Drodzy uczniowie! Wakacje już tuż, tuż….Życzę wam miłego wypoczynku, ale jednocześnie bezpiecznego! Nie zapominajcie o aktywności fizycznej!
Przedstawiam wyniku szkolnego konkursu Moja muzyka podczas aktywności fizycznej:
5 członków jury każdy wybierał pięć utworów i haseł. Hasło miało być kodem ucznia. Nad całością pieczę sprawował p. Aleksander Byrski. Ponieważ nie wszyscy wysłali hasła skomplikował się system. Ostatecznie wybraliśmy 5 utworów i 3 hasła. Każdy mógł zdobyć maksymalnie 25punktów w każdej kategorii.
KATEGORIA MOJA MUZYKA
1 miejsce– Maksymilian Biela 6a, utwór Eye Of The Tiger- Survivor-23 pkt
2 miejsce- Paweł Studnicki 7c, utwór Thunderstruck-AC/DC-21 pkt
3miejsce- Michał Zawada 5e, -utwór Legends Never Die- Againts The Current-19 pkt
4 miejsce- Błażej Łoskot 5b, -utwór Chariots of Fire- Vangelis-16pkt
1 miejsce- Wiktoria Kalka 8c- „W zdrowym ciele, zdrowy ruch, więc nie straszny jest dla mnie ruch”-25pkt
2 miejsce- Weronika Żemła 5b- „Czy to judo, czy karate przy tej muzie dotkniesz mate”- 21pkt
3 miejsce- Hubert Kupiec 4a-„ Chcę mieć zdrowie i sprawne życie, więc się ruszam i ćwiczę”-20pkt
Zgodnie z regulaminem konkursu piosenki zostaną odtworzone na lekcjach wychowania fizycznego, a dla ww uczniów zapraszamy po odbiór drobnych upominków do szkoły(oczywiście z zachowaniem wszelkich zasad bezpieczeństwa)od 29 czerwca do 10 lipca.
Wszystkim uczniom, którzy nadesłali utwory,( a było naprawdę trudno wybrać pięć piosenek) serdecznie dziękujemy za wzięcie udziału, a zwycięzcom gratulujemy.
Dzień dobry! Nadszedł ten moment – ostatnia lekcja niemieckiego w tym roku szkolnym 🙂 Kochani ósmoklasiści – bardzo dziękuję Wam za ten rok nauki, gratuluję Waszych osiągnięć i życzę Wam powodzenia na dalszej ścieżce Waszej edukacji – w nowej szkole! 🙂
Na zakończenie – podsumowanie dwuletniej nauki niemieckiego na wesoło – zapraszam Was do pokoju zagadek:
Drodzy uczniowie, zbliża się czas beztroskich i długo wyczekiwanych wakacji. Nie pozwólmy jednak, żeby nieodpowiedzialne zachowanie spowodowało nieprzyjemne i przykre sytuacje, które mogą się nam przydarzyć jeżeli nie będziemy przestrzegać podstawowych zasad bezpieczeństwa.
Dzisiaj zasady zachowania nad morzem i kąpieliskiem.
ZASADY BEZPIECZNEJ KĄPIELI:
Pływaj tylko w miejscach strzeżonych przez ratownika WOPR, nie pływaj w miejscach gdzie kąpiel jest zakazana oraz w pobliżu urządzeń i budowli wodnych,
Przestrzegaj regulaminu kąpieliska na którym przebywasz, przestrzegaj zaleceń i uwag ratownika,
nie pływaj w wodzie w temperaturze poniżej 14 stopni, w czasie burzy, we mgle i gdy wieje porywisty wiatr,
przed wejściem do wody należy schłodzić organizm, skrop ciało szczególnie klatkę piersiową, szyję i nogi to pozwoli uniknąć wstrząsu termicznego,
pływaj w miejscach dobrze Ci znanych,
nie skacz do wody w miejscach Ci nieznanych
nigdy nie pływaj po spożyciu alkoholu
nie wypływaj na dmuchanym materacu lub kole na głęboką wodę
zwracaj uwagę na osoby wokół Ciebie
jeżeli widzisz osobę tonącą a nie jesteś ratownikiem zadzwoń do odpowiednich służb, staraj się podać gałąź, ubranie, ręcznik cokolwiek co może przedłużyć rękę, rzuć koło ratunkowe które może pozwolić utrzymać się tonącemu na powierzchni, powiedz tonącemu że jeżeli może niech stara się położyć na plecach. Nie podpływaj do tonącego, uwolnienie z uścisku wymaga specjalnych umiejętności a osoba tonąca wciągnie Cię pod wodę. Uczyń tylko to, co w granicach twoich możliwości.
Nie przystępuj do pływania na czczo, lub bezpośrednio po posiłku ( zimna woda może spowodować bolesny skurcz żołądka ),
nie przeceniaj swoich umiejętności pływackich,
bądź widoczny w wodzie dla innych, miej założony kolorowy strój i czepek
nie przebywaj w wodzie zbyt długo a po kąpieli nie jest wskazany duży wysiłek fizyczny,
nie pływaj po zachodzie słońca
FLAGI NA MORZU
Ponieważ warunki pogodowe są zmienne, kąpiel nie zawsze jest dozwolona. Kiedy wzbrania się wejścia do wody oraz z jakiego powodu? O tym możemy się dowiedzieć z koloru wywieszonej, w widocznym miejscu, flagi. Informacyjne flagi znajdują się wysoko nad plażą, najczęściej w miejscu gdzie dyżuruje ratownik. Biały kolor oznacza, że plaża jest w danym momencie chroniona przez ratowników WOPR i można się kąpać.
W przeciwieństwie do flagi białej czerwona zabrania kąpieli. Zostaje wywieszona wtedy, gdy temperatura wody utrzymuje się poniżej 14 st. C, gdy mamy do czynienia z ograniczoną widocznością (poniżej 50 m), a także, wtedy gdy prędkość wiatru przekracza piąty stopień w skali Beauforta. W takich okolicznościach mogą występować silne i niebezpieczne prądy wsteczne. Fala ma powyżej 70 cm, a na jej grzbiecie pojawia się biała grzywa z piany.
Wiele osób jest przekonanych, że gdy wywieszona zostaje flaga czerwona, mogą się kąpać, ale na własną odpowiedzialność. Nie jest to prawdą, podobnie jak występowanie flagi czarnej. WOPR na chronionych kąpieliskach dopuszcza tylko dwie możliwość. Możliwość kąpieli lub jej całkowity zakaz. Polacy w ostatnich latach stają się coraz bardziej zdyscyplinowani i rozsądni. Gdy nad plażą łopocze czerwona flaga, rzadko zdarza się, by ktoś wchodził do wody. Oczywiście bywają wyjątki, jednak coraz bardziej marginalne.
Ostatnią z flag, jaką można spotkać na nadbałtyckich plażach, jest flaga koloru błękitnego. Nie niesie ona jednak komunikatu dotyczącego warunków pogodowych tylko stanowi swoisty certyfikat jakości. Błękitna flaga powiewa w ramach uznania za jakość obsługi turystycznej oraz czystość, zarówno wody, jak i plaży.
22.06.2020 poniedziałek
JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 2
Hello my dear students:) Chcecie dowiedzieć się jak czytać w myślach? Zapraszam do obejrzenia tego materiału. Można włączyć też napisy (będzie prostsze) Enjoy:)
Hello everyone:) Uff! Egzamin za wami:) Napracowaliście się. Dzisiaj trochę luźnych ćwiczeń na słuchanie. Zapraszam na stronę British Council i prognozę pogody:
Hello my dear students:) Dziś zapraszam do obejrzenia filmu o różnych akcentach j. angielskiego. Podczas oglądania filmu odowiedzcie na pytania poniżej:
Dzisiaj dla tych co jeszcze chcą poprawić figurę przed wakacjami. Ćwiczenia spalające tkankę tłuszczową ze skakanką. Zajęcia poprowadzi Katarzyna Dziurska-Mistrzyni Świata Fitness Figura Classic.
Powoli podsumowujemy semestr i cały rok szkolny. Przypominam o zadaniach i testach do wykonania podczas nauki zdalnej. Indeks Sprawności Fizycznej czyli 3 próby testu Test Zuchory (szybkości, gibkości i siły mięśni brzucha) oraz test z siatkówki. Gdyby ktoś zalegał ma jeszcze szanse na poprawę.
Na tej lekcji juz bez specjalnych zadań – nadrabiamy zaległości.
Zbliża się koniec roku szkolnego. Za nami nietypowy semestr nauki zdalnej. Nauczyliście się korzystać z nietypowych przyborów (np. butelki, buty itp.)
Dziś coś znanego. Tu również można wykorzystać nietypowe przybory czy nawet wykonać ćwiczenia w domu. Zachęcam oczywiście do relaksu na świeżym powietrzu.
Mini hurdle drills.
Ćwiczenia poprawiające szybkość , zwinność z elementami plyometrii.
Dziś przypomnimy sobie formy czasowników. Tabelkę czasowników nieregularnych (warto przejrzeć) znajdziecie na str. 190 podręcznika. Przede wszystkim zachęcam do zagrania w grę:)
Temat: O czym należy pamiętać podczas egzaminu! Kochani Ósmoklasiści! Zdajecie egzamin w wyjątkowych okolicznościach, dlatego bardzo Was proszę, zastosujcie się do wymagań i wytycznych, aby testy przebiegły sprawnie i bezpiecznie. Zapoznajcie się z poniższymi informacjami.
Hello my dear students:) Dziś odświeżamy funkcje językowe. Przejrzyjcie proszę podręcznik na str. 184 – 186. Większość z wyrażeń będzie dla was jasna, ale część może być odkrywcza…Powtórzcie te, które wydają się zaskakujące:)
Enjoy the weekend! Kto chętny na face to face zoom w poniedziałek, proszę dać znać na messengerze. Anyway, jestem dostępna na messengerze:)
Wchodzi tylko pierwsze 100 osób ze szkoły 😊, strona aktywna do 4.06 br. godz. 20.00 Wpisujemy po zalogowaniu imię, pierwszą literę nazwiska i klasę np. Maks B – 6a
Na początek dzisiejszej lekcji zapowiedziana kartkówka o ekosystemie i zależnościach pokarmowych.
Wejdź na www.kahoot.it, wpisz PIN: 02567990, podpisz się i wykonaj teścik. NIE ZMIENIAJ JĘZYKA ANGIELSKIEGO NA JĘZYK POLSKI – NIEKTÓRE WYRAZY POLSKIE MOGĄ SIĘ ZMIENIĆ!Kahoot będzie aktywny dzisiaj, do godz. 20.00.
Dzisiaj kolejne zajęcia z cyklu „podejmij wyzwanie z….”, tym razem z p. Moniką Bielą.
Link zawiera ćwiczenia ogólnorozwojowe z rozgrzewką. Chciałbym wam pokazać, jak łatwo zamienić sprzęt sportowy, na którym zazwyczaj ćwiczycie w szkole- na rzeczy, które znajdują się w waszych domach.
Jeżeli ktoś miałby ochotę poćwiczyć i nagrać krótki filmik na dodatkową ocenę to zachęcam i proszę wysłać film lub zdjęcie na adres: marek.biela@interia.pl
Lekcja 2
Dziś dla chętnych, krótko miło i przyjemnie.
Zapraszam na letni turbo trening odchudzający z Moniką Kołakowską. Tabata zawiera tylko 4 ćwiczenia przeplatane na zmianę.
MOJA MUZYKA PODCZAS AKTYWNOŚCI FIZYCZNE – KONKURS!
Z okazji dnia Dziecka często również Dnia Sportu – proponujemy Konkurs Muzyczno-Sportowy. Muzyka w sporcie pełni określona funkcję. Wiele badań potwierdziło już, że muzyka odwraca uwagę od bólu i zmęczenia. Costas Karageorghis, naukowiec z Brunel University London, zgłębiający powiązanie muzyki ze sportem, w jednym z artykułów napisał wręcz, że muzyka jest legalnym dopingiem.
Muzyka towarzyszy nam niemal każdego dnia.. Odpowiednio dobrana może podkręcić sprawność ludzkiego umysłu i ciała lub wprowadzić w stan głębokiego odprężenia i relaksacji. Muzyka towarzyszy ludziom także podczas aktywności sportowej. Powszechny jest dzisiaj widok biegacza ze słuchawkami na uszach, a na siłowni czy klubie fitness trudno wyobrazić sobie intensywny trening bez odpowiedniej, dynamicznej muzyki. Dzięki słuchaniu muzyki wprawiamy siebie w lepszy nastrój i mamy więcej motywacji. Muzyka urozmaica ćwiczenia, które czasem są monotonne. Jest wiele piosenek do ćwiczeń, podczas których będziemy jeszcze sprawniejsi, pewniejsi siebie i skupieni na ćwiczeniach.
Wielu z Was pewnie na co dzień słucha muzyki, dzięki której odpręża się , pobudza bądź koncentruje. Proponujemy każdemu chętnemu, by podzielił się z nami tym czego słucha podczas uprawiania sportu.
Chcieliśmy stworzyć szkolny ranking piosenki sportowej w formie konkursu. Najciekawsze utwory moglibyśmy wykorzystać na lekcjach.
Zasady konkursu są proste.
Przesyłacie link do najchętniej słuchanego utworu podczas aktywności fizycznej.
Dodatkowo każdy przesyła wraz z utworem wymyślone przez siebie hasło zachęcające do podejmowania aktywności fizycznej np. „Biegam , bo lubię”.
Przesłany utwór ma za zadanie przekonać/ zachęcić każdego z Nas do uprawiania sportu.
Ocena może być subiektywna , w zabawie uczestniczą m. in nauczycieli wychowania fizycznego. Każdy z jury wybiera pięć, jego zdaniem najbardziej motywujących utworów i haseł. Utwory są odpowiednio punktowane- I miejsce – 5 pkt kolejne 4/3/2/1 – podobnie hasła. (na wzór Eurowizji😊)
Kochani z okazji Dnia Dziecka życzymy wyjątkowego dnia! Zróbcie dzisiaj coś dla siebie. Zapraszam do zabawy na platformie Quizziz. Zaproszenie macie na Classroom. Życzymy dobrego tygodnia:)
Kiedyś wspomniałem o tym jako alternatywnej formie ruchu dla zainteresowanych!
Czy wiecie co to jest? To połączenie jogi, baletu i ćwiczeń izometrycznych. Według założeń Pilatesa, czyli niemieckiego twórcy tej formy ruchu: metoda ta przyczyniać się ma do: wzmocnienia mięśni bez ich nadmiernego rozbudowania, odciążenia kręgosłupa, poprawy postawy, uelastycznienia ciała, obniżenia poziomu stresu oraz ogólnej poprawy zdrowia osób ćwiczących.
Najbardziej pilates kojarzy nam się z ćwiczeniami z duuużą piłką. Jednak w warunkach domowych możecie ćwiczyć pilates bez piłki.
Dzisiejsze zajęcia są pierwszym wyzwaniem z cyklu „podejmij wyzwanie z ……”. Na dziś to układ ćwiczeń z p. Wojtkiem Widawskim. Przeprowadź rozgrzewkę składającą się z 8 wybranych przez ciebie ćwiczeń, a następnie spróbuj wykonać ćwiczenie zaprezentowane w materiale. Zamiast papieru możesz użyć piłki podobnej wielkości.
Jeżeli komuś uda się wykonać ćwiczenie i chciałby się pochwalić to proszę przesłać materiał na adres: marek.biela@interia.pl
Powodzenia!
Lekcja 2
Dziś trochę o bieganiu czyli…
Biegam, bo lubię!
Bieganie a przyjemność. Jak czerpać szczęście z biegania?
Bieganie daje przyjemność, a szczęśliwi biegacze czerpią ze swojej ulubionej aktywności jeszcze więcej. Zobacz, dlaczego warto biegać z pozytywnym nastawieniem i naucz się przed biegiem zakładać „różowe okulary”. Wykorzystujemy bieganie, żeby uwolnić się od napięć po ciężkim dniu, poprawić sobie samopoczucie, wyciszyć nadmiar myśli. Po mniej lub bardziej intensywnym wysiłku dostajemy to, po co wyszliśmy z domu. Sięgamy po te skuteczne endorfiny, bo wiemy, że jak żaden inny lek dostępny bez recepty pomogą nam wygrać ze stresem, smutkiem czy brakiem wiary w siebie.
Jedzenie biegacza
Przyzwyczailiśmy się traktować jedzenie jako paliwo głównie dla mięśni. Ale z dobrego jedzenia jeszcze bardziej cieszy się mózg (nie zdarzyło Ci się zajadać przysmakami stresów?). Profesor psychiatrii na Columbia University i autor książki „The Happiness Diet”, Drew Ramsey, uważa, że nie można na co dzień czuć się świetnie, nie dostarczając sobie takich składników odżywczych, jak magnez, żelazo, kwasy tłuszczowe omega-3, witaminy B12 i D. Na poprawę nastroju dietetycy zalecają więc naturalne antydepresanty: jarmuż, ostrygi, małże, pomidorki koktajlowe, pestki dyni, jogurt grecki i gorzką czekoladę. Dawkuj rozsądnie.
Sen a przyjemność z treningów
Jak tu się cieszyć z wyjścia na trening, kiedy jest się wykończonym i nie można zwlec się z łóżka? Nie chodzi wcale o to, żeby spać od zmierzchu do świtu – każdy potrzebuje innej długości snu. Ale jeżeli notorycznie nie przesypiamy optymalnej dla siebie liczby godzin (zazwyczaj 6-8), tracimy przyjemność z wielu rzeczy w ciągu dnia, w tym z biegania. Jedne z badań wykazały, że osoby niedosypiające nie były szczęśliwe ani dumne ze swoich osiągnięć,
Oddychanie podczas biegu
Głęboki, kontrolowany oddech „brzuszny” pomaga zaktywować nerw błędny, co daje efekt łagodzący nastrój. Jak? Nabierz powoli powietrze, licząc do pięciu, jakby napełniając nim brzuch (a nie klatkę piersiową). Powoli wypuszczaj powietrze, ściągając usta i „wsysając” brzuch.
Muzyka do biegania
Wiele badań potwierdziło już, że muzyka odwraca uwagę od bólu i zmęczenia. Costas Karageorghis, naukowiec z Brunel University London, zgłębiający powiązanie muzyki ze sportem, w jednym z artykułów napisał wręcz, że muzyka jest legalnym dopingiem.
Mantra biegacza
Negatywne myśli zwiększają napięcie mięśni, co potęguje odczucie bólu. W ciężkim momencie na trasie, pomóc ma powtarzanie sobie w kółko pozytywnego hasła, np. „Lekko i szybko” albo „Rozluźnij się”.
Bieganie w grupie
W trudnych momentach psychologowie radzą zagaić rozmowę z innymi biegaczami. Według badań, wymiana doświadczeń i wspieranie innych poprawia samopoczucie obu stronom.
Bieganie w terenie
Zamień miejską dżunglę na zieloną gęstwinę, kiedy tylko masz taką możliwość. Naturalne otoczenie poprawia nasze postrzeganie świata, nastrój i zdrowie. Naukowcy już dawno potwierdzili, że zwykłe wgapianie się w wodę wywołuje uczucie spokoju, a wystawianie się na promienie słoneczne zmniejsza ryzyko, że dopadnie nas depresja.
Szczęście w biegu… zmniejsza ryzyko kontuzji
Cały organizm spina się jak może w reakcji na stres i obciążenia, a wzmożone napięcie mięśni czyni nas bardziej podatnymi na kontuzje. Szczęście ma za to przeciwne działanie i odwraca szkodliwe skutki przeciążeń psychicznych i fizycznych.
… poprawia wyniki
Badania opublikowane w „European Journal of Applied Physiology” dowodzą, że kolarze, którzy otrzymywali pozytywne informacje zwrotne, osiągali lepsze czasy w testach niż ci, którzy nie słyszeli pochlebnych opinii. Okazuje się, że kiedy pozbędziemy się rozpraszających nas negatywnych myśli, wzrasta nasza koncentracja na celu, który chcemy osiągnąć. Słyszeliście kiedyś sportowca, który przed zawodami nie mówiłby, że chce wygrać? Nawet nasi piłkarze przed każdym meczem reprezentacji pałają optymizmem – dlatego, że nastawienie może wpłynąć na lepszy wynik. Chociaż porządnych treningów nie zastąpi.
… zmniejsza ból
Mózgi radosnych ludzi uwalniają więcej neurotransmitera – dopaminy. Substancja ta wpływa na ośrodek odpowiedzialny za odczuwanie przyjemności, sprawiając, że łatwiej tolerować nieprzyjemne doznania.
… poprawia zdrowie
Szczęśliwi ludzie są podwójnymi szczęściarzami, bo ich pozytywne usposobienie sprawia, że chorują rzadziej, a kiedy już coś ich dopadnie, szybciej się regenerują. Trwanie w negatywnych emocjach rzeczywiście może obniżać odporność na choroby, nawet na nowotwory. Według naukowców odczuwanie radości może odwrócić ten proces. Uśmiech! Na zdrowie.
Jak biegać z radością?
Zawodowi sportowcy często przyjmują bojowy wyraz twarzy, ale zbyt poważna i skupiona mina może też przynosić odwrotny skutek, wywołując zbędne napięcie. Jak mówi dr Jim Afremow, autor publikacji o psychice sportowców: „Nasza ekspresja nie tylko pokazuje innym, jak się czujemy, ale też może nas tak nastrajać. Innymi słowy, kiedy wyglądasz radośnie, biegasz z radością”.
1. Rozluźnij czoło. Napinanie mięśni, które odpowiadają za zmarszczki na czole, wysyła do mózgu sygnał, że coś nie gra.
2. Uśmiechanie się całą twarzą, w taki sposób, że w rozciągnięcie ust w grymasie radości zaangażowane są w to policzki, sugeruje mózgowi, że świetnie się bawisz. Taki trik.
3. Głowa do góry! W tradycyjnej chińskiej medycynie broda jest związana z siłą woli. W czasie biegu trzymaj podbródek poziomo, a zyskasz zastrzyk pewności siebie.
Większość z Was wysłała wykonane zadania, czasem jednak (sporadycznie), wyniki są wątpliwe i pewnie wynikają z niedokładnego zrozumienia tematu. (również na Waszą niekorzyść)
W filmie dosyć prosto i jasno zostały objaśnione, wykonane i pokazane poszczególne próby
Jeśli nie zrobiłeś danej próby -wyślij brakujące zadanie. Jeśli uznasz że, zrobiłeś coś niedokładnie, bo nie zrozumiałeś zadania – ponów próbę! Spróbuj jeszcze raz!
Powodzenia!
FIZYKA- uściślenie
W piątek przygotowując lekcję poniedziałkowa wpisałam, że kartkówka z prawa odbicia i prawa załamania światła jest w „przyszłym tygodniu” – miałam na myśli piątek 29.05. Ten termin wpisałam w zeszły piątek w dzienniku. Pozdrawiam 🙂
Temat: Emocje: czym są i jak na nas wpływają? Rodzaje emocji. Dzisiejszą lekcję o emocjach przygotowała dla Was Pani Teresa. Materiały są umieszczone na Classroom. Życzymy dobrego tygodnia:)
Hello my dear students:) Dziś rozpoczniemy pracę z zestawem egzaminacyjnym 4 na str. 104 podręcznika. Dziś dla Was strony 104 i 105, kolejne 2 w poniedziałek i ostatnie 2 w środę.
Przypominam gdzie znajdziecie nagrania:https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia , tam z lewej strony wybieracie „szkoła podstawowa IV-VIII”, a następnie „Repetytorium Ósmoklasisty” i „Workbook Audio”.
W czwartek czekam na fotki prac. Gdyby ktoś chciał przesłać fotki emailem to tylko na ten adres proszę: j.skowronska.sp6@gmail.com
Rozciągaj się w domu, aby poprawić sylwetkę, uelastycznić mięśnie i skorygować wady postawy. Ćwiczenia przeznaczone są dla każdego. Możesz wykonywać je codziennie, nawet w piżamie rano lub przed pójściem spać albo na zakończenie wcześniejszego treningu np. tabaty. Rozciągaj się codziennie i poczuj zmiany już po kilku dniach. Zapraszam do domowych ćwiczeń.
Dziś zapraszam Was do ćwiczenia rozumienia tekstu słuchanego: You gonna be all ears (zamienicie się w słuch). W ćwiczeniach (!) na str. 52 zad. 1, na str. 56 zad. 1, 2. Słuchajcie do skutku…
Dzisiaj utrwalimy pojęcie tętno oraz, jak je mierzymy. Materiał zawiera wyjaśnienie pojęcia tętno oraz prowadzący wyjaśnia co się dzieje z pulsem po wysiłku, jak również gdzie powinniśmy je mierzyć.
Wykonujcie polecenia razem z osobą, która prowadzi zajęcia. W sposób jasny i przystępny przypomni znany temat.
Czym jest BMI. Jest to skrót wywodzących się z języka angielskiego i oznacza Body Mass Index. BMI jest współczynnikiem, który wskazuje, czy stosunek naszej masy ciała do wzrostu jest prawidłowy. Chcesz wiedzieć, jak obliczyć BMI? Jest to bardzo proste, wystarczy zastosować prosty wzór. Warto wiedzieć, że BMI nie mierzy zawartości tłuszczu w organizmie. To dzięki niemu jesteśmy w stanie określić, czy nie grozi nam niedowaga, nadwaga lub otyłość. BMI wylicza się w taki sam sposób dla kobiet i dla mężczyzn. Warto znać swoje BMI szczególnie, jeśli decydujemy się na odchudzanie. Dzięki niemu będziemy w stanie określić moment, w którym nasza waga jest prawidłowa
Jak oblicza się BMI?
Obliczanie wskaźnika BMI jest proste. Wzór na BMI wygląda następująco:
BMI = masa ciała (kg)/wzrost (m²)
Czyli mówiąc obrazowo – należy swoją wagę, wyrażoną w kilogramach, podzielić przez nasz wzrost, wyrażony w metrach i podniesiony do kwadratu.
Oto przykład, jak obliczać BMI:
Przy wzroście 160 cm: należy pomnożyć 1,60×1,60 i otrzymamy 2,56.
Przy wadze 62 kilogramy: należy podzielić ją przez wynik otrzymany wcześniej, czyli przez 2,56. Otrzymamy 24,22. Czyli wartość wskaźnika BMI w tym przypadku wynosi 24,22.
Teraz otrzymany wynik należy znaleźć w międzynarodowej klasyfikacji BMI dla osób pełnoletnich. Międzynarodowa klasyfikacja BMI to tabela, która posłuży nam do określenia, czy nasza waga jest prawidłowa. Wygląda ona następująco:
wskaźnik BMI poniżej 16,0 – wskazuje na wygłodzenie,
wskaźnik BMI 16,0–17,0 – wskazuje na wychudzenie, które może być spowodowane chorobą,
wskaźnik BMI 17–18,5 – wskazuje na niedowagę, na którą mogło wpłynąć ekstremalne odchudzanie,
wskaźnik BMI 18,5–25,0 – wskazuje na wagę prawidłową,
wskaźnik BMI 25,0–30,0 – wskazuje na nadwagę,
wskaźnik BMI 30,0–35,0 – wskazuje na I stopień otyłości,
wskaźnik BMI 35,0–40,0 – wskazuje na II stopień otyłości,
wskaźnik BMI powyżej 40,0 – wskazuje na III stopień otyłości i jest to klasyfikowane jako otyłość skrajna.
Jak widać, wskaźnik BMI na poziomie 24,22 oznacza wagę prawidłową. Jeśli chodzi o dzieci, to u nich BMI obliczane jest w ten sam sposób. Jest jednak porównywane ze średnimi wynikami pojawiającymi się w określonej grupie wiekowej. Czyli u dzieci wskaźnik BMI umożliwia porównanie wyników współczynnika dla danej płci i danego wieku. Przeprowadzone w UK badania dowodzą, że dziewczynki w przedziale dwunastu i szesnastu lat wykazują wyższą wartość wskaźnika BMI niż chłopcy w tym samym wieku.
Wady i zalety BMI
Największą zaletą wskaźnika BMI jest to, że możemy go łatwo i samodzielnie obliczyć. Przeprowadzone badania pokazały, że wskaźnik BMI o wartości 18,5–25 posiadają osoby mające dobre zdrowie i rzadko zapadają na choroby, których przyczyną jest zła dieta. Czyli osoby z takim BMI rzadko chorują na miażdżycę lub cukrzycę. Wszystko, co odbiega od normy, jest sygnałem, że należy zainteresować się naszym zdrowiem. Zarówno nadwaga, jak i niedowaga mogą być groźne dla organizmu. Nie mówiąc już o otyłości, która wymaga leczenia.
Należy pamiętać, że nawet BMI będące w normie nie jest gwarancją tego, że mamy prawidłową masę ciała. Jeśli nasza aktywność fizyczna jest niska, może nam grozić otyłość ukryta. Jeśli tak jest, to najlepiej przeprowadzić badanie procentowej zawartość tkanki tłuszczowej w organizmie. Również wskaźnik BMI, który jest podwyższony, nie musi oznaczać nadwagi. Osoby, które mają duże mięśnie, uprawiają sporty siłowe, będą miały wysoki wskaźnik BMI, lecz ich stan zdrowia będzie doskonały. Rozważa się także wprowadzenie klasyfikacji wyników BMI, która będzie zależała od uwarunkowań kulturowych oraz od warunków geograficznych.
Wskaźnik BMI służy także do określania, jaki procent osób w krajach zachodnich cierpi na nadwagę lub otyłość. W większości krajów zachodnich otyłość staje się coraz popularniejszą chorobą cywilizacyjną. Dlatego, skoro wiadomo, jak obliczyć BMI, warto zrobić to już teraz. Wynik może sugerować, czy to nie najwyższa pora, aby przejść na dietę. Może też doprowadzić do wprowadzenia zdrowych zmian w naszym trybie życia.
Dzisiaj kolejna część testu Zuchory, ostatnia którą możecie przeprowadzić w domu. Wcześniej mieliście lekcje wprowadzającą. Wzmacnialiście mięśnie brzucha. Myślę że przysłowiowe „zakwasy” z brzucha minęły, także możemy przejść do testu 🙂 Ale najpierw krótka rozgrzewka, tak aby wynik był jak najlepszy.
Rozgrzewka – wymyśl 8 dowolnych ćwiczeń
Zmierz czas sam, lub poproś kogoś, aby ci pomógł.
Przejdź do testu – siła mięśni brzucha.
Połóż się na plecach, ręce ułóż dowolnie. Unieś nogi tuż nad podłoże i wykonuj nożyce poprzeczne, tak długo, jak możesz. O wyniku decyduje czas trwania próby.
Pamiętaj, że masz tylko jedną próbę. Mierzymy czas do sekundy, np. 2min.i 32s.
Hello:) Dziś przed Wami zadania w podręczniku na str. 125 i 128(wszystkie). Powoli zbliżamy się do końca materiału:) Czekam na fotki do wtorku:) Take care!
Dzień dobry! Tym razem same pytania z tematyki UE. Wejdź www.kahoot.it i wpisz PIN 09446679 lub kliknij tutaj Pozdrawiamy, Teresa Kurpas & Paweł Więcek
Dziś temat „Praca w chmurze”, który pozwalam sobie uznać za „zaliczony”, gdyż obecna sytuacja zdalnego nauczania zmusiła nas do zapoznania się z nim i każdy z Was już sprawnie się posługuje e-dokumentami – chociażby w Classroom-ie. Każdemu z Was pozytywnie go oceniam. Pozdrawiam
Dziś kończymy zagadnienie czasów. Zostały Wam 2 zadania na str. 173: 4 (do podanych zdań ułóż takie pytania, aby odpowiedzią były podkreślone wyrazy) i 5 (uzupełnij drugie zdanie tak, aby miało to samo znaczenie co pierwsze, użyj podanych wyrazów i nie zmieniaj ich formy). Proste nie będzie, but do the best you can:) That`s all! Enjoy the weekend:)
Przesyłam prezentację do dzisiejszej lekcji o zatruciach, bardzo proszę skorzystać przy robieniu notatki w zeszycie. Proszę również o przesłanie zdjęć lub pliku tekstowego z dzisiejszej lekcji na znany Wam adres mailowy (będzie z tego ocena) do piątku 15.05. Osoby, które mają zaległą kartkówkę dostaną wiadomość przez dziennik elektroniczny co należy zrobić aby otrzymać ocenę. Pozdrawiam i życzę owocnej pracy.
Tym razem to już ostatnie spotkanie z Unią Europejską. Potem już kilka ćwiczeń, które będą na ocenę z większą wagą. Wejdź (o ile się da skutecznie) na www.kahoot.it i wpisz PIN 04624413 lub kliknij tutajTemat: Strefa Schengen Strefa Schengen, to porozumienie z 1985 znoszące kontrole na granicach wewnętrznych państw. Pozdrawiamy, Teresa Kurpas & Paweł Więcek
Narysuj prosty obwód elektryczny w zeszycie, który będzie się składał z przewodu, źródła prądu(baterii), żarówki.
Nie trzeba posyłać zdjęć zdania na maila.
WYCHOWANIE FIZYCZNE Grupa 2
Zasady rozgrzewki.
Witam!.
Dziś porozmawiajmy o rozgrzewce.
Rozgrzewka ma zasadniczy wpływ na poprawność i bezpieczeństwo wykonania ćwiczeń.
Wykonujemy ja dokładnie i zawsze przed zasadniczym wysiłkiem.
Zapraszam na rozgrzewkę, którą możecie wykonywać przed każdego rodzaju treningami. Dzięki niej zmniejszycie ryzyko kontuzji, podniesiecie temperaturę ciała, uelastycznicie mięśnie oraz stawy.
dobry. Przenosimy się do Europy, a dokładnie na Półwysep Bałkański.
Wejdź na www.kahoot.it wpisz PIN 05377156 lub wejdź tutaj Temat: Wojny w byłej Jugosławii. Zapisz notatkę: W latach 1991-1999 w byłej Jugosławii dochodzi do serii okrutnych wojen. Państwo to dzieli się na 6 państw. Pozdrawiamy, Paweł Więcek & Teresa Kurpas
W warunkach domowych staram się proponować rzeczy w miarę łatwe, gdzie nie potrzeba wiele miejsca i skomplikowanych przyborów. Dziś zaproponuję wykonanie podporu tyłem leżąc łukiem – czyli „mostek”. W zależności od poziomu sprawności, szczególnie gibkości i koordynacji – wersje z leżenia lub postawy. Ćwiczenie należy poprzedzić krótką dowolna rozgrzewką własną lub proponowaną.
Kolejnym elementem jest krótki filmik z pokazem i omówieniem popełnianych błędów podczas wykonania zadania . W filmie także propozycja nad czym trzeba pracować w przypadku trudności wykonania popularnego „mostka”.
Dla ambitnych, tylkodla tych których podpór tyłem leżąc łukiem to „pestka”, czyli nie stanowi żadnego problemu propozycja wykonania ćwiczenia z postawy.
UWAGA! Przypominam, tym którzy nie wysłali, o terminach wykonania i przesłania do mnie na maila marek.biela@interia.pl wyników testów Zuchory: szybkości i gibkości oraz quizu z siatkówki.
Nadszedł czas na podsumowanie i usystematyzowanie wiedzy o wszystkich czasach angielskich:)
Topic: Tense revision
Zacznijcie od uważnego obejrzenia poniższego filmu (naprawdę pomocny). Tam jest wymieniona cała „parszywa szestnastka”, ale film rozjaśnia zrozumienie budowy czasów. Was nie obowiązują czasy perfect continuous ,ani future in the past , ale widzicie całość tematu:https://youtu.be/bXTo2cNtGPY
Po obejrzeniu filmu spójrzcie na tabelę w repetytorium str. 172 i przypomnijcie sobie informacje o czasach, które Was obowiązują, w szczególności zwróćcie uwagę na to w jakich sytuacjach używamy danego czasu, oraz na typowe określenia czasu które występują w danym czasie – po nich będziecie mogli rozpoznać w zadaniach o który czas chodzi.
Practice makes perfect, czyli do dzieła: zróbcie proszę zad. 1, 2 i 3. Koniecznie prześlijcie fotki. Odpowiedzi pojawią się na messengerze.
WOS
Dzień dobry!
A my ciągle o Unii Europejskiej www.kahoot.it i wpisz PIN 07878909 lub kliknij tutaj
Dopisz do poprzedniej lekcji: Instytucje europejskie to: Rada Europy (premierzy lub prezydenci państw UE) Europarlament Trybunał Sprawiedliwości UE Pozdrawiamy, Teresa Kurpas & Paweł Więcek
Let`s do some listening! W podręczniku na str. 124 zróbcie proszę zadania na słuchanie (ex. 2, 4) oraz zadanie 3. Na koniec odpowiedzcie pisemnie na pytania z zadania 1 i 5. Prześlijcie proszę tylko te odpowiedzi w formie krótkiej notatki.
A my dalej o Unii Europejskiej. Będziemy ten temat realizować na WOSie, choć jest również taki temat w historii.
Wejdź (o ile się da skutecznie) na www.kahoot.it i wpisz PIN 0806535 lub kliknij tutaj
Dopisz do poprzedniej lekcji kalendarium: 1- Europejska Wspólnota Węgla i Stali 2- EWG 3- Unia Europejska Pozdrawiamy, Teresa Kurpas & Paweł Więcek
HISTORIA
Autonomia Palestyńska Dzień dobry. Pozostajemy w tematyce bliskowschodniej. Trochę to powtórzenie, a kilka elementów jest nowe Wejdź na www.kahoot.it i wpisz PIN 06154865 lub kliknij tutaj . Wykonaj też zadanie- link tutaj. Dopisz do poprzedniej lekcji: W 1993 doszło do porozumienia OWP z Izraelem, które dotyczyło utworzenia Autonomii Palestyńskiej Pozdrawiamy, Teresa Kurpas & Paweł Więcek
Doskonalenie kontroli nad piłką, prowadzenie piłki. Na kolejnej lekcji dzisiaj ciąg dalszy piłki nożnej. Przygotuj dowolną piłkę. Materiał zawiera ćwiczenia, które pomogą ci w kontroli nad piłką. Opanowanie piłki jest niezbędne do jej prowadzenia czy minięcia przeciwnika, a w konsekwencji do oddania strzału na bramkę. Dzięki umiejętności kontrolowania piłki- przeciwnik ma problem z jej przejęciem.
Konflikty na Bliskim Wschodzie cz. 2 Dzień dobry. Pozostajemy w tematyce bliskowschodniej. Wejdź na www.kahoot.it i wpisz PIN 09174710 lub kliknij tutaj . Wykonaj też zadanie- link tutaj. Dopisz do poprzedniej lekcji: 1991- Pierwsza wojna w Zatoce Perskiej 2003- Druga wojna w Zatoce Perskiej 2001- początek wojny w Afganistanie Pozdrawiamy, Teresa Kurpas & Paweł Więcek
Topic: Expressing certainty, possibility and uncertainty. Wyrażanie pewności, możliwości i niepewności.
Dziś funkcje językowe. Spójrzcie proszę na phrase box na str. 123 i zwróćcie uwagę jak wyraża się niepewność lub możliwość: MAY , MIGHT (not), COULD
a jak pewność: MUST, CAN`T
Pamiętając o tym zróbcie proszę ustnie zadanie 3: co powiedzilibyście w tych sytuacjach.
Teraz posłuchajcie nagrania do zad. 4 i dopasujcie reakcje.
Ciekawe jak uda Wam się zrobić zad. 5…
Postudiujcie jeszcze Teen Talk w zadaniu 6.
Na koniec przygotujcie krótką wypowiedź ustną do pytań w zadaniu 7 korzystając z MUST, COULD, MIGHT, CAN`T, MAY. Możecie wymienić się swoimi spostrzeżeniami między sobą lub z lustrem:)
W tym tygodniu kolejna gra zespołowa, jaką jest piłka nożna. Materiał zawiera rozgrzewkę oraz ćwiczenia do nauki odbić wewnętrzną częścią stopy. Oczywiście ten element służy nam do podania piłki do partnera. Przygotuj dowolną piłkę oraz znajdź mebel lub poproś osobę do odbijania piłki z powrotem.
Podstawowe przepisy gry w piłkę nożna będą przedstawione na następnej lekcji.
Poświęcając wiele czasu nauce zdalnej , przed komputerem potrzebujemy alternatywy w postaci aktywności fizycznej. Nic nie zastąpi ruchu w terenie, bieg, rower czy spacer. W warunkach domowych, jako przerywnik proponuję wszystkim ,ale szczególnie dla tych mniej zainteresowanym piłką nożną, ćwiczenia jogi dla początkujących – zdrowy kręgosłup. Proste i przyjemne kilkanaście minut.
Na kolejnej lekcji dzisiaj druga część Testu Zuchory, a mianowicie próba gibkości.
Gibkość jest jedną z bardzo ważnych składowych motoryczności człowieka. Definiuje się ją, jako zdolność do wykonywania ruchów z dużą amplitudą i odnosi się ją do całego aparatu ruchu.
Na czym polega próba gibkości?
GIBKOŚĆ
Stań w pozycji na baczność, nie zginając nóg w kolanach wykonaj ruchem ciągłym powolny skłon w przód.
W zależności od tego, w jaki sposób udało ci się wykonać skłon, masz do wyboru:
– chwyciłem oburącz za kostki albo – palcami obu rąk dotknąłem palców stóp albo – palcami obu rąk dotknąłem podłoża albo – wszystkimi palcami obu rąk dotknąłem podłoża albo – dotknąłem dłońmi podłoża albo – dotknąłem głową kolan
Przed wykonaniem JEDNEJ PRÓBY- przeprowadź dowolną rozgrzewkę. Pamiętaj o ćwiczeniach rozciągających.
Proszę do 11 maja o przesłanie wyniku próby na adres: marek.biela@interia.pl w tytule o podanie Imienia i Nazwiska dziecka np. Jan Kowalski, palcami obu rąk dotknąłem podłoża.
Pamiętaj, że nie możesz uginać nóg w kolanach!!!!!
Dziś proponuje trochę ćwiczeń sprawności z elementami siły. Do zadania użyjemy butelek z wodą mineralną. Każdy powinien dostosować wielkość butelek do swoich możliwości. W wysiłkach o charakterze siłowym powinniśmy stosować raczej małe obciążenia, które nie wpływają zasadniczo na poprawność wykonania zadania. Podczas zajęć należy pamiętać o odpowiednim nawadnianiu organizmu. Czyli w wolnej chwili, pijemy wodę mineralną w ilości , która nie przeszkadza nam w wykonaniu ćwiczeń.
Jedną z organizacji międzynarodowych, która ma ogromny wpływ
na nasze życie jest Unia Europejska. Budzi trochę emocji.
Wejdź na www.kahoot.it i wpisz PIN 0900530 lub kliknij tutaj
Temat: Unia Europejska Przyczyny integracji to: 1. Chęć zachowania pokoju w Europie 2. Chęć odbudowy Europy po II wojnie św. 3. Chęć przeciwstawienia się potędze ZSRR i USA. Pozdrawiamy, Teresa Kurpas & Paweł Więcek
FIZYKA
Dzień dobry.
Temat lekcji : Zwierciadła
sferyczne. Powstawanie ogniska w zwierciadle kulistym wklęsłym.
Otwórz podręcznik
str.232 i wpisz do zeszytu , jakie zwierciadła nazywamy sferycznymi
i jakie są rodzaje zwierciadeł sferycznych.
Teraz obejrzyj film – link poniżej. Pierwsze 15 minut filmu to powtórzenie, jak powstaje obraz w zwierciadle płaskim ( pooglądaj, jeśli miałeś kłopot z konstrukcją obrazu ).https://youtu.be/74HU6m-EcB4
Od 14:54 minuty filmu
rozpoczyna się omawianie zwierciadeł kulistych ( do 24:54
).
Posłuchaj
wyjaśnień i narysuj w zeszycie , jak powstaje ognisko w zwierciadle
kulistym wklęsłym. Rysunek ten masz też w podręczniku na str.234
( rysunek u góry ).
Opisz na rysunku :
oś główną, promień krzywizny, ognisko, ogniskową. Zwróć uwagę
, jakim symbolem oznaczamy ognisko i ogniskową, oraz gdzie jest
położone ognisko (wpisz wzór : f = r/2 ).
Na
zakończenie rozwiąż ćwicz.5 str.237.
Możesz
przysłać , jak wykonałeś polecenie z lekcji i ćwicz. 5 (
z wykonanym rysunkiem )
, na dodatkową ocenę z pracy na lekcji.
Hello:) Kontynuujemy pracę ze słownictwem. Dziś dla
Was na str. 121 zad 7 (dopasuj osoby do wypowiedzi), zad. 8 (dopasuj
wypowiedź do problemu społecznego), zad. 10 i na str. 122 zad. 1 (w
jakim wieku w Polsce wolno), zad. 2 (przeczytaj teksty z zad. 3 i
odpowiedz na pytania), zad. 3 i zad. 4 (znajdź w tekstach zad. 3
wyrazy, które znaczą to samo co podane słowa i wyrażenia). Fotki
proszę przesłać 🙂
#physicaldistancing #socialintegrating
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry! Dzisiaj powtórka lektury z klasy VII.
Temat: Człowiek i
przyroda – wrogowie czy przyjaciele?
Życie na naszej planecie będzie trwało, jeżeli wszyscy
będziemy dbać o środowisko. Przeczytaj opowiadanie i podziel się swoją
refleksją z kolegami z klasy.
Bardzo proszę do 11 maja br. wysłać cały FOLDER, gdzie macie zapisany index.html, index2.html oraz wszystkie elementy strony /zdjęcia, gif, muzyka, inne/ w formie skompresowanej – prawy klawisz myszy na folder – wyślij do – folder skompresowany, na adres e.migalska@sp18-pszczyna.pl lub migewe@gmail.com. Przykładowa strona ucznia: https://drive.google.com/file/d/1AAqtvFQB30Oc8Jcasf7bTrkCbiCBetva/view?usp=sharing
Chrystus Zmartwychwstał! Alleluja! Temat: Chcę być dojrzałym chrześcijaninem. Dzisiaj jest kolejna okazja do powtórzenia wiadomości przed rozmową do bierzmowania. Proszę powtórzyć: grzechy cudze, grzechy przeciwko Duchowi Świętemu, Święta nakazane O co chodzi z grzechem przeciwko Duchowi Świętemu:https://www.youtube.com/watch?v=feS5iV7uBZ4 Pod tematem przepisać: święta nakazane Pozdrawiam, z Bogiem, s. Magdalena
HISTORIA
dobry. Dziś temat: Bliski Wschód na przełomie XX/XXI wieku. Bliski
Wschód to jeden z bardziej zapalnych punktów świata i warto coś wiedzieć na ten
tamat.
Napisz temat: Bliski Wschód na przełomie XX i XXI wieku.
Dżihad- święta wojna z niewiernymi.
Fundamentaliści islamscy posługują się terroryzmem, w celu
wymuszenia ustępstw politycznych.
Al- Kaida- organizacja terrorystyczna odpowiedzial m.in. za na za zamachy z 11.09.2001.
Pozdrawiamy, Teresa Kurpas & Paweł Więcek
WOS
Dzień dobry!
Część ludzi zarzuca ONZ, że jest organizacją wolną i niezbyt
skuteczną. Coś w tym musi być, bo platforma kahoot akurat zepsuła się przy
temacie z ONZ… Tym razem o innej organizacji NATO.
Wejdź (o ile się da skutecznie) na www.kahoot.it i wpisz PIN 01316841 lub kliknij tutaj
Zapisz krótko temat: NATO NATO sojusz wojskowy. Składa się z USA, Kanady i części państw europejskich. Powstał w 1949 roku i był skierowany przeciw ZSRR. Polska przystąpiła do NATO w roku 1999. Pozdrawiamy, Teresa Kurpas & Paweł Więcek
WYCHOWANIE FIZYCZNE gr.
p. M. Zalewskiej
Witajcie!
Dziś zapraszam was do zapoznania się z prezentacją dotyczącą nawadniania naszego organizmu. Odpowiednie nawadnianie jest bardzo ważne dla prawidłowego funkcjonowania naszego ciała. Dowiecie się ile powinniści wypijać wody na dobę oraz gdy uprawiacie sport. Zapoznacie się z pojęciem izotonik, hipotonik i hipertonik. Miłej lektury.
Proszę wykonać kartę pracy i wysłać zdjęcia na maila
WYCHOWANIE FIZYCZNE
grupa 2 – Marka Bieli
Test Sprawności Fizycznej Zuchory
PRÓBA SZYBKOŚCI
Dzień dobry! Dzisiaj przeprowadzicie pierwszą część testu
sprawności fizycznej. W Indeksie Krzysztofa Zuchory możemy
sprawdzić aż 7 prób waszej sprawności, ale w warunkach domowych możecie
przeprowadzić tylko trzy z nich. Dzisiaj próba szybkości. W kolejnych
tygodniach będzie próba gibkości i siły mięśni brzucha. Do testów się
specjalnie nie przygotowujemy, tylko wykonujemy je „z marszu”. W przeciwnym
razie nie będą miały sensu.
Krzysztof
Zuchora opracował test, który sprawdza ogólną sprawność fizyczną. Mogą go
stosować dzieci, jak również młodzież, osoby dorosłe i starsze. Tak więc śmiało
może go zrobić cała rodzina i przekonać się na jakim poziomie jest jej
sprawność fizyczna. Za wyborem tego testu przemawia wiele pozytywnych cech.
Ćwiczenia nie są skomplikowane, lecz przygotowanie kondycyjne, jest wymagane,
choć w znikomym stopniu.
W Indeksie możemy sprawdzić się w
wielu próbach, są to:
1. Próba szybkości
2. Próba skoczności
3. Próba siły ramion
4. Próba gibkości
5. Próba wytrzymałości
6. Próba siły mięśni brzucha
TEST SZYBKOŚCI-na czym polega?
Biegnij szybko przez 10 sekund, wysoko unosząc kolana i klaszcząc pod uniesioną nogą. Policz liczbę klaśnięć.
Czyli w miejscu
wysoko unosimy kolana( wykonujemy skip A) i liczymy liczbę klaśnięć pod kolanem
w dłonie w ciągu 10s. Musicie zaangażować kogoś do mierzenia czasu lub ustawić
10s na komórce lub zegarku. Wynik zapisz na kartce i prześlij do 4.05
2020(poniedziałek) na adres: marek.biela@interia.pl
Przeprowadź
wcześniej rozgrzewkę we własnym zakresie. Możesz wykorzystać już te poznane
wcześniej.
Możesz zrobić jedną próbę na rozgrzewkę, a następnie tylko JEDNĄ PRÓBĘ właściwą.
Po śmierci Mao Zedonga przywódcą został Deng Xiaoping, który
wprowadził reformy. Dzięki otwarciu się na świat i taniej sile roboczej Chiny
stały się mocarstwem gospodarczym i politycznym.
Pozdrawiamy, Teresa Kurpas & Paweł Więcek
JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 2
Hello;) Ostatni rozdział przed nami! Życie
społeczne
Zapoznajcie się ze słownictwem z tego rozdziału na
str.127 i wykonajcie zadania ze str. 120 (1, 3, 4) i ze str. 121 –
zad.6 ( tabelka do zeszytu: czasownik / rzeczownik osoba / rzeczownik
czynność) i zad. 7.
Have a nice day #be happy
JĘZYK POLSKI
Witam , dzisiaj zapoznasz się z kolejną epoką .
Temat: Epoki w historii i kulturze- renesans.
Na podstawie informacji w podręczniku na stronach 376- 377
wykonaj polecenia:
1. Przeczytaj umieszczone tam wiadomości.
2. Zredaguj notatkę, w której opiszesz epokę:
-czas trwania epoki
-charakterystyczne cechy epoki
-cechy literatury epoki
-pisarze i ich dzieła
Notatkę zrób w wygodnej dla Ciebie formie. Możesz przesłać
do sprawdzenia ( plusy).
Spokojnego dnia!
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Grupa 2 , Marka Bieli
Dzień dobry!
Na dzisiejszych zajęciach doskonalimy odbicia sposobem górnym w siatkówce. Głównie są to ćwiczenia w pozycjach niskich. Potrzebna piłka- niekoniecznie do siatkówki, tylko taka, którą dacie radę odbijać oraz ściana lub szafa. Ćwiczenia służą w opanowaniu piłki, kontroli nad nią i orientacji w przestrzeni. Przed ćwiczeniami proponuję krótką rozgrzewkę.
1 lekcja
Wczoraj przypomnieliście sobie zasady gry w koszykówkę oraz przepisy gry. Dziś waszym zadaniem jest rozwiązać test z koszykówki. To zadanie obowiązuje wszystkich i jest na ocenę. Wynik testu proszę mi przesłać na maila bądź przez WhatsApp (wystarczy zrobić zdjęcie ekranu komórki czy komputera). Zadanie należy przesłać do następnego wtorku 5.05.2020 r. Powodzenia.
2 lekcja
Teraz proponuje trochę koszykarskiej praktyki. Poniżej trening z prawdziwym trenerem koszykówki. Zapytajcie rodziców czy możecie ćwiczyć w domu i znajdźcie jakieś dogodne miejsce na to. Kto może wychodzi na zewnątrz. Powodzenia!
Jeśli ktoś z was czuje, że to za moło to proponuję jeszcze tych pare ćwiczeń. (Jeśli mieszkasz w bloku i masz sąsiadów pod sobą to zrezygnuj z kozłowania). Skopiuj link i wklej w przeglądarce.
mam nadzieję, że przyswoiliście sobie terminy związane z ekologią,
wiecie też, co to jest populacje i jakie są jej cechy. Tym, którzy wykonali
zadanie dodatkowe, dziękuję serdecznie za przesłanie mi swojej pracy.
W przyrodzie możemy spotkać
mnóstwo różnych organizmów. Korzystają one z tych samych zasobów środowiska,
więc aby przeżyć, muszą o nie konkurować lub sobie pomagać. W ten sposób wchodzą w różne zależności.
Tworzą się one pomiędzy różnymi gatunkami lub pomiędzy organizmami należącymi
do tego samego gatunku.
Dzisiaj poznasz takie zależności,
w których co najmniej jedna ze stron ponosi stratę. Są to zależności ujemne,
zwane antagonistycznymi. Dziś poznasz dwa rodzaje tych zależności – konkurencję
i pasożytnictwo
Zapisz więc w zeszycie temat
lekcji: Antagonistyczne zależności
między organizmami – konkurencja i pasożytnictwo.
Zapisz w zeszycie:
1. Zależności
antagonistyczne – to takie zależności między organizmami jednego gatunku lub
różnych gatunków, które przynoszą straty
co najmniej jednej ze stron.
2. Rodzaje zależności
antagonistycznych – przerysuj tę tabelkę:
Alles Gute! Viel Gesundheit 🙂 Wszystkiego dobrego, dużo zdrowia 🙂 Bis Freitag!
JĘZYK POLSKI
Witam , dzisiaj mamy dwie godziny lekcyjne. Tematy to „Epoki w historii i kulturze- średniowiecze” oraz „Zabawy językiem polskim”. Przebieg zajęć znajdziesz w poniższym dokumencie.
Dzisiaj ćwiczenia wzmacniające ramiona, brzuch, nogi i
grzbiet. Ćwiczenia przedstawione w materiale są ogólnorozwojowe. Wymagana jest
dowolna piłka. Przed przystąpieniem do ćwiczeń nie zapomnij o rozgrzewce:
Trucht w miejscu-1min.
Przysiad podparty i wyskok w górę-10x
Postawa stojąc-skręt tułowia
z dotknięciem ściany-3x na stronę
Postawa stojąc-rozkrok-skrętoskłony z dotknięciem prawą ręką
lewej kostki i na odwrót-3x na stronę
Postawa stojąc- prawa ręka krążenia w przód, a lewa w tył-8x
Postawa stojąc-lewa ręka krążenia w przód, a prawa w tył-8x
Postawa stojąc-chwyt prawej nogi za podudzie i
przyciągnięcie jej do klatki piersiowej-3x
Postawa stojąc-chwyt lewej nogi za podudzie i przyciągnięcie jej do klatki piersiowej-3x
W
obecnych warunkach trudno trenować sporty drużynowe tjk. piłka koszykowa,
ręczna, siatkowa czy nożna. Za to możemy przypomnieć sobie przepisy i zasady
tych gier. Dziś proponuję wam zapoznać się z prezentacją dotyczącą podstawowych
przepisów gry w piłkę koszykową. Czytajcie uważnie.
Poniżej
koszykarski challenge czyli wyzwanie. Nagraj się jak wykonujesz poniższe
zadanie i prześlij mi to, a na pewno otrzymasz ocenę z aktywności. Jako
przeszkody możesz wykorzystać przedmioty które masz w domu. Możesz też użyć
każdej piłki, która się odbija. Powodzenia.
Moi drodzy, dzisiaj kontynuujemy
przygotowanie do rozmowy przed bierzmowaniem.
Temat: Moje przygotowanie do
sakramentu bierzmowania.
Proszę uzupełniać braki w
katechizmie bierzmowanych „Otrzymacie Jego moc”. Zadanie dla wszystkich
powtórzyć zagadnienia: Grzechy wołające o pomstę do nieba, Uczynki
miłosierdzia względem ciała i duszy, Przykazanie miłości
Boga i bliźniego, cnoty teologalne, cnoty główne (kardynalne).
Wszystkie
zagadnienia znajdziecie na classroom.
W
zeszycie pod tematem przepisać: Przykazanie
miłości Boga i bliźniego,cnoty teologalne, cnoty główne (kardynalne).
Dzień dobry! Dziś dalej o organizacjach międzynarodowych i
dalej o ONZ.
Co prawda poprzedni kahoot nie działał, ale ten może będzie lepiej funkcjonował. Wejdź na www.kahoot.it i wpisz PIN 07164800 lub kliknij tutaj
Potem napisz w zeszycie
Temat: ONZ
ONZ to organizacja utworzona po II wojnie św. Do
najważniejszych organów należy Zgromadzenie Ogólne, Rada Bezpieczeństwa i
Sekretariat. Istnieją też wyspecjalizowane agencje jak UNICEF, UNESCO, WHO.
Pozdrawiamy Paweł Więcek & Teresa Kurpas
MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:
Dziś podsumowanie rozdziału 13. Karty pracy proszę
odesłać do wieczora. Możecie również mailem:
j.skowronska@sp18-pszczyna.pl
Have a nice day!
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry!
Temat: Epoki w historii i kulturze- antyk.
Na podstawie informacji w podręczniku na stronach 370- 371 wykonaj polecenia:
1. Przeczytaj umieszczone tam wiadomości.
2. Zredaguj notatkę, w której opiszesz epokę:
-czas trwania epoki
-charakterystyczne cechy epoki
-cechy literatury epoki
-pisarze i ich dzieła
Notatkę zrób w wygodnej dla Ciebie formie. Możesz przesłać
do sprawdzenia ( plusy).
Spokojnego dnia!
FIZYKA
Temat : Cechy obrazu w zwierciadle
płaskim.
Na
poprzedniej lekcji rysowałeś konstrukcyjnie, jak powstaje obraz w
zwierciadle płaskim. Przypomnij sobie też omówienie obrazów w
zwierciadłach z filmu „Fizyka od podstaw” z zeszłego tygodnia.
Na tej podstawie i mając do dyspozycji podręcznik (nadal lekcja o zwierciadłach , str.230 – 231) wpisz do zeszytu:
cechy
obrazu otrzymywanego w zwierciadle płaskim
kiedy
powstaje obraz pozorny
kiedy
powstaje obraz rzeczywisty
wypisz
wszystkie cechy, jakie mogą mieć obrazy tworzone przez różne
zwierciadła
Rozwiąż w zeszycie ćwiczenia 2,3 i 4 ze str.236 w podręczniku.
Miłej pracy:)
INFORMATYKA GR1 i GR2
Dzień dobry,
Tylko przypominam, że pracujemy nad stroną w języku HTML. Zapisując plik
index.html powinniście w nim zawrzeć tekst na minimum 4 zdania i zedytować jego
wygląd. Ponad to obraz oraz odsyłacz do dowolnej strony tematycznej. Chętni
mogą nadać tło strony. Wiem, że część z Was już to zrobiła –więc teraz
odpocznie od informatyki 🙂 Nie przesyłajcie mi tego pliku /chyba, ze chcecie
się pochwalić lub o coś zapytać/. Po majówce, nauczymy się wstawiać tabelę,
film, gif i stworzycie swoje dwie następne podstrony. Wtedy dopiero
dostarczycie do oceny.
Życzę wszystkiego dobrego. Pozdrawiam Was i Waszych bliskich. E. M.
ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
Dzień dobry:)
Temat: Rola
przyjaciela w moim życiu. Prawa i obowiązki przyjaciół
Wiele razy poruszaliśmy temat przyjaźni, ale w obecnej sytuacji warto się kolejny raz nad nim pochylić. Myślę, że wspieracie się nawzajem i Wasze przyjaźnie rozkwitają. Zadanie na dziś – przygotuj coś miłego dla swojego przyjaciela (oczywiście zdalnie) – może wystarczy rozmowa telefoniczna… Wiktoria przygotowała dla Was świetną prezentację z małym treningiem języka angielskiego:
Prezentacja
jest również umieszczona na platformie Classroom
Miłej lektury! Dobrego tygodnia:)
JĘZYK ANGIELSKI – grupa 1
Hi students…dziś funkcje językowe- spójrz na tabelkę w
repetytorium na stronie 105 zadanie 2
Wyrażanie emocji negatywnych:
Oh now! Oh
dear!
What a
mess! What a waste of time! Ale
bałagan! Jaka strata czasu!
What a pity! Jaka szkoda!
Wyrażanie pozytywnych emocji
How lovely!
What a
great phone!
What a nice
surprise!
Wyrażanie nadziei:
I hope – mam nadzieję
With any luck- przy odrobinie szczęścia
Let’s hope- miejmy nadzieję
Kibicujemy komuś, zachęcamy go:
Keep going!
Well done!
You can do
it!
Proszę zróbcie teraz zadanie 4 na stronie 105.Posłuchajcie
wypowiedzi I dopasujcie odpowiednią reakcję. Odpowiedzi wyślę na grupę.
24.04.2020 piątek
JĘZYK NIEMIECKI
Guten
Morgen am Freitag!
Dziś przypominamy odmianę rzeczownika w celowniku 😀 To baza do nowego zagadnienia, które poznamy we wtorek 😉 Proszę rzetelnie opracować lekcję: https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5
Ich wünsche euch ein schönes Wochenende! 🙂 Bis Dienstag!
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Witam.
Korzystając z aplikacji stwórz własne koło fortuny. Oprócz
tekstu, można na kole umieścić także cliparty, zdjęcia. Twoim zadaniem
jest stworzenie koła fortuny z ilustracjami o dowolnej tematyce.
Dzisiejsza lekcja to równania reakcji, zapoznajcie się z materialem w podręczniku str 165-166. Pomiętajcie o bilansowaniu równań reacji (policzcie atomy po prawej i lewej stronie równania)
Zapoznajcie się materiałem, zobaczcie film i zróbcie notatkę.
Przeczytaj raz jeszcze wiadomości z podręcznika. Następnie otwórz zeszyt ćwiczeń
.
1.Przeczytaj tekst „Orfeusz” na str.131. i wykonaj ćw. 3.b i c.
2. Wykonaj zadanie 5 a i 6 ze str. 133.
3.Przeczytaj „Skutki gry Orfeusza” Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego ( str.
134-5) i napisz , na czym polega zabawa formą dramatu w tym utworze.
Spokojnego wypoczynku !
FIZYKA
Dzień dobry.
Dzisiejszy temat : Powstawanie
obrazu w zwierciadle płaskim .
Celem dzisiejszej
lekcji jest poznanie zasady powstawania obrazu w zwierciadle płaskim
( czyli lusterku ), którym każdy z nas posługuje się codziennie.
Żeby dobrze
zrozumieć, jak promienie padające na zwierciadło tworzą obraz,
przypomnij sobie prawo odbicia światła.
Teraz przygotuj
zeszyt i przybory geometryczne , ołówek powinien być
zatemperowany.
Całą
konstrukcję, krok po kroku, znajdziesz w dołączonym filmie –
narysuj ją w zeszycie.
W podręczniku na
str.230 jest trudna do narysowania konstrukcja obrazu przedmiotu o
kształcie trójkąta , więc narysuj przedmiot, który na filmie
przedstawiony jest schematycznie w postaci wektora. Przedmioty wokół
nas mają różne kształty i spotkaliśmy się już z tym , że
rysujemy schematycznie ( tak jest łatwiej ).
Dziś kończymy rozdział 13. Pozostałe zagadnienia
gramatyczne to CAN / COULD / BE ABLE TO oraz zaimki wskazujące THIS
/ THAT / THESE / THOSE.
Repetytorium str. 171: uważnie przeczytajcie
objaśnienia i uzupełnijcie zadania. Teraz przejdźcie do strony 117
i wykonajcie proszę wszystkie zadania.
W poniedziałek będą do zrobienia kartkówki ze
słownictwa i gramatyki rozdziału 13. Tak, jak zwykle…
Enjoy the sunny weekend #sunnylockdown
JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1
Hi dear students? Dziś proszę Was abyście przeczytali tekst na stronie 104 w repetytorium- wykonajcie zadanie 3- odpowiedź na pytanie „Gdzie taki tekst mógłby się znaleźć?” tylko jedna jest poprawna odpowiedz…
Następnie wykonajcie zadanie 4- dopasujcie do zdania opis gry. Jeden opis pasuje do dwóch zdań.
Odpowiedzi wyślę na grupę. Pobierz kartkówkę – słówka- proszę o przesłanie wypełnionej do poniedziałku. Pozdrawiam….I miss you…
Przed rozpoczęciem pracy musisz
się podpisać imieniem i nazwiskiem (nie pseudonimem!!!).
Powodzenia!
HISTORIA
Jesień narodów.
Przywódcy Związku Radzieckiego nie mieli sił ani ochoty na
to, aby kontrolować państwa, które były w strefie wpływów ZSRR. W październiku
1989 roku radziecki minister spraw zagranicznych oświadczył, że nie będzie się
wtrącał do spraw wewnętrznych państw układu warszawskiego. No i zaczęło się…
Ruszyła lawina. Państwa dawniej zależne od „wielkiego brata” z radością żegnały
się z komunizmem.
Wejdź na kahoot tutaj
lub wpisz PIN 09354663 i postępuj
zgodnie z poleceniami!
Następnie dopisz do poprzedniej lekcji:
W wyniku rozpadu ZSRR doszło do „jesieni narodów”.
Suwerenność odzyskały państwa zza żelaznej kurtyny. 1990 roku Niemcy się
jednoczą, w 1991 roku rozpada się układ warszawski, a w 1993 rozdziela się
Czechosłowacja.
Pozdrawiamy, Teresa Kurpas & Paweł Więcek
WOS
Zakończyliśmy dział.
Czas więc rozpocząć kolejny. Sprawy międzynarodowe. Będzie się mocno przenikał
z historią i z tym o czym już trochę uczyliśmy się. Możesz zatem być lekko w
szoku, że niektóre rzeczy wiesz, niektóre obiły Ci się o uszy… A jeśli nawet
nie wiesz nic na ten temat, to jest to dobry czas, żeby coś się dowiedzieć…
Udało mi się nieco rozszerzyć możliwości kahoota- będą nie tylko pytania, ale również i slajdy informacyjne. Zatem do działa! Bezpośredni link tutaj lub PIN 07665155 Pozdrawiamy, Teresa Kurpas & Paweł Więcek
GEOGRAFIA
Dzień dobry.
Tematem lekcji dzisiejszej będzie: Ludność Ameryki
Na podstawie prezentacji ( do pobrania) oraz tekstu w
podręczniku str.122-125 zapisz w zeszycie :
-przedstawicieli odmian mieszanych żyjących na terenie
Ameryki,
-jaka jest sytuacja rdzennej ludności,
-wypisz przyczyny oraz skutki zanikania kultur pierwotnych w
Ameryce.
Zadanie Wyjaśnij, jakie są przyczyny zróżnicowania
etnicznego ludności obu Ameryk. Zadanie proszę przesłać do 27.04.2020 na
adres grazia1961@interia.pl lub grazia522@gmail.com
Dla zainteresowanych polecam obejrzenie filmu ( proszę w
ustawieniach zmienić na język polski).
Teraz poćwiczycie żonglerkę. Będziecie do tego potrzebować 3 piłeczki do tenisa ziemnego bądź inne małe piłeczki tej wielkości. Zamiast piłeczek możecie wykorzystać zwinięte w kulkę skarpetki, mandarynki bądź cytryny. Niektóre elementy są skomplikowane, ale myślę, że ćwiczenie czyni mistrza. Może ktoś z was złapie bakcyla i nauczy się żonglować trzema lub nawet czterema elementami. https://www.youtube.com/watch?v=q8YgZR3GGU4&feature=emb_logo
Prześlijcie
mi filmik w którym zaprezentujecie swoje umiejętności żonglowania 2 lub 3
piłkami. Zadanie jest bezterminowe. Możesz ćwiczyć jak długo chcecie. Przesłane
nagrania zostaną nagrodzone oceną z aktywności.
Czołem Uczniowie!
RELIGIA
Chrystus Zmartwychwstał! Alleluja!
Zapis do zeszytu: Temat: Jak dobrze przygotować się do
rozmowy przed bierzmowaniem?
Moi drodzy za równy miesiąc, (jeśli nic się nie zmieni w tej
kwestii), czyli 23.05 o godz. 9 zaplanowana jest rozmowa przed bierzmowaniem.
Przypominam, że ksiądz Krzysztof już dość dawno poinformował Was o tym, w jaki
sposób możecie się dobrze przygotować do tej rozmowy. Dla zapominalskich,
przypomnienie:
„Przygotujmy się do rozmowy przed bierzmowaniem
przez pogłębianie swojej wiary poprzez modlitwę i zaufanie Jezusowi. Poprzez
ufne powierzanie Mu się każdego dnia na modlitwie czytając Pismo Święte, modląc
się Różaniec Święty o ustanie epidemii czy koronkę do Bożego Miłosierdzia. W
maju zachęca się kandydatów do bierzmowania do modlitwy podczas Nabożeństw Majowych
poprzez transmisje ze strony parafialnej. Niech nie zabraknie nam wiedzy na
temat życia chrześcijańskiego. Czytajmy sobie nasz Katechizm bierzmowanych,
który otrzymaliście: „Otrzymacie Jego moc” i wypełniajcie go sobie w domu
systematycznie dzień za dniem. Uczcie się pod kontem podstawowych prawd
katechizmowych, które powinny być wam znane: 10 Przykazań Bożych, 5 przykazań
Kościelnych, 7 darów Ducha Świętego, 7 sakramentów świętych, 7 grzechów
głównych, Grzechy wołające o pomstę do nieba, Uczynki miłosierdzia względem
ciała i duszy, Przykazanie miłości Boga i bliźniego, cnoty teologalne, cnoty
główne (kardynalne), grzechy cudze, grzechy przeciwko Duchowi Świętemu, Święta
nakazane, Wiadomości n.t. Świętego (-ej) z bierzmowania, Formuła: „Pragniemy,
aby Duch Święty, którego otrzymamy, umocnił nas do mężnego wyznawania wiary i
postępowania według jej zasad” (Katechizmie bierzmowanych s.120), przymioty
Boga? Co nam daje czytanie i rozważanie Pisma Świętego? Dlaczego grzech jest
największym nieszczęściem człowieka? Kiedy i jakimi słowami ustanowił Pan Jezus
sakrament pokuty i pojednania? Co to jest niebo, piekło, czyściec? Kto założył
Kościół? Co to są sakramenty? Co nam daje wiara? Kim jest Duch Święty? Do czego
zobowiązuje przyjęcie sakramentu bierzmowania?”
Dzisiejszym waszym zadaniem
jest otworzyć katechizm bierzmowanych „Otrzymacie Jego moc” i uzupełnić
występujące w nim braki odnośnie do podstawowych prawd katechizmowych: 10
Przykazań Bożych, 5 przykazań Kościelnych, 7 darów Ducha Świętego, 7
sakramentów świętych, 7 grzechów głównych
Zadanie dla wszystkich
(również tych, którzy nie przystępują do bierzmowania) powtórzyć kilka razy: 10
Przykazań Bożych, 5 przykazań Kościelnych, 7 darów Ducha Świętego, 7
sakramentów świętych, 7 grzechów głównych.
Pod tematem w zeszycie
wpisać 5 przykazań kościelnych. Oczywiście przykazanie te z łatwością można
znaleźć w Internecie.
Dziś przypomnienie przedimków. Topic: Articles:
a /an, the and zero.
Bardzo (!) uważnie przeczytajcie informacje na ten
temat na str. 170 repetytorium, wszystkie punkty są ważne!
„Practice makes perfect” – czyli do ćwiczeń marsz!
Cała strona dla Was 🙂
Nie róbcie ćwiczeń nie czytając wcześniej Bardzo
Ważnych Informacji…fotki do czwartku. Nie zapomnijcie o e-mailu.
Też do czwartku najpóźniej.
Have a nice day! #itisalreadywednesday
HISTORIA
Rozpad ZSRR część druga. I znowu większość jest na kahoocie. Kliknij tutaj lub wpisz PIN 09473050. Do zeszytu dopisz: Ostatnim przywódcą ZSRR był Michaił Gorbarczow. Mimo prób reform w latach 1990-1991 ZSRR rozpadł się na 15 państw. Pozdrawiamy, Teresa Kurpas & Paweł Więcek
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry!
Temat: Cechy dramatu
jako rodzaju literackiego.
Został do powtórzenia ostatni z rodzajów literackich-
dramat. Wszystkie potrzebne Wam informacje znajdziecie w podręczniku na str.
358- 359.
1. Zrób do zeszytu
notatkę w dowolnej formie z definicji dotyczących dramatu i gatunkach
dramatycznych.
2.Korzystając z notatki wykonaj ćwiczenie 1 i 2 ze strony
130 ( zeszyt ćwiczeń).
3.Zachęcam do pracy nad ortografią. Wejdź na stronę:„ dyktanda.online”. Miłego dnia 🙂
JĘZYK ANGIELSKI- grupa 1
Hello everyone ! Dziś
zaczynamy nowy rozdział :Nauka i technika. Myślę, że słownictwo w dużej mierze
Wam znane…- charger, selfie-stick…więc proszę zapoznajcie się z ćwiczeniami 1,
2, 3, 4 w repetytorium strona 102 oraz 4 na stronie 103. Na stronie 109
znajdziesz kilka czasowników, na które chce abyście zwrócili szczególną uwagę :
COME UP WITH -wymyślić
coś
FIND OUT- dowiedzieć
się
CARRY OUT-(research)
prowadzić badanie
DISCOVER- odkrywać
INVENT- wynaleźć
DO AN EXPERIMENT-
przeprowadzać eksperyment
Teraz posłuchaj nagrania i wpisz brakujące wyrazy w tekst- repetytorium str. 103 zad 8 https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia
Odpowiedzi wyślę na grupę… Miłej pracy….w piątek kartkówka słówka „zdrowie”…pozdrawiam
BIOLOGIA
Dzień dobry 🙂
Mam nadzieję, że przyswoiliście sobie terminy związane z ekologią i potraficie określić: co to jest nisza ekologiczna i siedlisko, jakie czynniki wpływają na organizmy oraz co to jest tolerancja ekologiczna i to, że każdy gatunek posiada optimum tolerancji, w którym najlepiej się rozwija. Wiecie też, co to są organizmy wskaźnikowe i potraficie podać ich przykłady.
Dzisiaj poznasz nowy termin ekologiczny
– populację.
Zapisz więc w zeszycie temat
lekcji: Populacja i jej cechy.
Plan pracy:
1. Otwórz podręcznik na str. 87 – 92 i dokładnie przeczytaj cały tekst oraz przeanalizuj wszystkie zdjęcia, rysunki i wykresy wraz z opisem.
2. Możesz też skorzystać z prezentacji „Populacja i jej cechy”, którą zamieściłam na padlecie pod adresem: https://padlet.com/betik/biologia8
3.Wykonaj w zeszycie notatkę
– wystarczy, gdy przepiszesz z podręcznika informacje zawarte w ramce na końcu
tematu pod nazwą „To najważniejsze!”. Możesz też w odpowiednim
miejscach dodać jakieś rysunki.
Nie wysyłaj mi tej notatki, ona jest dla Ciebie!
Zadanie domowe – dla chętnych (na ocenę) – termin: 28.04.
Podręcznik str. 92 – Obserwacja „Badanie liczebności i
zagęszczenia babki zwyczajnej na trawniku”.
Zadanie wykonaj tylko dla
jednego gatunku, możesz też wybrać inną roślinę.
Zadanie wykonaj w zeszycie, potem zrób zdjęcie swojej pracy i wyślij mi na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl
Powodzenia!
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Witajcie Moi Drodzy.
Pani Barbara Czernecka
dzwoniła do mnie w sprawie ostatniego zadania domowego (nagrania filmiku z
ćwiczeniami).Przekazała mi, że macie z tym pewne problemy. Rozumiem,że się
wstydzicie, ale wierzcie mi jako nauczyciel nie mam prawa udostępniać tych
filmików, ani żadnych waszych prac. Widziałam was wiele razy jak ćwiczycie i
myślę, że nic mnie nie zaskoczy. Rozumiem, że warunki w domu często nie są
idealne ale proszę was zmobilizujcie się. Wybrałam taką formę zadania, gdyż nie
chciałam obarczać was pisemnymi zadaniami czy wypracowaniami z wf. Już
wystarczająco dużo czasu spędzacie przed komputerem. Chcę byście się trochę
poruszali i zadbali o swoją formę, zdrowie psychiczne i fizyczne. Potraktujcie
te filmiki jako zabawę. Nie mogę was tylko oceniać z wiedzy czy znajomości
ćwiczeń. Ważne by umieć je prawidłowo wykonać. Jednak jeśli ktoś miałby
problemy natury technicznej to proszę wypisać 5 ćwiczeń na mięśnie brzucha z
dokładnym opisem ruchu i przesłanie mi tego przez classroom. Dotyczy to tej
części która ma problem z komórką czy komputerem. Możecie odezwać się do mnie
indywidualnie np w sprawie przesunięcia terminu ze względu na jakieś
przeciwności losu. Proszę jak macie jakiś problem to piszcie do mnie
bezpośrednio poprzez classroom, dziennik elektroniczny bądź WhatssApp.
Pamiętajcie nie ma problemu byście przesyłali filmiki przez WhatsApp myślę,że
to najszybsza droga. Nr telefonu już wam podałam w zadaniu (nie zapomnijcie się
podpisać). Może być komentarz podczas ćwiczeń bądź przed ale nie musi. Wszystko
zależy od waszej inwencji twórczej. Za to zadanie można nawet dostać 6.
Postarajcie się. Piątoklasiści ogarnęli temat więc myślę ,że ósmoklasiści
również ogarną. Taka sytuacja nas zastała i musimy się do niej przystosować.
Myślę, że poradzicie sobie z tym bez problemu.
A teraz przechodzimy do
lekcji.
Tym razem proponuję wam ćwiczenia z drabinką koordynacyjną, które również wykonywaliśmy na naszych lekcjach. Jasną sprawą jest, że nie macie takiej drabinki w domu, ale z łatwościa możecie ją zrobić sami. Wystarczy taśma malarska, bądź inna widoczna, nożyczki i linijka. Możecie wykorzystać do stworzenia takiej drabinki jakiś sznurek który można pociąć. Jeśli masz podjazd w ogródku można taka drabinkę narysować kredą na kostce brukowej. Jednak zapytajcie się najpierw rodziców czy możecie. Pamiętajcie odstępy maja być równe około 40 cm między „szczeblami”. Poniżej prezentuję krótki filmik instruktażowy jak taką drabinkę można wykonać. Wasza drabinka oczywiście nie musi być tak długa jak oryginalna. Możecie za to ćwiczyć tam i spowrotem. Pod linkiem instruktażowym jak zrobić drabinkę koordynacyjną zestaw ćwiczeń z pokazem. Możecie tez sami wymyślić swoje własne ćwiczenia z drabinką. Myślę, że to ważne by urozmaicać sobie trochę ten czas spędzany w domu. Takie ćwiczenia to świetna zabawa, możecie zaprosić do nich Waszych domowników. Nie zapomnijcie się jednak najpierw rozgrzać. https://www.youtube.com/watch?v=2zlHUWVXEsU&feature=emb_logo
W ramach drugiej lekcji wf (którą możecie sobie wykonać w inny dzień) proponuję ćwiczenia wzmacniające i rozciągające mięśnie kręgosłupa. W tym czasie, gdy wiele godzin spedzacie przed komputerem w postawie siedzącej warto zadbać o wzmocnienie szczególnie odcinka lędźwiowego (dolnego) kręgosłupa. Zapraszam. https://www.youtube.com/watch?v=kF9Qdx2MP5o&feature=emb_logo
1. Przeczytaj
wiadomości dotyczące gatunków
mieszanych i pogranicza literatury
(podręcznik , strony 359- 360).
2. Na podstawie
znajdujących się tam informacji zredaguj do zeszytu krótką notatkę w dowolnej formie.
3. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie 4 ze strony 126.
Temat: Utwory
epickie- utrwalenie formy.
Dzisiaj pracujemy tylko w zeszycie ćwiczeń. Wykonując
poszczególne zadania sprawdzisz- ile
potrafisz.
1. Przeczytaj utwór „Ptak” Nory Schuurman ( ćwiczenia, str.
126-7). Wykonaj zadania pod tekstem- 5b, c, d ( skorzystaj z notatki z zeszytu
przedmiotowego).
2. Wykonaj zadanie 10, str.128 i 11 a ze str. 129.
Jeżeli chcesz plusa-
prześlij do mnie odpowiedzi ( nie musisz) . Jeżeli chcesz ocenę- zrób zadania od 5.- 12.-
prześlij.
Spokojnego dnia!
MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z ostatniej lekcji:
Hallo am Dienstag! Dziś utrwalamy w formie zadań interaktywnych zaimki osobowe w celowniku 🙂 Lekcję i zadania znajdziecie na padlecie – proszę postępować według instrukcji. Bis Freitag! Do piątku 🙂 https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5
CHEMIA 1. temat: Kwas mrówkowy (metanowy)
Zapoznajcie się materiałem , zobaczcie filmy i zróbcie notatkę.
Na zdjęcie z wykonania dzisiejszej lekcji czekam do 24.04.
Dla chętnych – jeśli, ktoś dośle do 24.04 swoje sprawozdanie
z kazań z Triduum albo z Mszy w intencji młodzieży (18.04), otrzyma cząstkową
ocenę celującą! Przypominam, że macie obowiązek przesłać takie sprawozdanie do
ks. Krzysztofa do 20.04.
Dziś będzie podsumowanie działu Ustrój Rzeczpospolitej
Polskiej. Był on bardzo długi i dość trudny. (Przynajmniej mi się tak wydaje-
ot chociażby takie liczenie głosów do sejmu). Przygotuj podręcznik (przyda się
strona 164-165) oraz zeszyt. A teraz do kahoota!
Pytań jest sporo, bo 22. Ale też waga oceny będzie inna!
Bezpośredni
link lub kod PIN 04648060
Pozdrawiamy, Paweł Więcek i Teresa Kurpas
JĘZYK ANGIELSKI grupa 2
Good morning. I hope you are all fine. Na początek miły
trening z kahootem, który proszę zrobić do poniedziałku do godz
24.00.
Zajmiemy się też napisaniem e-maila. Wszystkie
wskazówki i wymagania znajdziecie na str. 118 podręcznika, w
zadaniach 4 i 5. Pamiętajcie proszę, aby rozwinąć wszystkie trzy
punkty wypowiedzi i nie szczędźcie bogatego słownictwa 🙂 Gotowe
teksty ślijcie do mnie.
Good luck!
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry! Dzisiaj kończymy pracę z poprzednich zajęć.
Masz czas ,żeby poprawnie i wyczerpująco rozwiązać kolejne zadania!
Temat : Utrwalamy
wiedzę i umiejętności z zakresu podstawy programowej – cz. 2.
1.Przeczytaj wiersz Kazimierza Wierzyńskiego „Lekcja
konwersacji” ( podręcznik, str. 236).
2. Wykonaj zadania od 1- 11. , które znajdują się w
podręczniku na stronach 236- 237,możesz
w razie potrzeby skorzystać z
dostępnych źródeł. Wszystkie zadania wykonaj w zeszycie.
Praca obowiązkowa, do oceny! Zdjęcie/ skan wykonanych zadań prześlij na moją pocztę (kklimczak@poczta.onet.pl lub k.klimczak@sp18-pszczyna.pl) . Osoby, które zrobiły już wszystko w piątek, mogą zrobić zad. 12 ze str.237. 🙂
ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
Dzień dobry:)
Zastanawiasz
się czasem, czy pieprzyki i różne znamiona, które mamy na skórze, mogą być dla
nas niebezpieczne? No, niestety czasami tak.
Dzisiaj
dowiesz się, które z nich mogą nas zaniepokoić i co wtedy należy zrobić.
Tematem
lekcji jest: Znamię! Znam je?
Większość pieprzyków
i różnych znamion jest dla naszego zdrowia całkowicie bezpieczna i nie ma
wpływu na nasze zdrowie. Bywa jednak tak, że są one objawem bardzo
niebezpiecznej, często śmiertelnej choroby nowotworowej, czyli czerniaka.
– Co to
jest czerniak?
– Gdzie go
szukać na naszym ciele?
– Jak
szybko rośnie?
– Czy
jesteś w grupie podwyższonego ryzyka?
– Jak się
chronić przed czerniakiem?
Włącz padlet, a tam znajdziesz odpowiedzi na
te pytania, obejrzysz też fajny film edukacyjny, dowiesz się, jak radzą sobie
znani sportowcy oraz sprawdzisz, czy umiesz rozpoznać czerniaka biorąc udział w
quizie.
Pamiętaj! Jeśli
masz znamiona czy pieprzyki, które Cię niepokoją, powiedz o tym rodzicom i idź
do lekarza.
Chroń skórę przed
słońcem!
Używaj kremów z
filtrem!
Miłej lektury! Dobrego tygodnia:)
JĘZYK ANGIELSKI -grupa 1
Hi..dziś mała „dawka” gramatyki ale jakże ważna!
Otwórzcie repetytorium na stronie 165 i zapoznaj się teorią na
temat czasowników: verbs patterns.
Kiedy po czasowniku stosujemy „to” , kiedy „ing” …
Następnie wykonaj zadanie 1 na stronie 165 . Odpowiedzi wyślę więc proszę sprawdź..
Kartkówka „zdrowie” w czwartek…powtarzajcie słówka!
Pozdrawiam,
take care and see you soon!!!!
INFORMATYKA GR1 i GR2
Dzień dobry,
Mam nadzieję, że wszystko u Was
w porządku ze zdrowiem i ze sprawami technicznymi, gdyż nie od każdego
otrzymałam zadania sprawdzające w Excel- u. W dzienniku wpisałam „bz”, żebyście
wiedzieli o kim piszę.
Dziś uzupełniamy plik stworzony w Notatniku: „index.html” – zajęcia z 6 kwietnia br. Jeśli nie, zapiszcie go teraz.
Otwierając ponownie ten plik /prawy
klawisz – otwórz za pomocą – Notatnik/, uzupełniamy go o edycję pisma, obrazek
i odsyłacz – wszystko piszcie pomiędzy <body>
oraz </body>.
Jeśli chcecie dodać kolor strony to w pierwszy nawias wpiszcie wybrany
kolor w j. ang. np.: <body bgcolor=”blue”>
Chcę, żebyście już teraz zastanowili się nad tematem strony, którą będziemy tworzyć, aby niepotrzebnie nie powielać pracy. Teraz nic nie przesyłajcie, dopiero po zakończeniu kursu html, prześlecie do mnie stronę do oceny i dobrze, żeby przedstawiała spójną zawartość. Moje propozycje to: strona o…; twoje zainteresowania; ciekawe miejsca na świecie; sport; twoje ostatnie wakacje; zwierzęta domowe; rośliny egzotyczne… itp.
W Internecie jest mnóstwo innych
pomocy do pracy, które może bardziej Wam odpowiadają. Wpiszcie tylko w
wyszukiwarkę kurs HTML. W naszym podręczniku te tematy znajdziecie na str. 191 oraz
193.
Na to zadanie macie dwa tygodnie, czyli do 30 kwietnia br. Powinniście mieć wpisaną treść na wybrany temat- min 4 zdania, umieszczony min jeden obrazek i min jeden odsyłacz do dowolnej strony związanej z tematem. Pozdrawiam
FIZYKA
Dzień dobry.
Dzisiejszy temat : ZWIERCIADŁA.
Na najbliższych lekcjach wykorzystamy
prawo odbicia światła do wyjaśnienia, jakie obrazy możemy
zobaczyć w zwierciadłach. Będziemy robić dużo konstrukcji
geometrycznych, potrzebny nam będzie cyrkiel, linijka i ekierka i
dobrze zatemperowany ołówek.
Zaczniemy od filmu z serii „Fizyka od
podstaw”, odcinek „ „Zwierciadła”.
Obejrzyj film uważnie, na razie nie
musisz wykonywać rysunku w zeszycie.
Zwróć uwagę , że bieg wszystkich
promieni świetlnych spełnia prawo odbicia.
Następnie otwórz podręcznik na
str.229 – tam znajduje się lekcja o zwierciadłach, którą
będziemy przerabiać przez jakiś czas. Tam też znajdziesz
wiadomości, o których piszę.
Do zeszytu wpisz odpowiedzi na pytania
:
co nazywamy zwierciadłem
jakie zwierciadło nazywamy
płaskim
jakie zwierciadło nazywamy
sferycznym ( kulistym )
Przypominam, że nasze wszystkie lekcje
powinieneś mieć zapisane w zeszycie.
Teraz zobaczcie wyjaśnienia w naszym repetytorium na str. 169 i
potrenujcie na zadaniach 1, 2 i 3.
Fotki gotowych zadań proszę przysłać do mnie messengerem do
poniedziałku.
Enjoy the weekend!
FIZYKA
Witaj po świętach.
Mam nadzieję, że ćwiczenie z uzyskaniem cienia i półcienia nie sprawiło Ci trudności. Dzisiejszy temat to: Odbicie i rozproszenie światła.
Otwórz podręcznik na str.224 – jest tam proste wprowadzenie, czym jest odbicie światła i myślę, że je znasz. Najważniejsze w tej lekcji to uzmysłowić sobie, że światło, które jest wszędzie, możemy przedstawiać w postaci pojedynczych promieni i każdy z nich zachowuje się tak samo. Tych promieni jest naprawdę bardzo dużo, ale wystarczy narysować jeden.
Każdy promień padający na powierzchnię nie przepuszczającą światła odbija się od niej tak samo – zgodnie z prawem odbicia, przedstawionym na schemacie na str.225. Przerysuj ten schemat do zeszytu, wraz z opisem. Rysuj ołówkiem, użyj linijki, zwróć uwagę w którą stronę biegnie światło ( to ta strzałka na promieniu, którą zawsze trzeba zaznaczyć), oraz że kąt padania i odbicia są sobie równe. Następnie wpisz do zeszytu treść prawa odbicia i postaraj się ją zapamiętać, Na stronie 227 jest też wyjaśnienie zjawiska rozproszenia światła, wpisz je też do zeszytu i zastanów się, czy potrafisz podać przykłady tego zjawiska. Na zakończenie przerysuj i rozwiąż w zeszycie ćwicz.1 i 2 ze str.228. Możesz też rozwiązać ćwicz. 3 i 4 na dodatkową ocenę. Zdjęcie rozwiązań przyślij jutro przez dziennik z One Drive lub mailem na adres m.siry@sp18-pszczyna.pl
Pozdrowienia 🙂
Marta Siry
CHEMIA
temat: Kwasy karboksylowe
Zapoznajcie się materiałem , zobaczcie filmy i zróbcie notatkę.
Hi students… mam nadzieję, że mowa zależna nie taka
straszna…pamiętajcie zamiana czasu- następstwo czasów- wczorajsza ściąga przyda
się…
„I like my students”
Ewa said
(that) she liked Her students.
“We will meet soon”
Ewa said
(that) we would meet soon.
“I have never been to Kenya”
Ewa said
she had never been to Kenya.
To kilka przykładów dla przypomnienia. Wrócimy do mowy zależnej bo jeszcze Czekaja nas pytania i nakazy ,zakazy…Dziś jednak odpocznijmy od gramatyki- poćwiczcie słuchanie https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia
Repetytorium strona 98 zadanie 2 ( otwarte) oraz 5
Odpowiedzi przesyłam na grupę.
W przyszłym tygodniu kartkówka ze słówek- zdrowie… w
czwartek…;pozdrawiam Kisses and hugs…
16.04.2020 Czwartek
MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:
Środki masowego przekazu. Tym razem bardzo krótko. Mass
media, czyli środki masowego przekazu mają ogromny wpływ na opinię publiczną. A
opinia publiczna ma ogromny wpływ na władzę. W związku z tym, często mówi się o
nich, jako o czwartej władzy. Dziś mamy
wolność słowa i możemy w różny sposób komentować otaczającą nas rzeczywistość.
Podczas I wojny światowej w roku 1917 w Rosji wybuchły rewolucje. Pierwsza to rewolucja lutowa (była w marcu), druga to rewolucja październikowa (była w listopadzie). W wyniku tych rewolucji upadł carat (car Mikołaj II został zabity wraz z rodziną), a na gruzach Rosji w 1922 powstało nowe państwo: Związek Socjalistycznych Republik Radzieckich. Państwo to w ogromnym stopniu wpływało na losy świata. Tak było za Stalina, Chruszczowa, Breżniewa… Potężna armia, broń atomowa, wpływy na całym świecie. Mogłoby się wydawać, że ZSRR będzie potęgą przez wiele, wiele lat…
W latach 80 Związek Radziecki wpada coraz większy kryzys.
Przyczynami kryzysu jest: m.in. spadek cen surowców, koszty wyścigu zbrojeń z
USA, wojna w Afganistanie, zacofanie technologiczne, oraz starzy przywódcy.
Następnie wykonaj ćwiczenie na www.kahoot.it
PIN to 06161325 bezpośredni link tutaj
Pozdrawiamy Teresa Kurpas & Paweł Więcek
GEOGRAFIA
Dzień dobry
Temat lekcji: Amazonia
Zapraszam do obejrzenia prezentacji ( do pobrania) następnie
w zeszycie przedmiotowym napisz:
-gdzie leży Amazonia, jaki klimat występuje na tym obszarze
-wypisz piętra roślinne lasów amazońskich i krótko opisz
każde piętro
-wymień charakterystyczne rośliny dla tego obszaru oraz
wypisz przedstawicieli świata zwierząt
2. Do wykonania barometru
potrzebne są:
– szklanka lub kubek czy słoik albo puszka,
-balon lub rękawiczka gumowa (najlepiej
cienka „medyczna”),) gumka „do włosów” lub dwie,
-słomka do picia,
-karton do narysowania skali,
– nożyczki, pisak, linijka, klej
4. Zdjęcie barometru wysyłamy na maila: kl8c@pracazdalna.j.pl
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem
klasa!
Dzisiaj
dalsza część treningu kształtującego wytrzymałość tlenową. W
Polsce do określenia takiego rodzaju treningu przyjęła się
angielska nazwa cardio. Jest ona powszechnie stosowana.
Trening
cardio,
to forma ćwiczeń mająca na celu poprawę wydolności serca.
Polecana jest wszystkim osobom, bez względu na wiek czy poziom
wydolności fizycznej. Trening cardio
pomaga schudnąć, zbawiennie działa na układ krążenia, dotlenia
i pozytywnie wpływa na funkcjonowanie całego organizmu.
Regularne
treningi wytrzymałościowe wzmacniają serce, dzięki czemu może
ono pompować więcej krwi bogatej w tlen. Proces ten przekłada się
na lepsze dotlenienie organizmu, a co za tym idzie – lepsze
samopoczucie, mniejsze ryzyko chorób układu krążenia i
zwiększenie efektywności przemian metabolicznych w organizmie.
Przed
treningiem nie zapomnij ubrać strój sportowy i wykonać rozgrzewkę
składającą się z 8 ćwiczeń.
Dziś proponuję trening na który będzie się składać 8 ćwiczeń cardio trwajacych 30 sekund i 8 ćwiczeń turbo trwajacych 10 sekund. Jeśli nie czujesz się na siłach w czasie ćwiczeń turbu zrób sobie przerwę. Wykonaj 3 serię tych ćwiczeń. https://www.youtube.com/watch?v=YvGXXB__syA&feature=emb_logo
Dzisiejszy temat (60) jest na stronie 196 – 197: Wielkanoc – pusty grób – zapisz temat w
zeszycie.
Przeczytaj z podręcznika
fragment Ewangelii według św. Marka (Mk16, 1-14). Zastanów się jakie
znajdujemy w tym tekście dowody na
Zmartwychwstanie Jezusa?
Przepisz notatkę do zeszytu:
Nie było bezpośrednich świadków
zmartwychwstania. Są jednak dowody
pośrednie potwierdzające ten fakt: pusty grób i Chrystofanie. CHRYSTOFANIA
– to objawienia się Jezusa, jako Mesjasza zarówno w czasie Jego ziemskiego
życia (np. chrzest w Jordanie) jak i po zmartwychwstaniu. Ewangelie zawierają
wiele opisów Chrystofanii, zwłaszcza przy pustym grobie i wobec uczniów.
Zmartwychwstanie jest tajemnicą naszej wiary potwierdzoną przez wszystkie pisma
NT. Jest ono zapowiedzią naszego zmartwychwstania. Regularne przystępowanie do
sakramentów, modlitwa i lektura Pisma Świętego pogłębiają naszą wiarę w
zmartwychwstanie i zbliżają nas do Jezusa.
Na koniec pomódl się o umocnienie
swojej wiary w Zmartwychwstanie Jezusa i o dobre przygotowanie do Sakramentu
Bierzmowania
Radosnego Alleluja!
Pozdrawiam, z Bogiem
s. Magdalena
15.04.2020 środa
MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:
Generalnie
zakończyliśmy dział związany z Polską Republiką Ludową.
Czas zatem na powtórzenie. Przygotuj sobie podręcznik. Od strony 160 do 205.
Pytań jest 16, więc nie tak dużo. Bezpośredni link jest tutaj
lub wpisz PIN 07333298 na
stronie www.kahoot.it
Witam po świątecznej przerwie! Dziś w ramach podsumowania
powtórek o liryce przeczytamy wiersz Jana Lechonia.
Temat: Ofiarność
wobec ojczyzny ukazana w wierszu Jana Lechonia pt. „Przypowieść”
1. Obejrzyj film krótkometrażowy pt. „ Niezwyciężeni” reż. M. Misiński (4 min 20 sek, yuo tube ). W zeszycie pod tematem lekcji wyraź swoją opinię na temat filmu oraz to, jaki rodzaj narracji zastosowano w filmie.
2. Przypomnij definicję słowa „patriotyzm” . Korzystając z wiedzy historycznej odpowiedz w zeszycie na pytania: w jakich okolicznościach historycznych Polacy walczyli poza granicami kraju? W jakich krajach współcześnie Siły Zbrojne RP prowadziły lub prowadzą operacje pokojowe mające na celu zapewnienie bezpieczeństwa przebywającej tam ludności?
4. W zeszycie krótko określ sytuację liryczną w wierszy oraz napisz kim są bohaterowie i jakie postawy prezentują.
Przypomnę, że PRZYPOWIEŚĆ to alegoryczne opowiadanie o treści moralnej i dydaktycznej lub
religijnej. Odpowiedz na pytanie: Dlaczego pisarz zatytułował swój utwór „Przypowieść”?
Jeżeli chcesz –prześlij gotową
notatkę do sprawdzenia!
JĘZYK ANGIELSKI grupa 2
Hello everyone! Witajcie po przerwie, jesteście wypoczęci i pełni
zapału do pracy? Let`s start!
Dziś trenujemy rozumienie ze słuchu i nowe słownictwo. Proste
zadanie na rozgrzewkę: str. 113, zad. 7 – dopasuj mówiących do
miejsc, które opisują. Teraz przejdźcie do str. 116. Przeczytajcie
stwierdzenia w zad. 1, z którymi się zgadzacie? Zanim zrobicie zad.
3 przeczytajcie wskazówkę. Posłuchajcie nagrania tyle razy ile
potrzebujecie i zapiszcie odpowiedzi. Wykonajcie też zad. 4. Na
koniec przygotujcie krótką wypowiedź ustną na temat z zadania 5 i
przedstawcie ją koleżance, koledze (telefon, skype, itp.).
Trenujcie słownictwo z quizlet:)
odp. do zad. 4: for, on, to, from/to, of, about, in
W repetytorium na stronie 167 znajdziesz ćwiczenia z tej gramatyki… wykonaj ćwiczenia 1,3 (odpowiedzi wyślę) good luck…
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Witam Cię po świętach.
Myślę, że wszystkim nam przyda się trochę ruchu by spalić te wszystkie pyszności,które spałaszowaliśmy przy świątecznym stole. Proponuję Ci trening kształtujący wytrzymałość tlenową. Będziesz wykonywać 4 ćwiczenia każde po 30 sekund. Możesz zrobić 3 lub dla wytrwałych 4 rundy. Jeśli ćwiczenia są dla Ciebie zbyt trudne, w lewym górnym rogu filmiku pokazana jest wersja łatwiejsza. Możesz też zrobić kombinację: zacząć od trudniejszej wersji, w drugiej rundzie wybrać łatwiejszą i później trudniejszą. Wybór należy do Ciebie. Pamiętaj lepiej wykonać łatwiejsze ćwiczenie dobrze niż trudne źle. Skorzystaj z linku poniżej. https://www.youtube.com/watch?v=EgQezGCwaz0&feature=emb_logo
W ramach drugiej części zajęć trochę się porozciągamy. Wykorzystamy sobie w tym celu ćwiczenia z jogi prowadzone przez Małgorzatę Mostowską. Możesz ten trening wykonać jako wyciszenie po ćwiczeniach cardio (kształtujących wytrzymałość tlenową), bądź wykonać go w innym dniu. Zapraszam. https://www.youtube.com/watch?v=2DGVtQrGtV0&feature=emb_logo
Uwaga!!!
Kto jescze nie przesłał mi obliczonego przez siebie wskaźnika BMI proszę to uczynić. To zadanie obowiązywało wszystkich, nie było tylko dla chętnych. Dotyczyło również uczniów z grupy pana Marka. Termin był do wtorku przed świętami. Przedłużam termin do następnego wtorku czyli 21.04.2020. Widzę że to zadanie sprawia wam pewien kłopot więc postanowiłam, że jednak wynagrodzę was pozytywną oceną za to zadanie. Kto nie prześle mi tego zadania otrzyma brak zadania. Zadanie wysyłamy poprzez platforme classroom.
Pozdrawiam.
BIOLOGIA
Witajcie po Świętach!
Poznaliście już najważniejsze wiadomości dotyczące ewolucji. Większość z Was wykonało test Kahoot, który oceniłam. Mimo długiego czasu na jego wykonanie, nie wszyscy test zrobili – a był obowiązkowy! Dlatego wyjątkowo uaktywniam go jeszcze raz – dla spóźnialskich. Niestety, nie mogą oni otrzymać już oceny najwyższej. Test będzie aktywny tylko dzisiaj (w środę), do godziny 15.00. Jeśli ktoś nie wykona zadania, otrzyma ocenę niedostateczną.
Wpisz: www.kahoot.it
a następnie wpisz PIN: 08336026 (na
komputer lub telefon)
Dzisiaj rozpoczynamy
omawianie treści związanych z ekologią i ochroną środowiska.
Dział III „EKOLOGIA”
Temat lekcji – Organizm a środowisko.
Dzisiaj poznasz różne terminy związane z ekologią. W tym celu otwórz podręcznik na str. 79 – 86, zapoznaj się z materiałem, a następnie wypisz w zeszycie poniższe określenia i wyjaśnij ich znaczenie:
1. Ekologia – …
2. Nisza ekologiczna – …
Tworzą ją: …
3. Siedlisko – …
4. Czynniki wpływające na
organizmy
a) ożywione – …
b) nieożywione – …
5. Tolerancja ekologiczna –
…
6. Zakres tolerancji
ekologicznej – omów z przykładami
7. Organizmy wskaźnikowe –
…
8. Porosty jako przykład organizmów wskaźnikowych oraz skala porostowa – …
Rozmowy okrągłego stołu. Dlaczego okrągły- żeby nie było, że
ktoś jest po „drugiej stronie”.
Stan wojenny nie przyniósł komunistom rozwiązania. Jego
zakończenie też nic nie pomogło. Gospodarka nawet nie była na kolanach, ona
leżała na łopatkach i rzęziła. W
sklepach był zwykle ocet. Długów zaciągniętych na za czasów Gierka nie
spłacaliśmy, bo stać nas było tylko na spłatę odsetek. W 1988 roku znowu
wybuchają strajki, a władza nie może liczyć na pomoc ZSRR. ZSRR miało swoje problemy i rządzący tam
Michaił Gorbaczow zostawił państwa swojego obozu w zasadzie swojemu losowi.
Generał Wojciech Jaruzelski postanowił się podzielić władzą z opozycją. Liczy
na to, że opozycja (czyli działacze Solidarności) wezmą również
odpowiedzialność za gospodarkę i przekonają zachód do uregulowania sprawy
kredytów. Tak właśnie dochodzi do obrad „okrągłego stołu”.
Dobrego krótkiego filmiku na ten temat nie znalazłem , bo
albo są bardzo oficjalne, albo pokazują te wydarzenia bardzo wybiórczo i trzeba
skorzystać z podręcznika. Przeczytaj podpunkt od s.201 do 203 „rozmowy
okrągłego stołu”. Potem zapisz notatkę.
Temat: Rozmowy
okrągłego stołu.
W roku 1989 doszło do rozmów strony rządzącej z opozycją
solidarnościową. Postanowienia to: ustanowienie urzędu prezydenta, legalizacja
„Solidarności”, zlikwidowano Radę Państwa, częściowo wolne wybory do sejmu,
dostęp do mediów i utworzenie senatu.
Pozdrawiam, Paweł Więcek
MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z wczorajszej lekcji:
Dziś przypomnimy sobie dlaczego rozgrzewka jest tak ważna i dlaczego należy ja wykonywać przed każdym treningiem. Dowiecie się również co się dzieje z naszym organizmem dzięki rozgrzewce.
Dlaczego
rozgrzewka jest tak ważna?
Przygotowuje organizm do większego wysiłku
Podczas
rozgrzewki krew zaczyna szybciej krążyć, dzięki czemu wszystkie
tkanki i komórki są znacznie lepiej dotlenione. Poprawia się
wydolność organizmu, który jest gotowy na dłuższy i bardziej
intensywny wysiłek
Pozwala osiągnąć lepsze efekty
Kiedy mięśnie są rozgrzane, a organizm
lepiej dotleniony, aktywność jest nie tylko bardziej przyjemna, ale też
efektywniejsza. Podczas ćwiczeń zwiększeniu ulega stężenie hormonów w
organizmie i ilość spalanych węglowodanów, a przemiana materii zostaje
przyspieszona.
Zmniejsza ryzyko kontuzji
Podczas ćwiczeń krew krąży szybciej i podnosi się
temperatura ciała. Rozgrzane mięśnie, stawy, ścięgna i więzadła stają się
bardziej elastyczne. Dzięki temu ryzyko wystąpienia urazu jest znacznie
mniejsze.
Skraca czas reakcji
Rozgrzewka ma wpływ nie tylko na układ oddechowy czy
krwionośny. Ćwiczenia pobudzają także układ nerwowy, a to z kolei przekłada się
na lepszą koncentrację i postrzeganie. Podczas biegania wieczorem może okazać
się to niezwykle ważne.
Otwórz link poniżej i zapamiętaj co
powoduje rozgrzewka w naszym organizmie.
Proponuję rozgrzewkę poniżej. Pani bardzo ładnie mówi po angielsku dlaczego należy się rozgrzewać. Ciekawe czy coś zrozumieć. Po 3 minutowym wstępie jest bardzo fajna rozgrzewka. Polecam. https://www.youtube.com/watch?v=FtmlayhEcNo&feature=emb_logo
W ramach drugiej lekcji wf proponuję Ci trening kształtujący
waszą wytrzymałość tlenową. Będziecie wykonywać 4 ćwiczenia każde po 30 sekund.
Możecie zrobić 3 lub dla wytrwałych 4 rundy. Skorzystaj z linku poniżej. Jeśli
ćwiczenia są dla Ciebie zbyt trudne, w lewym górnym rogu filmiku pokazana jest
wersja łatwiejsza. Możesz też zrobić kombinację: zacząć od trudniejszej wersji,
w drugiej rundzie wybrać łatwiejszą i później trudniejszą. Wybór należy do
Ciebie. Pamiętaj lepiej wykonać łatwiejsze ćwiczenie dobrze niż trudne źle.
5.
Wykonaj ćwiczenie 10a,b,d- str. 122.
Chcesz plusa- prześlij do mnie !
Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych życzę zdrowia, spokoju, smacznego jajka i mokrego dyngusa!
JĘZYK ANGIELSKI – grupa 2
Good morning! Dziś przerwa od gramatyki:) Idźmy do świata przyrody
(o ironio!), czyli poznajmy słownictwo z rozdziału 13. Zacznijcie
od zapoznania się ze słówkami na str. 119 i przejdźcie do stron
112 i 113. Pisemnie należy zrobić ćw. 1 (dopasować wyrazy do
zdjęć), ćw. 2 (wpisać rzeczownik, przymiotnik lub czasownik od
podanegosłowa), np. snow – snowy -snowing, ćw. 6
(dopasować opis do obrazka), ćw. 9 (utworzyć rzeczowniki złożone
– global warming).
Ćwiczenia konwersacyjne: proszę porozmawiać w parach (messenger,
skype, czy jak wam wygodnie) na temat pór roku, pogody i zwierząt –
czyli ćw. 3, 4 i 5.
Happy Easter! #missyou
JĘZYK ANGIELSKI – grupa 1
Hello…zacznij dziś od zadania sprawdzającego rozumienie ze
słuchu: repetytorium strona 98 zadanie 2 (odpowiedzi wyślę)
Następnie zapoznaj się z teorią dotyczącą użycia mowy
zależnej-relacjonujemy czyjąś wypowiedź
Pod tematem w zeszycie napisz co wspominamy i przeżywamy w
Kościele w: Wielki Czwartek, Wielki Piątek, oraz w Wigilię Paschalną –
Niedzielę Zmartwychwstania.
ZADANIE DOMOWE (termin wykonania do 16.04 – czwartek):
Prześlij zdjęcia zeszytu z pięciu ostatnich lekcji. Zawartość
zeszytu: temat, wszystkie wykonane notatki,
polecenia. Chodzi o lekcje z 24.03; 26.03; 31.03; 02.04; 07;04
UWAGA! NA CLASSROOM WYSYŁAM WAŻNE INFORMACJE OD KS.
KRZYSZTOFA W SPRAWIE PRZYGOTOWANIA DO BIERZMOWANIA! PROSZĘ SIĘ ZAPOZNAĆ I
POKAZAĆ WASZYM RODZICOM!
Życzę Wam owocnego przeżycia tego wyjątkowego czasu!
Z modlitwą, s. Magdalena
WYCHOWANIE
FIZYCZNE
gr. p. M. Zalewskiej
Czym jest trening stabilizacji?
Głównie polega on na wzmacnianiu mięśni rdzenia (z ang. core), które zajmują wewnętrzną część brzucha. Ich zadaniem jest zapewnienie stabilnej i bezpiecznej pozycji kręgosłupa.
Mięśnie
rdzenia pracują podczas wszystkich codziennych czynności, takich
jak chodzenie, siedzenie czy stanie, ale również bardzo mocno
angażowane są do pracy podczas treningu. Odpowiednie wypracowanie
mięśni środka pomaga odciążyć mięśnie innych partii ciała,
co przyczynia się do poprawy siły, dynamiki i szybkości. Często
ból w dolnym odcinku kręgosłupa jest spowodowany słabymi
mięśniami głębokimi, które nie trzymają odpowiedniej pozycji
kręgosłupa. Pracując nad ich wzmocnieniem, pozbywamy
się uciążliwego bólu pleców!
Wzmocnienie
mięśni rdzenia poprawia predyspozycje układu
mięśniowo-szkieletowego człowieka do wykonywania złożonych
ruchów. Core,
czyli rdzeń, tworzą mięśnie położone poniżej klatki
piersiowej, aż do miednicy.
Po
co ćwiczyć mięśnie rdzenia?
Główne
zalety treningu stabilizacji:
–
poprawa postawy,
–
odciążenie innych grup mięśniowych, co poprawia ich możliwości,
I znowu- do dzieła. Znajdź zeszyt i podręcznik, z pewnością
są gdzieś w pobliżu… Podręcznik z pewnością Ci się przyda, żeby położyć na nim
zeszyt…
Konstytucja zapewnia nam swobodę zrzeszania się. Możemy zakładać
organizacje, które nie są częścią samorządu, ani rządu. Takie organizacje są
czasem wielkie i działają w całym kraju, a czasem są malutkie i działają tylko,
dajmy na to, w Pszczynie. Zasadniczo dzielimy je na dwa rodzaje- stowarzyszenia
i fundacje.
Obejrzyj film tutaj (to ponad
200 sekund filmu- dasz radę). Fundację jest trudniej założyć (bo trzeba zarejestrować
ją w sądzie), stowarzyszenie można założyć łatwiej (bo małe stowarzyszenia są
zarejestrowane w starostwie, a większe w sądzie).
Z takich działających na terenie fundacji to Omnibus,
Arkadia, Fundacja Ojca Pio. Z takich dużych fundacji to WOŚP i Polska Akcja
Humanitarna. Stowarzyszenia działające na terenie Pszczyny to kluby sportowe,
albo ochotnicze straże pożarne.
Zapisz notatkę.
Temat- organizacje
pozarządowe.
Organizacje pozarządowe (NGO- non governement organisation)
działają niezależnie od administracji rządowej. Dzielą się na fundacje i
stowarzyszenia. Część z nich jest organizacjami pożytku publicznego (OPP) i
mogą otrzymać od podatników 1% należnego podatku. Najczęściej zajmują się
akcjami charytatywnymi, edukacją, różnego rodzaju pomocą, sportem.
Jeśli chcesz ocenę, to wykonaj kahoota lub wpisz www.kahoot.it i PIN 010186 Pozdrawiamy, Teresa Kurpas & Paweł Więcek
WYCHOWANIE
FIZYCZNE
gr. p. M. Zalewskiej
Czym
jest trening stabilizacji?
Głównie
polega on na wzmacnianiu mięśni rdzenia (z ang. core), które
zajmują wewnętrzną część brzucha. Ich zadaniem jest zapewnienie
stabilnej i bezpiecznej pozycji kręgosłupa.
Mięśnie
rdzenia pracują podczas wszystkich codziennych czynności, takich
jak chodzenie, siedzenie czy stanie, ale również bardzo mocno
angażowane są do pracy podczas treningu. Odpowiednie wypracowanie
mięśni środka pomaga odciążyć mięśnie innych partii ciała,
co przyczynia się do poprawy siły, dynamiki i szybkości. Często
ból w dolnym odcinku kręgosłupa jest spowodowany słabymi
mięśniami głębokimi, które nie trzymają odpowiedniej pozycji
kręgosłupa. Pracując nad ich wzmocnieniem, pozbywamy
się uciążliwego bólu pleców!
Wzmocnienie
mięśni rdzenia poprawia predyspozycje układu
mięśniowo-szkieletowego człowieka do wykonywania złożonych
ruchów. Core,
czyli rdzeń, tworzą mięśnie położone poniżej klatki
piersiowej, aż do miednicy.
Po
co ćwiczyć mięśnie rdzenia?
Główne
zalety treningu stabilizacji:
–
poprawa postawy,
–
odciążenie innych grup mięśniowych, co poprawia ich możliwości,
2. Zapoznam się z informacjami w podręczniku ze stron 367-369 i zapamiętam.
3. Na podstawie powyższych wiadomości zredaguję do zeszytu krótką notatkę w dowolnej formie ( dla chętnych :))) .
JĘZYK ANGIELSKI GR 2
Good morning, how are you doing? Today Reported Speech Part 2 –
Mowa zależna część druga:)
Zróbmy kolejne ćwiczenia w repetytorium na str. 168 / 7, 8,9 oraz w
ćwiczeniach na str. 48/ prawa strona: 1,3, str 49/lewa strona: 4.
Prawidłowe odpowiedzi prześlę we wtorek na grupę:)
Take care! #positivevibes
ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
Dzień dobry:)
Temat lekcji: Kartka dla medyka
Wspaniali
uczniowie, wiecie jak niezwykle ważna, odpowiedzialna i jakże niebezpieczna w
dzisiejszej sytuacji jest praca medyków. Wykorzystajmy ten czas na
docenienie ich trudu i poświęcenia poprzez rysunki na temat pracy lekarzy,
pielęgniarek, ratowników medycznych i wszystkich pracowników służby
zdrowia. Kochani, to jest najlepszy czas, by okazać szacunek dla tych
zawodów i podjąć refleksję nad swoim zdrowiem i trybem życia. Zadbajmy w
najbliższym czasie o zdrowe odżywianie, ruch, wzajemną pomoc w naszych domach.
Zapraszam Was do udziału w OGÓLNOPOLSKIEJ AKCJI – KARTKA DLA MEDYKA. Proponuję wspólną edukacyjną akcję, która polega na narysowaniu, namalowaniu czy stworzeniu kartki/rysunku z życzeniami i podziękowaniami dla medyka. Niech to będzie nasze podziękowanie za ich trudną pracę i znak, że doceniamy i jesteśmy im wdzięczni. Jeśli ktoś ma ochotę zapracować na punkty dodatkowe z zachowania, to może utworzyć klasowego padleta, na którym zamieścimy zdjęcia Waszych kartek. Miłej pracy:)
JĘZYK ANGIELSKI -grupa 1
Hello…zacznij od powtórki czasu Past Perfect- pamiętaj- ta
czynność, która miała miejsce wcześniej niż inne wydarzenie w przeszłości
wyrażamy przez had + III forma
czasownika ( lub „Ed”)
Pamela took
her son to hospital after she had fallen
down the stairs.
Zrób zadanie 1 w repetytorium str.99 (odpowiedzi wyślę- jak
macie pytania również proszę pytajcie na grupie- jestem do Waszej dyspozycji)
A teraz kilka czasowników do zapamiętania:
Come down
with- zachorować
Fight off-
zwalczać
Get over- dojść do siebie
Look after- opiekować się
Pass out-
zemdleć
Throw up-
zwymiotować
Zapamiętaj również
jak przepraszasz kogoś za coś użyj wyrażeń:
(apologising- przepraszanie)
I am really
/very/terribly/so sorry- przykro mi
Sorry for…taking, cancelling-przepraszam za…
Please forgive
me- proszę wybacz
Utrwalaj słówka unit 10, 11! Polecam testy z CKE oraz www.engly.pl
INFORMATYKA GR1 i GR2
Dzień dobry. Nie otrzymałam jeszcze od Was wszystkich
zadania sprawdzającego Excelu!
T: Pierwsze kroki w HTML
Przeczytaj rozdział 3 Kod źródłowy strony internetowej, ze stron:
stwórz na swoim komputerze, w programie Notatnik, plik „index.html”
nie przesyłaj do mnie pliku oraz nie kasuj go, będziemy później w nim pracować dalej.
Pozdrawiam i życzę Wam zdrowych, spokojnych i rodzinnych świąt.
FIZYKA
Dzień
dobry.
Temat
dzisiejszej lekcji to : „Zjawiska cienia i półcienia”.
Na
pewno te słowa nie są dla Ciebie obce. W podręczniku na str.219
jest przykład bardzo dobrego i prostego doświadczenia, które
możesz wykonać samodzielnie i które pozwoli Ci precyzyjnie
określić, co te słowa znaczą.
Małym
problemem jest, że to doświadczenie lepiej robić w ciemności, ale
z tym sobie poradzisz, prawda ?
Po
wykonaniu doświadczenia wpisz do zeszytu wyjaśnienie pojęć cienia
i półcienia.
Te
dwa pojęcia i fakt, że światło rozchodzi się po liniach prostych
pozwoli nam zrozumieć zjawiska zaćmień Słońca i Księżyca.
Rysunki przedstawiające te zjawiska masz w podręczniku w lekcji nr
22, str. 220 – 221, ale jeszcze lepiej wyjaśnione są w filmie z
naszej ulubionej serii „ Fizyka od podstaw : zaćmienia Słońca i
Księżyca”. Obejrzyj go, na pewno Cię zainteresuje.
Na podsumowanie lekcji wpisz do zeszytu rozwiązanie ćwiczeń 1,4 i 5 ze stron 222 – 223.
Życzę miłej pracy i spokojnych, zdrowych Świąt.
3.04.2020 piątek
JĘZYK ANGIELSKI GR 2
Hello! How are you doing?
Moi drodzy, nie oceniałam zadania 5 ze str. 110, ponieważ tego
jeszcze nie umiecie…to znaczy, nawet nie poznaliście…
Dlatego dzisiejszy temat to Reported Speech – Mowa zależna.
Pomocne będą wam również tabele w repetytorium na str. 166 i 167.
Spróbujcie zrobić zadania obok: 1, 2, 3 i na następnej stronie 4
i 5. Odpowiedzi prześlę w poniedziałek na grupę.
Take care! Miss you! #socialdistancing
.
CHEMIA
temat: Alkohol etylowy
Zapoznajcie się materiałem , zobaczcie filmy.
Pamiętajcie to alkohol etylowy ( 70%) chroni nas przed koronawirusem. Zawarty jest w środkach dezynfekcyjnych.
Dzień dobry, dzisiaj sprawdzicie swoje umiejętności z ortografii.
Temat: Sprawdzamy znajomość zasad ortograficznych.
1. Poćwicz dyktanda na stronie: „dyktanda. online” dla klas 7-8.
2 Dyktando. Bądź gotowy o godzinie 11.00. W zakładce ZADANIA dostaniesz tytuł dyktanda.
Instrukcja pracy:
a) Wejdź na stronę : „dyktanda. online”
b) Kliknij” Rozwiąż dyktando”
c) Otworzy się lista dyktand
d) wybierz w okienku KLASA :” wszystkie klasy”- klasy 7-8
e)wybierz w okienku REGUŁA „ mieszane”
f) Znajdź dyktando przydzielone Tobie.
g) Kliknij: „ Rozwiąż” i uzupełnij tekst dyktanda.
h) Następnie wciśnij przycisk: „sprawdź”.
i) Pokaże się wynik. Zrób zdjęcie lub screenshot ekranu i wyślij do mnie!
Na wykonanie pracy masz 30 minut od chwili otrzymania tytułu.
3. Poprawa
Wyrazy, które źle napisałeś – wpisz poprawnie do zeszytu.
JĘZYK ANGIELSKI – grupa1
Hello…dzis dziś zaczynamy rozdział „zdrowie”- temat całkiem na czasie…
W repetytorium na stronie 94 zapoznaj się ze słownictwem-
części ciała człowieka, choroby i wypadki(pomocny słownik str. 101) Następnie
wykonaj zadanie 4 link do słuchania: https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia
(odpowiedzi wyślę na grupę)
Na stronie 96 przeczytaj tekst – zadanie 2 i wykonaj zadanie,
które jest pod tekstem (słówka wpisz w języku polskim) -odpowiedzi wyślę na
grupę. A teraz troche gramatyki…
zobacz filmiki-wstępnie zapoznaj się z użyciem tego czasu.
Jest to czas zwany „zaprzeszłym” – jeśli chcemy powiedzieć o czynnościach,
które zdarzyły się w przeszłości i chcemy podkreślić kolejność – która z czynności
zdarzyła się najpierw- pierwsza wyrażamy ją przez had +III forma a tę czynność,
która zdarzyła sie potem wyrazamy czasem przeszłym II forma lub „ed”.
Zanim wysłałem
list sprawdziłem adres
Before I
sent the letter I had checked the
address.(najpierw sprawdziłem)
Tomek spotkał sie z Anią po tym jak powiedziała mu prawdę .
Tomek met
Ania after she had told him the
truth. (prawda pierwsza potem spotkanie!)
Będziemy ćwiczyć ! Take care!
FIZYKA
Dzień
dobry.
Dzisiaj
kontynuujemy temat „Światło i jego właściwości”.
Drogi Uczniu! Dziś obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Zanim przystąpisz do lekcji, ubierz się proszę na niebiesko i zrób sobie zdjęcie. Możesz też zachęcić do tego swoich domowników. Porozmawiaj z rodziną na temat autyzmu, możesz skorzystać z materiałów internetowych, w tym tych na stronie szkoły. Później możesz przystąpić do lekcji. Zastanów się przy tym proszę, jakie trudności napotykają w edukacji dzieci ze spektrum autyzmu
MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z wczorajszej lekcji.
Zadanie: Wymień skutki cyklonów tropikalnych i tornad
występujących w Stanach Zjednoczonych. -Zadanie proszę przesłać najpóźniej do 07.04.2020
na adres: g.mendrok@sp18-pszczyna.pl lub grazia1961@interia.pl
Następnie w zeszycie zapisujemy odpowiedz na pytanie:
Jakie czynności trzeba wykonać aby przygotować rower do jazdy po zimie?
RELIGIA
Szczęść Boże, witaj
Dzisiejszy temat: Na
ile mogę się zbliżyć do Boga? Sakrament Eucharystii znajduje się na stronie
79-81 (zdjęcia na classroom), zapisz go w zeszycie. Wysłuchaj uważnie https://www.youtube.com/watch?v=icAAdIhv5Fo
Następnie z podręcznika ze strony 80 przepisz do zeszytu sposoby właściwego
przygotowania się do Eucharystii oraz wypisz trzy owoce przyjęcia Komunii
Świętej (szukaj w zapamiętaj strona 81)
Dziś o sądach, który za co odpowiada. Wykonaj szczegółowo instrukcje
Znajdź podręcznik
Jeśli Ci się udało, to już odnieśliście sukces.
Otwórz podręcznik na stronie 149, ale na nią
patrz.
I po co patrzyliście? Skoro otwarliście
podręcznik na stronie 149, istnieje poważna szansa, że otwarła się również
strona 148. A to ona będzie Cię interesować.
Przeczytaj czym zajmują się poszczególne sądy i…
Wejdź na https://kahoot.it/challenge/0698955?challenge-id=3653aa59-0c03-417c-84a1-cef91f5bc6e4_1585732853749
lub kahoot.it i wpisz PIN 0698955
Uwaga na odpowiedź masz 60 sekund! Link
aktywny do piątku!
Miłej zabawy. Pozdrawiamy Teresa Kurpas i Paweł Więcek
HISTORIA
Władzom PRL nie podobały się zmiany, które wprowadziła
Solidarność. Obawiano się utraty władzy. Ster władzy przejęli Wojskowa Rada
Ocalenia Narodowego z generałem Wojciechem Jaruzelskim. 13 grudnia 1981 roku
wprowadziła na terenie całego kraju stan wojenny. Na ulice wyjechało wojsko.
Stan wojenny trwał do 22 lipca 1983 roku.
Był to jeden z gorszych okresów w historii Polski. A u jedno ze słynniejszych zdjęć z tamtego czasu. Transporter opancerzony, a w tle kino z filmem (Czas Apokalipsy) pokazujący brutalność wojny w Wietnamie…
Zwróć w drugim filmie uwagę na brutalność milicji, wojska i
ZOMO oraz na słowa o przyjaźni z ZSRR. Zwróć też uwagę, jak W. Jaruzelski wita
się z Breżniewem.
Zapisz temat i notatkę do zeszytu:
Temat: Stan wojenny.
13 grudnia 1981-22 lipca 1983 w Polsce obowiązywał stan
wojenny.
W obawie przed utratą władzy Wojciech Jaruzelski wprowadził
stan wojenny, wprowadzono godzinę milicyjną, zawieszono działalność
Solidarności, wprowadzono ścisłą cenzurę, zakazano strajków i manifestacji oraz
druku gazet i książek.
A jak komuś brakuje muzyki odnoszącej się do wydarzeń ze
stanu wojennego (ale nie tylko) to może posłuchać i popatrzeć (5 minut) https://www.youtube.com/watch?v=yia6Y_ST7IY
J
Pozdrawiamy Teresa Kupras i Paweł Więcek
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem Uczniowie!!!
Dziś nauczymy sie nowych ćwiczeń wzmacniających nasze
mięśnie brzucha. Znajdź kawałek podłogi i kawałek ściany o którą będziesz mógł
się opszeć. Obejrzyj sobie krótki filmik instruktarzowy, a następnie wykonaj 10
powturzeń każdego ćwiczenia w trzech seriach. Czwarte ćwiczenie prezentowane w
filmiku jest trudne i trochę niebezpieczne. Zamień je na zwykły podpór przodem –
nie opieraj stóp o ścianę.
By rozciągnąć mięśnie brzucha na koniec wykonaj leżenie
przodem, ręce wyprostowane w górę. Poleż tak kilka sekund. Następnie ręce skieruj
w bok, lewą nogą staraj się dotknąć prawą rękę, i na odwrót.
Pozdrawiam serdecznie. Czołem!
1.04.2020 środa
MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją.
Dzień dobry, dzisiaj poćwiczymy praktyczne umiejętności korzystania ze słowników.
Temat: Uczymy się poprawiać błędy w wypowiedzeniach.
1. Ćwiczenia, str.114, zad.1 .
2. Ćwiczenia, str.16-117, zad.5-8.
3. Poćwicz dyktanda na stronie: „dyktanda online” dla klas 7-8. W piątek dostaniecie jedno do uzupełnienia. Pozdrawiam!
JĘZYK ANGIELSKI GR 2
Good morning / afternoon! Zajmiemy się dziś powtórką rozdziałów
11 i 12. Przed Wami strona 110 i 111 (oprócz zad. 10) w
repetytorium. Do zadania 8 potrzebujecie nagrania.
Wybieracie szkoła podstawowa klasy IV-VIII, potem Repetytorium
Ósmoklasisty / students audio
Zdjęcia gotowych stron / lub zadań na kartkach prześlijcie proszę
przez messengera, lub maila jeśli wygodniej. Termin: do czwartku
02.04 włącznie. UWAGA: wykonanie zadań na stronie 110 podlega
ocenie:)
TAKE CARE!
HISTORIA
Niestety, kredyty kiedyś spłacać trzeba… Tak samo było za czasów Edwarda
Gierka, który pożyczył pieniądze z „Zachodu”. A Polski nie było stać na spłatę
na długu. Nie było nas stać nawet na spłatę odsetek… Warunki życia znacznie się
pogorszyły. W 1978 papieżem zostaje Karol Wojtyła (Jan Paweł II). Papież w 1979
odbywa pielgrzymkę do Polski, gdzie witają go miliony ludzi. W 1980 w kraju
drożeje żywność. To wszystko sprawia, że w sierpniu 1980 roku wybuchają
strajki. Są one tak wielkie, że władze PRL spełniają postulaty strajkujących i
podpisują z nimi tzw. porozumienia sierpniowe. Na czele niezależnego od władz
PRL związku zawodowego „Solidarność” staje Lech Wałęsa.
Od minuty 6 do minuty 8 obejrzyj film. Zwróć uwagę na to, jak ludzie się
cieszyli, na charyzmę Lecha Wałęsy oraz na to, jakie postulaty zrealizowano. https://youtu.be/PxlqFgmFoqI?t=362
Zapisz do zeszytu:
Temat: „Solidarność”.
W 1979 roku pielgrzymkę do Polski odbywa papież Jan Paweł II (Karol
Wojtyła)
1980 roku powstaje NSZZ (Niezależny Samorządny Związek Zawodowy „Solidarność”, na którego czele staje Lech Wałęsa. W VIII 1980 wybuchają strajki, które zmuszają władze PRL do przyjęcia postulatów. Pozdrawiamy Teresa Kurpas i Paweł Więcek
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Witaj!
Dziś dowiemy się czym jest wskaźnik BMI i jak go obliczyć.
BMI (Body Mass Index), czyli indeks masy ciała, to jeden ze
wskaźników, dzięki któremu można samodzielnie sprawdzić, czy nasza masa ciała
jest prawidłowa. Wskaźnik BMI w sposób pośredni opisuje zawartość tkanki
tłuszczowej w organizmie na podstawie proporcji masy ciała mierzonej w
kilogramach do wzrostu w metrach.
Wzór na obliczanie prawidłowego BMI wygląda następująco:
Przykład: BMI osoby ważącej 70 kg i mierzącej 175 cm będzie
wynosiło: 70/(1,75)2=22,86.
BMI dla dzieci i młodzieży oblicza sie dokładnie tak samo
jak dla dorosłych. Różnica jest jedynie w interpretacji. To czy obliczone BMI
jest prawidłowe zależy od wieku i płci dziecka. Do
oceny rozwoju somatycznego dziecka służą siatki centylowe.
Siatki centylowe służą ocenie rozwoju fizycznemu dzieci i
młodzieży w porównaniu do reszty dzieci tej samej płci. Na każdej siatce
centylowej wykreślone są krzywe, które pokazują jaki procent populacji
osiąga mniejszą lub większą wartość. Najwyższą
wartością jest 97. centyl, a najmniejszą 3. centyl. Przykładowo 75 centyl
oznacza, że 75% dzieci z danej populacji ma wartość niższą. Dlatego też 50.
centyl jest najbardziej prawidłowym
wynikiem – oznacza że połowa ma wartość wyższą, a połowa niższą. Na poziomej (dolnej) osi odszukujemy nasz
wiek, na pionowej osi po lewej naszą wartość BMI, skrzyżowanie tych wartości
pokazuje nam w którym przedziale na siatce centylowej znajdujemy się.
Można też skorzystać z poniższej interpretacji wyników,
jednak nie ma tu uwzględnionego waszego wieku.
Interpretacja wyników przedstawia się następująco:
< 3 centyla niedowaga
3-25 centyla – szczupłość
25-90 centyl – waga prawidłowa
90-97 centyl – nadwaga
>97 centyl – otyłość
Należy pamiętać, że BMI nie jest wystarczającym narzędziem
diagnostycznym u dzieci. Gdy dziecko ma za wysoki wskaźnik BMI jak na swój wiek
i swoją płeć, w celu ustalenia, czy problemem jest nadmiar tłuszczu, dalszą
ocenę będzie musiał przeprowadzić lekarz. Ocena ta może obejmować pomiar
grubości fałdy skórnej, ocenę prowadzonej diety i nawyków żywieniowych,
aktywności fizycznej, a nawet wywiad środowiskowy.
Zadanie do
wykonania!!!
Proszę oblicz swoją wartośc BMI według podanego wzoru.
Zinterpretuj swój wynik. Proszę prześlij mi
swojeobliczenia, wynik i interpretacje wyniku poprzez platforme
classroom. Masz na to czas do wtorku 7.04.2020r.
Dziś w planie mamy dwie lekcje WF. Proponowane ćwiczenia
wykonaj więc w dowolnym dla siebie czasie. Może to być weekend, bądź dzień w
którym nie mamy zajęć.
Proponuję trening wzmacniający nasze mięśnie ud i pośladków.
W brew pozorom to wcale nie jest trening tylko dla kobiet. Dziewczyny po prostu
chcą mieć ładny wygląd, dlatego dbają o te partie naszegi ciała. Silne,
stabilne mięśnie to podstawa w treningu każdego sportowca. Motywacja do
zrobienia tego treningu może być różna. Jeden z was zrobi to po to by mieć
zgrabną sylwetkę, drugi pragnie być sprawniejszy fizycznie, trzeci chce być
zdrowy, a inny chce się pobudzić do działania, odstresować bądź uwolnić
endorfiny –hormony,które wydzielają się podczas ćwiczeń – co sprawi,że poczuje
się lepiej. Znajdź w sobie odpowiednią motywację i działaj.
Hello…Mam nadzieję,ze kartkówka ze słówek unit 9 dotarła do
wszystkich a do mnie dotrze do środy wypełniona. Proszę powtórzcie słówka
rozdziału sport –repetytorium strona 91. Dziś skupiamy się na funkcjach
językowych:
Tryb rozkazujący bardzo łatwo tworzymy : Tidy your
room! Be careful!
Zakaz za pomocą słowa „don’t” np. Don’t tell him, Don’t drink it! Lub “you
mustn”t touch the ball!
It is not
allowed to stand here. It is forbidden- obydwa te wyrażenia wyrażają
zakaz.
Można również użyć- It is against the rules/law- to
przeciwko zasadom,wbrew prawu.
W repetytorium str. 87 w zadaniu 2 tabelka z przykładami.
Pamiętajcie o blogu o sporcie(zadałam Wam w piątek)
przysyłajcie na mój gmail. Jak macie jakieś pytania to piszcie na grupie!
Kisses…
BIOLOGIA
Poznaliście już najważniejsze wiadomości dotyczące ewolucji.
Wiecie już:
– co to jest ewolucja i
jakie są jej dowody – bezpośrednie i pośrednie oraz ich przykłady
– w jaki sposób zachodzi
ewolucja – poprzez dobór naturalny i sztuczny (mechanizmy ewolucji),
– że twórcą teorii ewolucji
jest Karol Darwin i jakie są jej główne założenia,
– człowiek i małpy
człekokształtne są ze sobą spokrewnieni – znacie cechy wspólne i różnice,
– jak przebiegała ewolucja
człowieka, jakie były jej kolejne ogniwa.
Dzisiaj podsumowujemy
wiadomości dotyczące ewolucji.
Temat lekcji – EWOLUCJA – UTRWALENIE WIADOMOŚCI
1. Przeanalizujcie dokładnie
lekcję powtórzeniową (podr. str.73 – 75), a następnie wykonajcie ćwiczenia
powtórzeniowe (str. 75 – 76) – odpowiedzi wpiszcie do zeszytu i sprawdźcie ich
poprawność na końcu podręcznika.
2. Rozwiążcie krzyżówkę, a
powstałe hasło wyślijcie do mnie na e-dziennik.
Mam nadzieję, że trzymacie się dzielnie w tym trudnym dla
wszystkich czasie i pamiętacie o modlitwie za siebie nawzajem! Pamiętajcie, że
Jezus Nasz Zbawiciel jest blisko nas!
Dzisiejszy temat jest na stronie 76 – 78, zapis do zeszytu: „Oto
wielka tajemnica wiary” Modlitwa Eucharystyczna (Zdjęcia z podręcznika na
classroomie)
Znamy też przypadki cudów eucharystycznych, które wydarzały
się w bliższych nam czasach, także w naszym kraju np. w Sokółce w 2008 r.
Pod tematem zredaguj na podstawie informacji w podręczniku /
filmu notatkę odnośnie cudu eucharystycznego w Lanciano. Przeczytaj 4 aklamację
podane na stronie 77. Sprawdź sam siebie, czy potrafisz z pamięci odpowiedzieć
na wezwania każdej z nich?
ZADANIE
Na podstawie treści dzisiejszej lekcji odpowiedz pisemnie w
zeszycie na pytania:
Co jest najważniejszym momentem Eucharystii?
Jak brzmią słowa konsekracji wypowiadane przez
kapłana w czasie Mszy Świętej?
Odpowiedzi na pytania proszę przesłać przez classroom do
czwartku (02.04)
Dziś chciałabym zachęcić Cię do treningu kształtującego
naszą wytrzymałość z elementami kick-boxingu. Kick-boxing to sport walki, który
polega na zadawaniu ciosów bokserskich pięściami oraz kopnięciach. My
wykorzystamy sobie te elementy w naszym treningu.
Przed treningiem nie zapomnij przebrać się w strój sportowy . Przygotój sobie szklankę wody niegazowanej, w razie jakby chciało Ci się pić w trakcie ćwiczeń. Po wysiłku dalej uzupełniamy płyny,gdyż podczas treningu stracimy dużo wody w postaci potu. Jesteś teraz w domu więc masz dogodne warunki do tego, by po wysiłku wziąść prysznic. Aby lepiej Ci się ćwiczyło zaproś do treningu kogoś z rodziny – zawsze to raźniej. Nie zapomnij się też rozgrzać. Oto proponowane ćwiczenia na rozgrzewkę: https://www.youtube.com/watch?v=gfkmQVm03JY&feature=emb_logo
A oto nasz trening z elementami kickboxingu. Wystarczy jak wykonasz 2 rundy ćwiczeń, a nie trzy. Między ćwiczeniami, które trwają 30 sekund jest 10 sekundowa przerwa. W tym treningu zamiast przerwy wykonuje się tzw. box, jeśli jednak nie czujesz się na siłach po prostu zrób przerwę. Powodzenia https://www.youtube.com/watch?v=AhlFihYhkYA&feature=emb_logo
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry, proszę osoby, które nie oddały zaległych prac (wypracowania, podanie ) o przesłanie do mnie
Temat: U źródeł wiedzy- przypomnienie wiadomości o słownikach.
A następnie zapisz do zeszytu temat: Sądy i Trybunały i
zapisz: Sądy w Polsce działają wg następujących zasad: dwuinstancyjności,
niezależności, niezawisłości.
Pozdrawiam
Paweł Więcek
MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z czwartkowej lekcji.
Witam w kolejnym tygodniu zdalnej pracy! Ufam, że wypoczęliście!
Temat: Piszemy podanie.
1. Przeczytaj informacje z podręcznika( str. 237) , zredaguj do zeszytu notatkę w dowolnej formie.
2. W ćwiczeniach wykonaj zadanie 1, str.90.
3. Napisz w dowolnym edytorze tekstu podanie do dyrektora nowo wybranej szkoły z prośbą o przyjęcie do pierwszej klasy ( wybierz szkołę i kierunek). Gotowy dokument prześlij na adres: kklimczak@poczta.onet.pl
Spokojnej pracy!
JĘZYK ANGIELSKI GR. 2
Hello!
Dziś zeszyt
ćwiczeń do repetytorium: str. 93 zad.5, 6; str. 96 zad. 11, 12,13
Czekam na maile od
tych osób, od których ich nie otrzymałam.
Odpowiedzi prześlę
na grupę.
Have fun!
JĘZYK ANGIELSKI -grupa 1
Hello..zacznij dziś od zrobienia ćwiczenia 3 w repetytorium
strona 89 – kilka parafraz zdań. Odpowiedzi wyślę na grupę. Następnie na
stronie 90 w ćwiczeniu 2 znajdziesz fragment bloga- Bill’s blog przeczytaj go i
wykonaj ćwiczenie 3- zastanów się gdzie poszczególne zdania powinny się znaleźć
w blogu Billa aby był sensowniejszy.
Na zadanie zrób ćwiczenie 4 str.90 napisz na swoim blogu na temat sportu, który
uprawiasz. Proszę prześlijcie mi prace do piątku na mojego maila. W razie pytań
jestem na grupie do Waszej dyspozycji.
Pobierz również obiecaną kartkówkę –słówka unit 9. Czekam na
wypełnioną do środy.
Trzymajcie się!
INFORMATYKA GR 1 I GR 2
Dzień dobry,
Nadszedł czas sprawdzenia się w Excel. Pobierz plik:
wykonaj 6 zadań w poszczególnych arkuszach i odeślij na adres e.migalska@sp18-pszczyna.pl Termin: do 5 kwietnia
Jeśli nie masz zainstalowanego programu MS Excel na swoim komputerze, pobierz plik z dysku Google. Pozdrawiam EM
FIZYKA
Do tej pory uczyliśmy się głównie o falach mechanicznych, ale na zakończenie poprzedniego działu dowiedzieliście się, czym są fale elektromagnetyczne.
Nasz
następny dział będzie dotyczył jednego rodzaju takich fal –
promieniowania widzialnego – czyli światła.
Wpisz do zeszytu tytuł działu : OPTYKA
Temat lekcji : Światło i jego właściwości.
Obejrzyj
film na YouTube z serii „Fizyka od podstaw – Światło i jego
właściwości „
Przeczytaj lekcję nr 21 z podręcznika, zwróć uwagę na umieszczone tam ilustracje.
Wpisz do zeszytu odpowiedzi do ćwiczeń 1,2,3,4 ze str.217 – 218.
Możesz też rozwiązać ćwicz.5 str .218 – dodatkowo.
Pozdrawiam i życzę miłej pracy.
Zajęcia z
wychowawcą
Dzień dobry:)
Temat lekcji: Niepełnosprawność – tolerancja wobec inności
Dzielni Uczniowie klasy 8c! Zapraszamy Was do lektury
materiałów udostępnionych na naszym Classroom. Koleżanka z klasy przygotowała
dla Was prezentację multimedialną, która również jest udostępniona na Classroom.
Zapoznajcie się proszę z materiałami i wymieńcie się spostrzeżeniami. Dbajcie o
siebie i swoich bliskich w nowym tygodniu. Odpowiadajcie proszę na codzienne
wiadomości i pozdrowienia. Powodzenia:)
27.03.2020 piątek
JĘZYK POLSKI
Temat: Mowa zależna i niezależna.
1. Zobaczę film pt. Jak przekształcić mowę zależną i odwrotnie? Egzamin z polskiego ósmoklasisty. (9 min 12 sek)
wejdźcie na
engly.pl , wpiszcie w
wyszukiwarce Past Perfect i po kolei róbcie ćwiczenia, aż
będziecie pewni, że wszystko jest jasne…
Enjoy
your English class! #stayhome
JĘZYK ANGIELSKI- grupa 1
Hello…dziś stopniowanie przymiotników wraz z wyjątkami- możecie przeczytać teorię w repetytorium strona 162 lub polecam filmik https://www.youtube.com/watch?v=BoRRRLDLJOw , następnie zapoznaj się z teorią na temat użycia : so, such, what, how –strona 163 . Zrób ćwiczenie 1,2 na stronie 89 w repetytorium (odpowiedzi wyślę na grupę)
Zachęcam
do strony OKE i testowania się…
W
poniedziałek kartkówka słówka unit 9
Take care…lots of Kisses!!!
JĘZYK NIEMIECKI
Guten Tag! 🙂 Lekcji szukajcie zawsze po opisach kolumny – nazwa klasy, data 🙂 Życzę Wam spokojnego weekendu!
Drodzy uczniowie dzisiaj proponuję temat związany z Mszą
Świętą. W obecnej sytuacji epidemii jesteśmy zwolnieni z obowiązku uczestnictwa
w niedzielnej Mszy Świętej. Przyjrzyjmy się, więc jej od innej strony. Proszę zapisać w zeszycie temat lekcji:
Obowiązek, ale i przywilej. Udział we Mszy Świętej.
W zeszycie pod tematem zapisz, z jakich dwóch części składa
się Msza Święta, następnie na podstawie podręcznika dopasuj, które z podanych
elementów należą do pierwszej a które do drugiej części Mszy Świętej:
Akt pokuty, hymn „Święty, święty, święty”, hymn „Chwała na
wysokości”, błogosławieństwo i rozesłanie, wezwanie módlmy się, I czytanie, Komunia
Święta, psalm, II czytanie, alleluja, prefacja, Ewangelia, homilia, wyznanie
wiary „Credo”, modlitwa powszechna (wiernych), przygotowanie darów, przeistoczenie,
modlitwa „Ojcze Nasz”, „Baranku Boży”.
Na podstawie wiadomości z podręcznika odpowiedz na pytanie,
kto i kiedy ustanowił Mszę Świętą? Odpowiedź zapisz w zeszycie.
Moim mili, tematem dzisiejszej lekcji jest Środowisko przyrodnicze Ameryki.
Przeczytajcie tekst z podręcznika str. 104-109.
Korzystając z map w atlasie lub podręczniku str. 101 i 103
wypisz do zeszytu przedmiotowego:
Ameryka Północna: największe niziny (3), wyżyny
(3),pustynie (1), systemy górskie z najwyższymi szczytami (2), główne rzeki (4)
oraz jeziora (7).
Ameryka Południowa: największe niziny (3), wyżyny
(3), pustynie (1), system górski z najwyższym szczytem (1), główne rzeki (3), jeziora
(3 w tym dwa wysokogórskie).
Proszę wejść na stronę : www. technika. cba.pl i otworzyć plik pt. : nowoczesny świat techniki (kl 8). Proszę wykonać kartę pracy w edycji na komputerze lub w wydruku.
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Witajcie
Poranna gimnastyka zapewnia zastrzyk energii na
cały dzień. Pobudza metabolizm, powodując szybszą przemianę materii w ciągu
dnia. Podczas porannej gimnastyki organizm spala też więcej kalorii niż podczas
gimnastyki wieczornej, dlatego poranna gimnastyka wskazana jest dla osób, które
pragną zrzucić nadmierne kilogramy. Poranna gimnastyka to sposób na lepsze samopoczucie i lepszy
humor. Korzystnie wpływa też na kondycję umysłu, poprawia krążenie krwi,
rozgrzewa mięśnie i stawy, przygotowuje je do całodziennej aktywności.Poranna
gimnastyka nie musi trwać długo, wystarczy 15 minut.
I jeszcze jedna powtórka na temat Edwarda Gierka.
Obejrzyj film 6- minutowy film, który znajdziesz pod linkiem: https://video-cdn.gwo.pl/historia/od_gomulki_do_gierka.mp4?token=eCVgVF672ETdAIx2-8CWlg&date=1585142864
To tylko sześć minut, ale bądź cierpliwy- film może przerywać, bo serwery są
przeciążone.
Następnie pobierz kartę pracy i rozwiąż ją. Możesz ją pobrać w formie pdf lub
word. Prawidłowe odpowiedzi zapisz do zeszytu (jeśli masz możliwość to możesz
ją wydrukować). Jeśli chcesz to wyślij odpowiedzi (zdjęciem lub w pliku) na
adres p.wiecek@sp6-pszczyna.pl
lub wiecekpawel@poczta.onet.pl .
Pozdrawiam Paweł Więcek
Przed Wami kolejne powtórzenie. Nie zajmie Ci ono dużo czasu. Otwórz podręcznik na stronie 144-145 i do zeszytu wykonaj polecenie 1 oraz 2. W przypadku pytania pierwszego, to proszę je zapisać w formie zdań. W przypadku zadania drugiego wystarczy wpisać same litery. Jeśli chcesz to wyślij odpowiedzi (zdjęciem lub w pliku) na adres p.wiecek@sp6-pszczyna.pl lub wiecekpawel@poczta.onet.pl . Pozdrawiam Paweł Więcek
25.03.2020 środa
JĘZYK POLSKI
Witam, dzisiaj utrwalamy dalej części zdania. Temat: Przydawki, okoliczniki i dopełnienia wzbogacają wypowiedzenia. 1.Wejdź na stronę: https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/jezyk-polski 2.W zakładce : ”Wyszukaj w portalu” wpisz „ Przydawki, okoliczniki i dopełnienia wzbogacają wypowiedzenia.” 3. Zapoznam się z informacjami dotyczącymi części zdania. 4.Wykonaj ćwiczenie 2,4,5 i 8- na stronie. 5. W zeszycie wykres, związki, określić części zdania i mowy podanego zdania: „ Bohaterowie lektury wykazali się niezwykłą odwagą.”
MATEMATYKA
Witam Was serdecznie.
Otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją.
Temat: Od Gomułki do Gierka- pułapka kredytowa- utrwalenie. Przeczytaj tekst ze s.181 „pułapka kredytowa”, a następnie obejrzyj film. Od 1 minuty 30 sekund do 4 minuty 45 sekund odpowiedź na pytania na kahoot https://is.gd/zllfDh lub wpisz na www.kahot.it PIN 0853552. Wyłączyłem czas- nie dodaje punktów za szybką odpowiedź. A film pod linkiem https://is.gd/IEoAil Proszę o logowanie się imieniem i nazwiskiem. Powodzenia Paweł Więcek
Chcesz cukierka? Idź do Gierka. Gierek mo, to Ci do. To powiedzenie rodzice chyba będą znali…
JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 2
Ze strony
https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia
pobierz ścieżki dźwiękowe do zeszytu ćwiczeń. Wykonaj zadania
na rozumienie ze słuchu w ćwiczeniach str. 92 i 93.
Poznawaj i ćwicz słownictwo z
rozdziału 12 – Nauka i technika w aplikacji Quizlet
Repetytorium strona 86 zadanie 3. Przeczytajcie tekst i zaznaczcie właściwe odpowiedzi. Proszę powtórzyć słówka z rozdziału 9, będzie kartkówka jeszcze w tym tygodniu…pozdrawiam, trzymajcie się!
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Witam Cię serdecznieJ.
Dziś proponuje troszkę cięższy trening, bardzo dynamiczny, angażujący wszystkie partię ciała. Będziemy kształtować naszą wytrzymałośc. Poniżej załączam link. Trening jest na prawdę trudny więc proponuje byście wykonali 15 ćwiczeń z zaproponowanych 26, a czas wykonywania ćwiczenia skrócili do 20 sekund. Bardzo lubię ten trening i serdecznie polecam. https://www.youtube.com/watch?v=uMHreHGYH9w&feature=emb_logo Powodzenia.
Zapisz w zeszycie temat lekcji. Następnie zapoznaj się z tym tematem w podręczniku na stronach 64 – 72. Wypisz w zeszycie podobieństwa i różnice między człowiekiem a małpami człekokształtnymi (str. 66 – 67) .
Moi Drodzy! 1. Zachęcam do obserwowania strony www.cke.gov.plpod hasłem #egzaminósmoklasisty#CKE#egzamin i rozwiązywania zadań z j. polskiego, matematyki i j. angielskiego w ramach ćwiczeń przed egzaminem 2. Temat: Powtórzenie wiadomości o składni zdania pojedynczego. 1.Przeczytam informacje z podręcznika- str.346-348. 2.Uzupełnię ćwiczenia ,str.110-111, zad.1i2. 3.W zeszycie zrobię wykres zdań i określę części zdania, mowy, wypiszę i nazwę związki : a) Wczoraj trener mojego brata powiadomił zawodników o wielkim sukcesie drużyny. b)Po lekcjach uczniowie naszej klasy porządkowali lektury w szkolnej bibliotece. c)Przestraszona dziewczynka patrzyła na nich smutnymi oczami. ( Możne przesłać do poprawy na adres : k.klimczak@sp18-pszczyna.pl ) Radosnej pracy
CHEMIA
W miarę możliwościowi proszę powtórzyć węglowodory. Zadania na padlecie
(test online, gra, powtórka)
w tym czasie, gdy nie możemy wychodzić z domów również dbamy o naszą formę fizyczną. Jednak teraz wiele zależy od Twojej motywacji i zapału. Jest to czas sprawdzianu, w którym możesz udowodnić,że jesteś już w pełni odpowiedzialny za swój rozwój psychiczny i fizyczny oraz że rozumiesz potrzebę tego rozwoju. Mam nadzieję, że dobrze wykorzystasz ten czas a moje propozycje zajęć pomogą Ci się odstersować w tym nietypowym dla nas wszystkich czasie. Zapraszam Cię dzisiaj do trening całego ciała z butelką: https://www.youtube.com/watch?v=NyZe5sDS7Ow&feature=emb_logo
Po tym dynamicznym treningu proponuję byś wykonał stretching.
A oto kilka słów na temat: Czym jest stretching i kiedy go
stosujemy?
Stretching (z
ang. rozciąganie) to zestaw ćwiczeń mających na celu rozciąganie i uelastycznienie
mięśni. Taka forma aktywności jest polecana jako forma rozgrzewki oraz część
kończąca trening właściwy. Przy regularnym stretchingu można zminimalizować
ryzyko kontuzji.
Stretching
może stanowić nie tylko formę rozgrzewki i element kończący trening, ale
również być pełną jednostką treningową. Z racji tego, że rozciąganie nie jest
skomplikowane, może być wykonywane praktycznie przez każdego niezależnie od
wieku i formy fizycznej. Stretching jest polecany w szczególności osobom, które
spędzają dużo czasu w jednej pozycji (np. podczas lekcji na żywo czy online)
oraz cierpiącym z powodu bóli mięśni i stawów.
Stretching
można podzielić na dwa podstawowe rodzaje: statyczny i dynamiczny. Obie formy
ćwiczeń dosyć mocno się od siebie różnią i mają odmienne przeznaczenie.
Stretching statyczny jest mniej intensywny od dynamicznego i jest wskazany jako
forma zajęć po dużym wysiłku. Wśród sportowców zazwyczaj wykonuje się go po
zakończonym treningu jako formę wyciszenia organizmu i spokojnego powrotu do
jego funkcjonowania na normalnym poziomie. W ramach rozciągania statycznego
można wykonywać takie ćwiczenia, jak:
wykroki
naprzemiennie prawą i lewą nogą
skłony
unoszenie
bioder w leżeniu na plecach
podciąganie
kolan pod klatkę piersiową
powolne
krążenia rąk
skręty
w leżeniu na plecach
Drugi z
wymienionych rodzajów – trening dynamiczny jest polecany jako forma rozgrzewki
przed treningiem właściwym. Głównym celem tej formy rozciągania jest:
pobudzenie
organizmu
rozgrzanie
mięśni
zwiększenie
elastyczności mięśni i stawów
zminimalizowanie
ryzyka odniesienia urazu w czasie treningu
poprawa
wydolności
Stretching
dynamiczny jest dosyć wymagającą i intensywną formą rozgrzewki. Dlatego też
zaleca się, by rozpoczynać go od truchtu w miejscu, a dopiero później wykonywać
kolejne ćwiczenia. Na przykład:
1. Obejrzyj prognozę pogody na świecie. Ułóż w odpowiedniej
kolejności zdania, które są po prawej stronie. Zanim włączysz
wideo, przeczytaj zdania.
2. Wysłuchaj
nagrania jeszcze raz. Tym razem należy wstawić brakujące wyrazy w
zdania.
Dla ułatwienia przesyłam słówka: des précipitations – opady deszczu, des chutes – opady, sec – sucho, frais – rześko, lumineux – jasno, słonecznie
3. Vrai ou faux –
wysłuchaj, przeczytaj i zaznacz: prawda czy fałsz.
4. Wstaw zdania do tabeli. Kategorie w tabeli: 1 o deszczu, 2 o porach roku, 3 o temperaturze. Mogą się przydać: un redoux – ocieplenie, estival – letni, hivernal – zimowy.
Proszę wpisz temat do zeszytu: „Modlitwa Pańska jako program drogi chrześcijanina”. Dzisiejszy temat znajdziecie w podręczniku na stronach 155 – 157, a także tutaj https://www.youtube.com/watch?v=xQaHZ8gMSLw
Na podstawie tego czego się właśnie dowiedziałeś wybierz jedną z próśb „Ojcze nasz” i wyjaśnij krótko jej znaczenie. Zapisz to w zeszycie.
Pozdrawiam, z Bogiem
s. Magdalena
#PszczynaSobiePomaga: lekcje on-line w czasie epidemii
W Bielsku-Białej Liceum Ogólnokształcące „Edukacja” prowadzi dla ósmoklasistów bezpłatny kurs z języka polskiego i matematyki przygotowujący do egzaminu ósmoklasisty 2020. Zajęcia prowadzone będą online, na platformie webinarowej. Każdy może się zapisać poprzez platformę: www.loedukacja.com/nasza-szkola-copy
1. Zachęcam do obserwowania strony www.cke.gov.pl pod hasłem #egzaminósmoklasisty#CKE#egzamin i rozwiązywania zadań z j. polskiego, matematyki i j. angielskiego w ramach ćwiczeń przed egzaminem 2. Na stronie: www.gov.pl/zdalnelekcje – Temat: Samotność wędrowca w Stepach akermańskich Adama Mickiewicza. ( przeczytać sonet ”Stepy akermańskie” i wykonać do zeszytu zadanie 1.1.i 1.8.)Instrukcja pracy- przesłana rodzicom.
JĘZYK ANGIELSKI
GR 1
Zadania ze słuchu -repetytorium strona 85 zadanie 10,11 link do słuchania: https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia(jeśli chcecie sprawdzić odpowiedzi wyślę mailem)
Proszę systematycznie wykonywać zadania ze strony CKE. W ramach powtórki ze zdań warunkowych (trybów) proszę zrobić zadania 3,4 ze strony 160 z repetytorium. Zachęcam do ćwiczeń korzystając ze strony www.engly.pl (ćwiczenia gramatyczne, tryby warunkowe)
Powtórz (na pamięć) algorytm postępowania z osobą poszkodowaną
WYCHOWANIE FIZYCZNE
GR 1
Witaj! Proszę poszukaj i dowiedz się co to jest i na czym polega – TABATA? Ile trwa taki trening i jak często można go stosować? Zachęcam do spróbowania tego rodzaju treningu. Możecie skorzystać z poniższego linku bądź wybrać sobie trening wam odpowiadający. Powodzenia:)https://www.youtube.com/watch?v=kTvHJe6_h1c
