Kategoria: Klasa 5b

klasa 5b od 22 do 26 czerwca

21 czerwca, 2020 2:48 pm Opublikowany przez :

Uroczyste, zdalne zakończenie roku szkolnego 2019/2020

czwartek, 25 czerwca

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

MATEMATYKA

JĘZYK POLSKI

BIOLOGIA i INFORMATYKA gr. 2

JĘZYK ANGIELSKI

Dear Students. Thank you so much for this difficult year. I hope you’ve learnt something new. See you after the holidays. Have a wonderful time. Magdalena Kamińska

GEOGRAFIA

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

WYCHOWANIE FIZYCZNE

RELIGIA

INFORMATYKA gr. 1

🙂 https://biteable.com/watch/poegnanie-2632801

HISTORIA

Życzenia

TECHNIKA

MUZYKA

Drodzy!

Bardzo dziękuję za współpracę w tym roku szkolnym!  Dziękuję za każdy wysiłek wkładany w wykonywanie zadań! Dziękuję za każdy przejaw dobrej woli podczas naszych wspólnych lekcji!  Dziękuję za zaangażowanie, z jakim odkrywacie cudowny świat sztuki!  Nie ustawajcie, proszę, w odkrywaniu piękna!!!  Każdemu z Was dedykuję ten wspaniały utwór:

link: https://www.youtube.com/watch?v=auSo1MyWf8g

Pozdrawiam ciepło! …I do zobaczenia po wakacjach!!!

Wasza Pani od Muzyki

PLASTYKA

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

środa, 24 czerwca

HISTORIA

Dzień dobry,

Dziś ostatni temat jaki mamy do dyspozycji w naszym podręczniku.

Temat: Polska i Litwa w XV wieku.

1.Tolerancja religijna.

2.Średniowieczne szkoły.

3.Ołtarz Wita Stwosza

4.Uniwersytet w Krakowie.

Proszę zapoznać się z treścią lekcji w podręczniku na stronie 218-223

Kto oddał podręcznik otworzy ten link: e-podrecznik

A teraz zapraszam was do zwiedzenia on-line ołtarza Wita Stwosza w kościele Mariackim w Krakowie. (Kliknij w drzwi główne wejścia do kościoła). Może uda się wam zaplanować wakacyjną wycieczkę do Krakowa:)

Opis postaci przedstawionych w ołtarzu znajduję się w podręczniku na stronie 220 lub e-podręcznik

https://www.pajorama.eu/mariacki/mariacki.html

pozdrawiam

Adam Mrozek

JĘZYK ANGIELSKI

Good morning. Today I have a film for you to watch. Click the link and visit this beautiful island.  https://kids.nationalgeographic.com/videos/#/1383879747547 Have  a nice day. M. Kamińska

JĘZYK POLSKI

WYCHOWANIE FIZYCZNE

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was Serdecznie.

wtorek, 23 czerwca

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

JĘZYK ANGIELSKI

Dzień dobry kochani. Dziś mam dla Was tylko ćwiczenia. Wykonajcie zadania 1, 2 ,3 i 4 na stronie 43. Take care. M. Kamińska

GEOGRAFIA

RELIGIA

INFORMATYKA GR1

WYCHOWANIE FIZYCZNE

INFORMATYKA GRUPA 2

Do zobaczenia we wrześniu 🙂

poniedziałek, 22 czerwca

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Dzień dobry:)

Temat: Wakacyjne kodowanie

Zachęcam do zabawy z aplikacją genialny: https://www.specjalni.pl/2020/06/wakacyjne-kodowanie-cwiczenia.html#more Dobrej zabawy:)

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

JĘZYK POLSKI

BIOLOGIA

Dzień dobry 🙂

Uważajcie na siebie i do zobaczenia po wakacjach!

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE (chłopcy)

klasa 5b od 15.06 do 19.06

14 czerwca, 2020 4:58 pm Opublikowany przez :

piątek, 19.06.2020r.

TECHNIKA

Dzień dobry,

Temat: Powtórzenie wiadomości z zakresu wychowania komunikacyjnego.

Sezon rowerowy w pełni a co z waszą znajomością znaków drogowych?

Dziś na lekcji proponuję powtórzenie wiadomości z zakresu wychowania komunikacyjnego. Sprawdź swoją znajomość znaków drogowych korzystając z poniższej strony:

http://www.sp64poznan.neostrada.pl/znaki/t_znaki.htm

Życzę miłej pracy.

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat: Plakat reklamujący wakacje                                                                                                      

Przygotuj kartkę A3, ołówek, farby, pędzel, pastele. Wykonaj plakat reklamujący wakacje. Zaprojektuj duży napis WAKACJE. Uzupełnij go rysunkami, które przywodzą na myśl wypoczynek. Miłej pracy:)

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

JĘZYK POLSKI

WTOREK 16.06.2020; ŚRODA 17.06.2020; CZWARTEK 18.06.2020 EGZAMINY ÓSMOKLASISTÓW

poniedziałek, 15.06.2020r.

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Dzień dobry:)

Temat: Mandale na łonie natury

Zachęcam do tworzenia mandali na łonie natury. Przykłady pięknych dzieł: https://joemonster.org/art/42225  Zdjęcia umieszczajcie na plastycznych tablicach. Dobrej zabawy:)

WYCHOWANIE FIZYCZNE

JĘZYK POLSKI

BIOLOGIA

Dzień dobry 🙂

Dobrego dnia!

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE (dziewczyny)

klasa 5b od 8.06 do 12.06

6 czerwca, 2020 6:23 pm Opublikowany przez :

środa, 10.06.2020

Przypominam, w tym tygodniu uczymy się do środy. Czwartek 11.06. to Boże Ciało, piątek 12.06.- dzień wolny od zajęć dydaktycznych.

HISTORIA

Temat: Praca mapą historyczną.

Pobierz kartę pracy z mapą i uzupełnij.

PRACA-Z-MAPĄ-WOJNA-Z-ZAKONEM-skonwertowany

Nie wysyłamy na maila.

JĘZYK ANGIELSKI

Dzień dobry kochani. Dziś mam dla Was tekst o Puszczy Białowieskiej. Otwórzcie podręcznik na stronie 108 i przeczytajcie tekst. Wpiszcie słówka do zeszytu. Zadanie na dziś to zadania 6 i 7 ze strony 113. Sprawdzimy je na następnej lekcji. M. Kamińska

JĘZYK POLSKI

WYCHOWANIE FIZYCZNE

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

wtorek, 9.06.2020

Przypominam, w tym tygodniu uczymy się do środy. Czwartek 11.06. to Boże Ciało, piątek 12.06.- dzień wolny od zajęć dydaktycznych.

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

GEOGRAFIA

JĘZYK ANGIELSKI

Dzień dobry kochani. Dziś mamy ostatnią historyjkę Agata and friends na stronach 102, 103 w podręczniku. Możecie jej posłuchać (płyta 3 ścieżka 17)
https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl
lub przeczytać samodzielnie. Koniecznie przeczytajcie go głośno. Następnie zróbcie zadanie 4 str. 103
Skorzystajcie ze słownika, jeśli potrzebujecie. Ostatnią jest zadanie 8 str. 114. Pozdrawiam Was cieplutko. M. Kamińska

INFORMATYKA GR1

Dziś zapoznamy się z cechami bezpiecznej przeglądarki: https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty4

INFORMATYKA GR2

Dzień dobry 🙂

Dziś zapoznasz się z cechami bezpiecznej przeglądarki: https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty4

Przyjemnej lektury!

RELIGIA

WYCHOWANIE FIZYCZNE

poniedziałek, 8.06.2020r.

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE

Dzień dobry:) Temat: Prawa dziecka w genially. Za pomocą aplikacji genialny włącz czerwone lampki i wykonaj zadanie: https://www.specjalni.pl/2020/05/dzien-dziecka-moze-byc-dobra-okazja-do.html#more  Dobrej zabawy:)

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

JĘZYK POLSKI

BIOLOGIA

Dzień dobry 🙂

Miłego dnia!

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE (chłopcy)

klasa 5b od 1.06. do 5.06.

29 maja, 2020 6:15 pm Opublikowany przez :

piątek, 5.06.2020

TECHNIKA

Czerwiec to miesiąc dobry na szkolne wycieczki więc:

Zapraszam na wirtualną wycieczkę po muzeum Techniki i Komunikacji – Zajezdnia Sztuki w Szczecinie to coś dla Ciebie!

http://muzeumtechniki.eu/panoramy_vistrad/index.html

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat: Litera

Przeczytaj treść lekcji z podręcznika str. 69-71 (zdjęcia poniżej). Przyjrzyj się uważnie fotografiom i przeczytaj do nich opisy. Wykonaj w zeszycie notatkę, w której wyjaśnisz pojęcia: litera, alfabet łaciński, kaligrafia, inicjał. Miłej pracy:)

WYCHOWANIE FIZYCZNE

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

JĘZYK POLSKI

czwartek, 4.06.2020

RELIGIA

HISTORIA

POBIERZ: lekcja historii

POBIERZ ĆWICZENIA DO LEKCJI: wojna 13-letnia karta pracy

Legenda do ćwiczenia (mapa) patrz str.210 podręcznik.

JĘZYK ANGIELSKI

Hello on Thursday.

JĘZYK POLSKI

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

MUZYKA

Pozostańmy jeszcze w tym radosnym nastroju Waszego święta! Pośpiewajcie sobie dowolnie wybrane piosenki w wersji karaoke ze strony ising.pl Bardzo proszę o dokończenie wszystkich prac i przesłanie ich do mnie jak najszybciej! Sprawdźcie, proszę, w dzienniku czego brakuje lub kontaktujcie się ze mną, żeby ustalić co i jak nadrobić. Musze wkrótce wystawić oceny… Pozdrawiam!

środa, 3.05.2020

HISTORIA

Czerwiec to miesiąc tradycyjnie przeznaczony na wycieczki więc:

Zapraszam do wirtualnego zwiedzenia zamku w Malborku.

https://muzeumzamkowewmalborku.wkraj.pl/html5/index.php?id=34844#34844/0

JĘZYK ANGIELSKI

JĘZYK POLSKI

WYCHOWANIE FIZYCZNE

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

wtorek, 2.06.2020

GEOGRAFIA

JĘZYK ANGIELSKI

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

RELIGIA

INFORMATYKA GR1

Dziś przeczytajcie na temat konsekwencji zagrożeń w Internecie i sposobów ich unikania: https://epodreczniki.pl/a/konsekwencje-zagrozen-w-internecie-i-sposoby-ich-unikania/D1HadrrqQ

INFORMATYKA GRUPA 2

Dzień dobry 🙂

Miłego dnia!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

poniedziałek, 1.06.2020

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Dzień dobry:)

Wspaniałego Dnia Dziecka! Zapraszam do kreatywnej zabawy. Za pomocą aplikacji genialny stwórz wazon z kwiatami dla Mamy: https://www.specjalni.pl/2020/05/moja-mama-kreatywne-zadania.html#more

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

JĘZYK POLSKI

BIOLOGIA

Dzień dobry Klaso 🙂

Miłego dnia!

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

Klasa 5b od 25 maja do 29 maja

24 maja, 2020 3:10 pm Opublikowany przez :

Piątek 29.05.2020

TECHNIKA

Dziś na lekcji techniki w ramach praktycznej kartkówki masz za zadanie wykonać zdrowy prosty deser owocowy. Wykorzystaj owoce dostępne o tej porze roku. Wpisz temat: Zdrowy deser owocowy.

Zdjęcia deserów wyślij na maila: kl5@pracazdalna.j.pl

Czas na wysłanie zdjęć do 03.06.2020r.

Smacznego 🙂

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Pacynki

Przygotuj dwie kolorowe skarpetki, włóczkę, skrawki materiału, guziki, nici, igłę, nożyczki. Wykonaj dwie pacynki, które będą mogły porozmawiać na wybrany temat. Zaproś do zabawy kogoś z domowników. Zdjęcia pacynek umieść na padlecie: https://padlet.com/bczernecka/Bookmarks  hasło plastyka1 Dobrej zabawy:)

WYCHOWANIE FIZYCZNE

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

JĘZYK POLSKI

Czwartek 28.05.2020

RELIGIA

HISTORIA

Temat: Wielka wojna z Zakonem Krzyżackim

  1. Przyczyny wojny
  2. Bitwa pod Grunwaldem
  3. Pierwszy pokój toruński

Proszę przeczytać treść tematu w podręczniku a następnie obejrzeć film:

https://gwo.pl/bitwa-pod-grunwaldem-p4409

Proszę w zeszycie odpowiedzieć na pytania:

Jakie były przyczyny i skutki wojny z Zakonem Krzyżackim (patrz. podr. to co najważniejsze, -wielka wojna z zakonem. Nie posyłamy odpowiedzi na maila.

JĘZYK ANGIELSKI

Dzień dobry kochani. Dziś mam dla was zadanie w zeszycie ćwiczeń. Proszę otwórzcie je na stronie 42 i wykonajcie zadanie 1. Macie do przeczytania czytankę a obok niej pytania sprawdzające. Nie wysyłajcie odpowiedzi. Podam je następnym razem. A teraz wracamy do podręcznika na małe zadanie powtórkowe. Zobaczcie stronę 99 i zadanie 1. Wpiszcie zawody do zeszytu. Mam nadzieję, że nie zapomnieliście. Take care M. Kamińska

MUZYKA

Dzisiaj ćwiczymy grę na flecie prostym.  Przypomnij sobie, proszę, wszystkie utwory, które graliśmy wspólnie w tym roku szkolnym. Następnie spróbuj nauczyć się grać piosenkę pt. „Wlazł kotek na płotek”. Pod tekstem umieszczę link, który pomoże Ci nauczyć się grać ten utwór. Używać będziesz kilku dźwięków. Wszystkie podane są na początku filmu. Pamiętaj, że tempo filmu na YouTube można zwolnić. Zrób to w razie potrzeby. Jeśli jest taka możliwość, by ktoś nagrał Twój występ, to prześlij mi go,  proszę, na mój adres mailowy: s.witula@sp18-pszczyna.pl   Jeśli takiej możliwości nie ma, to wystarczy mi potwierdzenie rodzica, że taki występ w Twoim domku się odbył.

Pozdrawiam i życzę powodzenie!!!

link: https://www.youtube.com/watch?v=iiU2Le7oyp8

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Temat: Co wiem o patronie mojej szkoły?

Zobaczcie sobie prezentację o patronie naszej szkoły- Ks. Janie Twardowskim :

JĘZYK POLSKI

Środa 27.05.2020

HISTORIA

Temat lekcji: Sprawdzian wiadomości z działu: Od rozbicia do zjednoczenia.

Sprawdzian dostępny do pobrania od godziny 8:00 do 18:00  27.05  w tym miejscu

Sprawdzian trzeba wysłać do godziny 09:00 dnia 28.05.  na maila: kl5@pracazdalna.j.pl

Wysyłamy zdjęcia lub dokument pdf.

Niewysłanie sprawdzianu w terminie  bez podania ważnego powodu skutkuje wpisaniem oceny niedostatecznej.

Wydłużyłem czas na przesłanie sprawdzianu.

Kontakt :

kl5@pracazdalna.j.pl-preferowany

a.mrozek@sp18-pszczyna.pl

adam@mro.cba.pl

JĘZYK ANGIELSKI

JĘZYK POLSKI

WYCHOWANIE FIZYCZNE

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

Wtorek 26.05.2020

GEOGRAFIA

JĘZYK ANGIELSKI

WYCHOWANIE FIZYCZNE

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

RELIGIA

Szczęść Boże

INFORMATYKA

Poniedziałek 25.05.2020

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Dzień dobry:)

Temat: Kartka na „Dzień Matki”

Z okazji zbliżającego się Dnia Matki i Dnia Ojca wykonaj kartki okolicznościowe. Napisz życzenia i wręcz Mamie 26 maja a Tacie 23 czerwca. Kartki możecie umieszczać na plastycznych padletach.

BIOLOGIA

Dzień dobry 🙂

Powodzenia!

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

JĘZYK POLSKI

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE (CHŁOPCY)

Klasa 5b od 18 maja do 22 maja

17 maja, 2020 9:44 am Opublikowany przez :

Piątek 22.05.2020

TECHNIKA

Temat: Powtórzenie wiadomości-ABC-zdrowego życia.(zapisz temat)

Proszę otworzyć podręcznik do lekcji techniki na stronie 76 i wykonać w zeszycie pytania nr. 1,2,3,4 .Odpowiedzi do zadań zapisujemy w zeszycie nie trzeba przepisywać treści pytania. Nie wysyłamy zdjęć odpowiedzi na maila.

Za tydzień będzie praktyczna kartkówka –niespodzianka z tego działu

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Kukiełka na drewnianej łyżce

Przygotuj drewnianą łyżkę, farby, pisaki, nożyczki, włóczkę, skrawki materiału, kolorowy papier, klej magic. Wykonaj kukiełkę według własnego pomysłu. Zdjęcie umieść na tablicy plastycznej: https://padlet.com/bczernecka/Bookmarks  hasło plastyka1  Dobrej zabawy:)

WYCHOWANIE FIZYCZNE

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

JĘZYK POLSKI

Czwartek 21.05.2020

MUZYKA

W tym tygodniu uczymy się czytać! I mówić!  I to wyraźnie! Bardzo proszę, przepisz do zeszytu notatkę, a następnie naucz się czytać wszystkie trudne zdania zapisane poniżej. Na koniec naucz się śpiewać piosenkę pt. „Ciągle pada”, do której linki załączam poniżej notatki:

Temat: Głos to też instrument.

Piosenki, które śpiewamy, to nie tylko rytm i melodia, ale także tekst. Jest on bardzo ważny. Dlatego w trakcie śpiewania musimy bardzo wyraźnie wymawiać wszystkie słowa.  Dobra dykcja, czyli poprawne wymawianie wyrazów, pomaga w wydobywaniu pięknych dźwięków.

„Łamijęzyczki” – (czytaj je głośno i wyraźnie)

– Szedł Sasza suchą szosą, same nogi Saszę niosą

– W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie i Szczebrzeszyn z tego słynie

– Stół z powyłamywanymi nogami

– I cóż, że ze Szwecji?

– Mała buła była dla muła

link: https://www.youtube.com/watch?v=r1CM68Z3z0A

(tekst znajduje się poniżej filmiku, w pierwszym komentarzu, trzeba rozwinąć klikając w tekst: pokaż więcej)

i karaoke:

link: https://ising.pl/czerwone-gitary-ciagle-pada-piosenka

Pozdrawiam!

Wasza Pani od muzyki!!

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Kochani!

Zbliża się koniec roku szkolnego, więc trzeba wystawić oceny z zachowania. Jednym z elementów jest samoocena. Wysyłam Wam więc dokument dotyczący samooceny ucznia. Możecie  odesłać mi same wyniki tabelki.  Podaję maila: a.jureczko.jpol@gmail.com albo na WhatsApp.

Pozdrawiam- Wychowawca

RELIGIA

Szczęść Boże

JĘZYK POLSKI

JĘZYK ANGIELSKI

Kochani przypominam, w związku z licznymi pomyłkami, że do sprawdzenia wysyłamy zadania 1, 2, 3 i 4 ze strony 40 (zeszyt ćwiczeń). Jeżeli ktoś wysłał tylko zad. 4 proszę o wysłanie pozostałych. Pozdrawiam

HISTORIA

Nowy dział:  Polska i Litwa (zapisz )

Temat: Unia Polski z Litwą

Podpunkty:

  1. Unia polsko –węgierska
  2. Królowa Jadwiga.
  3. Pogańska Litwa
  4. Przyczyny unii polsko -litewskiej
  5. Zawarcie unii
  6. Odnowienie uniwersytetu

Proszę przeczytać treść lekcji w podręczniku str. 194-198 a następnie obejrzeć film

 pt.: Przyczyny unii polsko-litewskiej

https://gwo.pl/przyczyny-unii-polsko-litewskiej-p4408

Proszę odpowiedzieć na pytania:

  1. Dlaczego Polska dążyła do zawarcia unii?  (patrz. podr. str. 198)
  2. Dlaczego Litwa dążyła do zawarcia unii?

Nie trzeba posyłać odpowiedzi na maila.

Środa 20.05.2020

HISTORIA

1. Temat: Powtórzenie wiadomości z działu: Od rozbicia do zjednoczenia

2. Proszę pobrać i wykonać kartę pracy a następnie sprawdzić poprawność odpowiedzi otwierając  link:   odpowiedzi do powtórzenia.

pytania do powtórzenia od rozbicia do zjednoczenia

odpowiedzi do powtórzenia

3. Karta nie jest na ocenę.

4. Za tydzień piszemy sprawdzian. (środa 27.05)

JĘZYK ANGIELSKI

Dzień dobry kochani. Dziś pracujemy tylko w zeszycie ćwiczeń. Proszę zróbcie zadania 5 str. 38, zad. 1 i 2 str. 39 i zadanie 4 str. 40. Do sprawdzenia odeślijcie mi tylko stronę 40. Możecie wysyłać na kwenku@wp.pl lub m.kaminska@sp18-pszczyna.pl Na przesłanie prac macie tydzień czyli do środy 27 maja. Good luck 🙂 M. Kamińska

JĘZYK POLSKI

WYCHOWANIE FIZYCZNE

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

Wtorek 19.05.2020

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

RELIGIA

Szczęść Boże

JĘZYK ANGIELSKI

Dzień dobry kochani. Najpierw sprawdzimy odpowiedzi z poprzedniej lekcji  4/94 1. He ate spaghetti. 2 He made a cake. 3. He did housework. 4. He went skating.

Dziś ćwiczymy czas przeszły prosty (Past Simple) i  pracujemy w zeszycie ćwiczeń. Proszę zróbcie zadania  1, 2, 3 str. 40. Nie wysyłajcie ich. Poproszę o to następnym razem. Pozdrawiam M. Kamińska

GEOGRAFIA

INFORMATYKA GR1 i GR2

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Poniedziałek 18.05.2020

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Dzień dobry:)

Temat: Unia Europejska – interaktywne ćwiczenia

Z okazji minionego Święta Europy i niedawnych obchodów kolejnej rocznicy wejścia Polski do Unii Europejskiej zapraszam Was do wykonania ćwiczeń w aplikacji genially.
Dzięki niej możecie wykonać przeróżne ćwiczenia za pomocą jednego linku:

https://www.specjalni.pl/2020/05/unia-europejska-interaktywne-cwiczenia.html#more  Dobrej zabawy:)

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

JĘZYK POLSKI

BIOLOGIA

Dzień dobry 🙂

Powodzenia!

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE (DZIEWCZYNY)

klasa 5b od 11 maja do 15 maja

5 maja, 2020 12:49 pm Opublikowany przez :

15.05.2020 piątek

MATEMATYKA

Witajcie.

Życzę spokojnego weekendu.

TECHNIKA

Temat: Zdrowo jem więcej wiem.

Proszę  pobrać  i wykonać kartę pracy pt.:

SMACZNIE – ZDROWO – KOLOROWO WARZYWA I OWOCE NA CO DZIEŃ

Obowiązkowe jest tylko pytanie nr 1 

pytanie nr 2  jest nieobowiązkowe

Nie trzeba wysyłać na maila.


  • PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Teatr

Przeczytaj teść lekcji z podręcznika str.64-67 (zdjęcia poniżej). Przyjrzyj się uważnie fotografiom i przeczytaj do nich opisy. Wyjaśnij w zeszycie pojęcia: reżyser, aktor, scenograf, kompozytor, choreograf, rekwizyt, teatr uliczny, teatr lalkowy, kukiełka, marionetka, pacynka.

Miłej pracy:)

WYCHOWANIE FIZYCZNE

JĘZYK POLSKI

14.05.2020 czwartek

RELIGIA

Szczęść Boże

HISTORIA

1.Temat: Zastał Polskę drewnianą a zostawił murowaną.

2.Otwieramy stronę :

https://epodreczniki.pl/a/od-polski-drewnianej-do-murowanej—rzady-kazimierza-wielkiego/DrQhvDdAJ

3. Proszę przeczytać podpunkty:

Dobry gospodarz

Założenie uniwersytetu w Krakowie

4.Następnie wykonujemy ćwiczenie nr. 3,4,5  na platformie e-podręczniki

5.Ćwiczenie nr 5 przepisujemy do zeszytu.

6. Odpowiedzi do ćwiczenia 5 można sprawdzić  po jego uzupełnieniu.

7. Nie wysyłamy zadań na maila.

język angielski

MUZYKA

Drodzy!

Dzisiaj proszę, żeby każdy wybrał sobie jakiś instrument, który ma na myśli. Następnie proszę go opisać : Jak wygląda? Do jakiej grupy instrumentów należy? (Przypominam: mamy 3 grupy – perkusyjne, strunowe i dęte). W jaki sposób wydobywa się z niego dźwięki? Czy umiałbyś na nim zagrać? Czy znasz kogoś, kto gra na takim instrumencie? Czy znasz jakiś utwór, w którym ten instrument został użyty? (Możesz podać mi tytuł i wykonawcę). Możesz też go narysować lub znaleźć jego zdjęcie i dołączyć do tej notatki. Prześlij mi skan lub zdjęcie tej notatki. Mój adres: s.witula@sp18-pszczyna.pl Możesz też przesłać messengerem.

Następnie przypomnij sobie, proszę, piosenki, których razem uczyliśmy się w szkole:

link: https://www.youtube.com/watch?v=M5gFlIIX7tM

(tekst powinien być wklejony w zeszycie)

link: https://www.youtube.com/watch?v=HciJ6EmawDk

(tekst znajduje się poniżej filmiku)

P.S. Mam nadzieję, że ćwiczycie grę na flecie…  Pozdrawiam Was serdecznie!!!

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

JĘZYK POLSKI

13.05.2020 środa

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

HISTORIA

Pobierz lekcję: Kazimierz-Wielki-e-podręczniki-cz.1pdf

język angielski

WYCHOWANIE FIZYCZNE

JĘZYK POLSKI

12.05.2020 wtorek

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

GEOGRAFIA

RELIGIA

Chrystus Zmartwychwstał! Alleluja!

język angielski

Dzień dobry kochani. Najpierw sprawdzimy odpowiedzi z poprzedniej lekcji zad. 3 str. 92: danced, arrived, chatted, jumped, loved, tidied, stepped, copied, lived, phoned. Dziś mam dla Was zadania zad. 5 str. 92 i zad. 3 str. 99. Zróbcie w zeszycie. Nie musicie ich wysyłać. Sprawdzimy je następnym razem. Have a nice day. M. Kamińska

INFORMATYKA GR1 i GR2

WYCHOWANIE FIZYCZNE

11.05.2020 poniedziałek

  • ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Projekt znaczka  pocztowego z symbolem narodowym

Zaprojektuj znaczek pocztowy korzystając z generatora: https://remixer.visualthinkery.com/a/ccstamp  Dla ułatwienia wykonania znaczka, skorzystaj z  tutorialu, który krok po kroku pokazuje, jak wykonać grafikę: https://www.specjalni.pl/2020/04/polskie-symbole-narodowe-na-znaczku.html#more   Dobrej zabawy:)

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE (CHŁOPCY)

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

BIOLOGIA

Dzień dobry 🙂

Powodzenia!

KLASA 5b

19 marca, 2020 11:36 am Opublikowany przez :

08.05.2020 piątek

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

TECHNIKA

Dzień dobry,

Pobierz lekcję: zdrowe śniadanie

  • PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Afrykańska maska

Przygotuj kolorowe tektury lub kartkę z bloku technicznego, nożyczki, klej magic, ołówek, delikatne gałązki (brzoza), sznurek, piórka, nasiona: połówki grochu, siemię lniane, niewielki makaron o ciekawym kształcie. Inspirując się maskami z Afryki, wykonaj własną maskę z materiałów ekologicznych.  Zdjęcie swojej pracy umieść na plastycznej tablicy: https://padlet.com/bczernecka/Bookmarks  hasło plastyka1

Dobrej zabawy:)

JĘZYK POLSKI

WYCHOWANIE FIZYCZNE

07.05.2020 czwartek

HISTORIA

Dzień dobry,

Pobierz lekcję: Polska Kazimierza Wielkiego


Język angielski

religia

JĘZYK POLSKI

MUZYKA

W tym tygodniu pozostańmy jeszcze w nastroju Święta Uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Przypomnijmy sobie 2 pieśni związane z tym świętem. Do każdej z nich wysyłam link. Następnie spróbujcie każdą z tych pieśni zaśpiewać samodzielnie. Do takiego śpiewania przesyłam linki z podkładami instrumentalnymi. Wspólnie pośpiewamy, gdy spotkamy się w szkole.

„Mazurek 3 Maja”

link: https://www.youtube.com/watch?v=QkopQp9Z5Ic

„Mazurek 3 Maja” – podkład instrumentalny

link: https://www.youtube.com/watch?v=q4oIUmmlmt8

„Flaga”

link: https://www.youtube.com/watch?v=hJ9SZzcOP_I

„Flaga” – podkład

link: https://www.youtube.com/watch?v=UyGMJJlPjzg

Mam nadzieję, że niedługo będziemy mogli wspólnie pośpiewać… Pozdrawiam Was ciepło i serdecznie!

Wasza Pani Od Muzyki!!!

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Kochana klaso! Muszę Wam powiedzieć, że bardzo za Wami tęsknię! Brakuje mi naszych rozmów na lekcjach wychowawczych, opowieści dziwnych treści, naszych seansów filmowych i w ogóle wszystkiego! Jestem ciekawa, co się u Was dzieje? Czy urośliście ( na pewno tak!)? Kto może, niech wyśle mi parę fotek, co porabiacie w domu, albo napiszcie, co u Was! ( Nie obawiajcie się, zdjęć nie upublicznię. Jedynie to może wydrukuję Wam na koniec roku szkolnego. Czekam na wieści od Was na WhatsAppie. Ściskam mocno!!!! Wychowawca

06.05.2020 środa

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

HISTORIA

1. Piszemy temat: Symbole Polski.

2.Proszę zapoznaj się z materiałem filmowym, poniżej link do filmu.

https://www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA

3. Staraj się zapamiętać jak najwięcej informacji

 o symbolach narodowych przedstawionych na filmie.

Język angielski

JĘZYK POLSKI

05.05.2020 wtorek

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie.

GEOGRAFIA

INFORMATYKA GR1 I GR2

Język angielski

religia

WYCHOWANIE FIZYCZNE

04.05.2020 poniedziałek

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie!

  • ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Kotylion narodowy

Wykonaj biało-czerwony kotylion narodowy, wykorzystując dowolne materiały. Kotylion wykonaj według własnego pomysłu lub korzystając z filmu instruktażowego: https://www.youtube.com/watch?v=sMSephIxvp0 

Zdjęcia swoich prac umieszczajcie na tablicy: https://padlet.com/bczernecka1/kotylion 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Czołem Klasa!

Dziś zachęcam Cię do treningu koordynacji ruchowej na drabince koordynacyjnej. Poniżej filmik przedstawiający bardzo prosty sposób zrobienia takiej drabinki z rzeczy, które każdy z nas ma w domu. Ty możesz wymyślić własną drabinkę. Każdy może wykonać poniższe ćwiczenia nawet na bardzo małej powierzchni. Dla chcącego nic trudnego. Powodzenia.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=nqPxPEXPy70

Zadanie dla chętnych na ocenę z aktywności!!!

Nagraj jak ćwiczysz na swojej drabince koordynacyjnej (3 ćwiczenia) i wyślij mi filmik. Czym trudniejsze zadanie koordynacyjne tym lepiej.

Pamiętajcie największy wpływ na waszą ocenę końcoworoczną z wf ma wasza aktywność i zaangażowanie na zajęciach. Teraz jesteście w domu i to od was zależy czy będziecie aktywni ruchowo. Nadal oceniam waszą aktywność i zaangażowanie. Często daje wam możliwość zdobycia dodatkowej oceny z wf. Niektórzy mają już wiele ocen co mnie cieszy, jednak duża część z was się nie angażuje. Jeśli nie będę miała ocen z waszej aktywności na koniec roku nie będę mogła wystawić zadowalającej was oceny. Nie musicie brać udział w każdym chelleng-u czy zadaniu dodatkowym, ale zachęcam by wybrać sobie co najmniej trzy z dodatkowych zadań by się wykazać. Zadania dotyczą różnych dyscyplin sportu, czy aktywności ruchowych. Na pewno znajdziecie coś dla siebie.

Czołem Klasa!!

JĘZYK POLSKI

Witajcie. Otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją. p. Ola

BIOLOGIA

30.04.2020 czwartek

HISTORIA

1. Temat lekcji: Zjednoczona Polska –praca z mapą.

2.Pobierz kartę pracy z mapą do lekcji i wykonaj ją, odpowiedzi zapisz w zeszycie.

(legenda do mapy patrz podręcznik str. 185)

zjednoczonaPolska-kl5

3. Nie wysyłaj na maila.

4. Odpowiedzi podam na następnej lekcji.

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Kochani!

Przed nami 3 wolne dni- 1,2 i 3 maja. Na lekcjach historii pewnie mówiliście o świętach przypadających na te dni. Nie będę się powtarzała, bo pewnie wszystko świetnie wiecie. Chciałabym jednak, żebyście obejrzeli krótki, 3- minutowy filmik „Dlaczego polska flaga jest biało- czerwona? https://www.youtube.com/watch?v=1JNc0BqkkwI

Zachęcam też do udziału w akcji tworzenia kotylionów narodowych z okazji zbliżającej się rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja( więcej informacji na stronie internetowej naszej szkoły).

Ściskam Was mocno!!!!! Wychowawca

JĘZYK POLSKI

Witam! Otwórzcie podany link i postępujcie zgodnie z instrukcją.

Język angielski

Dzień dobry kochani. Najpierw sprawdzimy odpowiedzi z poprzedniej lekcji.

Zad. 1/34 1was, 2were, 3was, 4was, 5were, 6were

Zad 2/34 1 was,  2were, 3was, 4 were, 5 were, 6was

Zad 3/34 1wasn’t, 2was, 3 weren’t, 4weren’t, 5was

Dziś poznamy jak tworzymy pytania z czasownikiem to be w czasie past simple. Pamiętacie, że stosowaliśmy inwersję czyli przestawienie. Mamy na przykład zdanie He was at school. Jeśli chcemy zapytać czy on był w szkole zapytamy Was he at school?

Pamiętacie krótkie odpowiedzi mielibyśmy Yes, he was.     Lub   No, he wasn’t.

Kolejny przykład:

We were at home.      Pytanie: Were we at home?   Yes, we were lub No, we weren’t.

Bardzo proszę zróbcie zadanie 5 str. 34 i zad. 1 str. 36 w zeszycie ćwiczeń. Odpowiedzi prześlijcie do mnie m.kaminska@sp18-pszczyna.pl  lub kwenku@wp.pl Macie na to tydzień do 7 maja. Take care M. Kamińska

religia

Chrystus Zmartwychwstał! Alleluja!

Temat: Św. Teresa z Kalkuty – służyć Jezusowi przebranemu za żebraka. Zauważ, że w książce jest napisanie bł. – co oznacza błogosławiona. Zapis w książce nie jest już aktualny. Papież Franciszek kanonizował, czyli ogłosił świętą Teresę z Kalkuty 4 września 2016r. Przeczytaj tekst w podręczniku (114-115), a następnie wykonaj polecenia w zeszycie ćwiczeń (strona 104-105) Pozdrawiam, z Bogiem, s. Magdalena

MUZYKA

W tym tygodniu oglądamy bajki!!!  Produkcje te powstały do gotowych utworów muzycznych – czyli najpierw była muzyka a dopiero potem powstał obraz. Oglądając filmy, skupcie się przede wszystkim na dźwiękach. Napiszcie mi, proszę, które elementy muzyki (rytm, melodia, tempo, dynamika itd.) stapiają się z obrazem i w jaki sposób (np. gdy zwiększa się tempo utworu, to obraz też nabiera szybkości …).

1. Ludwik van Beethoven – V symfonia c-moll op.67, cz1. Allegro con brio

link: https://www.youtube.com/watch?v=gKfFDgwKFmM

2. Paul Dukas – poemat symfoniczny pt. „Uczeń Czarnoksiężnika”

link: https://www.youtube.com/watch?v=2DX2yVucz24

3. Dmitrij Szostakowicz – II Koncert fortepianowy F-dur, op. 102, cz. 1 Allegro

link: https://www.youtube.com/watch?v=gFanayBhyeA

s.witula@sp18-pszczyna.pl

29.04.2020 środa

MATEMATYKA

Witajcie.

Pozdrawiam Was serdecznie!

HISTORIA

1.Piszemy w zeszycie temat lekcji:  Zjednoczona Polska

2. Zapisujemy w zeszycie podpunkty:

a)Król Przemysław II

b)Rządy Czeskie

c)Utrata Pomorza Gdańskiego

d)Królestwo Polskie

3. Proszę przeczytać teść tematu w podręczniku na stronach 181-185

4. Proszę uzupełnić daty w zeszycie. Pracuj z podręcznikiem.

1295r.-

1296r.-

1300r.-

1309r.-

1320r.-

1331r.-

4. Nie wysyłamy odpowiedzi na maila.

Język angielski

Dzień dobry kochani. Najpierw sprawdzimy odpowiedzi z poprzedniej lekcji.

Zad. 4 str.85

2. My grandad was a police officer. He wasn’t a teacher.

3. The first lesson this morning wasn’t English. It was history.

4. The weather was bad yesterday. It wasn’t sunny.

5. We weren’t at home on Sunday morning. We were at church.

Zad. 4 str. 87         1.Was,    2. Was   3. Was   4. Wasn’t   5. Was  6. Wasn’t  7. Were  8. Were 

Zad. 6. Str. 87     1 a, 2b, 3c, 4c, 5b, 6c

Mam nadzieję, że mieliście wszystko dobrze. Dziś będziemy pracowali w zeszycie ćwiczeń. Proszę otwórzcie ćwiczenia na stronie 34 i zróbcie zadanie 1,2 i 3. Nie musicie ich wysyłać. Good luck. M. Kamińska

JĘZYK POLSKI

Dzień dobry! Wszystkie informacje dotyczące dzisiejszej lekcji znajdziesz w poniższym pliku. Pozdrawiam

WYCHOWANIE FIZYCZNE gr. 1 p. M. Zalewska

Czołem Klasa!

Dziś nadal koszykówka. Do dzisiejszych ćwiczeń możecie wykożystać jaką chcecie piłkę (raczej napompowaną). Będzie to żonglerka z piłką z prawdziwym trenerem koszykówki. Zapytajcie rodziców czy możecie ćwiczyć w domu i znajdźcie jakieś dogodne miejsce na to. Kto może wychodzi na zewnątrz. Powodzenia!

Link:https://ewf.h1.pl/student/?token=YQ1ubHULGLcOvAHUsLka0XmKMotaQBXCblnSHBY6XHoSqp4E58

Jeśli ktoś z was czuje, że to za mało jeszcze za moło  to proponuję jeszcze tych pare ćwiczeń. (Jeśli mieszkasz w bloku i masz sąsiadów pod sobą to zrezygnuj z kozłowania). Ten link musicie skopiować i wkleić do przeglądarki.

Link: https://www.facebook.com/jrnba/videos/294166931565952/

Dla chętnych kolejny koszykarski chellange na ocenę z aktywności.

Link: https://www.facebook.com/jrnba/videos/219894079225703/

Czołem Klasa!

28.04.2020 wtorek

MATEMATYKA

Witajcie.

Rozwiązania z lekcji z 27.04

Lekcja:

Pozdrawiam!

GEOGRAFIA

Dzień dobry! Wszystkie informacje dotyczące dzisiejszej lekcji znajdziesz w poniższym pliku. Pozdrawiam

Język angielski

Dzień dobry kochani. Najpierw sprawdzimy odpowiedzi z poprzedniej lekcji. Zad 5 paragraf 1 size and location, paragraf 2 entertainment, paragraf 3 transport, paragraf 4 sport.

Zad. 7 1 hotels, 2 countryside, 3 shopping, 4 parks, 5 food

Dzisiaj naszym tematem jest revision. Zaczynamy takie krótkie powtórzenie z działu 6. Mam nadzieję, ze pamiętacie odmianę czasownika być w czasie przeszłym i wiecie, że WAS dodajemy gdy jest I, he, she oraz it a WERE gdy mamy we, you i they. Mam dla Was dziś trzy ćwiczenia. Nie wysyłajcie ich – odpowiedzi podam następnym razem. Zaczynamy od zadania 4 na stronie 85. Gdy na końcu będzie krzyżyk zdanie musi być przeczące, gdy natomiast fistaszek to mamy twierdzenie. Zobaczcie na przykłady na niebiesko i zróbcie zdania od 2 do 5. Kolejne ćwiczenia  znajdują się na stronie 87. To zadanie 4 i zadanie 6.  To tyle na dziś. Have a nice day. M. Kamińska

religia

Chrystus Zmartwychwstał! Alleluja!

Temat: Św. Bernadetta – wybrana przez Maryję (strony: w podręczniku 112-113, w zeszycie ćwiczeń: 102-103). Przeczytaj tekst w podręczniku, a następnie wykonaj polecenia w zeszycie ćwiczeń.

Pozdrawiam serdecznie, z Bogiem, s. Magdalena

INFORMATYKA GR1

Dzień dobry! Wykonaj w programie Paint – lub dowolnym programie graficznym – rysunek prostego kalkulatora z podstawowymi funkcjami. Staraj się wykonać równe wielkości przycisków /wiesz jak/ oraz jeśli trzeba, zastosuj inne kształty. Opisz odpowiednio klawisze. Zastosuj kolory. Może Ci się uda go narysować tak, aby przypominał widok 3D. Plik prześlij do 5 maja na adres e.migalska@sp18-pszczyna.pl  lub migewe@gmail.com. Pozdrawiam

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Czołem Klasa!

Wczoraj przypomnieliście sobie zasady gry w koszykówkę oraz przepisy gry. Dziś waszym zadaniem jest rozwiązać test z koszykówki. To zadanie obowiązuje wszystkich i jest na ocenę. Wynik testu proszę mi przesłać na maila bądź przez WhatsApp (wystarczy zrobić zdjęcie ekranu komórki czy komputera). Zadanie należy przesłać do końca tygodnia naszej pracy czyli do czwartku 30.04.2020 r. Powodzenia.

Przypominam o zaległych rozgrzewkach. Kto nie przesłał mi jeszcze tego zadania prosze to zrobić do końca tygodnia.

Link: http://sporttopestka.pl/rozwiaz-krotki-test-quiz-z-koszykowki/

A dla chętnych koszykarzy kolejny challenge (wyzwanie) na ocenkę z aktywności. Do tego zadania można użyć każdą piłkę która się odbija (nie musi być piłka do kosza). Zachęcam wszystkich do udziału w tej zabawie.

Link: https://www.facebook.com/jrnba/videos/829142487599024/

Czołem Klasa!

INFORMATYKA – grupa 2

Dzień dobry 🙂

Dziękuję za przesłanie ciekawych plakatów na temat „Dnia Ziemi”.

Dzisiaj wykonaj w programie Paint – lub dowolnym programie graficznym – rysunek prostego kalkulatora z podstawowymi funkcjami. Staraj się wykonać równe wielkości przycisków oraz jeśli trzeba, zastosuj inne kształty. Opisz odpowiednio klawisze. Zastosuj kolory. Może Ci się uda go narysować tak, aby przypominał widok 3D. Plik prześlij do 5 maja na adres b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl  lub kieruzel.beata@gmail.com.

Pozdrawiam 🙂

27.04.2020 poniedziałek

MATEMATYKA

Witjacie.

Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z ostatniej lekcji:

Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:

Pozdrawiam Was serdecznie!

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE (Lekcja dla Chłopców)              

Temat : Zdrowy styl życia

Witajcie moi Drodzy! 😊

Co to jest zdrowy styl życia ? Dużo się o nim mówi, więc pewnie zetknęliście się z takim pojęciem. Najprościej mówiąc to ochrona przed chorobami poprzez odpowiednie odżywanie, aktywność fizyczną oraz  sen i wypoczynek. Jesteście w okresie dojrzewania, a to czas kiedy następuje gwałtowny wzrost i rozwój organizmu. Potrzebny jest mu budulec i nowa energia. Dlatego tak ważne jest prawidłowe odżywanie ale także ruch, szczególnie na powietrzu. Nie możecie również zapominać o wypoczynku i odpowiedniej ilości snu. Długość snu zależy od wieku. Dzieci i młodzież potrzebują około 8 -9 godzin snu. Udowodniono, że najefektywniejszy sen jest przed północą. Przed zaśnięciem trzeba się wyciszyć. Unikać silnych wrażeń np. oglądania filmów, gier. Pamiętajcie aby przed snem przewietrzyć pokój, wyłączyć różne urządzenia elektroniczne migające kolorowymi światełkami, ponieważ zaburzają one wydzielanie melatoniny czyli hormonu, który bierze udział w procesie zasypiania i spania. Jeśli wyrobicie w sobie nawyki dotyczące zdrowego stylu życia to prawdopodobnie unikniecie otyłości, będziecie bardziej odporni na choroby, będziecie też  mieć większą energię do podejmowania różnych działań.

Obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=e0BI1CSdlDg

lub

Posłuchaj piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=IPqSCzuihDQ

Zadanie dla Ciebie : Pomyśl co możesz zmienić w swoich nawykach aby powiedzieć, że prowadzisz zdrowy styl życia. Dobry plan to podstawa. Zrób plan dnia, w którym uwzględnisz wszystkie zasady zdrowego stylu życia a potem wprowadź go w życie. Powodzenia!

Pamiętaj Twoje zdrowie jest  ważne ! 😊

  • ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Pyszny deser

Przygotuj z dowolnych produktów, dostępnych w domu deser. Może zrobisz coś pysznego dla swoich najbliższych?! Poszukaj ciekawych przepisów albo wymyśl coś swojego. Zadbaj o niepowtarzalny wygląd swojego przysmaku. Życzę smacznego:)

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witajcie.

W obecnych warunkach trudno trenować sporty drużynowe tjk. piłka koszykowa, ręczna, siatkowa czy nożna. Za to możemy przypomnieć sobie przepisy i zasady tych gier. Dziś proponuję wam zapoznać się z prezentacją dotyczącą podstawowych przepisów gry w piłkę koszykową. Czytajcie uważnie.

https://www.slideserve.com/colum/podstawowe-przepisy-gry-w-koszyk-wk

Poniżej koszykarski challenge czyli wyzwanie. Nagraj się jak wykonujesz poniższe zadanie i prześlij mi to, a na pewno otrzymasz ocenę z aktywności. Jako przeszkody możesz wykorzystać przedmioty które masz w domu. Powodzenia.

Link: https://www.facebook.com/jrnba/videos/2530315287242081/

Pozdrawiam M.Z.

JĘZYK POLSKI

Temat: Przyimek – mały zarządca

Dzisiaj poznacie nową część mowy: przyimek.

Zapamiętaj i zapisz ( Nie musicie przepisywać wszystkich przykładów, wystarczy po jednym).  Jest to nieodmienna i niesamodzielna  część mowy, która służy do określania:

  • miejsca:   do, w, nad, pod, między, przy, obok itp.

np. Pod świerkiem rosną grzyby.

Nad półką wisi zegar.

Dzieci bawią się w piaskownicy.

  • czasu:   o, po, przed, około itp.

np. Byłam w domu przed północą.

Wyszłam ze szkoły około 13.35.

Wyrażenia przyimkowe to przyimki w połączeniu z:

  • rzeczownikami (np.w domu, na tablicy, po lekcjach, do szkoły, o siostrze),
    • przymiotnikami (np. za duży, za krótki, za mały, za niski, o szybkim),
    • zaimkami (np. na siebie, przy nim, obok was, beze mnie, u nich, z tobą),
    • liczebnikami (np. dla trojga, do tysiąca, po pierwsze),
    • przysłówkami (np. na pewno, na zawsze, od zaraz).

W ramach utrwalenia materiału zróbcie sobie ćwiczenie online ze strony: http://pisupisu.pl/klasa5/znajdz-przyimek

Pozdrawiam! P. Ola

BIOLOGIA

Dzień dobry 🙂

Wiesz już, że wszystkie rośliny zbudowane są z różnych tkanek. Są tkanki twórcze, których komórki ciągle się dzielą i dzięki temu roślina rośnie wzdłuż i wszerz oraz tkanki stałe, czyli: okrywające, miękiszowe, przewodzące i wzmacniające, które nie dzielą się, ale pełnią różne, bardzo ważne funkcje.

Tak jak my mamy różne narządy, tak roślina ma organy. Dzisiaj poznasz pierwszy z nich, czyli korzeń.

  • Otwórz więc zeszyt i zapisz temat lekcji: „Korzeń – organ podziemny rośliny”.

Na lekcji poznasz:

– główne funkcje korzenia,

– strefy korzenia,

– rodzaje systemów korzeniowych,

– przekształcenia korzeni.

  • W zeszycie zapisz punkt pierwszy:
  • Budowa rośliny
Korzeń - Epodreczniki.pl
  • Teraz pobierz prezentację o korzeniu i dokładnie obejrzyj. Zwróć uwagę na wszystkie rysunki i zdjęcia i ich opisy. Na podstawie tej prezentacji napiszesz potem notatkę.
  • Jeśli nie masz dostępu do komputera, skorzystaj z podręcznika na stronach 98 – 101.
  • W zeszycie napisz dalszą część notatki:
  • Funkcje korzenia – wypisz

    – ……

    – ……

  • Systemy korzeniowe – wypisz (do każdego rodzaju podaj 2 przykłady roślin z takim systemem korzeniowym) i narysuj

    – ……

    – ……

  • Budowa korzenia – narysuj i opisz
http://3.bp.blogspot.com/-HBA7uMPN1VE/VpkcmI66S4I/AAAAAAAAAxg/e0mJ0lYS7ZA/s400/budowa%2Bkorzenia.png
  • Przekształcenia korzeni – wypisz i do każdego rodzaju napisz 1 przykład rośliny posiadającej taki rodzaj korzenia.

24.04.2020 piątek

MATEMATYKA

Witajcie.

Otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:

Pozdrawiam Was serdecznie!

TECHNIKA

1.Piszemy temat: Sprawdź, co jesz.

2.Proszę otwórz podręcznik na stronie 68 i przeczytaj nagłówek:

Co się kryje w pożywieniu?

3.Zapoznaj się z tabelką pod treścią nagłówka.

4.Wykonaj zadanie:

Przygotuj opakowania po różnych produktach spożywczych: po nabiale, wędlinach, napojach, słodyczach itp., a następnie odszukaj w opisach ich składu informacje o zastosowanych ulepszaczach i konserwantach.

Następnie zapisz w zeszycie listę najbardziej szkodliwych artykułów spożywczych, w których jest najwięcej konserwantów chemicznych.

5. Wyślij zdjęcie listy  artykułów na maila.

6. W temacie wiadomości  napisz:  technika imię, nazwisko

  • PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: „Łapacz snów” – kompozycja przestrzenna

Przygotuj kawałek tektury lub drut, nożyczki, wełnę, włóczkę, mulinę lub kolorowe sznurki, koraliki, wstążeczki, piórka. Wykonaj własny „łapacz snów”, inspirując się ozdobami wykonanymi przez Indian z Ameryki. Uformuj z drutu koło o średnicy 15 cm i cztery koła o średnicy 5 cm lub wytnij takie koła z tektury. Jeśli używasz tektury, wytnij środek z kół, tak aby powstała obręcz o szerokości 1 cm. Owiń koła sznureczkiem lub wstążką. Wewnątrz obręczy przeciągaj delikatnie włóczkę i stwórz siatkę. Do dużego koła doczep mniejsze. Udekoruj je wstążkami, koralikami, piórkami. Wykonaj zdjęcie swojej pracy i umieść je na plastycznej tablicy: https://padlet.com/bczernecka/Bookmarks  hasło plastyka

Dobrej zabawy:)

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Czołem Uczniowie!

Witajcie dziś coś na poprawienie koncentracji i poprawy naszej koordynacji.

Teraz poćwiczycie żonglerkę. Będziecie do tego potrzebować 3 piłeczki do tenisa ziemnego bądź inne małe piłeczki tej wielkości. Zamiast piłeczek możecie wykorzystać zwinięte w kulkę skarpetki, mandarynki bądź cytryny. Niektóre elementy są skomplikowane, ale myślę, że ćwiczenie czyni mistrza. Może ktoś z was złapie bakcyla i nauczy się żonglować trzema lub nawet czterema elementami. https://www.youtube.com/watch?v=q8YgZR3GGU4&feature=emb_logo

To był trening na koordynację i koncentrację uwagi. Podejrzewam, że były tam elementy zbyt trudne dla Was. Dlatego poniżej przesyłam filmik instruktażowy jak nauczyć się żonglować (dla chętnych). Polecam to świetna zabawa i cikawy sposób na spędzenie wolnego czasu. https://www.youtube.com/watch?v=K-v73CQQrHo&feature=emb_logo

Zadanie dla chętnych!

Prześlijcie mi filmik w którym zaprezentujecie swoje umiejętności żonglowania 2 lub 3 piłkami. Zadanie jest bezterminowe. Możecie ćwiczyć jak długo chcecie. Przesłane nagrania zostaną nagrodzone oceną z aktywności.

Czołem Uczniowie!

JĘZYK POLSKI

Drodzy Uczniowie!

Zapiszcie sobie dzisiejszy temat lekcji: W trosce o wspólne  dobro.

22 kwietnia obchodziliśmy Światowy Dzień Ziemi, w związku z tym lekcja polonistyczno- ekologiczna.

Otwórzcie podręczniki na str. 189. Przyjrzyjcie się plakatowi zamieszczonemu na tej stronie.

W zeszycie pod tematem rozwiń każde z podanych zdań

Plakat „To nasza Ziemia” informuje o:………………………..

                               zwraca uwagę na:………………………….

                               alarmuje o:…………………………………

                               nakłania do:………………………………..

                               ostrzega przed:……………………………

Na dzisiaj to tyle. Ostatnio dużo pisaliście, więc nie męczę Was więcej. Odpocznijcie przez weekend!

Ściskam mocno! P. Ola

23.04.2020 czwartek

HISTORIA

I  Piszemy temat: Dążenie do jedności państwa.

II  Zapisujemy  punkty do lekcji:

-Najazd Mongołów

-Rola kościoła

III  Proszę przeczytać temat w podręczniku na stronie 176-180.

IV  Proszę zapisać  do zeszytu dwa punkty o Mongołach z rubryki: to co najważniejsze:

Mongołowie (zwani w Europie Tatarami)

1………..

2…………..

V  Pobierz i uzupełnij kartę pracy:

KL 5 dazenie-do-jednosci-panstwa-docx-PDF

kl 5 dazenie-do-jednosci-panstwa-docx

VI  karta pracy nie jest na ocenę nie trzeba jej wysyłać.

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Kochani!

22 kwietnia przypada Dzień Ziemi. Z tej okazji mam dla Was  prezentację na ten temat. Obejrzyjcie sobie!
Link do prezentacji: https://view.genial.ly/5e953e8882c07e0d85893c44/presentation-dzien-ziemi-prezenacja

Z pozdrowieniami- wychowawczyni

JĘZYK POLSKI

Drodzy piątoklasiści!

Dzisiaj ciąg dalszy naszej wczorajszej lekcji o liście oficjalnym ( dopiszcie do ostatniego tematu dzisiejszą datę).

  1. Wykonajcie w zeszycie zad. 2b ze strony 182 w podręczniku ( należy narysować w zeszycie schemat listu oficjalnego i uzupełnić go podanymi tam informacjami) Kto nie wie, jak uzupełnić, zerka na wzór listu oficjalnego w podręczniku i patrzy, co się gdzie znajduje.
  2. Otwórzcie sobie link do strony z ćwiczeniami on line https://epodreczniki.pl/a/list-oficjalny/DZmI69Q6p   i wykonajcie ćw. 1, 2 i 3. Przeczytajcie również informacje, które znajdują się w umieszczonych tam „dymkach”.

Na dzisiaj to tyle. Pozdrawiam- p. Ola

RELIGIA

Chrystus Zmartwychwstał! Alleluja!

Temat: Św. Bernadetta – wybrana przez Maryję. Podręcznik strona 112-113; zeszyt ćwiczeń strona 102-103.

Przeczytaj tekst w podręczniku, a następnie wykonaj wszystkie polecenia w ćwiczeniach z lekcji 50.

Dla chętnych do obejrzenia animowana wersja Objawień Matki Bożej w Lourdes https://www.youtube.com/watch?v=Bl9QDL7fV2g&feature=emb_logo

Pozdrawiam serdecznie, z Bogiem

s Magdalena

Język angielski

Dzień dobry kochani. Dziś poznajemy kolejne miasto Manchester. Otwórzcie podręcznik na stronie 83 i spójrzcie najpierw na słowa pod tekstem. Przepiszcie je do zeszytu. Następnie przeczytajcie ulotkę z ćwiczenia 5 str. 83. Ten tekst jest podzielony na 4 niewielkie cząstki czyli akapity. A w ćwiczeniu 6 mamy nagłówki:

a size and location – rozmiar i lokalizacja

b parks – parki

c hotels – hotele

d transport

e entertainment – rozrywka

f shopping – zakupy

g food – jedzenie

h countryside – tereny wiejskie

i sport

Zapisz je do zeszytu. Dopasuj nagłówki do poszczególnych części zarówno w zadaniu 5 jak i 7. Poprawne odpowiedzi podam na następnej lekcji.

Good luck. M. Kamińska

MUZYKA

Drodzy!

W tym tygodniu przypomnijcie sobie, proszę, wszystkie utwory na flet, które graliśmy w tym roku szkolnym. Każdy z nich przegrajcie 2 razy!

Oprócz tego, zajrzyjcie w niżej podany link i spróbujcie zagrać na pianinie wymyśloną przez siebie melodię. Efektów Waszej pracy będę mogła wysłuchać, gdy spotkamy się w szkole. Powodzenia!

22.04.2020 środa

MATEMATYKA

Witajcie.

Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z ostatniej lekcji:

Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:

Pozdrawiam!

HISTORIA

I  Otwieramy zeszyty i piszemy temat: Polska w XIII wieku

Pod tematem zapisujemy punkty:

1.Osadnicy na Śląsku

2.Skutki kolonizacji niemieckiej

3.Gospodarka towarowo-pieniężna

4.Rozwój handlu

II Czytamy treść tematu w  podręczniku na stronie 171-175

III  Pobierz karty:

schemat godpodarki-pdf  -ten schemat trzeba przerysować do zeszytu na całą stronę

w orientacji poziomej lub wydrukować i wkleić do zeszytu

Praca z mapą kl5 -osadnictwo-skonwertowany -wschemat godpodarki-word-to jest karta pracy, która trzeba wykonać, odpowiedzi zapisz w zeszycie. (patrz legenda do mapy podręcznik str. 172)

Praca z mapą kl5 -osadnictwo-skonwertowany-pdf p-ta sama karta tylko w pdf

Nie wysyłamy odpowiedzi na maila.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witajcie Moi Drodzy.

Tym razem proponuję wam ćwiczenia z drabinką koordynacyjną, które również wykonywaliśmy na naszych lekcjach. Jasną sprawą jest, że nie macie takiej drabinki w domu, ale z łatwościa możecie ją zrobić sami. Wystarczy taśma malarska, bądź inna widoczna, nożyczki i linijka. Możecie wykorzystać do stworzenia takiej drabinki jakiś sznurek który można pociąć. Jeśli masz podjazd w ogródku można taka drabinkę narysować kredą na kostce brukowej. Jednak zapytajcie się najpierw rodziców czy możecie. Pamiętajcie odstępy maja być równe około 40 cm między „szczeblami”. Poniżej prezentuję krótki filmik instruktażowy jak taką drabinkę można wykonać. Wasza drabinka oczywiście nie musi być tak długa jak oryginalna. Możecie za to ćwiczyć tam i spowrotem. Pod linkiem instruktażowym jak zrobić drabinkę koordynacyjną zestaw ćwiczeń z pokazem. Możecie tez sami wymyślić swoje własne ćwiczenia z drabinką. Myślę, że to ważne by urozmaicać sobie trochę ten czas spędzany w domu. Takie ćwiczenia to świetna zabawa, możecie zaprosić do nich Waszych domowników. Nie zapomnijcie się jednak najpierw rozgrzać. https://www.youtube.com/watch?v=2zlHUWVXEsU&feature=emb_logo oraz https://www.youtube.com/watch?v=6JqZOGdoEwM&feature=emb_logo

JĘZYK POLSKI

Temat: Jak napisać list oficjalny?

Drodzy Uczniowie!

Zapoznamy się dzisiaj z pojęciem listu oficjalnego. Zapiszcie sobie temat w zeszycie i przeczytajcie, co to jest list oficjalny:

List oficjalny– to rodzaj listu kierowanego do osób publicznych lub instytucji. W liście oficjalnym należy podać dane nadawcy ( tego kto pisze) i adresata ( imię i nazwisko, nazwę instytucji oraz adres do kogo piszemy). Styl takiej formy wypowiedzi powinien być dostosowany do sytuacji oficjalnej. Można dodać załączniki ( np. zdjęcia, kopie dokumentów). Przesyła się go tradycyjną pocztą lub elektronicznie albo składa osobiście, na przykład w urzędzie.

Jakiś czas temu uczyliśmy się pisać list prywatny, pamiętacie? Zastanawiacie się pewnie, jaka jest różnica między listem prywatnym a oficjalnym. Już tłumaczę.

List oficjalny od listu prywatnego, różni się przede wszystkim treścią. Przerysuj pod tematem poniższą tabelkę lub wydrukuj i wklej do zeszytu.

Elementy listu PrywatnyOficjalny
Do kogo piszemy list? (adresat) Do kolegi, koleżanki,
do kogoś z rodziny lub osoby, którą dobrze znamy.
Do szkoły, urzędu, instytucji, Burmistrza itp.

W jakim celu piszemy list ?(cel)
Podzielenie się jakimiś zdarzeniami, pozdrowienia itp.Zwracamy się z określoną prośbą, np. zgoda na zorganizowanie wycieczki, sprawy urzędowe.
Przykładowe zwroty grzecznościowe używane w liścieCześć, Witaj, Drogi Adamie, Kochana Ciociu, Pozdrawiam, Do zobaczenia, Hej itp.Szanowny Panie, Szanowny Panie Dyrektorze, Łączę wyrazy szacunku, Z poważaniem itp.

Otwórzcie sobie podręczniki na str. 181 i zobaczcie, jak wygląda przykładowy list oficjalny.

Ustnie wykonajcie ćw.1 pod tekstem.

Na dzisiaj to tyle. Resztę wiadomości poznacie na następnej lekcji. Pozdrawiam serdecznie!

p. Ola

JĘZYK ANGIELSKI

Dzień dobry kochani,

Dziś będziemy zwiedzali stolicę Wielkiej Brytanii czyli Londyn. Najpierw chciałabym abyście otworzyli podręcznik na stronie 84. Tam mamy kolejną lekcję kulturową. Spójrzcie proszę na 4 obrazki nad ćwiczeniem 1.

Na rysunku a mamy London Eye – to wielki diabelski młyn, który został wybudowany na uczczenie wejścia w drugie tysiąclecie.  Nazywane jest również Millennium Wheel, jego budowa zakończyła się w 1999 r. Czy wiecie, że cały przejazd na tym młynie czyli jedno okrążenie trwa pół godziny.  Oko ma 32 kapsuły, czyli po jednej na każdą z 32 dzielnic miasta, ale są ponumerowane od 1 do 33. Jak w przypadku wielu budynków, nie ma kapsuły nr 13.Konstrukcja ma wysokość 135m a jednocześnie może jechać 800 osób. Aha no i cena bilet dla Was kosztuje 22 funty.

Rysunek b to słynna Tower of London czyli twierdza Londyńska. Dawniej to było więzienie, teraz jest tam muzeum. Czy wiecie, że po dziedzińcu twierdzy przechadzają się kruki? Tak, chodzą,  bo bojąc się, że odlecą podcięto im lotki. Zgodnie z legendą jeśli te ptaki odlecą dynastia królewska upadnie. Jest nawet specjalny strażnik, który zajmuje się karmieniem i dogląda ich. Nazywa się Ravenmaster czyli pan od kruków.  Oczywiście tu także trzeba kupić bilet, który dla Was kosztuje 12 funtów.

Rysunek c jest wam chyba najbardziej znany. To fragment budynku parlamentu czyli takiego naszego sejmu z wieżą, która nazywa się Big Ben. Jest największym zegarem w Wielkiej Brytanii, sam mechanizm zegarowy waży 5 ton! Zegar nakręcany jest ręcznie trzy razy w tygodniu, a proces nakręcania zegara trwa 1,5h. Wielki dzwon prawdopodobnie został nazwany od imienia Benjamina Halla, głównego komisarza robót w 1858 roku. Niektórzy jednak twierdzą, że nazwa wzięła się od imienia słynnego wówczas boksera Bena Caunta.

Rysunek d to jeden z parków w Londynie, który nazywa się Hyde Park. Ale o nim porozmawiamy innym razem.

Kochani, bardzo proszę przeczytajcie tekst o Londynie, zapiszcie słówka do zeszytu znajdujące się pod tekstem i zróbcie w zeszycie ćwiczenie 3. Obiecuję, że jeszcze kiedyś porozmawiamy o tym zatłoczonym , ale ciekawym mieście. Take care:) M. Kamińska

21.04.2020 Wtorek

MATEMATYKA

Witajcie.

Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z ostatniej lekcji:

Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:

Pozdrawiam Was serdecznie.

GEOGRAFIA

Dzisiejszy temat lekcji to „Krajobraz Wyżyny Krakowsko-Częstochowskiej”. Po obejrzeniu prezentacji zapisz w zeszycie:
-Z jakich skał jest zbudowana;
-Na czym polega proces krasowienia;
-Jakie są najbardziej znane formy krasowe;
-Jak nazywa się park utworzony na terenie Wyżyny;
Możecie skorzystać z wiadomości w podręczniku, strony 68-71.
Obejrzyjcie proszę filmik o powstawaniu form krasowych:
https://www.youtube.com/watch?v=HdX29AeZ8xY&t=4s

Wypełnijcie kartę pracy (do pobrania)  w ramach podsumowania dzisiejszej lekcji i prześlijcie na adres grazia522@gmail.com lub grazia1961@interia.pl  do 27.04.2020.

Miłego dnia.

INFORMATYKA GR1

T: DW i UDW w liście elektronicznym.

Dzień dobry.  Dziś chcę, żebyście zapoznali się z pojęciami DW i UDW, występującymi podczas wysyłania listu elektronicznego.  Szczegóły w filmie i grafice:

Zapamiętajcie różnicę i stosujcie, szczególnie przy przesyłaniu kopii listu, aby nie udostępniać adresu/ów innych osób. Pozdrawiam

RELIGIA

Chrystus Zmartwychwstał! Alleluja!

Temat: Św. Faustyna – apostołka Bożego Miłosierdzia (lekcja 49, strona 110-111- podręcznik; 100-101- zeszyt ćwiczeń)

Przeczytaj tekst w podręczniku, a następnie wykonaj ćwiczenia numer 1,2,3,6

Trwający tydzień przeżywamy jako tydzień miłosierdzia. Starajmy się dobrze wykorzystać każdy dzień tego tygodnia! Pomyśl co mógłbyś zrobić dobrego dla Twoich bliskich? Już wiesz? To zrób to!

Na koniec posłuchaj https://www.youtube.com/watch?v=oP8KM9sxF4M&feature=emb_logo

Pozdrawiam, z Bogiem

s. Magdalena

JĘZYK ANGIELSKI

Dzień dobry kochani. Jak się Wam podobał tekst o Jerome? Na początek sprawdzenie zadania 2 str. 85 1. straight 2. first, past 3. left.

Mam nadzieję, że wszyscy macie dobrze. A oto co przygotowałam na dziś. Otwórzcie książkę na stronie 86. Tam mamy tekst i dwa ćwiczenia dotyczące stolicy Szkocji czyli Edynburga. Zadanie dla Was na które macie cały tydzień. Proszę abyście uważnie przeczytali email i następnie zrobili ćwiczenia 1 i 2. Odpowiedzi (mogą być same literki) możecie przesyłać na adres m.kaminska@sp18-pszczyna.pl lub kwenku@wp.pl. Macie czas do 28 kwietnia. Have a good day. M. Kamińska

Dla chętnych: zobaczcie jak wygląda stolica Szkocji: https://www.youtube.com/watch?v=zhtg9XgVwuM&feature=emb_logo

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Proponuję Ci trening kształtujący mięśnie odpowiedzialne za naszą postawę ciała czyli w skrócie mięśni grzbietu, brzucha i pośladków tzw core. Będziesz wykonywać 4 ćwiczenia każde po 30 sekund. Wykonaj 3 rundy tych czterech ćwiczeń. Jeśli ćwiczenia są dla Ciebie zbyt trudne, w lewym górnym rogu filmiku pokazana jest wersja łatwiejsza ćwiczeń, która również trwa krócej bo tylko 15 min. Skorzystaj z tej opcji jeśli nie czujesz się na siłach. Możesz też zrobić kombinację: zacząć od trudniejszej wersji, w drugiej rundzie wybrać łatwiejszą i później trudniejszą. Wybór należy do Ciebie. Pamiętaj lepiej wykonać łatwiejsze ćwiczenie dobrze niż trudne źle. Skorzystaj z linku poniżej.

Nie zapomnij o krótkiej rozgrzewce składającej się z przynajmniej 8 ćwiczeń, które pobudzą Twój organizm, rozgrzeją stawy, mięśnie i ścięgna. https://www.youtube.com/watch?list=PLfj4lZyPiNalL24kX4nhrTO-9BvxeF-mr&v=MG9Sfp_EaPw&feature=emb_logo

Na koniec wykonaj leżenie tyłem z rękami uniesionymi w górę za głową, rozciągnij się ręce dążą w przeciwnym kierunku niż nogi. To samo ćwiczenie w leżeniu przodem.

Czołem Uczniowie!!!

INFORMATYKA – GRUPA 2.

Dzień dobry 🙂

Dziękuję za przesłane już prace. Jeśli jednak któraś z Was jeszcze nie wykonała jakiegoś zadania – ma ostatnią szansę – do piątku (24 kwietnia).

Jutro obchodzimy Dzień Ziemi – wykonaj okolicznościowy plakat w programie Paint.

Pracę  zapisz w pliku nazywając go swoim imieniem i nazwiskiem, a następnie prześlij jako załącznik na adres b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl do 28 kwietnia.

20.04.2020 Poniedziałek

MATEMATYKA

Witajcie.

Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z piątkowej lekcji:

Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:

Pozdrawiam.

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

Witajcie! 😊 Dzisiaj przyjrzymy się cechom prawdziwej przyjaźni i dowiemy się, jak ją rozwijać.

Temat: Poszukiwany przyjaciel

„Możesz zgromadzić przeróżne skarby, ale najcenniejszą rzeczą jest prawdziwy przyjaciel” /Jan Chryzostom/

Dlaczego ludzie szukają przyjaciół, czy łatwo ich znaleźć?

Człowiek jest istotą społeczną i musi się czuć potrzebny. A to uczucie potrafią zaspokoić tylko inni ludzie. Na początku są to nasi najbliżsi. Rodzina to fundament naszych uczuć, ale im jesteśmy starsi, tym bardziej są nam potrzebni także inni ludzie. Szukamy przyjaciół blisko wśród rówieśników np. na podwórku, potem w szkole, na studiach, w pracy. Jedni pozostaną tylko znajomymi, inni być może naszymi przyjaciółmi. Trzeba pamiętać, że prawdziwa przyjaźń potrzebuje czasu – na wzajemne poznanie, zrozumienie, zaakceptowanie siebie nawzajem ze wszystkimi zaletami i wadami. Niektóre z tych przyjaźni potrafią przetrwać wiele lat lub nawet całe życie. Inne odchodzą w zapomnienie. Dlaczego tak się dzieje? Może dlatego, że „Przyjaźń jest najdelikatniejszym kwiatem, który rozwija się z wzajemnych kontaktów międzyludzkich. Jeżeli nie dbamy o nią cierpliwie i niestrudzenie, więdnie i usycha zanim otworzy wszystkie swoje pąki”.

I. Zastanów się czym jest prawdziwa przyjaźń, jakie cechy powinien mieć przyjaciel.

  • Napisz w zeszycie temat i dokończ zadanie : Przyjaźń to …………………………

II.Napisz, uzupełnij według siebie jaki powinien być twój przyjaciel, pamiętaj ,że wygląd zewnętrzny nie ma tu znaczenia. Możesz to zrobić dwa sposoby:

  1. Poszukiwany –  Przyjaciel

Cechy charakterystyczne:…………………………………………….

Znaki szczególne:………………………………………………………

2. Napisz cechy, które ty cenisz w przyjaźni w postaci krzyżówki, której hasłem będzie wyraz  PRZYJACIEL.

  Oba zadania wymagają kreatywności ale tej Wam nie brakuje! Ciekawa jestem jak Wam się to uda, czekam na Wasze zadania!

Życzę Wam miłego dnia ! 😊

  • ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Koło fortuny – tradycje wielkanocne

Korzystając z aplikacji stwórz własne koło fortuny. Oprócz  tekstu, można na kole umieścić także cliparty, zdjęcia czy emoji. Twoim zadaniem jest stworzenie koła fortuny z ilustracjami, przedstawiającymi  tradycje  Świąt Wielkanocnych.  Wykorzystaj koło do rozmowy w gronie najbliższych o rodzinnych zwyczajach wielkanocnych, układania zdań związanych z Wielkanocą, opisywania tradycji świątecznych lub zagadek o przeżytych świętach. Link do aplikacji: https://wheelofnames.com/                                                         Dobrej zabawy:)

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Czołem Uczniowie!

Już wiecie czym jest rozgrzewka, co powoduje w naszym organizmie i dlaczego należy ją wykonywać przed każdym treningiem. Dziś poznacie zasady konstruowania rozgrzewki. Już znacie wiele z tych zasad, ale postanowiłam je przypomnieć i usystematyzować tak, by każdy z was był sam wstanie zbudować własną rozgrzewkę.

Aby prawidłowo przeprowadzić rozgrzewkę, należy:

  1. Dostosować rozgrzewkę do treningu, jaki chce się wykonać – dobrze jeśli przeprowadzana rozgrzewka będzie w swojej intensywności w miarę przypominała intensywność dalszego treningu. Zatem jeśli celem treningu jest przebiegnięcie 10 km w godzinę, pójście na Cross Fit, bądź na Spinning, nie należy robić rozgrzewki polegającej na samym oddychaniu, czy delikatnych ruchach ciała. Odpowiednio, planując ćwiczyć jogę lub pilates, nie powinno się zaczynać treningu od 10 minutowego marszu na bieżni w szybkim tempie.
  2. Rozgrzać wszystkie mięśnie, a przynajmniej te, które są najważniejsze – prawidłowo przeprowadzona rozgrzewka powinna poruszyć wszystkie części ciała, a zwłaszcza te, które będzie obejmował trening.
  3. Czas trwania podstawowej rozgrzewki powinien średnio wynosić około 15 minut. Rozgrzewka nie powinna być krótsza niż 10 minut, ani dłuższa niż 20 minut. Zasadą jest, że im dłuższy wysiłek jest planowany, tym dłuższa i bardziej precyzyjna powinna być sama rozgrzewka.
  4. Ćwiczenia rozgrzewające najlepiej jest zaczynać od góry i prowadzić w dół, od pozycji wysokich (w staniu) do pozycji niższych (w klęku podpartym, o ile takie będą potrzebne).
  5. Ćwiczenia rozgrzewające, czyli wchodzące w skład rozgrzewki, mają być proste i łatwe do wykonania.

Części z których powinna składać się rozgrzewka.

  1. Na wstępie warto jest zadbać o ogólne rozgrzanie i pobudzenie organizmu. Musisz odpowiednio rozgrzać mięśnie, przygotować organizm do wysiłku, zwiększyć tętno i ilość dostarczanego tlenu  i tu świetnie sprawdzają się ćwiczenia takie jak: trucht, bieg w miejscu, bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan i uderzaniem piętami o pośladki, pajacyki, skakanka, na wf często rozpoczynamy zabawą ożywiającą np. Berek.
  2. W kolejnym etapie warto zadbać o poszczególne stawy i grupy mięśniowe. Bez względu na rodzaj treningu, stawy są najmocniej obciążoną częścią ciała.  Odpowiednie rozgrzanie stawów pozwoli Ci na uniknięcie nie tylko bolesnych i trudnych do wyleczenia kontuzji, ale zmniejszy też ryzyko wystąpienia poważnych problemów w przyszłości – takich jak zwyrodnienia i ich ograniczona ruchomość. Najprostsze z ćwiczeń obejmują: krążenie głową, krążenie ramion, krążenie przedramionami , krążenie nadgarstkami , krążenie biodrami , skręty tułowia na boki , skłony tułowia na boki, krążenie kolanami , krążenie nogami , krążenie kostkami, wymachy nogami. Każde z tych ćwiczeń powtarza się od 10 do 15 razy.
  3. W końcowym etapie rozgrzewki nie należy zapominać o rozciąganiu. To ono właśnie zwiększa elastyczność ścięgien, więzadeł i samych mięśni. Różni się ono od rozciągania po treningu czasem trwania rozciągnięcia (maksymalnie 10 sekund) i długością przerw pomiędzy powtórzeniami (do 5 sekund): rozciąganie przedniej części uda, rozciągnięcie tylnej części uda wraz z łydką, rozciąganie pleców, rozciągnięcie klatki piersiowej.

Uwaga zadanie domowe obowiązkowe!!!

Stwórz własną rozgrzewkę. Zaznacz do jakiego rodzaju treningu ta rozgrzewka ma Cię przygotować (trening z gier zespołowych; lekkiej atletyki:bieg, skoki, rzuty; taniec; ćwiczenia kształtujące naszą wytrzymałość czy siłę, sporty walki czy jakiego chcesz sportu). Powyższe zasady mają być Twoją wskazówką, pomocą. Rozgrzewka ma trwać nie dłużej niż 8 min. Liczę na wasza inwencję twórczą i na to,że pokażecie mi swoje sportowe zainteresowania poprzez te rozgrzewkę. Oceniam dobór ćwiczeń, ich kolejność i sposób prezentacji (czy poprawnie je wykonujecie) i oczywiście pomysłowość i atrakcyjność tej rozgrzewki. Nagrania przesyłacie mi do piątku 24.04.2020r. Osoby, które nie mogą mi przesłać filmiku z różnych przyczyn technicznych przesyłają mi na maila malgorzatazalewska@onet.pl bądź na dziennik elektroniczny rozgrzewkę z rozpisanymi ćwiczeniami. Wiem, że świetnie poradzicie sobie z tym zadaniem, już nie raz każdy z was prowadził rozgrzewkę, niemniej jednak postarajcie się i zaskoczcie mnie czymś oryginalnym. Powodzenia czekam na wasze rozgrzewki.

Czołem Uczniowie!!!

JĘZYK POLSKI

Temat : Co to jest powtórzenie?

Kochani!

Dzisiaj powiemy sobie, co to jest powtórzenie. Zapiszcie w zeszycie temat lekcji i definicję ( bez przykładu).

Powtórzenie– zabieg stylistyczny polegający na dwu- lub wielokrotnym użyciu tego samego elementu językowego (wyrazu, wersów lub zwrotek) celem uzyskania rytmizacji, podkreślenia znaczenia, zwiększenia ekspresji.

Przykład: .

(…) Lecz choćby przyszło tysiąc atletów

I każdy zjadłby tysiąc kotletów,

I każdy nie wiem jak się natężał,

To nie udźwigną – taki to ciężar! (…)

(Julian Tuwim „Lokomotywa”)

Powtórzenia w utworach literackich są zamierzonym zabiegiem artystycznym. Natomiast powtórzenia w Waszych pisemnych pracach szkolnych są, niestety, błędami językowymi!

Ćwiczenie: Przeczytaj wiersz i odpowiedz pisemnie w zeszycie na pytanie- który wyraz ( wyrazy) powtarzają się w utworze? Zdanie rozpocznij od: W Wierszu Danuty Wawiłow powtarzającym się słowem ( słowami) jest (są)…….

Danuta Wawiłow „Szybko”

„Szybko, zbudź się, szybko, wstawaj!
Szybko, szybko, stygnie kawa! 
Szybko, zęby myj i ręce! 
Szybko, światło gaś w łazience! 
Szybko, tata na nas czeka! 
Szybko, tramwaj nam ucieka! 
Szybko, szybko, bez hałasu! 
Szybko, szybko, nie ma czasu! 

Na nic nigdy nie ma czasu? 

A ja chciałbym przez kałuże 
iść godzinę albo dłużej, 
trzy godziny lizać lody, 
gapić się na samochody 
i na deszcz, co leci z góry, 
i na żaby, i na chmury, 
cały dzień się w wannie chlapać 
i motyle żółte łapać 
albo z błota lepić kule 
i nie spieszyć się w ogóle… 

Chciałbym wszystko robić wolno,
ale mi nie wolno?

Na dzisiaj to tyle. Miłego dnia!

p. Ola

BIOLOGIA

Witajcie!

dziękuję za przesłanie wypełnienie karty pracy o grzybach i porostach. Niestety, nie od wszystkich ją otrzymałam! Praca była obowiązkowa, na ocenę. Dlatego uczniowie, którzy nie wykonali zadania, mają czas do jutra na uzupełnienie braków. W przeciwnym razie otrzymają ocenę niedostateczną. Jeśli nie potrafisz wypełnić karty w komputerze lub chcesz ją wypełnić odręcznie, ale nie masz drukarki, odpowiedzi zapisz w zeszycie, a potem zrób zdjęcie i poproś rodzica o jego wysłanie na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl

Dzisiaj rozpoczynamy omawianie materiału z następnego działu,  w którym poznasz budowę roślin.

Zapisz więc w zeszycie na nowej stronie:

Dział IV: „TKANKI I ORGANY ROŚLINNE”

Temat: Tkanki roślinne.

Konstrukcja źdźbła trawy jest arcydziełem: bardzo długa w stosunku do średnicy łodyga i umieszczony na jej końcu ciężki kłos. Smagane wiatrem wygina się, ale nie łamie. Zawdzięcza to budowie tkanek i ich strategicznemu rozmieszczeniu na obwodzie łodygi.

Na dzisiejszej lekcji nauczysz się więc:

  • wymieniać i rozpoznawać tkanki roślinne;
  • omawiać podstawowe funkcje poszczególnych tkanek roślinnych;
  • wykazywać związek pomiędzy budową tkanek a pełnioną przez nie funkcją.

Przypominam Ci, że tkanka to zespół komórek o podobnej budowie, wykonujących te same, określone funkcje.

Dzisiejszy temat omówimy korzystając z przygotowanej przeze mnie prezentacji.

W tym celu:

–  otwórz padlet – https://padlet.com/betik1/biologiaV

–  następnie włącz prezentację (pierwszy dokument pt. Tkanki roślinne – PREZENTACJA + notatka z lekcji).

Dokładnie ją obejrzyj i przeczytaj, wykonaj wszystkie kolejne polecenia.

– jeśli czegoś nie będziesz rozumiał, obejrzyj drugi dokument na padlecie pt. Tkanki roślinne – lekcja oraz zapoznaj się z materiałem w podręczniku, na stronach 93 – 97.

Jeśli nie masz dostępu do komputera, skorzystaj tylko z podręcznika – str. 93 – 97

Zapisz w zeszycie notatkę:

1. Tkanki roślinne:

    a) twórcze – ich komórki cały czas się dzielą,

    b) stałe – budują ciało rośliny, nie dzielą się:

        – okrywajace

        – miękiszowe

        – przewodzące

        – wzmacniajace.

Pozostałą notatkę przepisz z podręcznika ze str. 97 – „To najważniejsze”

oraz wykonaj w zeszycie ćwiczenia 2, 3 i 4.

Zadanie dla wszystkich:

Wykonaj zdjęcie całej notatki i ćwiczeń, wyślij na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl

To obowiązkowe!

17.04.2020 Piątek

  • MATEMATYKA

Witajcie.

Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z ostatniej lekcji:

Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:

Pozdrawiam Was serdecznie.

  • PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Kultury świata

Przeczytaj teść lekcji z podręcznika str.57-62 (zdjęcia poniżej). Przyjrzyj się uważnie fotografiom i przeczytaj do nich opisy. Wykonaj w zeszycie notatkę w punktach (uzupełnij):

  1. Kultura arabsko-muzułmańska – ………………………………………………….
  2. Kultura krajów Azji – …………………………………………………………………….
  3. Rdzenna ludność – ………………………………………………………………………..
  4. Indianie – ………………………………………………………………………………………
  5. Aborygeni – …………………………………………………………………………………..

Dobrego dnia 🙂

TECHNIKA

1.Piszemy temat w zeszycie: Piramida żywieniowa.

2. W podręczniku na stronie 67 jest rysunek piramidy żywieniowej.

3. Proszę obejrzeć ten rysunek i wykonać następujące polecenie na ocenę:

a)na kartce z bloku rysunkowego formatu A4 lub A3 proszę wykonać piramidę żywieniową wykorzystując gazetki reklamowe z marketów spożywczych tzn. wycinamy różne zdjęcia artykułów spożywczych i wklejamy na kartkę do wzoru piramidy.

b)korzystamy z materiałów dostępnych w domu

c) kto nie posiada żadnych gazetek może piramidę narysować

d)nie trzeba wychodzić z domu po materiały

4. Wysyłamy zdjęcia ma nowy adres mailowy: kl5@pracazdalna.j.pl

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Czołem klasa!

Na koniec tygodnia proponuję coś luźnego i zabawnego. Nauczymy się dziś tańca z gatunku Disco Funk. Podążajcie za instruktorem tańca. On krok po kroku pokazuje i wyjaśnia kroki. Niestety nagranie jest po angielsku, ale myślę, że sobie poradzicie a przy okazji poćwiczycie język obcy.

Uwaga!!!

Od 9 minuty nagrania jest już prezentowany cały układ. Chciałabym byście wysłali mi końcowy efekt swojej pracy. Jest to zadanie dla chętnych. Można otrzymać plusika, 5 bądź 6. Wszystko zależy od wykonania tego tańca. Ćwiczcie ile się da i najlepsze nagranie waszego tańca wyślijcie mi. Pamiętajcie o odpowiednim stroju. Jest to taniec więc możecie wykazać się tu swoja inwencją twórczą jeśli chodzi o ubiór. Możecie przesyłać filmiki z zadaniem do następnego wtorku do czyli 21.04.2020r. (nie wysyłamy plików w weekend). Powodzenia! https://www.youtube.com/watch?v=cgDppkLnImI&feature=emb_logo

Czołem klasa!

JĘZYK POLSKI

Witam! Otwórzcie podany link i postępujcie zgodnie z instrukcją.

16.04.2020 Czwartek

HISTORIA

1.Piszemy temat w zeszycie: Polska podzielona-rozbicie dzielnicowe

2.Proszę otworzyć stronę:

https://epodreczniki.pl/a/polska-po-smierci-boleslawa-chrobrego/DUX0a80zW

i przeczytać treść tematu -nagłówka Polska podzielona-rozbicie dzielnicowe  (przewiń w dół)

3. Następnie wykonaj polecenie nr 1 i 2 a potem ćwiczenie nr 5.

4.Zwróć uwagę,  że z polecenie nr 2 jest związane z ćwiczeniem nr 5.

 6.Nie wysyłaj odpowiedzi na maila.

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Dzień dobry!

Otwórzcie poniższy plik i przeczytajcie.

Ściskam mocno- p. Ola

JĘZYK POLSKI

Witajcie!

Wracam do ostatniej lekcji dotyczącej ekologii i podaję odpowiedzi do zad.2   Jakie działania pomagają chronić środowisko człowieka?

Odnoszenie zużytego sprzętu elektronicznego do specjalnych punktów; segregowanie śmieci; stosowanie żarówek energooszczędnych; poruszanie się komunikacją miejską; dbanie o zwierzęta; oszczędzanie energii i wody; używanie materiałów podlegających szybszemu rozpadowi niż np. plastik.

Dziś uczymy się co to jest zaimek. Zapiszcie w zeszycie temat lekcji: Zaimek, czyli ten, który lubi zastępować.

Zapiszcie w zeszycie definicję:

Zaimek– to część mowy, która w wypowiedzi zastępuje rzeczownik, przymiotnik, liczebnik i przysłówek, np. chłopiec- on, chudy– taki, pięć– tyle, wczoraj– kiedy

Przykład zdania: Wiktor zrobił piękne zdjęcia z podróży. Nie każdy robi takie zdjęcia jak on.

Rzeczownik Wiktor został zastąpiony zaimkiem on. Przymiotnik piękne został zastąpiony zaimkiem takie. ( koniec notatki w zeszycie)

Zapamiętaj: Zaimków używamy między innymi po to, by nie powtarzać w tekście tych samych wyrazów. Zaimek nie nazywa ani konkretnie nie określa danej osoby, rzeczy lub cechy, a jedynie wskazuje, że to o nie chodzi.

Przejdźmy do ćwiczeń. Otwórzcie sobie link: https://epodreczniki.pl/a/nie-ma-niezastapionych-czyli-o-zaimku/DYKvnq2rY   Wykonajcie online ćwiczenie 1 i 2 ( pamiętajcie, że można tam od razu sprawdzić odpowiedzi).

Na dzisiaj to tyle. Pozdrawiam- p. Ola

Religia

Drodzy uczniowie CHRYSTUS ZMARTWYCHWSTAŁ! ALLELUJA!

Przypominam, że na takie pozdrowienie odpowiadamy PRAWDZIWIE ZMARTWYCHWSTAŁ! ALLELUJA!

Mam nadzieję, że pięknie spędziliście święta. Na początek piosenka: https://www.youtube.com/watch?v=l6djoOEjwNY&feature=emb_logo

Dzisiejszy temat (48): Jan Apostoł – wierny przyjaciel Jezusa (podręcznik strony 108-109; ćwiczenia strony 98-99).

Przeczytaj tekst w podręczniku, a następnie wykonaj wszystkie polecenia z zeszycie ćwiczeń.

PRZYPOMNIENIE DLA TYCH, KTÓRZY JESZCZE NIE ODESŁALI ZADANIA DOMOWEGO: ZADANIE DOMOWE (TERMIN DO 16.04) Prześlij zdjęcia uzupełnionych ćwiczeń z lekcji 45,46,47 (tylko te zadania, które były obowiązkowe). Mój email: s.magdalenakumorek@gmail.com

Radosnego Alleluja!

Pozdrawiam, z Bogiem

s. Magdalena

język angielski

Dzień dobry kochani,

Dziś dla Was tekst o takim mieście duchów. Czy wiecie, że 1849 roku w Stanach Zjednoczonych Ameryki Północnej zaczęła się tak zwana gorączka złota. Ludzie ze wschodnich części USA potrafili jechać cały miesiąc w nieznane im tereny tylko po to, by szukać cennego kruszcu jakim było złoto i srebro. W tym czasie powstawało wiele miast , które później, gdy już wszystko wykopano, zamieniały się w miasta duchów. Tak było właśnie z Jerome miastem w stanie Arizona.  W najlepszych czasach mieszkało tam 15000 ludzi, teraz tylko 300 osób. Zapiszcie temat: A ghost town. Następnie otwórzcie podręcznik na stronie 82 i przepiszcie słówka, które znajdują się pod tekstem w ćwiczeniu 1. Przeczytajcie albo wysłuchajcie tekst z ćwiczenia 1.

Słuchanie https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl   płyta 2 ścieżka 53

Ostatnie zadanie to mała powtórka. Zróbcie zadanie 2 ze strony 85 w zeszycie. Odpowiedzi podam na następnej lekcji. Take care M. Kamińska

MUZYKA

Proszę zrobić notatkę w zeszycie w kratkę:

Temat: Twórczość Krzysztofa Pendereckiego.

Kompozytor i dyrygent urodził się 23 listopada 1933r. w Dębicy, zmarł 29 marca 2020r. W muzyce XX wieku nikt nie zrobił takiej kariery jak on. Nikt nie zrobił jej również tak szybko…

Proszę dopisać od siebie 5-6 zdań dotyczących życia i twórczości tego kompozytora.
Następnie wysłuchaj utworu, do którego załączam link i wpisz w zeszycie tytuł utworu oraz opisz przez kogo jest wykonywany (czyli jakie głosy słyszysz?..)

Prześlij mi, proszę, zdjęcie lub skan notatki na mój adres:

s.witula@sp18-pszczyna.pl https://www.youtube.com/watch?v=Y1NU5kSKzy8&feature=emb_logo

15.04.2020 środa

  • MATEMATYKA

Witajcie.

Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z ostatniej lekcji:

Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:

Pozdrawiam!

HISTORIA

1. Piszemy w zeszycie

 Dział:

 „Polska rozbita na dzielnice”

 Temat: Rozbicie dzielnicowe Polski.

2. Czytamy w podręczniku temat str. 166-171

3. Proszę przerysować do zeszytu oś czasu wraz z datami historycznymi

i opisem daty. (str.166)

4.Proszę odpowiedzieć pisemnie w zeszycie na pytania:

Str. 168 zad. 4

Str.169 zad. 7

5. Nie trzeba wysyłać odpowiedzi na maila,  nie są na ocenę,

 odpowiedzi  do sprawdzenia na blogu na następnej lekcji.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam Cię po świętach.

Myślę, że wszystkim nam przyda się trochę ruchu by spalić te wszystkie pyszności,które spałaszowaliśmy przy świątecznym stole. Proponuję Ci trening kształtujący wytrzymałość tlenową. Będziesz wykonywać 4 ćwiczenia każde po 30 sekund. Możesz zrobić 3 lub dla wytrwałych 4 rundy. Jeśli ćwiczenia są dla Ciebie zbyt trudne, w lewym górnym rogu filmiku pokazana jest wersja łatwiejsza. Możesz też zrobić kombinację: zacząć od trudniejszej wersji, w drugiej rundzie wybrać łatwiejszą i później trudniejszą. Wybór należy do Ciebie. Pamiętaj lepiej wykonać łatwiejsze ćwiczenie dobrze niż trudne źle. Skorzystaj z linku poniżej. https://www.youtube.com/watch?v=IKWXUR6fuSw&feature=emb_logo

Po treningu rozciągnij mięśnie, szczególne te, które najbardziej były zaangażowane  podczas tych ćwiczeń (poznasz je po lekkim bólu). Możesz skorzystać z ćwiczeń rozciągających zaprezentowanych poniżej. https://www.youtube.com/watch?v=hNCqIgl7Pjc&feature=emb_logo

Pozdrawiam.

język angielski

Dzień dobry kochani. Mam nadzieję, że jesteście wypoczęci po Świętach i pełni zapału do pracy. Dziś mam dla Was ćwiczenia online. To powtórzenie czasownika być w czasie Past Simple. Proszę skopiujcie poniższy link i zróbcie ćwiczenia z rozdziału 6. Nie powinno Wam to zabrać więcej niż 20 minut. Możecie sprawdzić wciskając see answers. Powodzenia. https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv2/unit6/?cc=global&selLanguage=en

M. Kamińska

JĘZYK POLSKI

Kochani!

Witam po przerwie świątecznej! Przed Wami kolejny dzień zmagań z językiem polskim. Dziś przeczytamy sobie o ochronie naszego środowiska.

Zapiszcie w zeszycie temat lekcji: W trosce o naturę.

Otwórzcie podręcznik na str. 171 lub otwórzcie link do e-podręcznika: https://flipbook.apps.gwo.pl/display/2449  (strona ta sama). Przeczytajcie tekst, wypowiedzi młodych ekologów. Wykonajcie w zeszycie ćw. 2 pod tekstem (dla tych, którzy nie będą pewni odpowiedzi podam na następnej lekcji).

 A teraz zadanie dla wszystkich chętnych, którzy chcą dostać pozytywną ocenę: Na podstawie różnych źródeł wiedzy ustal i napisz, co oznaczają podane znaki:



Pozdrawiam- p. Ola

08.04.2020 środa

MATEMATYKA

Witajcie.

Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z wczorajszej lekcji:

Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:

Pozdrawiam Was serdecznie!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Czołem klasa!

Dziś przypomnimy sobie dlaczego rozgrzewka jest tak ważna i dlaczego należy ja wykonywać przed każdym treningiem. Dowiecie się również co się dzieje z naszym organizmem dzięki rozgrzewce.

Dlaczego rozgrzewka jest tak ważna?

Przygotowuje organizm do większego wysiłku

Podczas rozgrzewki krew zaczyna szybciej krążyć, dzięki czemu wszystkie tkanki i komórki są znacznie lepiej dotlenione. Poprawia się wydolność organizmu, który jest gotowy na dłuższy i intensywny wysiłek.

Pozwala osiągnąć lepsze efekty

Kiedy mięśnie są rozgrzane, a organizm lepiej dotleniony, aktywność jest nie tylko bardziej przyjemna, ale też efektywniejsza. Podczas ćwiczeń zwiększeniu ulega stężenie hormonów w organizmie i ilość spalanych węglowodanów, a przemiana materii zostaje przyspieszona.

Zmniejsza ryzyko kontuzji

Podczas ćwiczeń krew krąży szybciej i podnosi się temperatura ciała. Rozgrzane mięśnie, stawy, ścięgna i więzadła stają się bardziej elastyczne. Dzięki temu ryzyko wystąpienia urazu jest znacznie mniejsze.

Skraca czas reakcji

Rozgrzewka ma wpływ nie tylko na układ oddechowy czy krwionośny. Ćwiczenia pobudzają także układ nerwowy, a to z kolei przekłada się na lepszą koncentrację i postrzeganie. Podczas biegania wieczorem może okazać się to niezwykle ważne.

Otwórz link poniżej i zapamiętaj co powoduje rozgrzewka w naszym organizmie.

http://wiedza.sklepmartes.pl/wp-content/uploads/2015/11/rozgrzewka-1.png

Sam wymyśl 8 ćwiczeń na twoją rozgrzewkę.

Dziś proponuję Ci trening kształtujący waszą wytrzymałość tlenową. Będziecie wykonywać 4 ćwiczenia każde po 30 sekund. Możecie zrobić 3 lub dla wytrwałych 4 rundy. Skorzystaj z linku poniżej. Jeśli ćwiczenia są dla Ciebie zbyt trudne, w lewym górnym rogu filmiku pokazana jest wersja łatwiejsza. Możesz też zrobić kombinację: zacząć od trudniejszej wersji, w drugiej rundzie wybrać łatwiejszą i później trudniejszą. Wybór należy do Ciebie. Pamiętaj lepiej wykonać łatwiejsze ćwiczenie dobrze niż trudne źle.

Najpierw jednak nie zapomnij się rozgrzać. Proponuję następujące ćwiczenia: https://www.youtube.com/watch?list=PLfj4lZyPiNakYgymIbJTGcoNXnrnk8yls&v=TNkA-ILCJuE&feature=emb_logo

Wesołych Świąt i czołem klasa!!

HISTORIA

1.Piszemy temat w zeszycie: Polska pierwszych Piastów-sprawdzenie wiedzy.

2.Proszę wykonać prezentację na ocenę  w dowolnym  programie word,  PowerPoint, itd…

3.Temat prezentacji:  Pierwsi Piastowie

(od Mieszka do B. Krzywoustego)

a)max 10 slajdów

b)zdjęcia władców królów, książąt + krótki opis, czas panowania, osiągniecia

c) można wykonać album zamiast prezentacji

d)czas na wykonanie 7 dni

4. Gotowe prace wysyłamy na nowy adres mailowy: kl5@pracazdalna.j.pl

5. Uwaga  ! zmiana adresu do kontaktu.

JĘZYK POLSKI

Drodzy Uczniowie!

Dziś nasza ostatnia lekcja przed świętami, dlatego będzie świątecznie i mam nadzieję przyjemnie. Powiemy sobie, co to są życzenia i jak je napisać. Zanotujcie w zeszycie temat lekcji: Składam życzenia.

Przeczytaj uważnie!

Życzenia– to wyrażenie w mowie lub piśmie pragnienia, aby komuś dobrze się działo. Życzenia najczęściej składamy z jakiejś okazji, np. urodzin, imienin, świąt, jubileuszy. Charakter życzeń powinien być dopasowany do sytuacji i do odbiorcy.

 Składając życzenia, często używamy utartych zwrotów, np. Wszystkiego najlepszego…, Zdrowia, szczęścia, pomyślności…, Wszelkiej pomyślności…, Wesołych świąt…, Smacznego jajka… itp.

Wydaje się, że przez epidemię świat stanął w miejscu. Ale to tylko nasze wrażenie, bo życie toczy się dalej, a przed nami święta wielkanocne, które będą w tym roku wyjątkowe. To wiemy już od kilku tygodni. Nie będzie rodzinnych spotkań, wyjazdów do bliskich mieszkających na drugim końcu Polski, być może nie spotkacie się nawet z rodzinami, mieszkającymi w tej samej dzielnicy… Dlatego waszym zadaniem na dziś będzie napisać życzenia świąteczne ( pamiętajcie o pisowni dużą literą zwrotów typu: Tobie, Cię, Ci itp.) dla babci, dziadka, cioci, kuzyna, czy kolegi, koleżanki, z którymi nie możecie się spotkać i wysłać te życzenia w postaci sms (chyba każdy ma telefon). A jeśli nie macie, to napiszcie na kartce/w zeszycie, może rodzice pozwolą Wam skorzystać ze swojego telefonu i zadzwonić z życzeniami do tych, z którymi nie spotkacie się z powodu kwarantanny. Piszcie od serca, bo liczy się pamięć!

Wam, moi kochani, życzę dużo zdrowia, nadziei i wiary, że będzie dobrze. Obyśmy się jak najszybciej spotkali, a wtedy wszystkich Was wyściskam! p. Ola

PS Dla wszystkich tych, którzy czują niedosyt zadań, posyłam wykreślankę świąteczną. Znajdź w niej 7 wyrazów związanych ze świętami i zapisz je w zeszycie.

JĘZYK ANGIELSKI

Dzień dobry kochani,

Dziś ostatnia lekcja przed świętami, której tematem są The superfriends. Proszę otwórzcie książkę na stronie 81 tam gdzie jest historyjka obrazkowa. Jeśli chcecie go odsłuchać to skopiujcie link: https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl

wklejcie go na nową stronę. Następnie wyświetli się strona z nagraniami. Musicie zjechać na dół znaleźć podręcznik Steps Plus, następnie najechać na płytę i poczekać, aż się załaduje. Wtedy możecie odsłuchać to zadanie.  To płyta 2 ścieżka 52. Możecie przeczytać razem z nagraniem.

Do zeszytu wpiszcie następujące zwroty:

A text message – wiadomość tekstowa, sms

To laugh (wymowa laf) – śmiać się

 To arrive – przyjeżdżać

Następnie przeczytajcie zadanie 8 i wybierzcie słownie właściwe odpowiedzi. Prawidłowe słowa podam po świętach.

Ostatnia rzecz mam dla Was tongue twisters czyli łamacze językowe. Spróbujcie je powiedzieć:

Eggs are rolling when a hen plays bowling – Jaja się toczą, kiedy kury grają w kręgle.

Red rabbits runs round ruins – czerwone króliki biegają wokół ruin.

Good luck. Błogosławionych Świąt Wielkiej Nocy – Happy EasterJ M. Kamińska

07.04.2020 wtorek

RELIGIA

Szczęść Boże,

W ostatnią niedzielę czyli Niedzielę Palmową rozpoczęliśmy Wielki Tydzień. Jest to najważniejszy czas w całym roku kościelnym. Przed nami najważniejsze trzy dni z życia Pana Jezusa: Wielki Czwartek, Wielki Piątek oraz traktowane razem Wigilia Paschalna (rozpoczynająca się w Wielką Sobotę po zmroku) z Niedzielą Wielkanocną!

Czy pamiętacie co wydarzyło się w każdy z tych Wielkich dni?

Zapiszcie temat: Najważniejsze wydarzenia w całym roku.

Pod tematem: I. Wielki Czwartek – Pan Jezus spożywa Ostatnią Wieczerzę ze swoimi uczniami podczas której ustanawia dwa sakramenty: Eucharystię i Kapłaństwo. II. Wielki Piątek- Pan Jezus umiera na krzyżu dla naszego zbawienia. III. Niedziela Wielkanocna  (Zmartwychwstania Pańskiego) rozpoczynamy jej świętowanie Wigilią Paschalną rozpoczynającą się po zmroku w Wielką Sobotę – świętujemy Zmartwychwstanie Pana Jezusa!

Wykonaj rysunek:

http://naszawinnica.pl/wp-content/uploads/2014/04/triduum.gif
I.WIELKI CZWARTEK, II.WIELKI PIĄTEK, III.ZMARTWYCHWSTANIE PANA JEZUSA

W Kościele przeżywamy wszystkie te wydarzenia. Niestety w tym roku nikt z nas nie może uczestniczyć osobiście w tych uroczystościach w naszym kościele parafialnym. Dlatego polecam transmisje on-line z naszego kościoła: https://www.youtube.com/watch?v=Q9OC8xbPwbg&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1ZL_POiP2tnbOs-w65qV5_XzGLx8hOOQTIAydPiNUJuBlbtuBRFljUvyI albo  https://www.facebook.com/nowafara/

Transmisje na żywo: Wielki Czwartek i Wielki Piątek o godzinie 18:00, Wigilia Paschalna w Wielką Sobotę o godzinie 20:00, Niedziela Zmartwychwstania godzina 11:00.

Pamiętam o was wszystkich w modlitwie! Życzę błogosławionego czasu Wielkiego Tygodnia.

Pomódlmy się na koniec modlitwą: Któryś za nas cierpiał rany – Jezu Chryste zmiłuj się nad nami (3x)

ZADANIE DOMOWE (TERMIN DO 16.04) Prześlij zdjęcia uzupełnionych ćwiczeń z lekcji 45,46,47 (tylko te zadania, które były obowiązkowe). Mój email: s.magdalenakumorek@gmail.com

Z Bogiem, s. Magdalena

MATEMATYKA

Witajcie.

Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z wczorajszej lekcji:

Karta pracy – na ocenę:

Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:

Miłego dnia!

GEOGRAFIA

Dzień dobry. Tematem dzisiejszej lekcji jest: „Krajobraz rolniczy Wyżyny Lubelskiej”

Obejrzyj prezentację (do pobrania) następnie w zeszycie przedmiotowym:

-opisz krótko krajobraz tej wyżyny

-napisz w jaki sposób powstają wąwozy lessowe,

-dlaczego Wyżyna Lubelska uznawana jest za krainę rolniczą?

Podsumowaniem będzie wypełnienie karty pracy, którą należy przesłać najpóźniej do 08.04.2020 na adres poczty: g.mendrok@sp18-pszczyna.pl lub grazia1961@interia.pl

Dziękuję za uwagę. Miłej pracy. Pozdrawiam

INFORMATYKA GR1

W tym tygodniu kodujemy: https://studio.code.org/hoc/1

przejdź tyle poziomów ile dasz radę. Jeśli uważasz, że są za proste dla Ciebie, znajdź coś na Swoim poziomie na https://hourofcode.com/pl/learn

Powodzenia.

Życzę Wam zdrowych, spokojnych i rodzinnych świąt.

JĘZYK ANGIELSKI GR2

Dzień dobry, dziś poznajemy jak opisać drogę i o nią zapytać. Posłuchajcie dialogu na str. 79  płyta 2 ścieżka 46 i nagrania do zadania 2 płyta 2 ścieżka 47.  W zeszycie zapiszcie temat „Giving directions”  i napiszcie następujące zwroty:

Go straight on – idź prosto.

Take the first left – Idź w pierwszą drogę w lewo.

Take the second right – idź w druga drogę w prawo

Go past the park – miń park, przejdź obok parku.

Wykonaj zadanie 3 i 4 str. 79 w zeszycie. Zadanie dla chętnych. Proszę wysłuchaj zadania 5 str. 79 płyta 2 ścieżka 48 i napisz do mnie gdzie znajdują się te trzy miejsca. Masz czas do czwartku 09.04.2020.  

Have a nice day

M. Kamińska 

WYCHOWANIE FIZYCZNE gr. p. M. Zalewskiej

Czym jest trening stabilizacji?

Głównie polega on na wzmacnianiu mięśni rdzenia (z ang. core), które zajmują wewnętrzną część brzucha. Ich zadaniem jest zapewnienie stabilnej i bezpiecznej pozycji kręgosłupa.

Mięśnie rdzenia pracują podczas wszystkich codziennych czynności, takich jak chodzenie, siedzenie czy stanie, ale również bardzo mocno angażowane są do pracy podczas treningu. Odpowiednie wypracowanie mięśni środka pomaga odciążyć mięśnie innych partii ciała, co przyczynia się do poprawy siły, dynamiki i szybkości. Często ból w dolnym odcinku kręgosłupa jest spowodowany słabymi mięśniami głębokimi, które nie trzymają odpowiedniej pozycji kręgosłupa. Pracując nad ich wzmocnieniem, pozbywamy się uciążliwego bólu pleców! Wzmocnienie mięśni rdzenia poprawia predyspozycje układu mięśniowo-szkieletowego człowieka do wykonywania złożonych ruchów. Core, czyli rdzeń, tworzą mięśnie położone poniżej klatki piersiowej, aż do miednicy.

Po co ćwiczyć mięśnie rdzenia?

Główne zalety treningu stabilizacji:

– poprawa postawy,

– odciążenie innych grup mięśniowych, co poprawia ich możliwości,

– poprawa koordynacji i utrzymania równowagi,

– zmniejszenie ryzyka kontuzji.

Poniżej linki do rozgrzewki, treningu stabilizującego i rozciągania. Udanej zabawy. https://www.youtube.com/watch?v=u1OjinYZTss&feature=emb_logo oraz https://www.youtube.com/watch?v=BQwE9dGbOgg&feature=emb_logo i https://www.youtube.com/watch?v=LwENFCg4QMU&feature=emb_logo

INFORMATYKA – grupa II (p. Beata Kieruzel)

Dzień dobry, dziękuję za przesłane już prace i czekam na pozostałe 🙂

Dziewczynki, mam dla Was kolejne zadanie.

Zauważyłam, iż na geografii omawiacie krajobrazy Polski i właśnie to będzie zagadnienie, którym się zajmiemy.

Waszym zadaniem będzie wykonanie w dowolnym edytorze tekstu (np. Word) ulotki reklamującej dowolne miejsce w Polsce, które sobie wybierzecie. Do przygotowania ulotki wykorzystajcie poznane narzędzia, między innymi: tekst, pole tekstowe, zdjęcia, obrazy, artystyczny tekst (np. WordArt), autokształty, kolor strony, obramowana strony itp. Ulotka powinna mieć od dwóch do trzech stron A4.

Stworzoną ulotkę  zapiszcie w pliku nazywając go swoim imieniem i nazwiskiem, a następnie prześlijcie jako załącznik na adres b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl do 20 kwietnia. Liczę, że dzięki Wam poznam, być może nieznane mi, piękne miejsca Polski.

Powodzenia i wesołych Świąt Wielkanocnych!

06.04.2020 poniedziałek

MATEMATYKA

Witajcie.

Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z piątkowej lekcji:

Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:

Pozdrawiam!

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

Witam Was ciepło! Zbliżają się Święta Wielkanocne, a więc dzisiaj kilka słów o świętowaniu.

Temat: Święta coraz bliżej.

1. Zastanów się jakie znasz święta, które z nich  są dla ciebie najważniejsze, jak się do nich przygotowujesz.

2. Przeczytaj i wykonaj polecenie( dołączona karta). Swoje przemyślenia zapisz w zeszycie.

3. Które tradycje będziesz kiedyś kultywował/a w Twoim domu?

4. Jaki jest Twój pomysł na to aby nadchodzące święta były radosne, co mógłbyś/mogłabyś zrobić dla swojej rodziny?

„Oczekiwanie czegoś daje nam już połowę przyjemności. Może się zdarzyć, że się tego nie otrzyma wcale, ale nikt nie może zabronić cieszyć się z oczekiwania.”
                                                       (cytat z książki: „Ania z Zielonego Wzgórza”)


Życzę Wam i Waszym Rodzinom spokojnych, jak najlepszych Świąt!

  • ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Kartka dla medyka

Wspaniali uczniowie, wiecie jak niezwykle ważna, odpowiedzialna i jakże niebezpieczna w dzisiejszej sytuacji  jest praca medyków. Wykorzystajmy ten czas na docenienie ich trudu i poświęcenia poprzez rysunki na temat pracy lekarzy, pielęgniarek, ratowników medycznych i wszystkich pracowników służby zdrowia. Kochani, to jest najlepszy czas, by okazać szacunek dla tych zawodów i podjąć refleksję nad swoim zdrowiem i trybem życia. Zadbajmy w najbliższym czasie o zdrowe odżywianie, ruch, wzajemną pomoc w naszych domach.

Zapraszam Was do udziału w OGÓLNOPOLSKIEJ AKCJI – KARTKA DLA MEDYKA. Proponuję wspólną edukacyjną akcję, która polega na narysowaniu, namalowaniu czy stworzeniu kartki/rysunku z życzeniami i podziękowaniami dla medyka. Niech to będzie nasze podziękowanie za ich trudną pracę i znak, że doceniamy i jesteśmy im wdzięczni. Publikujcie te kartki na naszej tablicy (padlecie). Miłej pracy:)

WYCHOWANIE FIZYCZNE gr. p. M. Zalewskiej

Dziś dowiemy się czym jest stretching i kiedy go stosujemy?

Stretching (z ang. rozciąganie) to zestaw ćwiczeń mających na celu rozciąganie i uelastycznienie mięśni. Taka forma aktywności jest polecana jako forma rozgrzewki oraz część kończąca trening właściwy. Przy regularnym stretchingu można zminimalizować ryzyko kontuzji. 

Stretching może stanowić nie tylko formę rozgrzewki i element kończący trening, ale również być pełną jednostką treningową. Z racji tego, że rozciąganie nie jest skomplikowane, może być wykonywane praktycznie przez każdego niezależnie od wieku i formy fizycznej. Stretching jest polecany w szczególności osobom, które spędzają dużo czasu w jednej pozycji (np. podczas lekcji na żywo czy online) oraz cierpiącym z powodu bóli mięśni i stawów. 

Stretching można podzielić na dwa podstawowe rodzaje: statyczny i dynamiczny. Obie formy ćwiczeń dosyć mocno się od siebie różnią i mają odmienne przeznaczenie. Stretching statyczny jest mniej intensywny od dynamicznego i jest wskazany jako forma zajęć po dużym wysiłku. Wśród sportowców zazwyczaj wykonuje się go po zakończonym treningu jako formę wyciszenia organizmu i spokojnego powrotu do jego funkcjonowania na normalnym poziomie. W ramach rozciągania statycznego można wykonywać takie ćwiczenia, jak: 

  • wykroki naprzemiennie prawą i lewą nogą
  • skłony
  • unoszenie bioder w leżeniu na plecach
  • podciąganie kolan pod klatkę piersiową
  • powolne krążenia rąk
  • skręty w leżeniu na plecach

Drugi z wymienionych rodzajów – trening dynamiczny jest polecany jako forma rozgrzewki przed treningiem właściwym. Głównym celem tej formy rozciągania jest: 

  • pobudzenie organizmu
  • rozgrzanie mięśni
  • zwiększenie elastyczności mięśni i stawów
  • zminimalizowanie ryzyka odniesienia urazu w czasie treningu

poprawa wydolności

Dziś proponuję spokojne i relaksujące zajęcia. Na pewno wam się to przyda po długich godzinach spędzonych przed komputerem. https://www.youtube.com/watch?v=-vLLQxeXqrQ&feature=emb_logo

Uwaga zadanie dla chętnych!!!

Nakręć krótki filmik 1-2 min jak się rozciągasz i wyślij mi go przez WhatsApp. Za przesłanie filmiku otrzymasz plusa. Pamiętaj 3 plusy z aktywności to 5. Kto jeszcze nie wysłał mi nr telefonu, bądź nie odezwał się do mnie poprzez tę aplikacje niech uczyni to jak najprędzej, gdyż niedługo będą zadania na oceny. Mój nr tel przesłałam rodzicom przez dziennik elektroniczny. Nie zapomnij się odpowiednio ubrać.

Pozdrawiam Wszystkich serdecznie i czekam na wasze filmiki.

JĘZYK POLSKI

Temat: Idzie mrówka przez dżunglę, czyli jak napisać opowiadanie?

(Zapisz temat lekcji w zeszycie i uważnie przeczytaj)

Jak pamiętacie z wcześniejszych lekcji opowiadanie to:

wypowiedź przedstawiająca wydarzenia (fikcyjne lub prawdopodobne), które rozwijają się w czasie i najczęściej tworzą ciąg przyczynowo – skutkowy.

Wydarzenia przedstawia narrator, który może brać udział w wydarzeniach i jednocześnie o nich opowiadać lub może być tylko obserwatorem zdarzeń i nie ujawniać bezpośrednio swojej obecności.

Opowiadanie składa się z trzech części:

⦁ Wstęp : tutaj umieszczamy elementy świata przedstawionego

⦁ Rozwinięcie : tutaj jest ciąg wydarzeń przyczynowo – skutkowych, dialogi, opisy, pojawić się mogą bohaterowie drugoplanowi

⦁ Zakończenie: można tu skomentować opisywaną historię, wyciągnąć wniosek

Ale to już wiecie z lekcji w szkole! Prawda?

To teraz przypomnijmy sobie, czym jest dialog?

Dialog – czyli rozmowa co najmniej dwóch osób.

Dialogi to nieodłączny element prawie każdego opowiadania. To one sprawiają, że bohaterowie opowiadań żyją, rozmawiają ze sobą i wyrażają emocje. Warto więc umiejętnie wprowadzać wypowiedzi dialogowe do opowiadań.

Jak zapisujemy dialog w opowiadaniu?

  • Kwestie dialogowe każdego bohatera rozpoczynaj od nowej linii.
  • Wypowiedź dialogową zawsze zaczynaj od myślnika (pauzy dialogowej).
  • Wypowiedzi narratora w dialogu odnoszące się do mówienia (np. powiedział, odparł, krzyknął, wtrącił, szepnął, stwierdził) pisze się po myślniku i z małej litery (w takim przypadku przed myślnikiem nie stawia się kropki). Jeżeli postać kontynuuje wypowiedź, po narratorze dialog rozpoczyna się od myślnika bez przechodzenia do nowej linii, np.

– Zgoda- powiedziała Kasia.- Ja też mam własne czary.

  • Może się zdarzyć, że w wypowiedzi bohatera występuje pytajnik, wykrzyknik lub wielokropek. Jeżeli narracja po niej następująca dotyczy tej wypowiedzi, to znak taki nie jest traktowany jak kropka, a zatem nie wymusza wielkiej litery w narracji, np.

– Co to jest?- zapytała Kasia?

Narracja w dialogu zakończona kropką powoduje, że dalszy ciąg dialogu rozpoczyna się wielką literą, np. – Zgoda- powiedziała Kasia.- Ja też mam własne czary.

Przykładowy dialog:

— Ani drgnie — mówiła zaniepokojona pani Weasley, stojąc nad Hermioną z różdżką w jednej ręce i egzemplarzem Poradnika uzdrawiacza w drugiej. Książka otwarta była na rozdziale „Siniaki, rozcięcia i otarcia”. — A zawsze działało, nie mogę tego pojąć. 

— Na tym właśnie polegają dowcipy Freda i George’a — powiedziała Ginny. — Chodzi o to, żeby nie można było usunąć ich skutków! 

— Ale to musi zniknąć! — jęknęła Hermiona. — Przecież nie mogę wiecznie tak wyglądać! 

— Nie będziesz, moja kochana, znajdziemy jakieś antidotum, nie martw się — pocieszała ją pani Weasley. 

— Bill mi mówi, że Fred i Żorż są bardzo zabawni! — powiedziała Fleur, uśmiechając się pogodnie.  

(Harry Potter i Książę Półkrwi, przekład Andrzeja Polkowskiego, wydawnictwo Media Rodzina)

Czas na ćwiczenia:

Otwórzcie sobie link do strony: https://epodreczniki.pl/a/idzie-mrowka-przez-dzungle-czyli-jak-napisac-opowiadanie/Dfb8Nc1Gy

Rozwiążcie online ćwiczenia: 1, 2 i 7.

Zadanie domowe: Napisz opowiadanie z dialogiem na wybrany temat:

  • „O krasnoludku spełniającym życzenia”.
  • „Drzewa przemówiły”.
  • „Czarodziejski grzebień”.
  • „Złoty kluczyk”.
  • „Zepsuta miotła”.

Wasze opowiadania będą ocenione, dlatego proszę napisać je na komputerze i wysłać mailem na mój adres: a.jureczko.jpol@gmail.com albo napisać w zeszycie bądź kartce, zrobić zdjęcie i wysłać na powyższego maila. Czekam do 15 kwietnia

( czyli po świętach wielkanocnych). W  razie pytań proszę o kontakt. Powodzenia!

p. Ola

BIOLOGIA

Na ostatniej lekcji poznaliście grzyby i porosty. Mam nadzieję, że wykonaliście wszystkie polecenia i zapisaliście notatkę w zeszycie. Jeśli o czymś zapomnieliście, uzupełnijcie to.

Dzisiaj, w ramach powtórzenia:

1. Powtórz sobie różne gatunki grzybów kapeluszowych – w tym celu włącz komputer/laptop/tablet, wejdź na stronę: https://www.youtube.com/watch?v=oM7gzB5iBFU

i obejrzyj krótki film.

2. Pobierz kartę pracy o grzybach i porostach, wypełnij ją i odeślij na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl

Nie zapomnij się podpisać. Praca jest obowiązkowa! Termin – do czwartku 16.04. (nie ma wtedy lekcji!!!)

Karta do pobrania – program Word

Karta do pobrania i wydrukowania – program PDF

Powodzenia i nie wychodź z domu!

03.04.2020 piątek

  • MATEMATYKA

Witajcie.

Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z środowej lekcji.

Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją

Życzę miłego dnia!

  • PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Paw w barwach intensywnych

Przygotuj farby plakatowe lub pastele olejne i kartkę A3. Wykonaj pracę plastyczną przedstawiającą pawia. Najpierw namaluj czarne kontury. Potem wypełnij je intensywnymi barwami. Pracę umieść na padlecie z plastyki, gdzie powstaje Wasza piękna galeria – Gratulacje! Miłej pracy:)

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Czołem Uczniowie!!!

Dziś na koniec tygodnia proponuję luźny trening zumby. Przetańczcie 2 lub 3 razy ten kawałek. https://www.youtube.com/watch?v=FEcZ5zr9ynI&feature=emb_logo

Bawcie się dobrze i odpoczywajcie. Jak macie możliwość wyjdźcie do ogródka lub na spacer z rodzicami i zaczerpnijcie trochę słońca. Spokojnego weekendu życzę.

JĘZYK POLSKI

Temat: Pisownia „nie” z przysłówkami.

Witajcie! Jesteśmy nadal przy przysłówku. Umiemy już utworzyć przysłówek od przymiotnika, umiemy go postopniować, a dzisiaj powiemy sobie jak piszemy cząstkę „nie” z przysłówkiem. Zanim to zrobimy, sprawdźmy wczorajsze zadanie- mieliście uzupełnić przysłowia przysłówkami. Podaję odpowiedzi:

Wszędzie dobrze , ale w domu najlepiej.

Baba z wozu, koniom lżej.

Najciemniej jest pod latarnią.

Zapamiętaj i zapisz w zeszycie!

„Nie” z przysłówkami odprzymiotnikowymi w stopniu równym piszemy razem, np. niemiło, niedobrze, w stopniu wyższym i najwyższym piszemy osobno, np. nie najmniej, nie lepiej. Rozdzielnie piszemy też z przysłówkami, które nie podlegają stopniowaniu, np. nie jutro, nie tylko, nie teraz.

Ćwiczenie:

Otwieramy nasz znajomy link: https://epodreczniki.pl/a/slowka-o-przyslowkach/Da6xNtZwS

Robimy ćw. 8. Do podanych przysłówków dopisujemy cząstkę „nie” razem lub osobno. (Odpowiedzi można sprawdzić od razu w stronie).

Powodzenia!

p. Ola

       TECHNIKA

  1. Piszemy temat : Zdrowie na talerzu:
  2. Proszę przeczytać w podręczniku temat: zdrowie na talerzu str. 64-66
  3. Pobierz  ćwiczenia : karta-pracy-zdrowie-na-talerzu   -kliknij w link
  4. Wykonaj  w edycji lub zapisz odpowiedzi do zeszytu.
  5. Ćwiczenie nie jest na ocenę, nie trzeba wysyłać na maila.
  6. Karty  pracy są dostępne również na stronie-blogu: technika.cba.pl
  7. Odpowiedzi dostępne pod koniec tygodnia na blogu.

02.04.2020 czwartek

RELIGIA

Szczęść Boże, witaj

Otwórz podręcznik na stronie 106, lekcja nr 47: Tomasz – lekcja wiary. Przeczytaj tekst a następnie zobacz https://www.youtube.com/watch?v=a0yE-gZraxw

W ćwiczeniach uzupełnij zadania 1, 2, 3

Ps. Czekam na wasze zadanie z poprzedniej lekcji, dziękuję tym, którzy już wysłali!

Pozdrawiam, z Bogiem, s. Magdalena

               HISTORIA

1.Piszemy temat w zeszycie temat :Powtórzenie wiadomości – Polska pierwszych Piastów.

2.Pobieramy kartę pracy : Pytania do powtórzenia-Polska pierwszych Piastów.doc

3.Najlepiej ją wydrukować i uzupełniamy pracując z podręcznikiem.

4.Karta pracy nie jest na ocenę, nie trzeba jej wysyłać.

5.Kto nie ma drukarki zapisze odpowiedzi do zeszytu –czas do piątku.

6.Karta pracy jest pliku pdf.

7. Odpowiedzi do zadań można sprawdzić na moim blogu pod koniec tygodnia. (historiawsp18.cba.pl)

GODZINA WYCHOWAWCZA

Kochani!

Dzisiaj trochę informacji o stresie i o tym, jak sobie z nim radzić. Proponuję obejrzeć krótki film: https://www.youtube.com/watch?v=N9Ea3YYAGBA

A Wy jak sobie radzicie ze stresem? Na odpowiedzi czekam na whatsappie. Tam też umieściłam Wasze (anonimowe) wypowiedzi na temat- jak się czujecie! Pozdrawiam! p. Ola

JĘZYK POLSKI

Temat: Stopniowanie przysłówka.

Dzień dobry!

Ostatnio prosiłam, by uzupełnić ćwiczenie 5 z podanego linku (https://epodreczniki.pl/a/slowka-o-przyslowkach/DsLHWJzyV )  i zapisać je w zeszycie. Kto zrobił zadanie online, już wie, jakie są odpowiedzi. Ale te osoby, które nie miały tyle szczęścia, mogą sprawdzić, jak powinny brzmieć odpowiedzi:

Miękki- (jak?) miękko

Zimny- (jak?) zimno

Blady- (jak?) blado

Ciepły- (jak?) ciepło

Świeży- (jak?) świeżo

Ciemny- (jak?) ciemno

Czarny- (jak?) czarno

Płytki- (jak?) płytko

Szpetny- (jak?) szpetnie

Brawo dla wszystkich tych, którzy właśnie tak odpowiedzieli! (

Dziś przechodzimy do stopniowania przysłówka. Pamiętacie jak stopniowaliśmy przymiotnik? Mam nadzieję, że tak! Podobnie jest z przysłówkiem. Zapamiętajcie i zapiszcie w zeszycie:

Przysłówki nie odmieniają się, ale większość się stopniuje.

Regularnie: stopień równy- wolno; stopień wyższy- wolniej; stopień najwyższy- najwolniej

Nieregularnie: stopień równy- źle; stopień wyższy-gorzej; stopień najwyższy- najgorzej

Opisowo: stopień równy- słodko; stopień wyższy- bardziej słodko; stopień najwyższy- najbardziej słodko

Sprawdź siebie! Czy umiesz uzupełnić odpowiednimi  przysłówkami następujące przysłowia?

Wszędzie……………………….., ale w domu………………………….. .

Baba z wozu, koniom……………………………………………….

…………………………………………….. jest pod latarnią.

Jeśli tak, zapisz uzupełnione przysłowia w zeszycie. Jeśli jeszcze masz problem, jutro podam właściwe odpowiedzi. Powodzenia!

Pozdrawiam- p. Ola

WYCHOWANIE FIZYCZNE gr. p. M. Zalewskiej

Czołem Uczniowie!!!

Dziś na koniec tygodnia proponuję luźny trening zumby. Przetańczcie 2 lub 3 razy ten kawałek. https://www.youtube.com/watch?v=FEcZ5zr9ynI&feature=emb_logo

Bawcie się dobrze i odpoczywajcie. Jak macie możliwość wyjdźcie do ogródka lub na spacer z rodzicami i zaczerpnijcie trochę słońca. Spokojnego weekendu życzę.

język angielski

Dzień dobry kochani,

dziś sprawdzamy wczorajsze zadania zad.3 str. 32 1. opposite 2. next to 3. between 4. opposite 5. next to 6. between zad. 4 str. 32 2. There is a post office. (jeśli uważasz, że jest kilka napisz There are post offices.) 3. There isn’t a cinema. 4. There are supermarkets. 5.There is a train station.

zad 1 str. 33 1a, 2b 3c zad. 2 str. 33 1a 2c 3b

A dziś wpiszcie nowy temat: Czasownik to be w czasie PAST SIMPLE.

Pamiętacie, że czasownik to be to czasownik być. Dziś zaczynamy nowy czas gramatyczny mianowicie czas przeszły prosty – past simple. I poznajemy najważniejszy czasownik czyli czasownik to be. Bardzo proszę napiszcie podaną odmianę w zeszycie.

I was – ja byłem

You were – ty byłeś

He was – on był

She was – ona była

It was – to, ono było

We were – my byliśmy

You were – wy byliście

They were – oni byli

Następnie wpiszcie WAS  i od tego 4 strzałki a pod nimi he, she  it, I oraz WERE i od tego 3 strzałki a pod nimi we, you, they.  

Ostatnie zadanie to obejrzenie filmiku by lepiej zrozumieć ten czasownik https://www.youtube.com/watch?v=IxSO1LQpJHg

Miłego oglądania i do następnej lekcji

M. Kamińska

MUZYKA

Bardzo proszę, wysłuchaj utworu i spróbuj wymyślić kroki i ruchy taneczne, które następnie powtórzą pozostałe osoby w klasie. Potańczymy wspólnie, gdy się spotkamy. Pozdrawiam! https://www.youtube.com/watch?v=oWgTqLCLE8k

01.04.2020 środa


MATEMATYKA

Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z wczorajszej lekcji.

Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją.

Życzę miłego dnia!

język angielski

Dzień dobry kochani,

sprawdzamy zadanie 4 str. 77 czyli bąbelki 1b, 2e, 3d, 4a, 5c. Mam nadzieję, że mieliście wszystko dobrze. Dziś tylko praca w zeszycie ćwiczeń. Bardzo proszę zróbcie zadanie 3, 4 str. 32 oraz ćwiczenia 1 i 2 str. 33. Jutro podam poprawne odpowiedzi. I zadanie dla chętnych. Jeśli macie ochotę to poćwiczcie słówka https://babadum.com/play/?lang=7&game=1 .

Przypominam o przesłaniu opisu obrazka na adres m.kaminska@sp18-pszczyna.pl lub kwenku@wp.pl. macie czas do piątku.

Pozdrawiam M. Kamińska

Historia:

  1. Piszemy temat w zeszycie:  Polska Bolesława Krzywoustego
  2. Proszę przeczytaj ten temat nr 29  Polska Bolesława Krzywoustego (jest  w podręczniku na stronach 159-164.)
  3. Pobierz kartę pracy:   B. Krzywousty-karta pracy
  4. (kliknij w  link   lub otwórz stronę:  historiawsp18.cba.pl)
  5. Kartę wykonaj  przy pomocy podręcznika , w edycji lub zapisując odpowiedzi w zeszycie.
  6. Karta pracy nie jest na ocenę, nie trzeba jej posyłać , poprawne odpowiedzi można sprawdzić na moim blogu pod koniec tygodnia. (historiawsp18.cba.pl)
  7. Warto utworzyć folder na pulpicie na karty pracy, mogą się przydać do powtórki.
  8. Proszę o wyrozumiałość praca zdalna to coś nowego i chcę wypracować jak najlepsze metody kontaktu i przesyłu informacji.

Jak masz jakieś pytanie- pisz śmiało na maila.

               pozdr.    Adam Mrozek

JĘZYK POLSKI

Temat: Słówka o przysłówkach

Kochani!

Dzisiaj przypomnimy sobie wiadomości o przysłówkach.

PRZYSŁÓWKI są nieodmienną częścią mowy. Najczęściej określają czasownik i odpowiadają na pytania jak?, gdzie?, kiedy?

Przykładowo:

Zrobiło się (jak?) ładnie.

Odrobił zadanie (jak?) szybko. 

Uśmiechnął się (jak?) szeroko.

Poleciał (gdzie?)daleko.

Jechał (kiedy?) wczoraj.

  1. Zapiszcie w zeszycie temat lekcji, powyższą definicję i przykłady.

( można go otworzyć na komputerze i na telefonie- sprawdzałam)

  • Zróbcie ćw. 1 i 5 z tego linku ( można w nim wpisywać i sprawdzać odpowiedzi). A ćwiczenie 5 dodatkowo zapiszcie w zeszycie ( na następnej lekcji podam odpowiedzi).

Więcej ćwiczeń zrobimy na raz następny. Do tego linku będziemy jeszcze wracali.

Na dzisiaj to tyle.

Pozdrawiam- p. Ola

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Temat: Poznajemy różne warianty ćwiczenia: „padnij powstań”.

Czołem Uczniowie!

Dzisiaj proste wyzwanie dla Was. Główne zadanie na dziś to „krokodylki” lub inaczej „padnij-powstań”. Jest to bardzo proste ćwiczenie choć nieco złożone 😉

Poniżej link do filmu instruktażowego z różnymi wariantami tego ćwiczenia. Wybierz tylko 5 wariantów odpowiednich dla Ciebie. Wykonaj 10 powtórzeń wybranych pięciu opcji.

Całość zaczynamy od rozgrzewki – 2 minuty biegu w miejscu + 2×20 pajacyków. https://www.youtube.com/watch?v=NIeeg6ny5Zc&feature=emb_logo

Pamiętaj, że każdy wysiłek kończymy ćwiczeniami rozciągającymi i wyciszającymi. Powodzenia, pozdrawiam.

31.03.2020 wtorek


MATEMATYKA

Witajcie.

Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z wczorajszej lekcji.

Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją.

Życzę miłego dnia.

RELIGIA

Szczęść Boże

Witaj droga klaso 5 b

Mam nadzieję, że pamiętacie o modlitwie w intencji zatrzymania się epidemii!

Dzisiaj poznamy bliżej kolejną osobę, którą spotkał Pan Jezus na swojej drodze krzyżowej.

Otwórzmy podręczniki na lekcji 46, strona 104: Wizerunek Mistrza – św. Weronika

Przeczytaj cały tekst, następnie wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń strona 94-95, ćw. 1, 2, 4.

ZADANIE:

Odpowiedz pisemnie na pytania do dzisiejszej lekcji:

  1. W której stacji drogi krzyżowej została utrwalona postać św. Weroniki. Podaj numer i nazwę tej stacji.
  2. W jaki sposób Pan Jezus nagrodził św. Weronikę za to, że otarła Jego twarz chustą?
  3. Jak Ty możesz naśladować św. Weronikę?

Odpowiedzi proszę przesłać do czwartku (02.04) przez dziennik elektroniczny, albo na mojego maila s.magdalenakumorek@gmail.com

Pozdrawiam serdecznie

Z Bogiem, s. Magdalena


GEOGRAFIA

Dzień dobry.

Kochani,  tematem dzisiejszej lekcji będzie: „Krajobraz miejsko przemysłowy Wyżyny Śląskiej”

Przeczytaj tekst w podręczniku str.  59-63. W zeszycie przedmiotowym odpowiedz na następujące pytania:
– Dlaczego Wyżyna Śląska jest najbardziej przekształconą przez człowieka krainą?
– Podaj cechy krajobrazu miejsko-przemysłowego.
– Podaj przykłady działań prowadzonych w celu poprawy stanu środowiska na Wyżynie Śląskiej.
– Wykonaj ćwiczenie 1 ze str.37 oraz 3 i 4 – str.38.

Podsumowaniem lekcji będzie wypełnienie karty pracy, którą proszę wypełnić i przesłać do  3.04.2020 na pocztę : g.mendrok@sp18-pszczyna.pl lub grazia1961@interia.pl.

Dziękuję. Miłej pracy.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witaj!!!

Dziś proponuję trening wzmacniający nasze mięśnie ud i pośladków. W brew pozorom to wcale nie jest trening tylko dla kobiet. Dziewczyny po prostu chcą mieć ładny wygląd, dlatego dbają o te partie naszegi ciała. Silne, stabilne mięśnie to podstawa w treningu każdego sportowca. Motywacja do zrobienia tego treningu może być różna. Jeden z was zrobi to po to by mieć zgrabną sylwetkę, drugi pragnie być sprawniejszy fizycznie, trzeci chce być zdrowy, a inny chce się pobudzić do działania, odstresować bądź uwolnić endorfiny –hormony,które wydzielają się podczas ćwiczeń – co sprawi,że poczuje się lepiej. Znajdź w sobie odpowiednią motywację i działaj.

Przed treningiem wykonaj krótką rozgrzewkę składającą się z 6 ćwiczeń. Dziś sam ją stwórz. https://www.youtube.com/watch?v=oDEGaBTaxu8&feature=emb_logo

Po treningu wykonaj rozciąganie mięśni pośladkowych i ud poprzez skłony w siadzie prostym.

Miłego dnia

INFORMATYKA GR1

Dzień dobry,

Tym razem zapisz – w dowolnym programie jaki posiadasz w swoim komputerze – TRZY wyrazy z języka polskiego, które posiadają kilka znaczeń, np. zamek – królewski, do drzwi, błyskawiczny, w drzwiach… i obok nich wklej za pomocą Internetu obrazy, które przestawiają to znaczenie. Wystarczy do każdego wyrazu WYBRAĆ TRZY ZNACZENIA. Plik zapisz pod Swoim imieniem i nazwiskiem i prześlij jako załącznik na adres e.migalska@sp18-pszczyna.pl

Pozdrawiam E. Migalska

INORMATYKA – grupa II

Witajcie,

Temat: ŁĄCZENIE OBRAZU Z TEKSTEM.

Na dzisiejszej lekcji poćwiczycie pisanie i wstawianie ciekawych obrazków.

W tym celu zapiszcie – w dowolnym programie, jaki posiadasz w swoim komputerze (edytor tekstu – Word, Paint itp.) – TRZY wyrazy z języka polskiego, które posiadają kilka znaczeń, np. zamek – królewski, do drzwi, błyskawiczny, w drzwiach… i obok nich wklej za pomocą Internetu obrazy, które przestawiają to znaczenie. Wystarczy do każdego wyrazu wybrać trzy znaczenia. Plik zapisz pod swoim imieniem i nazwiskiem i prześlij jako załącznik na adres b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl

W razie problemów pisz na e-dziennik lub na powyższy adres.

Powodzenia!

język angielski

Dziś czeka na Was wyzwanie!

Zapiszcie temat: Agata and friends. Otwórzcie podręcznik na stronie 76. Przeczytajcie historyjkę i wysłychajcie jej płyta 2 ścieżka 41. Jeśli chcesz wysłuchać najedź na podany link, następnie znajdź nasz podręcznik , płytę 2 i otwórz scieżkę 41. https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl

Następnie wypisz do zeszytu bąbelki ćwiczenie 4 str. 77. Sprawdź w słowniku tłumaczenie. Poprawne odpowiedzi podam w środę. Napisz jeszcze następujące słówka:

A tour guide przewodnik dla grup, wycieczek

a tour – wycieczka

a police station – posterunek policji

in circles – w kółko

That’s it, good luck:) M. Kamińska

30.03.2020 poniedziałek


MATEMATYKA

Witajcie.

Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z piątkowej lekcji.

Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją.

Życzę miłego dnia.

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Wiosenna kanapka

Z produktów dostępnych w domu przygotuj wiosenną kanapkę. Smacznego!

BIOLOGIA

Najpierw mała powtórka:

W ramach powtórki zagraj w Milionerów – wejdź na stronę: https://learningapps.org/6325535 (na komputerze lub w telefonie).

Nowa lekcja: Temat: BUDOWA I RÓŻNORODNOŚĆ GRZYBÓW. POROSTY.

Dzisiaj nauczysz się,

  • wskazywać, gdzie i w jakich warunkach żyją grzyby;
  • rozróżniać grzyby: drożdże, grzyby pleśniowe i tworzące owocniki, a wśród nich jadalne i trujące;
  • opisywać porosty;
  • przedstawiać znaczenie grzybów i porostów.

Napisz więc w zeszycie temat lekcji, a następnie wejdź na stronę (na komputerze lub w telefonie): https://padlet.com/betik1/biologia5 i poszukaj w kolumnie czwartej pod nazwą „Wirusy, bakterie, protisty, grzyby” ostatniego materiału pt. „Grzyby i porosty – lekcja” – dokładnie obejrzyj go. Jeśli nie masz dostępu do komputera możesz też skorzystać z podręcznika – na stronach 81 – 87.

Wykonaj zadania:

W zeszycie sporządź notatkę wg planu:

  1. Narysuj grzyba kapeluszowego i go opisz (możesz posłużyć się też rysunkiem w podręczniku na str. 82)
  2. Wypisz cechy grzybów – szósty slajd w lekcji multimedialnej.
  3. Wypisz po 4 przykłady grzybów jadalnych i niejadalnych (trujących)
  4. Opisz porosty – 9. slajd oraz materiał w podręczniku (str. 86)

Wykonaj zadania znajdujące się w prezentacji – slajd 11 (jeśli masz dostęp do komputera lub telefonu).

Zadanie domowe:

Napisz w zeszycie, jakie jest znaczenie grzybów.

Naucz się wiadomości o grzybach i porostach.

Zadanie dla chętnych – termin: 6.04. (na ocenę)

Uczniowie mający dostęp do komputera:

Wykonaj prezentację o grzybach jadalnych i niejadalnych (trujących) – po 6 przykładów.

Prezentację zapisz i prześlij na mój adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl lub kieruzel.beata@gmail.com Możesz ją też wykonać w internecie na stronie: https://www.office.com/launch/powerpoint?ui=pl-PL&rs=PL&auth=1 i potem przesłać mi linka z adresem na mojego e-maila.

Uczniowie posiadający tylko telefon komórkowy – smartfon

W zeszycie do biologii narysuj i opisz po 6 przykładów grzybów jadalnych i niejadalnych (trujących). Zrób zdjęcia swojej pracy i wyślij na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl lub kieruzel.beata@gmail.com

WYCHOWANIE FIZYCZNE grupa p. M. Zalewskiej

Witaj!!

Dziś chciałabym zachęcić Cię do treningu kształtującego naszą wytrzymałość z elementami kick-boxingu. Kick-boxing to sport walki, który polega na zadawaniu ciosów bokserskich pięściami oraz kopnięciach. My wykorzystamy sobie te elementy w naszym treningu.

Przed treningiem nie zapomnij przebrać się w strój sportowy . Przygotój sobie szklankę wody niegazowanej, w razie jakby chciało Ci się pić w trakcie ćwiczeń. Po wysiłku dalej uzupełniamy płyny,gdyż podczas treningu stracimy dużo wody w postaci potu. Jesteś teraz w domu więc masz dogodne warunki do tego, by po wysiłku wziąść prysznic. Aby lepiej Ci się ćwiczyło zaproś do treningu kogoś z rodziny – zawsze to raźniej. Nie zapomnij się też rozgrzać. Oto proponowane ćwiczenia na rozgrzewkę: https://www.youtube.com/watch?v=gfkmQVm03JY&feature=emb_logo

A oto nasz trening z elementami kickboxingu. Wystarczy jak wykonasz 2 rundy ćwiczeń, a nie trzy.  Między ćwiczeniami, które trwają 30 sekund jest 10 sekundowa przerwa. W tym treningu zamiast przerwy wykonuje się tzw. box, jeśli jednak nie czujesz się na siłach po prostu zrób przerwę. Powodzenia https://www.youtube.com/watch?v=AhlFihYhkYA&feature=emb_logo

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

Temat : Uprzejmość i uczynność

Witajcie! Czy zastanawiałeś/aś się nad tym jak działa na ludzi Twój uśmiech, dobre słowo, zwykły gest życzliwości? Czy to prawda, że czyniąc dobro zmieniamy siebie?

1.Obejrzyj film pt.” Pomóż komuś, on pomoże tobie” https://www.youtube.com/watch?v=gx826Pk3k8E&feature=emb_logo

Uprzejmość to życzliwy stosunek do innych.

Uczynność i kultura osobista to chęć i gotowość do bezinteresownej pomocy.

2.Zapisz w zeszycie i dokończ zdanie  : Uczynność i uprzejmość na co dzień można okazywać  przez …

3.Zastanów się:  Jak się zachowasz w takich sytuacjach?

Starsza kobieta wsiada do pociągu. Nie ma już wolnych miejsc, a Ty siedzisz. Co zrobisz? Twoja mama jest smutna, coś poszło nie tak. Co możesz zrobić? Koleżanka/ kolega ma problemy  w nauce, a ty dobrze sobie radzisz. Co możesz zrobić? Opisz wybraną sytuację w zeszycie.

4. Zrób coś  dobrego dla całej rodziny.

Miłego dnia! Pamiętaj: „Uprzejmość jest cennym kluczem, który otwiera wszystkie drzwi”.

JĘZYK POLSKI

Witajcie!

Dzisiaj ciąg dalszy ćwiczeń w określaniu aspektu czasownika ( tzn. określaniu czy czasownik jest dokonany czy niedokonany). Mieliście ostatnio  do podanych czasowników niedokonanych dopisać  odpowiednie czasowniki dokonane, sprawdźcie, jak mogłyby wyglądać odpowiedzi

 a) czyta- przeczyta, odczyta

 b)pisał – napisał, przepisał, odpisał

c) kwitnie – zakwitnie

PRZECZYTAJ UWAŻNIE

ASPEKT NIEDOKONNY:

KIEDY UŻYWAMY?

  1. Kiedy planujemy coś robić dłuższy czas, kiedy to będzie proces ( np. cały wieczór, całą noc, dwie godziny, przez trzy dni itp.(, np.

Jutro cały dzień będziemy oglądać wystawy.

  • Kiedy będziemy coś robić wiele razy ( np. często, co tydzień, dwa razy w miesiącu itp.),np.

Kiedy będę na urlopie, każdego dnia będę spotykać się ze znajomymi.

  • Kiedy wiemy, że nie skończymy tego, co planujemy:

Jutro zacznę pisać moją pracę ( nie wiem czy ją skończę).

ASPEKT DOKONNY:

KIEDY UŻYWAMY?

  1. Kiedy planujemy zrobić coś jeden raz, np.

Jutro wstanę wcześnie i pojadę za miasto

  • Kiedy jesteśmy pewni, że skończymy to, co zaplanowaliśmy, np.:

Jutro przeczytam tekst i zrobię zadanie z języka polskiego.

Teraz zrób w zeszycie notatkę ( do ostatniego tematu):

Czasowniki mają aspekt dokonany i niedokonany. Dokonane informują o czynności zakończonej lub mającej się niedługo zakończyć. Niedokonane informują o przebiegu albo trwaniu czynności, np.
Kwitnąć-być w trakcie procesu ( czasownik niedokonany)
Zakwitnąć- zakończyć ten proces (czasownik dokonany)

 Teraz spróbuj się w quizie na stronie pisupisu: http://pisupisu.pl/klasa5/czasowniki-dokonane-i-niedokonane

Powodzenia!

27.03.2020 piątek


MATEMATYKA

Witajcie. 

Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z środowej lekcji.

Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją.

Życzę miłego dnia.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witajcie!

Poranna gimnastyka zapewnia zastrzyk energii na cały dzień. Pobudza metabolizm, powodując szybszą przemianę materii w ciągu dnia. Podczas porannej gimnastyki organizm spala też więcej kalorii niż podczas gimnastyki wieczornej, dlatego poranna gimnastyka wskazana jest dla osób, które pragną zrzucić nadmierne kilogramy. Poranna gimnastyka to sposób na lepsze samopoczucie i lepszy humor. Korzystnie wpływa też na kondycję umysłu, poprawia krążenie krwi, rozgrzewa mięśnie i stawy, przygotowuje je do całodziennej aktywności.Poranna gimnastyka nie musi trwać długo, wystarczy 15 minut.

Dziś chciałabym wam przedstawic 5 fajnych sposobów na zdrowe, efektywne i pozytywnie nastawiające do działani porannki. Choć jesteśmy w domu to dalej jesteśmy aktywni.

https://www.youtube.com/watch?v=XVyxb2pZcUw

Technika

1.Piszemy temat w zeszycie : Powtórzenie wiadomości o materiałach.

2. Otwieramy podręcznik strona 44-45.

3. Proszę przeczytać wiadomości o materiałach.

4. W zeszycie odpowiadamy na pytania:

a)Jaki materiał dobrze przewodzi prąd i ciepło?

b)Z Jakiego materiału produkuje się nici, sznury, żagle?

Nie trzeba wysyłać zdjęć wykonanych ćwiczeń z tej lekcji.

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat : Rzeźba, malarstwo i budownictwo ludowe

Przeczytaj tekst z podręcznika (zdjęcia do pobrania). Przyjrzyj się uważnie fotografiom i przeczytaj opisy. Zapisz w zeszycie temat lekcji i wyjaśnienie pojęcia „skansen” oraz „etnografia”. Dobrego dnia:)

JĘZYK POLSKI

Witam!

Temat dzisiejszej lekcji: O czynnościach zakończonych i niezakończonych. Poznajemy czasowniki dokonane i niedokonane.

  1. Zapisz temat w zeszycie.
  2. Otwórz książkę na stronie 159. ( jeśli nie masz w domu podręcznika, skorzystaj z tego online: https://flipbook.apps.gwo.pl/display/2449
  3. Przeczytaj wiadomości z niebieskiej ramki dotyczące czasowników dokonanych i niedokonanych.
  4. Spróbuj zrobić w zeszycie ćwiczenie: do podanych czasowników niedokonanych dopisz odpowiednie czasowniki dokonane: a) czyta b) pisał c) kwitnie . Poprawne odpowiedzi podam na następnej lekcji (Jeśli coś źle określisz będziesz mógł sobie poprawić). Pozdrawiam!!! Pani Ola

26.03.2020 czwartek


RELIGIA

Szczęść Boże,

Drodzy uczniowie dzisiejszy temat: Szymon z Cyreny – przypadkowy przechodzień, znajdziecie w waszym podręczniku na stronie 102 i 103. Przeczytajcie uważnie treść lekcji. Następnie otwórzcie zeszyt ćwiczeń na stronie 92. Wykonajcie ćwiczenia:1,2,3.

Pozdrawiam, z Bogiem

s. Magdalena        

HISTORIA

Piszemy temat:

Od Mieszka II do Bolesława Śmiałego

Proszę przeczytać w podręczniku notatki biograficzne o: Mieszku II, Kazimierzu Odnowicielu, Bolesławie Śmiałym -są na marginesie w podręczniku patrz. str. 154-157. Proszę zapisać w zeszycie osoby władców i sporządzić o każdej postaci krótką notatkę (max. 3 zdania o każdym władcy)

Nie trzeba wysyłać zdjęć wykonanych ćwiczeń z tej lekcji.

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Witajcie!

Jak widzicie lekcję wychowawczą też można prowadzić zdalnie! Chciałabym, żebyście w ramach dzisiejszych zajęć weszli na następującą stronę ( skopiuj i wklej link w okno przeglądarki): https://www.menti.com/wwjg2fhqj5

następnie wpiszcie hasło (kod) 85 66 26. Otworzy Wam się następna strona z pytaniem. Proszę wpisać 3 odpowiedzi. Wyniki pokażę Wam, gdy już każdy odpowie!

p. Ola

JĘZYK POLSKI

Dzień dobry!

Temat lekcji: Przygoda zucha Henia- tworzymy komiks.

Dziś już ostatni dzień zmagań z ortografią. Zostało nam utrwalenie  pisowni CH i H. Chciałabym, żebyście na kartce papieru w dowolnym formacie stworzyli komiks „Przygoda zucha Henia”. Komiks rysowaliśmy już wiele razy ( dymki, obrazki itp.). Stwórzciekomiks ukazujący chłopca, który chce zostać harcerzem. Historyjka powinna być zabawna i zawierać słowa zawierające „ch” i „h”.

Wykonane prace wkładacie do teczki, nie wysyłacie zdjęć.

Dla wszystkich tych którzy nie pamiętają, kiedy piszemy „ch” a kiedy „h” mini rysunkowa ściąga ( źródło: www.kreatywnapedagogika.wordpress.com).

język angielski

Kochane Robaczki:)

W dalszym ciągu pracujemy z podręcznikiem w dziale My town. Proszę napiszcie do zeszytu 3 przyimki i zobrazujcie je tak jak w ćw. 4 str. 75. Zamiast ptaszka może być coś innego np. kółko.

next to = obok

opposite = naprzeciwko

between = pomiędzy dwoma rzeczami

Popatrz na swój pokój i napisz 3 zdania z tymi przyimkami.Jeśli chcesz możesz je wysłać do sprawdzenia m.kaminska@sp18-pszczyna.pl.

Następnie zrób ćwiczenia 1 i 2 str. 32 w zeszycie ćwiczeń.

Czas pracy to 25 minut Good luck 🙂

MUZYKA

Bardzo proszę, wysłuchaj utworu, do którego link podaję niżej. Postaraj się dobrze wsłuchać w każdy dźwięk. Użyj słuchawek lub dobrych głośników. Słuchając możesz zamknąć oczy. Postaraj się zauważyć kolory, które mogą skojarzyć się z tą muzyką. Zapamiętaj je i napisz w zeszycie jakie to kolory. Pokażesz mi w szkole, gdy się spotkamy. https://www.youtube.com/watch?v=5cmlgvekbYY&list=RD5cmlgvekbYY&start_radio=1

25.03.2020 środa


JĘZYK POLSKI

Drodzy Uczniowie!

Mam nadzieję, że wyzwoliłam w Was twórcze myślenie. Dziękuję za ortodomy, które do mnie wysłaliście. Przepiękne! Ci, którzy jeszcze tego nie zrobili proszeni są o wykonanie zadania i odesłanie lub przechowanie w teczce ( teczki będą sprawdzane po powrocie do szkoły).

Dziś dalszy ciąg ortograficznego tygodnia, ale zajmujemy się pisownią RZ i Ż. Chciałabym, żebyście stworzyli orograficzne krajobrazy. Na kartce papieru namalujcie pejzaż gór, lasu lub plaży- jeden do wyboru. Planując kompozycję, musicie uwzględnić jak najwięcej słów, w których znajdzie się „rz” lub „ż” ( np. wybierasz krajobraz plaży- już masz jeden wyraz z „ż”- rysujesz morze, zachmurzone niebo, żółty leżak itp.) i podpisujesz te narysowane elementy. Zdaję sobie sprawę, że nie wszyscy są jak Leonardo da Vinci czy Michał Anioł.

Jeśli ktoś nie jest zapalonym rysownikiem, wykonuje pracę na miarę swoich możliwości, tak jak potrafi. Nie chodzi o jakość rysunku tylko o poprawnie zapisane wyrazy.

Wykonane prace wkładacie do teczki, nie wysyłacie zdjęć.

Dla wszystkich tych, którzy nie pamiętają, kiedy piszemy „ż”, a kiedy „rz”- mini rysunkowa ściąga. ( źródło: www. krestywnapedagogika.worldpress.com)

Pozdrawiam- p. Ola

MATEMATYKA

Witajcie.

Otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją.

Życzę miłego dnia.

JĘZYK ANGIELSKI

Witajcie kochani:)

Dziś zaczynamy nowy dział My town

Zapiszcie w zeszycie temat My town, nastepnie przepiszcie słówka z obrazka i ćwiczenia 1 str.75 do zeszytu wraz z tłumaczeniem. Możecie skorzystać ze słownika z tyłu książki str. 127 lub jakiegokolwiek innego tłumacza. Zby posłuchać wymowy wciśnijcie poniższy link: https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl

płyta 2 ścieżka 39. Czas wykonania to 20 minut. Powodzenia:)

HISTORIA

Czas 25 min.

1. Piszemy temat w zeszycie: Upadek i odbudowa państwa.

2. Proszę otworzyć podręcznik i przeczytać temat  nr  28 „Upadek i odbudowa państwa”

na stronie 154-158.

3.Następnie w zeszycie zapisujemy odpowiedzi na poniższe  pytania:

a)Jakie postacie historyczne poznałeś czytając ten temat? (postacie książąt i władców Polski)

b)Wymień w punktach osiągnięcia Kazimierza Odnowiciela (patrz. To co najważniejsze)

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam Cię serdecznieJ.

Twoim zadaniem na dziś jest nauczenie się tego krótkiego tańca. Konieczne zaproś do tego swoich rodziców bądź rodzeństwo. Końcową część tańca możesz zmienić, wymyślić coś swojego.  Mam nadzieję, że będziecie się przy tym świetnie bawić.

Link wysyłam w dwóch wersjach. Wybierz którą wolisz. PozdrawiamJ.

https://www.youtube.com/watch?v=ocTpKsDacks&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=gbizLP7zGEY&feature=emb_logo

24.03.2020 wtorek


MATEMATYKA

Witam Was serdecznie.
Za nim zaczniecie rozwiązywać zadania przypomnijcie sobie jak obliczamy ułamek danej liczby z podręcznika z strony 91.
Rozwiązania zadań wpiszcie do zeszytu.
Podręcznik:
zad. 64 str.253,
zad. 65 str.253.
Miłej pracy.

GEOGRAFIA

Dzień dobry.

Przed wypełnieniem karty pracy proszę przypomnijcie sobie co miało ogromny wpływ na ukształtowanie terenu pojezierzy.

INFORMATYKA – grupa I

Zadanie rozwijające umiejętności programowania na ten tydzień:
https://www.migra.pl/programowanie/scratch/#gallery-2

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam,

dziś nadal pracujemy nad mięśniamy utrzymującymi prawidłową postawę ciała. Wzmacnianie tych mięśni nie tylko pomaga nam w utrzymaniu prawidłowej postawy ciała i zapobiega skrzywienim kręgosłupa, ale jest również podstawą treningu każdego sportowca, gdyż zapobiega kontuzjom i pomaga w utrzymaniu równowagi .

Przed treningiem należy się zawsze rozgrzać. Możecie skorzystać z tego linka. https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=0_o08y9viyM&feature=emb_logo

Poniżej przedstawiam wam  5 najważniejszych ćwiczeń wzmacniających mięśnie głebokie kręgosłupa i brzucha rozbudowane o trudniejsze warianty tych ćwiczeń. Każde z podstawowych 5 ćwiczeń wykonaj 10 razy. Jeśli czujesz się na siłach wykonaj również ich trudniejsze wersje.  Proszę zwróć uwagę na poprawność wykonywanych ćwiczeń.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=KPiufLHziq4&feature=emb_logo

INFORMATYKA – grupa II

Ćwiczenie utrwalające z tworzenia prezentacji w PowerPoint

Na biologii zadałam Wam wykonanie prezentacji o grzybach jadalnych i trujących. W ramach tej lekcji możesz ją wykonać. Postaraj się wykorzystać wiedzę, którą zdobyłaś na naszych lekcjach – możesz zastosować różne przejścia między slajdami, animacje niestandardowe.

RELIGIA

Szczęść Boże 🙂

Drodzy uczniowie otwórzcie podręcznik na stronie 100 i uważnie przeczytajcie Kilka słów o… Czy juz wiecie kogo nazywamy Mesjaszem? Następnie zobaczcie proszę do zeszytu ćwiczeń str. 90 -91. Proszę uzupełnić ewentualne braki w lekcji 44.

Pozdrawiam, z Bogiem

s. Magdalena

23.03.2020 poniedziałek


JĘZYK POLSKI

 Kochani!

Chciałabym w tym tygodniu pobudzić waszą -nieco osłabioną siedzeniem w domu- kreatywność. Dlatego wymyśliłam dla was zadania, za pomocą których będziemy kreatywnie utrwalać ortografię. Dziś pisownia ó i u. Waszym zadaniem będzie stworzenie ortograficznego domu, tzn. wybieracie jedno z sześciu pomieszczeń: kuchnia, jadalnia, salon, łazienka, sypialna lub pokój dziecięcy. Z gazet, starych katalogów typu IKEA, czy wszechobecnych ulotek sklepowych ( Lidl, Biedronka, Jysk, Bricomarche itp.) wyszukujecie takie elementy wyposażenia danego pomieszczenia, które zawierają literki „ó” lub „u” , wycinacie i przyklejacie na kartkę papieru w dowolnym formacie ( po wklejeniu proszę opisać dany przedmiot, np. wklejamy obrazek biurka i piszemy obok „biurko”). W ten sposób stworzymy planszę przedstawiającą dane pomieszczenie. Wymagane jest stworzenie jednego pomieszczenia, ale kto dysponuje większą ilością czasu i chęcią może wykonać wszystkie pomieszczenia, powstanie wtedy coś na wzór lapbooka.

Kto nie ma w domu żadnych katalogów, czasopism, ulotek wykonuje to zadanie, rysując wybrane pomieszczenie i opisując według podanego wzoru.

Kto ma możliwość zrobienia zdjęcia pracy, proszony jest o wysłanie jej na mojego maila ( w temacie wiadomości podać imię, nazwisko i klasę): a.jureczko.jpol@gmail.com

( Najciekawsze, najbardziej kreatywne prace zostaną nagrodzone po powrocie do szkoły).

Osoby, które nie mogą wysłać mailowo pracy, zostawiają ją w teczce (przyda się, bo jeszcze sporo rzeczy będziemy robili), spośród tych również wybiorę i nagrodzę najbardziej kreatywną ( oczywiście po powrocie do szkoły). Prace wykonujecie do środy 25.03.2020r.!

Życzę ortoowocnego projektowania!

W razie pytań proszę o kontakt mailowy lub za pomocą dziennika elektronicznego.

Pozdrawiam- p.Ola

MATEMATYKA

Podręcznik:

zad. 68 str.253 – przypomnienie: podręcznik przykład str.96,

zad. 70 str.253 – przypomnienie: podręcznik przykład str.99.

Rozwiązania wpisz do zeszytu z matematyki.

Miłej pracy.

BIOLOGIA

W ramach powtórki zagraj w Milionerów – wejdź na stronę: https://learningapps.org/6325535
Dla chętnych – termin: 30.03.
Wykonam prezentację o grzybach jadalnych i niejadalnych (trujących) – po 6 slajdów + strona tytułowa
Prezentację zapisz i prześlij na mój adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl. Możesz ją też wykonać w internecie na stronie: https://www.office.com/launch/powerpoint?ui=pl-PL&rs=PL&auth=1 i potem przesłać mi linka z adresem na mojego e-maila.

Różne informacje możesz znaleźć na moim padlecie, który dla Ciebie przygotowałam – w kolumnie czwartej „Wirusy, bakterie, protisty i grzyby” – wejdź na stronę: https://padlet.com/BeataKieruzel/iq3fwkkbibl4

Życzę zdrowia i owocnej pracy!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam,

Już wiesz czymjest ZUMBA i mam nadzieję, że przetestowałeś ją na sobie. To świetna zabawa w rytm latynoskich rytmów . Dziś proponuję abyś rozgrzał się wykonując układ zumby. By móc przejść do dalszych ćwiczeń. Proponuję skorzystaj z tego linka: https://www.youtube.com/watch?v=0Y7rKm0aw8M&feature=emb_logo

Chciałabym byśmy troche popracowali nad naszymi mięśniami posturalnymi . Mięśnie posturalne to wszystkie mięśnie biorące udział przy kształtowaniu prawidłowej postawy ciała. Zalicza się do nich głównie:

  • mięśnie grzbietu,
  • mięśnie barków,
  • mięśnie brzucha,
  • mięśnie odcinka lędźwiowo-krzyżowego pleców (czyli dolnej części pleców).

Jak wspomniałam wcześniej, zadaniem mięśni posturalnych jest utrzymanie prawidłowej pozycji kręgosłupa. Słabe tkanki nie spełniają należycie tego zadania, a pozbawiony wsparcia kręgosłup zaczyna się wyginać i deformować.Efekty w postaci wad postawy i bólu pleców rzutują niemal na każdą codzienną czynność: od wchodzenia po schodach po dźwiganie cięższych przedmiotów. Trening na mięśni posturalnych pomoga Ci więc zapobiec wielu bolesnym dolegliwościom, a ponadto poprawia zwinność i zmysł równowagi, co ułatwi Ci wiele codziennych czynności.

Dziś popracujemy sobie nad naszymi mięśniami brzucha. W poniższym linku przedstawionych jest 9 ćwiczeń większość z nich znamy. Proszę wykonaj 10 powtórzeń każdego ćwiczenia (w desce wytrzymaj 20 sekund). Wykonaj 2 serie tych 9 ćwiczeń, czyli powtórz je dwa razy. PowodzeniaJ

https://pin.it/65xxMWr

Skopiuj ten link i wklej w przeglądarce.

20.03.2020 piątek


MATEMATYKA

Sprawdź czy masz braki w ćwiczeniach od str.46 do str.57.

Jeśli masz to uzupełnij a potem sprawdź jak znasz tabliczkę mnożenia (swój wynik

wpisz do zeszytu z matematyki).

https://www.matzoo.pl/klasa4/tabliczka-mnozenia-na-czas_19_249

WF

Witam:)

Dziś chciałabym zapoznać Cię z treningiem zumby. Jest to świetna forma ćwiczeń, którą możesz wykonać w domu, idealna w naszych obecnych warunkach.
Zumba to ćwiczenia aerobowe wykonywane w rytm latynoskiej muzyki. Te zajęcia mają pozytywny wpływ na kondycję i zdrowie człowieka, ponieważ dotleniają organizm, zapobiegają schorzeniom układu krążenia i obniżają poziom stresu. Koncepcja zumby została opracowana przypadkowo przez kolumbijskiego trenera fitness Alberta „Beto” Pereza, który zapomniał przynieść płytę z muzyką do aerobiku na swoje zajęcia. Zmuszony był improwizować z muzyką latynoską w tle, co zapoczątkowało cykl zajęć fitness z tym rodzajem podkładu muzycznego.

A oto linku do choreografii zumby. Zachęcam Cię do spróbowania tego rodzaju aktywności fizycznej gdyż jest to świetna zabawa. Pierwszy układ jest nieco łatwiejszy niż drugi. Przećwiczcie sobie go kilka razy. Powodzenia:)

https://www.youtube.com/watch?v=10vVaWfDzak
https://www.youtube.com/watch?v=0VuUuz_ZVNI

Jeśli link się nie otwiera skopiuj go i wklej w przeglądarce.

Pozdrawiam
Małgorzata Zalewska

19.03.2020 czwartek


JĘZYK ANGIELSKI

Proszę przepisać do zeszytu przedmiotowego
zad. 1 str. 36
zad. 10 str. 36
zad. 2, 3 str 60
zad. 3 str. 62 napisz zdania w present contonuous
zad. 4 str. 67
zad. 1, 2, 3 str. 74
opis dowolnego obrazka do 50 słów

GEOGRAFIA

pobierz kartę pracy:

czytamy mapę najbliższej okolicy klasa 5