Kochani! Bardzo Was prosimy, żebyście obejrzeli filmik przygotowany dla Was (kliknijcie w obrazek WAKACJE):
Przygotowałyśmy dla Was jeszcze informacje na temat bezpiecznych wakacji oraz listę wyzwań na ten czas. Będziemy trzymać kciuki żeby udało Wam się coś zrealizować 🙂
Dzień dobry!W piątek przypada Święto Pracy, dlatego przed nami tylko cztery dni nauki.
Jeśli jesteście już gotowi do zajęć, to dowiedzcie się, że
będzie nam dziś do nich potrzebny komputer nie tylko jako narzędzie do
odtwarzania, ale także jako narzędzie do działania. Chcemy nauczyć Was dwóch
bardzo przydatnych umiejętności. Mam nadzieję, że dobrze Wam to wyjaśnimy na
specjalnie dla Was nagranym filmiku.
Uwaga – niektórzy z Was mogą mieć inną wersję programu Paint
i, zamiast niebieskiego okienka z napisem plik, może w nim być niebieskie
okienko z obrazkiem, jak na zdjęciu poniżej – ma ono taką samą funkcję.
Najpierw załóżcie swoje foldery i nadajcie im nazwę – swoje
imię. Możecie tam zapisywać i zbierać różne prace.Jeśli już to zrobiliście,
czas na przerwę – 10 przysiadów, 10 pajacyków, 10 głębokich oddechów, 10
skłonów, 10 łyków wody.
Teraz już przechodzimy do następnych zajęć. W zeszycie
ćwiczeń przeczytaj krótki tekst na str. 46 i odpowiedz pisemnie na pytania:
Kim
w przyszłości chce zostać Tomek?
Jakie
urządzenie chciał naprawić chłopiec?
Co
w tym celu zrobił?
Co
poradził mu tata?
Potem odszukaj w tekście i podkreśl zdanie rozkazujące i zamień
podkreślone zdanie na zdanie oznajmujące i pytające. Wstaw na końcu odpowiednie
znaki.(zrób to w ćwiczeniach) Wykonaj również zadania na str.47. Ponieważ
tematem dzisiejszych zajęć jest „ Ja się na tym znam” więc przeczytaj zasady
pisowni ch i h wykonaj ćwiczenie :
Jeszcze
tylko coś z matematyki i kończymy. Otwórz zeszyt ćwiczeń na str.27 i wykonaj
zadanie 3, ale obliczenia działań wpisz do zeszytu. Wzór masz powyżej na str 26
w zad 1.
Dla chętnych, trudniejsze zadanie (można skorzystać z kalkulatora, ale nie trzeba)
Jak już wiecie przed przystąpieniem do spowiedzi musicie się do niej przygotować. Można zrobić to w domu lub w kościele. Zanim podejdziecie do konfesjonału, aby wyznać swoje grzechy poproście Pana Boga o pomoc, modląc się. Dobrze przygotować się do spowiedzi pomogą wam modlitwy, które znajdziecie w waszych skarbczykach. Przeczytajcie w waszych skarbczykach informację o spowiedzi dzieci młodszych str.199-205.
Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadania na str. 72 ( tylko napisz co to jest szczera spowiedź?)oraz str.73.
W konfesjonale widzimy kapłana, słyszymy jego słowa, lecz wierzymy, że przez niego spotykamy się z Panem Jezusem, który słucha naszej spowiedzi i uczy nas, co mamy robić, aby bardziej podobać się Bogu. Mówimy szczerze wszystkie grzechy, aby oczyścić nasze serce. Nie bój się ani nie wstydź kapłana, on nie będzie pamiętał twoich grzechów i nikomu o nich nie powie, ponieważ obowiązuje go tajemnica spowiedzi. Nie może nikomu zdradzić tego, co usłyszał podczas spowiedzi.
Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadania na str. 74 oraz 75 (rozszyfruj tylko hasło). Miłej pracy:)
24.04.2020 r. PIĄTEK
Dzień dobry!
Jeśli jesteście już gotowi do zajęć, to dziś rozejrzymy się
po swoim mieszkaniu. Są w nim różne sprzęty i urządzenia. Wiemy, do czego
służą, a jeśli nie to zapytajcie rodziców. Spróbujcie wymienić chociaż 10
takich rzeczy. A teraz oglądnijcie filmik i wypiszcie z niego wszystkie sprzęty
wg. alfabetu i wpiszcie do zeszytu pod tematem: „Technika na co dzień”.
Podpowiem, że jest ich aż 24 !
Nazwy i dźwięki sprzętów AGD w kuchni i łazience | Pandusiowo
Przeczytajcie również w podręczniku najlepiej na głos opowiadanie
pt.”Niespodzianka” odpowiedzcie pisemnie
na pytanie 2 pod tekstem. W zeszytach ćwiczeń
uzupełnijcie zdania wyrazami włączyć lub wyłączyć w
odpowiedniej formie na stronie 44.
Dla
chętnych do zrobienia ćwiczenie 4 z gwiazdką na str 44
Po krótkiej albo długiej przerwie zalogujcie się na eduelo,
poszukajcie przedmiotu – język polski,
wykonajcie zadania z części „Ortografia” quiz nr22 i 27.
Proponujemy posłuchać i zaśpiewać piosenkę, która jest w
podręczniku na str. 44 oraz:
Przepisz nowe pojęcia do zeszytu w kratkę. Oblicz w zeszycie,
ile to sztuk: 4 mendle, 5 mendli, 6 mendli; 4 tuziny, 5 tuzinów, 6 tuzinów, 7
tuzinów. Wykonaj w ćwiczeniach do matematyki całą stronę 26, stosując
rozdzielność mnożenia względem dodawania.
Przypominamy o przesłaniu zaległych
prac (informatyka i plastyka) !
Powodzenia! Pamiętajcie śmiech to zdrowie! 😊 Pozdrawiamy p. Iza i p. Basia
SZACHY
Witajcie. Zapraszam tych, którzy mają ochotę na turniej szachowy. Kto nie ma jeszcze konta na stronie www.lichess.com to może je bezpłatnie założyć. Kto już je założył to może bezpośrednio kliknąć na link https://lichess.org/tournament/Ws0eVndX Startujemy o godzinie 11:00. Zapraszam!
23.04.2020 r. CZWARTEK
Gotowi do lekcji? Na pewno! To zaczynamy!
Nie bez przyczyny w taki sposób zwróciłyśmy się na początku
wpisu do Was, bo dziś wyruszycie w podróż kosmiczną i poznacie Układ Słoneczny.
Zapiszcie w zeszycie tytuł: Układ Słoneczny – w ramce, albo
ozdobnymi literami, tak, żeby od razu „wpadał w oko”. Pod spodem
narysujcie grafikę na wzór tej wklejonej poniżej – zwróćcie uwagę na
kolorystykę gwiazdy i planet oraz ich wzajemny stosunek wielkości. Planety
ponumerujcie, jak we wzorze.
Zaczynamy tworzyć notatkę – najpierw zapiszcie informacje o
Słońcu:
Słońce to najjaśniejsza i najbliższa Ziemi
gwiazda, widoczna gołym okiem. Ziemia i inne planety krążą wokół Słońca, które
jest jednocześnie centralną gwiazdą Układu Słonecznego. Zbudowane jest głównie
z wodoru i helu. Jest cięższe od Ziemi 333 tysiące razy. Odległość Ziemi od
Słońca zmienia się w ciągu roku- w styczniu jest najmniejsza, a w lipcu
największa.
Teraz na podstawie wiadomości z filmiku uszeregujcie planety
zgodnie z podanymi numerami i kontynuujcie notatkę: zapisujcie kolejno numer,
nazwę planety i, po myślniku, informacje o niej ( 1 zdanie). Pamiętajcie o pisowni nazw planet – to
nazwy własne, jakby ich imiona.
Zasłużyliście na przerwę! Rakieta kosmiczna teraz właśnie
ląduje w kuchni, a zgłodniali i spragnieni Znawcy Kosmosu mają czas na
przekąskę, napój i rozprostowanie nóg oraz odetchnięcie wiosennym powietrzem
(koniecznie przewietrzcie pokój, w którym pracujecie).
Przeczytajcie również krótką informacje w podręczniku na
stronie 38 i uzupełnijcie w zeszycie ćwiczeń na stronie 41 ćw. 2 i 43 ćw. 3i 4
Ponieważ doszły do nas słuchy, że podobają się Wam filmiki,
które dla Was przesyłamy, dziś przedstawiamy Wam kolejny i zachęcamy do
wspólnych ćwiczeń
https://www.youtube.com/watch?v=3506V6kIkag&t=57s
Wczoraj wspominałyśmy o przeczytaniu z matematyki na EDUELO
pewnych informacji, dlatego zerknijcie, co przygotowałyśmy dziś dla Was. Osoby,
które się jeszcze nie zalogowały zrobią w zeszytach w kratkę następujące
zadania: (prześlą fotkę)
Zad1.
Ogórki w słoiku ważą 120dag.Ile ważą same ogórki, jeśli pusty słoik wazy 32dag?
Zad2.
Do pojemnika zapakowano13kg jabłek, 2kg ziemniaków, 10kg orzechów. Pojemnik
razem z żywnością wazy 26kg. Ile wazy pusty pojemnik?
Zad3.
Ile litrów wody mieści się w 20 butelkach półlitrowych?
Zad4.W
klasie jest 32 uczniów. Każdy uczeń wypija dziennie 1l mleka. Ile litrów mleka
wypija cała klasa w ciągu pięciu dni? (rozwiązania i odpowiedzi bez
przepisywania treści zadania)
Dla chętnych- filmik jak mała reporterka Nela poznaje świat:
Good morning everyone! Witam Was wszystkich ! Na początku lekcji powtórz poznane angielskie nazwy sklepów. Otwórz podręcznik na. s.52 i nazwij sklepy na zdjęciach lub otwórz podany link i zagraj: https://wordwall.net/pl/resource/997918/bugs-team-3-unit-5 Super! Na poprzedniej lekcji opisywaliśmy, jakie sklepy znajdują się w danym miejscu. W tym celu używaliśmy zdań: There’s a … czyli Jest (jeden) … , gdy wskazywaliśmy jeden sklep, np.: There’s a market czyli Jest (1) market. Gdy wskazywaliśmy dwa lub więcej sklepów tego samego typu używaliśmy zdania: There are … czyli Są (Znajdują się) …. np.: There are two markets. czyli Są dwa markety. Otwórz podręcznik na s. 53 z. 3. Na rysunku znajdują się 2 ulice: New Street i Bell Street. Jak zauważyliście w angielskich nazwach ulic pojawia się wyraz STREET (strit), co znaczy ulica. Gdy znajdujemy się w nowym, nieznanym nam mieście często pytamy, gdzie znajdują się sklepy, do których chcemy dotrzeć. Mówimy wówczas: EXCUSE ME. I’M LOOKING FOR A SHOE SHOP. (ekskjuz mi. ajm luking fo a szu szop) czyli Przepraszam. Szukam sklepu obuwniczego. Zapytana przez nas osoba odpowiada: THERE’S A SHOE SHOP ON (Bell) STREET. czyli Sklep obuwniczy znajduje się na ulicy( Bell) Street. Otwórzcie zeszyty do j. angielskiego i przepiszcie 2 podane przykłady ze s.53 z.3. Wpiszcie nazwę ulicy zgodną z rysunkiem. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń z. 2 s. 51. zgodnie z poleceniem Well done! Świetna robota! Goodbye! Do widzenia. p. BasiaJ i p. Basia S
22.04.2020 r. ŚRODA
Dzień dobry 😊 Witajcie w kolejnym dniu nauki w domu, dzisiaj mamy razem 5 lekcji: zaczynamy od krótkiej pobudki z nauczycielami wf:
Mamy nadzieję, że ćwiczenia Wam się podobały,
odpoczęliście chwilę i teraz możemy się zabrać do pracy.
Dziś rozpoczniemy zajęcia od przeczytania „Dziennika podróży” w podręczniku na
stronie 34-35. Po przeczytaniu porozmawiajcie z rodzicami, jakiego odkrycia
dokonał nieświadomie Krzysztof Kolumb i jak nazywał się jego statek? Odpowiedzi
wpiszcie do zeszytu pod tematem i datą.
Na podstawie tekstu z podręcznika
uzupełnijcie kartkę z dziennika „skrzyniowego” małego Diego w zeszycie ćwiczeń
na stronie 38 (ćw.1) oraz dopiszcie
wyrazy z tej samej rodziny, które pomogą Wam wyjaśnić pisownię rzeczowników.(ćw.2)
Na podstawie tekstu z podręcznika
oraz mapy uzupełnijcie zdania. Pamiętajcie o wielkiej literze we wpisywanych
nazwach.(ćw. 3)
Przerwa: napij się i coś zjedz najlepiej jakiś owoc!
W celu utrwalania i poszerzania wiedzy
zapraszamy Was do skorzystania z materiałów, które są dostępne na
portalu edukacyjnym www.eduelo.pl. Wielu z Was już to zrobiło, ale nie wszyscy. Po zalogowaniu się
wybierzcie przedmiot – matematyka i wykonajcie ćwiczenia z części „Wagi i miary”- (1.pojemność i
2.waga). Jutro zobaczymy co zapamiętaliście i odpowiecie na kilka wybranych
przez nas pytań. Osoby, które się nie zalogowały wykonają w zeszycie kilka
zadań:
Pierwszy
wielbłąd w karawanie złożonej z 5 wielbłądówdźwiga 60 kg towarów, a każdy
następny o 5 kg więcej niżpoprzedni. Ile kilogramów towarów dźwiga każdy
wielbłąd? (W zeszycie zrób rysunek, obliczenia i odpowiedź)
W
jednym koszu było 30 kg ziemniaków, a w drugim o 6 kg mniej. Ile kilogramów
ziemniaków było w obu koszach? (W zeszycie zrób rysunek, obliczenia i
odpowiedź)
Pan
Zbyszek maluje ściany. Zmieszał 21 i pół litra białej farby oraz 9 i pół litra
czarnej farby. Ile litrów szarej farby otrzymał?
Na zakończenie naszych zajęć jeszcze plastyka : wyobraź sobie, że jesteś podróżnikiem, narysuj swoją wymarzoną podróż i napisz krótki komentarz! ( na tym rysunku z przodu i odeślij lub zrób fotkę)
Powodzenia. Życzymy miłego dnia. p.Iza i p. Basia
JĘZYK ANGIELSKI
Good morning everyone! Witam wszystkie dzieci! Na początku lekcji powtórz poznane angielskie nazwy sklepów. Otwórz podręcznik na. s.52 i nazwij sklepy na zdjęciach lub otwórz podany link i zagraj: https://wordwall.net/pl/resource/997918/bugs-team-3-unit-5 Super! Otwórz zeszyt ćwiczeń na s. 50 z.1 Narysuj kolorem zielonym drogę, jaką przeszła dziewczynka. Oto ona: It’s Saturday morning. Let’s go shopping! To the bakery, the clothes shop, the shoe shop and the pet shop. Narysuj kolorem czerwonym drogę, jaką przeszedł chłopiec. Oto ona: It’s Saturday morning. Let’s go shopping! To the sweet shop, the toy shop, the market shop and the bookshop. Dzisiaj będziemy opisywać, co znajduje się w danym miejscu. W tym celu będziemy używać następujących zdań: There is a … lub There’s a … tzn. Jest (jeden) … , gdy chcemy wskazać pojedynczy sklep, np.: There’s a market czyli Jest market. Gdy chcemy wskazać dwa lub więcej sklepów tego samego typu użyjemy zdania: There are … czyli Są (Znajdują się) …. np.: There are two markets. czyli Są dwa markety. Aby utworzyć nazwę sklepu w liczbie mnogiej trzeba dodać końcówkę „-s” Otwórz zeszyt do j. angielskiego i przepisz zdania pisząc o tym samym rodzaju sklepu w liczbie pojedynczej i gdy będzie ich więcej. There’ s a toy shop. (Jest sklep z zabawkami). There are two toy shops. (Są dwa sklepy z zabawkami) There’s a bakery. There are two bakeries. There’s a pet shop. There are two pet shops. A teraz spróbujcie sami: There’s a bookshop. There are …………………………… . There’s a sweet shop. There’s a shoe shop. There’s a clothes shop. Przeczytaj wszystkie napisane zdania. Well done! Świetna robota! Goodbye! Do widzenia. p. Basia Dla chętnych!!! Znajdz ukryte słowo: https://wordwall.net/pl/resource/916678/angielski/bugs-team-3-shops
21.04.2020 r. WTOREK
Dzień dobry 😊
Jakie nastroje? Mam nadzieję, że dobre, chociaż zadania były
trudne. Dzisiaj zabawimy się słowami. Będą to słowa związane z teatrem:
scenograf, scena, aktor, rekwizyty, przedstawienie. Waszym zadaniem będzie
utworzenie z tych wyrazów krzyżówki, którego hasłem będzie wyraz: „TEATR”.
Wiecie od czego zacząć?. Przypomnijcie
sobie jak rysowaliśmy w zeszytach krzyżówki i zróbcie tak samo.
Było to łatwe zadanie prawda? A teraz otwórzcie zeszyty
ćwiczeń na stronie 89 i zapiszcie przymiotniki z ramki na odpowiednich
stopniach schodków w ćwiczeniu 3. Natomiast
w ćwiczeniu 4 wpiszcie w puste miejsca wyrazy wybrane z ramki. Ułóżcie
dwa zdania na temat ilustracji. Wykorzystajcie w nich utworzone wyrażenia.
Zróbcie
sobie krótką przerwę i wykonajcie 3 serie po 5 ćwiczeń z małą poduszką. Wiemy,
że potraficie to zrobić.
Spróbujcie dziś poprawnie wpisać literki do dyktand, które
sami sobie wybierzecie na tej stronce (najmniej 3 i nigdzie ich nie
przepisujcie).
Dzień dobry! Gotowi? Możemy zaczynać? To zabieramy się do pracy!
W piątek słuchaliście piosenki „Magiczne miejsce”.
Dziś przed Wami zadanie zapisania jej tekstu do zeszytu w linie ( tytuł, 2
zwrotki i refren). Oczywiście bezbłędnie i starannie! I z zachowaniem układu
wersów.
Tematem dzisiejszych zajęć jest teatr. Zobaczcie jak powstaje
spektakl teatralny i na podstawie filmu i podręcznika (str 80-81) uzupełnijcie
w zeszycie ćwiczeń na stronie 87 ćwiczenie 3 i 4. Dla chętnych strona 88 w
zeszycie ćwiczeń.
Teraz
zmobilizujcie siły i umiejętności. Przed Wami zadanie. Wyjątkowe.
Informatyka–
tylko dla wytrwałych. Zobaczcie film instruktarzowy i stwórzcie chmurę słów
(10) z wyrazami ó wymiennymi w programie WordArt.com. Jest to internetowy
twórca grafiki w chmurze słów, który pozwala z łatwością tworzyć niesamowite i
niepowtarzalne grafiki.
(czekamy na ciekawe prace do
czwartku 23.04 i myślimy,że poradzicie sobie z takim
trudnym wyzwaniem)
Wiemy, że
sporo czasu musieliście poświęcić na to zadanie, dlatego teraz będzie łatwiej i
przyjemniej. Matematyka w innej wersji. Wejdźcie na stronę eduelo.pl i rozwiążcie kilka zadań, które dla Was wybrałyśmy. Nie
trzeba nic drukować, pisać w zeszycie, robić fotek tylko szybciutko rozwiązać.
Można również pograć z kolegami z klasy, którzy już się zalogowali. Musicie się
dogadać. Zachęcamy.
Powodzenia. Życzymy miłego dnia. p.Iza i p. Basia
Szachy
Dzień dobry. Kto ma ochotę to może zagrać w turnieju szachowym. Potrwa 45 minut. To łatwe- trzeba się tylko zarejestrować w serwisie www.lichess.org a potem kliknąć w link https://lichess.org/tournament/q75tQw43. Turniej jest przeznaczony dla dzieci z klas 1-3.
Pozdrawiam, Paweł Więcek
RELIGIA
Dzień dobry!
Temat: Żal za grzechy drogą powrotu do Boga.
Dzisiaj poznajemy drugi warunek sakramentu pokuty. By otrzymać boże przebaczenie nie wystarczy tylko rachunek sumienia.
Przeczytajcie opowiadanie pt. ,,Trzej bracia” W zimowe niedzielne przedpołudnie trzej bracia wybrali się na Mszę Świętą do kościoła oddalonego od domu o 2 kilometry. Aby zdążyć na wyznaczoną godzinę, chłopcy wyszli bardzo wcześnie. Blisko kościoła zorientowali się, że do rozpoczęcia Mszy Świętej zostało jeszcze dużo czasu. Postanowili więc pobawić się na pobliskiej górce, ale obiecali sobie, że gdy usłyszą dzwon z kościelnej wieży, szybko pójdą na Msze Świętą. Jednak zabawa na śniegu była taka miła i ciekawa, że chłopcy zupełnie nie słyszeli dzwonów. Tymczasem ludzie wychodzili już z kościoła. Wówczas chłopcy przypomnieli sobie, gdzie są i co się wydarzyło i zaczęli tego żałować. Najmłodszy brat żałował, bo bał się skarcenia przez rodziców. Drugoklasista tłumaczył, że gdyby teraz umarli, spotkałaby ich kara Boża i poszliby do piekła. Najstarszy Kamil stwierdził smutno: ,,Pan Jezus tak mnie kocha, a ja o nim zapomniałem”. Odpowiedz ustnie na pytania do tekstu: – Gdzie w niedzielne przedpołudnie wybrali się bracia? – Dlaczego nie poszli na Msze Świętą? – Dlaczego żałowali tego, co się stało?
Wszyscy trzej bracia żałowali za swój czyn, ale powody żalu były różne. Najmłodszy brat i drugoklasista żałowali ponieważ bali się kary- jeden rodziców, drugi Bożej. Taki żal, który odczuwamy z powodu strachu, obawy przed piekłem lub innymi karami nazywamy żalem niedoskonałym.
Mamy jeszcze drugi rodzaj żalu. Żal za grzechy płynący z miłości do Jezusa, nazywamy żalem doskonałym. Wiemy, że zrobiliśmy źle, ale żałujemy bo wiemy, że przez ten czyn zasmuciliśmy Jezusa, który tak bardzo nas kocha. Taki żal mogliśmy zobaczyć w postawie najstarszego brata z opowiadania. On zdawał sobie sprawę, że sprawił zawód Jezusowi.
Podczas każdej Mszy Świętej wzbudzamy w sobie żal, gdy wspólnie przepraszamy Boga za popełnione zło w akcie pokuty: ,,Spowiadam się Bogu…”. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na stronie 68-69 oraz kartę pracy.
Mamy nadzieję, że jesteście wyspani, najedzeni, przygotowani
do zajęć i w dobrych humorach, bo dziś już piątek! Najpierw mamy dla Was
pytanie: jak Wam poszło „Matematyczne
dyktando” w środę?. Sprawdźcie sami jak obliczyliście ? Podajemywyniki: 460,
72, 920, 550, 295, 278 !A teraz przechodzimy już do naszego dzisiejszego
tematu: „Niezwykłe budowle”. Zobaczcie
je sobie w podręczniku na stronie 78-79 i dodatkowo na wyszukanych przez nas
filmikach: zacznijcie od tego:
Które uważacie za najciekawsze? Na pewno każdy z Was ma inne
zdanie na ten temat. Wiemy, że jesteście wspaniałymi architektami i potraficie
sami zaplanować ciekawą budowlę. (dla chętnych- może się pochwalicie?) W
zeszycie ćwiczeń podpiszcie obrazki i rozwiążcie krzyżówkę na stronie 84.
Czas na krótka przerwę:
teraz głośno i szeroko poziewajcie i poprzeciągajcie się. Usiądźcie na
podłodze w siadzie rozwartym i zróbcie osiem skłonów. Napijcie się wody.
Wracamy do pracy. W poniedziałek będziemy mieli „wizytę w
teatrze” tak na niby, więc posłuchajcie uważnie tej piosenki, bo nam się
przyda. Kto chce może ja sobie zaśpiewać.
Powodzenia. Życzymy miłego dnia. Do zobaczenia w poniedziałek. Odpoczywajcie. p.Iza i p. Basia
16.04.2020 r. CZWARTEK
Dzisiejszy dzień zaczynamy od zajęć ruchowych. Zapraszamy do
wykonania poszczególnych ćwiczeń z ogromnym zaangażowaniem. Są proste, ale
wymagają trochę kondycji. Mamy nadzieję, że będą Wam się podobać!
Teraz, kiedy powinniście być trochę zmęczeni zrobimy krótką
przerwę i napijemy się wody i ruszamy do dalszej pracy.
No to zaczynamy :
otwórzcie sobie podręcznik na stronie 75 i przeczytajcie opowiadanie. Jest
trochę długie, ale nie przejmujcie się tym, bo za to jest bardzo ciekawe.
Następnie opowiedzcie rodzicom, co przeczytaliście ( pomocą mogą być pytania
pod tekstem). W zeszycie napiszcie temat:
„W świecie mitów”, a pod tematem:
Dopasuj:
Olimp, Zeus, Prometeusz, Pandora, Hermes, Epimeteusz, mąż Pandory, brat
Prometeusza, posłaniec Zeusa, kobieta stworzona z rozkazu Zeusa, góra w Grecji,
na której mieszkali bogowie, jeden z sześciu Tytanów, który wykradł ogień z
Olimpu i przekazał go ludziom, władca Olimpu
• Olimp-………..
• Zeus-…….
• Prometeusz-……
• Pandora-……
• Hermes-…..
• Epimeteusz-…..
Dokończ zdanie:Co nam daje nadzieja?……………………………….
Co by było gdyby:……wybrana postać postąpiła inaczej?……….(napisz kilka zdań).
W zeszycie ćwiczeń do matematyki
obliczcie dziś zadania ze strony 44.
Dzisiaj czekamy na Wasze notatki w
zeszytach z j. polskiego (tylko). Można przesłać w dowolny sposób.
Powodzenia. Życzymy miłego dnia. p.Iza i p. Basia
Religia
Dzień dobry!
Temat: Jezus oddaje za nas życie.
Pan Jezus podczas Ostatniej Wieczerzy przemienił chleb w swoje Ciało, a wino w Krew. Po kolacji udał się z apostołami do Ogrodu Oliwnego, gdzie modlił się i został aresztowany. Co wydarzyło się w Wielki Piątek? Pan Jezus został skazany na śmierć, niósł krzyż na górę Golgotę, gdzie został do niego przybity. Przeczytaj w podręczniku na stronie 28 tekst biblijny ( otwarta księga) i ustnie odpowiedz na pytania:- O której godzinie mrok ogarnął ziemię? – Komu Pan Jezus powierzył swojego ducha? W czasach Pana Jezusa Izraelici inaczej oznaczali godziny niż my obecnie. Godzina szósta to było południe, a dziewiąta to 15.00. O tej godzinie umarł Jezus. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadania na stronie 22.
Dlaczego krzyż jest najważniejszym symbolem naszej wiary? Co nam przypomina? Krzyż przypomina nam o śmierci Pana Jezusa. Była to krwawa ofiara, złożona za każdego z nas. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na stronie 23.
Język angielski
Good morning! Dzień dobry! Sprawdź odpowiedzi do zadań, które wykonywaliśmy na poprzedniej lekcji. Podręcznik s.78 z.3 1-spring, 2-Easter Parade, 3-Good Friday, 4-special costumes, 5-sweets Zeszyt ćwiczeń s.78 z.2 1-Easter Egg Hunt, 2-Easter Egg Roll, 3-Easter parade Otwórz zeszyt ćwiczeń, w środku książki znajdziesz wkładkę czyli wycinanki. Znajdź stronę do lekcji 2 z rozdziału 5 z obrazkami sklepów (Unit 5 Lesson 2 – Mini-flashcards). Wytnij wszystkie obrazki po przerywanych liniach. Przygotuj kartkę z bloku, wytnij kilka pasków o szerokości 3cm i poprzecinaj tak, aby ich szerokość pasowała do obrazków. Napisz na nich angielskie nazwy sklepów. Sprawdź ze wzorem w podręczniku na s.52 z.2 Ułóż obrazki ze sklepami jeden obok drugiego, a pod nimi karteczki z wyrazami. Sprawdź czy dobrze wykonałeś zadanie. Porównaj z podręcznikiem s.52. Potasuj karty obrazkowe i ponownie rozłóż, pod nimi ułóż karty wyrazowe. Sprawdź z podręcznikiem! Wykonaj to ćwiczenie jeszcze trzy razy. SUPER! Oglądnij film z pająkiem Spike’m i powtarzaj za nim słówka: https://youtu.be/w1LxjzDDyOg toy shop (toj szop) – sklep z zabawkami bakery (bejkeri) – piekarnia pet shop (pet szop) – sklep zoologiczny bookshop (buk szop) – księgarnia sweet shop (słit szop) – sklep z cukierkami, cukiernia shoe shop (szu szop) – sklep obuwniczy clothes shop (klołts szop) – sklep odzieżowy market (markit) – targowisko oraz dodatkowe słówko supermarket (supermarkit) – supermarket SUPER! Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadanie 2 ze strony 50 zgodnie z poleceniem. Well done! Dobra robota! Goodbye! Do widzenia! p.Basia J i p. Basia S.
15.04.2020 r. ŚRODA
SZACHY
Zachęcam do wzięcia udziału w turnieju szachowym jutro o godzinie 11:00. Jedyny warunek to założenie darmowego konta na stronie www.lichess.org . Trzeba potwierdzić konto poprzez potwierdzenie otrzymania maila. Następnie można już wejść bezpośrednio na stronę turnieju https://lichess.org/tournament/ESPKwPmY . Grać mają jedynie uczniowie klas 1-3 z naszej szkoły. Program jest przyjazny- nie można zrobić nieprawidłowego ruchu, więc jest to okazja do powtórzenia. Pozdrawiam Paweł Więcek
Dzień dobry!
Fantastycznie poradziliście sobie ze świątecznymi zadaniami.
Te, które dostałyśmy, są rewelacyjne. Dumne jesteśmy z Was bardzo! Jeszcze do
26 kwietnia będziemy się spotykać w taki oto nietypowy sposób. Napiszcie nam
jak Wam się pracuje w domu z rodzicami. W tym tygodniu zajmiemy się „Krainą
fantazji”. Co to takiego jest?
Posłuchaj tej piosenki uważnie i wypisz z niej 5 rzeczowników
i 5 czasowników do zeszytu. Następnie otwórz podręcznik i przeczytaj najlepiej
na głos opowiadanie pt. „ Mgły wachlarzem nie rozpędzisz” .Porozmawiaj z rodzicami
co dla ojca dziewczynki było ważniejsze niż mgła utrudniająca podróżowanie?
Zastanów
się co dla Ciebie jest najważniejsze? Napisz na kartce kilka „rzeczy”, które
mogą być ważne dla ludzi. Wybierz tylko 3 i przepisz do zeszytu w odpowiedniej
kolejności.
Zerknij
do zeszytu ćwiczeń na stronę 80-81 i wybierz 3 ćwiczenia i je uzupełnij.
Zapamiętaj, że: wyrazy: smutek, tęsknota, radość, zdziwienie
to także rzeczowniki. Nazywają one uczucia. Pytamy o nie: co?
Jeżeli zrobiłeś to, co tu jest napisane należy Ci się przerwa.Sam zadecyduj ile potrzebujesz przerwy i co
będziesz robił, żeby następne polecenia zrobić z chęcią.
A teraz poproś kogoś dorosłego, żeby przeczytał Ci polecenia,
a Ty je zapisz w zeszycie prawidłowo i oblicz.(Przypomnij sobie co to jest suma
i różnica). Oto przykład:
Do
czterech setek, pięciu dziesiątek i pięciu jedności dodaj pięć (455+5=460)
Do
sześciu dziesiątek i sześciu jedności dodaj sześć………………………………………
Od
sumy liczb siedemset i dwieście sześćdziesiąt odejmij czterdzieści………….
Od
sumy liczb pięćset pięćdziesiąt i pięć odejmij pięć…………………………………..
Do
różnicy liczb dwieście dziewięćdziesiąt i pięć dodaj dziesięć……………………
Do
różnicy liczb dwieście dwadzieścia i dwa dodaj sześćdziesiąt………………….
To jest matematyczne dyktando, ciekawe czy udało Ci się go
zrobić? Oblicz jeszcze kartę pracy:
…..karta pracy ( proszę kartę pobrać, obliczyć (powinno dać się na niej pisać) ,zapisać i przesłać do mnie)
Na zakończenie utrwalimy sobie pisownię wyrazów z rz w
„Potyczkach ortograficznych”. Wybrałyśmy dla Was tylko 2 ćwiczenia, ( str 21
ćw. 6 oraz str. 24 ćw. 4 )ale chętne osoby mogą zrobić więcej.
W ostatnim zadaniu liczę na dziewczynki, bo wiem, że z
chłopakami na plastyce to różnie bywa.
Zerknijcie mamy coś dla Was. Czy potraficie to zrobić? Jeśli Wam się uda to
przyślijcie nam, zrobimy małą wystawę: https://www.youtube.com/watch?v=sqED-zbWBwQ. Chłopcy oczywiście mogą również
spróbować i pięknie ozdobić.
Powodzenia. Życzymy miłego dnia. Czekamy również na
przygotowane przez Was potrawy, chyba pamiętacie! I piosenki, bo doszły tylko
2.
p.Iza i p. Basia
Język angielski
HELLO! WITAJCIE! Na dzisiejszej lekcji będziemy utrwalać słownictwo związane z symbolami oraz zwyczajami związanymi z obchodem świąt wielkanocnych w Stanach Zjednoczonych i Wielkiej Brytanii!Oglądnij ponownie film: https://youtu.be/S_n7jcudveU Otwórz zeszyt do j. angielskiego i powtórz słówka:
Easter eggs (iste egs) – jajka wielkanocne
Easter Egg Roll (iste eg) – wyścig polegający na toczeniu jajka
Easter Egg Hunts (iste eg hants) – Zabawa w zbieranie jajek, ukrytych w ogrodzie
Easter bunny ( iste bani) – królik wielkanocny
basket (baskit|) – koszyk
ham – szynka
Easter Parade (iste perejd) – parada wielkanocna Sprawdź odpowiedzi do zadania, które wykonywaliśmy na poprzedniej lekcji : podręcznik s.78z.1 a – Easter Parade, b – Easter Egg Roll , c – ham, d – Easter bunny, e – Easter Egg Hunts, f – basket, g – Easter eggs Sprawdź odpowiedzi w zeszycie ćwiczeń: s.78 z.1 1. Easter Egg Roll, 2. Ham 3. Easter Egg Hunt 4. Easter bunny 5. basket 6. Easter eggs 7. Easter parade 8. Good Friday Wykonaj z. 3 ze s.78 z podręcznika – Easter quiz. Przepisz zdania od 1 do 5 do zeszytu z j. angielskiego wybierając jedną z podanych propozycji. Określenia, które należy wybrać są napisane niebieską czcionką. Otwórz zeszyt ćwiczeń zrób z.2 ze s.78 zgodnie z poleceniem.
Kochani, dzisiaj informatyka będzie bez komputera. Mam dla
was wiadomość. Niestety została ona zaszyfrowana. Zamiast liter pojawiły się
same liczby. Spróbujcie ją odszyfrować:
Wraz
z wiosną przychodzi do nas …………………………. Oboje z siostrą cieszymy się na to
……………………………… święto. Ola znów przygotuje całe
mnóstwo……………………… Pomaluje
je farbkami albo ozdobi …………………………..
tasiemkami
i koralikami. Ja natomiast…………………………. niecierpliwie na śmigus-dyngus. Będzie
dużo …………………….. i zabawy! Wcześniej oczywiście cała rodzina wysprząta
……………………….Tata umyje okna powiesi…………………………firany. Mama, jak co
roku,………………………. tradycyjne ciasta:
babkę, sękacz i mazurek. Wielkanocny ………………………….. przywitamy świątecznym
śniadaniem i razem ………………………. do kościoła.
Porozmawiajcie z Rodzicami na temat
wielkanocnych zwyczajów kultywowanych w Waszych domach.
Następnie przeczytajcie w podręczniku
opowiadanie pt „Wielkanocna niespodzianka” i rozwiążcie krzyżówkę z
chochlikiem- str. 91 ćw. 4oraz zróbcie
ćw 1,2,4 ze strony 90
Poszukajcie na YouTube piosenkę o Wielkanocy,
która Wam się podoba najbardziej i moglibyśmy się ją wszyscy nauczyć . Czekamy
na linki z ciekawymi propozycjami.
Przygotuj
w świąteczny poranek 1 pięknie zrobioną przez Ciebie potrawę i przyślij fotkę
(poświętach)
Matematyka: Wykonaj obliczenia i zapisz w zeszycie. Do
każdej liczby dodaj liczbę 200.
350, 480, 690,
758, 570, 860,
940, 283, 199
Poćwicz również na str MATZOO (to co lubisz najbardziej)
Powodzenia! Życzymy WESOŁYCH ŚWIĄT ! Spotykamy się dopiero po świętach.p.Iza i p. Basia
Język angielski
HELLO! WITAJCIE! Today’s lesson is about Easter! czyli Dzisiejsza lekcje będzie o tradycjach wielkanocnych i o symbolach, z jakimi kojarzą Wam się te święta! Oglądnij film i posłuchaj o zwyczajach związanych z Wielkanocą: https://youtu.be/S_n7jcudveU Otwórz zeszyt do j. angielskiego oraz podręcznik na s.78. Przepisz słówka, które napisane się pogrubioną czcionką z zad.1 do zeszytu, a następnie napisz ich znaczenie:
Easter eggs (iste egs) – jajka wielkanocne
Easter Egg Roll (iste eg) – wyścig polegający na toczeniu jajka
Easter Egg Hunts (iste eg hants) – Zabawa w zbieranie jajek, ukrytych w ogrodzie
Easter bunny ( iste bani) – królik wielkanocny
basket (baskit|) – koszyk
ham – szynka
Easter Parade (iste perejd) – parada wielkanocna W wielkanocną niedzielę czyli Easter Day, brytyjskie dzieci szukają w ogrodzie czekoladowych lub wykonanych z innych materiałów jajek . Zabawa nazywa się „Easter egg hunts”. „The Easter Egg Roll ” to wyścig, który polega na popychaniu jajka łyżką. W USA tradycyjną potrawą wielkanocną jest szynka. W niedzielę wielkanocną w wielu miastach odbywa się uliczna parada. Dopasuj numery zdjęć (podręcznik s.78z.1) do słówek, które wypisałeś: (odpowiedzi napisz w zeszycie) a – …, b – …, c – …, d – …, e – …, f – … Otwórz zeszyt ćwiczeń na s.78 i wykonaj z. 1 . Uwaga! Good Friday – Wielki Piątek
Great! Wspaniale! HAPPY EASTER! ŻYCZĘ WAM I WASZYM RODZICOM WESOŁYCH ŚWIĄT! Bye-bye! Do widzenia. p.Basia
SZACHY
Dzień dobry
Zachęcam do wzięcia udziału w turnieju szachowym jutro o
godzinie 11:30. Jedyny warunek to założenie darmowego konta na stronie www.lichess.org . Trzeba potwierdzić konto
poprzez potwierdzenie otrzymania maila. Następnie można już wejść bezpośrednio
na stronę turnieju https://lichess.org/tournament/pbeW47FD
. Grać mają jedynie uczniowie klas 1-3 z naszej szkoły. Program jest przyjazny-
nie można zrobić nieprawidłowego ruchu, więc jest to okazja do powtórzenia.
Pozdrawiam Paweł Więcek
07.04.2020 r. WTOREK
Dzień dobry!
Mam nadzieję, że jesteście
wypoczęci. Przed nami dwa dni nauki, a potem przerwa świąteczna. Zmobilizujcie
siły na te dwa dni. W dalszym ciągu czekam na prace do zaliczenia. Nie
wszystkim udało się zrobić !
Zaczynamy dziś prace z atlasem lub mapą na
komputerze. Twoje pierwsze zadanie to odszukanie na mapie portów lotniczych w
Polsce: Gdańsk, Szczecin, Poznań, Warszawa, Wrocław, Katowice, Kraków, Olsztyn,
Rzeszów, Radom. Zapamiętaj ich położenie.
Dla
chętnych: Zachęcamy Was do poszukania w różnych źródłach informacji o ciekawych pojazdach. W naszym
podręczniku na str72 można też ich zobaczyć, ale w intrenecie jest ich o wiele
więcej. Jeżeli znajdziecie naprawdę coś niezwykłego Waszym zdaniem to
pochwalcie się, czekamy!
W zeszycie ćwiczeń na stronie 78-79 znajdziesz
rebusy do rozwiązania, zagadki , rymowanki więc uzupełnij je.
W obecnej sytuacji niestety nie możemy pójść na plac zabaw, więc zajęcia ruchowe zrobimy w domu na dywanie: Pamiętasz, że ruch to zdrowie ?
Wykonaj tyle podskoków ile jest 81:9, tyle
skłonów w przód ile jest 56:7,tyle przysiadów ile jest 4×7, napij się wody,
Proszę abyś teraz w mieszkaniu stworzył dla
siebietor przeszkód. Pamiętaj, by był bezpieczny. Możesz wykorzystać np.
krzesła, poduszki i skakankę i wiele innych rzeczy – liczę na Twoją pomysłowość.
Spróbuj pokonać swój tor przeszkód kilka razy.
Pamiętajcie również, że już możecie założyć hodowlę rzeżuchy na święta!
Powodzenia ! Dbajcie o siebie! Myjcie ręce !!! P. Iza i P. Basia
06.04.2020r. poniedziałek
Dzień dobry!
Bardzo się cieszę, że sporo z Was podjęło wyzwanie zadania z
prezentacją i że, potrafiliście w różny sposób przedstawić miasta portowe.
Brawo! A dzisiaj już poniedziałek i zwalniamy tempo, ponieważ zbliżają się
święta się w tym tygodniu.
W zeszycie zapisz temat i datę: Temat : Na lotnisku.
Otwórz podręcznik z języka polskiego na stronach
69-71, przeczytaj uważnie wszystkie informacje i w zeszycie ćwiczeń wykonaj ćw.
2,3,4 (tylko w ćwiczeniach),
Gotowe? Wiedziałam, że sobie poradzisz. W
zeszycie w linie wymyśl dalszy ciąg opowiadania ze strony 68 (podr.) i tylko to
zadanie prześlij do sprawdzenia.
Czas na krótką przerwę: napiszcie nam, kto skorzystał z
podpowiedzi, która była na MG SPORT ? i jak Wam poszło? Dzisiejsze ćwiczenie
jest trudniejsze, a możecie go zobaczyć właśnie tu:
Czy wiecie,
że już dzisiaj jest piątek? Mam nadzieję, że udało Wam się znaleźć w
googlemaps miasta portowe. Zapamiętajcie
ich położenie. Wybierzcie jedno z tych miast i zróbcie prezentację (taką jak
robiliśmy na informatyce). Czekamy do świąt na fajne pomysły.(Kto nie ma
dostępu do komputera zrobi to zadanie na kartce z bloku)
A teraz otwórzcie podręcznik na stronie 66-67 i przeczytajcie opowiadanie pt.” O statkach dużych i małych”. Pojawią się tam nowe miasta portowe, więc macie większy wybór.
Następnie w zeszycie w linie napiszcie temat i datę „Temat: Statki na widnokręgu.” (nie zapomnijcie o podkreśleniu i ładnym piśmie) i odpowiedzcie w formie tabelki na pytanie 2 ze strony 74. Resztę poleceń zróbcie tylko w ćwiczeniach (str 74-75)
Zadanie dla chętnych:
Czym musimy jechać? (zastanów się i uzupełnij)
Sytuacja
Środek transportu
Transport chorej osoby do szpitala
Wycieczka turysty na szczyt góry
Przewóz paliwa na stację benzynową
Klasowa wycieczka w góry
Dojazd do pożaru i wypadku
Transport pomarańczy do Polski
Przewóz mebli z fabryki do sklepu
Zaproście kogoś z domowników do
współpracy na przerwę między zadaniami. Zadanie będzie trudne.Potrzebne: papier
toaletowy i pojemnik.
Podrzucamy papier nogami, łapiemy do
rąk, podrzucamy rękami, łapiemy nogami i wykonujemy rzut nogami do
pojemnika. Powodzenia ! (podpowiedź na:
Szkoła pływania MG SPORT)
Dla chętnych :Lubicie eksperymenty więc
mamy dla Was coś ciekawego. Eksperyment
możesz obejrzeć tutaj:
Jeśli chcesz to zagraj w turnieju szachowym! W tym celu musisz się zarejestrować na stronie www.lichess.com Konto jest darmowe., potrzebna będzie jedynie pomoc rodzica (i jego mail). Potem wystarczy kliknąć tutaj i od11:30 możesz grać. Turniej będzie trwał 50 minut, ale możesz grać krócej. Spróbuj! Pozdrawiam Paweł Więcek
02.04.2020r. czwartek
Język angielski
Good morning! Dzień dobry! Otwórz podręcznik na s.5 lub zeszyt do j. angielskiego na stronie z alfabetem i nazwij wszystkie litery. Pomoże ci film: https://youtu.be/EsTMcJpGLLE Nazwij po angielsku litery w wyrazach: bakery, bookshop, market. Great! Wspaniale! Otwórz podręcznik na s.52 z.2. Nazwij poznane rodzaje sklepów. Oto lista z ich nazwami: toy shop (toj szop) – sklep z zabawkami bakery (bejkeri) – piekarnia pet shop (pet szop) – sklep zoologiczny bookshop (buk szop) – księgarnia sweet shop (słit szop) – sklep z cukierkami, cukiernia shoe shop (szu szop) – sklep obuwniczy clothes shop (klołts szop) – sklep odzieżowy market (markit) – targowisko oraz dodatkowe słówko supermarket (supermarkit) – supermarket Oglądnij film z pająkiem Spike’m i powtarzaj za nim słówka: https://youtu.be/w1LxjzDDyOg SUPER! Otwórz zeszyt do j. angielskiego i przepisz kolejne 4 nazwy sklepów wraz z tłumaczeniem oraz wymową, jeżeli chcesz. Przeczytaj je kilka razy, poćwicz ich pisownię! Well done! Dobra robota! Goodbye! Do widzenia! p.Basia
Dzień dobry!
Drogi uczniu, dziś obchodzimy
Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Zanim przystąpisz do lekcji ubierz się
proszę na niebiesko i zrób sobie zdjęcie. Możesz też zachęcić do tego swoich
domowników. Porozmawiaj z rodziną na temat autyzmu, możesz skorzystać z
materiałów internetowych, w tym tych na stronie szkoły. Później możesz
przystąpić do lekcji. Zastanów się przy tym proszę, jakie trudności napotykają
w edukacji dzieci ze spektrum autyzmu.
Gotowi do pracy, przebrani na niebiesko?
Skończył się miesiąc marzec, więc zaczynamy nową podróż. Dziś podróżujecie po
lądzie, chociaż filmik jest o całym transporcie. Zobaczcie je uważnie.
Na podstawie krótkiego filmu odpowiedzcie na pytania do
zeszytu w linie:
Wymień główne porty w Polsce i odszukaj ich w googlemaps,
Jakie są rodzaje transportu?
A teraz przeczytajcie opowiadanie w podręczniku na stronie
64 -65 i odpowiedzcie do zeszytu na pytanie 3. Bardzo miło by nam było, gdyby
rodzice przesłali nam te zdjęcia Waszych zadań.
Dla chętnych: zeszyt ćwiczeń strona 72-73 ćw. 1,2,4
Pora na ĆWICZENIA RUCHOWE ! – będą Ci potrzebne
3 pary skarpetek i pojemnik. Stań w odległości 3 dużych kroków i spróbuj po 1
skarpetce rzucać do pojemnika. Myślę, że będzie wesoło. Powtórz kilka razy
ćwiczenie i policz ile zdobyłeś punktów.
Po przerwie zobacz filmiki, na
których przypomnisz sobie jak wykonywać prawidłowo dodawanie i odejmowanie
pisemne. Zapisz w zeszycie do matematyki: lekcję, datę i temat. Jeżeli masz
taką możliwość to wydrukuj kartę pracy i wklej do zeszytu. Jeżeli nie masz
takiej możliwości to przepisz i oblicz działania w zeszycie.
Dzień dobry! Dzisiejszy temat: ,Bierzcie i jedzcie, to jest Ciało moje” – ustanowienie Eucharystii.
1. Dzisiaj będziemy mówili o Wielkim Czwartku. Jest do dzień, który rozpoczyna obchody świąt Wielkanocnych. W tym dniu Pan Jezus spożył z uczniami Ostatnią Wieczerzę czyli kolację ze swoimi uczniami. W ten sposób chciał się z nimi pożegnać. 2. Posłuchaj: https://www.youtube.com/watch?v=NP1aEBz5og8 3. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadanie ze str. 78. Skorzystaj z podręcznika str. 92. 4. Pan Jezus podczas Ostatniej Wieczerzy przemienił chleb w swoje Ciało, a wino w swoją Krew, ustanowił sakrament Eucharystii oraz kapłaństwa. Była to pierwsza Msza Święta. W czasie każdej Mszy Świętej dokonuje się to samo, co działo się w wieczerniku na chleb staje się Ciałem, a wino Krwią Jezusa. 5. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadania ze str.79.
A teraz przypomnijcie sobie jaki
mamy dzień? TAK, właśnie TAK Prima
Aprilis – (Nie)poważne Święto, dzień żartów — święto obchodzone 1
kwietnia, z którym związane są tradycje robienia żartów, celowego wprowadzania
w błąd rodziny, znajomych. W tym dniu również w mediach pojawiają się różne
nieprawdziwe, żartobliwe informacje. W krajach anglojęzycznych dzień ten
nazywany jest Dniem Głupca (ang. Fool’s Day).
Jeśli brakuje Ci pomysłu na Prima
Aprilis? Znajdziesz ich tu, aż 19 żartów dla dzieci i rodziców! Polecamy
zaglądnąć:
Proponujemy Wam również zabawę z wodą: „Żart ze
szklanką”:
• Przećwicz
żart ze szklanką w domu i zaprezentuj go swoim bliskim najlepiej w łazience lub
nad miską. Zrób zdjęcie lub narysuj obrazek przedstawiający reakcję twoich
bliskich na żart i prześlij go nam tak jak forsycję. (To jest Twoje zadanie na dziś.)
Dość zabawy i oglądania bajek zabieramy się za pracę. Otwórz
zeszyt z matematyki i oblicz te działania, ale w słupkach: (pamiętaj o dobrym
podpisywaniu liczb: jedności, dziesiątki i setki). Prześlij nam te 2 zadania z
zeszytu !
168 – 5=
477 – 3 =
869 – 7 =
626 – 4 =
283 – 50 =
791 – 70=
954 – 30 =
585 – 40=
726 – 400 =
843 – 500=
249 – 100=
618 – 300 =
Z podanych liczb układaj liczby trzycyfrowe według wzoru.
30 6 40 700
900 4 500 70 7 80
8
20 3 200 90 800 9
Napracowaliście się solidnie, więc czas na
przerwę. Przeciągnijcie się porządnie, poziewajcie szeroko, pooddychajcie
głęboko. I oczywiście napijcie się wody.
Na zakończenie zapraszam do rozwiązania kilku zadań:
Została nam jeszcze tylko plastyka. Mamy taki pomysł:
abyście zaprojektowali piękna kartkę Wielkanocną z przepięknie napisanymi
życzeniami i przesłali do nas. Czekamy na Wasze prace do 8 kwietnia.
Powodzenia ! Dbajcie o siebie! Myjcie ręce !!! P. Iza i P. Basia
Język angielski
Good morning! Dzień dobry!
Dzisiaj rozpoczynamy rozdział 5 zatytułowany :”Let’s go shopping” czyli : „Chodźmy na zakupy”. Otwórz podręcznik na s.52 z.2. Nauczysz się nazywać różne rodzaje sklepów. Oto lista z ich nazwami:
toy shop (toj szop) – sklep z zabawkami
bakery (bejkeri) – piekarnia
pet shop (pet szop) – sklep zoologiczny
bookshop (buk szop) – księgarnia
sweet shop (słit szop) – sklep z cukierkami, cukiernia
shoe shop (szu szop) – sklep obuwniczy
clothes shop (klołts szop) – sklep odzieżowy
market (markit) – targowisko oraz dodatkowe słówko
supermarket (supermarkit) – supermarket
Pewnie zauważyłeś, że w większości nazw występuje wyraz „shop” czyli „sklep”
Otwórz teraz zeszyt do j. angielskiego , napisz na środku linijki nagłówek UNIT 5 i napisz pod nim 4 pierwsze nazwy sklepów wraz z tłumaczeniem oraz wymową, jeżeli chcesz.
Przeczytaj je kilka razy, poćwicz ich pisownię!
Well done! Dobra robota!
Goodbye! Do widzenia! p.Basia
31.03.2020 wtorek
Dzień dobry! Dziś dopiero wtorek. Napracowaliście się w zeszłym tygodniu bardzo, pilnie i solidnie wykonywaliście zadania. Jesteśmy zachwycone Waszymi pracami plastycznymi –szkoda tylko, że tak mało ich do nas dotarło. Dziś podsumujemy sobie naszą wykonaną pracę i poćwiczymy pamięć. Otworzymy „ Potyczki ortograficzne” na stronie 26 i wykonamy ćw.7. Do zeszytu natomiast napiszemy wszystkie nazwy kwiatów z tego 5 minutowego filmu.
Dzisiaj będzie Ci potrzebny :
podręcznik P /polski/str 60-61, ćwiczenia P /polski/ str70-71
Przeczytaj
tekst z podręcznika – str. 60-61
Jeżeli możesz obejrzyj krótki film: https://www.youtube.com/watch?v=1y_aH7dzxio
Uzupełnij
ćwiczenia P – str.70-71, ćwiczenie 1 , 2i 4
Zeszyt ćwiczeń do matematyki str
35-36 bez zadania 9
Zadania dodatkowe: utrwalamy tabliczkę mnożenia
Proponuję Ci zabawę matematyczną dla 2 osób „Kto
szybciej”. Przygotuj talię kart od dwójek do dziesiątek. Potasuj ją i rozdziel na
dwie kupki. Na hasło obaj zawodnicy odkrywają pierwsza kartę z góry i szybko
obliczają w pamięci iloczyn liczb. Osoba, która zrobi to szybciej zabiera obie
karty i odkłada na bok. Wygrywa ten gracz, który zdobędzie więcej kart.
Powodzenia ! Dbajcie o siebie! Myjcie ręce P. Iza i P. Basia
30.03.2020 poniedziałek
Dzień dobry! Gotowi do dzisiejszych zajęć? To zaczynamy!
Otwórz podręcznik na stronie 58-59 przeczytaj informacje i w zeszycie pod tematem „ Co nas w kwietniu czeka” utwórz jedną kartkę z kalendarza (kwiecień).
Następnie w zeszycie ćwiczeń do języka polskiego na stronie 68 wykonaj zadania i przepisz do zeszytu. Zadania z następnej strony zrób tylko w ćwiczeniach.
Czas na przerwę:
Weź głęboki wdech, a następnie zrób wydech ustami próbując jak najdłużej wymawiać „sssss”. Popatrz za okno, jaka dziś pogoda? Napij się wody lub zjedz jakiś owoc!
Wiem, że ostatnio spędzacie bardzo dużo czasu
przed komputerem. Dlatego na zajęciach komputerowych postaramy się ograniczyć
zadania na komputerze. Dzisiaj po prostu
wybuduj coś ciekawego z klocków.
Powodzenia ! Dbajcie o siebie! P. Iza i P. Basia
RELIGIA
Witam!
Dzisiejszy temat: Pan Jezus pomaga nam w ocenie życia – rachunek sumienia.
Przypomnimy sobie dzisiaj przypowieść o synu marnotrawnym. Przeczytajcie tekst biblijny ( otwarta księga) na str.78 w podręczniku. Ustnie odpowiedzcie na pytania: Co się stało gdy wydał wszystkie pieniądze? Nad czym się zastanawiał, pasąc świnie?, Co wtedy postanowił zrobić? Co chciał powiedzieć ojcu, gdy już do niego wróci?
Syn marnotrawny przemyślał swoje postępowanie, zrozumiał co zrobił źle i postanowił się poprawić. Takie zastanowienie się nad swoimi czynami nazywamy rachunkiem sumienia.
Co to jest rachunek sumienia? Przeczytaj definicję w podręczniku ze str.79.
Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na str. 66-67. W zadaniu na str. 67 przepisz 3 pytania do rachunku sumienia z podręcznika ze str.136. Miłej pracy 🙂
27.03.2020 piątek
Dzień dobry!
Wyspani?
Śniadanie zjedzone? Ząbki umyte? Wiosenne powietrze do pokoju wpuszczone? Na
biurku porządek? No to zaczynamy!A zadanie na dziś dla Was jest następujące:
Opisz w zeszycie krzew forsycji,
który jest na str 57.Skorzystaj podanych pytań i zgromadzonego słownictwa.
Przeczytaj uważnie tekst, a następnie
wykonaj polecenia do tekstu.
Pewnego ciepłego, słonecznego sobotniego dnia Krzyś z tatą
wybrali się do lasu. Szukali pierwszych oznak wiosny. Na polanie znaleźli żółte
i fioletowe krokusy oraz białe pierwiosnki. Potem tata pokazał Krzysiowi
gniazda różnych ptaków. Podobno w niektórych były już jajka. Nie udało się
jednak ich zobaczyć, bo były zbyt wysoko. Słuchali świergotu ptaków i łapali
pierwsze wiosenne promyki słońca. W drodze powrotnej widzieli bociany, które
wróciły już z Afryki i porządkowały swoje gniazdo na słupie. Krzysiowi bardzo
podobał się ten wiosenny spacer. Po powrocie opowiedział o wszystkim mamie.
Wyjął farby, by namalować swoje wrażenia ze spaceru.
Odpowiedz pełnymi zdaniami na pytania do tekstu i zapisz 3 wybrane w zeszycie.
Dokąd wybrali się tata z Krzysiem?
Jakie kwiaty widzieli tata i Krzyś ?
Jaki był dzień tygodnia, gdy tata i Krzyś wybrali się na wycieczkę?
Co robiły bociany?
Komu Krzyś opowiedział swoje wrażenia z wycieczki?
Ułóż 2 pytania do tekstu.
…
…
Z tekstu staraj się wypisać wszystkie czasowniki i rzeczowniki. Zapisz w formie tabelki.
Czekamy na Wasze prace
(forsycja) !D Nie wiem, czy się domyślacie, jak bardzo ciekawe jesteśmy Waszych
pomysłów! Do zobaczenia w poniedziałek.
EDUKACJA PRZEZ SZACHY
Jeśli chcesz, to możesz jutro zagrać w turnieju szachowym! Wejdź o godzinie 10:40 na stronę www.lichess.com i znajdź turniej pod nazwą SP6 Pszczyna.. Możesz też bezpośredniego linku https://lichess.org/tournament/zS7mTL2Y . W turnieju będzie grała tylko Wasza klasa. Spróbujcie! Czas na rozegranie partii jest bardzo szybki- to tylko 5minut na zawodnika, więc się spiesz! Pozdrawiam Paweł Więcek
26.03.2020 czwartek
Dzień dobry!
Jak Wam poszły wczorajsze zmagania? Gotowi do działania? Wypoczęci, najedzeni,
dotlenieni? No to zaczynamy!
Otwórz podręcznik na str 55-56 i
przeczytaj opowiadanie pt. „Z wiosną na ratunek”.
W zeszycie do j. polskiego zapisz:
lekcję, datę i temat.
Temat: Po śladach wiosny”. Następnie napisz do zeszytu odpowiedź na pytanie 3, które jest pod tekstem: (Jak wyglądała trasa Jaśka prowadząca do leśniczówki i jakie ślady wiosny zaobserwował po drodze?) i wykonaj ćw.1,2 w zeszycie ćw. na str 64
Pomyśl z czego możesz zrobić w domu gałązkę forsycji ? Jeżeli nic nie znajdziesz to narysujesz i zrobisz dla nas fotkę ( czekamy na pracę do poniedziałku).Prześlij z pomocą rodziców na maila lub whatsapp. POWODZENIA !!!
RELIGIA
Dzień Dobry!
Dzisiejszy temat: Pan Jezus kształtuje nasze sumienie.
1. Zobacz filmik: https://www.youtube.com/watch?v=vPbBC_ft8Vo
Podobała wam się bajka 🙂 ? O czym mówił wam brat Franciszek?
Sumienie to głos samego Boga w twoim sercu, który mówi nam co jest dobre, a co złe w naszym postępowaniu. Nakłania nas do dobrych uczynków, a robi wyrzuty i nie daje spokoju, gdy zrobiliśmy coś złego.
Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na stronie 64-65.
Definicję sumienia znajdziesz w podręczniku na stronie 77.
Miłej pracy 🙂
Język angielski
Good morning! Dzień dobry!
Dzisiaj opiszesz, co zazwyczaj robi Twoja mama lub tata, oczywiście w języku angielskim.
Wybierz 4 nazwy czynności, które wykonuje każdego dnia (podr. s.40 ćw.2). Napisz w zeszycie o jakich godzinach zwykle wykonuje te czynności np. She gets up at half past six. Ona wstaje o g.06.30 lub He gets up at six o’clock. On wstaje o g.06.00.
Pamiętaj! Spojrzyj do zeszytu z j. angielskiego!
I get up ale She / He gets up
I have breakfast ale She / He has breakfast
Zaśpiewaj piosenkę: https://youtu.be/zoJjUHBNufY o czynnościach, które wykonujesz „so early in the morning” czyli wcześnie rano każdego dnia.
Goodbye! Do widzenia!
25.03.2020 środa
Dzień dobry! Gotowi
do dzisiejszych zajęć? Umyci, najedzeni, pokój wywietrzony? To zaczynamy!
Otwórzcie podręczniki na stronie 52 i przeczytajcie tekst pt.” Co robimy wiosną”? .Następnie wyszukajcie najśmieszniejszych fragmentów i porozmawiajcie o nich z domownikami. Napiszcie parę zdań do zeszytu : co chcielibyście teraz robić kiedy cała przyroda się odradza?
Teraz przed Wami następne zadanie: podam Wam kilka wyrazów z trudnościami ,a Wy wymyślcie dyktando i zapiszcie w zeszycie. Wiecie jak to zrobić: (drzewa, grzyby, dojrzewa, chrzan, krzew, brzoza, przekrzykują się, brzęczą, skrzaty, rozwrzeszczane, wrzosy).Można oczywiście zmieniać formę. Liczę na Wasze świetne pomysły.
Jeżeli w domu znajdziesz jakieś nasionka lub cebulki to zachęcam Was do założenia swojej hodowli i prowadzenia dzienniczka obserwacji. ( w miarę możliwości)
Marzeniem króla było znalezienie synowi kandydatki
na żonę. Codziennie przez 7 dni przychodziły po 3 kandydatki. Ile panien
odwiedziło króla przez tydzień?
A. 21 B. 14 C. 28
Jaś
i Małgosia znajdują w lesie domek z piernika. Mieszka tam zła czarownica, która
chce ich zjeść. Jaś waży tylko 30 kilogramów, dlatego czarownica postanawia, że
zje go jak będzie ważył 40 kilogramów. Ile kilogramów musi przytyć Jaś?
A. 5 kg B. 8 kg C. 10 kg
9. Narysuj
w zeszycie Twój ulubiony wiosenny kwiatek.
Wybierz 4 nazwy czynności, które wykonujemy każdego dnia (podr. s.40 ćw.2). Napisz o jakich godzinach zwykle wykonujesz te czynności np. I get up at half past six. Zaśpiewaj piosenkę: https://youtu.be/zoJjUHBNufY o czynnościach, które wykonujesz „so early in the morning” czyli wcześnie rano każdego dnia.
24.03.2020 wtorek
Witajcie w wiosenny, wtorkowy poranek! Śniadanie zjedzone?
Porządek na biurku zrobiony? No to zaczynamy!
Najpierw posłuchajcie, jak brzmi wiosna według włoskiego kompozytora epoki baroku Antonio Vivaldiego. https://www.youtube.com/watch?v=Z_tk-AhlA1o Zwróćcie uwagę na instrumenty, na jakich grają muzycy w orkiestrze (wymieńcie kilka).
Przeczytajcie wiersz Jana Brzechwy pt :” Przyjście wiosny”:
Naplotkowała sosna, że już się zbliża wiosna. Kret skrzywił się ponuro: -Przyjedzie pewno furą…Jeż się najeżył srodze:-Raczej na hulajnodze. Wąż syknął: -Ja nie wierzę, przyjedzie na rowerze. Kos gwizdnął: -Wiem coś o tym, przyleci samolotem.-Skąd znowu –rzekła sroka -ja z niej nie spuszczam oka i w zeszłym roku w maju widziałam ją w tramwaju.-Nieprawda! Wiosna zwykle przyjeżdża motocyklem!-A ja wam tu dowiodę,że właśnie samochodem.-Nieprawda, bo w karecie!-W karecie? -Cóż pan plecie? Oświadczyć mogę krótko, że płynie właśnie łódką! A wiosna przyszła pieszo. Już kwiatki za nią śpieszą, Już trawy przed nią rosną i szumią: –Witaj wiosno!
Wymień i zapisz w tabelce do zeszytu: osoby, zwierzęta, rośliny, rzeczy.
Czas na przerwę. Wyjrzyjcie przez okno. Spróbujcie dostrzec oznaki wiosny. Wiem, że niewiele przez nie widać, ale postarajcie się być uważnymi obserwatorami. Zróbcie kilka przysiadów, napijcie się wody.
Przepiszcie kilka zdań do zeszytu bardzo uważnie – bezbłędnie i jak najstaranniej potraficie.
„Marzec to miesiąc, w którym przychodzi wiosna. Dni robią się coraz dłuższe. Słonce mocniej przygrzewa. Zakwitają przebiśniegi, krokusy, sasanki, szafirki. Krzewy forsycji pokrywają się żółtymi kwiatami. W ogródkach robi się kolorowo od żonkili i tulipanów. Brzęczenie pszczół i trzmieli zaczyna rozbrzmiewać na łąkach. Cała przyroda budzi się do życia”.
Zaznacz wyrazy z trudnościami: ż, rz, ó, u,,h,ch, możesz to zrobić na kolorowo.
W zawodach sportowych brało udział 168 zawodników. Szkoła z Nowicy i Wilcząt wystawiły łącznie 121 zawodników, a szkoła z Wilcząt i szkoła z Młynar miały 115 zawodników. Ilu zawodników wystawiła każda szkoła do zawodów sportowych? (obliczenia i odpowiedź wpisz do zeszytu).
Robert, Ewelina i Krzyś u babci w ogrodzie zbierali orzechy włoskie. Robert uzbierał 176 orzechów, a Ewelina o 24 orzechy więcej. Ile orzechów nazbierał Krzyś, jeżeli wszystkich zebranych było 486?
Otwórz ćwiczenia z informatyki na str 22-23 praca z płytą- gra „Szczęśliwy traf”
Powodzenia !!!
23.03.2020 poniedziałek
Dzień dobry! Jak Wam minął weekend? Pogoda trochę się
popsuła i niezbyt zachęcała do spacerów. Uważajcie na siebie! Pozdrawiamy Iza
Widawska i Barbara Stolecka
Instrukcja na dziś: (
Żeby otworzyć linki wystarczy je w
całości zaznaczyć, kopiować i otworzyć w pustej stronie przeglądarki google) .
Mam nadzieję, że dajecie rade! i ogrywacie rodziców w statki, kółko-krzyżyk,
warcaby i co się da !
Edukacja
polonistyczna:
1. Przeczytaj wiersz „ Wiosenne przebudzenie” na stronie 51 w podręczniku.
Posłuchaj opowiadania do tematu nr 30 ( płyta z
elektroniczną wersją zeszytu ćwiczeń) oraz wykonaj zadania na str. 62-23.
20.03.2020 piątek
Teraz przed Wami wyzwanie. Kończymy dziś lekturę i na zakończenie jeszcze kilka zadań do wykonania.
Edukacja polonistyczna: „Karolcia”.
• „Dzieci i dorośli”- Karolcia chcąc ulżyć mamie, zamieniła się w dorosłą osobę, ale okazało się, że nie był to najszczęśliwszy pomysł. Gdy udało się jej powrócić do dawnej postaci, stwierdziła, że już nie chce być dorosła.
A Ty? Wolisz być dzieckiem czy dorosłym? Zapisz jakim są Twoim zdaniem wady i zalety każdego wieku. (zapisz w zeszycie)
• „Potyczki ortograficzne”- wybierz dowolne ćwiczenie do zrobienia (-uje)
Edukacja plastyczna: naszkicuj ołówkiem Karolcię
Czas na przerwę. Połóżcie się na podłodze na plecach, ręce podłóżcie pod głowę. Licząc powoli do dziesięciu, jedźcie na rowerze, pamiętając o kręceniu pedałami do przodu. Teraz połóżcie wyprostowane nogi na podłodze i znów policzcie wolno do dziesięciu. Powtórzcie ćwiczenie trzy razy. Napijcie się wody. Powodzenia.
Edukacja matematyczna:
zad.1 Patryk każdego ranka wykonuje ćwiczenia gimnastyczne: 10 przysiadów, 5 pompek i 7 podskoków. W ciągu tygodnia 2 razy zapomniał o ćwiczeniach. Oblicz ile przysiadów, pompek i podskoków wykonał Patryk w ciągu ostatniego tygodnia, a ile wykonałby gdyby nie zapomniał o ćwiczeniach?
zad.2 W lesie biwakowało pięć 7-osobowych drużyn harcerskich, do których po dwóch dniach dołączyły nowe trzy drużyny 8-osobowe. Ilu harcerzy spędzało czas na biwaku w lesie?
• Rozwiązania i odpowiedzi zapisz w zeszycie do matematyki
• Pamiętaj o codziennym czytaniu!
19.03.2020 czwartek
Dzień dobry! Dzisiaj jesteście już gotowi do działania? Mam nadzieję, że tak. Zaczniemy od polskiego. Pozdrawiamy serdecznie: Izabela Widawska , Barbara Stolecka
Edukacja polonistyczna: „Karolcia”
• Czytanie ze zrozumieniem :„Karolcia” – przeczytaj fragment Karolci i zaznacz prawidłowe odpowiedzi
„Piotr mieszka na drugim piętrze, tuż nad Karolcią. Mimo, że jest chłopcem, i to pół roku starszym od Karolci, i przeszedł już nawet do czwartej klasy – bardzo się z Karolcią zaprzyjaźnił.(…) Drugim takim sąsiadem, z którym Karolcia zawarła przyjaźń, jest Leszek. Leszek mieszka na drugim piętrze, po przeciwnej stronie klatki schodowej, i ma bardzo miłą siostrzyczkę. Siostrzyczka nazywa się Jania i jeszcze nawet nie chodzi do szkoły; dopiero po wakacjach będzie chodziła do pierwszej klasy. Tak, więc się składa, że w najbliższym sąsiedztwie mieszkają chłopcy. Dziewczynki, z którymi Karolcia też trochę się przyjaźni i bawi – mieszkają w sąsiednich blokach; tam również mieszkają chłopcy, ale tacy niezbyt sympatyczni”.
Pytania do tekstu:
1. Mieszkanie Karolci jest pod mieszkaniem Piotra. Tak Nie
2. Karolcia jest młodsza od Piotra. Tak Nie
3. Piotr skończył czwartą klasę. Tak Nie
4. Karolcia lubi Leszka Tak Nie
5. Jania to siostra Karolci. Tak Nie
6. Karolcia i Jania są w tym samym wieku. Tak Nie
7. W bloku Karolci nie mieszkają żadne dziewczynki. Tak Nie
8. Karolcia nie przepada za chłopcami mieszkającymi w sąsiednim bloku. Tak Nie (odpowiedzi całym zdaniem napisz do zeszytu)
• Wyszukaj w tym fragmencie po 2 rzeczowniki, przymiotniki i czasowniki (zeszyt)
Czas na przerwę. Przejdź się po pokoju, zróbcie 10 głębokich skłonów. Teraz głęboko pooddychaj. I koniecznie napij się wody!
Edukacja matematyczna:
• Utrwalamy tabliczkę mnożenia i dzielenia (matzoo.pl) przez 6,7,8,9
lub przeczytaj tekst biblijny w podręczniku na str. 72. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie na str. 60 (nie koloruj obrazka) oraz str. 61 (uzupełnij wyrazami z ramki).
