Jeszcze raz bardzo Wam dziękujemy za cały rok pracy. Jesteśmy z Was bardzo dumne, że takie sukcesy osiągnęliście. Należą się wielkie brawa dla Was! Chciałybyśmy żebyście odpoczęli podczas wakacji, może uda Wam się odbyć małe podróże lub duże 😉 Życzymy Wam dużo zdrowia i czasu radości. Udanych wakacji
Do zobaczenia we wrześniu p. Asia i p. Ola
CZWARTEK, 25.06.2020 r.
Kochani! Bardzo Was prosimy, żebyście obejrzeli filmik przygotowany dla Was (kliknijcie w obrazek WAKACJE):
Przygotowałyśmy dla Was jeszcze informacje na temat bezpiecznych wakacji oraz listę wyzwań na ten czas. Będziemy trzymać kciuki żeby udało Wam się coś zrealizować 🙂
Witamy Was bardzo serdecznie! Jak wam minął weekend? Mamy nadzieję, że macie nową energię do pracy w tym tygodniu, ponieważ jest to ostatni tydzień w tym roku szkolnym. Czekają na Was same ciekawe zadania!
Witajcie w kolejnym dniu, dziś mamy piątek. Mamy razem dwie edukacje wczesnoszkolne oraz zajęcia ruchowe. Wykonacie kilka zadań i już przed Wami ostatni weekend w tym roku szkolnym, bo następny to już będą Wasze upragnione wakacje!
Witamy Was bardzo serdecznie! Jak wam minął weekend? Mamy nadzieję, że macie nową energię do pracy w tym tygodniu. Mamy teraz krótszy tydzień, ponieważ pracujemy do środy 🙂 Czekają na Was same ciekawe zadania!
Dzisiaj ostatni dzień nauki i zasłużony odpoczynek! W tym tygodniu pracowaliście bardzo wytrwale. Super Wam poszło! Ostatni dzień tygodnia poświecimy tematyce drewna. Dowiemy się, jakie przedmioty uzyskujemy z tego surowca oraz w jaki sposób powstaje papier.
Kochani! Dzisiaj dowiemy się o czym rozmawiają książki oraz przypomnimy sobie jak należy o nie dbać. Zaprosimy Was na potyczki matematyczne. Zaczynamy!
Kochani! Jesteśmy z Was bardzo dumne. Pięknie wywiązujecie się ze swoich obowiązków! Już niedługo czeka Was zasłużona nagroda – wakacje. Pamiętajcie o tym:) Dzisiaj odwiedzimy bibliotekę i porozmawiamy o książkach. Przypomnimy sobie do czego służą klawisze, które poznaliśmy podczas zajęć komputerowych. Zapraszam na zajęcia:)
Kochani! Mamy nadzieję, że wczorajszy dzień upłynął Wam bardzo miło i przyjemnie spędziliście czas z rodziną. Jesteśmy bardzo zadowolone z Waszych postępów. Dzisiaj porozmawiamy o Waszych ulubionych zabawkach i zabawach oraz nauczymy się piosenki o rodzinie.
Witajcie kochani! Dzisiaj Dzień Dziecka! Bardzo żałujemy, że nie możemy się spotkać w tym ważnym dniu! Życzymy Wam samych miłych i wesołych chwil! Na dzisiejszy dzień przygotowałyśmy dla Was kilka niespodzianek 🙂
Temat: Nasze święto.
KLIKNIJ W ZDJĘCIE A OTWORZY SIĘ PREZENTACJA Z NIESPODZIANKAMI (lub pobierz prezentację z plików)
Witajcie w kolejnym dniu, dziś mamy piątek. Mamy razem dwie edukacje wczesnoszkolne oraz zajęcia ruchowe. Poznacie dziś pojęcie litr, odmierzycie płyny różnymi miarkami oraz wykonacie ćwiczenia ruchowe.
Witamy Was w kolejnym dniu, dziś mamy środę, dlatego mamy razem pięć lekcji. Mamy nadzieję, że humory Wam dopisują i zabieramy się do pracy. Zapoznacie się dziś z fragmentem książki Joanny Papuzińskiej „Nasza mama czarodziejka”, dowiecie się co to jest drzewo genealogiczne oraz obliczycie działania matematyczne.
Kochani dzisiaj mamy wtorek, jest to ważny dzień: dziś jest święto Waszych mam, dlatego nie zapomnijcie złożyć im życzeń oraz wręczyć upominek, który zrobiliście. Na zajęciach dziś poznacie dwuznak dż.
Witamy Was bardzo serdecznie! Jak wam minął weekend? Mamy nadzieję, że macie nową energię do pracy w tym tygodniu. Czekają na Was dziś takie zadania jak wysłuchanie opowiadania, przypomnienie dni tygodnia, dokonacie obliczeń z matematyki, dokończycie pracę plastyczną.
Kochani! Wspaniale wywiązujecie się ze swoich obowiązków! Przygotowałyśmy dla Was dzisiaj kilka zadań z matematyki. Wiemy, że świetnie sobie z tym wyzwaniem poradzicie:) Czekają na Was jeszcze zajęcia ruchowe. Powodzenia i miłego weekendu:)
Witajcie! Mamy nadzieję, że macie się do dobrze, dużo odpoczywacie i zdrowo się odżywiacie. Dzisiaj troszkę matematyki, porozmawiamy też o lataniu. 🙂 Zaczynamy!
Kochani! Zaczniemy dzisiaj od edukacji matematycznej, poznamy „dzi” oraz wykonamy ćwiczenia gimnastyczne do muzyki. Na końcu są Wasze ulubione zajęcia komputerowe. Bawcie się dobrze:)
Witajcie kochani! Mamy nadzieję, że jesteście już gotowi do podjęcia wyzwań. Dzisiaj poznacie nową literę, poćwiczycie zadania matematyczne. W planie jest również muzyka. Wszystkie przybory z pewnością macie przygotowane, porządek na biurku jest, a więc zaczynamy!!!
Witamy Was serdecznie! Pracujecie bardzo ciężko i sumiennie. Jesteśmy z Was bardzo dumne i nie możemy się już doczekać spotkania z Wami w naszej klasie. W tym tygodniu będziemy uczyć się na temat ptaków, ich wyglądu i zwyczajów. Zaczynamy za chwilę!
Witajcie w kolejnym dniu, dziś mamy piątek. Mamy razem dwie edukacje wczesnoszkolne oraz zajęcia ruchowe. Dzisiaj zmierzycie długość za pomocą linijki, czekają na Was również zabawy logiczne i słowne oraz ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem piłki. Powodzenia!
Kochani pięknie wykonaliście wczorajsze zadania 😊SUPER. Jesteśmy z Was bardzo dumne. Jesteście bardzo dzielni tak ładnie pracując w domu. Dziś poznacie pracę pszczelarza i zadania pszczół.
Witamy Was w kolejnym dniu, dziś mamy środę, dlatego mamy razem pięć lekcji. Mamy nadzieję, że humory Wam dopisują i zabieramy się do pracy, Wczoraj poznaliście zmiękczenie ń– „przez kreseczkę”, dziś druga wersja zmiękczenia przez „i”, bo dziś poznacie i nauczycie się pisać litery ni, Ni, rozwiążecie zadania tekstowe związane z obliczeniami pieniężnymi, poćwiczycie na zajęciach ruchowych z wykorzystaniem śladów dłoni i stóp oraz zapiszecie zdania w programie tekstowym w ramach zajęć komputerowych.
Kochani dzisiaj mamy wtorek, kolejny dzień pełen przygód. Jesteśmy pod wrażeniem jak pięknie pracujecie i jak wspaniale wykonujecie zadania. Dziś czekają na Was takie wyzwania jak poznanie i nauka kolejnej litery ń, rozwiążecie krzyżówkę, pośpiewacie piosenkę “Bal na łące”.
Witamy Was bardzo serdecznie! Jak wam minął weekend? Mamy nadzieję, że dobrze, że macie nowy zapał do pracy w tym tygodniu. Czekają na Was dziś takie zadania jak mierzenie przedmiotów, dowiecie się co to jest odwaga, wskażecie zmiany zachodzące w przyrodzie w maju, wykonacie pracę plastyczną oraz poćwiczycie zumbę.
Witajcie w ostatnim dniu nauki w tym tygodniu, dziś jest piątek a po nim zasłużony dla Was weekend. Czekają na Was dziś takie zadania jak zabawy logiczne i ćwiczenia językowe, utrwalanie rozwiązywania działań w zakresie 20, zajęcia ruchowe z wykorzystaniem linii. Powodzenia!
Kochani! Chciałyśmy Was bardzo pochwalić za piękną i systematyczną pracę:) Jesteśmy z Was dumne! Brawo:) Dzisiaj przygotowałyśmy krótki film na temat oszczędzania wody. Porozmawiamy o tym jak racjonalnie z niej korzystać.
Witamy Was kochane pierwszaki! Cieszymy się, że tak pilnie pracujecie i wykonujecie wszystkie zadania. Jesteśmy pod wrażeniem Waszej ogromnej pracy i niesamowitych efektów! Dzisiaj czekają na Was zajęcia komputerowe, głoska miękka „zi”, rozwiązywanie zadań z treścią oraz zabawy ruchowe. Gotowi na kolejne wyzwania? Zaczynamy:)
Witajcie kochani we wtorek! Jesteśmy z Was bardzo dumne, pięknie pracujecie! Dbajcie o siebie:) Dzisiaj poznany głoskę „ź”, wykonamy kilka obliczeń z matematyki oraz wspólnie pośpiewamy. Oprócz naszych zajęć macie również religię.
Witajcie
Kochani! Dziś
kolejny poniedziałek, minęło już wiele tygodni naszej pracy,
która odbywa się w Waszych domach. Proszę starajcie się pracować
systematycznie i jak najbardziej samodzielnie – rozumiem, że jest
to bardzo trudne, dom przecież to nie szkoła.
Dzisiaj
zaczniemy pracę w nowych ćwiczeniach i podręcznikach do edukacji
polonistycznej (część 4). Przygotujcie je sobie.
Hello! Witajcie! Posłuchajcie i zaśpiewajcie piosenkę powitalną: https://youtu.be/gghDRJVxFxU Teraz powtórzcie słówka. Zagrajcie w grę: https://wordwall.net/pl/resource/989234/angielski/bugs-team-1-unit-5 Dzisiaj na lekcji będziemy przyporządkowywać produkty żywnościowe do 4 grup czyli FOOD GROUPS. Otwórzcie podręcznik na s.57 , popatrzcie na zdjęcia i powiedzcie, jakie produkty znalazły się w poszczególnych grupach. Oto ich nazwy:
Pięknie wywiązujecie się z powierzonych zadań. Jesteśmy z Was bardzo dumne! Dzisiaj ostatni dzień nauki. Czeka Was kilka dni wolnego:) Dzisiaj również kończymy ćwiczenia z j. polskiego. Zatem czas na sprawdzenie Waszej wiedzy.
Witamy Was bardzo serdecznie! Jak Wam idzie nauka? Jesteście bardzo dzielni i pięknie pracujecie. Należą się Wam wielkie brawa. Dzisiaj mamy razem 3 edukacje wczesnoszkolne, zajęcia ruchowe oraz zajęcia komputerowe. Weźmiecie udział w rozmowie o teatrze lalek, poznacie liczbę 20, będziecie się świetnie bawić na zajęciach ruchowych.
RELIGIA: Chrystus Zmartwychwstał! Alleluja! Kochani uczniowie, dzisiejszy temat: Radośnie śpiewajmy „Alleluja”(strona 84-85). Na początek zaśpiewajcie:https://www.youtube.com/watch?v=c_magVJE71Q Następnie wykonajcie polecenia na stronie 84. Zadanie domowe: prześlij zdjęcie rysunku ze strony 84. Termin wykonania do 05.05 (wtorek). Pozdrawiam serdecznie! Z Bogiem, s. Magdalena
Kochani! Dzisiaj porozmawiamy o tym, jak należy zachowywać się w teatrze, poznamy głoskę miękką „ci”. Posłuchamy piosenki „Fantazja”. Mam nadzieję, że miło spędzimy ten dzień. Zatem do dzieła 🙂 Powodzenia! p. Asia i p. Ola
Witajcie w kolejnym dniu nauki w domu, dzisiaj mamy razem 5 lekcji: 3 edukacje wczesnoszkolne, zajęcia wychowania fizycznego oraz edukację plastyczną. Mam nadzieję, że u Was wszystko ok. Pracujecie bardzo ładnie. Jesteśmy z Was dumne 🙂 W tym tygodniu mamy troszkę krótszy tydzień bo uczymy się tylko przez 4 dni, piątek jest dniem wolnym bo mamy 1 maja czyli święto pracy. Dziś nauczycie się pisać liczbę 19, nauczycie się pisać litery ć, Ć, wykonacie ćwiczenia ruchowe z wykorzystaniem poduszki oraz wykonacie pracę plastyczną do wiersza.
Temat: Wieczór ciekawych opowieści.
EDUKACJA
WCZESNOSZKOLNA:
Bardzo
proszę przygotujcie sobie do naszej pierwszej lekcji podręcznik
(zielony), ćwiczenia do edukacji matematycznej (zielone).
1. Otwórzcie proszę podręczniki na stronie 28. 2. Następnie włączcie filmik: https://www.youtube.com/watch?v=wKoeS5GcB2I&t=163s Obejrzyjcie film do minuty 2:25. (Chyba, że macie ochotę to możecie resztę zadań wykonać z pomocą filmu.)
3. Rozwiążcie zadanie 1 i 2 z podręcznika (ustnie) z tej strony.
4.
Otwórzcie ćwiczenia na stronie 35 i wykonajcie zadanie 1, 2 i 4.
(Zadanie 3 jest dla osób chętnych)
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA: Teraz będą Wam potrzebne książki z edukacji polonistycznej: podręcznik (niebieski) i ćwiczenia oraz zeszyt w linie.
1.
Otwórzcie podręczniki na stronie 68-69. Przyjrzyjcie się
ilustarcji. 2. Posłuchajcie/Przeczytajcie opowiadanie. 3.
Odpowiedzcie na pytania: – Co robią chłopcy, gdy tata wyjmuje
album ze zdjęciami? – Co wówczas robi mama? – Jaka jest wtedy
pora dnia?
– Kto lubi słuchać wieczornych opowieści?
4. Dziś skupimy się na poznaniu litery ć. Odszukajcie wyrazy z tą literą. 5. Przed przystąpieniem do ćwiczeń obejrzyjcie film: https://www.youtube.com/watch?v=-umAHvPSxwg 6. Otwórzcie ćwiczenia na stronie 59 i najpierw zaznaczcie literę ć w wyrazach na górze strony. Jakim kolorem będziemy zaznaczać? Zaznaczcie podział na sylaby wyrazów (brzuszkami). Następnie zapiszcie starannie literę ć i wyrazy z nową literką w liniach.
Zróbcie
sobie małą przerwę: Wykonujcie ruchy, które są w opise (możecie
poprosić kogoś o czytanie Wam historii i instrukcji ruchów jakie
macie wykonać.
„Wielka
wyprawa w świat Tygryska” – opowieść ruchowa.
Tygrys
wygrzewał się na słońcu i bardzo się nudził. Choć było
gorąco, miał dość tej bezczynności, gdyż zawsze szukał okazji,
by pobrykać. Położył się na plecach i przeciągnął się (w
leżeniu tyłem na przemian wyciąganie ramion i nóg).
Pomyślał sobie „A gdybym tak wyruszył w świat? Tak to dobra
myśl”. Następnie stanął na czterech łapach i zaczął je
unosić po kolei (w
klęku podpartym kolejne unoszenie prawej, lewej nogi, prawej, lewej
ręki).
Pobiegł na polanę, by tam pobaraszkować: Przetaczał się po
trawie (w
leżeniu ramiona wyprostowane za głową i toczenie się w różne
strony),
wierzgał nogami jak dziki koń (w
przysiadzie podpartym wyrzucanie nóg w tył i w górę).
Brykał jeszcze na wiele tylko jemu znanych sposobów (swobodne,
radosne ruchy),
a potem pognał do lasu (bieg
na czworakach).
Po drodze musiał przeskoczyć wiele wywróconych drzew (skoki
z rozbiegu).
Gdy dotarł na miejsce, wspiął się na wysokie drzewo, aby zobaczyć
jak wygląda dziś rzeka (ruchy
naśladujące wspinanie się na drzewo).
Rzeka płynęła w pobliżu, a ponieważ tego dnia było bardzo
gorąco, chciał jak najprędzej wykąpać się (bieg
na czworakach).
Po drodze usłyszał hałas. Ponieważ nie wiedział, co on oznacza,
chciał jak najciszej podkraść się do krzaków nad brzegiem
(pełzanie).
Wyglądając zza nich, zobaczył płynący statek, a nie chcąc być
dostrzeżonym przez ludzi, odczekał aż zniknie on za zakrętem.
Wskoczył do wody, by schłodzić swe rozgrzane ciało (naśladowanie
pływania).
Po wyjściu z wody pomyślał, że czas na popołudniową drzemkę.
Znalazł zacienione miejsce i tam się ułożył (dzieci
układają się wygodnie na podłodze).
Zanim zasnął pomyślał sobie jeszcze „Ależ wielki jest ten
świat, bardzo się zmęczyłem na tej wyprawie”.
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA: Wróćcie do ćwiczeń z edukacji polonistycznej.
1.Wykonajcie zadanie 2, 3 z tej strony. 2. W zeszycie w linię wklejcie lub zapiszcie nowo poznaną literkę. Zapiszcie zdania: Ćma leci do światła. Lubię pływać na basenie. Zakończ pisanie kolorowym szlaczkiem.
WYCHOWANIE
FIZYCZNE
1. Poproście osobę, z którą jesteście o włączenie filmiku: Do dzisiejszych zajęć ruchowych będzie Wam potrzebna mała poduszka. Powodzenia! https://www.youtube.com/watch?v=LVSMZjOwcTQ
Po
zajęciach ruchowych zróbcie sobie przerwę na śniadanie i chwilę
odpoczynku.
EDUKACJA
PLASTYCZNA: Dziś
na zajęciach plastycznych będziecie musieli zamienić się w
czarodziejów i Waszym zadaniem będzie „wyczarować plamę”.
Przed przystąpieniem do zadania przeczytajcie wiersz, który jest w
podręczniku na stronie 67. Dowiecie się jaki sposób na nudę
znalazł Maks. Do wykonania zadania będą potrzebne Wam farby i
pędzel oraz kartka. Namaluj na kartce jednobarwną plamę, a
następnie wyczaruj z niej obraz, który podsunie Ci Twoja fantazja.
Jesteśmy bardzo ciekawe co Wam wyjdzie dlatego wyślijcie zdjęcia
Waszych prac do oceny a my z panią Olą będziemy zgadwyać co
namalowaliście. Powodzenia!
ZADANIE
DLA CHĘTNYCH:
ćwiczenia
z edukacji polonistycznej strona 57-58;
ćwiczenia
matematyczne strona 33; strona 35 zadanie 3;
Do zabawy potrzebujecie: –jednego opakowania cukierków Skittles, ewentualnie innych mocno barwionych drażetek, -duży talerz najlepiej biały, -wodę w temperaturze pokojowej.
Wokół rantu talerza układamy cukierki w kształcie okręgu, następnie wlewamy powoli na środek talerza wodę i obserwujemy co się dzieje. Ważne aby po wlaniu wody nie przestawiać i nie przesuwać talerza, bo barwniki się rozpłyną nierówno. Najlepiej jak talerz stoi w miejscu. Cukierki zaczynają puszczać barwnik w bardzo efektowny sposób już po kilku sekundach barwiąc wodę niczym powstająca tęcza.
Hello everyone! Witam Was! Czy potrafisz powiedzieć, jaka jest dzisiaj pogoda? Tak: It’s sunny.( its sani) = Jest słonecznie. Teraz powtórz poznane nazwy jedzenia. Otwórz podręcznik na s. 84 i wskazując produkty na zdjęciu nazwij je po angielsku albo zagraj w grę. Znajdziesz w niej wszystkie produkty żywnościowe, które pojawiły się w historyjce. Nowe słówka to: honey (hani) – miód, sweet (słit) – słodki. Niedźwiadek mówił: I want somethig sweet to eat ( aj łont samfing słit tu it). czyli Ja chę coś słodkiego do jedzenia. Oto link do gry: (połącz w pary zdjęcia z jedzeniem z wyrazami) https://wordwall.net/pl/resource/1080344/angielski/bugs-team-1-story-food Czy pamiętasz historyjkę „The picnic„? Posłuchaj jej jeszcze raz i klaśnij w dłonie, gdy usłyszysz nazwę jedzenia: ham, cheese, tomato, chicken, carrot, yoghurt, banan, apple, honey: https://youtu.be/fOGr76JCSCQSUPER! Ostatnio uczyliśmy się zadawać pytanie o nasze upodobania kulinarne. Do tego celu używaliśmy pytania: DO YOU LIKE ….. ? ( du ju lajk) – Czy ty lubisz ….. ? Na to pytanie można odpowiedzieć: YES, I DO. ( jeśli coś lubimy) lub NO, I DON’T (jeśli czegoś nie lubimy). Aby je poćwiczyć, zagraj w grę: What does the baby bear like to eat? czyli Co niedźwiadek lubi jeść? Udzielaj odpowiedzi zgodnie z treścią historyjki. https://wordwall.net/pl/resource/1587098/angielski/what-does-baby-bear-like-eathttps://wordwall.net/pl/resource/1587098/angielski/what-does-baby-bear-like-eat Otwórz zeszyt ćwiczeń na s. 53 i wykonaj z. 1 (tylko pokoloruj ukryte na rysunkach produkty) i z. 2 (Wzory wyrazów znajdziesz w podręczniku na s.84) Well done! Dobra robota! Goodbye! Do widzenia p.Basia i p. Ola Dla chętnych!!! Zagraj w grę: Ułóż wyrazy z podanych liter. Wzory wyrazów znajdziesz w podręczniku na s.84: https://wordwall.net/pl/resource/1329884/food
Witajcie
Kochani!
Jesteśmy z Was dumne, że tak dobrze radzicie sobie w tej trudnej dla nas wszystkich sytuacji. Jesteście niesamowici!
Dzisiaj piątek, na zajęciach utrwalimy wiadomości na temat głosek „ś” i „si”, poznamy kolejną liczbę oraz poćwiczycie troszkę na zajęciach ruchowych.
Temat:
Powtarzamy wiadomości o głoskach.
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA: 1. W tym tygodniu poznaliście „ś” oraz „si”. Pora powtórzyć wiadomości o tych głoskach.
Zapamiętaj!
Gdy po niebieskiej jest niebieska to niebieską zmiękcza kreska. Gdy po niebieskiej jest czerwona to niebieska jest przez „i” zmiękczona.
2.
Czas
na krótką przerwę. Wykonajcie poniższe ćwiczenia:
–
„Drzewa na wietrze” – unieś ręce w górę i spróbuj falować
całym ciałem naśladując delikatny wietrzyk, umiarkowany wiatr,
wichurę
–
„Rozwijający się kwiatek” – usiądź na podłodze i zwiń się
w kłębek, jakbyś był pączkiem kwiatka. Następnie powoli zacznij
unosić głowę, ramiona, prostować kończyny i unosić się do
pozycji stojącej
–
„Wkręcanie żarówek” – stań na palcach, unieś ręce w górę
i ruszaj nadgarstkami tak, jakbyś chciał wkręcić żarówki.
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA: 3. Wyjmijcie proszę podręczniki, ćwiczenia i zeszyty z matematyki.
Zajęcia rozwijające kreatywność Dzisiaj zrobimy pszczółkę z rolki.
Zainspiruj się:
Przygotuj rolkę po papierze toaletowmy lub ręczniku papierowym (skróć ją). Jeżeli nie masz przygotuj białą kartę z bloku technicznego (sztywną), zagnij na pół wzdłuż dłuższego boku i przetnij po linii zagięcia. Sklej krótsze boki, tworząc rulon (pasek możesz nieco obciąć, aby go skrócić ). Przygotuj żółtą i czarną kartkę z papieru kolorowego, wytnij po kilka pasków z każdego koloru i przyklej na rulon na przemian – raz czarny pasek, a raz żółty.
Teraz wykonaj twarz dla pszczółki. Przygotuj kartkę w kolorze kremowym lub różowym i wytnij koło. Czarną kredką lub mazakiem narysuj oczy i usta.
Do zrobienia czułek wykorzystaj czarną kartkę z bloku technicznego. Przyklej je z tyłu głowy.
Teraz wytnij skrzydełka. Użyj kartki w kolorze błękitnym lub białym i doklej do ciała pszczółki. Miłej zabawy! Pozdrawiam! p. Basia
CZWARTEK, 23.04.2020 r.
RELIGIA:
Chrystus Zmartwychwstał!
Alleluja!
Kochane dzieci dzisiejszy
temat znajdziecie w podręczniku na stronie 82-83.
Zobaczcie fragment
animowanego filmu o Zmartwychwstaniu Jezusa
Z tej radości chcę
śpiewać i klaskać w dłonie swe.
/ Więc wszyscy razem
chwalmy Go
Za to, że trzyma nas
ręką swą./ 2x
Pozdrawiam radośnie, z Bogiem
s. Magdalena
Język angielski
Hello everyone! Witam Was wszystkich bardzo serdecznie! Dzisiaj oglądniecie historyjkę pt.”The picnic” czyli „Piknik„. Nasi podręcznikowi bohaterowie czyli Colin gąsienica, Gary świetlik, Lucy biedronka, Bella pszczółka wybierają się właśnie na piknik. Do kosza piknikowego spakowali różne smakołyki. Podczas pikniku spotykają płaczącego niedźwiadka czyli „Baby bear„(bejbi ber). Okazuje się, że miś jest głodny czyli hungry (hangri). W historyjce będziecie słyszeli pytania, w których robaczki pytają misia czy lubi dany produkt np.: DO YOU LIKE CHICKEN, BABY BEAR? ( du ju lajk tsziken, bejbi ber) czyli Czy lubisz kurczaka, misiu? Miś najczęściej odpowiada: NO, I DON’T. (noł aj dont) czyli Nie, ja nie lubię. Miś mówił, że chciałby czegoś słodkiego do jedzenia: I want something sweet to eat. (aj łont samfing słit tu it) Jak zapewne wiecie przysmakiem misiów jest…….. . Tak Miód czyli Honey (hani) Bears like honey! Misie lubią miód. Honey is sweet! Miód jest słodki! Oglądnijcie film, a dowiecie się, co wymyśliła drużyna robaczków, żeby pomóc misiowi: https://youtu.be/fOGr76JCSCQ Mam nadzieję, że podobała Wam się historyjka! Już wiecie, jak robaczki pomogły głodnemu misiowi. Tak, idą do domu pszczólki Belli i zabierają duży słoik miodu dla misia czyli a big jar of honey (e big dżar of hani). Wykonajcie w zeszycie ćwiczeń z. 1 na s.52 zgodnie z poleceniem. Otwórzcie podręczniki na s. 54-55 i spójrzcie na ilustracje, a następnie przyklejcie naklejki. W środku zeszytu ćw. jest wkładka i na jej ostatniej stronie znajdziecie naklejki Unit 5 str.52 ćw.1. Przyklejcie na obrazek „a” kurczaka i szynkę, na obrazku „b” ser i jogurt, na obrazku „c” marchewkę i pomidory, a na obrazku „d” słoik miodu. Teraz zróbcie ćwiczenie 2 s.52 zgodnie z poleceniem. Great! Wspaniale! Goodbye! Do widzenia! p.Basiai p. Ola
Kochani!
Dzisiaj zastanowimy się nad ważnym pytaniem: Co to znaczy dobre
wychowanie? Zaczynamy!
Temat:
Zapraszamy gości.
Edukacja wczesnoszkolna:
1.
Przygotujcie proszę podręczniki, ćwiczenia i zeszyty z języka
polskiego.
EDUKACJA
WCZESNOSZKOLNA: 1.
Przygotuj podręcznik (niebieski) i ćwiczenia (niebieskie)
2.
Otwórzcie podręcznik na stronie 61. Posłuchajcie/Przeczytajcie
tekst. Odszukaj wyrazy zawierające „si”. 3.
Możesz wykonać zadania w podręczniku z pomocą filmu:
Najpierw chleb pokroję (uderzamy lekko brzegami dłoni po plecach dziecka), Potem posmaruję (głaszczemy całą powierzchnią dłoni plecy), Na to ser położę (przykładamy wiele razy i na krótko dłonie do pleców), Pomidora dołożę (rysujemy małe kółka na plecach), I posolę i popieprzę (dotykamy delikatnie plecy, przebierając palcami), Żeby wszystko było lepsze (masujemy). Już nie powiem ani słowa, bo kanapka jest gotowa! https://www.youtube.com/watch?v=yM58cz4OEMw
6. Wróćcie do ćwiczeń z j. polskiego. Otwórzcie je na stronie 53, wykonajcie zadanie 3
Zadanie
4 jest dla osób chętych.
7. Zagadki dla Was:
Choć
się zielonej trawy naje, to jednak białe mleko daje.
Bywa
siwy, gniady, kary. Wozi ludzi i ciężary.
Słabo
fruwa, choć to ptak. A jak śpiewa? – ko, ko,dak.
Otwórzcie ćwiczenia do zajęć komputerowych na str. 40-41. Poproście dorosłego o przeczytanie tekstu. Wykonajcie ćw. 1,2 na komputerze w programie Word. Możecie wykonać również ćwiczenie 3 które znajduje się na płycie. Płyta znajduje się z tyłu ćwiczeń (dla chętnych). Powodzenia!!!
ZADANIA
DLA CHĘTNYCH: –
podręcznik z matematyki str. 23, – ćwiczenia polonistyczne zad 4
str. 53.
Kochani!
Witamy Was we wtorek. Przed nami trochę zadań, mamy dzisiaj 2
edukacje wczesnoszkolne oraz zajęcia muzyczne. Miłego dnia!
Temat:
Na
wiejskim podwórku
EDUKACJA
WCZESNOSZKOLNA:
1.
Przygotuj podręcznik (niebieski) i ćwiczenia (niebieskie)
2.
Otwórzcie podręcznik na stronie 60. Posłuchajcie/Przeczytajcie
tekst. Porozmawiajcie z rodzicami na jego temat. Odpowiedzcie na
pytania: Co robiły kury? Co robił kogut? Co robiła kobyła
Jaśmina? Odszukajcie w tekście wyrazy zawierające „Ś”. 3.
Możesz wykonać zadania w podręczniku z pomocą filmu:
Witajcie
w kolejnym dniu nauki w domu, dzisiaj mamy razem 5 lekcji: 3 edukacje
wczesnoszkolne, zajęcia wychowania fizycznego oraz edukację
plastyczną. Mam nadzieję, że u Was wszystko ok. Pracujecie bardzo
ładnie. Jesteśmy z Was dumne 🙂
Temat: Na polu
EDUKACJA
WCZESNOSZKOLNA:
Bardzo
proszę przygotujcie sobie do naszej lekcji podręcznik (niebieski),
ćwiczenia do edukacji polonistycznej (niebieskie).
Dobra teraz mała przerwa. Zrób 3 podskoki, 3 skłony, 3 przysiady, 3 pajacyki.
5. Otwórzcie ćwiczenia (niebieskie) na stronie 48. Wykonajcie zadane 1, 2, 3, 4. Podczas wykonywania zadania jeżeli chcecie możecie skorzystać z filmiku, który wyjaśnia co i jak należy wykonać. https://www.youtube.com/watch?v=S3046aviKFA&feature=emb_logo
Spróbujcie wykonać chociaż połowę lekcji, jeżeli ktoś
dotrwa do końca to znaczy, że jest Mistrzem 🙂 Możecie robić
pauzy pomiędzy jednym ćwiczeniem a drugim żeby wyregulować
oddech.
Po
zajęciach ruchowych zróbcie sobie przerwę na śniadanie i chwilę
odpoczynku.
EDUKACJA PLASTYCZNA: Pracę
plastyczną wykonujecie na ocenę dlatego czekam na zdjęcia.
Wykonajcie pracę plastyczną razem z p. Olą. Dzisiaj przed Wami
kogut z papieru.
ZADANIE
DLA CHĘTNYCH:
wybrana
strona z kaligrafii matematycznej,
możecie
sobie wybrać dowolną kartę z wyprawki i poćwiczyć sobie coś,
Dzień dobry. Kto ma ochotę to może zagrać w turnieju szachowym. Potrwa 45 minut. To
łatwe- trzeba się tylko zarejestrować w serwisie www.lichess.org a potem kliknąć w link https://lichess.org/tournament/q75tQw43.
Turniej jest przeznaczony dla dzieci z klas 1-3.
Pozdrawiam, Paweł Więcek
PIĄTEK, 17.04.2020 r.
JĘZYK ANGIELSKI:
Hello! Witajcie! Zaśpiewaj piosenkę na powitanie: https://youtu.be/1l6x2aix98I . Oto tłumaczenie: Witaj! Jak się masz? Mam się dobrze / wspaniale / cudownie. Opisz, jaka dzisiaj jest pogoda? Oglądnij film i powtórz słówka za pomocą których, możesz opisać pogodę: https://youtu.be/CXKj7bm4Ops. SUPER! Gdy chcesz powiedzieć w j. angielskim, że coś lubisz, wtedy powiedz: I like ….. . Gdy chcesz powiedzieć, że czegoś nie lubisz, wtedy powiedz: I don’t like … . Oglądnij film i powtarzaj usłyszane zdania: https://youtu.be/W_siaVSv3Qs GREAT! ŚWIETNIE! Otwórz podręcznik na s.53 na zadaniu 2. Na rysunku znajdują się trzy talerze: a, b i c , a na nich różne produkty. Przy każdym produkcie znajdują się uśmiechnięte i smutne buźki. Powiedz o każdym produkcie odpowiednie zdanie, np.: Talerz a: I like tomatoes. I don’t like yoghurt. I like ham. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zad. 1 i 2 ze s. 51 zgodnie z poleceniem. Bye-bye! Do widzenia!p. Basia i p.Ola
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Na dzisiejszych zajęciach wykonamy kwitnące wiosenne drzewo. Przygotujcie białą kartkę z bloku technicznego czyli sztywną. Teraz wyszukajcie w zeszycie papierów kolorowych kartkę w kolorze brązowym; możecie użyć kartki z kolorowego bloku rysunkowego. Ołówkiem narysujcie pień drzewa i przyklejcie na białą kartkę. Teraz dorysujcie brązowym mazakiem lub kredką kilka gałązek. Przygotujcie farby w kolorach: jasnozielonym i różowym (wymieszaj czerwoną farbę z białą). Teraz nabieraj różową farbę i rób pędzlem „pieczątki” wokół gałązek. To będą kwiatki na drzewach. Poczekaj chwilę aż wyschną. Następnie weź zieloną farbę i zrób kilka „pieczątek” pomiędzy kwiatkami. To będą rozwijające się listki.
Zainspiruj się:
kwitnące drzewko
Miłej zabawy!
Pozdrawiam! p.Basia
Witajcie
Drodzy Uczniowie! Jestem bardzo zadowolona z Waszej pracy. Radzicie
sobie doskonale. Brawo!
Dzisiaj porozmawiamy o bezpieczeństwie i o tym jak należy się zachować w sytuacji zagrożenia. Na zajęciach potrzebne będą podręczniki oraz ćwiczenia z j. polskiego.Zaczynamy 🙂
Temat: Kto nam pomaga?
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA:
Na początek kilka zagadek:
Pożar, pożar, straszna sprawa, dym widać w oddali. Kto tak szybko drogą jedzie, kiedy dom się pali?
Kto
na skrzyżowaniu, bez obawy staje, bo ręką zatrzyma auta i
tramwaje? Bystrym okiem, dobrym słuchem, kieruje drogowym ruchem.
Kto tak prędko, na sygnale do chorego jedzie. Jeśli trzeba do szpitala prędko go zawiezie?
Otwórzcie podręczniki na stronie 80, gdzie znajdziecie temat: W Wielką Sobotę odwiedzamy Jezusa.
Popatrzcie uważnie na obrazek na stronie 80. Widzimy na nim
udekorowany kwiatami grób Pana Jezusa. Nad leżącym Jezusem jest puste miejsce,
w które trzeba wkleić naklejkę z monstrancją. Osoby modlące się do Pana Jezusa,
które klęczą prze Jego grobem trzymają koszyki ze święconką. Popatrzcie na
stronę obok i nazwijcie to co znajduje się w koszyku. Czy na Waszym stole
wielkanocnym znajdowały się podobne pokarmy? Pokoloruj koszyk, oraz rozwiąż
zagadkę. Rozwiązanie wpisz w linie i narysuj w ramce.
ZADANIE DOMOWE
(TERMIN DO 21.04)
Proszę przesłać
zdjęcia uzupełnionych ćwiczeń z lekcji 38 i 39
Radosnego Alleluja!
Pozdrawiam, z Bogiem
s. Magdalena
JĘZYK ANGIELSKI:
Today’s lesson is about Easter! czyli Dzisiejsza lekcja będzie o tradycjach i symbolach wielkanocnych! Oglądnij film, poznasz symbole związane z Wielkanocą: https://youtu.be/5BH0LjFanSY Otwórz podręcznik na s.78 z.1, znajdziesz tam listę ze słówkami, nazwij obrazki po angielsku:
rabbit / bunny – królik
chick (czik) – kurczaczek
Easter egg (iste eg) – jajko wielkanocne
Flowers (flałers) – kwiaty
basket (baskit|) – koszyk Popatrz na rysunek w z.3 s.78 – dzieci zbierają jajka do koszyków. W wielkanocną niedzielę czyli Easter Day, brytyjskie dzieci szukają czekoladowych jajek w ogrodzie. Zabawa nazywa się „Easter egg hunt”. Wygrywa to dziecko, które zbierze do koszyka najwięcej jajek. Popatrz na rysunek z.2 s.78, policz, ile jest króliczków? Tak, 5 króliczków. A teraz policz po angielsku. Policz ile jest jajek? – 5; Jakiego są koloru? – red, yellow, blue, green, pink. SUPER! Posłuchaj piosenki i wskaż odpowiednie króliczki oraz jajka zgodnie z nagraniem. Piosenka „Five little rabbits”: https://youtu.be/WpiLCCIpGQg Oto tekst i tłumaczenie: Five little rabbits go out to play – Pięć króliczków wychodzi do ogródka, żeby się pobawić And hunt for eggs on Easter Day – i aby poszukać jajek w niedzielę wielkanocną One little rabbit finds a big, red egg – jeden króliczek znajduje duże, czerwone jajko Eats it all and runs away! – zjada je całe i ucieka! Otwórz zeszyt ćwiczeń i wykonaj zadanie 1 i 2 ze s.76 zgodnie z poleceniami podpowiedź do z. 2: 1 – red, 2- yellow, 3 – blue, 4 – green, 5 – pink Great! Wspaniale! Bye-bye! Do widzenia. p.Basiai p. Ola
Witajcie kochani! Dzisiaj mamy krótki dzień, ale bardzo urozmaicony! Zapraszam Was na dwie edukacje wczesnoszkolne. Zaczynamy 🙂
1. Czas na sprawdzenie Waszych umiejętności matematycznych. Otwórzcie ćwiczenia z matematyki i wykonajcie zadania na stronie 25 -26. Poproście rodziców o przesłanie zdjęcia na naszą platformę. Powodzenia!
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA: 1. Otwórzcie proszę podręcznik (niebieski) na stronie 54 i spróbujcie przeczytać tekst lub go posłuchajcie.
–
Powiedzcie co się wydarzyło, gdy Magda została sama w domu?
– Czy wiecie jak powinno się zachować dziecko, gdy zostaje samo w domu? Porozmawiajcie o tym z rodzicami. 2. Spójrzcie na ilustracje w podręczniku, str. 55. – Opowiedzcie co zostało na nich pokazane. – Co sądzicie o zachowaniu dzieci? – Porozmawiajcie proszę z rodzicami o tym, dlaczego należy być ostrożnym w kontaktach z nieznajomymi i jak należy się wtedy zachować.
3. Otwórzcie proszę ćwiczenia do edukacji polonistycznej na stronie 44 i spróbujcie wykonać ćwiczenie 1, 2 i 3. Zadanie 4 i 5 ze strony 45 jest dla osób chętnych.
Zadania dla chętnych: – Ćw. Matematyczne, str 27-28
Witajcie kochani po
krótkiej przerwie świątecznej. Mam nadzieję, że ten szczególny
czas spędziliście miło, przyjemnie i troszkę odpoczęliście od
nauki! Przed nami nowe wyzwania! Dzisiaj zajęcia komputerowe, trochę
matematyki i języka polskiego oraz zajęcia ruchowe:) Zaczynamy!
Temat:
Wyruszamy na rowerowy szlak
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Do zajęć potrzebne będą: podręcznik, ćwiczenia oraz zeszyt z j. polskiego.
1. Otwórzcie podręcznik na str. 52-53. Następnie obejrzyjcie fragment filmu (wysłuchacie tekst, odszukajcie w nim wyrazy z dwuznakiem „dz”, nauczycie się zapisać dwuznak oraz zapoznajcie się z wyrazem dzwonek, który ma wiele znaczeń). Film oglądamy od 1:39-8:10.
EDUKACJA
WCZESNOSZKOLNA 1. Otwórzcie ćwiczenia
z j. polskiego i wykonajcie str. 42 oraz ze str, 43 zad.3.
2.
W zeszycie z j. polskiego przyklejcie karteczkę z dwuznakiem
„dz” – pokolorujcie schemat.
Przepiszcie
zdania do zeszytu: Zadzwonił dzwonek na lekcje. Marzena bardzo
lubi rydze i rodzynki. W dzbanku są żonkile i róże. Pod
zdaniami wykonajcie piękny wiosenny szlaczek.
Czas na krótką przerwę, wykonajcie:
– 5 przysiadów, – 5 podskoków na prawej nodze, – 5 podskoków na lewej nodze, – ręce w bok, lekki rozkrok i skręty tułowia – w prawo, w lewo.
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
1. Przygotujcie proszę
podręcznik i ćwiczenia matematyki. Otwórzcie podręcznik na
str. 20 oraz obejrzyjcie film.
https://www.youtube.com/watch?v=tlFdowTjjVw Wykonajcie ustnie zad. 1, 2, i 3/20 2.
Otwórzcie
ćwiczenia z matematyki na str. 24, wykonajcie zad. 1, 2, 3 i 4.
Zapiszcie w kratkach liczbę 15.
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE:
Dzisiaj
pomożemy wiewiórce pozbierać przysmaki. Aby to zrobić przypomnimy
sobie zajęcia komputerowe, na których poznaliśmy zasady
programowania. Jeśli nie pamiętacie, otwórzcie ćwiczenia do zajęć
komputerowych na str. 20-21. Następnie wydrukujcie kartę pracy
(jeśli nie macie takiej możliwości przerysujcie na kartce w kratkę
rysunek) i postępujcie zgodnie z podaną instrukcją. Czekam na
zdjęcia z rozwiązaniami! Życzę Wam powodzenia!
Z okazji Wielkanocy dużo spokoju, miłości i ciepła Niech ten czas przyniesie Wam mnóstwo odpoczynku A na stole niech będą same pyszności. Mokry dyngus niech oczyści Was na wiosnę I niech te dni będą bardzo radosne!
Witajcie w kolejnym dniu, dziś mamy środę, mamy razem 3 edukacje wczesnoszkolne, zajęcia ruchowe oraz zajęcia komputerowe. Jest to ostatni dzień nauki przed świętami dlatego dziś skupimy się na Wielkanocnych zwyczajach.
Temat: Wielkanocne
zwyczaje
Bardzo
proszę przygotujcie sobie do naszej lekcji podręcznik (niebieski),
ćwiczenia do edukacji polonistycznej (niebieskie),
EDUKACJA
WCZESNOSZKOLNA: 1. Wróć do ćwiczeń (niebieskich) i wykonaj zadanie 3 i 4 ze
strony 69. 2. Przejdź do strony 66 i wykonaj zadanie 1. Zadanie
2 i 3 ze strony 67 jest dla osób chętnych.
Mała przerwa dla Was: zróbcie 3 okrążenia po pokoju, zróbcie sobie 5 pajacyków oraz 3 podskoki na jednej nodze i 3 podskoki na drugiej nodze.
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA: 1. Wykonajcie zadania. Z pomocą rodziców włączcie odpowiedni dział klikając na chmurę z lewej strony, wybierając motyla – pokaże się okienko z boku i wybieramy puzzel (zwyczaje wielkanocne). https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL1_ORE_V9_WIOSNA_1_3_28_138_p2
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE:
Wykonajcie w programie paint piękną, kolorową pisankę. Wyślij pracę do oceny.
ZADANIA
DLA CHĘTNYCH: –
zadanie 2,3 strona 67 (ćwiczenia niebieskie),
Temat: Pan Jezus umiera na krzyżu z miłości do nas. (strona
78-79)
W ostatnią niedzielę, czyli Niedzielę Palmową rozpoczęliśmy
Wielki Tydzień. Najważniejszy czas w całym roku. Każdy dzień tego tygodnia
nazywamy wielkim: Wielki Wtorek, Wielki Czwartek, Wielki Piątek. Po Wielkiej
Sobocie nadejdzie najradośniejsza niedziela w całym roku, czyli Niedziela
Wielkanocna. Nareszcie będziemy świętować Zmartwychwstanie Pana Jezusa!
Ale zanim zaśpiewamy radosne Alleluja. Dzisiaj dowiemy się
co wydarzyło się w Wielki Piątek.
następnie wykonajcie polecenia w podręczniku na stronach
78-79
Pamiętajcie Pan Jezus umarł na krzyżu z miłości do nas. Aby
nam otworzyć bramę do nieba!
Pomódlmy się wspólnie dziękując Panu Jezusowi za Jego
miłość: Któryś za nas cierpiał rany –
Jezu Chryste zmiłuj się nad nami (3x)
Czekam na wasze oceny za palmy! Przypominam, że rodzice mają
ocenić prace swoich dzieci (strona 75) i przesłać oceny na dziennik
elektroniczny albo maila: s.magdalenakumorek@gmail.com
Pamiętam o Was w modlitwie i serdecznie pozdrawiam
z Bogiem, s. Magdalena
Kochani! Witamy Was we wtorek. Dzisiaj założymy hodowlę rzeżuchy, poznamy dwuznak „rz” i nauczymy się świątecznej piosenki. Miłego dnia!
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (2 lekcje)
Temat: Wiosna nad rzeką
1. (Jeżeli uda Wam się dostać gdzieś rzeżuchę) Załóżcie w domu hodowlę rzeżuchy. Potrzebne będą: – nasiona rzeżuchy; – talerzyk, słoiczek, tacka lub skorupki z jajka; – podłoże: wata, ręcznik papierowy, lignina lub ziemia; – woda do podlewania. Postępujcie zgodnie z filmikiem. Rzeżucha to świetna dekoracja świąteczna, jest również bardzo zdrowa! https://www.youtube.com/watch?v=MfCoSQRMgfk
2. Wyjmijcie podręczniki z j. polskiego na str.47. Przeczytajcie tekst (był on też czytany wczoraj w filmie, więc możecie go sobie jeszcze raz załączyć). Porozmawiajcie z rodzicami na jego temat. Zwróćcie uwagę, na dwojaki sposób zapisania głoski „ż”. Jako „ż” i jako dwuznak „rz”. Odczytajcie wyrazy z dwuznakiem „rz”.
4. Otwórzcie ćwiczenia z j. polskiego. Wykonajcie str. 38. Dla chętnych str. 39/2 i 3.
5. Czas na przerwę: https://www.youtube.com/watch?v=zxntyealq1g
6. Otwórzcie ćwiczenia z edukacji matematycznej (zielone) na stronie 23, wykonajcie zadanie 1 i 2. Spróbujcie wykonać zadanie samodzielnie. Zadanie 3 jest dla osób chętnych. Wykonane zadanie wyślijcie mi zdjęciem do oceny.
EDUKACJA MUZYCZNA
Posłuchaj i naucz się piosenki świątecznej:
Są
takie święta raz do roku,
co
budzą życie, budzą czas.
Wszystko
rozkwita w słońca blasku
i
wielka miłość rośnie w nas.
Miłość
do ludzi, do przyrody
w
zielone każdy z wiosną gra.
Już
zima poszła spać za morza
a
w naszych sercach radość trwa.
Ref.
Kolorowe pisanki przez dzieci malowane,
pierwsze
bazie, pierwiosnki, bratki wiosna nam śle.
4.
Chyba, że sami potraficie to możecie przeczytać samodzielnie.
Posłuchajcie/przeczytajcie uważnie opowiadania. Bardzo bym chciała
żebyście po wysłuchaniu opowiedzieli rodzicom (osobom z którymi
odrabiacie zadanie): – co krąży nad polami?
–
co robią niektóre zwierzęta? – co robi żaba, a co robią jeże?
5.
Poszukajcie wzrokiem przeglądając tekst, gdzie znajdują się
wyrazy z „ż”, możecie je przeczytać.
Dobra
teraz mała przerwa. Możecie napić się wody, zjeść coś,
popatrzeć w okno, pospacerować po pokoju, wziąć 3 głębokie
wdechy.
6.
Otwórzcie ćwiczenia (niebieskie) na stronie 36. Czy już wiecie
jakim kolorem będziemy zaznaczać literę „ż”? Czy to
jest samogłoska czy spółgłoska?
7. W wyrazach napisanych na górze strony zaznaczcie literę „ż” odpowiednim kolorem, oraz naszymi „brzuszkami” zaznaczcie podział na sylaby tych wyrazów. Podziel również wyrazy na głoski.
8.
Nie daję Wam instrukcji pisania „ż” bo wiem, że
doskonale wiecie jak się je pisze. Składa się ono z literki, którą
już znacie „z” tylko dodajemy do „z” kropkę
nad literką.
9.
Jeżeli jesteście gotowi do pisania to pamiętajcie o odpowiedniej
pozycji podczas pisania, o tym, że nie należy się spieszyć, tylko
piszemy najładniej jak potrafimy.
10. Wykonajcie zadanie 1 i 2 ze strony 36. Zadanie 3 i 4 ze strony 37 zostawiam dla osób chętnych.
Zróbcie sobie małą przerwę: skaczcie jak żaba do refrenu piosenki https://www.youtube.com/watch?v=bSvnVcfC3-sTeraz będą Wam potrzebne książki z matematyki: podręcznik (zielony) i ćwiczenia.
Spróbujcie wykonać chociaż połowę treningu (czyli 5 ćwiczeń) jeżeli ktoś dotrwa do końca to znaczy, że jest Mistrzem 🙂 Możecie robić pauzy pomiędzy jednym ćwiczeniem a drugim żeby wyregulować oddech.
Po zajęciach ruchowych zróbcie sobie przerwę na śniadanie i chwilę odpoczynku.
EDUKACJA PLASTYCZNA: W tym tygodniu przygotowujemy się już do świąt Wielkanocnych, dlatego dzisiejsza praca plastyczna jest w tym temacie. Pracę plastyczną wykonujecie na ocenę dlatego czekam na zdjęcia do środy. Wykonajcie pracę plastyczną razem z p. Olą.
ZADANIE
DLA CHĘTNYCH:
Literka
„ż” w kaligrafii lub wklejenie literki „ż” do
zeszytu w linie i napisanie jej w zeszycie (małej i wielkie)
Możecie
sobie wybrać dowolną kartę z wyprawki i poćwiczyć sobie coś,
Temat: Pisanka wielkanocna. Narysuj ołówkiem na białej kartce z bloku technicznego kształ jajka – kartkę ułóż pionowo i wykorzystaj jak największą jej powierznię. Oglądnij film, który pomoże Ci w wykonaniu pracy: https://images.app.goo.gl/haBJo9HhhPWsGu7i7 Teraz wytnij z papieru kolorowego paski w różnych kolorach. Przyklej je – jeden pod drugim – tak, aby zakleić całą powierzchnię jajka. Długość pasków dopasuj do szerokości jajka i obetnij niepotrzebną część. Paski możesz również wyciąć z papieru do pakowania prezentów, jeśli takie posiadasz. Miłej pracy! Pozdrawiam. p.Basia
Język angielski
Hello! Witajcie! Opisz wyrazami lub zdaniami dzisiejszą pogodę, np.: It’s sunny. It’s cloudy. It’s cold. Jeżeli nie pamiętasz wyrazów i zdań, to oglądnij film: https://youtu.be/CXKj7bm4Ops Great! Wspaniale! Ułóż przed sobą mini-obrazki z produktami spożywczymi, oglądnij film i ułóż je w takiej samej kolejności, jak na filmie: https://youtu.be/RYxEIJK8YuM . Spróbuj samodzielnie nazwać wszystkie produkty. Jeśli ci się nie udało, to poćwicz kilka razy. Super! Weź teraz kartkę z bloku rysunkowego i zagnij ją na pół. Na jednej części narysuj „uśmiechniętą buzię”, a na drugiej „smutną buzię”. Połóż pod „uśmiechniętą buzią” te produkty, które lubisz, a pod „smutną buzią” te , których nie lubisz. Jeżeli lubisz wszystkie to wylosuj 3 i połóż pod „smutną buzią”. Pamiętaj, że to jest tylko ćwiczenie.
😊 😒
JA LUBIĘ ... JA NIE LUBIĘ ...
I LIKE ... I DON'T LIKE ...
Gdy chcemy w j. angielskim powiedzieć, że coś lubimy , to mówimy: I like …(aj lajk) czyli Ja lubię… na przykład: I like bananas. czyli Ja lubię banany. Gdy chcemy powiedzieć, że czegoś nie lubimy, to mówimy: I don’t like … (aj dont lajk) czyli Ja nie lubię… na przykład: I don’t like ham. czyli Ja nie lubię szynki. Oglądnij film https://youtu.be/W_siaVSv3Qs A teraz sam spróbuj powiedzieć po angielsku o tym, jakie produkty lubisz, a jakich nie lubisz. SUPER! Bye-bye! Do widzenia! p.Basia
Kochani, dzisiaj piątek! Zaczniemy od 2 lekcji edukacji wczesnoszkolnej a później zajęć ruchowych przy muzyce. Zaczynamy:)
2.
Otwórzcie podręczniki z j. polskiego na stronie 42.
Przeczytajcie/posłuchajcie wiersz Władysława Broniewskiego
„Pierwiosnek”. Odpowiedzcie na pytanie: 1,2 i 3 ze strony 42.
Następnie wykonajcie zadania ze strony 43 (ustnie).
3.Otwórzcie
elementarze na stronie 44-45. Przyjrzyjcie się zamieszczonym tam
ilustracjom. Porozmawiajcie o nich z rodzicami. Przepiszcie
starannie do zeszytu 4 wybrane zdania z elementarza. (Już
wiosna! Przyleciały skowronki….)
Wykonane zadanie w zeszycie
wyślijcie zdjęciem do oceny.
Mała przerwa dla Was: 3 podskoki w górę, 5 pajacyków, 3 skłony, napij się szklanki wody.
4. Otwórzcie ćwiczenia z j. polskiego na str. 34. Wykonajcie zad. 1 i 2. Zadanie 3 i 4 jest dla chętnych osób.
Witajcie Dziś obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Zanim przystąpisz do lekcji ubierz się proszę na niebiesko i zrób sobie zdjęcie (jeżeli będziesz miał ochotę podzielić się zdjęciem to wyślij mi je, zrobimy sobie kolaż z naszych zdjęć). Możesz też zachęcić do tego swoich domowników. Porozmawiaj z rodziną na temat autyzmu, możesz skorzystać z materiałów internetowych, w tym tych na stronie szkoły, czy w zakładce zadania dla chętnych osób dołożyłam tam informację dla Was. Później możesz przystąpić do lekcji. Zastanów się przy tym proszę, jakie trudności napotykają w edukacji dzieci ze spektrum autyzmu. Na głównej stronie szkoły została umieszczona informacja na ten temat, jest też zorganizowany konkurs, jeżeli jesteście zainteresowani to sprawdźcie sobie 🙂 p. Asia
Język angielski
Hello! Witajcie! Czy potrafisz samodzielnie powiedzieć, jaka jest dzisiaj pogoda? Jeżeli nie pamiętasz jeszcze słów, to oglądnij film: https://youtu.be/CXKj7bm4Ops Wybierz te zdania, które pasują do opisu pogody na dziś. Great! Świetnie! Wewnątrz zeszytu ćwiczeń znajduje się wkładka z wycinankami. Poszukaj minikart z produktami żywnościowymi i wytnij je. Oglądnij film i ułóż na stole obrazki według kolejności , w której pojawią się na filmie: https://youtu.be/RYxEIJK8YuM . Spróbuj samodzielnie nazwać wszystkie produkty. Jeśli ci się nie udało, to poćwicz kilka razy. Super!
Bye-bye! Do widzenia p.Basia
RELIGIA
Szczęść Boże,
Na początku pomódl się za swoich rodziców, rodzeństwo,
dziadków, wszystkich chorych modlitwą Aniele Boży..
Otwórz książkę na lekcji 37: Jezus jest z nami ukryty w chlebie – Ostatnia Wieczerza
Dzisiaj
jest czwartek czyli mamy 2 edukacje wczesnoszkolne 🙂
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA:
Temat dzisiejszych zajęć: Kłopoty z marcową pogodą
Bardzo
proszę przygotujcie sobie do naszej dzisiejszej lekcji podręcznik –
niebieski, ćwiczenia – niebieskie, później będzie potrzebny
jeszcze zeszyt z matematyki.
1.
Otwórzcie proszę podręczniki na stronie 41.
Przeczytajcie/posłuchajcie informacji. Wykonajcie zadanie 1 i 2
rozmawiając z rodzicami na ten temat.
2. Obejrzyjcie filmik wyjaśniający przysłowie „W marcu jak w garncu”:
Witajcie w kolejnym dniu, dziś przed Wami dużo nowych wyzwać gdyż mamy 5 lekcji (3 edukacje wczesnoszkolne, wychowanie fizyczne oraz zajęcia komputerowe).
Temat: Mamy sposoby na śmieci
Bardzo
proszę przygotujcie sobie do naszej lekcji podręcznik (niebieski),
ćwiczenia do edukacji polonistycznej (niebieskie),
Edukacja
wczesnoszkolna
1. Otwórzcie elementarze
z j. polskiego na str. 36. Posłuchajcie wiersza. Odpowiedzcie na
pytanie 1,2 i 3 ze strony 36 umieszczone pod tekstem.
2. Wróćcie znowu do podręcznika na stronę 37. Wykonajcie zadanie 1. 3. Przepiszcie do zeszytu z j. polskiego wyrazy o znaczeniu przeciwnym:
wysoki
– niski
chudy
– gruby
mokry
– suchy
chory – zdrowy
Mała przerwa dla Was: Zabawa paluszkowa ,,Pięć małpek” W dżungli kilka małpek żyło (kręcimy młynek rękami) a dokładnie pięć ich było (wysuwamy rozłożoną dłoń do przodu) Pierwsza małpka taka mała (zaginamy mały palec) Druga małpka wciąż skakała (zaginamy palec serdeczny) Trzecia małpka wciąż płakała (zaginamy palec środkowy) Czwarta małpka wciąż się śmiała (zaginamy palec wskazujący) Piąta małpka tak śpiewała (pokazujemy kciuk) W dżungli kilka małpek żyło (kręcimy młynek rękami) A dokładnie pięć ich było. (wysuwamy rozłożoną dłoń)
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA: 1. Wklejcie do zeszytu w kratkę liczby, które już poznaliśmy i napiszcie po jednej linijce danej liczby. (wydaje mi się, że macie nie wklejone 11, 12 i 13) 2. Rozwiążcie kartę pracy, wykonajcie działania i wpiszcie w okienka odpowiednie liczby. Jeżeli nie macie drukarki to poproście o pomoc kogoś starszego od Was w przepisaniu zadania do zeszytu i wykonajcie tam obliczenia. 3. W celu utrwalenie liczb możesz zagrać w grę: https://szaloneliczby.pl/rozpoznawanie-liczb-ze-sluchu-1-10/
Otwórzcie ćwiczenia do zajęć komputerowych na str. 38-39. Poproście dorosłego o przeczytanie tekstu. Wykonajcie ćw. 1,2 i 3 na komputerze w programie Word. Możecie wykonać również ćwiczenie 4 z płyty, która znajduje się z tyłu ćwiczeń (dla chętnych). Powodzenia!!!
Mam nadzieję, że pamiętacie o zadaniu ze strony 73?
Zaznaczajcie na obrazku każdy wasz dobry uczynek oraz waszą modlitwę!
Dzisiaj przechodzimy do lekcji na stronie 74-75 Radośnie
witamy Jezusa Króla – Niedziela Palmowa
Gdyby nie koronawirus wszyscy spotkalibyśmy się w naszym
kościele w najbliższą niedzielę. Będzie to już niedziela palmowa! Każdy z nas
przyniósłby wspaniałą palmę, na pamiątkę wjazdu Pana Jezusa do Jerozolimy!
Niestety nie spotykamy się też na naszych lekcjach religii, dlatego poproście
rodziców/ dziadków by opowiedzieli Wam o tym jak Pan Jezus wjeżdżał do Jerozolimy,
możecie też wspólnie obejrzeć https://www.youtube.com/watch?v=mBBvNukgCsw&feature=emb_title
My też chcemy przywitać Jezusa wspaniałymi palmami. Wykonajcie
polecenie ze strony 74 i 75.
Poproście rodziców by ocenili Wam Wasze palmy na stronie 75.
Oceny proszę przesłać do mnie na mail: s.magdalenakumorek@gmail.com
Pomódlcie się także modlitwę Zdrowaś Maryjo w intencji
zatrzymania epidemii!
Pozdrawiam serdecznie, z Bogiem, s. Magdalena
Witajcie
w kolejnym dniu nauki w domu, dzisiaj mamy razem 3 lekcje.
Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadanie 1 i 2 ze strony 50 zgodnie z poleceniem.
Bye-bye! Do widzenia! p.Basia
Zajęcia rozwijające kreatywność:
Temat: Gałązki bazi. Na kartce z bloku technicznego namaluj brązową farbą lub narysuj kilka gałązek przecinających się w dolnej części kartki. Po każdej stronie gałązki namaluj lub przyklej z plasteliny brązowe kuleczki. Do kuleczek doklej białe „kotki” bazi (do zrobienia bazi możesz wykorzystać watę, płatki kosmetyczne, krepę, plastelinę lub inny własny pomysł).
Miłej Pracy!
Pozdrawiam p.Basia
Witajcie w kolejnym dniu, dzisiaj jest piątek czyli mamy 2 edukacje wczesnoszkolne i wychowanie fizyczne:) Znając Was na pewno sobie świetnie poradzicie!
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA:
Temat dzisiejszych zajęć: Chcemy żyć w czystym świecie
Dzisiejszy temat: Staramy się być lepsi, jest na stronie
72-73 w podręczniku.
Poznajemy dziś Zacheusza, który pragnął zmienić się na
lepsze. Zobacz film o spotkaniu Zacheusza z Panem Jezusem. Proszę włączyć od
minuty 13:38 https://www.youtube.com/watch?v=BmCutDYLWss
Pan Jezus zaprasza nas abyśmy zmienili się na lepsze.
Pomyśl, co powinieneś zmienić w swoim zachowaniu? Za każdym razem, kiedy zrobisz
jakiś dobry uczynek, pomodlisz się, poprawisz swoje zachowanie, w odpowiedni
sposób zaznacz to na stronie 73. Wykonaj polecenie na stronie 72.
Pozdrawiam serdecznie
Z Bogiem
s. Magdalena
Język angielski
Hello! Witajcie!
Oglądnij film: https://youtu.be/CXKj7bm4Ops Określ, jaką mamy dzisiaj pogodę. Otwórz podręcznik na s.40 zad.2, nazwij zwierzęta na zdjęciach
Oglądnij film:https://youtu.be/noJshyX8yqU i powtórz nazwy zwierząt za gąsienicą Colinem. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zad. 1 s.48 zgodnie z poleceniem.
Brawo!
Bye-bye! Do widzenia! p.Basia
Witajcie w kolejnym dniu, dzisiaj jest czwartek czyli mamy 2 edukacje wczesnoszkolne 🙂 Znając Was na pewno sobie świetnie poradzicie!
EDUKACJA
WCZESNOSZKOLNA:
Temat dzisiejszych zajęć: W świecie
zegarów.
Bardzo proszę przygotujcie sobie do naszej dzisiejszej lekcji podręcznik – zielony (jeżeli go macie bo wiem, że część osób zostawiła go w szkole dlatego dorzucę jeszcze plik z odpowiednią stroną z podręcznika żebyście go sobie otworzyli na komputerze – NIE MUSICIE GO DRUKOWAĆ), zeszyt w kratkę, ćwiczenia zielone.
Witajcie
w kolejnym dniu nauki w domu, jest to dla Was nowe wyzwanie, gdyż od
dzisiaj zaczynamy nowe tematy w książkach. Znając Was na pewno
sobie świetnie poradzicie!
