Uroczyste zdalne zakończenie roku szkolnego 2019/ 2020
Kochani Uczniowie😊 Serdecznie gratulujemy Wam ukończenia klasy drugiej! Jesteśmy bardzo dumne z Waszych wysiłków, starań i zaangażowania. Życzymy Wam odpoczynku i samych pięknych, słonecznych dni w okresie wakacyjnym 😊
Do zobaczenia we wrześniu w klasie trzeciej! 😊 Ściskamy Was mocno i pozdrawiamy!
P. Michalina i P. Ania
25.06.2020 r. Czwartek
Kochani! Bardzo Was prosimy, żebyście obejrzeli filmik przygotowany dla Was (kliknijcie w obrazek WAKACJE):
Przygotowałyśmy dla Was jeszcze informacje na temat bezpiecznych wakacji oraz listę wyzwań na ten czas. Będziemy trzymać kciuki żeby udało Wam się coś zrealizować 🙂
Dzień dobry moi Drodzy:) Rozpoczynamy kolejny dzień edukacji zdalnej, ale już bardzo blisko wakacji:) Dzisiaj mamy pewne święto… Wiecie jakie? Na pewno! Zaczynamy!
Witajcie kochani😊 Przed nami ostatni dzień nauki zdalnej w tym tygodniu, choć przyznajcie sami, że ten tydzień był bardzo krótki😊 Dzisiaj wybierzemy się do Torunia, słynnego miasta wielkiego astronoma… czy wiecie o kim mówię? Zaraz wszystko się wyjaśni😊
Czy słyszeliście kiedyś takie powiedzenie:” Podróżować palcem po mapie”? Myślę, że tak. Dzisiaj właśnie odbędziemy taką wycieczkę. Na początek krótkie wprowadzenie: https://www.youtube.com/watch?v=FKfB_h7HqC8
Witajcie kochani! Wyspani? W dobrych nastrojach? Mam nadzieję, że tak 😊 Dziś porozmawiamy sobie o królowej naszych rzek… czy wiecie którą rzekę, mam na myśli?
Dzień dobry😊 tydzień szybko minął… jeszcze tylko kilkanaście dni i będą…? Tak jest! Wakacje😊, ale zanim to nadejdzie jeszcze trochę pracy przed nami. Dzisiaj powiemy sobie co nieco o uważnym słuchaniu. Zaczynamy!
Moi Drodzy! Na pewno każdy z Was lubi czasami pofantazjować i chętnie przenosicie się (w wyobraźni oczywiście) do różnych niezwykłych miejsc. Dziś będzie podobnie. A więc ruszamy!!!
Witajcie Kochani! Czy zastanawialiście się kiedyś kim będziecie, gdy już dorośniecie? Myślę, że niejeden raz😊 Dzisiaj porozmawiamy sobie o różnych zawodach, kto wie? Może po dzisiejszych zajęciach zechcecie zmienić swój wymarzony zawód na inny? 😊
Dziś wprowadzi Was w temat pszczółka Kaja. Pamiętacie spotkanie z pszczelarzem? Przypomnicie sobie jak mieszkają, pracują, co jedzą, co im zagraża – słowem – jak żyją pszczoły. Zapraszam na zwiedzanie ula!
Dzisiaj i jutro trochę powtórki z ortografii. Wiecie, że nasz język ojczysty jest piękny, ale bardzo skomplikowany, między innymi właśnie przez ortografię. Dlatego stale przypominamy sobie zasady pisowni wyrazów z trudnością ortograficzną, aby jak najrzadziej popełniać błędy.
Dzień dobry Kochani😊 Przed nami kolejny wiosenny poranek. Jak nastroje? Mam nadzieję, że u wszystkich dobre! Dzisiaj będziemy rozmawiać na temat zbóż. Dowiecie jakie produkty otrzymujemy z poszczególnych ziaren zbóż. Przypomnijcie sobie naszą wizytę w Chlebowej chacie… Zaczynamy!
Witajcie w piątek, ostatni dzień tygodnia naszej pracy. Dzisiaj podsumujemy sobie wszystko to, czego dowiedzieliśmy się w tym tygodniu. Gotowi? Zaczynamy😊
Kochane Dzieci! Dziś zaczniemy od bajki. No i teraz główkowanie co zobaczycie na ekranie?!https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs Mam nadzieję, że Wy i Wasze rodziny jesteście takimi „Ekomalińskimi” i dbacie wspólnie o środowisko.
Wobec tego trochę przypomnimy sobie co należy robić, aby zadbać o nasze najbliższe otoczenie a przy okazji chronić naszą planetę.
Witajcie moi Drodzy! Jak myślicie, dlaczego wszyscy są odpowiedzialni za czystość w najbliższym otoczeniu? Co to jest uczciwość? Na te pytania będziemy szukać dzisiaj odpowiedzi.
Witajcie po długim weekendzie. Myślę, że każdy z Was jest wypoczęty i gotowy do dalszej pracy😊 W tym tygodniu będziemy dużo rozmawiać na temat środowiska i przyrody. Dowiecie jakie działania człowieka są przyjazne, a jakie wręcz przeciwnie dla naszego środowiska. Dzisiaj zapraszam Was do lasu…Czy wiecie, jak należy się tam zachowywać?
Witajcie moi Mili! 😊 Jesteście w dobrych humorach? Dzisiaj ostatni dzień kwietnia, a przed nami długi weekend! Dlaczego taki długi? Bo obchodzić będziemy ważne państwowe święta i o nich dzisiaj przypomnimy. 😊
Przyszła upragniona WIOSNA. Zauważyłyście, że za oknem wszystko budzi się do życia, kwitną drzewa, trawa się zieleni, słychać śpiew ptaków. W świecie zwierząt też wiele się dzieje, bo wiosna to czas przychodzenia na świat młodych zwierzątek. Na pewno jesteście ciekawe jak to się dzieje?!
Zapraszam chętnych do gry. W środę o 11:30 można wejść na stronę https://lichess.org/tournament/6Puq1DZu (trzeba się wcześniej zarejestrować- konto jest darmowe) i zagrać kilka partii. Pozdrawiam, Paweł Więcek
JĘZYK ANGIELSKI
Good morning! Dzień dobry! Dzisiaj oglądniecie historyjkę z rozdziału 5 zatytułowną „The Wild Wasps” czyli „Dzikie Osy”. Najpierw powtórzymy słówka . Zaczniemy od nazw potraw. Oglądnijcie film i powtórzcie słówka za mróweczką Annie: https://youtu.be/efhNHQz1stkSUPER! Teraz przypomnimy sobie, jak zamawia się w restauracji potrawy po angielsku. Do tego celu użyjemy zdania: CAN I HAVE SOME (PIZZA), PLEASE? ( KEN AJ HEW SAM PIZZA, PLIZ) czyli Poproszę (pizzę). Otwórzcie podręcznik na s. 54-55. Popatrzcie na obrazek nr 1 : Drużyna Robaczków czyta gazetę i zauważa artykuł o „Dzikich Osach”. Z treści artykułu Robaczki dowiadują się, że jest to grupa rabusiów (they’re bank robbers), okradających banki, a także, że są sprytni (clever) i niebezpieczni (dangerous). Robaczki postanawiają znależć (find them) grupę niebezpiecznych przestępców. Idą do restauracji na lunch i obmyślają plan ich złapania. Na obrazku nr 2 Bugsy są w restauracji i przeglądają jadłospis (menu). Kelner podchodzi do ich stolika i pyta czy może przyjąć zamówienie (Are you ready to order?). Na obrazkach 2, 3 i 4 usłyszycie zdania, dzięki którym Bugsy zamawiają jedzenie: Can I have some …. ? Poproszę porcję …. ? Na obrazku nr 5 detektyw Danny zauważa Dzikie Osy. ( Look. I think they’re the Wild Wasps). Mróweczka Annie spostrzega, że osy przebrały się, aby ich nikt nie rozpoznał (in disguise – w przebraniu). Danny podsłuchuje rozmowę os i postanawia je zaaresztować (You’re under arrest). Teraz oglądnijcie film z historyjką „The wild wasps” https://youtu.be/9LA2uABdNLw Otwórzcie zeszyt ćwiczeń na s. 52, wykonajcie z. 1 zgodnie z poleceniem. Naklejki znajdziecie w środku zeszytu ćwiczeń, na ostatniej stronie wkładki z napisem: Unit 5 str.52 ćw. 1. Jeśli nie pamiętacie co zamawiały Bugsy, oto podpowiedź: Biedronka Lucy – meatballs and cabbage, Pszczółka Bella – chicken and chips, Świetlik Gary – soup and pizza, Mróweczka Annie – chicken and cabbage , Colin Gąsienica – pasta and salad, Detektyw Danny – soup and salad WELL DONE! DOBRA ROBOTA! Bye-bye! Do widzenia! p.Basia
Do zrobienia pnia drzewa możesz wykorzystać rolkę po papierze toaletowym lub zwinąć i skleić końcami pasek kartki z bloku technicznego. Oklej rulon brązową bibułką.
Zrób na rulonie nacięcia nożyczkami w górnej jego części po jego prawej i lewej stronie.
Wytnij z białej kartki bloku technicznego koronę drzewa.
Na koronie drzewa narysuj brązową plasteliną gałęzie.
Zielonym mazakiem narysuj młode listki po każdej stronie gałązki.
Z różowej bibułki zrób małe kwiatuszki i przyklej na gałązki.
Włóż koronę drzewa w nacięcia rulonu. Miłej zabawy! Pozdrawiam! p. Basia
Kochani uczniowie dzisiejszy temat: W każdą niedzielę
cieszymy się zmartwychwstaniem Jezusa, znajdziecie na stronie 76-77.
W Piśmie Świętym czytamy, że Pan Jezus zmartwychwstał pierwszego dnia tygodnia. Pierwszy dzień tygodnia to po prostu NIEDZIELA! Dlatego też NIEDZIELA jest tak ważnym dniem dla każdego, kto kocha i wierzy w Pana Jezusa. Dlatego to w NIEDZIELĘ idziemy do Kościoła by uczestniczyć w Mszy Świętej i spotkać się z Panem Jezusem. W każdą NIEDZIELĘ przypominamy sobie o tym, że Pan Jezus ZMARTWYCHWSTAŁ! Niestety, teraz nie możemy uczestniczyć w niedzielnej Mszy Świętej, ale możemy sprawić by ten dzień był wyjątkowy! Zapraszam was abyście w niedzielę wspólnie z rodzicami uczestniczyli w Eucharystii poprzez transmisje w tv albo on- line. Transmisje z naszego kościoła znajdziecie tutaj:https://www.youtube.com/channel/UCVC8XQviHbYMYkXjmblFdQQ
Słowa piosenki:
Oto jest dzień,/2x
Który dał nam Pan!/2x
Weselmy się,/2c
I radujmy się nim!/2x
Oto jest dzień,
Który dał nam Pan!
Weselmy się,
I radujmy się nim!
Oto jest dzień,/ 2x
Który dał nam Pan!
Pozdrawiam, z Bogiem, s. Magdalena
27.04.2020 Poniedziałek
Witajcie! Jaką mamy teraz porę roku ? Właśnie – wiosnę! Dzisiaj poszukamy wiosny w polu i ogrodzie.
Czas na przerwę: Napij się wody, zrób 10 oddechów, 10 skłonów w przód i 10 przysiadów.
EDUKACJA PLASTYCZNA
Dziś do wykonania tej pracy potrzebny będzie: papier kolorowy, trochę waty lub kilka wacików, nożyczki, klej i zszywacz. Mam nadzieję, że udało Ci się to wszystko przygotować, więc zachęcam do pracy: https://www.youtube.com/watch?v=fOVx0T-f-zM
Zabawy związane z programowaniem bez użycia komputera.
Otwórz Ćwiczenia z Informatyki na stronie 28 i wykonaj zadanie 1.
Następnie wykonaj zadanie 2 na str.29. Zapisz na kartce instrukcję do narysowania przedstawionej tam figury.
Zamiast zadania w Ćwiczeniach z Informatyki
możesz zrobić tak :
Na kartce narysuj kwadrat o boku 5 cm. Podziel ten kwadrat tak jak pole szachownicy na mniejsze kwadraty o boku 1 cm ale nie koloruj.
W prawym dolnym rogu w kratce narysuj serek
W kratce w lewym górnym rogu narysuj myszkę
Teraz wyznacz drogę myszki do serka. Może poruszać się tylko w dół, w bok , w górę ale nie po skosie.
Następnie napisz instrukcję poruszania się myszki dla kogoś kto nie widzi twojej narysowanej drogi. Mogą to być strzałki skierowane w różnych kierunkach lub opis. (Czekam na zdjęcie instrukcji ! Masz czas do 04.05.)
5.
Jeśli jednak masz jeszcze z czymś problem wróć do podręcznika na str. 71
Powodzenia! Dbajcie o siebie i zostańcie w domu!
p. Michalina i P. Ania
23.04.2020 Czwartek
Temat: Najważniejszy jest uśmiech.
EDUKACJA POLONISTYCZA
1.Otwórz podręcznik na stronie 68, 69. Posłuchaj opowiadania pt. „Zosia i fiołkowy kapelusz” https://www.youtube.com/watch?v=bCTUa65chycMożesz spróbować samodzielnie przeczytać opowiadanie.
2. Odpowiedz na pytania ze strony 69.
Krótka przerwa: wstań, zrób 10 przysiadów i 10 głębokich oddechów.
1.W zeszycie zapisz temat: Najważniejszy jest uśmiech
2.Otwórz ćwiczenia na stronie 74 i wykonaj zadanie 1 i 2, a na stronie 75 zadanie 3
2. Maszeruj w rytm piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=rxjyVXRWAao
Powodzenia! Pamiętajcie śmiech to zdrowie! 😊
P. Michalina i P. Ania
JĘZYK ANGIELSKI
Hello everyone! Witajcie! Dzisiaj chcę Was przywitać piosenką: https://youtu.be/tVlcKp3bWH8 . Posłuchajcie i zaśpiewajcie: Hello! How are you? Witaj! Jak się masz? Poćwiczcie nazywanie potraw po angielsku. Oto link do ćwiczenia: https://wordwall.net/pl/resource/1005470/bugs-team-2 Możecie także ponazywać potrawy wskazując je na zdjęciach w podręczniku na s.52. A teraz poćwiczcie ich pisownię. Możecie to zrobić grając w grę klikając w link: https://wordwall.net/pl/resource/1131712/angielski/bugs-team-2-unit-5-food Jeśli nie macie takiej możliwości przepiszcie ze s. 52 każdy wyraz do zeszytu po 2 razy. Super! Dzisiaj nauczycie się zamawiać potrawy po angielsku. Gdy chcesz zamówić coś do jedzenia, powiedz: CAN I HAVE SOME (PIZZA), PLEASE? ( KEN AJ HEW SAM PIZZA, PLIZ) czyli Poproszę (pizzę). A teraz oglądnijcie pierwszy filmik, który znajduje się pod linkiem : https://youtu.be/Sw-slfFSpFU . W nagraniu usłyszycie pytanie : Can I have….. Po jego wysłuchaniu przerwijcie dalsze oglądanie. Przygotujcie karty obrazkowe z potrawami, które wycinaliśmy na jednej z poprzednich lekcji. Ułóżcie je przed sobą w dowolnej kolejności. Następnie podnosząc obrazki po kolei zamawiajcie potrawy tak, jakbyście to robili w restauracji. W pytaniu zmienia się tylko nazwa potrawy, np.: Can I have some (SOUP), please? Poproszę zupę czy Can I have some (CHIPS), please? Poproszę frytki. Poćwiczcie z wszystkimi potrawami. Super! Wykonajcie w zeszycie ćwiczeń z. 2 na s. 51. oraz z. 2 na s.52 zgodnie z poleceniem. Great! Wspaniale! Goodbye! Do widzenia! p.Basiai p. Ania Dla chętnych! Ułóż wyrazy w takiej kolejności, jak w zdaniu, gdy zamawiamy jedzenie. Kelner przyjmując nasze zamówienie, mówi: YES, OF COURSE. RIGHT AWAY! TAK, OCZYWIŚCIE. ZARAZ PRZYNIOSĘ. https://wordwall.net/pl/resource/1016791/angielski/can-i-have-bugs-team-2
RELIGIA
Chrystus Zmartwychwstał!
Alleluja!
Kochane dzieci dzisiejszy
temat znajdziecie w podręczniku na stronie 74.
Zobaczcie dwa fragmentu
animowanego filmu o Zmartwychwstaniu Jezusa
Pierwszy fragment od min.
14: 09 – 16: 00, drugi fragment od min. 19:45 – 20:20
Wykonajcie polecenia tylko na stronie 74
Na koniec radośnie zaśpiewajcie:
pozdrawiam radośnie, z Bogiem
s. Magdalena
22.04.2020 Środa
Temat: Dzień Odkrywców. Mój najbardziej niezwykły sen.
Witajcie dzieci! Kto jest wyspany? – niech zrobi 3 pajacyki! Kto pamięta swój sen? – niech zrobi 5 wyskoków w górę! Gotowi? To zaczynamy. Dzisiaj będziemy opowiadać swoje niezwykłe sny.
Otwórz zeszyt w linie i zapisz temat: Mój najbardziej niezwykły sen.
Następnie zapisz w zeszycie pytanie: Jakie mogą być sny? i wykonaj do zeszytu zadanie 1 z Ćwiczeń str. 56 (Swój niezwykły sen opowiedz rodzicom)
Wykonaj zadanie 2 w Ćwiczeniach str. 56
Czas na przerwę: Zrelaksuj się, popatrz za okno, poszukaj najbardziej oddalonego punktu, najbliżej położonego obiektu. Następnie wykonaj kilka podskoków, skłonów. Napij się lub zjedz jakiś owoc.
4. Otwórz Ćwiczenia z edukacji polonistycznej na stronie 57 i wykonaj zadanie 3 (kołysankę zaśpiewaj rodzicom)
Uwaga. Zapraszam do ponownej gry w turnieju szachowym. Rozpocznie się o godzinie 11:00 Możecie bezpośrednio wejść poprzez ten link https://lichess.org/tournament/tHqWbkSp Jeśli chcecie zagrać to trzeba się najpierw zarejestrować na stronie www.lichess.org . Utworzenie konta jest darmowe. Pozdrawiam, Paweł Więcek
21.04.2020 Wtorek
Rosnę
i zdrowo się odżywiam
Odpoczynek
jest ważny.
Dzień dobry Dzieci! Wypoczęte jesteście? To dobrze,
bo właśnie dziś będzie mowa odpoczynku !
EDUKACJA
POLONISTYCZNA
1. Otwórz podręcznik na str. 44, przeczytaj tekst i spróbuj odpowiedzieć na 3 pytanie.
2. Przyjrzyj się ilustracjom na str. 45 w podręczniku i zastanów się,
które sposoby wypoczynku uważasz za właściwe.
3. Zapisz w zeszycie temat zajęć: Odpoczynek jest ważny. Przepisz trzy zdania z podręcznika str.45/2. BRAWO!
3.
ŚWIETNIE CI POSZŁO! Zatem możesz przejść do ćwiczeń- str. 39/2
Dla chętnych: pozostałe zadania w ćwiczeniach str. 39 ( 1 i 3)
Powodzenia! Dbajcie o siebie i pamiętajcie: zostańcie w domu!!
P. Michalina i P. Ania
Szachy
Dzień dobry. Kto ma ochotę to może zagrać w turnieju szachowym. Potrwa 45 minut. To
łatwe- trzeba się tylko zarejestrować w serwisie www.lichess.org a potem kliknąć w link https://lichess.org/tournament/q75tQw43.
Turniej jest przeznaczony dla dzieci z klas 1-3.
Pozdrawiam, Paweł Więcek
Język angielski
Hello everyone!Witam Was wszystkich bardzo serdecznie! Powiedzcie, jak nazywa się po angielsku dzisiajszy dzień? Jeśli musicie sobie przypomnieć, to oglądnijcie film: https://youtu.be/loINl3Ln6Ck
Czy już wiecie? Tak, poniedziałek to …. Dzisiaj nauczycie się , jak zapytać kogoś czy lubi jakąś potrawę, a także nauczycie się odpowiadać na to pytanie. Gdy chcemy zapytać kogoś, czy lubi pizzę to w języku angielskim trzeba powiedzieć: DO YOU LIKE PIZZA? ( du ju lajk pica) czyli Czy ty lubisz pizzę? Na to pytanie można odpowiedzieć albo: YES, I DO. czyli krótko mówiąc: TAK. Najczęściej w j. polskim odpowiadamy: TAK, LUBIĘ. Zwróćcie uwagę, że w odpowiedzi w j. angielskim nie ma słowa LIKE – LUBIĘ. Można też odpowiedzieć przecząco czyli: NO, I DON’T. (noł aj dont) czyli: NIE Najczęściej w j. polskim odpowiadamy: NIE, NIE LUBIĘ. W angielskiej odpowiedzi znowu nie ma słowa: LIKE. Oglądnijcie film i zaśpiewajcie: https://youtu.be/oEHiJsHFzLI Fantastic! Fantastycznie! Wykonajcie w zeszycie ćwiczeń z. 2 na s.50. Uzupełnijcie dialogi. Wpiszcie nazwy potraw w dymki, które wypowiada mróweczka Annie. Uzupełnijcie odpowiedzi dzieci według podanego wzoru. Proszę nie realizować drugiej części polecenia. Great! Wspaniale! Goodbye! Do widzenia! p.Basia
Zajęcia rozwijające kreatywność Dzień dobry! Dzisiaj na zajęciach wykonajcie krokusa, który jest symbolem wiosny. Tak wyglądają w środowisku naturalnym: https://images.app.goo.gl/rBBidLBUKewisrqf7 Wyjmij białą kartkę z bloku technicznego. Narysuj ołówkiem na całej wielkości kartki kontur krokusa tak, aby połowę kartki zajął kielich kwiatu, a drugą połowę łodyga i liście . Przygotuj fioletową i zieloną krepę czyli marszczoną bibułkę. Urywaj po kawałku, zwijaj urwane kawałki w kuleczki i wyklejaj nimi wnętrze konturu kwiatka. Zrób to samo z łodygą, ale użyj zielonej krepy. Zainspiruj się: https://images.app.goo.gl/3r8yhH4DJACGc8Ap8 Miłej pracy! Pozdrawiam. p. Basia
RELIGIA
Chrystus Zmartwychwstał! Alleluja!
Drogie dzieci, dzisiejszy temat: Jezu ufam Tobie – Niedziela Miłosierdzia Bożego, znajduje się na
stronie 78 -79.
Zobacz fragment programu (od 9:10 min do 11:14):
Wykonaj polecenia w podręczniku.
Spróbuj zaśpiewać piosenkę:
Pozdrawiam serdecznie, z Bogiem
s. Magdalena
20.04.2020 Poniedziałek
Dzień dobry po weekendzie😊 Jakie nastroje? Mam nadzieję, że dobre. Dzisiaj porozmawiamy sobie o naszych zębach…sprawdzimy, czy dobrze o nie dbacie, a także poznacie pewnego krasnala i dowiecie się co mu się przydarzyło😊 Zaciekawieni? Gotowi? Zaczynamy!
Rosnę i zdrowo się
odżywiam
Temat: Dbamy o zęby.
EDUKACJA POLONISTYCZNO- PRZYRODNICZA
Na początek krasnal i jego przygoda…
1.Otwórz podręcznik z języka polskiego na stronie 42 i spróbuj przeczytać samodzielnie wiersz Czesława Janczarskiego „O krasnalkowym zębie i o dobrej radzie”.
2.Następnie otwórz ćwiczenia z języka polskiego na stronie 53 i zrób zadanie 1 i 2, a na stronie 54 zadanie 3.
Czas na przerwę: Zaśpiewaj ulubioną
piosenkę! Napij się wody.
EDUKACJA PLASTYCZNA
Kolaż „Zielone domki przy
ulicy Wiosennej”
Aby powstała ulica Wiosenna potrzebujesz różne rodzaje papieru (np. ozdobny papier do pakowania prezentów, bibuła karbowana, papier kolorowy), kredki, flamastry, kawałki różnych materiałów i ozdoby w zielonych, wiosennych odcieniach (koronki, kokardki- wykorzystaj to co masz w domu- liczę na Twoją pomysłowość!)
1. Z wybranego przez
siebie papieru wytnij prostokąty i trójkąty – dachy i domy
2.Ze zgromadzonych
materiałów wytnij okna, drzwi, komin.
3.Wycięte elementy
przyklej na kartkę. Możesz też dorysować lub dokleić dowolne, wiosenne ozdoby. (Prześlij mi zdjęcie!)
Uzupełnij tabelę. W tabeli znajdują się symbole narzędzi z programu Paint. Napisz, jak się nazywają lub do czego służą. (Prześlij mi zdjęcie!)Można przerysować tabelkę na kartkę i uzupełnić.
Cześć i czołem! Wyspani? Po śniadaniu? Mam nadzieję, że tak! Wobec tego zaczynamy! A jak? Śpiewająco! https://www.youtube.com/watch?v=PSIH0KfRsR0Już wiesz jaki będzie temat dzisiejszych zajęć?
EDUKACJA POLONISTYCZNA
1. Otwórz podręcznik na str. 38 i przeczytaj ten krótki tekst.
2. Proponuję Ci ćwiczenie:
zmierz wzrost wszystkich domowników- zapisz wyniki w zeszycie pod tematem
lekcji – A ja rosnę i rosnę! (za
kilka miesięcy powtórzymy ćwiczenie- ciekawe co z tego wyniknie?!).
Czas
na przerwę: dzisiaj
do ćwiczeń będzie Ci potrzebny zwinięty w rulon ręcznik, dokładnie tak jak
wczoraj podczas lekcji w-fu😊
Przeskocz przez zwinięty ręcznik z boku na
bok na prawej nodze
Przeskocz przez zwinięty ręcznik z boku na
bok na lewej nodze
Połóż się na brzuchu, wyciągnij ręce przed
siebie i weź końcówki ręcznika do rąk, teraz próbuj jednocześnie unosić nogi i
ręce
Hello! Witajcie! Czy wiesz, jaki jest dzisiaj dzień tygodnia? Nazwij go po angielsku. Jeśli masz problem oglądnij film i powtarzaj: https://youtu.be/loINl3Ln6Ck Otwórz zeszyt ćwiczeń, w środku książki znajdziesz wkładkę czyli wycinanki. Znajdź stronę do lekcji 2 z rozdziału 5 z obrazkami potraw (Unit 5 Lesson 2 – Mini-flashcards). Wytnij wszystkie obrazki po przerywanych liniach. Przygotuj kartkę z bloku, wytnij kilka pasków o szerokości 3cm i poprzecinaj tak, aby ich szerokość pasowała do obrazków. Napisz na nich angielskie nazwy tych produktów. Sprawdź ze wzorem w podręczniku na s.52 z.2 Ułóż obrazki z produktami jeden obok drugiego, a pod nimi karteczki z wyrazami. Sprawdź czy dobrze wykonałeś zadanie. Porównaj z podręcznikiem s.52. Potasuj karty obrazkowe i ponownie rozłóż, a pod nimi ułóż karty wyrazowe. Sprawdź z podręcznikiem! Wykonaj to ćwiczenie jeszcze trzy razy. SUPER! Oglądnij film i powtórz słówka za mróweczką Annie: https://youtu.be/efhNHQz1stk soup (sup) – zupa, salad (saled) – sałatka , cabbage (kabidż) – kapusta, chips (czips) – frytki, meatballs (mitbols) – klopsy, pasta – makaron, chicken (tsziken) – kurczak pizza (pica) – pizza Great! Wspaniale! Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadanie 1 ze strony 50 zgodnie z poleceniem. Super! Bye-bye! Do widzenia! p. Basia i p.Ania
Religia
Kochane Dzieci chcę się z wami podzielić radosną
wiadomością, że CHRYSTUS ZMARTWYCHWSTAŁ! ALLELUJA!
Na takie pozdrowienie odpowiadamy PRAWDZIWIE ZMARTWYCHWSTAŁ!
ALLELUJA!
Mam nadzieję, że pięknie spędziliście święta. Na początek zaśpiewajmy:
Otwórzcie podręczniki na lekcji 35, gdzie znajduje się
temat: Wigilia Paschalna początkiem
radości zmartwychwstania.
Wykonajcie polecenia ze strony 72 – 73
Ksiądz w Wigilię Paschalną – wieczorem przed Niedzielą Wielkanocną
zapala specjalną świecę, która nazywa się PASCHAŁ. Paschał przypomina nam o
tym, że Jezus Zmartwychwstał i jest z nami. Ksiądz trzyma zapalony paschał i
przechodząc przez kościół trzy razy wypowiada słowa: Światło Chrystusa, a zgromadzeni w kościele ludzie odpowiadają za
każdym razem: Bogu niech będą dzięki.
Dla ułatwienia wykonania ćwiczeń, zamieszczam: zdjęcie
przykładowego koszyka ze święconką oraz zdjęcie paschału.
ZADANIE DOMOWE
(TERMIN DO 21.04)
Proszę przesłać
zdjęcia uzupełnionych ćwiczeń z lekcji 33,34,35
Radosnego Alleluja!
Pozdrawiam, z Bogiem
s. Magdalena
15.04.2020 Środa
SZACHY
Zachęcam do wzięcia udziału w turnieju szachowym jutro o godzinie 11:00. Jedyny warunek to założenie darmowego konta na stronie www.lichess.org . Trzeba potwierdzić konto poprzez potwierdzenie otrzymania maila. Następnie można już wejść bezpośrednio na stronę turnieju https://lichess.org/tournament/ESPKwPmY . Grać mają jedynie uczniowie klas 1-3 z naszej szkoły. Program jest przyjazny- nie można zrobić nieprawidłowego ruchu, więc jest to okazja do powtórzenia. Pozdrawiam Paweł Więcek
Temat: Dotrzymujemy obietnic.
Witajcie Dzieci po przewie świątecznej! Mam nadzieję,
że odpoczęliście i nabraliście sił na dalszą naukę. Dzisiaj poznacie Szymka,
bohatera opowiadania „Ważna karta” i dowiecie się, dlaczego dotrzymywanie
obietnic jest ważne. To co? Gotowi? Zaczynamy!
EDUKACJA POLONISTYCZNO- PRZYRODNICZA
1.Otwórz podręcznik z języka polskiego na stronie 36/37 i przeczytaj opowiadanie Wojciecha Widłaka „Ważna karta”.
2. Spróbuj odpowiedzieć na pytanie 1 i 2 str. 37.
3. Przeczytaj co jest napisane w ramce na str. 37 i zapamiętaj te słowa 😊
Czas na przerwę: skacz na niewidzialnej skakance przez minutę, zrób 10 głębokich oddechów, napij się wody!
4. Otwórz ćwiczenia z języka polskiego na stronie 44 i wykonaj zadanie 1, 2 i 3.
5. W zeszycie zapisz temat: Dotrzymujemy obietnic. Następnie wykonaj zadanie 4 i 5.
Czas na przerwę:Pobaw
się w żółwia – przybierz pozycję na czworaka, a na plecach połóż książkę.
Spróbuj poruszać się po domu tak, żeby książka nie spadła. Ile pomieszczeń dasz
radę pokonać? Powtórz zabawę kilka razy.
EDUKACJA MATEMATYCZNA
1.Otwórz ćwiczenia z matematyki na stronie 35 i wykonaj zadanie 7, 8 i 9.
Dzisiaj do ćwiczeń będzie Ci potrzebny zwinięty w rulon ręcznik każde ćwiczenie powtórz 6 razy:
Przeskocz przez zwinięty ręcznik z boku na
bok na prawej nodze
Przeskocz przez zwinięty ręcznik z boku na
bok na lewej nodze
Przeskocz przez zwinięty ręcznik na obu
nogach
Podeprzyj się na rękach, a nogami próbuj
przeskakiwać ręcznik
Spiderman – połóż się na brzuchu, wyciągnij
ręce przed siebie i weź końcówki ręcznika do rąk, teraz próbuj jednocześnie
unosić nogi i ręce
Powodzenia!
Dbajcie o siebie!
P.
Michalina i P. Ania
08.04.2020 Środa
Temat:
Przygotowania do Świąt Wielkanocnych
Witam Was moi Drodzy! Czy jesteście już w świątecznym nastroju? Jeśli nie to mam nadzieję, że po dzisiejszych zajęciach już będziecie 😊 Na dzisiaj przygotowałam również świąteczne niespodzianki, a więc do dzieła!
EDUKACJA POLONISTYCZNO-PRZYRODNICZA
1.Przeczytaj
wiersz Wielkanoc” z podręcznika str.80
(Życzenia możesz napisać na kartce świątecznej lub zapisać w
zeszycie) Prześlij mi zdjęcie!
Dodatkowo:
Jakie znasz rodzaje jajek wielkanocnych? Jak się je ozdabia. Opowiedz na podstawie zdjęć i opisów w Podręczniku str.81, a następnie wykonaj swoje jajko wielkanocne. (Prześlij mi zdjęcie)
Życzymy Tobie i całej Rodzince zdrowych, radosnych Świąt Wielkanocnych!
Dbajcie o siebie!
P. Michalina i P. Ania
SZACHY
Dzień dobry
Zachęcam do wzięcia udziału w turnieju szachowym jutro o
godzinie 11:30. Jedyny warunek to założenie darmowego konta na stronie www.lichess.org . Trzeba potwierdzić konto
poprzez potwierdzenie otrzymania maila. Następnie można już wejść bezpośrednio
na stronę turnieju https://lichess.org/tournament/pbeW47FD
. Grać mają jedynie uczniowie klas 1-3 z naszej szkoły. Program jest przyjazny-
nie można zrobić nieprawidłowego ruchu, więc jest to okazja do powtórzenia.
Pozdrawiam Paweł Więcek
07.04.2020 Wtorek
Temat:
Potyczki ortograficzne. Inaczej piszę niż słyszę.
W ostatnią niedzielę, czyli Niedzielę Palmową rozpoczęliśmy
Wielki Tydzień. Najważniejszy czas w całym roku. Każdy dzień tego tygodnia
nazywamy wielkim: Wielki Wtorek, Wielki Czwartek, Wielki Piątek. Po Wielkiej
Sobocie nadejdzie najradośniejsza niedziela w całym roku, czyli Niedziela
Wielkanocna. Nareszcie będziemy świętować Zmartwychwstanie Pana Jezusa!
Ale zanim zaśpiewamy radosne Alleluja. Dzisiaj dowiemy się
co wydarzyło się w Wielki Piątek.
Zobaczcie film od minuty 15:41
następnie wykonajcie polecenia w podręczniku na stronach 70 –
71.
Pamiętajcie Pan Jezus umarł na krzyżu z miłości do nas. Aby
nam otworzyć bramę do nieba!
Pomódlmy się wspólnie dziękując Panu Jezusowi za Jego
miłość: Któryś za nas cierpiał rany –
Jezu Chryste zmiłuj się nad nami (3x)
Czekam na wasze oceny za palmy! Przypominam, że rodzice mają ocenić prace swoich dzieci (strona 67) i przesłać oceny przez dziennik elektroniczny albo maila: s.magdalenakumorek@gmail.com
Pamiętam o Was w modlitwie i serdecznie pozdrawiam
z Bogiem, s. Magdalena
Zajęcia rozwijające kreatywność Witajcie! Dzisiaj wykonamy kartke świąteczną , którą możecie wykorzystać do dekoracji świątecznego stołu albo swojego pokoju. Przygotuj kartkę z bloku technicznego w dowolnym kolorze i zagnij ją na pół. Teraz wyjmij kartkę z bloku rysunkowego ( może być biała lub kolorowa) i też zagnij ją na pół. Na połówce kartki z bloku rysunkowego narysuj kształt jajka ale tak, aby zajęło jak największą jej powierzchnię i wytnij nożyczkami. Teraz naklej wycięte jajko na kartę z bloku technicznego i ozdób go według własnego pomysłu. Z kartki, która została po wycięciu jajka wytnij prostokąt na całą szerokość kartki, mazakiem napisz :WESOŁYCH ŚWIĄT i przyklej napis pod jajkiem. Pracę możesz wykonać według tego wzoru: https://images.app.goo.gl/NRKnq59JiPzvanEq9 Miłej zabawy! Pozdrawiam! p. Basia
Język angielski
HELLO! WITAJCIE! Today’s lesson is about Easter! czyli Dzisiejsza lekcje będzie o tradycjach wielkanocnych i o symbolach, z jakimi kojarzą Wam się te święta! Oglądnij film, poznasz symbole związane z Wielkanocą: https://youtu.be/5BH0LjFanSY Otwórz podręcznik na s.79 z.1, znajdziesz tam listę ze słówkami, nazwij obrazki po angielsku:
Easter chick ( iste czik) – kurczaczek wielkanocny
Easter egg (iste eg) – jajko wielkanocne
flowers (flałers) – kwiaty
basket (baskit|) – koszyk Popatrz na zdjęcie w z.4 s.79 – dzieci zbierają jajka do koszyków. W wielkanocną niedzielę czyli Easter Day, brytyjskie dzieci szukają w ogrodzie czekoladowych lub wykonanych z innych materiałów jajek . Zabawa nazywa się „Easter egg hunt”. Wygrywa to dziecko, które zbierze do koszyka najwięcej jajek. Posłuchaj piosenki i zaśpiewaj razem z dziećmi: https://youtu.be/mFsuX0YCpDM Oto tekst: We’re on an Easter egg hunt (łir on en iste eg hant) – Bawimy się w poszukiwanie jajek We’ve got our baskets ready (łiw got ałe baskits redi) – Mamy przygotowane koszyki Here are yellow flowers ( hije a jeloł flałers) – Tutaj są żółte kwiatki Here’s an Easter rabbit ( hijers en iste rabi) – Tutaj jest króliczek Here’s a little chick (hijers e litl czik) – Tutaj jest kurczaczek And Here’s an Easter egg. Hurray! (end hijers an iste eg. hurej) – A tutaj jest jajko wielkanocne. Hurra! Otwórz zeszyt ćwiczeń na s.79 i wykonaj z. 1 i 2 (oprócz posłuchaj i zaśpiewaj piosenkę) Great! Wspaniale! HAPPY EASTER! ŻYCZĘ WAM I WASZYM RODZICOM WESOŁYCH ŚWIĄT! Bye-bye! Do widzenia. p.Basia
06.04.2020 Poniedziałek
Temat: Co zrobić, gdy
zdarzy się wypadek?
Witajcie? Odpoczęliście po weekendzie? Mam nadzieję, że tak!
Dzisiaj przypomnimy sobie jak zachować się, kiedy będziecie świadkiem wypadku i
w jaki sposób wezwać pomoc?
EDUKACJA POLONISTYCZNO-PRZYRODNICZA
1.Przeczytaj tekst – Podręcznik
str. 64-65
2. Odpowiedz na pytania (ustnie)
-W jaki sposób zachował się Jacek, gdy babcia zemdlała?
Dziś będziemy malować farbami. Wiem, że uwielbiacie😊Tematem naszej pracy będą „Kwitnące
drzewa”. Zastanówcie się jak wiosną wyglądają drzewa? Czy są kolorowe? Czy niekoniecznie?
Czekam na efekty Waszej pracy😊
1.Najpierw trochę ortografii 😊 Otwórz podręcznik z języka polskiego na stronie 61, przeczytaj uważnie polecenie i spróbuj wykonać zadanie 1. W zeszycie zapisz temat: Bezpiecznie na rowerze.
Czas
na przerwę- spróbuj przez minutę skakać na niewidzialnej skakance; napij się wody; zrób
10 skłonów w przód.
WF
1. Połóż się na brzuchu, wyciągnij ręce przed siebie, nogi wyprostuj i złącz. Jednocześnie unoś ręce, barki i nogi do góry i utrzymuj pozycję przez 5 sek. Powtórz 8–10 razy. 2. Usiądź w siadzie skrzyżnym i spróbuj wstać nie podpierając się rękami. Powtórz 10 razy.
EDUKACJA POLONISTYCZNO- PRZYRODNICZA
1. Otwórz podręcznik na stronie 62 i spróbuj samodzielnie przeczytać opowiadanie „Dla kogo ta ścieżka?” Następnie zobacz filmik: https://www.youtube.com/watch?v=6r-fdr_CcPM
2. Otwórz ćwiczenia na stronie 69 i wykonaj zadanie 1 i 2
Dla chętnych: ćwiczenia, str. 70 zad. 3
3. Jeśli już Twoja fasolka urosła proszę o nadesłanie zdjęcia roślinki i karty obserwacji.
Czas na krótką
przerwę – napij się wody, zjedz drugie śniadanie i opowiedz komuś czego się
dziś nauczyłeś z edukacji polonistycznej😊
EDUKACJA MATEMATYCZNA
1.Otwórz ćwiczenia na stronie 31 i wykonaj zadanie: 1,2,3,4,5.
Przerwa- zbuduj tor przeszkód z poduszek i
pokonaj go z książką na głowie; napij się wody; zrób 10 przysiadów.
Dla
chętnych: Zachęcamy do wzięcia udziału w ogólnopolskiej akcji: „Kartka dla
medyka”
Wykonaj najpiękniej jak potrafisz laurkę dla służby zdrowia 😊
Miłego weekendu! Dbajcie o siebie!
P. Michalina i P. Ania
02.04.2020 CZWARTEK
Drogi uczniu, dziś obchodzimy Światowy Dzień
Świadomości Autyzmu. Zanim przystąpisz do lekcji ubierz się proszę na niebiesko
i zrób sobie zdjęcie. Możesz też zachęcić do tego swoich domowników.
Porozmawiaj z rodziną na temat autyzmu, możesz skorzystać z materiałów
internetowych, w tym tych na stronie szkoły. Później możesz przystąpić do
lekcji. Zastanów się przy tym proszę, jakie trudności napotykają w edukacji
dzieci ze spektrum autyzmu.
Hello! Witajcie! Czy wiesz, jaki jest dzisiaj dzień tygodnia? Nazwij go po angielsku. Jeśli masz problem sprawdź w podręczniku na s.5 Teraz otwórz podręcznik na s.52 z.2. Znajdziesz tam nowe słówka: soup (sup) – zupa salad (saled) – sałatka cabbage (kabidż) – kapusta chips (czips) – frytki meatballs (mitbols) – klopsy pasta – makaron chicken (tsziken) – kurczak pizza (pica) – pizza Oglądnij film i powtórz słówka za mróweczką Annie: https://youtu.be/efhNHQz1stk Teraz nazwij samodzielnie wszystkie dania po angielsku wskazując odpowiednie zdjęcie . Jeśli ci się nie udało, to spróbuj jeszcze raz. Great! Wspaniale! Przepisz do zeszytu z j. angielskiego kolejne 4 słówka z podręcznika: chips (czips) – frytki meatballs (mitbols) – klopsiki pasta (pasta) – makaron chicken (tsziken) – kurczak Po napisaniu powtórz je kilka razy. Super! Bye-bye! Do widzenia! p. Basia
RELIGIA
Szczęść Boże,
Na początku pomódl się za swoich rodziców, rodzeństwo,
dziadków, siebie modlitwą Ojcze Nasz..
Otwórz książkę na lekcji 33: Wielki Czwartek – dzień Mszy Świętej, strona 68-69
Czy wiecie jaką dziś mamy datę? Kto wie co robimy tego dnia? Zobacz co wymyśliły pewne małpki : https://www.youtube.com/watch?v=RI8I6hSQizo A czy każdy żart jest zabawny? Musimy pamiętać o tym, żeby nasze żarty nie sprawiły komuś przykrości!Dlatego zanim komuś zrobimy psikusa dobrze się zastanówmy! A teraz do dzieła:
EDUKACJA
POLONISTYCZNO-PRZYRODNICZA
1.Przeczytaj wiersz –
podręcznik str. 57
2.
Wykonaj w ćwiczeniach str.66/ 1, str. 67/ 5
Czas na przerwę- Wstań, zrób 10 pajacyków i 10 przysiadów i pomasuj ręce i palce.
3. Wróć do podręcznika
str. 58-spróbuj uzupełnić wierszyk wyrazami z „h” (ustnie)
4. Teraz wybierz jedną zwrotkę wiersza, naucz się jej na pamięć i postaraj się wpisać ją w zeszycie bez zaglądania do podręcznika. Trzymam kciuki! 😊
Dla chętnych: ćwiczenia str. 66/ 2
Czas na przerwę: Wstań, zrób 10 skłonów, 10 głębokich oddechów, łap motylki latające nad łąką i wąchaj pierwsze kwiaty.
EDUKACJA MATEMATYCZNA
Utrwalimy sobie umiejętność dzielenia:)
Ćwiczenia str. 29, zad. 1,2,3,4,
WF
Ćwiczenia: 1. Połóż się na brzuchu, nogi wyprostuj i złącz, a ręce połóż wzdłuż ciała. Następnie postaraj się maksymalnie wygiąć plecy do góry, nie odrywając rąk i nóg. Zatrzymaj pozycję na kilka sekund i powoli wróć do pozycji wyjściowej. Powtórz 8–10 razy. 2. Połóż się na plecach, nogi zegnij w kolanach, a ręce połóż wzdłuż ciała. Powoli unoś biodra, zatrzymaj pozycję na kilka sekund. Powtórz 8–10 razy. 3. Przejdź do podporu przodem na dłoniach i kolanach. Wyciągnij prawą rękę i lewą nogę i zatrzymaj pozycję przez 30 sek. Zmień nogę i rękę i powtórz. Wykonaj 8–10 powtórzeń.
Eksperyment dla chętnych:
W chwili obecnej wszyscy wiemy, jak ważne okazuje się
mycie rąk. Dziś zapraszam Was do wykonania doświadczenia.
Potrzebujesz: talerzyk, pieprz mielony, wodę, mydło w płynie.
Na talerzyk nalewamy wodę i posypujemy ją pieprzem. Na palec nabieramy
mydło i dotykamy wodę na talerzyku. Pieprz będzie się zachowywał jak zarazki,
które uciekają przed mydłem.
Wejdź o godzinie
11:30 na stronę https://lichess.org/tournament
i znajdź turniej SP6 Pszczyna lub za pomocą linku, który podam na stronie
szkoły na godzinę przed początkiem turnieju. Turniej będzie trwał godzinę, ale
nie musisz tak długo grać, możesz grać krócej. Będzie przeznaczony tylko dla
dzieci z klas 1-3 z naszej szkoły. Spróbuj!
31.03.2020 Wtorek
Witajcie moi Drodzy! Przed nami kolejny wiosenny dzień, mam nadzieję, że jesteście gotowi do pracy:)
1.Poproś kogoś dorosłego lub
przeczytaj samodzielnie tekst „Powódź” w Podręczniku s.53-54. Odpowiedz na pytanie, czym jest powódź i jak
do niej dochodzi.
2. Zapisz w zeszycie temat: Groźna woda
Otwórz
„Podręcznik” na str.55. przyjrzyj się historyjce obrazkowej i przeczytaj zdania
pod obrazkami. Zapisz opowiadanie w zeszycie.
Czas na przerwę- „Wkręcanie żarówek” – stań na palcach, unieś ręce w górę i ruszaj nadgarstkami tak, jakbyś chciał wkręcić żarówki. Przejdź się po pokoju, zrób kilka podskoków.
1. Jak czuje się człowiek, w
organizmie którego zadomowił się wirus?
A) ma gorączkę, kaszel, bóle mięśni
B) odczuwa przypływ energii, ma dobry humor
C) czuje ból stóp i dłoni
2. Czy wymyślono
szczepionkę na wirusa?
A) Tak
B) Nie
3. Jak uniknąć zarażenia wirusem? A) chodzić często na plac zabaw B) zostać w domu, myć często ręce C) nie przytulaj swojego pupila
Powodzenia! Dbajcie o siebie!
Pani Michalina i pani Ania
RELIGIA
Szczęść Boże
Witajcie drodzy uczniowie klasy 2c
Dzisiaj otwórzcie wasze podręczniki na stronie 66: Niedziela
Palmowa.
Z pomocą
rodziców/dziadków przeczytajcie opis pod zdjęciem. Poproście rodziców, aby opowiedzieli
Wam historię o tym jak Pan Jezus wjeżdżał do Jerozolimy. Możecie również
wspólnie obejrzeć
Następnie wykonajcie polecenia na stronach 67.
Niestety w tym roku nie możemy iść do kościoła by poświęcić
nasze palmy, dlatego zapraszam do namalowania przepięknej palmy (ćwiczenia
strona 67). Poproście rodziców by ocenili Wasze dzieła a oceny proszę o
przesłanie do mnie (poprzez dziennik elektroniczny albo na maila s.magdalenakumorek@gmail.com).
Pozdrawiam serdecznie i pamiętam o Was w modlitwie
s. Magdalena
Język angielski
Hello! Witajcie! Dzisiaj rozpoczynamy 5 rozdział zatytułowany „The Wild Wasps” czyli Dzikie Osy. Spotkasz się z nimi w historyjce. Teraz otwórz podręcznik na s.52 z.2. Znajdziesz tam nowe słówka: soup (sup) – zupa salad (saled) – sałatka pizza (pica) – pizza cabbage (kabidż) – kapusta, chips (czips) – frytki, meatballs (mitbols) – klopsy, pasta – makaron oraz słówko dodatkowe : chicken (tsziken) – kurczak Oglądnij film i powtórz słówka za mróweczką Annie: https://youtu.be/efhNHQz1stk Great! Wspaniale! Napisz w zeszycie do j. angielskiego nagłówek UNIT 5 i przepisz pod nim w słupku 4 pierwsze słówka z podręcznika: soup (sup) – zupa salad (saled) – sałatka pizza (pica) – pizza cabbage (kabidż) – kapusta Po napisaniu powtórz je kilka razy. Super! Bye-bye! Do widzenia! p. Basia
Zajęcia rozwijające kreatywność
Temat: Zajączek wielkanocny z papieru. Do wykonania zajączka będziesz potrzebować kartkę z bloku technicznego – kolor kartki wybierz sam tak, aby pasował do zająca. Zagnij kartkę na pół wzdłuż dłuższego boku, a następnie przetnij po linii zagięcia. Do zrobienie jednego zajączka potrzebujesz tylko jeden pasek, a więc drugi pasek odłóż. Wybrany pasek zwiń w rulon i sklej mocno jego końce – przytrzymaj paluszkami chwilkę, aby się nie rozkleiły. Możesz wykorzystać również rulon po zużytej rolce papieru toaletowego i okleić go papierem kolorowym. Teraz oglądnij link . Tam znajdziesz wzór, jak należy wykończyć Twoją pracę, aby powstał zajączek. https://images.app.goo.gl/EygpHNPy5UJPqpqn6 Teraz wytnij z papieru kolorowego uszy i przyklej je w górnej części. Następnie wytnij skoki i przyklej w dolnej części rolki. Teraz wytnij oczy, nos (możesz zrobić kulkę z krepy lub waty) i wąsiki. Wszystkie wycięte elementy naklej na rolce, tak, aby powstała buzia zająca. Życzę Wam miłej pracy! Pozdrawiam! p.Basia
30.03.2020 Poniedziałek
Temat:Wiosenne porządki
Cześć i czołem! Rozpoczynamy kolejny tydzień naszej pracy. Dziś proponuję Wam zabranie się za wiosenne porządki. Zaczynamy! 😊
EDUKACJA
POLONISTYCZNO-PRZYRODNICZA
1.Przeczytaj opowiadanie
„Szafka skarbów” – podręcznik str. 51
2.
Wykonaj zadanie 1 w ćwiczeniach str.62.
Czas na przerwę: maszeruj z książką na głowie tak, aby nie spadła (po obwodzie
koła); połóż książkę na podłodze i spróbuj ją przeskoczyć w tył i w przód,
zjedz drugie śniadanie, napij się wody i umyj ręce.
W programie Word zapisz trzy zdania z ó. Ó zaznacz na czerwono.
Powodzenia! Dbajcie o siebie!
P. Michalina i p. Ania
27.03.2020 Piątek
Temat: Przyroda
budzi się do życia
Witajcie Dzieci! Przed nami nowe, wiosenne zadania. Lubicie wiosenne kwiaty? Ja bardzo! Dzisiaj dokładnie „przyjrzymy się przebiśniegom”. Czy wiecie skąd taka nazwa?
EDUKACJA POLONISTYCZNO-PRZYRODNICZA
1. Zanotujcie w zeszycie podany temat: Przyroda budzi się do życia.
2. Opisujemy przebiśnieg. Otwórz „Podręcznik” na stronie 50 i wykonaj zadanie 1 oraz 2.
Wskazówka: Pamiętaj, aby nie zaczynać każdego zdania od wyrazu przebiśnieg😊
Czas na przerwę:weź głęboki wdech, a następnie zrób wydech ustami próbując jak najdłużej wymawiać „sssss”; – połóż się na podłodze, a na brzuchu umieść misia; oddychaj tak, żeby ukołysać do snu misia
WF
Dzisiaj do lekcji wf-u potrzebne będą: butelka z wodą mineralną (),5l) i gazeta. Zaczynamy!
Złap butelkę w dwie ręce i zrób 10 przysiadów;
Tocz butelkę po podłodze raz lewą raz prawą ręką;
Maszeruj z gazetą na głowie tak, aby nie spadła (po obwodzie koła);
Chodzenie na czworakach tyłem z butelką na brzuchu.
Połóż butelkę przed sobą, a następnie przeskocz obunóż przez butelkę;
Na koniec pognieć gazetę obiema rękami podrzuć nią do góry kilka razy i wypij wodę😊
Czas na przerwę: Ponownie Weź głęboki wdech, a następnie zrób wydech ustami próbując jak najdłużej wymawiać „sssss”. Popatrz za okno, jaka dziś pogoda?
EDUKACJA MATEMATYCZNA
Jak Wam idzie tabliczka mnożenia do 30? Na pewno doskonale! Dlatego dzisiaj utrwalimy sobie dzielenie do 30. Wykorzystajcie do tego celu załączoną przeze mnie kartę pracy.
Dzisiaj otwórzmy podręczniki na
stronie 64-65. Temat naszej dzisiejszej lekcji brzmi: Droga krzyżowa Pana
Jezusa. Drodzy uczniowie przyjrzyjcie się uważnie ilustracjom na stronie 64.
Widzimy tam zamieszczone trzy obrazki z Panem Jezusem. Są to wybrane stacje
Drogi krzyżowej Pana Jezusa. U góry każdego obrazka jest numer stacji. Na IV
widzimy Pana Jezusa ze swoją Mamą Maryją. Na V Jezusa z Szymonem, który pomógł
mu nieść krzyż. Na VI widzimy Pana Jezusa i św. Weronikę, która otarła swoją
chustą twarz Pana Jezusa. Pan Jezus w podziękowaniu zostawił odbicie swojej
twarzy na tej chuście. Wykonajcie polecenia pod obrazkami na stronach 64 i 65.
Pozdrawiam
s. Magdalena
Temat: Czy widać już wiosnę w lesie?
Witajcie Drogie Dzieci!
Przywitaliśmy już wiosnę w świecie zwierząt, dzisiaj dowiemy się jak budzi się do życia przyroda. Zajrzymy do lasu, przyjrzymy się pierwszym wiosennym kwiatom…
EDUKACJA POLONISTYCZNO- PRZYRODNICZA
Przeczytaj
wiersz „Pierwsze kwiatki”, który znajduje się w podręczniku na str. 48
Wykonaj
zad. 1 str. 60 w ćwiczeniach
Czas na przerwę! Drodzy uczniowie, dziś w
ramach przerwy między zadaniami możecie wykonać poniższe ćwiczenie:
– „Rozwijający się kwiatek” – usiądź na podłodze i zwiń się w kłębek, jakbyś był pączkiem kwiatka. Następnie powoli zacznij unosić głowę, ramiona, prostować kończyny i unosić się do pozycji stojącej.
3. Zajrzyj na stronę 49 w podręczniku. Znajdują się tam pierwsze wiosenne kwiaty. Poczytaj o nich😊
Przypomnijmy sobie nazwy dni tygodnia ( otwórz podręcznik na s.5, oglądnij film: https://youtu.be/mXMofxtDPUQ; powiedz jaki mamy dzisiaj dzień tygodnia It’s …./ Dzisiaj jest …. SUPER!
Dzisiaj zrobimy lekcję powtórkową z rozdziału 4.
Oglądnij film: https://youtu.be/gpDTSKgH8oA i powtórz z mróweczką Annie poznane nazwy części ciała. Możesz również wykorzystać podręcznik i samodzielnie nazwać części ciała – podręcznik s.40 z.2.
Otwórz podręcznik na s.45 z.1 , popatrz na zdjęcia i powiedz, co mówią dzieci np.: I’m tired. czyli Jestem zmęczony. Zrób to samo z pozostałymi zdjęciami.
Otwórz zeszyt ćwiczeń na s.83 z.1 . Sprawdź, czy potrafisz samodzielnie napisać wszystkie słówka. W pierszej części zadania napisz nazwy części ciała, które widzisz przez lupę. W drugiej części zadania przedstawiającej kartkę z zeszytu napisz nazwy samopoczucia.
Teraz sprawdź czy poprawnie napisałeś! Otwórz podręcznik na s.83 i porównaj pisownię. Jeżeli gdzieś zauważyłeś błąd to popraw!
Goodbye / Do widzenia !
Temat: Utrwalenie umiejętności atakowania bierek. Ćwiczenia tylko dla tych, którzy chcą!
Jeśli chcesz to wejdź na stronę i wykonaj przynajmniej trzy pierwsze ćwiczenia. Jeśli ktoś będzie chciał założyć konto na jednym z serwisów internetowych to proszę o kontakt- napiszę jak to zrobić. Jeśli ktoś chciałby dodatkowe ćwiczenia to proszę o kontakt. A jeśli ktoś chciałby ze mną zagrać to jestem do dyspozycji pod loginem pawel2337 na stronie www.lichess.com Będę do dyspozycji na stronie od 10:45 Trzeba kliknąć na lupę, żeby móc mnie wyszukać. Potem wpisać mój login, a następnie kliknąć na skrzyżowane szabelki, żeby zaprosić mnie do gry. Zapraszam. Paweł Więcek
25.03.2020 środa
Temat: Witaj Wiosno!
Drogie Dzieci dzisiaj nadal będziemy rozmawiać na temat rozpoczynającej się wiosny i jej pierwszych oznak w świecie zwierząt. Zapraszam do zadań:
EDUKACJA POLONISTYCZNO- PRZYRODNICZA
Przeczytaj
wiersz „Pobudka”, który znajduje się w podręczniku na str. 46,
Wykonaj
ćwiczenia j. pol. str. 58 zad. 1 i 2
Czas na przerwę: włącz ulubioną muzykę, zrób kilka przysiadów, 10 pajacyków, napij się wody😊
plastyka: „Wiosenne bazie” potrzebne materiały: – kartka z bloku technicznego A4 – niebieska farba – pędzel – brązowa kartka – nożyczki – klej – wata, waciki, końcówki z patyczków z patyczków do uszu lub biała wata
Pomaluj kartkę na niebiesko, wytnij z brązowego papieru łodygi. Przygotuj z waty lub innych dodatków białe końcówki bazi. Gdy pomalowana na niebiesko kartka wyschnie, przyklej wszystkie elementy na kartkę, tak aby powstały piękne bazie. Jeżeli nie masz możliwości wykonania pracy według podanego wzoru, wykorzystaj do tego dostępne materiały.
