Kochani! Bardzo Was prosimy, żebyście obejrzeli filmik przygotowany dla Was (kliknijcie w obrazek WAKACJE):
Przygotowałyśmy dla Was jeszcze informacje na temat bezpiecznych wakacji oraz listę wyzwań na ten czas. Będziemy trzymać kciuki żeby udało Wam się coś zrealizować 🙂
Witam Was bardzo serdecznie! Jak Wam minął weekend? Mam nadzieję, że macie nową energię do pracy w tym tygodniu, ponieważ jest to ostatni tydzień w tym roku szkolnym. Czekają na Was same ciekawe zadania!
Witajcie w kolejnym dniu, dzisiaj piątek. Mamy razem trzy edukacje wczesnoszkolne oraz zajęcia ruchowe. Wykonacie kilka zadań i już przed Wami ostatni weekend w tym roku szkolnym bo następny to już będą Wasze upragnione wakacje!
Dzisiaj ostatni dzień nauki i zasłużony odpoczynek! W tym tygodniu pracowaliście bardzo wytrwale. Super Wam poszło! Ostatni dzień tygodnia poświecimy tematyce drewna. Dowiemy się, jakie przedmioty uzyskujemy z tego surowca oraz w jaki sposób powstaje papier.
Kochani! Dzisiaj dowiemy się o czym rozmawiają książki oraz przypomnimy sobie jak należy o nie dbać. Zaproszę Was na potyczki matematyczne oraz zajęcia ruchowe. Zaczynamy!
Kochani! Jestem z Was bardzo dumna. Pięknie wywiązujecie się ze swoich obowiązków! Już niedługo czeka Was zasłużona nagroda – wakacje. Pamiętajcie o tym:) Dzisiaj odwiedzimy bibliotekę i porozmawiamy o książkach. Przypomnimy sobie do czego służą klawisze, które poznaliśmy podczas zajęć komputerowych. Zapraszam na zajęcia:)
Kochani! Mam nadzieję, że wczorajszy dzień upłynął Wam bardzo miło i przyjemnie spędziliście czas z rodziną. Jestem bardzo zadowolona z Waszych postępów. Dzisiaj porozmawiamy o Waszych ulubionych zabawkach i zabawach oraz nauczymy się piosenki o rodzinie.
Witajcie kochani! Dzisiaj Dzień Dziecka! Bardzo żałuję, że nie możemy się spotkać w tym ważnym dniu! Życzę Wam samych miłych i wesołych chwil! Na dzisiejszy dzień przygotowałam dla Was kilka niespodzianek 🙂
pani Dorota oraz pani Basia
Temat: Nasze święto.
KLIKNIJ W ZDJĘCIE A OTWORZY SIĘ PREZENTACJA Z NIESPODZIANKAMI (lub pobierz prezentację z plików)
Witam Was w kolejnym dniu, dziś mamy środę i razem cztery lekcje. Mam nadzieję, że humory Wam dopisują! Zatem zabieramy się do pracy. Zapoznacie się dziś z fragmentem książki Joanny Papuzińskiej „Nasza mama czarodziejka”, dowiecie się co to jest drzewo genealogiczne oraz wykonacie laurkę dla mamy na zajęciach komputerowych – od których zaczniemy.
Kochani dzisiaj mamy wtorek, jest to ważny dzień: dziś jest święto Waszych mam, dlatego nie zapomnijcie złożyć życzeń oraz wręczyć upominek, który zrobiliście. Na zajęciach poznacie dwuznak dż.
Witam Was bardzo serdecznie! Jak Wam minął weekend? Mam nadzieję, że macie nową energię do pracy w tym tygodniu. Czeka na Was dzisiaj: opowiadanie, utrwalenie dni tygodnia oraz ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu.
Kochani! Wspaniale wywiązujecie się ze swoich obowiązków! Przygotowałam dla Was dzisiaj kilka zadań z matematyki. Wiem, że świetnie sobie z tym wyzwaniem poradzicie:) Czekają na Was jeszcze zajęcia ruchowe oraz plastyka – jak zawsze przygotowana przez panią Olę! Powodzenia i miłego weekendu:)
Witajcie! Mam nadzieję, że macie się do dobrze, dużo odpoczywacie i zdrowo się odżywiacie. Dzisiaj troszkę matematyki, porozmawiamy też o lataniu. Na końcu ćwiczenia gimnastyczne:) Zaczynamy!
Kochani! Zaczniemy dzisiaj od Waszych ulubionych zajęć komputerowych:) poznamy „dzi” oraz wykonamy ćwiczenia gimnastyczne do muzyki. Bawcie się dobrze:)
Witajcie kochani! Mam nadzieję, że jesteście już gotowi do podjęcia wyzwań. Dzisiaj poznacie nową literę, poćwiczycie zadania matematyczne. W planie są również muzyka. Wszystkie przybory z pewnością macie przygotowane, porządek na biurku jest, zatem zaczynamy!!!
Witam Was serdecznie! Pracujecie bardzo ciężko i sumiennie. Jestem z Was bardzo dumna i nie mogę się już doczekać spotkania z Wami w naszej klasie. W tym tygodniu będziemy uczuć się na temat ptaków, ich wyglądu i zwyczajów. Zaczynamy za chwilę!
Witajcie w kolejnym dniu domowej nauki. Dzisiaj czekają na Was zabawy logiczne i słowne oraz ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem piłki. Na koniec zajęcia plastyczne przygotowane przez panią Olę:)
Kochani pięknie wykonaliście wczorajsze zadania 😊 SUPER. Jestem z Was bardzo dumna Jesteście bardzo dzielni i tak ładnie pracując w domu. Dziś poznacie pracę pszczelarza i zadania pszczół.
Witam Was w kolejnym dniu naszej domowej edukacji. Mam nadzieję, że humory Wam dopisują. Podczas dzisiejszych zajęć popracujemy w programie world, poznany głoskę miękką „ni”, porozmawiamy o majowej łące i wykonamy ćwiczenia gimnastyczne z ciekawymi pomocami. Zaczynamy🙂
Kochani dzisiaj mamy wtorek, kolejny dzień pełen przygód. Jestem pod wielkim wrażeniem Waszej pracy i zaangażowania!. Dzisiaj poznacie głoskę ń, rozwiążecie krzyżówkę, pobawicie się w sklep i zaśpiewacie piosenkę “Bal na łące”. Bawcie się dobrze! Powodzenia 🙂
Witam Was bardzo serdecznie! Mam nadzieję, że z nowym tygodniem macie jeszcze większy zapał do pracy. Czeka na Was dziś mierzenie przedmiotów, dowiecie się co to jest odwaga, wskażecie zmiany zachodzące w przyrodzie w maju. Powodzenia!
Witajcie w ostatnim dniu nauki. Dziś piątek, a po nim zasłużony dla Was weekend. Czekają na Was zabawy logiczne i ćwiczenia językowe, utrwalenie dodawania w zakresie 20, zajęcia ruchowe z wykorzystaniem linii oraz praca plastyczna przygotowana przez panią Olę:)
Kochani! Chciałam Was bardzo pochwalić za piękną i systematyczną pracę:) Jestem z Was dumna! Brawo:) Dzisiaj przygotowałam krótki film na temat oszczędzania wody. Porozmawiamy o tym jak racjonalnie z niej korzystać.
Witam Was kochane pierwszaki! Cieszę się, że tak pilnie pracujecie i wykonujecie wszystkie zadania. Jestem pod wrażeniem Waszej ogromnej pracy i niesamowitych efektów! Dzisiaj czekają na Was zajęcia komputerowe, głoska miękka „zi” oraz zabawy ruchowe. Gotowi na kolejne wyzwania? Zaczynamy:)
Witajcie kochani we wtorek! Jestem z Was bardzo dumna, pięknie pracujecie! Dbajcie o siebie🙂 Dzisiaj poznany głoskę „ź”, wykonamy kilka zadań z treścią oraz wspólnie pośpiewamy🙂
Dzisiaj na zajęciach wykonamy wiosenną łąkę pełną kwiatów i przeróżnych owadów.
Przygotujcie niebieską kartkę z bloku technicznego (sztywną) i ułóżcie ją poziomo.
Przygotujcie zielone kartki papieru kolorowego w dwóch odcieniach, zielone paski bibuły marszczonej w dwóch odcieniach, a także jeśli macie w domu zielone kawałki włóczki. Wytnijcie z nich paski i naklejcie je na całą szerokość niebieskiej kartki. Przyklejone paski będą tworzyły zieloną trawę.
Teraz wytnijcie różnokolorowe kwiatki z papieru kolorowego, bibuły marszczonej lub z innych materiałów i przyklejcie w różnych miejscach na kartce.
Teraz wytnijcie owady na przykład pszczółki, motylki i też przyklejcie w różnych miejscach na kartkach.
Miłej zabawy!
Do widzenia! p. Basia
Poniedziałek – 04.05.2020r.
Witajcie
Kochani! Dziś
kolejny poniedziałek, minęło już wiele tygodni naszej pracy,
która odbywa się w Waszych domach. Proszę starajcie się pracować
systematycznie i jak najbardziej samodzielnie – rozumiem, że jest
to bardzo trudne, dom przecież to nie szkoła.
Dzisiaj zaczniemy pracę w nowych ćwiczeniach i podręcznikach do edukacji polonistycznej (część 4). Przygotujcie je sobie 🙂
Witam Was bardzo serdecznie! Jak Wam idzie nauka? Jesteście bardzo dzielni i pięknie pracujecie. Należą Wam się wielkie brawa. Dzisiaj mamy razem 2 edukacje wczesnoszkolne, zajęcia ruchowe oraz zajęcia komputerowe. Weźmiecie udział w rozmowie o teatrze lalek, rozwiążecie kilka zadań z matematyki, będziecie się świetnie bawić na zajęciach ruchowych. Zaczynamy 🙂
Kochani! Dzisiaj porozmawiamy o tym, jak należy zachowywać się w teatrze, poznamy głoskę miękką „ci” oraz wprowadzimy liczbę 20. Posłuchamy piosenki „Fantazja”. Mam nadzieję, że miło spędzimy ten dzień. Zatem do dzieła 🙂
Witajcie w kolejnym dniu nauki w domu. Mam nadzieję, że u Was wszystko dobrze. Pracujecie bardzo ładnie. Jestem z Was dumna 🙂 W piątek przypada Święto Pracy, dlatego przed nami tylko cztery dni nauki 🙂 Dzisiaj poznamy liczbę 19 oraz litery „Ć, ć”. Zaczynamy 🙂
Temat:
Wieczór ciekawych opowieści.
Edukacja wczesnoszkolna
Bardzo
proszę przygotujcie sobie do naszej pierwszej lekcji podręcznik i
ćwiczenia z matematyki.
6.
Teraz
będą Wam potrzebne książki
j.
polskiego oraz zeszyt.
Otwórzcie
podręczniki na stronie 68-69. Przyjrzyjcie się ilustracji.
Posłuchajcie/Przeczytajcie
opowiadanie. Odpowiedzcie na pytania:
Co robią chłopcy, gdy
tata wyjmuje album ze zdjęciami?
Czym
zajmuje się mama?
Jaka
jest pora dnia?
Kto lubi słuchać wieczornych
opowieści?
Odszukajcie
w tekście wyrazy
z literą „ć”.
Przeczytajcie je.
8. Wykonajcie zadania w ćwiczeniach z j. polskiego na str. 59.
9. W zeszycie z j. polskiego zapiszcie lekcję, temat i dzisiejszą datę. Wklejcie karteczkę z literą i pokolorujcie schemat.
Zapiszcie zdania: Ćma leci do światła. Lubię pływać na basenie. Trzeba słuchać jak ktoś do nas mówi.
Pod
zapisem wykonajcie piękny kolorowy
szlaczek.
Zadania dla chętnych
Ćwiczenia z edukacji polonistycznej strona 57-58. Ćwiczenia matematyczne strona 33; strona 35 zadanie 3. Poćwicz liczenie: https://szaloneliczby.pl/plytki-domino/ Eksperyment tęczowy:
Do zabawy potrzebujecie: -jednego opakowania cukierków Skittles, ewentualnie innych mocno barwionych drażetek, -duży talerz najlepiej biały, -wodę w temperaturze pokojowej.
Wokół rantu talerza układamy cukierki w kształcie okręgu, następnie wlewamy powoli na środek talerza wodę i obserwujemy co się dzieje. Ważne aby po wlaniu wody nie przestawiać i nie przesuwać talerza, bo barwniki się rozpłyną nierówno. Najlepiej jak talerz stoi w miejscu. Cukierki zaczynają puszczać barwnik w bardzo efektowny sposób już po kilku sekundach barwiąc wodę niczym powstająca tęcza. Eksperyment robi duże wrzenie na dzieciach i może być wstępem do nauki kolorów. Najlepiej efekty naszego eksperymentu zobaczycie na poniższym filmie: https://www.youtube.com/watch?v=SfVVFCAmSmY
Powodzenia i miłego dnia 🙂
Język angielski
Hello! Witajcie! Posłuchajcie i zaśpiewajcie piosenkę powitalną: https://youtu.be/gghDRJVxFxU Teraz powtórzcie słówka. Zagrajcie w grę: https://wordwall.net/pl/resource/989234/angielski/bugs-team-1-unit-5 Dzisiaj na lekcji będziemy przyporządkowywać produkty żywnościowe do 4 grup czyli FOOD GROUPS. Otwórzcie podręcznik na s.57 , popatrzcie na zdjęcia i powiedzcie, jakie produkty znalazły się w poszczególnych grupach. Oto ich nazwy:
Jestem
z Was dumna, że tak dobrze
radzicie sobie w tej trudnej dla nas wszystkich sytuacji. Jesteście
niesamowici!
Dzisiaj piątek, na zajęciach utrwalimy
wiadomości na temat głosek „ś” i „si”, poznamy kolejną
liczbę oraz wykonamy pracę plastyczną z panią Olą. Przygotowała
– jak zawsze coś ciekawego:) Zaczniemy od zajęć ruchowych.
2.
Czas na krótką przerwę. Wykonajcie poniższe ćwiczenia:
–
„Drzewa na wietrze” – unieś ręce w górę i spróbuj falować
całym ciałem naśladując delikatny wietrzyk, umiarkowany wiatr,
wichurę
–
„Rozwijający się kwiatek” – usiądź na podłodze i zwiń się
w kłębek, jakbyś był pączkiem kwiatka. Następnie powoli zacznij
unosić głowę, ramiona, prostować kończyny i unosić się do
pozycji stojącej
–
„Wkręcanie żarówek” – stań na palcach, unieś ręce w górę
i ruszaj nadgarstkami tak, jakbyś chciał wkręcić żarówki.
3.
Wyjmijcie
proszę podręczniki, ćwiczenia i zeszyty z matematyki.
4. Zadanie 1/25 wykonajcie w zeszycie. Pozostałe ćwiczenia (2,3,4) zróbcie ustnie razem z filmem.
5. Teraz otwórzcie ćwiczenia z matematyki na stronie 32 i wykonajcie zadanie 1,2,3. Zapiszcie w kratkach liczbę 18.
Plastyka
Dzisiaj wykonacie pracę plastyczno-techniczną. Pani Ola przygotowała dla Was koguta. Film dostępny na naszej platformie. Czekam na wasze prace do przyszłego tygodnia.
Z tej radości chcę
śpiewać i klaskać w dłonie swe.
/ Więc wszyscy razem
chwalmy Go
Za to, że trzyma nas
ręką swą./ 2x
Pozdrawiam radośnie, z Bogiem
s. Magdalena
Język angielski
Hello everyone! Witam Was! Czy potrafisz powiedzieć, jaka jest dzisiaj pogoda? Tak: It’s sunny.( its sani) = Jest słonecznie. Teraz powtórz poznane nazwy jedzenia. Otwórz podręcznik na s. 84 i wskazując produkty na zdjęciu nazwij je po angielsku albo zagraj w grę. Znajdziesz w niej wszystkie produkty żywnościowe, które pojawiły się w historyjce. Nowe słówka to: honey (hani) – miód, sweet (słit) – słodki. Niedźwiadek mówił: I want somethig sweet to eat ( aj łont samfing słit tu it). czyli Ja chę coś słodkiego do jedzenia. Oto link do gry: (połącz w pary zdjęcia z jedzeniem z wyrazami) https://wordwall.net/pl/resource/1080344/angielski/bugs-team-1-story-food Czy pamiętasz historyjkę „The picnic„? Posłuchaj jej jeszcze raz i klaśnij w dłonie, gdy usłyszysz nazwę jedzenia: ham, cheese, tomato, chicken, carrot, yoghurt, banan, apple, honey: https://youtu.be/fOGr76JCSCQSUPER! Ostatnio uczyliśmy się zadawać pytanie o nasze upodobania kulinarne. Do tego celu używaliśmy pytania: DO YOU LIKE ….. ? ( du ju lajk) – Czy ty lubisz ….. ? Na to pytanie można odpowiedzieć: YES, I DO. ( jeśli coś lubimy) lub NO, I DON’T (jeśli czegoś nie lubimy). Aby je poćwiczyć, zagraj w grę: What does the baby bear like to eat? czyli Co niedźwiadek lubi jeść? Udzielaj odpowiedzi zgodnie z treścią historyjki. https://wordwall.net/pl/resource/1587098/angielski/what-does-baby-bear-like-eathttps://wordwall.net/pl/resource/1587098/angielski/what-does-baby-bear-like-eat Otwórz zeszyt ćwiczeń na s. 53 i wykonaj z. 1 (tylko pokoloruj ukryte na rysunkach produkty) i z. 2 (Wzory wyrazów znajdziesz w podręczniku na s.84) Well done! Dobra robota! Goodbye! Do widzenia p.Basia Dla chętnych!!! Zagraj w grę: Ułóż wyrazy z podanych liter. Wzory wyrazów znajdziesz w podręczniku na s.84: https://wordwall.net/pl/resource/1329884/food
Kochani! Witam Was w czwartek. Pięknie pracujecie! Jestem z Was dumna!!! Brawo 🙂
Dzisiaj zastanowimy się nad ważnym pytaniem: Co to znaczy dobre wychowanie? Zaczynamy!
Temat: Kwoka.
Edukacja wczesnoszkolna
1.
Przygotujcie
proszę podręczniki, ćwiczenia i zeszyty z języka polskiego.
Witajcie w kolejnym dniu nauki. Zaczniemy od zajęć komputerowych, później poznamy liczbę 17, oraz głoskę miękką „si”. Na koniec naszych zmagań zaproszę Was na zajęcia ruchowe 🙂
Temat: Zwierzęta wokół nas.
Zajęcia komputerowe
Otwórzcie ćwiczenia do zajęć komputerowych na str. 40-41. Poproście dorosłego o przeczytanie tekstu. Wykonajcie ćw. 1,2 na komputerze w programie Word. Dla Chętnych dzieci – ćwiczenie 3 które znajduje się na płycie. Powodzenia!!!
Edukacja wczesnoszkolna
1.
Wyjmijcie
proszę podręczniki,
ćwiczenia i
zeszyty
z matematyki.
Najpierw chleb pokroję (uderzamy lekko brzegami dłoni po plecach dziecka), Potem posmaruję (głaszczemy całą powierzchnią dłoni plecy), Na to ser położę (przykładamy wiele razy i na krótko dłonie do pleców), Pomidora dołożę (rysujemy małe kółka na plecach), I posolę i popieprzę (dotykamy delikatnie plecy, przebierając palcami), Żeby wszystko było lepsze (masujemy). Już nie powiem ani słowa, bo kanapka jest gotowa! https://www.youtube.com/watch?v=yM58cz4OEMw
8. Wróćcie do ćwiczeń z j. polskiego. Otwórzcie je na stronie 53, wykonajcie zadanie 3.
10. Otwórzcie ćwiczenia na stronie 54 i wykonajcie zadanie 5,6,7.
11.
Na
koniec zagadki:
Choć się zielonej trawy naje, to jednak białe mleko daje. Bywa siwy, gniady, kary. Wozi ludzi i ciężary. Słabo fruwa, choć to ptak. A jak śpiewa? – ko, ko,dak. Krzywo chodzi niebioraczka, lubi pływać, zwie się… Chodzą zwykle jedna za drugą. Gęgają, wyciągając szyję długą. Podczas upału, mrozu i pluchy one na sobie noszą kożuchy.
Kochani! Witam Was we wtorek. Przed nami kolejny dzień nauki. Dzisiaj 3 edukacje wczesnoszkolne oraz zajęcia muzyczne. Miłego dnia! 🙂
Edukacja wczesnoszkolna
Temat: Na wiejskim podwórku.
1. Przygotujcie podręczniki i ćwiczenia z j. polskiego.
2. Otwórzcie podręczniki na stronie 60. Posłuchajcie/przeczytajcie tekst. Porozmawiajcie z rodzicami na jego temat. Odpowiedzcie na pytania: Co robiły kury? Co robił kogut? Co robiła kobyła Jaśmina? Odszukajcie w tekście wyrazy zawierające „ś”.
9. Teraz będą Wam potrzebne książki z matematyki: podręcznik i ćwiczenia. Otwórzcie podręcznik na stronie 22. Wykonajcie ustnie z rodzicami zadania z tej strony. Następnie otwórzcie ćwiczenia matematyczne na str. 30, wykonajcie zadanie 1,2,3.
Możecie wykonać grzechotkę z butelki po napoju, wsypując do niej coś sypkiego (np. ryż lub kaszę). Zagrajcie na instrumencie perkusyjnym do piosenki. Grzechotka:https://www.youtube.com/watch?v=bpcYsyYDUZk
Na dzisiejszych zajęciach wykonamy kwitnące wiosenne drzewo. Przygotujcie białą kartkę z bloku technicznego czyli sztywną. Teraz wyszukajcie w zeszycie papierów kolorowych kartkę w kolorze brązowym; możecie użyć kartki z kolorowego bloku rysunkowego. Ołówkiem narysujcie pień drzewa i przyklejcie na białą kartkę. Teraz dorysujcie brązowym mazakiem lub kredką kilka gałązek. Przygotujcie farby w kolorach: jasnozielonym i różowym (wymieszaj czerwoną farbę z białą). Teraz nabieraj różową farbę i rób pędzlem „pieczątki” wokół gałązek. To będą kwiatki na drzewach. Poczekaj chwilę aż wyschną. Następnie weź zieloną farbę i zrób kilka „pieczątek” pomiędzy kwiatkami. To będą rozwijające się listki.
Zainspiruj się:
kwitnące drzewko
Miłej zabawy!
Pozdrawiam! p.Basia
Poniedziałek – 20.04.2020r.
Witajcie Kochani w kolejnym dniu nauki w domu. Mam nadzieję, że wolny czas upłynął Wam przyjemnie. Pięknie pracujecie! Brawo! Dzisiaj mamy 3 edukacje wczesnoszkolne. Porozmawiamy o tym co dzieje się wiosną na polu. Pozdrawiam Was serdecznie, pani Dorota 🙂
Temat: Na polu.
Edukacja wczesnoszkolna
Bardzo proszę przygotujcie sobie do naszej lekcji podręcznik i ćwiczenia z j.polskiego.
Hello everyone! Witam Was wszystkich bardzo serdecznie! Dzisiaj oglądniecie historyjkę pt.”The picnic” czyli „Piknik„. Nasi podręcznikowi bohaterowie czyli Colin gąsienica, Gary świetlik, Lucy biedronka, Bella pszczółka wybierają się właśnie na piknik. Do kosza piknikowego spakowali różne smakołyki. Podczas pikniku spotykają płaczącego niedźwiadka czyli „Baby bear„(bejbi ber). Okazuje się, że miś jest głodny czyli hungry (hangri). W historyjce będziecie słyszeli pytania, w których robaczki pytają misia czy lubi dany produkt np.: DO YOU LIKE CHICKEN, BABY BEAR? ( du ju lajk tsziken, bejbi ber) czyli Czy lubisz kurczaka, misiu? Miś najczęściej odpowiada: NO, I DON’T. (noł aj dont) czyli Nie, ja nie lubię. Miś mówił, że chciałby czegoś słodkiego do jedzenia: I want something sweet to eat. (aj łont samfing słit tu it) Jak zapewne wiecie przysmakiem misiów jest…….. . Tak Miód czyli Honey (hani) Bears like honey! Misie lubią miód. Honey is sweet! Miód jest słodki! Oglądnijcie film, a dowiecie się, co wymyśliła drużyna robaczków, żeby pomóc misiowi: https://youtu.be/fOGr76JCSCQ Mam nadzieję, że podobała Wam się historyjka! Już wiecie, jak robaczki pomogły głodnemu misiowi. Tak, idą do domu pszczólki Belli i zabierają duży słoik miodu dla misia czyli a big jar of honey (e big dżar of hani). Wykonajcie w zeszycie ćwiczeń z. 1 na s.52 zgodnie z poleceniem. Otwórzcie podręczniki na s. 54-55 i spójrzcie na ilustracje, a następnie przyklejcie naklejki. W środku zeszytu ćw. jest wkładka i na jej ostatniej stronie znajdziecie naklejki Unit 5 str.52 ćw.1. Przyklejcie na obrazek „a” kurczaka i szynkę, na obrazku „b” ser i jogurt, na obrazku „c” marchewkę i pomidory, a na obrazku „d” słoik miodu. Teraz zróbcie ćwiczenie 2 s.52 zgodnie z poleceniem. Great! Wspaniale! Goodbye! Do widzenia! p.Basia🙂
Piątek – 17.04.2020r.
Witajcie
Drodzy Uczniowie! Jestem bardzo zadowolona z Waszej pracy. Radzicie
sobie doskonale. Brawo!
Dzisiaj porozmawiamy o bezpieczeństwie i o tym jak należy się zachować w sytuacji zagrożenia. Na zajęciach potrzebne będą podręczniki oraz ćwiczenia z j. polskiego. Zapraszam Was najpierw na zajęcia ruchowe. Zaczynamy 🙂
7. Otwórzcie ćwiczenia z j. polskiego na str. 46 – 47 i wykonajcie ćwiczenie 1, 2 oraz 3.
8.
Otwórzcie
proszę jeszcze raz podręcznik na stronie 54 i spróbujcie
przeczytać tekst.
–
Powiedzcie co się wydarzyło, gdy Magda została sama w domu?
–
Czy wiecie jak powinno się zachować dziecko, gdy zostaje samo w
domu? Porozmawiajcie o tym z rodzicami.
9. Spójrzcie na ilustracje w podręczniku, str. 55. – Opowiedzcie co zostało na nich pokazane. – Co sądzicie o zachowaniu dzieci? – Porozmawiajcie proszę z rodzicami o tym, dlaczego należy być ostrożnym w kontaktach z nieznajomymi i jak należy się wtedy zachować.
10. Otwórzcie proszę ćwiczenia do edukacji polonistycznej na stronie 44 i spróbujcie wykonać ćwiczenie 1, 2 i 3.
Otwórzcie podręczniki na stronie 80, gdzie znajdziecie temat: W Wielką Sobotę odwiedzamy Jezusa.
Popatrzcie uważnie na obrazek na stronie 80. Widzimy na nim
udekorowany kwiatami grób Pana Jezusa. Nad leżącym Jezusem jest puste miejsce,
w które trzeba wkleić naklejkę z monstrancją. Osoby modlące się do Pana Jezusa,
które klęczą prze Jego grobem trzymają koszyki ze święconką. Popatrzcie na
stronę obok i nazwijcie to co znajduje się w koszyku. Czy na Waszym stole
wielkanocnym znajdowały się podobne pokarmy? Pokoloruj koszyk, oraz rozwiąż
zagadkę. Rozwiązanie wpisz w linie i narysuj w ramce.
Zadanie domowe (TERMIN DO 21.04)
Proszę przesłać
zdjęcia uzupełnionych ćwiczeń z lekcji 38 i 39
Radosnego Alleluja!
Pozdrawiam, z Bogiem
s. Magdalena
Język angielski
Hello! Witajcie! Zaśpiewaj piosenkę na powitanie: https://youtu.be/1l6x2aix98I . Oto tłumaczenie: Witaj! Jak się masz? Mam się dobrze / wspaniale / cudownie. Opisz, jaka dzisiaj jest pogoda? Oglądnij film i powtórz słówka za pomocą których, możesz opisać pogodę: https://youtu.be/CXKj7bm4Ops. SUPER! Gdy chcesz powiedzieć w j. angielskim, że coś lubisz, wtedy powiedz: I like ….. . Gdy chcesz powiedzieć, że czegoś nie lubisz, wtedy powiedz: I don’t like … . Oglądnij film i powtarzaj usłyszane zdania: https://youtu.be/W_siaVSv3Qs GREAT! ŚWIETNIE! Otwórz podręcznik na s.53 na zadaniu 2. Na rysunku znajdują się trzy talerze: a, b i c , a na nich różne produkty. Przy każdym produkcie znajdują się uśmiechnięte i smutne buźki. Powiedz o każdym produkcie odpowiednie zdanie, np.: Talerz a: I like tomatoes. I don’t like yoghurt. I like ham. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zad. 1 i 2 ze s. 51 zgodnie z poleceniem. Bye-bye! Do widzenia!p. Basia
Witajcie kochani! Dzisiaj mamy krótki dzień, ale bardzo urozmaicony! Zapraszam Was na matematykę, muzykę i zajęcia ruchowe. Zaczynamy 🙂
Temat: Ostrożności nigdy za wiele.
Edukacja wczesnoszkolna
1. Czas na sprawdzenie Waszych umiejętności matematycznych. Otwórzcie ćwiczenia z matematyki i wykonajcie zadania na stronie 25 -26.
Poproście rodziców o przesłanie zdjęcia na naszą platformę. Powodzenia!
Witajcie kochani po krótkiej przerwie świątecznej. Mam nadzieję, że ten szczególny czas spędziliście miło, przyjemnie i troszkę odpoczęliście od nauki! Przed nami nowe wyzwania! Dzisiaj zajęcia komputerowe, trochę matematyki i języka polskiego. Na koniec zajęcia ruchowe 🙂 Zaczynamy!
Temat: Wyruszamy na rowerowy szlak.
Zajęcia komputerowe
Dzisiaj pomożemy wiewiórce pozbierać przysmaki. Aby to zrobić przypomnimy sobie zajęcia komputerowe, na których poznaliśmy zasady programowania. Jeśli nie pamiętacie, otwórzcie ćwiczenia do zajęć komputerowych na str. 20-21. Następnie wydrukujcie kartę pracy (jeśli nie macie takiej możliwości przerysujcie na kartce w kratkę rysunek) i postępujcie zgodnie z podaną instrukcją. Czekam na zdjęcia z rozwiązaniami! Życzę Wam powodzenia!
Do zajęć potrzebne będą: podręcznik, ćwiczenia oraz zeszyt z j. polskiego.
1. Otwórzcie podręcznik na str. 52-53. Następnie obejrzyjcie fragment filmu (wysłuchacie opowiadania, odszukacie w nim wyrazy z dwuznakiem „dz”, nauczycie się zapisać dwuznak oraz zapoznajcie się z wyrazem dzwonek, który ma wiele znaczeń). Film oglądamy od 1:39-8:10. https://youtu.be/Mo_OraTeSF8?list=TLPQMTMwNDIwMjCiGC1FEeu9Dw&t=99
2. Otwórzcie ćwiczenia z j. polskiego i wykonajcie str. 42 oraz ze str, 43 zad.3.
3.
Czas na krótką przerwę, wykonajcie:
– 5 przysiadów, – 5 podskoków na prawej nodze, – 5 podskoków na lewej nodze.
4.
W zeszycie z j. polskiego przyklejcie karteczkę z dwuznakiem
„dz” – pokolorujcie schemat.
Przepiszcie zdania do zeszytu: Zadzwonił dzwonek na lekcje. Marzena bardzo lubi rydze i rodzynki. W dzbanku są żonkile i róże. Pod zdaniami wykonajcie piękny wiosenny szlaczek.
5. Przygotujcie proszę podręcznik i ćwiczenia matematyki. Otwórzcie podręcznik na str. 20 oraz obejrzyjcie film. https://www.youtube.com/watch?v=tlFdowTjjVw Wykonajcie ustnie zad. 1, 2, i 3/20.
6. Otwórzcie ćwiczenia z matematyki na str. 24, wykonajcie zad. 1, 2, 3 i 4. Zapiszcie w kratkach liczbę 15.
Przed nami ostatni dzień nauki przed świętami, dlatego tematyka będzie świąteczna. Zaczniemy od zajęć komputerowych, później zajęcia edukacji wczesnoszkolnej i plastyka z panią Olą. Mam nadzieję, że będzie miło i przyjemnie 🙂
Temat: Wielkanocne zwyczaje.
Zajęcia komputerowe
Wykonajcie w programie paint piękną, kolorową pisankę.
2. Otwórzcie podręczniki z j. polskiego na stronie 74, przeczytajcie wiersz oraz odpowiedzcie na pyt. 1 pod wierszem.
3. Otwórzcie ćwiczenia na stronie 68, wykonajcie zadanie 1 i 2 oraz zadanie 3 i 4/69.
4. Mała przerwa dla Was: zróbcie 3 okrążenia po pokoju, wykonajcie 5 pajacyków oraz 3 podskoki na jednej lewej nodze i 3 podskoki na prawej nodze.
Plastyka
W tym tygodniu przygotowujemy się już do Świąt Wielkanocnych, dlatego dzisiejsza praca plastyczna jest w tym temacie. Pracę plastyczną wykonujecie na ocenę. Proszę o przesłanie zdjęć na naszą platformę.
Z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych życzę Wam i Waszym rodzinom dużo zdrowia, spokoju i radości! Pani Dorota 🙂
WESOŁYCH ŚWIĄT!
Wtorek – 07.04.2020r.
Religia
Szczęść Boże kochani uczniowie klasy 1a
Temat: Pan Jezus umiera na krzyżu z miłości do nas. (strona 78-79)
W ostatnią niedzielę, czyli Niedzielę Palmową rozpoczęliśmy
Wielki Tydzień. Najważniejszy czas w całym roku. Każdy dzień tego tygodnia
nazywamy wielkim: Wielki Wtorek, Wielki Czwartek, Wielki Piątek. Po Wielkiej
Sobocie nadejdzie najradośniejsza niedziela w całym roku, czyli Niedziela
Wielkanocna. Nareszcie będziemy świętować Zmartwychwstanie Pana Jezusa!
Ale zanim zaśpiewamy radosne Alleluja. Dzisiaj dowiemy się
co wydarzyło się w Wielki Piątek.
następnie wykonajcie polecenia w podręczniku na stronach
78-79
Pamiętajcie Pan Jezus umarł na krzyżu z miłości do nas. Aby
nam otworzyć bramę do nieba!
Pomódlmy się wspólnie dziękując Panu Jezusowi za Jego
miłość: Któryś za nas cierpiał rany –
Jezu Chryste zmiłuj się nad nami (3x)
Czekam na wasze oceny za palmy! Przypominam, że rodzice mają
ocenić prace swoich dzieci (strona 75) i przesłać oceny na dziennik
elektroniczny albo maila: s.magdalenakumorek@gmail.com
Pamiętam o Was w modlitwie i serdecznie pozdrawiam
z Bogiem, s. Magdalena
Kochani! Witam Was we wtorek. Dzisiaj założymy hodowlę rzeżuchy, poznamy dwuznak „rz” i nauczymy się świątecznej piosenki. Macie też zajęcia kreatywne, religię i szachy. Miłego dnia 🙂
Temat: Wiosna nad rzeką.
Edukacja wczesnoszkolna (3 lekcje)
1. Załóżcie w domu hodowlę rzeżuchy. Potrzebne będą: – nasiona rzeżuchy; – talerzyk, słoiczek, tacka lub skorupki z jajka; – podłoże: wata, ręcznik papierowy, lignina lub ziemia; – woda do podlewania. Postępujcie zgodnie z filmikiem. Rzeżucha to świetna dekoracja świąteczna, jest również bardzo zdrowa! https://www.youtube.com/watch?v=MfCoSQRMgfk
2. Wyjmijcie podręczniki z j. polskiego na str.47. Przeczytajcie tekst. Porozmawiajcie z rodzicami na jego temat. Zwróćcie uwagę, na dwojaki sposób zapisania głoski „ż”. Jako „ż” i jako dwuznak „rz”.
7. Czas na matematykę. Otwórzcie zeszyty z matematyki. Napiszcie 5 działań na dodawanie i 5 na odejmowanie w zakresie 14. Wykonajcie zdjęcie i prześlijcie na naszą platformę.
Dzisiaj zachęcam Was do zrobienia pracy o tematyce świątecznej.
Przygotujcie kartkę z bloku technicznego czyli sztywną. Na niej będziemy umieszczać wycięte elementy. Z papieru kolorowego wytnij koszyczek w kolorze brązowym. Jeżeli Twój papier kolorowy jest wielkości kartki z bloku to zagnij ją na pół, odetnij. Teraz obetnij rogi w dolnej części kartki. Przygotowany koszyczek przyklej w dolnej część kartki. Zrób uchwyt – możesz wykorzystać bibułkę, skręcić pasek z bibułki i nakleić. Wytnij z papieru kolorowego 3 jajka i przyklej tak, aby wystawały z koszyczka.
Witajcie w kolejnym dniu nauki w domu, dzisiaj macie j. angielski i 3 godziny edukacji. Na pewno świetnie sobie poradzicie! Życzę Wam miłego dnia 🙂 pani Dorota
Edukacja wczesnoszkolna
Bardzo proszę przygotujcie sobie do naszych lekcji podręcznik, ćwiczenia i zeszyt z języka polskiego. Później potrzebny będzie elementarz z matematyki i ćwiczenia.
Temat: Co słychać u zwierząt?
1. Na początek zagadki: – Można ją spotkać na łąkach w złocistych promieniach słonka, czerwona w czarne kropeczki, maleńka, skrzydlata to … – Skacze po trawie od rana, chociaż się boi bociana, do stawu szybko umyka, chowa się też pod kamykiem… – Wylegując się na słońcu, w kłębuszek się zwija, wije się wśród ściółki leśnej, syczy, gdy się do niej zbliżysz, to zygzakowata….
3. Przeczytajcie jeszcze raz tekst ze str. 46 i odpowiedzcie na pytania: – Co krąży nad polami? – Co robią niektóre zwierzęta? – Co robi żaba, a co robią jeże?
4. Czas na krótką przerwę: Możecie napić się wody, zjeść coś, popatrzeć w okno, pospacerować po pokoju, wziąć 3 głębokie wdechy.
5. Literę „ż” zapisujemy tak samo jak „z” tylko dodajemy kropkę nad literką.
6. Otwórzcie ćwiczenia z j. polskiego na stronie 36, w wyrazach napisanych na górze strony zaznaczcie literę „ż” odpowiednim kolorem, oraz „falbankami” podział na sylaby. Wykonajcie zadanie 1 i 2 ze strony 36.
7. W zeszycie z j. polskiego przyklejcie karteczkę z literką – pokolorujcie schemat. Przepiszcie z podręcznika 8 wyrazów z „ż”.
Today’s lesson is about Easter! czyli Dzisiejsza lekcje będzie o tradycjach wielkanocnych i o symbolach, z jakimi kojarzą Wam się te święta! Oglądnij film, poznasz symbole związane z Wielkanocą: https://youtu.be/5BH0LjFanSY Otwórz podręcznik na s.78 z.1, znajdziesz tam listę ze słówkami, nazwij obrazki po angielsku:
rabbit / bunny – królik
chick (czik) – kurczaczek
Easter egg (iste eg) – jajko wielkanocne
Flowers (flałers) – kwiaty
basket (baskit|) – koszyk Popatrz na rysunek w z.3 s.78 – dzieci zbierają jajka do koszyków. W wielkanocną niedzielę czyli Easter Day, brytyjskie dzieci szukają czekoladowych jajek w ogrodzie. Zabawa nazywa się „Easter egg hunt”. Wygrywa to dziecko, które zbierze do koszyka najwięcej jajek. Popatrz na rysunek z.2 s.78, policz, ile jest króliczków? Tak, 5 króliczków. A teraz policz po angielsku. Policz ile jest jajek? – 5; Jakiego są koloru? – red, yellow, blue, green, pink. SUPER! Posłuchaj piosenki i wskaż odpowiednie króliczki oraz jajka zgodnie z nagraniem. Piosenka „Five little rabbits”: https://youtu.be/WpiLCCIpGQg Oto tekst i tłumaczenie: Five little rabbits go out to play – Pięć króliczków wychodzi do ogródka, żeby się pobawić And hunt for eggs on Easter Day – i aby poszukać jajek w niedzielę wielkanocną One little rabbit finds a big, red egg – jeden króliczek znajduje duże, czerwone jajko Eats it all and runs away! – zjada je całe i ucieka! Otwórz zeszyt ćwiczeń i wykonaj zadanie 1 i 2 ze s.76 zgodnie z poleceniami podpowiedź do z. 2: 1 – red, 2- yellow, 3 – blue, 4 – green, 5 – pink Great! Wspaniale! HAPPY EASTER! ŻYCZĘ WAM I WASZYM RODZICOM WESOŁYCH ŚWIĄT! Bye-bye! Do widzenia. p.Basia
Piątek – 03.04.2020r.
Kochani, dzisiaj piątek! Zaczniemy od zajęć ruchowych przy muzyce, później będziemy uczyć się o wiośnie i wykonamy pracę plastyczną z panią Olą. Zapraszam:)
2. Otwórzcie podręczniki z j. polskiego na stronie 42. Przeczytajcie wiersz Władysława Broniewskiego „Pierwiosnek”/ poproście rodziców o przeczytanie. Odpowiedzcie na pytanie: 1,2 i 3/42. Następnie wykonajcie zadania ze strony 43 (ustnie).
3.Otwórzcie
elementarze na stronie 44-45. Przyjrzyjcie się zamieszczonym tam
ilustracjom. Porozmawiajcie o nich z rodzicami. Przepiszcie
starannie do zeszytu zdania z elementarza.
(Już wiosna!
Przyleciały skowronki….)
4. Mała przerwa dla Was: Zabawa paluszkowa ,,Pięć małpek” W dżungli kilka małpek żyło (kręcimy młynek rękami) a dokładnie pięć ich było (wysuwamy rozłożoną dłoń do przodu) Pierwsza małpka taka mała (zaginamy mały palec) Druga małpka wciąż skakała (zaginamy palec serdeczny) Trzecia małpka wciąż płakała (zaginamy palec środkowy) Czwarta małpka wciąż się śmiała (zaginamy palec wskazujący) Piąta małpka tak śpiewała (pokazujemy kciuk) W dżungli kilka małpek żyło (kręcimy młynek rękami) A dokładnie pięć ich było. (wysuwamy rozłożoną dłoń
5. Otwórzcie ćwiczenia z j. polskiego na str. 34. Wykonajcie zad. 1 i 2.
Plastyka
Dziś
macie do wybory trzy prace. Wybierzcie sobie jedną z nich.
Wykonajcie zadanie razem z panią Olą. Na efekty czekam z
niecierpliwością. Do wyboru: gąsienica, tęcza lub
laptop.
Powodzenia!
Drogi uczniu, dziś obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Zanim przystąpisz do lekcji ubierz się proszę na niebiesko i zrób sobie zdjęcie. Możesz też zachęcić do tego swoich domowników. Porozmawiaj z rodziną na temat autyzmu, możesz skorzystać z materiałów internetowych, w tym tych na stronie szkoły. Później możesz przystąpić do lekcji. Zastanów się przy tym proszę, jakie trudności napotykają w edukacji dzieci ze spektrum autyzmu.
Język angielski
Hello! Witajcie! Opisz wyrazami lub zdaniami dzisiejszą pogodę, np.: It’s sunny. It’s cloudy. It’s cold. Jeżeli nie pamiętasz wyrazów i zdań, to oglądnij film: https://youtu.be/CXKj7bm4Ops Great! Wspaniale! Ułóż przed sobą mini-obrazki z produktami spożywczymi, oglądnij film i ułóż je w takiej samej kolejności: https://youtu.be/RYxEIJK8YuM . Spróbuj samodzielnie nazwać wszystkie produkty. Jeśli ci się nie udało, to poćwicz kilka razy. Super! Weź teraz kartkę z bloku rysunkowego i zagnij ją na pół. Na jednej części narysuj „uśmiechniętą buzię”, a na drugiej „smutną buzię”. Połóż pod „uśmiechniętą buzią” te produkty, które lubisz, a pod „smutną buzią” te , których nie lubisz. Jeżeli lubisz wszystkie to wylosuj 3 i połóż pod „smutną buzią”.
JA LUBIĘ ... JA NIE LUBIĘ ...
I LIKE ... I DON'T LIKE ...
Gdy chcemy w j. angielskim powiedzieć, że coś lubimy , to mówimy: I like …(aj lajk) czyli Ja lubię… na przykład: I like bananas. czyli Ja lubię banany. Gdy chcemy powiedzieć, że czegoś nie lubimy, to mówimy: I don’t like … (aj dont lajk) czyli Ja nie lubię… na przykład: I don’t like ham. czyli Ja nie lubię szynki. Oglądnij film https://youtu.be/W_siaVSv3Qs A teraz sam spróbuj powiedzieć po angielsku o tym, jakie produkty lubisz, a jakich nie lubisz. SUPER! Bye-bye! Do widzenia! p.Basia
Religia
Szczęść Boże,
Na początku pomódl się za swoich rodziców, rodzeństwo,
dziadków, wszystkich chorych modlitwą Aniele Boży..
Otwórz książkę na lekcji 37: Jezus jest z nami ukryty w chlebie – Ostatnia Wieczerza
5. Wyjmijcie zeszyty do matematyki. Poproście rodziców, by wpisali wam jedną linię liczby 13. Poćwiczcie pisanie. Postarajcie się pisać powili i bardzo starannie.
6. Rozwiążcie zadania tekstowe. W zeszycie z matematyki wykonajcie obliczenia i zapiszcie odpowiedź. (Obl.: Odp.:)
Zadanie
1
Mama
kupiła 13
pomidorów. Z 4 pomidorów zrobiła sałatkę. Ile pomidorów zostało
mamie?
Zadanie
2
Magda
ma 7
cukierków czekoladowych i 5 cukierków owocowych.
Ile
dziewczynka
na wszystkich cukierków
razem?
Zadanie
3
W
koszyku było 11 gruszek. Marcin zjadł 2 gruszki. Po chwili Kasia
zjadła też 2 gruszki. Ile gruszek zostało w koszyku?
Witajcie w kolejnym dniu nauki szkolnej. Dzisiaj zaproszę Was na zajęcia komputerowe (poćwiczymy pisanie), utrwalimy również zasady segregacji śmieci. Zaczynamy 🙂
Temat: Mamy sposoby na śmieci.
Zajęcia komputerowe
Otwórzcie ćwiczenia do zajęć komputerowych na str. 38-39. Poproście dorosłego o przeczytanie tekstu. Wykonajcie ćw. 1,2 i 3 na komputerze w programie Word. Możecie wykonać również ćwiczenie 4 z płyty, która znajduje się z tyłu ćwiczeń (dla chętnych). Powodzenia!!!
Edukacja wczesnoszkolna (2 lekcje)
1.
Otwórzcie elementarze z j. polskiego na str. 36. Poproście rodzica
o przeczytanie wiersza. Odpowiedzcie na pytanie 1,2 i 3/36
umieszczone pod tekstem.
Mam nadzieję, że pamiętacie o zadaniu ze strony 73?
Zaznaczajcie na obrazku każdy wasz dobry uczynek oraz waszą modlitwę!
Dzisiaj przechodzimy do lekcji na stronie 74-75 Radośnie
witamy Jezusa Króla – Niedziela Palmowa
Gdyby nie koronawirus wszyscy spotkalibyśmy się w naszym kościele w najbliższą niedzielę. Będzie to już niedziela palmowa! Każdy z nas przyniósłby wspaniałą palmę, na pamiątkę wjazdu Pana Jezusa do Jerozolimy! Niestety nie spotykamy się też na naszych lekcjach religii, dlatego poproście rodziców/ dziadków by opowiedzieli Wam o tym jak Pan Jezus wjeżdżał do Jerozolimy, możecie też wspólnie obejrzeć https://www.youtube.com/watch?v=mBBvNukgCsw&feature=emb_title
My też chcemy przywitać Jezusa wspaniałymi palmami. Wykonajcie
polecenie ze strony 74 i 75.
Poproście rodziców by ocenili Wam Wasze palmy na stronie 75.
Oceny proszę przesłać do mnie poprzez platformę classroom.
Pomódlcie się także modlitwę Zdrowaś Maryjo w intencji
zatrzymania epidemii!
Pozdrawiam serdecznie, z Bogiem, s. Magda
Witajcie we wtorek! Życzę Wam miłego dnia i zapraszam na zajęcia:)
Dzisiaj zastanowimy się co możemy zrobić dla naszej planety. Poznamy dwuznak „ch” oraz liczbę 13. Zaczynamy!
1.
Otwórzcie podręczniki z języka polskiego na str. 35.
Z pomocą opiekuna przeczytajcie tekst. Odpowiedzcie
na pytania:
–
Co to jest gajówka?
–
Co rodzina zjadła w gajówce?
–
Jakie fotografie znalazł Hubert?
– Co to znaczy, że zwierzęta/rośliny są pod ochroną?
2. W języku polskim występuje „h” i „ch”. „Ch” jest dwuznakiem (słyszymy jedną głoskę, zapisujemy dwie litery). Pamiętamy również, że „ch” jest spółgłoską.
3. Odszukajcie w tekście wyrazy z dwuznakiem „ch”. Przeczytajcie je.
4. Otwórzcie ćwiczenia z języka polskiego na str. 29. Odczytajcie wyrazy pod rysunkami. Podzielcie je na sylaby, zaznaczcie sylaby „falbankami”.
6. W zeszycie z j. polskiego przyklejcie karteczkę z dwuznakiem „ch” – pokolorujcie schemat. Poproście rodzica, by w zeszycie napisał po jednej linii dużej litery „ch” i małej.
Otwórzcie elementarz z matematyki na str. 16, wykonajcie zad.3.
9.
Otwórzcie ćwiczenia z matematyki, str. 21, wykonajcie zad. 1 i 2.
Zapiszcie w kratkach liczbę 13.
Edukacja muzyczna
Posłuchajcie piosenki, zatańczcie do niej. Do tańca możecie wykorzystać chustki, apaszki, lub kawałki bibuły. Bawcie się dobrze!!!! https://www.youtube.com/watch?v=eXTBJkvsWsk
Temat: Pisanka wielkanocna Narysuj ołówkiem na białej kartce z bloku technicznego kształ jajka – kartkę ułóż pionowo i wykorzystaj jak największą jej powierznię. Oglądnij link, który pomoże Ci w wykonaniu pracy: https://images.app.goo.gl/haBJo9HhhPWsGu7i7 Teraz wytnij z papieru kolorowego paski w różnych kolorach. Przyklej je – jeden pod drugim – tak, aby zakleić całą powierzchnię jajka. Długość pasków dopasuj do szerokości jajka i obetnij niepotrzebną część. Paski możesz również wyciąć z papieru do pakowania prezentów, jeśli takie posiadasz. Miłej pracy! Pozdrawiam. p.Basia
Edukacja przez szachy
Jeśli chcesz to zagraj w turnieju szachowym!
Wejdź o godzinie 11:30 na stronęhttps://lichess.org/tournament i znajdź turniej SP6 Pszczyna lub za pomocą linku, który podam na stronie szkoły na godzinę przed początkiem turnieju. Turniej będzie trwał godzinę, ale nie musisz tak długo grać, możesz grać krócej. Turniej we wtorek będzie przeznaczony tylko dla dzieci z klas 1-3 z naszej szkoły. W środę spróbujemy dla wszystkich uczniów naszej szkoły. Spróbuj!
Poniedziałek – 30.03.2020r.
Witajcie w kolejnym dniu nauki w domu. Mam nadzieję, że weekend upłynął Wam miło i korzystaliście z pięknej wiosennej pogody. Dzisiaj potrzebne będą: podręcznik, ćwiczenia i zeszyt z języka polskiego oraz piórnik. Zaczynamy!
1. Otwórzcie proszę podręczniki z języka polskiego na stronie 34.
2. Przeczytajcie opowiadanie. Odpowiedzcie na pytania:
– Dokąd pojechali Kuba z Hubertem? – Kto i czym ich zawiózł? – Kto powitał ich w puszczy?
3.
Poszukajcie w tekście wyrazów z „h”,
przeczytajcie je. Czy znacie jakieś
imiona, które rozpoczynają się od tej litery?
4.
Czas na krótką przerwę:
–
wykonajcie 10 pajacyków
–
10 przysiadów
– 5 podskoków na prawej nodze i 5 podskoków na lewej nodze.
5.
Otwórzcie ćwiczenia z języka
polskiego na stronie 27. Czy już wiecie,
jakim kolorem będziemy zaznaczać literę „h”? Czy to jest
samogłoska czy spółgłoska?
6.
Odczytajcie wyrazy pod rysunkami. Podzielcie je na sylaby, zaznaczcie
sylaby „falbankami”.
Ważne!
Wyrazy „głośne” takie jak: huk, hałas, harmider zawsze piszemy
przez „h”!
8. Czas na krótką przerwę: umyj ręce, zjedz drugie śniadanie, porozciągaj się:)
9.
W zeszycie z języka polskiego przyklejcie karteczkę z literą „h”
– pokolorujcie schemat. Poproście rodzica, by w zeszycie napisał po
jednej linii dużej litery „h” i małej.
Hello! Witajcie! Czy potrafisz samodzielnie powiedzieć, jaka jest dzisiaj pogoda? Jeżeli nie pamiętasz jeszcze słów, to oglądnij film: https://youtu.be/CXKj7bm4Ops Wybierz te zdania, które pasują do opisu pogody na dziś. Great! Świetnie! Wewnątrz zeszytu ćwiczeń znajduje się wkładka z wycinankami. Poszukaj minikart z produktami żywnościowymi i wytnij je. Oglądnij film i ułóż na stole obrazki według kolejności , w której pojawią się na filmie: https://youtu.be/RYxEIJK8YuM . Spróbuj samodzielnie nazwać wszystkie produkty. Jeśli ci się nie udało, to poćwicz kilka razy. Super!
Bye-bye! Do widzenia! p.Basia
27.03.2020 Piątek
Witajcie kochani! Dzisiaj będziemy uczyć się o naszej planecie Ziemi. Zastanowimy się co zagraża Ziemi i jak możemy o nią dbać. Wykonamy piękną pracę plastyczną oraz zatańczymy zumbę:) Zaczynamy!
3. Otwórz ćwiczenia
z języka polskiego na str. 25. Wykonaj zadanie 1. Na podstawie
obejrzanego filmu i własnych doświadczeń powiedz w jaki sposób Ty
dbasz o środowisko?
4. Zapraszam Was na
krótką przerwę
– Ręce w dole, ręce
w górze (unosimy ręce do góry i opuszczamy w dół)
– Najpierw w lewo, potem w prawo, maszerują dzieci żwawo (robimy krok w lewo i prawo, potem marsz w miejscu)
5.Otwórz ćwiczenia z języka polskiego na stronie 26, wykonaj zadanie 2 i 3.
Plastyka
Do wykonania pracy plastycznej potrzebne będą kredki – pastele (jeśli nie macie w domu mogą być te z piórnika), biała i zielona kartka z bloku rysunkowego, taśma klejąca, nożyczki, klej. Film instruktażowy znajdziecie na https://classroom.google.com/ Z niecierpliwością czekam na Wasze prace:)
Życzę Wam miłego weekendu, pozdrawiam pani Dorota:)
26.03.2020 czwartek
Religia
Szczęść Boże
Dzisiejszy temat: Staramy się być lepsi, jest na stronie
72-73 w podręczniku.
Poznajemy dziś Zacheusza, który pragnął zmienić się na lepsze. Zobacz film o spotkaniu Zacheusza z Panem Jezusem. Proszę włączyć od minuty 13:38 https://www.youtube.com/watch?v=BmCutDYLWss
Pan Jezus zaprasza nas abyśmy zmienili się na lepsze. Pomyśl, co powinieneś zmienić w swoim zachowaniu? Za każdym razem, kiedy zrobisz w tym tygodniu jakiś dobry uczynek, pomodlisz się, poprawisz swoje zachowanie, w odpowiedni sposób zaznacz to na stronie 73. Wykonaj polecenie na stronie 72.
Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadanie 1 i 2 ze strony 50 zgodnie z poleceniem.
Bye-bye!
Dzień dobry kochani!!! Na dzisiejsze zajęcia potrzebne będą: ćwiczenia z języka polskiego, elementarz z matematyki i zeszyt, klej, nożyczki, kredki i ołówek.
Otwórz podręcznik do matematyki
na str. 15. Wykonaj zadanie 1.
Wydrukuj załączoną kartę
pracy. Wytnij rysunki, pokoloruj je i przyklej do zeszytu z
matematyki. Jeśli nie masz takiej możliwości przerysuj do zeszytu
z matematyki rysunki, pokoloruj je i podpisz.
Narysuj w programie paint wiosenną ilustrację. Zwróć uwagę na staranne wykonanie pracy. Zapisz plik i prześlij z pomocą rodzica na https://classroom.google.com/
Edukacja
wczesnoszkolna
Wykonaj
ćwiczenia z matematyki, str. 20, zad 1,2,3.
Wypisz z elementarza (str. 30-31) do zeszytu z języka polskiego dziesięć wyrazów z dwuznakiem „cz”.
Otwórzcie Wasze podręczniki na stronie 36 – 37. Wykonajcie polecenia.
Poproście rodziców / dziadków by pomogli Wam wpisać pod jakim wezwaniem jest nasz kościół parafialny
Pomódlmy się dzisiaj o ustanie epidemii.
Pozdrawiam serdecznie, z Bogiem
s. Magdalena
23.03.2020 poniedziałek
I. Z pomocą rodziców napisz kilka zdań o tym jak spędziłaś/spędziłeś pierwszy tydzień w domu. Wiadomość napisz w formie maila. Możesz go wysłać poprzez dziennik elektroniczny lub na maila, z którego wysyłam karty pracy. Czekam na Wasze wiadomości!
II. Wykonaj kartę pracy z matematyki (PIERWSZA STRONA). Jeśli nie masz dostępu do drukarki działania zapisz w zeszycie. Powodzenia!
III. Jeżeli masz możliwość poproś rodzica o wydrukowanie karty pracy. Pokoloruj rysunki, wytnij i wklej je do zeszytu z języka polskiego. Jeśli nie masz takiej możliwości narysuj podobne rysunki.
IV. W zeszycie z języka polskiego zapisz następujące zdania: Wiosna to piękna pora roku. Ptaki wracają do kraju. Spotykamy skowronki i bociany. Rosną kwiaty: krokusy, sasanki i stokrotki.
V. Czytaj 20 minut swoją ulubioną książkę.
19.03.2020 czwartek
I . Znajdź wszystkie wyrazy z dwuznakiem sz i cz. Wyrazy, które udało Ci się znaleźć zapisz w zeszycie do języka polskiego. https://wordwall.net/pl/resource/886599/wyrazy-z-sz-cz Jeśli strona nie działa, wymyśl kilka wyrazów i zapisz je.
