobu życia. 

  1. Przeczytaj informacje na załączonej karcie pracy

2.   Zobacz film:   https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl/scenariusz/jak-rozciagnac-czas

  1. Przygotuj plan działań dotyczący wybranego zagadnienia :
  2. Aktywności fizycznej
  3. Higieny osobistej
  4. Zdrowego sposobu odżywiania się

       Pomocne pytania : Co chcesz zrobić? Po co chcesz to zrobić? W jaki sposób ? Kiedy ? Miłego dnia! 😊



RELIGIA

Dzień dobry!

Temat: Koronka do miłosierdzia Bożego.

Zadania: https://padlet.com/justynabrembor/9hu2lf6qcfzn

Zwróć uwagę na temat!



JĘZYK POLSKI

  1. Dzień dobry😊
  2. Sprawdź, czy dobrze zrobiłeś wczorajsze ćwiczenie. Porównaj, oceń się. Jeśli uważasz, że Twoja praca zasługuje na nagrodę, da
  3. j mi znać – „drogi” komunikacji znasz😊
  4. Radosna wiadomość: przerwa w wykresach!
  5. Dziś zabawa z ortografią.
  6. Temat: Ćwiczenia ortograficzne online.
  7. Proszę, wejdź na stronę Eduelo za pomocą swojego loginu i kodu.
  8. Wybierz: graj w quizy – język polski – ortografia – szósta „kostka”: pisownia wyrazów z u,ó,rz,ż,h,ch
  9. Poćwicz dwie pierwsze części. Zapamiętaj pisownię i zasady, które się w tych quizach pojawiły. Powodzenia.
  10. Dla chętnych dodatkowe ćwiczenie (nie na ocenę): https://epodreczniki.pl/a/nie-przelewaj-z-pustego-w-prozne-czyli-o-o-i-u/DfPMgzfev Sprawdź się sam!
  11. Dziękuję! Jestem z Tobą😊



MATEMATYKA

Dzień dobry! Dzisiaj praca z zeszytem ćwiczeń- utrwalenie dodawania i odejmowania liczb dodatnich i ujemnych. Zadanka i wskazówki znajdziesz na naszym padlecie:

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

Miłego dnia:)



ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Lekcja nr 32

Temat: Jestem EKO! Światowy Dzień Ziemi.

Światowym Dniem Ziemi to święto obchodzone 22 kwietnia niemal na całym świecie. Celem święta jest zwrócenie uwagi mieszkańców Ziemi na ekologiczną stronę planety i promowanie postaw związanych z ochroną przyrody.

Plan pracy:
1. Obejrzyj prezentację: https://view.genial.ly/5e953e8882c07e0d85893c44/presentation-dzien-ziemi-prezenacja
2. Pobierz kartę: „Wyzwanie Eko”.
3. Wybierz swoje własne wyzwanie i stań się EKO – bohaterem.

4. Napisz w komentarzu, które wyzwanie wybierasz: https://classroom.google.com/u/0/w/NTM0NDE4MjEwNDVa/tc/OTI1MTM5OTQ1NDVa

5. Wykonaj zadanie (dla chętnych):
Stwórz własny projekt Eko koszulki. Pokaż, że jesteś EKO!
– Jak wykonać Eko koszulkę? https://classroom.google.com/u/0/w/NTM0NDE4MjEwNDVa/tc/OTI1MTM5OTQ1NDVa

– Wyślij zdjęcie swojej koszulki na nasz kasowy Padlet.

Pozdrawiam, Joanna Nowak



WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Dzisiaj trochę teorii. Zapoznaj się z linkiem i odpowiedz na proste pytania: Co symbolizują koła olimpijskie? Co to jest olimpiada, a co to są Igrzyska Olimpijskie? Czy znasz jakiś polskich medalistów olimpijskich w sportach zimowych i letnich? Możesz również porozmawiać na ten temat z rodzicami, dziadkami lub starszym rodzeństwem.

Link:https://www.youtube.com/watch?v=rijgu0-x91s&feature=share&fbclid=IwAR3_D4Zz1cHoKOiDOR_heNL7MvUdkLT3mVw_fm9KGgPjiFTYhqIP8h02HB8

MUZYKA

Drodzy!

W tym tygodniu pobawcie się trochę muzyka.. Zajrzyjcie w niżej podany link i spróbujcie zagrać na pianinie wymyśloną przez siebie melodię. Efektów Waszej pracy będę mogła wysłuchać, gdy spotkamy się w szkole. Powodzenia!




21.04.2020 wtorek



JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 2

Hello. How are you doing today?

Dziś zaprojektujemy ulotkę reklamową centrum handlowego (shopping mall).

Topic: Advertisement

Przyjrzyj się ulotce w podręczniku na str. 83, zad. 4. Powiedz ile jest tam sklepów, jakie są godziny otwarcia w środy, oraz jakim autobusem możne do tego centrum handlowego dojechać. Teraz spójrz na zad. 5 i uzupełnij zdania w trybie rozkazującym (ustnie), np. Park your car in the car park in front of the mall.

W zeszycie napisz reklamę dowolnego centrum handlowego. Co musi się w niej znaleźć? Nazwa centrum, ilość sklepów, inne atrakcje w centrum, godziny otwarcia, dojazd, parking itp. Pamiętaj o trybie rozkazującym:)

Gotowe prace proszę przesłać e-mailem do środy.

Take care! #poormailbox



JĘZYK POLSKI

Dzień dobry😊

Temat: Przydawka – ćwiczenia utrwalające.

  1. Dzisiaj tylko ćwiczymy. W sumie tylko pięć wykresów.
  2. Dokończ, proszę wykresy z ćw. 4 str. 86: zostały dwa.
  3. Oraz wykonaj trzy wykresy z ćw. 5.
  4. Dziękuję! Jutro umieszczę prawidłowo wykonane wykresy, a Ty porównasz je ze swoimi i poprawisz ewentualne usterki.😊



HISTORIA

1.Piszemy temat w zeszycie : Czasy Stanisławowskie

2.Czytamy treść tematu w podręczniku na stronach od 196 do 203

3.W zeszycie zapisujemy:

Czasy stanisławowskie 1764r. -1795r.

DATY

(daty uzupełniamy z podręcznikiem patrz. oś czasu)

1764r.-

1765r.-

1773r.-

4. Odpowiadamy na pytanie w zeszycie:

Na podstawie podsumowania: To co najważniejsze (podr. str. 203)  wypisz w kilku punktach  najważniejsze  osiągnięcia kultury czasów stanisławowskich ( dokonaj selekcji  materiału )

5. Nie trzeba posyłać zdjęć odpowiedzi na maila.



MATEMATYKA

Dzień dobry. Dziś utrwalamy sobie dodawanie i odejmowanie liczb dodatnich i ujemnych. Wskazówki i zadanka jak zwykle na naszym padlecie. Pozdrawiam!

https://padlet.com/salinea/Bookmarks



ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE

Na naszym padlecie znajdziesz tablicę do zajęć wyrównawczych. Zamieściłam tam link do filmów z Pistacja TV, które pomogą Ci opanować dodawanie i odejmowanie liczb dodatnich i ujemnych.

https://padlet.com/salinea/Bookmarks



BIOLOGIA

Dzień dobry,

na ostatniej lekcji otrzymaliście zadanie domowe, które mieliście do mnie odesłać. Niektórzy przesłali cała notatkę, a tego nie mieliście przesyłać!!!

Dla tych, którzy jeszcze nie wykonali zadania lub zrobili coś źle (mają wtedy w dzienniku minus”-„), przypominam, że należało:

1. wykonać dwa zadania zawarte w prezentacji „Płazy – lekcja” – pierwszy dokument w kolumnie PŁAZY na padlecie: www.padlet.com/betik/biologia6

2. wypisać przedstawicieli płazów żyjących w Polsce – tu możesz skorzystać z materiału w podręczniku (str. 97 – 100) lub z drugiej prezentacji o płazach na padlecie pt. „Przegląd i znaczenie płazów” – pkt. 03.

3. następnie zrobić zdjęcie swojej pracy (tylko zadania domowego!) i wysłać mi na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl

W dzienniku wpisałam plusy lub minusy (w sumie trzy) wg kolejności: Hasło – Rozwój – Przedstawiciele płazów. Trzy plusy to ocena bdb (5).

Dzisiaj poznamy ostatnią grupę kręgowców – gady.

1. Zapisz temat: Gady – kręgowce, które opanowały ląd.

Dzisiaj nauczysz się:

  • jakie jest środowisko życia gadów,
  • wskazywać i opisywać przystosowania gada do życia na lądzie;
  • jak gady oddychają,
  • jak przebiega rozmnażanie i rozwój u gadów.

2. Aby się tego dowiedzieć:- włącz przeglądarkę w komputerze lub smartfonie i wklej link: https://view.genial.ly/5e9ca61f3b26f10da5d4943f/presentation-gady-kregowce-ktore-opanowaly-lad.

Dokładnie obejrzyj i przeczytaj wszystkie informacje w prezentacji.

lub:

– otwórz podręcznik na stronie 103 – 106 i dokładnie przeczytaj tekst, przeanalizuj wszystkie rysunki i opisy.

3. Sporządzenie notatki w zeszycie

W zeszycie przepisz notatkę (możesz też ja wykonać samodzielnie):

 1. Środowisko życia gadów.

  • żyją w środowisku lądowym (w miejscach ciepłych i słonecznych)  lub wodno-lądowym,
  • w niskiej temperaturze zapadają w stan odrętwienia (hibernują),
  • są zmiennocieplne.

 2. Przystosowania gadów do życia na lądzie.

  • skóra sucha, zwykle pozbawiona gruczołów, nie przepuszcza wody i gazów.
  • naskórek wytwarza łuski (u jaszczurek i węży) lub tarczki (u żółwi)
  • gąbczaste płuca – narząd wymiany gazowej.
  • powieki chroniące przed uszkodzeniami i zapewniają odpowiednie nawilżenie, posiadają
  • dobrze rozwinięte zmysły smaku, węchu i czucia.
  • dobrze umięśnione kończyny (oprócz węży).
  • ostre pazury, które służą do kopania nor w ziemi, rozszarpywania ofiary

4. Oddychanie gadów – oddychają tlenem atmosferycznym za pomocą płuc.

Płuca gadów mają gąbczastą budowę. Ich wnętrze jest podzielone na komory, co zwiększa powierzchnię wymiany gazowej. Skóra gadów nie uczestniczy w wymianie gazowej.

 4. Rozmnażanie i rozwój gadów.

  • są rozdzielnopłciowe,
  • rozmnażanie odbywa się na lądzie,
  • zapłodnienie wewnętrzne,
  • większość jest jajorodna,
  • jajo osłonięte wapienną osłonką i zaopatrzone w materiał zapasowy,
  • wewnątrz jaja rozwija się zarodek otoczony trzema błonami płodowymi – gady to owodniowce,
  • rozwój prosty – brak larwy, młode podobne do rodziców.

Zadanie domowe – dla chętnych:

1. Wykonaj zadania znajdujące się na końcu prezentacji (ostatni slajd).

2. W zeszycie zapisz:

     – hasło – pierwsze zadanie (na plusa)

     – jak długo jeszcze żył odnaleziony żółw na Mauritiusie (na plusa)

     – tabelkę, w której porównasz płazy i gady. (na ocenę)

Następnie zrób zdjęcie zadania domowego i wyślij mi na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl

Termin wykonania zadania – 28.04.


INFORMATYKA GRUPA 1

Dzień dobry.  Dziś chcę, żebyście zapoznali się z pojęciami DW i UDW, występującymi podczas wysyłania listu elektronicznego.  Szczegóły w filmie i grafice:

Zapamiętajcie różnicę i stosujcie, szczególnie przy przesyłaniu kopii listu, aby nie udostępniać adresu/ów innych osób.

Przypominam się osobom, które nie przesłały do mnie jeszcze loga o bezpieczeństwie w sieci. Pozdrawiam


WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Przygotuj piłkę, która się odbija( nie musi być do koszykówki, może być do siatkówki lub inna). Ćwiczenia przedstawione w materiale pomogą w doskonaleniu kozłowania, orientacji w przestrzeni i koordynacji. Część treningu jest trudna, więc jeżeli masz problem z danym ćwiczeniem-to nie załamuj się! Pomiń ćwiczenie lub zamień go na swoje własne, kreatywne ćwiczenie! Wcześniej przeprowadź rozgrzewkę z piłką:

– piłka trzymana oburącz w rękach i skip A-30s

–  piłka trzymana oburącz w rękach i skip C-30s

– w postawie krążenia piłki wokół tułowia-4x na prawą stronę i 4x na lewą stronę

– piłka na podłodze i przeskoki obunóż nad piłką -8x

– siad rozkroczny- toczenie piłki wokół nóg, tułowia-całego ciała-3x na stronę

– „pompki” z piłką-prawa dłoń na piłce i 3 pompki, następnie lewa dłoń na piłce i 3 pompki

– leżenie tyłem, nogi ugięte , piłka między stopami, unosimy tułów do góry-„brzuszki”-15x

Link do ćwiczeń:https://drive.google.com/file/d/1OZRbA-IuLSq_jIyNlUEw6gexlAw9aQMw/view?fbclid=IwAR0PDelrZP2YqdwU8U7rnQascLcYA36wo7-QolRU_WkFvWs0_VScMRzcFxE

Powodzenia!



20.04.2020 poniedziałek


JĘZYK POLSKI

Dzień dobry😊

Wszystkich części zdania jest 5! Tak jak zawsze „piątka”. Dwie główne: podmiot i orzeczenie. Trzy określenia: przydawka, okolicznik i dopełnienie.

Dziś zajmujemy się przydawką (nie mylić z przyssawką!)

Temat: Przydawka.

  1. Przydawka jest w zdaniu określeniem do rzeczownika. To zdanie wpisz do zeszytu i zapamiętaj.
  2. Umiesz rozpoznać rzeczownik.
  3. Potrafisz więc wskazać w zdaniu przydawkę.
  4. Pracujemy z zeszytem ćwiczeń.
  5. Str. 84 pol. 2 – podkreśl przydawki.
  6. Str. 84 pol. 3 – ze zdania wypisz przydawki, obok napisz, jaka to część mowy.
  7. Jeszcze tylko trzy pierwsze wykresy z ćw. 4 str. 85.
  8. Pamiętaj: jeśli masz kłopot wybierz jedną z dróg kontaktu ze mną: irygula@gmail.com; dziennik elektroniczny lub Skype: użytkownik Irena Rygula
  9. Otrzymaliście loginy i kody Eduelo. Proszę, poznajcie tę platformę. Ja mam możliwość sprawdzenia, ile czasu poświęcacie na ćwiczenia i z jakich tematów ćwiczycie😊 Konkretne gry i testy będę zadawała niebawem.
  10. Dziękuję! #zostanwdomu



JĘZYK ANGIELSKI grupa 2

Hello my dear students. Dziś zapraszam was do ćwiczeń online. Wejdźcie tu: https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv3/?cc=pl&selLanguage=pl i zróbcie proszę wszystkie ćwiczenia do UNIT 6.

Have fun! #englishiseasy



JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

Dzień dobry kochani. Dziś mam dla Was zadanie ze słuchania. Tematem lekcji jest Talking about movies. Chcę abyści posłuchali lektora i w zeszytach zapisali 5 słów ważnych przy opisywaniu filmu. Skopiujcie poniższy link

https://www.youtube.com/watch?v=Hkm6_qRI4JM

take care 🙂 M. Kamińska



PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Kartka dla medyka

Wspaniali uczniowie, wiecie jak niezwykle ważna, odpowiedzialna i jakże niebezpieczna w dzisiejszej sytuacji  jest praca medyków. Wykorzystajmy ten czas na docenienie ich trudu i poświęcenia poprzez rysunki na temat pracy lekarzy, pielęgniarek, ratowników medycznych i wszystkich pracowników służby zdrowia. Kochani, to jest najlepszy czas, by okazać szacunek dla tych zawodów i podjąć refleksję nad swoim zdrowiem i trybem życia. Zadbajmy w najbliższym czasie o zdrowe odżywianie, ruch, wzajemną pomoc w naszych domach.

Zapraszam Was do udziału w OGÓLNOPOLSKIEJ AKCJI – KARTKA DLA MEDYKA. Proponuję wspólną edukacyjną akcję, która polega na narysowaniu, namalowaniu czy stworzeniu kartki/rysunku z życzeniami i podziękowaniami dla medyka. Niech to będzie nasze podziękowanie za ich trudną pracę i znak, że doceniamy i jesteśmy im wdzięczni. Wykonane kartki w ramach innych lekcji oraz te, które będziecie tworzyć publikujcie na naszej tablicy (padlecie): https://padlet.com/czerneckabarbara/kartkadlamedyka

Miłej pracy! Dobrego tygodnia:)



MATEMATYKA

Dzień dobry:)

Dzisiaj kontynuujemy dodawanie i odejmowanie liczb dodatnich i ujemnych. Szczegóły pracy na naszym padlecie.

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

Miłej pracy! W razie pytań pisz do mnie:)



WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry

Przygotowałem dla was dzisiaj zestaw ćwiczeń oswajających z piłką do koszykówki. Są to ćwiczenia które pozwolą wam dobrze panować nad piłką, jest to bardzo ważne podczas gry. Ćwiczenia są łatwe, większość z nich pokazywałem już na lekcji. Ćwiczenia na filmie wykonywane są z piłką do koszykówki, jeśli nie posiadasz takiej piłki wykonaj dowolną piłką jaką masz w domu.

Link https://www.youtube.com/watch?v=HyqcIMwJVXY&feature=emb_logo

(więcej…)