KLASA 8b

30.04.2020 czwartek

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Materiały zamieszczone na dzienniku elektronicznym

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

– RELIGIA

Przed nami miesiąc maj. W kościele jest to miesiąc poświęcony Maryi. Aby oddać Jej cześć codziennie w tym miesiącu odmawia się Litanie Loretańską.  W ramach przygotowania do Bierzmowania ks. Krzysztof zachęca, aby połączyć się z parafią w odmawianiu Litanii.

ZADANIE DLA CHCĄCYCH POGŁĘBIĆ WIARĘ:

– pomyśl o co ważnego chciałbyś prosić Maryję w miesiącu Maju

– znajdź w Internecie lub w książeczce treść Litanii Loretańskiej

– zrób sobie postanowienie w jakich dniach tygodnia będziesz odmawiać Litanie; wyznacz sobie godzinę i miejsce.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Czołem klasa!
Ostatnim, czwartym elementem gimnastycznym jest ćwiczenie stanie na rękach przy drabinkach (ścianie). Żeby dobrze wykonać to ćwiczenie trzeba mieć mocne ramiona i barki. W ramach ćwiczeń rozgrzewkowych wykonajcie 8 różnych ćwiczeń wśród których 3 zdecydowanie wzmacniają to o co nam chodzi. Podam przykład: pompki, wierzganie konika, deska, wspinaczka w podporze przodem itp. Żeby oswoić się z nienaturalną pozycją, kiedy głowę mamy na dole a nogi na górze spróbujcie zrobić stanie przy ścianie, kiedy wchodzicie nogami jak najwyżej. Pamiętaj, aby w żadnym wypadku nie uginać rąk w łokciach.
Teraz spróbuj wierzgania konika. Na początku przyda się ktoś z domowników do pomocy, aby przytrzymać nam nogi. Ciało do pozycji stania na rękach da nam mocny wymach nogą za kroczną. Pomocnik powinien złapać tą nogę i zbliżyć ją do ściany. Wtedy drugą nogę dostawiamy do pierwszej. Staramy się wytrzymać wymawiając liczbę „123”.
Przy zejściu ze stania pierwsza z podłogą styka się noga zamachowa. Stanie na rękach nie jest ćwiczeniem łatwym, ale uważam, że większość z Was jest w stanie je wykonać.
Powodzenia
Czołem klasa!

JĘZYK NIEMIECKI

Guten Morgen! Od weekendu majowego dzieli Was już tylko jedna lekcja: https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5

Ich wünsche euch ein schönes Wochenende! Życzę Wam pięknego weekendu! Bis Donnerstag!

JĘZYK ANGIELSKI

29.04.2020 środa

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Czołem klasa!
Dziś w części rozgrzewkowej znalazłem dla Was ćwiczenia które pokazuje były mistrz świata w biathlonie Tomasz Sikora.

LINKhttps://www.facebook.com/EurosportPL/videos/525669194775256/

Głównym tematem lekcji będzie nauka podporu tyłem łukiem (mostka). Na lekcji ten mostek zrobimy sobie z leżenia tyłem. Oczywiście zdaję sobie z tego sprawę, że lepiej to ćwiczenie zrobią dziewczynki. Przypominam sobie, że najlepiej były rozciągnięte dziewczynki z 7b i 8b.
Pozycja wyjściowa- leżenie tyłem (na plecach) z nogami ugiętymi w kolanach. Ręce ustawione na wysokości głowy na szerokość barków. Następnie wypychamy biodra ku górze, prostując nogi i ręce, odchylając głowę do tyłu. Stopy nie muszą być złączone. Ważne, żeby nogi i ręce były w miarę wyprostowane. Zdaję sobie sprawę, że niektórzy mogą mieć problemy z uzyskania „ładnego” łuku. Pomocnym może się okazać podtrzymanie bioder przez kogoś z domowników. Nie wykonujcie więcej niż 4 próby, pamiętając o wytrzymaniu łuku (np. wymawiamy powoli „123”). Zróbmy jeszcze 3 łączone przewroty w przód i w tył, aby udoskonalić układ z którym zapoznaliście się na poprzedniej lekcji.
Podstawą do oceny tych zadań (mostek oraz układ dwóch połączonych przewrotów- w przód i w tył) jest przesłanie mi krótkiego filmiku do 15 maja na adres wit_bra@wp.pl Zróbcie to porządnie.
Życzę powodzenia
Czołem klasa!

JĘZYK FRANCUSKI

29.04 J. francuski

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

JĘZYK ANGIELSKI

Do pobrania:

CHEMIA

Temat: Mydła

Zapoznajcie się materiałem, zobaczcie film i zróbcie notatkę.

https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjVIWVhpPu4PfWEu?e=poYT5Q

Wszystkie materiały znajdziesz również na padlecie

https://padlet.com/alafolwarcznyde/lzqwamqkvy9f

Pozdrawiam

28.04.2020 wtorek

JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania:

28.04 j. francuski

28.04 Imparfait

28.04 imparfait – karta pracy

WOS

Dzień dobry! Dziś dalej o organizacjach międzynarodowych i dalej o ONZ. Mam nadzieję, że wszystko będzie działać, bo wczoraj były problemy z platformą kahoot…

Wejdź na www.kahoot.it i wpisz PIN 07164800 lub kliknij tutaj   

Potem napisz w zeszycie

Temat: ONZ

ONZ to organizacja utworzona po II wojnie św. Do najważniejszych organów należy Zgromadzenie Ogólne, Rada Bezpieczeństwa i Sekretariat. Istnieją też wyspecjalizowane agencje jak UNICEF, UNESCO, WHO.

Pozdrawiam Paweł Więcek

FIZYKA

Temat : Cechy obrazu w zwierciadle płaskim.

Na poprzedniej lekcji rysowałeś konstrukcyjnie, jak powstaje obraz w zwierciadle płaskim. Przypomnij sobie też omówienie obrazów w zwierciadłach z filmu „Fizyka od podstaw” z zeszłego tygodnia.

Na tej podstawie i mając do dyspozycji podręcznik ( nadal lekcja o zwierciadłach , str.230 – 231 ) wpisz do zeszytu:

• cechy obrazu otrzymywanego w zwierciadle płaskim
• kiedy powstaje obraz pozorny
• kiedy powstaje obraz rzeczywisty
• wypisz wszystkie cechy, jakie mogą mieć obrazy tworzone przez różne zwierciadła

Rozwiąż w zeszycie ćwiczenia 2,3 i 4 ze str.236 w podręczniku.

Pozdrawiam 🙂

CHEMIA

Temat: Wyższe kwasy karboksylowe

Zapoznajcie się materiałem, zobaczcie film i zróbcie notatkę.

https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjVIWVhpPu4PfWEu?e=poYT5Q

Wszystkie materiały znajdziesz również na padlecie

https://padlet.com/alafolwarcznyde/lzqwamqkvy9f

Pozdrawiam

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Czołem klasa!
Dziś przygotujemy się do sprawdzianu z przewrotu w przód i w tył. W obu przypadkach będą to przewroty najłatwiejsze tzn. z przysiadu do przysiadu. Najpierw przypomnę jak wygląda postawa gimnastyczna. Postawa wyprostowana, stopy zwarte, brzuch wciągnięty, łopatki ściągnięte, pośladki zwarte.
Pamiętaj- od początku do końca przewrotu stopy i kolana mają być złączone. Przetoczenie ma być płynne, nie podpieramy się przy wstawaniu.
Potem zrób 8 ćwiczeń rozgrzewkowych, ogólnorozwojowych.
Następnie przygotujmy nasz kawałek podłogi. Dla naszej wygody połóżmy tam gruby koc lub kołdrę. Podobnie jak na materacu musimy mieć kawałek podłogi o wymiarach 2m x 1m. Stajemy przed materacem, wykonujemy postawę gimnastyczną (jak na zdjęciu),

wykonujemy przysiad, kładziemy ręce na materacu, przetaczamy się w przód, wstajemy z przysiadu do postawy wyjściowej.
Przy przewrocie w tył po wykonaniu przysiadu ustawiamy dłonie po obu stronach głowy, robimy przetoczenie w tył i wstajemy z przysiadu do postawy gimnastycznej. W gimnastyce decydują detale, dlatego postaraj się wykonać ćwiczenia bardzo dokładnie. W nagrodę mam dobrą wiadomość, już za tydzień możecie wyjść na boiska.
Czołem klasa!

BIOLOGIA

Dzień dobry 🙂

mam nadzieję, że przyswoiliście sobie terminy związane z ekologią i potraficie określić, co to jest nisza ekologiczna i siedlisko, jakie czynniki wpływają na organizmy oraz co to jest tolerancja ekologiczna i to, że każdy gatunek posiada optimum tolerancji, w którym najlepiej się rozwija. Wiecie też, co to są organizmy wskaźnikowe i potraficie podać ich przykłady.

Dzisiaj poznasz nowy termin ekologiczny – populację.

Zapisz więc w zeszycie temat lekcji: Populacja i jej cechy.

Plan pracy:

1. Otwórz podręcznik na str. 87 – 92 i dokładnie przeczytaj cały tekst oraz przeanalizuj wszystkie zdjęcia, rysunki i wykresy wraz z opisem.

2. Możesz też skorzystać z prezentacji „Populacja i jej cechy”, możesz pobrać tutaj:

3. Wykonaj w zeszycie notatkę – wystarczy, gdy przepiszesz z podręcznika informacje zawarte w ramce na końcu tematu pod nazwą „To najważniejsze!”. Możesz też w odpowiednim miejscach dodać jakieś rysunki.

Nie wysyłaj mi tej notatki, ona jest dla Ciebie!

Zadanie domowe – dla chętnych (na ocenę) – termin: 5.05.

Podręcznik str. 92 – Obserwacja „Badanie liczebności i zagęszczenia babki zwyczajnej na trawniku”.

Zadanie wykonaj tylko dla jednego gatunku, możesz też wybrać inną roślinę.

Zadanie wykonaj w zeszycie, potem zrób zdjęcie swojej pracy i wyślij mi na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl

Powodzenia!

27.04.2020 poniedziałek

JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania na dziś:

27.04. J. francuski

HISTORIA

Dzień dobry! Dziś trochę o Chinach. Niestety, głośno o tym państwie od jakiegoś czasu…

Wejdź na www.kahoot.it i wpisz PIN 05658150 lub kliknij tutaj

Temat- Chiny mocarstwem.

Po śmierci Mao Zedonga przywódcą został Deng Xiaoping, który wprowadził reformy. Dzięki otwarciu się na świat i taniej sile roboczej Chiny stały się mocarstwem gospodarczym i politycznym. Pozdrawiam Paweł Więcek

RELIGIA

PRZYGOTOWANIE DO BIERZMOWANIA – MÓJ PATRON.

Przed nami kolejne zadanie w ramach przygotowania do Bierzmowania:

„Kandydaci do bierzmowania przygotowują życiorys  pisany odręcznie na temat swojego wybranego patrona  (-świętego, – świętej) na 1 stronę A-4 i przesłają go na adres e-mail swojego animatora w formie skanu lub zdjęcia do 30 kwietnia 2020 roku. Na rozmowę przed bierzmowaniem, każdy z kandydatów potrafi kilka zdań powiedzieć na temat Świętego lub Świętej”.

Wszystkim, którzy nie dokonali jeszcze wyboru imienia, polecam alfabetyczny katalog polskich świętych i błogosłąwionych: https://pl.wikipedia.org/wiki/Polscy_%C5%9Bwi%C4%99ci_i_b%C5%82ogos%C5%82awieni

W wyborze imienia główną intencją powinny być cechy charakteru wybranej osoby ogłoszonej już błogosławioną lub świętą. Np. chcę być dobra dla ludzi ubogich tak jak św. Albert Chmielowski lub chcę tak bronić czystości i wiary jak bł. Karolina; chcę być mądra i pobożna jak Jadwiga; chcę być tak odważny, aby za wiarę i pomoc drugiemu człowiekowi oddać życie jak św. Maksymilian Kolbe. Często w wyborze imienia zwracamy uwagę na jego brzmienie, a tym razem dobrze jest spojrzeć głębiej. Kluczem w wyborze może być też imię dziadka, babci, taty, mamy, ale po uprzednim zapoznaniu się z postaciami ich patronów. Wtedy motywacja do czynienia dobra będzie jeszcze większa. Z imionami świętych spotykamy się w Biblii (prorocy, Apostołowie, Ewangeliści), w świecie i w Polsce. Nie brakuje świętych na Śląsku.  No i są tacy święci, którzy pochodzą z Polski, a znani sa na całym świecie np. św. Jan Paweł II (Karol Wojtyła). Znamienny jest też obecny rok, gdyż w czerwcu błogosławionym zostanie ogłoszony Prymas Polski ks. Kard Stefan Wyszyński. To może być znak .

• Zadanie do czwartku – ma dotrzeć do animatorów grupy.

• Jeśli ktoś zdjęcie przygotowanego życiorysu prześle do czwartku i do mnie – wpiszę dodatkową ocenę.

• P.S. Jak ktoś by miał problem z wyborem imienia – polecam modlitwę do Ducha Świętego, On pomaga. Powodzenia. Wspieram Was. Siostra K..

JĘZYK POLSKI

Temat: Powtórzenie wiadomości o gatunkach epickich.

Witajcie. Przeczytaj wiadomości o gatunkach epickich. Zwróć uwagę na cechy każdego gatunku. Jeżeli nie pamiętasz, zrób notatkę w zeszycie w dowolnej formie. Wykonaj w ,,Zbiorze ćwiczeń” ćwiczenia od 2 do 10 na stronach 125-128 (bez 5). Jeżeli masz  problemy ze zrobieniem któregoś zadania, skontaktuj się ze mną. Milej pracy.

Pozdrawiam. Przypominam o podaniach.Jolanta Harazin

MATEMATYKA

Temat:  Objętość ostrosłupa – zadania.

Dziś bez komputera.

Liczby w odpowiedziach do ćw.3/74: 18 i 60, 50 i 150, 12 i 44. Sądzę że nie miałeś najmniejszych problemów z obliczeniami w tym ćwiczeniu, więc „na rozgrzewkę” rozwiąż teraz zad. 2/189  – narysuj w zeszycie przynajmniej podstawy ostrosłupów i zapisz wszystkie obliczenia.

Rozwiązując zadania w zeszycie, wykonuj rysunki poglądowe, zapisuj dane i wszystkie obliczenia.

Zad.4./189  a) możesz wstawić do wzoru na objętość, otrzymasz równanie z niewiadomą H,  b) możesz wstawić do wzoru na objętość, otrzymasz równanie z niewiadomą P podstawy,  c)  podpowiedź: oblicz pole podstawy jak w b), następnie skorzystaj z wzoru na pole trójkąta równobocznego – otrzymasz równanie z niewiadomą a.

Zad.6/190 – „Świecę przetopiono…”, zatem świeczka ma taką samą objętość jak świeca.

+ Zad.3/189 – nie jest obowiązkowe.

Wykonaj jeszcze ćw.4/74 .

[Prześlij rozwiązania zadań 2 i 4 /189, 6/190 oraz 3*/189]

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Temat: Dbamy o zdrowie. Szyjemy maseczkę ochronną. 

1. Od czwartku, 16 kwietnia br. w naszym kraju obowiązuje nakaz zakrywania w przestrzeni publicznej ust i nosa.  Aby zakryć twarz, nie musisz posiadać maseczki specjalistycznej – można w tym celu używać maseczki ochronnej uszytej samemu w domu.

Zachęcam Was do samodzielnego wykonania maseczki.

Jak to zrobić? Możesz skorzystać z poniższej propozycji:

2. Materiały do uszycia domowej maseczki ochronnej:
– prostokątny kawałek materiału o wymiarach 35×20 cm
(Możesz użyć w tym celu: tkanin bawełnianych, bawełnianych z domieszką elastanu, bawełnianych z lnem, lnianych, poliesterowych 100%., wiskozowych z domieszką poliestru, poliamidowych z poliestrem, fizeliny, materiały powinny posiadać certyfikat STANDARD 100 OEKO-TEX, mieć możliwość prania w temperaturze 60 stopni Celsjusza),
– 2 kawałki 17cm  gumki (możesz wykorzystać sznurek, jeśli nie masz gumki),
– miarkę,
– nici,
– igłę,
– nożyczki.

3. Jak to zrobić? Krok po kroku pokazane na filmiku: https://www.youtube.com/watch?v=mv4FPGBOhBE&feature=emb_logo

Mam nadzieję, że zechcesz uszyć taką maseczkę dla siebie lub dla kogoś bliskiego.

INFORMATYKA GR1

Dzień dobry,

Tylko przypominam, że pracujemy nad stroną w języku HTML. Zapisując plik index.html powinniście w nim zawrzeć tekst na minimum 4 zdania i zedytować jego wygląd. Ponad to obraz oraz odsyłacz do dowolnej strony tematycznej. Chętni mogą nadać tło strony. Wiem, że część z Was już to zrobiła –więc teraz odpocznie od informatyki 🙂 Nie przesyłajcie mi tego pliku /chyba, ze chcecie się pochwalić lub o coś zapytać/. Po majówce, nauczymy się wstawiać tabelę, film, gif i stworzycie swoje dwie następne podstrony. Wtedy dopiero dostarczycie do oceny.

Życzę wszystkiego dobrego. Pozdrawiam Was i Waszych bliskich. E. M.

JĘZYK ANGIELSKI

Hi students…dziś funkcje językowe- spójrz na tabelkę w repetytorium na stronie 105  zadanie 2

Wyrażanie emocji negatywnych:

Oh now! Oh dear!

What a mess! What a waste of time!  Ale bałagan! Jaka strata czasu!

What a pity! Jaka szkoda!

Wyrażanie pozytywnych emocji

How lovely!

What a great phone!

What a nice surprise!

Wyrażanie nadziei:

I hope – mam nadzieję

With any luck- przy odrobinie szczęścia

Let’s hope- miejmy nadzieję

Kibicujemy komuś, zachęcamy go:

Keep going!

Well done!

You can do it!

Proszę zróbcie teraz zadanie 4 na stronie 105.Posłuchajcie wypowiedzi I dopasujcie odpowiednią reakcję. Odpowiedzi wyślę na grupę.

24.04.2020 piątek

WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa!
W domu to wy sobie w siatkę nie zagracie, ale możecie udoskonalić umiejętności indywidualne i zagracie za jakiś czas. Już ja tego przypilnuję. Najpierw zróbcie 8 ćwiczeń z rozgrzewki, w tym zdecydowanie najwięcej na ramiona i obręcz barkową.
Teraz przystępujemy do rozgrzewki odbicia górnego:
– w klęku jednonóż przerzucamy piłeczkę z ręki do ręki opuszkami palców nad głową,
– odbijamy piłkę tuż nad głową sposobem górnym zmieniając pozycję od wysokiej do niskiej,
– w klęku jednonóż odbijaj piłkę sposobem górnym jak największą ilość razy,
– jak wyżej, celuj w krzyżyk umieszczony na ścianie z taśmy lub plastra.
Teraz przypomnę najważniejsze rzeczy związane z odbiciem dolnym.
Pamiętaj- ramiona blisko siebie, wyprostowane w łokciach, dłonie ułożone dłoń w dłoń i zamknięte, ruch ramion przy odbiciu od dołu do góry, odbicie zakończone na wysokości wzroku. Nie zginają rąk w łokciach.
Teraz w klęku jednonóż odbijaj piłkę maksymalną ilość razy, odbijamy przy ścianie na „naszym kawałku podłogi”, aby oszczędzić dobytek rodziców. Odbijamy lekko, maksymalnie do wysokości 0.5 m.
Spróbuj odbijać przez 15s bez skójki. Jeśli z powodzeniem zrobiłeś poprzednie ćwiczenia postaraj się odbijać na zmianę raz górą, a raz dołem. Jeśli uda Ci się bez skójki odbijać przez 30s masz szansę na ocenę celującą.
Łyczek wody.
Powodzenia i do następnego razu.
Czołem klasa!

GEOGRAFIA

Dzień dobry.

Tematem lekcji dzisiejszej będzie: Ludność Ameryki

Na podstawie prezentacji (do pobrania) oraz tekstu w podręczniku str.122-125 zapisz w zeszycie :

-przedstawicieli odmian mieszanych żyjących na terenie Ameryki,
-jaka jest sytuacja rdzennej ludności,
-wypisz przyczyny oraz skutki zanikania kultur pierwotnych w Ameryce.

Zadanie Wyjaśnij, jakie są przyczyny zróżnicowania etnicznego ludności obu Ameryk. Zadanie proszę przesłać do 29.04.2020 na adres grazia1961@interia.pl lub grazia522@gmail.com

Dla zainteresowanych polecam obejrzenie filmu ( proszę w ustawieniach zmienić na język polski). https://www.youtube.com/watch?v=GD3dgiDreGc&feature=emb_logo

Miłego dnia. Pozdrawiam

HISTORIA

Jesień narodów.

Przywódcy Związku Radzieckiego nie mieli sił ani ochoty na to, aby kontrolować państwa, które były w strefie wpływów ZSRR. W październiku 1989 roku radziecki minister spraw zagranicznych oświadczył, że nie będzie się wtrącał do spraw wewnętrznych państw układu warszawskiego. No i zaczęło się… Ruszyła lawina. Państwa dawniej zależne od „wielkiego brata” z radością żegnały się z komunizmem.

Wejdź na kahoot tutaj lub wpisz PIN 06131947 i postępuj zgodnie z poleceniami!

Następnie dopisz do poprzedniej lekcji:

W wyniku rozpadu ZSRR doszło do „jesieni narodów”. Suwerenność odzyskały państwa zza żelaznej kurtyny. 1990 roku Niemcy się jednoczą, w 1991 roku rozpada się układ warszawski, a w 1993 rozdziela się Czechosłowacja. Pozdrawiamy  Paweł Więcek

WOS

Zakończyliśmy dział. Czas więc rozpocząć kolejny. Sprawy międzynarodowe. Będzie się mocno przenikał z historią i z tym o czym już trochę uczyliśmy się. Możesz zatem być lekko w szoku, że niektóre rzeczy wiesz, niektóre obiły Ci się o uszy… A jeśli nawet nie wiesz nic na ten temat, to jest to dobry czas, żeby coś się dowiedzieć…

Udało mi się nieco rozszerzyć możliwości kahoota- będą nie tylko pytania, ale również i slajdy informacyjne. Zatem do działa! Bezpośredni link tutaj lub PIN 03322692 Pozdrawiam  Paweł Więcek

JĘZYK NIEMIECKI

Guten Tag am Freitag!

Dziś nowości. Proszę zapoznać się z tematem, zrobić notatkę i zadania według instrukcji. Lekcja na padlecie: https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5

Ich wünsche euch ein schönes Wochenende! 🙂 Bis Donnerstag!

JĘZYK POLSKI

Temat: Cechy epiki- utrwalenie wiadomości.
Witajcie. Dziś utrwalimy cechy charakterystyczne dla epiki. Przypomnij znaczenie następujących pojęć: świat przedstawiony, bohater utworu (podział), fabuła, akcja, watek, fikcja, narrator (rodzaje narratora) i narracja. Zapisz w zeszycie notatkę Jeśli nie pamiętasz, zerknij na ostatnie strony podręcznika( 356-366). Wykonaj ćwiczenie 1 strona 125 oraz 5 strona 126( zbiór ćwiczeń).

Miłej pracy. Przypominam o przesyłaniu podań do dnia 24 kwietnia. Pozdrawiam. Jolanta Harazin

FIZYKA

Dzień dobry.

Dzisiejszy temat : Powstawanie obrazu w zwierciadle płaskim .

Celem dzisiejszej lekcji jest poznanie zasady powstawania obrazu w zwierciadle płaskim ( czyli lusterku ), którym każdy z nas posługuje się codziennie.

Żeby dobrze zrozumieć, jak promienie padające na zwierciadło tworzą obraz, przypomnij sobie prawo odbicia światła.

Teraz przygotuj zeszyt i przybory geometryczne , ołówek powinien być zatemperowany.

Całą konstrukcję, krok po kroku, znajdziesz w dołączonym filmie – narysuj ją w zeszycie.

W podręczniku na str.230 jest trudna do narysowania konstrukcja obrazu przedmiotu o kształcie trójkąta , więc narysuj przedmiot, który na filmie przedstawiony jest schematycznie w postaci wektora. Przedmioty wokół nas mają różne kształty i spotkaliśmy się już z tym , że rysujemy schematycznie ( tak jest łatwiej ).

Wykonuj dokładnie polecenia z filmu :

https://www.youtube.com/watch?v=qTAB07miagE

Życzę udanej pracy:)

MATEMATYKA

Temat:  Objętość ostrosłupa. (Dziś przede wszystkim objętości ostrosłupów prawidłowych.)

/Wzór z podręcznika str. 184 wraz z rysunkiem i opisem powinieneś już mieć w zeszycie po ostatniej lekcji./

Zad.1. (jak zad.1a/189 – tylko inne liczby) – Objętość ostrosłupa prawidłowego czworokątnego – na: https://www.youtube.com/watch?v=-vX38Xc67C8 (2’24”) ––  Zapisz w zeszycie dane, wykonaj rysunek poglądowy i rozwiązuj zadania razem z prowadzącym.

Zad.2. (jak zad.1b/189 – tylko inne liczby) – Objętość ostrosłupa prawidłowego trójkątnego ––  Zapisz w zeszycie dane, wykonuj rysunek poglądowy i rozwiązuj zadania razem z prowadzącym [od 6:00 do 8:04] na: https://www.youtube.com/watch?v=3w3eqZ6tetM (po

Zad.3. (jak zad.1c/189 – tylko inne liczby)  – Objętość ostrosłupa prawidłowego sześciokątnego [do 2:34] na: https://www.youtube.com/watch?v=YdJ1pC_qy6k ––  Zapisz w zeszycie dane, wykonaj rysunek poglądowy i rozwiązuj zadania razem z prowadzącym.

Wykonaj ćw. 1./73 – zapisz przy rysunkach H=5cm (podpowiedź: obliczysz h, a, x, y, korzystając z trójkątów „eklerkowych”)

Wykonaj ćw.2./74 (podpowiedź: obliczenia jak w zad 1,2 i 3.)

Wykonaj jeszcze ćw. 3.– kiedy będziesz mieć chęci (czasu zajmie Ci niewiele, jeśli pamiętasz wzory na pola równoległoboku trapezu i rombu).

INFORMATYKA GR2

Dzień dobry,

Tylko przypominam, że pracujemy nad stroną w języku HTML. Zapisując plik index.html powinniście w nim zawrzeć tekst na minimum 4 zdania i zedytować jego wygląd. Ponad to obraz oraz odsyłacz do dowolnej strony tematycznej. Chętni mogą nadać tło strony. Wiem, że część z Was już to zrobiła –więc teraz odpocznie od informatyki 🙂 Nie przesyłajcie mi tego pliku /chyba, ze chcecie się pochwalić lub o coś zapytać/. Po majówce, nauczymy się wstawiać tabelę, film, gif i stworzycie swoje dwie następne podstrony. Wtedy dopiero dostarczycie do oceny.

Życzę wszystkiego dobrego. Pozdrawiam Was i Waszych bliskich. E. M.

23.04.2020 czwartek

WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa!
Wczoraj otrzymaliście zestaw wielu ćwiczeń ogólnorozwojowych i doskonalących opanowanie piłki. Dzisiaj w pierwszej części lekcji wybierzcie 8 z tej pierwszej grupy oraz 6 z grupy drugiej z tym, że niech 2 będą bardzo łatwe, które nie sprawiły Wam żadnej trudności, 2 średnie, które wykonywaliście z pewnymi problemami i 2 bardzo trudne, które powtarzajcie dzisiaj aż do bólu.

Dla przypomnienia:
https://www.youtube.com/watch?v=W3klGcDSsP8&feature=share&fbclid=IwAR2Dx7ecSj1WK7fbbggT9endVSDotQRg0dpa8pF0lDX53mCZCuBOwde-oJ4

Jeśli dzisiaj udało Ci się wykonać ćwiczenie z grupy najtrudniejszych, możesz nagrodzić się słodką przekąską. Sponsorem dzisiejszej lekcji jest „Kinder Bueno”.
Czołem klasa!
PS
Z ćwiczeń oswajających z piłką wybierz jedno, które zaprezentujesz na ocenę i którym będziesz chciał się też pochwalić przed kolegami i koleżankami z klasy.

Edukacja dla bezpieczeństwa

Temat: Załamanie lodu, pomoc osobom tonącym.

Odpowiedz na pytania:

1. Jakie są przyczyny utonięć?

2. Jakie są zasady udzielania pomocy osobie tonącej? (skorzystaj z instrukcji zawartej w linku)

3. Jak będziesz postępował kiedy załamie się pod Tobą lód?

4. Jak zareagujesz kiedy będziesz świadkiem sytuacji, w której pod kimś załamie się lód?

Pomocny link:

Zadanie domowe: (na ocenę)

https://epodreczniki.pl/a/zalamanie-lodu-i-pomoc-osobom-tonacym/DcQtsA5Ue

Jakie środki ostrożności wprowadzono w Polsce w czasie panującej pandemii?

W kilku zdaniach prześlijcie na adres mailowy :

edbsp6pszczyna@gmail.com

Koniecznie imię nazwisko i klasa.

Pozdrawiam i życzę dużo zdrowia.

RELIGIA

Drodzy Uczniowie. Kandydaci do Bierzmowania z parafii Podwyższenia Krzyża.

Dziś w ramach lekcji proszę, aby poświęcić czas na sprawozdanie z minionej Niedzieli Miłosierdzia https://www.youtube.com/watch?v=ux9mhj6zSH4 (od 19 min).  Przypominam, że sprawozdanie tym razem  ma być wersją elektroniczną. Proponuje to zrobić w formie tabeli poprzedzonej ładnym nagłówkiem: SPRAWOZDANIE Z MSZY ŚWIĘTEJ

* Wszystkim, którzy do poniedziałku 27.04 dodatkowo prześlą tę pracę na mój adres wpisuję ocenę a.jurczak@sp18-pszczyna.pl .

*Odmów modlitwę Ojcze Nasz za kolegów i koleżanki z klasy.

JĘZYK POLSKI

Temat: Utrwalamy wiadomości o wybranych stylach wypowiedzi.

Witajcie. Otwórz podręcznik na stronie 243. Zapoznaj się z informacjami z pierwszej ramki. Przerysuj schemat do zeszytu. Następnie wykonaj notatki w formie map mentalnych, wskazujące na charakterystyczne cechy poszczególnych stylów. Potem zrób zadanie 1 ze strony 243 (podręcznik).

Miłej pracy.

MATEMATYKA

1.Temat: Pola powierzchni ostrosłupów – zadania c.d.

2.Temat:  Objętość ostrosłupa.

I (Czy zauważyłeś na ostatniej lekcji, że ćw.4a miało tę samą treść, co zad.4b/186?). Dziś proszę o rozwiązanie jeszcze 3 zadań z podręcznika. Pamiętaj o rysunkach poglądowych, zapisywaniu planu  i  wszystkich obliczeń.

Zad.5./186 –  a) podpowiedź: oblicz pole 1 ściany bocznej i z wzoru na pole trójkąta oblicz krawędź podstawy,

b) podpowiedź: z pola kwadratu obliczysz krawędź podstawy, a h ściany bocznej – z twierdzenia Pitagorasa.

Zad.6./187 – czworościan foremny (przypomnienie: wszystkie jego ściany są trójkątami równobocznymi).

Zad.7./187 – zadanie praktyczne (podpowiedź: powierzchnia dachów –  jak pola powierzchni bocznej ostrosłupów z wcześniej rozwiązywanych zadań).

[Proszę o przesłanie zad.4./186 (z ostatniej lekcji), zad.5./186, 6. i 7./187 – po dzisiejszej lekcji.]

II Teraz zapisz w zeszycie nowy temat i zobacz film wprowadzający nas w nowe zagadnienie.

Temat:  Objętość ostrosłupa.

Zwróć szczególną uwagę na fragment od 3:08 do 5:58 na-  https://www.youtube.com/watch?v=3w3eqZ6tetM Na 5:58 wyłącz film (zadaniami zajmiemy się na następnej lekcji).

Wpisz do zeszytu wzór z podręcznika str. 189 wraz z rysunkiem i opisem.

JĘZYK NIEMIECKI

Hallo! Dziś przypominamy odmianę rzeczownika w celowniku 😀 To baza do nowego zagadnienia, które poznamy w piątek 😉 Proszę rzetelnie opracować lekcję: https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5

JĘZYK ANGIELSKI

Hi dear students? Dziś proszę Was abyście przeczytali tekst na stronie 104 w repetytorium- wykonajcie zadanie 3- odpowiedz na pytanie „Gdzie taki tekst mógłby się znaleźć?” tylko jedna jest poprawna odpowiedz…

Następnie wykonajcie zadanie 4- dopasujcie do zdania opis gry. Jeden opis pasuje do dwóch zdań.

Odpowiedzi wyślę na grupę. Pobierzcie kartkówkę – słówka- proszę o przesłanie wypełnionej do jutra.Pozdrawiam….I miss you so…

22.04.2020 środa

WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa!
Dzisiaj zajmiemy się ball handlingiem, czyli ćwiczeniami związanymi z opanowaniem piłki do koszykówki (jeśli nie masz do koszykówki, wykorzystaj inną piłkę). Niektóre z nich wykonywał dla Was Mateusz Mach. Dzisiaj ćwiczenia zaprezentuje zawodnik GTK Gliwice – drużyny występującej na co dzień w Polskiej Lidze Koszykówki. Jego trening wzbogacony będzie o ćwiczenia ogólnorozwojowe oraz wzmacniające, stosowane w profesjonalnym treningu koszykarskim. Darujcie sobie początkowe 4 min filmiku, gdyż tam jest reklama jednej z największych hal w Polsce- Areny GLIWICE. Jak zwykle, nie przejmujemy się tym, że najtrudniejsze ćwiczenia mogą być dla nas za trudne. Spróbujcie ich jednak, bo ten który ich nie spróbuje to ciapa, a my przecież chcemy równać do najlepszych. https://www.youtube.com/watch?v=W3klGcDSsP8&feature=emb_logo

Tych ćwiczeń jest na tyle dużo, że wykonywać je będziemy dzisiaj oraz jutro. Powodzenia!
Czołem klasa!

JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania: 

22.04 J. francuski

être en forme – ćwiczenie

JĘZYK POLSKI

Temat: Redagujemy podanie.

Witajcie. Dziś napiszecie podanie, wykorzystując poznane wczoraj wiadomości. Przypomnij sobie, jak poprawnie napisać podanie, rozmieścić poszczególne elementy tej formy wypowiedzi. Wykonaj zadanie 3 ze strony 238 podręcznika. Pamiętaj o stosowaniu dużych liter, zwrotach grzecznościowych oraz słownictwie wyrażającym szacunek. Prace proszę przesłać do mnie w terminie do 24 kwietnia. Jednocześnie przypominam o odsyłaniu testu ze strony 236 do 22 kwietnia.

Miłej pracy. Jolanta Harazin

MATEMATYKA

Temat: Pola powierzchni ostrosłupów – zadania.

Pierwsze trzy zadania na dzisiejszej lekcji będziecie rozwiązywać z pomocą filmów.

– Zapisuj w zeszycie dane, wykonuj rysunki poglądowe i rozwiązuj zadania razem z prowadzącym:

Zad. 1. i  *Zad.2 –  dotyczące ostrosłupa prawidłowego czworokątnego – zaprezentowane są na filmie: https://www.youtube.com/watch?v=vZfsj9u_yEA (łączny czas 7’50”).

– Słuchaj też uważnie komentarzy (masz okazję utrwalać nie tylko wzory). W zadaniu 2. zwróć uwagę na zastosowanie twierdzenia Pitagorasa do obliczania h ściany bocznej (będziemy to jeszcze ćwiczyć na innych lekcjach).

Zad.3. – dotyczące ostrosłupa prawidłowego trójkątnego – zaprezentowane jest na filmie: https://www.youtube.com/watch?v=UDihxfioHi0 – zakończ na 3:55.

Teraz jesteś gotów, by samodzielnie rozwiązać zadania z podręcznika i w ćwiczeniach:

Ćw.4./73  i zad. 4 a, b /186  – brakujące wysokości ścian bocznych  obliczysz, korzystając z twierdzenia Pitagorasa.

/Jeśli będziesz mieć czas i chęci, wykonaj też zad. 4 c) – podpowiedź do obliczenia pola podstawy: sześciokąt foremny to sześć trójkątów równobocznych./

JĘZYK ANGIELSKI

Hello everyone ! Dziś zaczynamy nowy rozdział :Nauka i technika. Myślę, że słownictwo w dużej mierze Wam znane…- charger, selfie-stick…więc proszę zapoznajcie się z ćwiczeniami 1, 2, 3, 4 w repetytorium strona 102 oraz 4 na stronie 103. Na stronie 109 znajdziesz kilka czasowników, na które chce abyście zwrócili szczególną uwagę :

COME UP WITH -wymyślić coś

FIND OUT- dowiedzieć się

CARRY OUT-(research) prowadzić badanie

DISCOVER- odkrywać

INVENT- wynaleźć

DO AN EXPERIMENT- przeprowadzać eksperyment

Teraz posłuchaj nagrania i wpisz brakujące wyrazy w tekst- repetytorium str. 103 zad  8 https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia

Odpowiedzi wyślę na grupę… Miłej pracy….w czwartek słówka „zdrowie”…pozdrawiam

CHEMIA

temat: Kwas octowy (etanowy) -reakcje.

Dzisiejsza lekcja to równania reakcji , zapoznajcie się z materiałem w podręczniku str 165-166. Pamiętajcie o bilansowaniu równań reakcji (policzcie atomy po prawej i lewej stronie równania)

Zapoznajcie się materiałem, zobaczcie film i zróbcie notatkę.

https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjVIWVhpPu4PfWEu?e=poYT5Q

Pozdrawiam

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Temat: ABC kreatywności – C jak ciekawość.

Jakie fakty, zjawiska, rzeczy wzbudzają w Tobie zainteresowanie i chęć bliższego ich poznania? Co Cię pasjonuje poznawczo, o czym czytasz najwięcej i o czym chciałbyś wiedzieć więcej? I dlaczego właśnie te fakty, zjawiska czy rzeczy ciekawią Cię najbardziej? Co budzi Cię z poznawczej śpiączki? Czemu jesteś w stanie poświęcić swój cenny czas, energię umysłową i uwagę? Co Cię ciekawi?

Spróbuj jeszcze odpowiedzieć sobie  na poniższe pytania:

1. Czy jestem ciekawy świata i ludzi? Czy mam kłopoty z odpowiedzią na pytanie, co mnie ostatnio zaciekawiło?
2. Czy potrafię blisko siebie dostrzec rzeczy warte większego zainteresowania, poznania, przyjrzenia się?
3. Czy łatwo przychodzi mi formułowanie niebanalnych pytań i odkrywczych problemów?  

Ćwiczenia na dziś (jeszcze więcej pytań):

Ćw. 1. Co byś chciał, żeby zostało zbadane lub wynalezione w najbliższym czasie? Co chciałbyś zbadać lub wymyślić sam?

Ćw. 2.  Pięć pytań. –  Przykład: Sformułuj pięć pytań, na które dobrą odpowiedzią może być „pięć” – np. Ile mamy palców u ręki?

Odpowiedź brzmi „rynek” – sformułuj do niej pięć pytań.

Odpowiedź brzmi „herbata” – sformułuj do niej pięć pytań.

Odpowiedź brzmi „język” – sformułuj do niej pięć pytań.

Odpowiedź brzmi „kultura” – sformułuj do niej pięć pytań.

Ćw. 3. Co jest interesującego w ziemniaku? – Czy to, że można z niego zrobić tak wiele różnych dań? (…) Czy to, że tak późno przybył do Europy? A może zupełnie coś innego? A co jest interesującego w:

-trawie

-piasku nadmorskim?

„Obyśmy nigdy nie utracili świętej ciekawości.” – Albert Einstein

21.04.2020 wtorek

WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa!
Jest jedna zasada na w-f, lepiej coś zrobić niż nic nie robić. Pamiętacie, nie zawsze mamy lekcje na sali gimnastycznej. Być może będziemy mieć drugą salę, więc nie będziemy musieli ćwiczyć w warunkach zastępczych obok sekretariatu. Musimy się jeszcze trochę uzbroić w cierpliwość, choć widać już małe zielone światełko w tunelu.
Dziś mamy do dyspozycji tylko mały kawałek podłogi… https://www.youtube.com/watch?v=lqbFWLKjlP4&feature=emb_logo

i to będzie nasz podkład muzyczny do dzisiejszej lekcji.
Rozpoczynamy ćwiczenie:
– w postawie stojąc 5 krążeń głową w prawą i w lewą stronę,
– jw. krążenia całym tułowiem 5x w prawą, 5x w lewą stronę,
– wspięcie na palce, ramiona w górę – wdech, opad tułowia w przód- wydech, 4x
– ręce na wysokości barków, wymachy ramion w tył 8x,
– ręce na biodra, 5 krążeń biodrami w prawo, 5 krążeń w lewą stronę,
– jedna ręka na biodrze, druga nad głową- boczne skłony tułowia po 4 x na każdą stronę,
– przysiad podparty, wyrzut nóg w tył, powrót do przysiadu i wyskok z klaśnięciem w dłonie nad głową, powtórz 8x,
– w klęku podpartym, prawa ręka i lewa ręka w górę, wytrzymanie, powrót do klęku, powtórzyć 4x na każdą stronę,
– leżenie tyłem (na plecach), przygotuj stoper, ćwiczymy 'nożyce’ do bólu- mierzymy czas,
– sprawdzian z pompek, dziewczynki mogą wykonywać pompki w klęku (babskie), wykonujemy maksymalną ilość powtórzeń.
– pajacyki, 30s
– na zakończenie test szybkości w miejscu, bieg z klaśnięciem pod kolanami (liczymy ilość klaśnięć w ciągu 15s, powtarzamy próbę)
– a teraz uspokojenie organizmu- minuta leżenia przodem na brzuchu, wyprostowane nogi i ręce.

I to by było na tyle. Oczywiście woda dla wszystkich, a dla tych którzy zrobili więcej pompek niż 20, słodka przekąska (co masz to jesz).
Czołem klasa!

JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania:

21.04 Język francuski

słownictwo 21.04

ćwiczenie 21.04

JĘZYK POLSKI

Temat: Jak napisać podanie?

Witajcie. Dziś poznacie jedną z form użytkowych, jaką jest podanie. Otwórz podręcznik na stronie 237 i przeczytaj wiadomości znajdujące się w ramce. Zredaguj w zeszycie notatkę w dowolnej formie. Zapoznaj się z przykładem podania, umieszczonego w podręczniku na stronie 238. Wykonaj ćwiczenie 1 na stronie 90( zbiór ćwiczeń).

Miłej pracy. Pozdrawiam.

FIZYKA

Dzień dobry.

Dzisiejszy temat : ZWIERCIADŁA.

Na najbliższych lekcjach wykorzystamy prawo odbicia światła do wyjaśnienia, jakie obrazy możemy zobaczyć w zwierciadłach. Będziemy robić dużo konstrukcji geometrycznych, potrzebny nam będzie cyrkiel, linijka i ekierka i dobrze zatemperowany ołówek.

Zaczniemy od filmu z serii „Fizyka od podstaw”, odcinek „ „Zwierciadła”.

Obejrzyj film uważnie, na razie nie musisz wykonywać rysunku w zeszycie.

Zwróć uwagę , że bieg wszystkich promieni świetlnych spełnia prawo odbicia.

Następnie otwórz podręcznik na str.229 – tam znajduje się lekcja o zwierciadłach, którą będziemy przerabiać przez jakiś czas. Tam też znajdziesz wiadomości, o których piszę.

Do zeszytu wpisz odpowiedzi na pytania :

• co nazywamy zwierciadłem
• jakie zwierciadło nazywamy płaskim
• jakie zwierciadło nazywamy sferycznym ( kulistym )

Przypominam, że nasze wszystkie lekcje powinieneś mieć zapisane w zeszycie.

Życzę miłej pracy!

BIOLOGIA

Poznaliście już najważniejsze wiadomości dotyczące ewolucji. Większość z Was wykonało test Kahoot, który oceniłam. Mimo długiego czasu na jego wykonanie, nie wszyscy test zrobili – a był obowiązkowy! Dlatego wyjątkowo uaktywniam go jeszcze raz – dla spóźnialskich. Niestety, nie mogą oni otrzymać już najwyższej oceny. Test będzie aktywny tylko dzisiaj (we wtorek), do godziny 15.00. Jeśli ktoś nie wykona zadania, otrzyma ocenę niedostateczną.

Wpisz:  www.kahoot.it a następnie wpisz PIN: 05519195 (na komputer lub telefon)

Dzisiaj rozpoczynamy omawianie treści związanych z ekologią i ochroną środowiska.

Dział III „EKOLOGIA”

Temat lekcji – Organizm a środowisko.

Dzisiaj poznasz różne terminy związane z ekologią. W tym celu otwórz podręcznik na str. 79 – 86, zapoznaj się z materiałem, a następnie wypisz w zeszycie poniższe określenia i wyjaśnij ich znaczenie:

1. Ekologia – …

2. Nisza ekologiczna – …

    Tworzą ją: …

3. Siedlisko – …

4. Czynniki wpływające na organizmy

    a) ożywione – …

    b) nieożywione – …

5. Tolerancja ekologiczna – …

6. Zakres tolerancji ekologicznej – omów z przykładami

7. Organizmy wskaźnikowe – …

8. Porosty jako przykład organizmów wskaźnikowych oraz skala porostowa – …

Notatki nie wysyłaj do mnie, tylko naucz się tego.

WOS

Dzień dobry

Dziś będzie podsumowanie działu Ustrój Rzeczpospolitej Polskiej. Był on bardzo długi i dość trudny. (Przynajmniej mi się tak wydaje- ot chociażby takie liczenie głosów do sejmu). Przygotuj podręcznik (przyda się strona 164-165) oraz zeszyt. A teraz do kahoota!

Pytań jest sporo, bo 22. Ale też waga oceny będzie inna!

Bezpośredni link lub kod PIN 05926480

Pozdrawiam, Paweł Więcek

CHEMIA
1.temat: Kwas octowy (etanowy)

Zapoznajcie się materiałem , zobaczcie filmy i zróbcie notatkę.

https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjVIWVhpPu4PfWEu?e=poYT5Q

2. Test online z alkoholi obowiązkowy – proszę podpisać się imieniem, nazwiskiem i klasą

https://kahoot.it/challenge/01550322?challenge-id=0eee69b0-3184-4fce-8d56-cbc14ea5e224_1587383047954

PIN 01550322

Życzę powodzenia!

20.04.2020 poniedziałek

JĘZYK FRANCUSKI

20.04. J. francuski Kl. 8

HISTORIA

Dzień dobry! Upadek Związku Radzieckiego.

Podczas I wojny światowej w roku 1917 w Rosji wybuchły rewolucje. Pierwsza to rewolucja lutowa (była w marcu), druga to rewolucja październikowa (była w listopadzie). W wyniku tych rewolucji upadł carat (car Mikołaj II został zabity wraz z rodziną), a na gruzach Rosji w 1922 powstało nowe państwo: Związek Socjalistycznych Republik Radzieckich. Państwo to w ogromnym stopniu wpływało na losy świata. Tak było za Stalina, Chruszczowa, Breżniewa… Potężna armia, broń atomowa, wpływy na całym świecie. Mogłoby się wydawać, że ZSRR będzie potęgą przez wiele, wiele lat.

Obejrzyj film do 7 minuty tutaj , a potem zapisz

Upadek ZSRR

W latach 80 Związek Radziecki wpada coraz większy kryzys. Przyczynami kryzysu jest: m.in. spadek cen surowców, koszty wyścigu zbrojeń z USA, wojna w Afganistanie, zacofanie technologiczne, oraz starzy przywódcy.

Następnie wykonaj ćwiczenie na www.kahoot.it PIN to 06894652  bezpośredni link tutaj

Pozdrawiamy Paweł Więcek

Pozdrawiam

Paweł Więcek

JĘZYK POLSKI

Temat: Treść i zakres znaczeniowy wyrazów.

Witajcie. Dziś zajmiemy się różnicą między treścią a zakresem znaczeniowym wyrazów. Otwórzcie podręcznik na stronie 189. Przeczytajcie wiadomości w niebieskiej ramce. Wykonajcie w zeszycie w dowolnej formie notatkę, co to jest treść, a co zakres wyrazu. Przepiszcie przykład z jamnikiem, obrazujący poruszany problem. Pomyślcie: zbiór zwierząt jest największy, ponieważ należą do niego rozmaite stworzenia. Ma największy zakres, ale najmniejszą treść, czyli cechy wspólne dla tego zbioru. Wśród zwierząt możemy wyróżnić psy. Ten wyraz ma mniejszy zakres, ponieważ psów jest mniej niż wszystkich zwierząt, ale większą treść, czyli cechy charakterystyczne dla nich. Wśród psów wyróżniamy poszczególne rasy, tu akurat jamniki. Zakres jest mniejszy, ponieważ jamników jest mniej niż wszystkich psów, ale treść większa, bo istnieją cechy charakteryzujące tę rasę. Wykonajcie zadanie 1 i 2 ze strony 189 podręcznika. Uwaga: treść rosnąca, czyli na początku podajemy wyrazy mające małą treść a duży zakres, potem następne. Zakres rosnący- na odwrót. Na początku wyrazy mający mały zakres. Potem zróbcie w zeszycie zadanie 3 strona 190.

Miłej pracy. Pozdrawiam.

MATEMATYKA

Temat: Siatki ostrosłupów. Pola powierzchni.

I Siatki ostrosłupów poznaliście/rysowaliście już w klasie 6. Przypomnijcie sobie, oglądając film. Tu też znajdziecie rozwiązania zadań z podręcznika – Zad.1/186 [od 1:44 na filmie] i podobne do zad.2/186 https://www.youtube.com/watch?v=KfyH-aAVGRY – zatrzymaj na 5:11 (za chwilę powrócisz do tego filmu).

Wykonaj ćw.1 /71 – najlepiej z pomocą cyrkla

W zeszycie wykonaj Zad 3 a, b /186 (w ostrosłupach prawidłowych ściany boczne są trójkątami równoramiennymi, więc rysuj je za pomocą cyrkla).

II Pola powierzchni ostrosłupów . – Wróć do filmu – teraz zobacz tylko krótki fragment od 5:14 do 6:05, zatrzymaj film (zadaniem zajmiemy się na następnej lekcji). Odejdź od komputera. 

Wpisz do zeszytu wzór z podręcznika str. 184.

Wykonaj ćw.2 /72 – Podpowiedzi: w drugim ostrosłupie do P4 skorzystaj z wzoru na pole trójkąta równobocznego, a w trzecim ostrosłupie do obliczenia „po drodze” długość boku trójkąta równobocznego (zauważ wspólny bok z  trójkątem ekierkowym). Zapisz wszystkie obliczenia!

Ćw. 3 – oblicz tylko pola zacieniowanych ścian – zapisz te obliczenia.

• RELIGIA

Szczęść Boże.

1. Dziś czekam na wiadomość od osób, które w Niedzielę Miłosierdzia o godz. 15.00 odmówiły Koronkę. Szczegóły patrz: strona internetowa 16.04.
2. Dziś tym którzy mają zaległości z TRIDUUM PASCHALNEGO  proponuję, aby w ramach 20 minutowej lekcji religii – poświęcić czas na staranne streszczenie kazań

z Wielkiego Czwartku, Wielkiego Piątku, Wielkiej Soboty i z Wielkanocy. Dziś mija termin przesłania pracy do ks. Krzysztofa. Chętnym proponuje również dodatkową ocenę, za przesłanie streszczenia pod moim adresem – do dziś . Jeśli pojawią się problemy proszę o pytania.

• Kolejnym wyzwaniem postawionym nam przez Księdza jest sprawozdanie z wczorajszej Eucharystii. Streszczenie ma mieć formę elektroniczną. Proponuje to zrobić w formie tabeli poprzedzonej ładnym nagłówkiem: SPRAWOZDANIE Z MSZY ŚWIĘTEJ

• Przypominam adresy: krzysztof.wieczorek@katowicka.pl ( czeka na streszczenie dziś, a z 19.04 do 26.04); a.jurczak@sp18-pszczyna.pl (do dziś)

Transmisję oglądamy na kanale YouTube – nowa fara Pszczyna podwyższenie

JĘZYK ANGIELSKI

Hi..dziś mała „dawka” gramatyki ale jakże ważna!

Otwórzcie repetytorium na stronie 165 i zapoznaj się teorią na temat czasowników: verbs patterns.

Kiedy po czasowniku stosujemy „to” , kiedy „ing” …

Następnie wykonaj zadanie 1 na stronie 165 . Odpowiedzi wyślę więc proszę sprawdź…

Kartkówka „zdrowie” w czwartek…powtarzajcie słówka!

Pozdrawiam, take care and see you soon!!!!

INFORMATYKA GR 1

Dzień dobry,

Mam nadzieję,  że wszystko u Was w porządku ze zdrowiem i ze sprawami technicznymi, gdyż nie od każdego otrzymałam zadania sprawdzające w Excel- u. W dzienniku wpisałam „bz”, żebyście wiedzieli o kim piszę.

Dziś uzupełniamy plik stworzony w Notatniku:  „index.html”  – zajęcia z 6 kwietnia br. Jeśli nie, zapiszcie go teraz.

Otwierając ponownie ten plik  /prawy klawisz – otwórz za pomocą – Notatnik/, uzupełniamy go o edycję pisma, obrazek i odsyłacz – wszystko piszcie pomiędzy <body> oraz  </body>.

Jeśli chcecie dodać kolor strony to w pierwszy nawias wpiszcie wybrany kolor w j. ang. np.:   <body bgcolor=”blue”>

Filmy instruktażowe:

• https://www.youtube.com/watch?v=IRHyXJPEmks
• https://www.youtube.com/watch?v=I1eyE8GTnws

Chcę, żebyście już teraz zastanowili się nad tematem strony, którą będziemy tworzyć, aby niepotrzebnie nie powielać pracy. Po zakończeniu kursu html, prześlecie do mnie stronę do oceny i dobrze, żeby przedstawiała spójną zawartość. Moje propozycje to: strona o…; twoje zainteresowania; ciekawe miejsca na świecie; sport; twoje ostatnie wakacje; zwierzęta domowe; rośliny egzotyczne… itp.

W  Internecie jest mnóstwo innych pomocy do pracy, które może bardziej Wam odpowiadają. Wpiszcie tylko w wyszukiwarkę kurs HTML. W naszym podręczniku te tematy znajdziecie na str. 191 oraz 193.

Na to zadanie macie dwa tygodnie, czyli do 30 kwietnia br. Powinniście mieć wpisaną treść na wybrany temat- min 4 zdania, umieszczony min jeden obrazek i min jeden odsyłacz do dowolnej strony związanej z tematem. Pozdrawiam

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Temat: Znamię! Znam je? – Co wiem o czerniaku?

Zastanawiasz się czasem, czy pieprzyki i różne znamiona, które mamy na skórze, mogą być dla nas niebezpieczne? No, niestety czasami tak.

Dzisiaj dowiesz się, które z nich mogą nas zaniepokoić i co wtedy należy zrobić.

Tematem lekcji jest: Znamię! Znam je?

Większość pieprzyków i różnych znamion jest dla naszego zdrowia całkowicie bezpieczna i nie ma wpływu na nasze zdrowie. Bywa jednak tak, że są one objawem bardzo niebezpiecznej, często śmiertelnej choroby nowotworowej, czyli czerniaka.

– Co to jest czerniak?

– Gdzie go szukać na naszym ciele?

– Jak szybko rośnie?

– Czy jesteś w grupie podwyższonego ryzyka?

– Jak się chronić przed czerniakiem?

Włącz padlet, a tam znajdziesz odpowiedzi na te pytania, obejrzysz też fajny film edukacyjny, dowiesz się, jak radzą sobie znani sportowcy oraz sprawdzisz, czy umiesz rozpoznać czerniaka biorąc udział w quizie.

Link do tableta: https://padlet.com/betik1/czerniak

Pamiętaj! Jeśli masz znamiona czy pieprzyki, które Cię niepokoją, powiedz o tym rodzicom i idź do lekarza.

Chroń skórę przed słońcem!

Używaj kremów z filtrem!

17.04.2020 piątek

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Czołem klasa!
Jak się nie ma co się lubi to się lubi co się ma. Dzisiaj ćwiczenia, które pozwolą nam opanować piłkę doskonale. Duża część takich ćwiczeń znalazła się na lekcji z Mateuszem Machem. Dziś mój kolega, trener koszykówki pokaże jeszcze inne możliwości. Wszystko po to, żeby po wyjściu na boisko lepiej grać od przeciwnika. https://www.youtube.com/watch?v=lqbFWLKjlP4&feature=emb_logo

Pamiętaj! Wykonując dane ćwiczenie, staraj się nie patrzeć na piłkę. Na początku staraj się wykonać ćwiczenie wolniej i dokładniej, a później coraz szybciej. Oczywiście bez „skójki”.
PS
Ćwiczenie na „6”- postaraj się żonglować piłkę, która opiera się na jednym palcu. Życzę powodzenia, bo lubię stawiać „6”.
Czołem klasa!

JĘZYK NIEMIECKI

Guten Tag am Freitag: nowa lekcja na padlecie – dziś wszystko interaktywnie 🙂 Bawcie się dobrze! Bis Donnerstag! Do czwartku 🙂 https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5

MATEMATYKA

Temat: Rodzaje ostrosłupów – c.d.

Na początek – przypomnienie z poprzedniej lekcji:  rodzajów ostrosłupów –  od 4:25 do 6:50  https://www.youtube.com/watch?v=Tb3hmPJx0Ns

Korzystając nadal z tego filmu – od 6:50 –  Rozwiązuj w zeszycie zadania. Zatrzymaj film, by zapisać treść zadania, wykonać rysunek – spróbuj samodzielnie zapisać obliczenia, po czym wróć do filmu i porównuj swoje rozwiązanie z tym na ekranie (koryguj ewentualne błędy), słuchaj uważnie komentarzy.  – Zad.1.z filmu = Zad.5.b/182,  Zad.2.z filmu [od 8:10] = zad.5d/182.

Zatrzymaj film na 9:54 – czy wszystkie podane tu informacje pamiętasz? Oczywiście, że tak. Wyłącz, odejdź od komputera.

Wykonaj jeszcze z podręcznika: Zad.5 a, c /182 (rysunki również powinieneś zamieścić w zeszycie).

Zad.5e/182 – zauważ, że wszystkie ściany są trójkątami prostokątnymi, zatem by obliczyć brakujące długości krawędzi, korzystaj z twierdzenia Pitagorasa.

Zad. 7/183 – zapisz obliczenia (tym razem nie musisz wykonywać rysunków – wspomóż się ilustracjami z podręcznika).

Na koniec wykonaj ćw.4 i 5 /71.

[Proszę o przesłanie po tej lekcji rozwiązań zad. 5a,c,e/182, zad.7/183 +zad.5f/182]

GEOGRAFIA

Dzień dobry 😊

Temat lekcji: Amazonia

Zapraszam do obejrzenia prezentacji (do pobrania) następnie w zeszycie przedmiotowym napisz:

-gdzie leży Amazonia, jaki klimat występuje na tym obszarze

-wypisz piętra roślinne lasów amazońskich i krótko opisz każde piętro

-wymień charakterystyczne rośliny dla tego obszaru oraz wypisz przedstawicieli świata zwierząt

-sposoby wykorzystania Amazonii.

Zadanie-wypełnij kartę pracy odeślij do dnia 22.04.2020 na adres grazia522@gmail.com  lub grazia1961@interia.pl.

Dziękuję za uwagę. Pozdrawiam

JĘZYK POLSKI

Temat: Utrwalamy wiedzę i umiejętności z zakresu podstawy programowej – cd.

Witajcie. Kontynuacja z wczoraj.

Otwórz podręcznik na stronie 236. Znajduje się tam test ,,Przećwicz”. Wykonaj samodzielnie w zeszycie zadania 1-11 ze stron 236-237. Odpowiedzi prześlij do mnie w  terminie do 21 kwietnia. Za wykonanie testu otrzymasz ocenę. Miłej pracy

FIZYKA

Witaj po świętach.

Mam nadzieję, że ćwiczenie z uzyskaniem cienia i półcienia nie sprawiło Ci trudności.
Dzisiejszy temat to: Odbicie i rozproszenie światła.

Otwórz podręcznik na str.224 – jest tam proste wprowadzenie, czym jest odbicie światła i myślę, że je znasz. Najważniejsze w tej lekcji to uzmysłowić sobie, że światło, które jest wszędzie, możemy przedstawiać w postaci pojedynczych promieni i każdy z nich zachowuje się tak samo. Tych promieni jest naprawdę bardzo dużo, ale wystarczy narysować jeden.

Każdy promień padający na powierzchnię nie przepuszczającą światła odbija się od niej tak samo – zgodnie z prawem odbicia, przedstawionym na schemacie na str.225.
Przerysuj ten schemat do zeszytu, wraz z opisem. Rysuj ołówkiem, użyj linijki, zwróć uwagę w którą stronę biegnie światło ( to ta strzałka na promieniu, którą zawsze trzeba zaznaczyć), oraz że kąt padania i odbicia są sobie równe.
Następnie wpisz do zeszytu treść prawa odbicia i postaraj się ją zapamiętać,
Na stronie 227 jest też wyjaśnienie zjawiska rozproszenia światła, wpisz je też do zeszytu i zastanów się, czy potrafisz podać przykłady tego zjawiska.
Na zakończenie przerysuj i rozwiąż w zeszycie ćwicz.1 i 2 ze str.228.
Możesz też rozwiązać ćwicz. 3 i 4 na dodatkową ocenę.
Zdjęcie rozwiązań przyślij jutro przez dziennik z One Drive lub mailem na adres m.siry@sp18-pszczyna.pl

Pozdrowienia 🙂
Marta Siry

WOS

Temat: Opinia publiczna i sondaże.

Opinia publiczna to opinia członków społeczeństwa na dany temat. Jest ona sprawdzana za pomocą sondaży. Opinia publiczna mocna wpływa na działania i decyzje polityków. Politycy (chciałbym wierzyć, że tylko niektórzy) chętnie też próbują manipulować opinią publiczną (za pomocą massmediów, opłacanych komentarzy, fałszywe konta na mediach społecznościowych itp.)

Pozdrawiam

Paweł Więcek

Środki masowego przekazu. Tym razem bardzo krótko. Mass media, czyli środki masowego przekazu mają ogromny wpływ na opinię publiczną. A opinia publiczna ma ogromny wpływ na władzę. W związku z tym, często mówi się o nich, jako o czwartej władzy.  Dziś mamy wolność słowa i możemy w różny sposób komentować otaczającą nas rzeczywistość.

Zapisz do zeszytu

Temat lekcji: Środki masowego przekazu.

Pod spodem zapisz: funkcje mediów:

– informacyjna

– kontrolna

– opiniotwórcza

– kulturalno-oświatowa

Różne kanały telewizyjne kładą z różnych powodów inny nacisk na różne wydarzenia. Obejrzyj pierwsze 5 minut i już będziesz wiedział o czym mowa. https://www.youtube.com/watch?v=vIkRRviBMCU&feature=emb_logo

Pozdrawiam Paweł Więcek

HISTORIA

4 czerwca 1989 odbyły się częściowo wolne wybory. Opozycja (czyli głównie Solidarność) wygrała wszystko to, co można było wygrać. Solidarność zdobyła prawie 100% mandatów w senacie. Premierem zostaje Tadeusz Mazowiecki- pierwszy niekomunistyczny premier. Tak narodziła się III Rzeczpospolita.

Obejrzyj film nr 1 (ponad minuta) zwróć uwagę, że ludziom nie przeszkadzało stanie w kolejce do wyborów. Znaczy, że im się chciało https://www.youtube.com/watch?v=x87a_myx314&feature=emb_logo

Drugi film, jest nieco nudniejszy, ale bardzo trafnie analizuje tamte wydarzenia https://www.youtube.com/watch?v=OS3O55bxJVo&feature=emb_logo

Otwórz podręcznik na stronie 204 i przepisz do zeszytu, co zmieniono w konstytucji.

Pozdrawiam, Paweł Więcek

INFORMATYKA GR2

Dzień dobry,

Mam nadzieję,  że wszystko u Was w porządku ze zdrowiem i ze sprawami technicznymi, gdyż nie od każdego otrzymałam zadania sprawdzające w Excel- u. W dzienniku wpisałam „bz”, żebyście wiedzieli o kim piszę.

Dziś uzupełniamy plik stworzony w Notatniku:  „index.html”  – zajęcia z 6 kwietnia br. Jeśli nie, zapiszcie go teraz.

Otwierając ponownie ten plik  /prawy klawisz – otwórz za pomocą – Notatnik/, uzupełniamy go o edycję pisma, obrazek i odsyłacz – wszystko piszcie pomiędzy <body> oraz  </body>.

Jeśli chcecie dodać kolor strony to w pierwszy nawias wpiszcie wybrany kolor w j. ang. np.:   <body bgcolor=”blue”>

Filmy instruktażowe:

• https://www.youtube.com/watch?v=IRHyXJPEmks
• https://www.youtube.com/watch?v=I1eyE8GTnws

Chcę, żebyście już teraz zastanowili się nad tematem strony, którą będziemy tworzyć, aby niepotrzebnie nie powielać pracy. Po zakończeniu kursu html, prześlecie do mnie stronę do oceny i dobrze, żeby przedstawiała spójną zawartość. Moje propozycje to: strona o…; twoje zainteresowania; ciekawe miejsca na świecie; sport; twoje ostatnie wakacje; zwierzęta domowe; rośliny egzotyczne… itp.

W  Internecie jest mnóstwo innych pomocy do pracy, które może bardziej Wam odpowiadają. Wpiszcie tylko w wyszukiwarkę kurs HTML. W naszym podręczniku te tematy znajdziecie na str. 191 oraz 193.

Na to zadanie macie dwa tygodnie, czyli do 30 kwietnia br. Powinniście mieć wpisaną treść na wybrany temat- min 4 zdania, umieszczony min jeden obrazek i min jeden odsyłacz do dowolnej strony związanej z tematem. Pozdrawiam

16.04.2020 czwartek

WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa!
Dziś doskonalenie podań i chwytów w ćwiczeniach możliwych do wykonania w domu. Najpierw przypomnimy dlaczego, po co i w ogóle są te podania i chwyty.

Zobaczcie jak podania i chwyty wykonuje Wasza rówieśniczka, która na co dzień trenuje koszykówkę. https://www.youtube.com/watch?v=XZyenKyJ4c8

Przypominam, nie od razu Kraków zbudowana. Ćwicz starannie i próbuj wykonywać ćwiczenia najlepiej jak potrafisz. Nie przejmuj się niepowodzeniami.
Czołem klasa!

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Temat: Oparzenia termiczne i chemiczne.

Korzystając z e podręcznika odpowiedz na następujące pytania:

1. Co to jest oparzenie?

2. Jakie są stopnie oparzeń i ich charakterystyka.

3. Do czego służy system piątek i dziewiątek?(podpowiadam – do określenia powierzchni          

    oparzeń)

4. Jakie jest postępowanie w przypadku oparzeń termicznych, a jakie w przypadku

   chemicznych?

5. Co to jest udar cieplny?

6. jakie są objawy udaru cieplnego?

7. Jakie jest postępowanie przy udarze cieplnym?

https://epodreczniki.pl/a/oparzenia-termiczne-i-chemiczne/Djhc4D90a

• RELIGIA

Kochani.

1. Przypominam o streszczeniu homilii (kazań) z Triduum Paschalnego do poniedziałku na adres ksiedza Krzysztofa: krzysztof.wieczorek@katowicka.pl
2. Wszystkim, którzy streszczenia do poniedziałku wieczorem prześlą i na mój adres – wpiszę ocenę celujacą.

Zachęta:

O godz. 15.00 zróbcie sobie przerwę na odmówienie Koronki do Bożego Miłosierdzia, aby ratować świat od epidemii grzechów.

!!!! Za odmówienie Koronki do Bożego Miłosierdzia – samemu, z mamą, z babcią, z radiem, z YouTubem – w Niedzielę Bożego Miłosierdzia o godz. 15.00 – wpsuję ocenę celujacą do dziennika. (Aby otrzymać ocenę wystarczy wysłać na e – maila wiadomość o treści: Szczęść Boże. Siostro odmówiłem(am) Koronkę do Bożego Miłosierdzia. Pozdrawiam. N.N,) Czekam do poniedziałku wieczorem. a.jurczak@sp18-pszczyna.pl

JESZCZE JEDNO WAŻNE PRZYPOMNIENIE A PROPOS PRZYGOTOWANIA DO BIERZMOWANIA.

W sposób szczególny kandydaci do Sakramentu Bierzmowania uczestniczą w:

a) Mszy Świętej w intencji młodzieży – 19 kwietnia 2020 r. (niedziela) godz.11.00

Z tych Mszy Świętych kandydaci do bierzmowania piszą krótkie sprawozdanie w formie elektronicznej podsumowując tę Eucharystię

• kiedy się odbyła?
• kto przewodniczył?
•  kto koncelebrował (czyli kto stał obok Kapłana, który przewodniczy Mszy Świętej)?
• oczym była Liturgia Słowa?(czytania można przeczytać na stronie https://liturgia.wiara.pl/kalendarz/67b53.Czytania-mszalne/2020-04-19),
•  o czym było kazanie?
• i przesyłając je na adres email: : krzysztof.wieczorek@katowicka.pl do 26 kwietnia 2020r. (tj. niedziela)

MATEMATYKA

Temat: Rodzaje ostrosłupów (powtórzenie z kl.6.)

Na początek zobacz od 0:35 do 1:11 fragment filmu: https://www.youtube.com/watch?v=Tb3hmPJx0Ns – zaprezentowane są bryły (jak w naszym podręczniku na str.178). Możesz jeszcze popatrzeć na drugi fragment od 1:13 do 3:02 – będzie przydatne w drugiej części lekcji.

Teraz przypomnienie z klasy szóstej – oglądaj film i słuchaj uważnie: https://www.youtube.com/watch?v=uTNtY3jtPpI – Zakończ projekcję tego filmu na 5:35 i zobacz jeszcze jeden fragment tej samej lekcji na :  https://www.youtube.com/watch?v=UytjOdUshk8 – Jeśli czegoś nie pamiętasz, zatrzymaj film i zanotuj. Zakończ projekcję tego filmu na 4:53.  Opuść „kino domowe”, teraz sięgnij po podręcznik i zeszyt.

Przyjrzyj się rysunkom ostrosłupów na str. 180, w zad.1/181 i 5/182 – przypominam, że krawędzie niewidoczne rysujemy przerywaną linią.

Narysuj w zeszycie ostrosłup czworokątny (pomocne mogą być etapy rysowania przedstawione na str.181 u góry)  i podpisz go. Dorysuj wysokość 1 ściany bocznej. – Popatrz na opis rysunku na stronie 179.

Policz i zapisz ile ostrosłup czworokątny ma (widziałeś na pierwszym filmie): krawędzi podstawy (4), krawędzi bocznych (4), wszystkich krawędzi (2×4=8), ścian bocznych (4), ścian (1+4=5), wierzchołków (4+1=5).

Wykonaj ćw. 1, 2 i 3 / s.70.

/Jeśli będziesz mieć czas:/ W zeszycie wykonaj zad 2./182 – najlepiej zapisać w formie tabelki (robiliśmy podobne zadania w minionych latach) oraz zad.3/182 – zapisz w zeszycie odpowiedzi.

Przed następną lekcją przeczytaj (dla utrwalenia) informacje w podręczniku s 178-179-180.

JĘZYK NIEMIECKI

Witajcie po świętach! Nowa lekcja do pobrania z padletu:

https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5

JĘZYK POLSKI

Temat: Utrwalamy wiedzę i umiejętności z zakresu podstawy programowej. 

Witajcie.Ten temat będziemy realizować w dniu dzisiejszym i jutrzejszym. Otwórz podręcznik na stronie 236. Znajduje się tam test ,,Przećwicz”. Wykonaj samodzielnie w zeszycie zadania 1-11 ze stron 236-237. Odpowiedzi prześlij do mnie w  terminie do 21 kwietnia. Za wykonanie testu otrzymasz ocenę. Miłej pracy

JĘZYK ANGIELSKI

Hi students… mam nadzieję, że mowa zależna nie taka straszna…pamiętajcie zamiana czasu- następstwo czasów- wczorajsza ściąga przyda się…

„I like my students”

Ewa said (that) she liked her students.

“We will meet soon”

Ewa said (that) we would meet soon.

“I have never been to Kenya”

Ewa said she had never been to Kenya.

To kilka przykładów dla przypomnienia.  Wrócimy do mowy zależnej bo jeszcze czekają nas pytania i nakazy, zakazy…Dziś jednak odpocznijmy od gramatyki- poćwiczcie słuchanie https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia

Repetytorium strona 98 zadanie 2 ( otwarte) oraz 5

Odpowiedzi przesyłam na grupę.

W przyszłym tygodniu kartkówka ze słówek- zdrowie… w czwartek…pozdrawiam Kisses and hugs…

15.04.2020 środa

WYCHOWANIE FIZYCZNIE

Czołem klasa!
Zdaję sobie sprawę, że w warunkach domowych nie możemy zrobić wszystkiego czego chcemy i umiemy, bowiem zwłaszcza teraz, kiedy jesteśmy wszyscy w domu musimy dbać o dobre sąsiedzkie relacje. Dlatego dzisiaj koszykówka w domu po cichu, gdyż jest wiele takich ćwiczeń, które nawet w warunkach małego mieszkania pomogą nam rozwijać nasze zainteresowania koszykarskie a jednocześnie nie przeszkadzając innym w życiu. Poniżej ćwiczenia zaproponowane przez jednego z polskich trenerów koszykówki.
https://www.youtube.com/watch?v=HyqcIMwJVXY&feature=share&fbclid=IwAR38lRj_RjpeeVirftMGxHC6YT_edjll3Jr8-0ijVU5BOCHgGNqvTsv6x0s

Pamiętaj, nie zrażaj się niepowodzeniami, wykonuj ćwiczenia najpierw wolniej, a później szybciej. Staraj się ćwiczyć nie patrząc na piłkę.
Czołem klasa!

JĘZYK POLSKI

Temat: Ofiarność wobec ojczyzny ukazana w wierszu J. Lechonia ,,Przypowieść”.
Witajcie. Dziś będziemy interpretować wierz,, Przypowieść”. W praktyce wykorzystacie wiadomości, które powtarzaliśmy podczas ostatnich zajęć.Otwórz podręcznik na stronie 234. Przeczytaj wiersz,, Przypowieść” oraz  notkę biograficzną o autorze tego utworu( strona 235).Wykonaj w zeszycie zdanie 1 strona 235. Następnie zastanów się nad zadaniem 2 podpunkt a, b, c oraz d. W zeszycie zrób zadanie 2 podpunkt e, wykorzystując wnioski z podpunktów a-d.Potem przypomnij sobie cechy przypowieści oraz napisz kilkuzdaniową wypowiedź( zadanie 3 podpunkt c).Porównaj postawy bohaterów lirycznych wiersza. Pomyśl, która postawa jest ci bliższa.

Miłej pracy.

MATEMATYKA

Temat: Odcinki w graniastosłupach prostych – zadania.

Na początek możesz prześledzić rozwiązywanie zadania (przypominającego, jak korzystamy z twierdzenia Pitagorasa do obliczania długości odcinków w graniastosłupach prostych) od 2:46 do 5:22 na: https://pistacja.tv/film/mat00530-twierdzenie-pitagorasa-w-graniastoslupach?playlist=603

Zatrzymaj film na ok.5:30 –Przepisz do zeszytu zadanie wraz z rysunkiem i rozwiąż – możesz to robić z prezentującym zadanie, kontynuując oglądanie filmu do 7:47. Warto zobaczyć jeszcze fragment do 8:11 – „Zapamiętaj”.

Wykonaj w zeszycie:

Zad. 3 /176 – (narysuj, potem obliczaj) graniastosłup prawidłowy czworokątny  jak w zadaniu z filmu, ale tym razem musisz obliczyć a-długość krawędzi podstawy (z wzoru na przekątną kwadratu), by obliczyć H (z twierdzenia Pitagorasa).

Zad. 7 a /176 – narysuj sześcian, jego przekątną i odpowiednią przekątną podstawy (zauważ: rozwiązanie taką sama metodą jak zad.3/176).

Zad. 8 a /176 – postępuj jak przy rozwiązywaniu poprzednich zadań (jak w ćw. 4/69).

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Temat: Rozwiń swoją kreatywność – ćwiczenia.

/Na dobry początek:/ Wypisz 10 swoich cech i/lub umiejętności (tak ,teraz!), które mogą przydać Ci się w kreatywnym myśleniu: zaradność, pewność siebie, trafne podsumowania, logiczne myślenie, chęci do rozwoju i tak dalej. Napisz wszystko co przyjdzie Ci do głowy, nie kategoryzuj cech pod kątem ich użyteczności.

Nie blokuj swojej wyobraźni. – Nie oceniaj – ani siebie, ani swoich pomysłów.

Ćwiczenie 1: „Dzisiaj jestem jak …”– Chciałabym, byś dokończył/a to zdanie w niecodzienny twórczy sposób, używając analogii, odwołującej się do świata zwierząt. Np. „Dzisiaj jestem jak suseł, bo bardzo chce mi się spać.” „Dzisiaj jestem jak kangur, bo mam tyle energii, ze aż chce mi się skakać.”

Ćwiczenie 2: Z poniższej grupy wyrazów wybierz minimum 5 i odpowiedz na pytanie: „Co robi … ?”

–  kartka papieru, chmura, ziewnięcie, ekran, sowa, mgła, dach, ołówek, podeszwa, koszyk, doniczka, bez, mżawka, paznokieć, kolczyk, huragan, beton, gałąź, spinacz, wapń, babcia, garnek, korzeń, album, sufit, kabel, serce, wrzątek, ciasto, wieprzowina, igła.

Im częściej powtarzasz to proste ćwiczenie, tym łatwiej przyjdzie ci abstrakcyjne myślenie. Gdy zabraknie wyrazów, wymyśl własne! Cały proces może odbywać się w głowie, nie potrzebujesz nawet kartki papieru, dlatego warto jest wykonywać je codziennie.

Ćwiczenie 3: „Co jest interesującego w…”

Zastanów się (wypisz), co jest interesującego w zwyczajnych rzeczach np. marchewce, suchych liściach, bucie, ślimaku, kurzu.

Ćwiczenie 4: Znane już Tobie – Co by było gdyby…? Twoim zadaniem jest odpowiedzieć na pytania, które zawsze zaczynają się od słów „co by było gdyby”. Ćwiczenie rozwija spontaniczną twórczość jak i przewidywanie różnorodnych konsekwencji. Spróbuj wymyślić rozwinięcie poniższych zdań, a następnie stwórz własne!   Co by było gdyby… … ludzie chodzili po suficie? … motyle były wielkości krowy? … istniał Park Jurajski? … woda była lodem?

JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania: 

15.04. j. francuski

rozumienie ze słuchu pytania

CHEMIA

temat: Kwas mrówkowy (metanowy)

Zapoznajcie się materiałem  i zróbcie notatkę.

https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjVIWVhpPu4PfWEu?e=poYT5Q

lekcje zamieszczonę sa również na padlecie

https://padlet.com/alafolwarcznyde/lzqwamqkvy9f

Na wtorek proszę przygotować się na kartkówkę z alkoholi!

Pozdrawiam

JĘZYK ANGIELSKI

Hello… przypomnijmy z ostatniej lekcji : mowa zależna- stosujemy zasadę następstwa czasów:
https://www.youtube.com/watch?v=ZGdt9apUpqg
https://www.youtube.com/watch?v=wM0zwX_GEF8
Przygotowałam małą „ściągę”… 

PRESENT SIMPLE > PAST SIMPLE
I live in Pszczyna
She said that she lived in Pszczyna

PRESENT CONT.> PAST CONT.
He is working
She said that he was working

PRESENT PERFECT> PAST PERFECT(HAVE> HAD)
I have seen him today.
She said that she had seen him that day.

PAST SIMPLE> PAST PERFECT
I saw them yesterday.
She said that she had seen him the day before.

FUTURE SIMPLE,CONT… WILL> WOULD
I will send it tomorrow.
She said that she would send it next day.

Mam nadzieję, że przyda się …
W repetytorium na stronie 167 znajdziesz ćwiczenia z tej gramatyki… wykonaj ćwiczenia 1,3 (odpowiedzi wyślę) good luck…

8.04.2020 środa

WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa!
Dzisiaj spotykamy się ostatni raz przed świętami. W związku z tym przygotowałem dla Was 2 prezenciki. Razem z Mateuszem Machem, zawodnikiem MUKK PSZCZYNA proponujemy Wam ćwiczenia z naszej ulubionej dyscypliny, czyli koszykówki, które przygotowaliśmy sami w moim mieszkaniu. Spróbujcie wykonać wszystkie, nawet te najtrudniejsze. Myślę, że dzięki Waszemu uporowi i determinacji uda Wam się zrobić je doskonale. Nie zrażajcie się jeżeli coś Wam na początku nie wychodzi. Myślę, że możecie je wykonywać nie tylko na lekcji, ale również w czasie wolnym od zajęć i co najważniejsze ćwiczycie koszykówkę NIE WYCHODZĄC Z DOMU.
Powodzenia i zdrowych świąt dla Was i Waszych Rodziców

• PREZENT 1
  https://drive.google.com/file/d/1xJaxKS5_jBdFSlAe9IJ3mtP2jknqqvex/view?fbclid=IwAR1hjK7U91xvGmcmnqnR-Kx4_WuvNLVpXmL2edPCFb-O_-qoN0V9PNb_yoY
• PREZENT 2
  https://drive.google.com/file/d/1xJaxKS5_jBdFSlAe9IJ3mtP2jknqqvex/view?fbclid=IwAR1hjK7U91xvGmcmnqnR-Kx4_WuvNLVpXmL2edPCFb-O_-qoN0V9PNb_yoY

JĘZYK POLSKI

Temat: Interpretujemy utwory liryczne.
Witajcie.W dniu dzisiejszym będziemy nadal zajmować się analizą utworów lirycznych.Przeczytaj na stronie 121 wiersz,,Lato” Kazimierza Wierzyńskiego. Wykonaj ćwiczenie 9 na stronie 122.Następnie zapoznaj się z utworem,, Słowik” Władysława Broniewskiego i zrób ćwiczenie 11 strona 123 oraz 12 strona 124.Aby powtórzyć wiadomości o typach wierszy, wykonaj ćwiczenie 13 strona 124.

Miłej pracy.

Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych pragnę złożyć Wam najlepsze życzenia.Jolanta Harazin

JĘZYK FRANCUSKI

08.04 j. francuski

Użycie wyrażenia Avoir mal à

MATEMATYKA

Temat: Odcinki w
graniastosłupach prostych.

(Zapisz w
zeszycie pod tematem: ) Obliczamy długości przekątnych, korzystając z
twierdzenia Pitagorasa.

Zobacz, z jakimi trójkątami prostokątnymi będziemy mieli do czynienia w graniastosłupach prostych –od 0:45 do 2:44 – na: https://pistacja.tv/film/mat00530-twierdzenie-pitagorasa-w-graniastoslupach?playlist=603 – na 2:44 wyłącz komputer lub udostępnij innemu członkowi rodziny.

Przeanalizuj przykład w podręczniku na str. 175.

W zeszycie wykonaj obliczenia do Ćw. B /174

Wykonaj ćw. 2. /68 oraz
ćw. 3. i 4. /s 69.

Jeszcze dziś proszę mi przesłać kopię wykonanych przez siebie ćwiczeń  na stronach 68 – 69 (skan lub zdjęcie).

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Temat: Kreatywność
w czasie wolnym.

Czas wolny to moment, w którym naprawdę możesz dać się ponieść
kreatywnym myślom bez skupiania się na zadaniach związanych  nauką.
Gdy masz chwilę wolnego czasu, to sięgnij do swojej studni pomysłów i zrób
listę dziesięciu najlepszych na tę chwilę. Te pomysły mogą być powiązane  czymkolwiek
– zaczynając od sposobów na to, jak uczcić urodziny bliskiej osoby, a kończąc
na różnych możliwościach wykorzystania spinacza. Pomyśl o tym jak o rozgrzewce
dla Twojej wyobraźni!

Nowe hobby to świetna metoda na wykrzesanie jak najwięcej z Twojej
kreatywności. Dopiero gdy stajemy przed nowymi i ekscytującymi sytuacjami,
nasze umysły działają na pełnych obrotach. Możesz  np. nauczyć się grać na jakimś instrumencie,
albo spróbować przygotować trudne danie.

Jeśli mówimy o stawianiu sobie wyzwań, to upewnij się, że nie
popadasz w rutynę w czasie wolnym i stawiaj sobie kreatywne, pobudzające
wyobraźnię wyzwania. Czy umiesz ugotować pyszny obiad z pięciu składników?
Czy umiesz narysować każdą osobę, którą dziś widziałeś/widziałaś? Jeśli musiałbyś/musiałabyś  opisać każdego z członków swojej rodziny
jednym słowem – jakie by to były słowa? Takie zadania oparte na pewnych
ograniczeniach zmuszają umysł do tego, by się skupił, pamiętał, myślał i wyobrażał
sobie.

Jeśli chcesz, by Twój umysł był na pełnych obrotach, jeśli chodzi
o kreatywność, to upewnij się, że dajesz ciału odpowiednio dużo snu. Za mało snu sprawi, że będziesz się źle czuł/czuła
rano i trudno będzie Ci się skupić – a to przeszkadza, gdy mówimy o
wyobraźni! Odpowiednio długi sen i picie
dużej ilości płynów to niezbędne składniki przepisu na kreatywny umysł.

CHEMIA

temat:Kwasy karboksylowe

Zapoznajcie się materiałem , zobaczcie filmy i zróbcie notatkę.

https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjVIWVhpPu4PfWEu?e=poYT5Q

Zdrowych i pogodnych Świąt Wielkanocnych.

Pozdrawiam

JĘZYK ANGIELSKI

Hello…zacznij dziś od zadania sprawdzającego rozumienie ze słuchu: repetytorium strona 98 zadanie 2 (odpowiedzi wyślę) https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia

Następnie zapoznaj się z teorią dotyczącą użycia mowy
zależnej-relacjonujemy czyjąś wypowiedź

-„I am interested in sport”

He said he was interested in sport.

“We do homework every weekend”

They said
they did homework every weekend.

W mowie zależnej stosujemy regułę następstwa czasów-
patrz tabelka strona 166 repetytorium.

Zapoznaj się z tą tabelką oraz obejrzyj film, będziemy ćwiczyć ten zakres gramatyki po świętach!

https://www.youtube.com/watch?v=wM0zwX_GEF8&feature=emb_logo

So…Happy
Easter my dear students!

7.04.2020 wtorek

JĘZYK FRANCUSKI

07.04. j. francuski

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Czołem klasa!
Przygotuj u siebie w mieszkaniu kawałek podłogi przy ścianie. Usuń
w okolicy wartościowe przedmioty, które mogłyby ulec zniszczeniu. Przygotuj też piłkę do siatkówki, jeśli takowej nie masz, może być inna piłka np. gumowa lub do piłki nożnej.
1. Na początku w pozycji stojąc przeskakuj przenosząc piłkę pod lewą i prawą nogą.
2. Ułóż delikatnie stopę na piłce, przeskakuj z nogi na nogę.
3. Trzymaj piłkę dwoma rękami, wykonaj 5 krążeń całego tułowia w prawą stronę, a następnie w lewą.
4. Trzymaj piłkę oburącz nad głową. Staraj się wypchnąć biodra do przodu i odbić piłkę między rozkrokiem w ten sposób, żeby ją chwycić z przodu.
UWAGA! Nie przejmuj się, jeśli nie potrafisz wykonać któregoś ćwiczenia. Pamiętaj, nie od razu Kraków zbudowano. Staraj się jak potrafisz, a postępy na pewno przyjdą. Zawsze możesz wrócić do ćwiczenia, którego nie udało Ci się zrobić.
Masz jakieś propozycje/uwagi/sugestie? Napisz do mnie na messengerze w godz. 8-15.
5. Przejdź do leżenia na plecach i wykonaj ”rowerek” przekładając piłkę pod kolanami.
6. Przejdź do leżenia przodem. Unieś piłkę trzymaną oburącz jak najwyżej do góry i obracaj ją w różnych kierunkach.
7. Przejdź do leżenia tyłem. Włóż piłkę między stopy. Wykonuj skłony tułowia w przód i dotknij piłkę obiema rękami. (powtórz 10x)
8. Siad rozkroczny 0,5m od ściany. Odbijaj piłkę jedną ręką o ścianę, po 1 min. wykonaj to samo drygą ręką.
9. Odbijaj piłkę sposobem górnym tak, żeby nie spadła na podłogę. Zapisz swój rekord.
10. Odbij piłkę nad głową, a za drugim razem o ścianę. (Tu też spróbuj ustalić swój rekord- bez skójki)
11. Połóż się na brzuchu 2 m od ściany. Odbijaj piłkę o ścianę jak najwyżej, za każdym razem złap piłkę oburącz.
12. Na zakończenie zrelaksuj się leżąc na plecach. Podrzucaj i chwytaj piłkę oburącz.
P.S Wersja dla mistrzów- wykonaj jak wyżej, tylko po podrzuceniu piłki obróć się wokół własnej osi i chwyć piłkę.
13. Napij się wody.
14. Dzisiaj nic słodkiego nie jemy. Ćwiczymy charakter. Przygotowujemy brzuchy na święta.
Czołem klasa!

HISTORIA

Konstytucja zapewnia nam swobodę zrzeszania się. Możemy zakładać
organizacje, które nie są częścią samorządu, ani rządu. Takie organizacje są
czasem wielkie i działają w całym kraju, a czasem są malutkie i działają tylko,
dajmy na to, w Pszczynie. Zasadniczo dzielimy je na dwa rodzaje- stowarzyszenia
i fundacje.

Obejrzyj film tutaj (to ponad
200 sekund filmu- dasz radę). Fundację jest trudniej założyć (bo trzeba zarejestrować
ją w sądzie), stowarzyszenie można założyć łatwiej (bo małe stowarzyszenia są
zarejestrowane w starostwie, a większe w sądzie).

Z takich działających na terenie fundacji to Omnibus,
Arkadia, Fundacja Ojca Pio. Z takich dużych fundacji to WOŚP i Polska Akcja
Humanitarna. Stowarzyszenia działające na terenie Pszczyny to kluby sportowe,
albo ochotnicze straże pożarne.

Zapisz notatkę.

Temat- organizacje
pozarządowe.

Organizacje pozarządowe (NGO- non governement organisation)
działają niezależnie od administracji rządowej. Dzielą się na fundacje i
stowarzyszenia. Część z nich jest organizacjami pożytku publicznego (OPP) i
mogą otrzymać od podatników 1% należnego podatku. Najczęściej zajmują się
akcjami charytatywnymi, edukacją, różnego rodzaju pomocą, sportem.

Jeśli chcesz ocenę, to wykonaj kahoota
 lub wpisz www.kahoot.it i wpisz PIN 0814512

Pozdrawiam, Paweł Więcek

JĘZYK POLSKI

Temat: Analizujemy utwory liryczne.
Witajcie. W dniu dzisiejszym powtórzymy wiadomości o środkach stylistycznych i ich funkcjach oraz przeprowadzimy analizę dwóch utworów lirycznych.Zapoznaj się z wiadomościami z podręcznika( strony 360-362). Następnie otwórz ,, Zbiór ćwiczeń” na stronie 120 i przeczytaj wiersz,, Ulewa” Adama Asnyka. Wykonaj ćwiczenie 7  podpunkt a, b, d.Z kolei  na stronie 122  zapoznaj się z utworem Kazimierza Przerwy-Tetmajera ,,Morskie Oko”. Zrób ćwiczenie 10 podpunkt a, b, d.

Miłej pracy. Pozdrawiam.

CHEMIA

temat: Gliceryna to tez alkohol

Zapoznajcie się materiałem , zobaczcie filmy i zróbcie notatkę.

https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjVIWVhpPu4PfWEu?e=poYT5Q

Pozdrawiam

FIZYKA

Dzień
dobry.

Temat
dzisiejszej lekcji to : „Zjawiska cienia i półcienia”.

Na
pewno te słowa nie są dla Ciebie obce. W podręczniku na str.219
jest przykład bardzo dobrego i prostego doświadczenia, które
możesz wykonać samodzielnie i które pozwoli Ci precyzyjnie
określić, co te słowa znaczą.

Małym
problemem jest, że to doświadczenie lepiej robić w ciemności, ale
z tym sobie poradzisz, prawda ?

Po
wykonaniu doświadczenia wpisz do zeszytu wyjaśnienie pojęć cienia
i półcienia.

Te
dwa pojęcia i fakt, że światło rozchodzi się po liniach prostych
pozwoli nam zrozumieć zjawiska zaćmień Słońca i Księżyca.
Rysunki przedstawiające te zjawiska masz w podręczniku w lekcji nr
22, str. 220 – 221, ale jeszcze lepiej wyjaśnione są w filmie z
naszej ulubionej serii „ Fizyka od podstaw : zaćmienia Słońca i
Księżyca”. Obejrzyj go, na pewno Cię zainteresuje.

Na podsumowanie lekcji wpisz do zeszytu rozwiązanie ćwiczeń 1,4 i 5 ze stron 222 – 223.

Życzę Wam spokojnych i zdrowych Świąt.

BIOLOGIA

Temat lekcji – EWOLUCJA – SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI

Poznaliście już
najważniejsze wiadomości dotyczące ewolucji.

Dzisiaj sprawdzimy Twoją wiedzę. Wykonaj test Kahoot.

O godz. 9.30 dopiszę, jak i gdzie musisz się zalogować. Musisz mieć komputer lub telefon (smartfon).

W tym celu w wyszukiwarce wpisz adres: https://kahoot.it/challenge/0162941?challenge-id=c1831f61-bbcd-4943-bfe5-e1e899529e52_1586195549526 lub wpisz adres www.kahoot.it a następnie wpisz PIN: 0162941.

Następnie wynik wyślij, podpisując się imieniem i pierwsza literą nazwiska oraz klasą (8a, 8b lub 8c).

Jeśli masz dużo nauki, możesz rozwiązać ten test później, do czwartku, do godz. 20:00

Powodzenia oraz wesołych Świąt Wielkanocnych!

6.04.2020 poniedziałek

JĘZYK POLSKI

Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości o liryce.
Witajcie.Przypomnij sobie, co zapamiętałeś z poprzedniej lekcji o rodzajach literackich, zwracając szczególnie uwagę na informacje o liryce. Zapoznaj się z wiadomościami , znajdującymi się w podręczniku na stronach 355-356. Wykonaj ćwiczenie 1, 2, 3, 4 strony 118-119.

Miłej pracy.

JĘZYK FRANCUSKI

06.04 j. francuski

1 sante – vocabulaire

HISTORIA

Dzień  dobry

Rozmowy okrągłego stołu. Dlaczego okrągły- żeby nie było, że
ktoś jest po „drugiej stronie”.

Stan wojenny nie przyniósł komunistom rozwiązania. Jego
zakończenie też nic nie pomogło. Gospodarka nawet nie była na kolanach, ona
leżała na łopatkach i rzęziła.  W
sklepach był zwykle ocet. Długów zaciągniętych na za czasów Gierka nie
spłacaliśmy, bo stać nas było tylko na spłatę odsetek. W 1988 roku znowu
wybuchają strajki, a władza nie może liczyć na pomoc ZSRR.  ZSRR miało swoje problemy i rządzący tam
Michaił Gorbaczow zostawił państwa swojego obozu w zasadzie swojemu losowi.
Generał Wojciech Jaruzelski postanowił się podzielić władzą z opozycją. Liczy
na to, że opozycja (czyli działacze Solidarności) wezmą również
odpowiedzialność za gospodarkę i przekonają zachód do uregulowania sprawy
kredytów. Tak właśnie dochodzi do obrad „okrągłego stołu”.

Dobrego krótkiego filmiku na ten temat nie znalazłem , bo albo są bardzo oficjalne, albo pokazują te wydarzenia bardzo wybiórczo i trzeba (niestety…) skorzystać z podręcznika. Przeczytaj podpunkt od s.201 do 203 „rozmowy okrągłego stołu”. Potem zapisz notatkę.

Temat: Rozmowy
okrągłego stołu.

W roku 1989 doszło do rozmów strony rządzącej z opozycją solidarnościową.
Postanowienia to: ustanowienie urzędu prezydenta, legalizacja „Solidarności”,
zlikwidowano Radę Państwa, częściowo wolne wybory do sejmu, dostęp do mediów i
utworzenie senatu.

Pozdrawiam, Paweł Więcek

MATEMATYKA

Temat: Odcinki w
graniastosłupach prostych. Wprowadzenie.

Przyjrzyj się rysunkom w podręczniku na str. 174.

Zapisz w zeszycie:

 Przekątna podstawy, przekątna
ściany bocznej (obok Ćw. A)

Przekątna
graniastosłupa (pod Ćw. B., przeczytaj informacje)

Teraz przyglądaj się z uwagą tym odcinkom na pierwszym dziś filmiku (do 7:32): https://pistacja.tv/film/mat00521-odcinki-w-graniastoslupach?playlist=603 

Zatrzymaj filmik na 7:32 i wykonaj ćw. 1/68.

Zobacz filmik do końca. (Możesz wybrane informacje z ramki
przepisać do zeszytu.)

Oglądaj jeszcze drugi film (pomiń pierwsze 2 minuty – krawędzie boczne i krawędzie podstaw) zacznij od 2:15 – https://www.youtube.com/watch?v=OGyCXi_seRs

Zwróć szczególną uwagę na fragment filmu od 7:10, dotyczący przekątnych
graniastosłupa. Popatrz, jak są rysowane („na +”- uwaga! 1 odcinek narysowany
niestosownie do omawianego zagadnienia – podaj czas na filmie i kolor odcinka –
mailem).

Dokończenie tego drugiego filmu na: https://www.youtube.com/watch?v=fPEpnfsT8YA – zobacz koniecznie.

UWAGA! Na każdej lekcji geometria – do odwołania.

Przypomnij sobie twierdzenie Pitagorasa – będzie nam
potrzebne do obliczania długości przekątnych.

JĘZYK ANGIELSKI

Hello…zacznij od powtórki czasu Past Perfect- pamiętaj- ta
czynność, która miała miejsce wcześniej niż inne wydarzenie w przeszłości
wyrażamy przez had + III forma
czasownika ( lub „Ed”)

Pamela took
her son to hospital after she had fallen
down the stairs.

Zrób zadanie 1 w repetytorium str.99 (odpowiedzi wyślę- jak
macie pytania również proszę pytajcie na grupie- jestem do Waszej dyspozycji)

A teraz kilka czasowników do zapamiętania:

Come down
with- zachorować

Fight off-
zwalczać

Get over- dojść do siebie

Look after- opiekować się

Pass out-
zemdleć

Throw up-
zwymiotować

Zapamiętaj również 
jak przepraszasz kogoś za coś użyj wyrażeń:

(apologising- przepraszanie)

I am really
/very/terribly/so sorry- przykro mi

Sorry for…taking, cancelling-przepraszam za…

Please forgive
me- proszę wybacz

Utrwalaj słówka unit 10, 11! Polecam testy z CKE oraz www.engly.pl

INFORMATYKA GR1

Dzień dobry.  Nie otrzymałam jeszcze od Was wszystkich
zadania sprawdzającego Excelu!

T: Pierwsze kroki w HTML

Przeczytaj rozdział 3 Kod źródłowy strony internetowej, ze stron:

oraz

następnie z pomocą filmu:

stwórz na swoim komputerze, w programie Notatnik, plik „index.html”

nie przesyłaj do mnie pliku oraz nie kasuj go, będziemy później w nim pracować dalej.

Pozdrawiam i życzę Wam zdrowych, spokojnych i rodzinnych świąt.

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Temat: Zasady
zdrowego stylu życia.

Jak dbać o zdrowie w XXI wieku? Dzisiaj poznacie 10 zasad
zdrowego stylu życia. Zobaczycie aktualny model piramidy , który pokazuje, o
czym musimy pamiętać by żyć długo i zdrowo.

Wpiszcie w wyszukiwarkę tytuł „10 zasad zdrowego stylu życia dla dzieci i młodzieży” i przeczytajcie artykuł Wiktora Szczepaniaka. Miłej lektury .

• RELIGIA

WIELKI
TYDZIEŃ – WIELKIE DNI.

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus.

Drodzy Uczniowie.

Wczoraj we wspólnocie Kościoła rozpoczął się
Wielki Tydzień, a więc Wielkie Dni. Dlaczego dla nas wierzących są one Wielkie,
zachęcam Was abyście odkryli to sami. Może to tylko slogan. Może jakaś
przestarzała Tradycja. Może czas to zmienić.

Jesteście na drodze przygotowania się do Sakramentu Bierzmowania –
czyli na drodze stawania się ŚWIADKIEM Jezusa Chrystusa. Świadek to ktoś kto
widział coś na własne oczy, usłyszał na własne uszy, albo doświadczył
osobiście. Jeśli więc nie zobaczycie, nie usłyszycie i nie doświadczycie
osobiście spotkania z Jezusem – trudno będzie stać się wiarygodnym świadkiem. I
może jednak przychylicie się do opcji przestarzałych religijnych opowiastek,
które czas zmienić.

Życzę Wam jednak, abyście zobaczyli, usłyszeli i doświadczyli czegoś co
w relacji do Jezusa uczyni choć jeden dzień Wielkiego Tygodnia dla Was naprawdę
WIELKIM.

Dziś jesteśmy za zamkniętymi drzwiami naszych domów, ale Bogu to nie
przeszkadza. Archanioł Gabriel przyszedł do Maryi mimo drzwi zamkniętych,
podobnie zrobił Jezus po swoim zmartwychwstaniu. Wszedł do Wieczernika mimo
drzwi zamkniętych. Dla Boga ważne jest Twoje serce. Jeśli je otworzysz – On przyjdzie.

Dziś nie zadaję Wam żadnego zadania. Zachęcam tylko, aby w tych dniach kontynuować
sobie lekturę Ewangelii św. Marka rozdziały 15 i 16.

Wszystkich, którzy mają zaległe zadania, pytania  oczekuję na mojej poczcie a.jurczak@sp18-pszczyna.pl

Dla
miłośników muzyki: https://www.youtube.com/watch?v=wat9EQyN-2k

Życzę Wam i Waszym Rodzicom bogatego w Boże błogosławieństwo i łaski, w
radość i pokój serca – przeżywania Wielkich Dni.

Zostańcie z Bogiem.

s. Karola

Z tego co wiem od ks. Krzysztofa animatorzy poszczególnych grup
przygotowujących Was do Bierzmowania mają się z Wami skontaktować i zadać Wam
pracę związaną z Triduum Paschalnym. Gdyby ktoś z Was nie otrzymał żadnej
informacji od animatora, proszę dać mi znać. Do momentu ustania epidemii oni
też będą współpracować z Wami zdalnie. Proszę tego pilnować. Bierzmowanie
zaplanowane na 18 czerwca póki co nie zostało jeszcze odwołane.

TRANSMISJE ON – LINE Z NASZEJ PARAFII

WIELKI CZWARTEK – GODZ.18.00

WIELKI PIĄTEK – GODZ.18.00

WIELKA SOBOTA – GODZ.20.00

WIELKANOC – GODZ.11.00

NIEDZIELA BOŻEGO MIŁOSIERDZIA (19.04) – GODZ.11 – MSZA ŚW. DLA MŁODZIEŻY ZE SŁOWEM KS. KRZYSZTOFA DO KANDYDATÓW DO BIERZMOWANIA

• PRZYGOTOWANIE DO BIERZMOWANIA – INFORMACJE OD KS. KRZYSZTOFA

BIERZMOWANIE KL VIII

Informacje
dla kandydatów do bierzmowania w czasie trwania
epidemii koronawirusa

(Praca
zdalna – kwiecień, maj, czerwiec 2020 r.)

                                                
          Klasa VIII

1. Drodzy kandydaci do
bierzmowania! Znaleźliśmy się w sytuacji w której nigdy dotąd nie byliśmy.
Dlatego potrzebujemy trochę przeorganizować nasze przygotowanie do Sakramentu
Bierzmowania. Niestety nie możemy się spotykać w grupach i na spotkaniach w
Kościele podczas modlitw. Wszystko stoi pod znakiem zapytania. Również nasze
Trio ze św. Janem Bosko. Ale chcemy się przygotwać do tego sakramentu zdalnie.
Współpracując z rodzicami, ze Mną, z katechetami oraz animatorami. Przyjmijcie
te wskazania jako coś nowego i innego w drodze ku Darom Ducha Świętego.

2.  Kandydat do bierzmowania ma za zadanie
polubić stronę na facebooku parafii:

https://pl-pl.facebook.com/nowafara
oraz dokonać subskrypcji naszej parafii na kanale youtube: https://www.youtube.com/channel/UCVC8XQviHbYMYkXjmblFdQQ, by tam śledzić
transmisje Eucharystii i nabożeństw z naszej parafii.

3. Kandydaci
do Sakramentu Bierzmowania uczestniczą w 
transmisji Triduum Paschalnego:

* Wielki Czwartek
godz.18.00 (09.04.)

* Wielki Piątek
godz.18.00 (10.04),

* Wielka Sobota godz.
20.00 (11.04),

* Niedziela
Zmartwychwstania godz.11.00 (12.04) –  z
naszej parafii (strona facebook, kanał youtube)

Na
podstawie transmisji przygotowują sprawozdanie z kazań pisanie odręcznie
(minimum 1 strona A4), które będą wygłoszone przez księży w każdym dniu.
Zdjęcie lub skan sprawozdania przesyłamy na adres email: krzysztof.wieczorek@katowicka.pl
do 20 kwietnia 2020 roku.

4. Kandydaci do
Sakramentu Bierzmowania uczestniczą w każdej niedzielnej Eucharystii za
pośrednictwem kanału Youtube naszej parafii lub facebooka.

5. W sposób szczególny
kandydaci do Sakramentu Bierzmowania uczestniczą w:

a) Mszy Świętej w
intencji młodzieży – 19 kwietnia 2020 r. (niedziela) godz.11.00

b) Mszy Świętej w
intencji młodzieży – 10 maja 2020 r. 
(niedziela) godz.11.00

Z
tych Mszy Świętych kandydaci do bierzmowania piszą krótkie sprawozdanie w
formie elektronicznej podsumowując tę Eucharystię (kiedy się odbyła?, kto
przewodniczył?, kto koncelebrował?, o czym była Liturgia Słowa?, o czym było
kazanie?) i przesyłając je na adres email: : krzysztof.wieczorek@katowicka.pl
do:

a)
z 19 kwietnia sprawozdanie przesyłamy do 26 kwietnia 2020r.

b)
z 10 maja sprawozdanie przesyłamu do 17 maja 2020 r.

6.  Kandydaci do bierzmowania przygotowują
życiorys  pisany odręcznie na temat
swojego wybranego patrona  (-świętego, –
świętej) na 1 stronę A-4 i przesłają go na adres e-mail swojego animatora w
formie skanu lub zdjęcia do 30 kwietnia 2020 roku. Na rozmowę przed
bierzmowaniem, każdy z kandydatów potrafi kilka zdań powiedzieć na temat
Świętego lub Świętej.

7. Kandydaci do
bierzmowania w wolnym czasie korzystając z mediów elektronicznych mogą zadawać
pytania, wyjaśniać wątpliwości, rozmawiać ze swoim animatorem, katechetą lub
księdzem Krzysztofem. Jesteśmy dostępni pod numerami telefonów lub adresami e
-mail.

8. Terminy pozostają
bez zmian na ten czas. Gdy sytuacja epidemiologiczna będzie się przedłużać, o
wszystkim będziecie informowani poprzez wiadomości sms, email, stronę
parafialną i facebooka. Dlatego proszę śledzić co dzieje się w parafii poprzez
czytanie ogłoszeń parafialnych.

• Rozmowa
  przed bierzmowaniem – sobota 23 maja 2020 r. godz. 9.00 salka numer 10 (może
  ulec zmianie)
• Czuwanie
  przed Zesłaniem Ducha Świętego (kościół) – sobota 30 maja o  godz.19.00 ( może ulec zmianie)
• Próba
  I (bez świadków) 15 czerwca 2020 r. godz. 18.45
• Spowiedź
  Święta dla kandydatów do bierzmowania, rodziców i świadków 16 czerwca 2020 r o
  godz. 18.45.
• Próba
  II  (ze świadkami) 17 czerwca 2020 r.
  godz. 18.45
• Sakrament
  Bierzmowania 18 czerwca 2020 godz. 17.00

9. Przygotujmy się do
rozmowy przed bierzmowaniem przez pogłębianie swojej wiary poprzez modlitwę i
zaufanie Jezusowi. Poprzez ufne powierzanie Mu się każdego dnia na modlitwie
czytając Pismo Święte, modląc się Różaniec Święty o ustanie epidemii czy
koronkę do Bożego Miłosierdzia. W maju zachęca się kandydatów do bierzmowania
do modlitwy podczas Nabożeństw Majowych poprzez transmisje ze strony
parafialnej. Niech nie zabraknie nam wiedzy na temat życia chrześcijańskiego.
Czytajmy sobie nasz Katechizm bierzmowanych, który otrzymaliście: „Otrzymacie
Jego moc” i wypełniajcie go sobie w domu systematycznie dzień za dniem. Uczcie
się pod kontem podstawowych prawd katechizmowych, które powinny być wam znane:10 Przykazań Bożych, 5 przykazań Kościelnych, 7 darów Ducha
Świętego, 7 sakramentów świętych, 7 grzechów głównych, Grzechy wołające o
pomstę do nieba, Uczynki miłosierdzia względem ciała i duszy, Przykazanie
miłości Boga i bliźniego, cnoty teologalne, cnoty główne (kardynalne), grzechy
cudze, grzechy przeciwko Duchowi Świętemu, Święta nakazane, Wiadomości n.t.
Świętego (-ej) z bierzmowania, Formuła: „Pragniemy, aby Duch Święty, którego
otrzymamy, umocnił nas do mężnego wyznawania wiary i postępowania według jej
zasad” (Katechizmie bierzmowanych s.120), przymioty Boga? Co nam daje czytanie
i rozważanie Pisma Świętego? Dlaczego grzech jest największym nieszczęściem
człowieka? Kiedy i jakimi słowami ustanowił Pan Jezus sakrament pokuty i
pojednania? Co to jest niebo, piekło, czyściec? Kto założył Kościół? Co to są
sakramenty? Co nam daje wiara? Kim jest Duch Święty? Do czego zobowiązuje
przyjęcie sakramentu bierzmowania?

10. W wolnym czasie
zachęca się kandydatów do bierzmowania do korzystania z portali katolickich w
celu pogłębienia relacji z Jezusem poprzez ciekawe konferencje, koncerty,
artykuły. Przykładowe linki do stron katolickich:

• https://modlitwawdrodze.pl/home/ (portal o
  modlitwie)
• https://www.youtube.com/channel/UCqn1lb_mNgrpAOGLEc1YGwQ
  (Pogłębiarka – mobilna wspólnota)
• https://www.youtube.com/user/Langustanapalmie
  (o. Adam Szustak  – dominikanin,
  odpowiedzi na wiele pytań)
• https://www.youtube.com/user/MocniTV/playlists
  ( Mocni w duchu – koncerty, modlitwy, konferencje)
• https://apostol.pl (portal
  katolicki dla Młodzieży)
• http://www.bosko.pl (portal
  katolicki dla Młodzieży)
• https://www.katolik.pl (portal
  katolicki)
• https://www.gosc.pl ( portal
  katolicki naszej diecezji)
• https://www.wiara.pl (portal
  katolicki)
• https://adonai.pl (pomoc duchowa)

3.04.2020 piątek

• WYCHOWANIE FIZYCZNE
  Czołem klasa!
  Dzisiaj piątek, koniec pracowitego tygodnia. Przed nami dwa dni wypoczynku. Żeby mieć całkowite luzy, można dzisiaj wykonać ostatni obowiązek związany z tym tygodniem- sprzątanie własnego pokoju. Oczywiście, jeżeli sobie tą czynność obrzydzimy, to wykonamy ją jakby pod przymusem,ale przecież sprzątanie może być przyjemnością. Tak samo jak gra w koszykówkę lub bieg na 60m. Przy okazji sprzątanie ma swoje funkcje zdrowotne, bowiem musimy poruszać się w wielu kierunkach uruchamiając nasze mięśnie i stawy.

  Zacznijmy od tego, że wynosimy z pokoju wszystkie śmieci: opakowania po słodyczach, puste butelki po napojach itp. Możemy je po sprzątaniu wynieść na śmietnik, bo przecież jest ich dużo, prawda? Przygotuj wodę z detergentem i szmatkę. Na początek zetrzyj powierzchnie poziome, które znajdują się wysoko. Potem zajmij się pozostałymi częściami mebli. Teraz pobaw się swoją szmatką:
  1. Przerzucaj ją przed sobą z ręki do ręki.
  2. Zrób to samo za plecami.
  3. Podrzuć szmatkę do góry i klaśnij z przodu i z tyłu, złap szmatkę.
  4. Wytrzyj podłogę wokół stóp nie zginając nóg.
  5. Ugnij nogi w kolanach i zrób „ósemkę” szmatą między kolanami.
  6. Połóż się na plecach na podłodze i wykonaj ćwiczenie jak wyżej.
  7. PW leżenie tyłem. Szmatkę ułóż między stopami, przenieś ją w tył za głowę i upuść szmatkę do wyciągniętych rąk.
  8. PW stanie, szmatka między stopami. Podskocz do góry podrzucając szmatkę. Złap ją rękami. Wykonaj 8 razy.
  Przetrzyj dokładnie całą podłogę nie zapominając o żadnym zakamarku. Pamiętaj, nie ma nic lepszego niż pochwała Twojej mamy po zakończonej robocie. Napij się wody, zjedz cukierka czekoladowego i od teraz rozpocząłeś prawdziwy weekend (chyba, że masz jeszcze jakieś lekcje).
  Czołem klasa! Miłego weekendu. Do zaś w przyszłym tygodniu.

JĘZYK POLSKI

Temat: Powtórzenie wiadomości o rodzajach literackich.
Witajcie. Dziś powtórzymy wiadomości o rodzajach literackich. Obejrzyj film ,,Rodzaje literackie. Powtórka przed egzaminem ósmoklasisty z języka polskiego” na stronie https://www.youtube.com 

Następnie zapoznaj się ze stronami 367- 369 podręcznika.

Wykonaj notatkę.

Miłej pracy.

GEOGRAFIA

Witam Kochani. Proszę przygotować zeszyty. Oglądając prezentację wykonuj wszystkie zawarte w niej polecenia. Pozdrawiam.

Temat lekcji: „Tornada
i cyklony w Ameryce Północnej”

https://view.genial.ly/5e789bc7a330b30dbe68f8d8/interactive-image-huragany-klasy-8-bez-zadan?fbclid=IwAR2aUGzlWL5Z2OemUJd70pAA-yAt5ljJUJW0opJiDRaOU-AI8UbfwPv0tNI

Zadanie: Wymień skutki cyklonów tropikalnych i tornad występujących w Stanach Zjednoczonych. -Zadanie proszę przesłać najpóźniej do 07.04.2020 na adres:  g.mendrok@sp18-pszczyna.pl  lub grazia1961@interia.pl

MATEMATYKA

Temat: Podział
proporcjonalny.

Przeczytaj, przeanalizuj:

 przykład w ramce w ćw.1./56,

następnie w podręczniku na str. 140 – tekst pod ćwiczeniem i przykłady.

Wykonaj ćw. 1./56
(oczekiwane odpowiedzi: a) 210 i 240, b) 40 i 100).

Zad. 1 a, b, c /141
– analogicznie do rozważanych wcześniej przykładów – zapisz równanie, rozwiąż
je i oblicz dwie części … (oczekiwane odpowiedzi: a) 130zl i 390zł, b) 8t
i 20t, c) 3,9m i 9,1m).

WOS

Hierarchia sądów
polskich

Dziś o sądach, który za co odpowiada. Wykonaj szczegółowo
instrukcje

1. Znajdź podręcznik
2. Jeśli Ci się udało, to już odnieśliście sukces.
3. Otwórz podręcznik na stronie 149, ale na nią
   patrz.
4. I po co patrzyliście? Skoro otwarliście
   podręcznik na stronie 149, istnieje poważna szansa, że otwarła się również
   strona 148. A to ona będzie Cię interesować.
5. Przeczytaj czym zajmują się poszczególne sądy i…
6. Wejdź na tutaj
    lub kahoot.it i wpisz PIN 011262

Uwaga- jak Ci nie wyjdzie  to napisz 2 raz tylko trochę zmień nick. Miłej zabawy. Pozdrawiam Paweł Więcek

FIZYKA

Dzień
dobry.

Dzisiaj
kontynuujemy temat „Światło i jego właściwości”.

W
dołączonym fragmencie zeszytu ćwiczeń odszukaj lekcję pod tym
tytułem ( strony 89 – 91 )

Rozwiązania
ćwiczeń od 1 do 6 włącznie wpisz do zeszytu.

Ćwicz.7
jest nieobowiązkowe – ale ciekawe, możesz je zrobić dodatkowo.

Wszystkie
rozwiązania wpisz do zeszytu.

Życzę
udanej pracy 🙂

HISTORIA

Władzom PRL nie podobały się zmiany, które wprowadziła
Solidarność. Obawiano się utraty władzy. Ster władzy przejęli Wojskowa Rada
Ocalenia Narodowego z generałem Wojciechem Jaruzelskim. 13 grudnia 1981 roku
wprowadziła na terenie całego kraju stan wojenny. Na ulice wyjechało wojsko.
Stan wojenny trwał do 22 lipca 1983 roku.

Zobacz sobie zdjęcie: https://www.national-geographic.pl/historia/to-najslynniejsze-zdjecie-z-czasow-stanu-wojennego-w-polsce-idealnie-oddaje-nastroj-w-kraju

Był to jeden z gorszych okresów w historii Polski. A u jedno
ze słynniejszych zdjęć z tamtego czasu. Transporter opancerzony, a w tle kino z
filmem (Czas Apokalipsy) pokazujący brutalność wojny w Wietnamie…

Obejrzyj dwa filmy (razem nie więcej niż 7 minut)  https://www.youtube.com/watch?v=OdOTxllwTm8

c https://www.youtube.com/watch?v=XZyenKyJ4c8

Zwróć w drugim filmie uwagę na brutalność milicji, wojska i

ZOMO oraz na słowa o przyjaźni z ZSRR. Zwróć też uwagę, jak W. Jaruzelski wita
się z Breżniewem.

Zapisz temat i notatkę do zeszytu:

Temat: Stan wojenny.

13 grudnia 1981-22 lipca 1983 w Polsce obowiązywał stan
wojenny.

W obawie przed utratą władzy Wojciech Jaruzelski wprowadził
stan wojenny, wprowadzono godzinę milicyjną, zawieszono działalność
Solidarności, wprowadzono ścisłą cenzurę, zakazano strajków i manifestacji oraz
druku gazet i książek.

A jak komuś brakuje muzyki odnoszącej się do wydarzeń ze
stanu wojennego (ale nie tylko) to może posłuchać i popatrzeć (5 minut) https://www.youtube.com/watch?v=yia6Y_ST7IY
J

Pozdrawiam

Paweł Więcek

JĘZYK NIEMIECKI

Guten Tag am Freitag! Noch eine Deutschstunde und dann Wochenende 🙂 #bleibzuhause

https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5

INFORMATYKA GR2

Dzień dobry.  Nie otrzymałam jeszcze od Was wszystkich zadania
sprawdzającego Excelu!

T: Pierwsze kroki w HTML

Przeczytaj rozdział 3 „Kod źródłowy strony internetowej„, ze stron:

oraz

następnie z pomocą filmu:

stwórz na swoim komputerze, w programie Notatnik, plik „index.html”

nie kasuj pliku, będziemy później w nim pracować dalej.

Pozdrawiam i życzę Wam zdrowych, spokojnych i rodzinnych świąt.

2.04.2020 czwartek

Drogi uczniu, dziś obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Zanim przystąpisz do lekcji ubierz się proszę na niebiesko i zrób sobie zdjęcie. Możesz też zachęcić do tego swoich domowników. Porozmawiaj z rodziną na temat autyzmu, możesz skorzystać z materiałów internetowych, w tym tych na stronie szkoły. Później możesz przystąpić do lekcji. Zastanów się przy tym proszę, jakie trudności napotykają w edukacji dzieci ze spektrum autyzmu.

Wychowanie fizyczne

Czołem klasa!
Dzisiaj wyjdziemy na chwilę na zewnątrz, gdyż pogoda jest znakomita. Ubieramy się w dresy i kontaktujemy się z naszą najlepszą koleżanką lub kolegą przez messengera, która/który mieszka niedaleko nas. Zgodnie z obowiązującymi przepisami załatwiamy sobie kogoś dorosłego (przy okazji możemy pomóc w zakupach dla osoby starszej).
Biegniemy pod okno naszej wybranej osoby, tam wykonujemy gesty przyjacielskiego powitania oraz trzy dowolne ćwiczenia znane z rozgrzewek. Następnie zanosimy zakupy pod swój dom. Tutaj prosimy osobę starszą o kontrolę naszego biegu i wykonujemy 10 okrążeń małego bloku (domu) lub 5 okrążeń dużego bloku. Idziemy do domu gdzie czeka na nas szklanka wody i kisiel zrobiony ze „Słodkiej Chwili”. Nie zapomnij przebrać koszulki po skończonej lekcji.
P.S.
Jeśli ktoś chciałby zrobić mi przyjemność, proszę umówić się z rodzicami i ze mną za pomocą messengera i pokazać mi się w godzinach 16-18 pod moim blokiem. Tam wreszcie będziemy mogli się zobaczyć. Tyle na dziś.
Czołem klasa!

Edukacja dla bezpieczeństwa

Temat: Wychłodzenie i odmrożenia.

Odpowiedz na pytania: (odpowiedzi stanowią notatkę w zeszycie)

1. Co to jest hipotermia i jak się objawia?
2. Jakie czynniki sprzyjają hipotermii?
3. Jakie są zasady postępowania z osobą wychłodzoną?
4. Stopnie odmrożeń (czym się charakteryzują?)
5. Zasady postępowania przy odmrożeniach.

https://epodreczniki.pl/a/wychlodzenia-i-odmrozenia/D135mQWRF

JĘZYK POLSKI

Temat: Sprawdzian z ortografii. Dyktando online.
Witajcie. Dziś sprawdzicie swoją znajomość ortografii.O godzinie 11 zaloguj się na dzienniku elektronicznym. Każdy otrzyma wiadomość z tytułem dyktanda z aplikacji dyktanda.online/app ( poziom klasy 7-8, reguła: wszystkie)Następnie wypełnij luki, naciśnij ,,sprawdź”, zrób zdjęcie dyktanda oraz raportu i przyślij je do mnie.Masz na wykonanie tych czynności pół godziny od momentu otrzymania wiadomości z tytułem dyktanda.
Powodzenia.

MATEMATYKA

Temat: Pole powierzchni i
objętość graniastosłupa – zadania utrwalające.

(Odpowiedzi do ćw. 3/67: a) 124, 496, 560; b) 72, 180, 100; c) 48,
88, 48; ćw. 5/67: 16, 40, 16, 4pierwiastki z3, 208+8pierwiastkow z3, 160,
16pierwiastkow z3, 160+16pierwiastków z3; zad.16/172: 18pierwiastków z3, 36,
135.)

Zacznijmy od zadań z podręcznika – wykonaj w zeszycie:

Zad. 13.
/172  (przypomnienie
o  graniastosłupach
prawidłowych – na lekcji tydzień temu)

– Wykonaj rysunki pomocnicze, opisz długości krawędzi i
dopiero wówczas zapisuj obliczenia.

Zad. 14. /172  (zauważ, że każdy z narysowanych
graniastosłupów, leży na ścianie bocznej)

– Przerysuj podstawy do zeszytu, wypisz/oblicz potrzebne
długości krawędzi i zapisz obliczenia V=… , P=… 

(podpowiedzi do zad. 14.: należy skorzystać z twierdzenia Pitagorasa, w b) powinieneś wpierw w trapezie poprowadzić wysokość z wierzchołka kąta rozwartego i właściwie podpisać długości przyprostokątnych)

Teraz zapisz: Graniastosłup
pochyły.

Oglądaj z uwagą fragment lekcji od 3:05 na:  https://www.youtube.com/watch?v=c_ngYhQNiKk

– zatrzymaj na 4:20 –
przerysuj, przepisz i rozwiąż zad.18/173.

JĘZYK ANGIELSKI

Hello…dzis dziś zaczynamy rozdział „zdrowie”-  temat całkiem na czasie…

W repetytorium na stronie 94 zapoznaj się ze słownictwem-
części ciała człowieka, choroby i wypadki(pomocny słownik str. 101) Następnie
wykonaj zadanie 4 link do słuchania: https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia

(odpowiedzi wyślę na grupę)

Na stronie 96 przeczytaj tekst – zadanie 2 i wykonaj
zadanie, które jest pod tekstem (słówka wpisz w języku polskim) -odpowiedzi
wyślę na grupę. A teraz troche gramatyki…

Czas Past Perfect
będziemy ćwiczyć w przyszłym tygodniu proszę wejść na yt linki

zobacz filmiki-wstępnie zapoznaj się z użyciem tego czasu.
Jest to czas zwany „zaprzeszłym” – jeśli chcemy powiedzieć o czynnościach,
które zdarzyły się w przeszłości i chcemy podkreślić kolejność – która z
czynności zdarzyła się najpierw- pierwsza wyrażamy ją przez had +III forma a tę
czynność, która zdarzyła sie potem wyrazamy czasem przeszłym II forma lub „ed”.

Zanim wysłałem
list sprawdziłem adres

Before I
sent the letter I had checked the
address.(najpierw sprawdziłem)

Tomek spotkał sie z Anią po tym jak powiedziała mu prawdę .

Tomek met Ania
after she had told him the truth. (prawda
pierwsza potem spotkanie!)

 Będziemy ćwiczyć ! Take
care!

JĘZYK NIEMIECKI

Guten Tag im April! Witam Was w kwietniu! Kolejna lekcja na padlecie:

https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5

RELIGIA

Katecheza 25

T: Jezus w Ogrójcu. Lektura
Ewangelii św. Marka.

Zbliża się Wielki
Tydzień, który wprowadza nas w tajemnicę Męki i śmierci Pana Jezusa. Zachęcam
do lektury kolejnych fragmentów Ewangelii św. Marka. Można je przeczytać,
zamknąć Pismo Święte i zapomnieć. Zachęcam, aby tym razem – w kontekście znaku
upomnienia nas przez Boga przez zjawisko epidemii – postarać się ten tekst i to
wydarzenie z Ogrójca, przeżyć sercem.

1. Przeczytaj
   Mk 14,26 – 50.
2. Zrób
   jedno z podanych zadań:

A)  przepisz do zeszytu fragment, który
najbardziej poruszy Twoje serce

B)  znajdź wyjaśnienie słowa CIEMNICA i zapisz do
zeszytu

C)  zrób sobie w pokoju mały ogród oliwny(np.obrazek
Jezusa + świeca) czyli takie miejsce, do którego odejdziesz na chwilę rozmowy z
Bogiem w przerwie od codziennych zajęć

D) odmów Koronkę do
Bożego Miłosierdzia.

E) pomyśl czym sprawiasz
Jezusowi największy ból i postaraj się w najbliższych dniach z tego poprawić.

       3. W zeszycie przepisz temat i w ramach
notatki napisz, które z zadań sobie wybrałaś/eś.

       4. W Niedzielę pooglądaj Mszę Świętą on
– line. Jeśli pooglądasz poproś rodziców o podpis w indeksie za kwiecień.

1.04.2020 środa

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Czołem klasa!
Dzisiaj niespodzianka! Widzicie, nie było Was prawie 3 tygodnie w szkole, a tutaj taki surprise- nowy basen przyszkolny. Najpierw skontrolujemy czy w nim jest w ogóle woda. Oczywiście prawidłowo sprawdzamy temperaturę ręką, a nie nogą, więc musimy się schylić. Jeśli woda ma właściwą temperaturę, to już mamy powód do radości. 27 stopni będzie git!
Najpierw rozgrzewka ogólna, ale o tym nie musimy przypominać. Na otwarcie- luźny trening, żebyście mogli się nacieszyć nowym basenem…
1.Skaczemy ze słupka startowego (wygugluj start pływacki).
2.Następnie lajtowo, robimy 500 m stylem dowolnym.
3. Następnie 500 m stylem pływackim, a później 500 m stylem grzbietowym. Jeśli to zrobicie, do końca lekcji macie tzw. dowolne pływanie.
4. Kto zrobił, przybija mi piątkę i bierze prysznic z żelem.
5. Potem oczywiście napijcie się wody. Dziś dodatkowo w ramach nagrody „kokosowy baton”.
Ostatni gasi światło.
Czołem klasa! 😉

JĘZYK POLSKI

Temat: Uczymy się poprawiać błędy w wypowiedzeniach.
Witajcie. Dziś wykorzystamy w praktyce wiadomości, które przypomnieliśmy w poprzednich dniach.Wykonaj w zbiorze ćwiczeń zadanie nr 5( podpunkt a i b); 6( oba podpunkty), 7 i 8. W razie trudności skorzystaj z odpowiednich słowników( także tych internetowych). Miłej pracy

MATEMATYKA

Temat: Odczytywanie i interpretowanie informacji przedstawionych za pomocą wykresu – zadania.
Sprawdź swoje odpowiedzi do zad.1 i 2/148 – zacznij oglądać film od 2:32 i zatrzymaj na 5:20 (na filmie to zad.3 i 4 /61) https://www.youtube.com/watch?v=34kfyIs4L1U
Zapisuj w zeszycie krótkie odpowiedzi do zadań z podręcznika.
Samodzielnie wykonaj zad. 4 /149 – od a do e (bez f) – jeśli nie zrobiłeś na ostatniej lekcji, następnie wróć do oglądanego filmu – od 5:35 do 6:40 – i porównaj swoje odpowiedzi z prezentowanymi na filmie (- zad.4/62 – uwaga: pytania nieco inaczej uporządkowane, nasze a) rozbite na a), b) i nie mają naszego d)).
Samodzielnie wykonaj zad. 5 /150 – od a do e (bez f) (- wykres jest tu inny niż analizowane do tej pory). Następnie wróć do oglądanego filmu – od 6:53 do 8:21 – i porównaj swoje odpowiedzi z prezentowanymi na filmie.
Zobacz film do końca – tam zad.12 = zad.16 /156 (tylko patrz i słuchaj).
Wykonaj zad. 9 /152 (zadanie łatwe, ale musisz uważać, by nie pomylić …)
Przeczytaj uważnie i zastanów się nad odpowiedziami do zad. 10 /153.

(Możesz w wolnej chwili – dla przypomnienia z kl. 6 /utrwalenia– zobaczyć sobie jeszcze fragmenty filmów: https://www.youtube.com/watch?v=Qa3qOlQzPWQ – od 6:33 do 9:07,
https://www.youtube.com/watch?v=Nz8q8pxCoj0 – od 6:23 do 9:09)

CHEMIA

temat: Alkohol etylowy

Zapoznajcie się materiałem , zobaczcie filmy.

Pamiętajcie to alkohol etylowy ( 70%) chroni nas przed koronawirusem. Zawarty jest w środkach dezynfekcyjnych.

https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjVIWVhpPu4PfWEu?e=poYT5Q

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Temat: Ćwiczenia na kreatywność – zabawy ze słowem.

1. 
Ćwiczenie Układanie wyrazów z
liter słowa (wypisuj sobie na luźnej kartce)

np.: ZAPAŁKA – zapał, pałka, …

       KWADRAT –

2.  Szukaj skojarzeń między odległymi rzeczami, zjawiskami czy dziedzinami, np. odgadnij słowo, które kojarzy się z trzema podanymi wyrazami

(np. telefon – życie – odcinek, odpowiedź – linia).

teatr – mięso – odzież

dentysta – stolarz – nafciarz

samolot – wycieczka – telewizor

mikrofalówka – rzeka – dźwięk

3.  Ćwiczenie – Zadawaj sobie pytanie: „Co by było, gdyby…”

»
gdybym był/a niewidzialny/a?

»
gdybym był/a mistrzem świata w swojej specjalności?

»
gdyby komputer odczytywał moje myśli i zapisywał w Wordzie?

4.  Czytanie – polecane ze znanych nam
już powodów. Dobierz lekturę zgodnie z własnymi zainteresowaniami.

JĘZYK ANGIELSKI

Hello…Mam nadzieję,ze kartkówka ze słówek unit 9 dotarła do
wszystkich a do mnie dotrze do środy wypełniona. Proszę powtórzcie słówka
rozdziału sport –repetytorium strona 91. Dziś skupiamy się na funkcjach
językowych:

Tryb rozkazujący bardzo łatwo tworzymy : Tidy your
room! Be careful!

Zakaz za pomocą słowa „don’t” np. Don’t tell him, Don’t drink it! Lub “you
mustn”t touch the ball!

It is not
allowed to stand here. It is forbidden- obydwa te wyrażenia wyrażają
zakaz.

Można również użyć- It is against the rules/law- to
przeciwko zasadom,wbrew prawu.

W repetytorium str. 87 w zadaniu 2 tabelka z przykładami.

Pamiętajcie o blogu o sporcie(zadałam Wam w piątek) przysyłajcie na mój gmail. Jak macie jakieś pytania to piszcie na grupie! Oceny z kartkówki już wkrótce.Kisses…

JĘZYK FRANCUSKI

31.03.2020 wtorek

JĘZYK FRANCUSKI

31.03 Język francuski

1. Les maladies

2. Co im dolega

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Kontynuujemy nasze spotkania w następnym tygodniu bez szkoły. Pamietacie nasze lekcje w holu? Kiedyś ćwiczyliśmy z uzyciem krzeseł. To przypomnijmy sobie te ćwiczenia. 1. ustaw krzesło przed sobą i przenoś nad nim raz jedną nogę , raz drugą 2 postaw dłonie na siedzisku (podpór) i unoś na zmianę lewą i prawą rękę do góry 4×2 3 chwyć krzesło i wykonaj z nim 4 krążenia w prawo i 4 w lewo 4. postaw dłonie na oparciu krzesła i wykonaj krążenia bioder 4×2 5, jak wyżej – zrób 10 przysiadów na całych stopach 6. ustaw nogę na siedzisku krzesła ( z wyczuciem ) i przeskakuj z nogi na nogę 12x 7. wchodż na krzesło i wyprostuj się , ostrożnie zejdź z krzesła , wykonaj to ćwiczenie przez 1 minutę ( wchodź na zmianę lewą i prawą nogą 8. z podporu na siedzisku wykonaj 10 pompek 9. siedząc na krześle przyciągaj kolana do klatki piersiowej (” brzuszki”) prostując nogi trzymaj je w powietrzu 10. bieg z klaśnięciem pod kolanami.( licz klasniecia w czasie 15 sekund- zapamietaj swój wynik ) W nagrodę za wykonanie ćwiczeń – napij się wody ! Postaraj sie poszukać w domu piłeczki pingpongowej- będzie potrzebna na zaś. Czołem klasa !

WOS

Trójpodział władzy polega na rozdziale władzy na: ustawodawczą, wykonawczą
i sądowniczą. Dziś o władzy sądowniczej…

Przyjrzyj się schematowi na stronie 146 „zasady działania sądów” oraz
przeczytaj podpunkt ze s.147 prokuratorzy i obrońcy. Wykonaj kahoot (kilka
prostych pytań)

https://kahoot.it/challenge/0783012?challenge-id=3653aa59-0c03-417c-84a1-cef91f5bc6e4_1585559397990

PIN 0783012 (podpisz się imieniem i nazwiskiem, albowiem trudno mi odkryć, kto kryje się pod pseudonimem np. „uwielbiam kreple”)

A następnie zapisz do zeszytu temat: Sądy i Trybunały i zapisz: Sądy w
Polsce działają wg następujących zasad: dwuinstancyjności, niezależności,
niezawisłości.

Pozdrawiam Paweł Więcek

CHEMIA

Temat „Alkohol metylowy”

Zapoznaj się z materiałem, zrób notatkę,

https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjV23cHlmV-EZ9do?e=QgKj34

Wszystkie materiały znajdziesz również na padlecie

https://padlet.com/alafolwarcznyde/lzqwamqkvy9f

Pozdrawiam

JĘZYK POLSKI

Temat: U źródeł wiedzy. Przypomnienie wiadomości o słownikach(cd.).
Witajcie. Na ostatniej lekcji przypominaliśmy wiadomości o słownikach: ortograficznym, poprawnej polszczyzny i języka polskiego. Dziś z kolei zajmiemy się słownikami: wyrazów obcych, frazeologicznym oraz wyrazów bliskoznacznych.Przejdź na stronę https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/jezyk-polski i znajdź w portalu temat,, U źródeł wiedzy”. Wykonaj ćwiczenie 4, 5, 6.Aby sprawdzić swoją wiedzę, zrób ćwiczenie 8 oraz 10. Powodzenia. Miłej pracy.

FIZYKA

Do
tej pory uczyliśmy się głównie o falach mechanicznych, ale na
zakończenie poprzedniego działu dowiedzieliście się, czym są
fale elektromagnetyczne.

Nasz następny dział będzie dotyczył jednego rodzaju takich fal – promieniowania widzialnego – czyli światła.

Wpisz
do zeszytu tytuł działu : OPTYKA

Temat
lekcji : Światło i jego właściwości.

Obejrzyj
film na YouTube z serii „Fizyka od podstaw – Światło i jego
właściwości „

Przeczytaj
lekcję nr 21 z podręcznika, zwróć uwagę na umieszczone tam
ilustracje.

Wpisz
do zeszytu odpowiedzi do ćwiczeń 1,2,3,4 ze str.217 – 218.

Możesz też rozwiązać ćwicz.5 str. 217 – dodatkowo.

Pozdrawiam
i życzę miłej pracy.

BIOLOGIA

Poznaliście już najważniejsze
wiadomości dotyczące ewolucji.

Wiecie już:

– co to jest ewolucja i
jakie są jej dowody – bezpośrednie i pośrednie oraz ich przykłady

– w jaki sposób zachodzi
ewolucja – poprzez dobór naturalny i sztuczny (mechanizmy ewolucji),

– że twórcą teorii ewolucji
jest Karol Darwin i jakie są jej główne założenia,

– człowiek i małpy
człekokształtne są ze sobą spokrewnieni – znacie cechy wspólne i różnice,

– jak przebiegała ewolucja
człowieka, jakie były jej kolejne ogniwa.

Dzisiaj podsumowujemy
wiadomości dotyczące ewolucji.

Temat lekcji – EWOLUCJA – UTRWALENIE WIADOMOŚCI

1. Przeanalizujcie dokładnie
lekcję powtórzeniową (podr. str.73 – 75), a następnie wykonajcie ćwiczenia
powtórzeniowe (str. 75 – 76) – odpowiedzi wpiszcie do zeszytu i sprawdźcie ich
poprawność na końcu podręcznika.

2. Rozwiążcie krzyżówkę, a
powstałe hasło wyślijcie do mnie na e-dziennik.

Link do krzyżówki: https://learningapps.org/watch?v=p25zeb8z319

3. Na lekcji następnej będzie sprawdzian on-line Kahoot. Powtórzcie więc poznany materiał!

Ocenianie na e-lekcjach:

– krótkie: zadania domowe i karty
pracy – „plus”

– dłuższe: zadania domowe i
kart pracy, prezentacje, sprawdziany – ocena.

30.03.2020 poniedziałek

JĘZYK FRANCUSKI

30.03. Język francuski

1 Les parties du corps

2 Ils se sentent mal

3 Ils se sentent mal…

MATEMATYKA

Temat: Pole powierzchni i objętość graniastosłupa – zadania.

/ Odp. do ćw.
2 /66: a) 6, 142, 105, b) 78, 24, 288, 240, c) 59, 12 – bo h=4, 168, 108.

 A jak poradziłeś sobie z zad. 12 c)? – W „wolnej chwili” warto zobaczyć podobny przykład na: https://www.youtube.com/watch?v=lPQVC8gIoXQ – trwa 4’17”. Polecam! /

Na początku lekcji – obliczanie pola powierzchni –zobacz (cały filmik trwa 4 minuty):  https://www.youtube.com/watch?v=4X4U8xkgZx0&feature=youtu.be  – Skup się na zadaniu (od 1:24), zatrzymaj na chwilę film, wykonaj rysunek, zapisz dane i obliczaj dalej z prowadzącym.

Teraz – obliczanie objętości graniastosłupa – zobacz (wystarczy, jak zaczniesz od 2:00 – uwaga: nie pisz c, ani h, lecz H – wysokość graniastosłupa.): https://www.youtube.com/watch?v=S8HrnvYJBN8  – Skup się na przykładach (od  4:20); drugi przykład – z trapezem w podstawie – zapisz w zeszycie.

Czas na pracę samodzielną.

Wykonaj zad. G /168
– do zeszytu.

Wykonaj ćw.3/67 –
zapisz wszystkie obliczenia!

Wykonaj też ćw. 5/67
– czytaj uważnie, co kolejno należy obliczać.

/Na utrwalenie warto wykonać zad. 16 /172., ale obawiam się, że nie starcza Ci już czasu.

GODZINA WYCHOWAWCZA

Temat: Nie jestem sam. Troszczę się o innych i myślę o mojej przyszłości.

1. Zastanów się, jak możesz przyczyniać się to
   tworzenia miłej atmosfery w domu, co dobrego możesz uczynić dla swoich
   bliskich, by sprawić im radość. I to nie tylko dziś, ale każdego dnia (myśl o
   tym, gdy rano wstajesz).
2. Kiedy nie poświęcasz swego czasu innym, zadbaj o
   własny rozwój, o przyszłość. Na pewno wiesz, co robić. Cząstką tego niech
   będzie Twoje odpowiedzialne podejście do przygotowywania się przed egzaminem,
   który Cię czeka.

Wszystkiego dobrego – radości,
cierpliwości i wytrwałości życzę.

HISTORIA

Niestety, kredyty kiedyś spłacać trzeba… Tak samo było za
czasów Edwarda Gierka, który pożyczył pieniądze z „Zachodu”. A Polski nie było
stać na spłatę na długu. Nie było nas stać nawet na spłatę odsetek… Warunki
życia znacznie się pogorszyły. W 1978 papieżem zostaje Karol Wojtyła (Jan Paweł
II). Papież w 1979 odbywa pielgrzymkę do Polski, gdzie witają go miliony ludzi.
W 1980 w kraju drożeje żywność. To wszystko sprawia, że w sierpniu 1980 roku
wybuchają strajki. Są one tak wielkie, że władze PRL spełniają postulaty
strajkujących i podpisują z nimi tzw. porozumienia sierpniowe. Na czele
niezależnego od władz PRL związku zawodowego „Solidarność” staje Lech Wałęsa.

Od minuty 6 do minuty 8 obejrzyj film. Zwróć uwagę na to, jak ludzie się cieszyli, na charyzmę Lecha Wałęsy oraz na to, jakie postulaty zrealizowano.

Zapisz do zeszytu

Temat: „Solidarność”.

W 1979 roku pielgrzymkę do Polski odbywa papież Jan Paweł II
(Karol Wojtyła)

1980 roku powstaje NSZZ (Niezależny Samorządny Związek Zawodowy „Solidarność”, na którego czele staje Lech Wałęsa. W VIII 1980 wybuchają strajki, które zmuszają władze PRL do przyjęcia postulatów.
Pozdrawiam Paweł Więcek

JĘZYK POLSKI

Temat: U źródeł wiedzy. Przypomnienie wiadomości o słownikach.

Witam. Mam nadzieję, że odpoczęliście. Dziś przypomnimy sobie wiadomości o słownikach: ortograficznym, wyrazów obcych oraz poprawnej polszczyzny. Wejdź na stronę:  https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/jezyk-polski. 

Zadanie 1. Zapoznaj się samouczkiem dotyczącym umiejętności korzystania ze słowników i encyklopedii internetowych.Wykonaj zdalnie ćwiczenie 2 oraz 3. Sprawdź, czy dobrze zrobiłeś. Ćwicz ortografię na stronie dyktanda.online/app Miłej pracy

JĘZYK ANGIELSKI

Hello..zacznij dziś od zrobienia ćwiczenia 3 w repetytorium strona 89 – kilka parafraz zdań. Odpowiedzi wyślę na grupę. Następnie na stronie 90 w ćwiczeniu 2 znajdziesz fragment bloga- Bill’s blog przeczytaj go i wykonaj ćwiczenie 3- zastanów się gdzie poszczególne zdania powinny się znaleźć w blogu Billa aby był sensowniejszy.

Na zadanie zrób ćwiczenie 4 str.90  napisz na swoim blogu na temat sportu, który
uprawiasz. Proszę prześlijcie mi prace do piątku na mojego maila. W razie pytań
jestem na grupie do Waszej dyspozycji.

Pobierz również obiecaną kartkówkę –słówka unit 9. Czekam na
wypełnioną do środy.

Trzymajcie się!

INFORMATYKA GR1

Dzień dobry. Nadszedł czas sprawdzenia się w Excel. Pobierz plik:

wykonaj 6 zadań w poszczególnych arkuszach i odeślij na adres: e.migalska@sp18-pszczyna.pl Termin: do 5 kwietnia.

Jeśli nie masz zainstalowanego programu MS Excel na swoim komputerze, napisz do mnie, a udostępnię Ci plik z dysku Google

Pozdrawiam EM

• RELIGIA

Katecheza

Temat:
Msza Święta – Liturgia Słowa.

1. Zapisz
   do zeszytu wyżej podany temat.
2. Pooglądaj
   na Youtube filmik pt.: „Przewodnik po Mszy Świętej cz.IV” https://www.youtube.com/watch?v=pjWju3mhx2o

Odpowiedź w zeszycie na pytania:

– do jakiego miejsca w prezbiterium
podchodzi się w czasie Liturgii Słowa?

– co znaczy słowo AMBONA?

– od czego zaczyna się Liturgia
Słowa?

– jak brzmiało przykazanie Starego
Testamentu zachęcające nas do słuchania Boga?

– co śpiewa się po I czytaniu?

– czego wysłuchamy po Psalmie?

– co oznacza słowo Alleluja?

– w jakiej postawie słuchamy
Ewangelii?

– co oznacza gest krzyża wykonany
na czole, ustach i sercu?

– jaka jest rola głoszonej przez
kapłana Ewangelii?

– za kogo możemy pomodlić się w
Modlitwie powszechnej?

3. Zrób zdjęcie notatki z zeszytu i prześlij na adres e-mail:a.jurczak@sp18-pszczyna.pl

Ocenię notatkę (przepisane pytania i odpowiedzi oraz staranność zgodnie z podanymi zasadami prowadzenia zeszytu).

4. Posłuchaj piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=nIdtnrXD0PA

Naucz się jej na
pamięć – zaśpiewamy ją na najbliższej Mszy Świętej dla młodzieży.

A może wybierzemy się na jakiś koncert …

5. Znajdź w Skarbczyku lub na stronie internetowej modlitwę do Ducha Świętego i pomódl się za wszystkich kapłanów, aby odważnie służyli   ludziom w czasie epidemii.

27.03.2020 piątek

JĘZYK NIEMIECKI

Guten Tag! Ostatnia lekcja w tym tygodniu – w padlecie szukajcie w opisie kolumny: klasa, data. Spokojnego weekendu! Bis bald!

https://pl.padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5

FIZYKA

Dzień dobry.

Przerobiliśmy na lekcjach dział ” Drgania i fale”, mieliście tydzień na zrobienie testu powtórzeniowego nr 1 i 2 ze str.204 – 206 z podręcznika.

Prześlij rozwiązania tych testów przez dziennik lub email. Świetnie, jeżeli rozwiązałeś też test 3 – również prześlij odpowiedzi.

Pozdrawiam!

MATEMATYKA

T: Odczytywanie i interpretowanie informacji przedstawionych za pomocą wykresu.

(Dzisiaj
jeszcze popracujcie nad wykresami w podręczniku i w ćwiczeniach, a komputer
zwolnijcie na ten czas Rodzinie.)

Zapisujcie,
proszę odpowiedzi do zadań  w zeszytach przedmiotowych (wyjątkowo nie
wymaga pełnymi zdaniami).

Zad.2 /148 – Podpowiedzi: rysunek służy tylko
wyjaśnieniu oznaczeń: x – odległość od brzegu basenu, y – odległość stóp od
lustra wody (nie ma znaczenia, jak skakał), zauważ też, że lustro wody  y = 0.

Zad.3 /14

Wykonaj ćw. 6 /62, ćw.7 i ćw.8 /63

/ Możesz też, jeśli będziesz mieć czas i chęci, wykonać zad. 4. /149 – zwróć uwagę na krótkie odcinki poziome na wykresie/

Jeśli
będziecie mieli jakieś wątpliwości, to piszcie, proszę, na znany już wam adres.

WOS

Przed Wami kolejne powtórzenie. Nie zajmie Ci ono dużo czasu. Otwórz podręcznik na stronie 144-145 i do zeszytu wykonaj polecenie 1 oraz 2. W przypadku pytania pierwszego, to proszę je zapisać w formie zdań. W przypadku zadania drugiego wystarczy wpisać same litery. Jeśli chcesz to wyślij odpowiedzi (zdjęciem lub w pliku) na adres p.wiecek@sp6-pszczyna.pl  lub wiecekpawel@poczta.onet.pl . Pozdrawiam Paweł Więcek

HISTORIA

I jeszcze jedna powtórka na temat Edwarda Gierka…
Obejrzyj film 6- minutowy film, który znajdziesz pod linkiem:

To tylko sześć minut, ale bądź cierpliwy niczym ludzie w kolejce w PRL- film może przerywać, bo serwery są przeciążone.
Następnie pobierz kartę pracy i rozwiąż ją. Możesz ją pobrać w formie pdf lub word. Prawidłowe odpowiedzi zapisz do zeszytu (jeśli masz możliwość to możesz ją wydrukować). Jeśli chcesz to wyślij odpowiedzi (zdjęciem, w pliku, albo zrzut ekranu) na adres p.wiecek@sp6-pszczyna.pl lub wiecekpawel@poczta.onet.pl . Pozdrawiam Paweł Więcek

JĘZYK POLSKI

Temat: Mowa zależna i niezależna.
Witajcie. Zobacz film pt.,, Jak przekształcić mowę zależną i odwrotnie. Egzamin ósmoklasisty” 
https://www.youtube.com/watch?v=YBmqQnH2Aok(9 minut 12 sekund).Zredaguj w zeszycie notatkę na podstawie wiadomości.Wykonaj ćwiczenie 8 podpunkt a i b na stronie 113( Zbiór ćwiczeń)Przypominam o ćwiczeniach powtórkowych na stronie CKE i przysłaniu zaległych prac.   
Miłej pracy.

GEOGRAFIA

Dzień dobry.
Moim mili, tematem dzisiejszej lekcji jest „Środowisko przyrodnicze Ameryki”
Przeczytajcie tekst z podręcznika str. 104-109.
Korzystając z map w atlasie lub podręczniku str. 101 i 103 wypisz do zeszytu przedmiotowego:

Ameryka Północna: największe niziny (3), wyżyny (3), pustynie
(1), systemy górskie z najwyższymi szczytami (2), główne rzeki (4) oraz jeziora
(7).

Ameryka Południowa: największe niziny (3), wyżyny
(3), pustynie (1), system górski z najwyższym szczytem (1), główne rzeki (3),
jeziora (3 w tym dwa wysokogórskie)

Dla zainteresowanych polecam obejrzenie filmu: https://www.youtube.com/watch?v=ksgfD8Xblkc

Miłej pracy i oglądania. Pozdrawiam.

INFORMATYKA GR 2

Dzień dobry. Nadszedł czas sprawdzenia się w Excel

Pobierz plik:

wykonaj 6 zadań w poszczególnych arkuszach i odeślij na adres e.migalska@sp18-pszczyna.pl Termin: do 5 kwietnia

Jeśli nie masz zainstalowanego programu MS Excel na swoim komputerze, napisz do mnie, a udostępnię Ci plik z dysku Google

Pozdrawiam EM

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Przygotuj jakąkolwiek piłkę. Najlepiej do koszykówki (hahaha). Uprzedź rodziców, aby cenne przedmioty z porcelany schowali do szafy.

• PW stanie w rozkroku na szerokości bioder, krążenie piłki na wysokości głowy, szyi, tułowia, bioder, ud i kolan (powtórzyć 4x w prawą i 4x w lewą stronę)
• Podskoki w miejscu z przenoszeniem piłki pod kolanami (2×8 powtórzeń)
• Połóż się na plecach, unoś biodra i przetocz piłkę z lewej do prawej ręki i z powrotem (8x)
• Przeskocz piłkę przodem (10x)
• PW koszykarska, niska, przechwyty na przemian stronne (20x)
• PW jak wyżej, przechwyty obustronne (20x)
• PW jak wyżej, ósemka między kolanami (20x)
• Ustaw stoper na 1min. i biegnij w miejscu dotykając kolanami do piłki
• Wypij szklankę wody

26.03.2020 czwartek

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Przed rozpoczęciem ćwiczeń uporządkuj meble w pokoju, przetrzyj podłogę lub ją odkurz.
Ćwiczenia z wykorzystaniem skakanki lub ręcznika:

• PW stanie w rozkroku, krążenie skakanką 5x w lewą stronę, 5x w prawą stronę
• PW jak wyżej, skłony boczne trzymając końce skakanki 4x w lewą i 4x w prawą stronę
• PW jak wyżej, trzymając skakankę przed sobą wykonuj skręty tułowia 4x w prawą i 4x w lewą stronę
• PW stanie, przełożenie prawej i lewej nogi przez skakankę do przodu i do tyłu (powtórzyć 4x)
• PW stanie, bieg w miejscu dotykając kolanami do skakanki trzymanej oburącz na wysokości biodra
• Siad na piętach, tułów w leżeniu przodem, przesuwaj skakankę nie odrywając pośladków najdalej jak potrafisz
• PW leżenie przodem, unoszenie rąk ze skakanką najwyżej jak potrafisz
• PW leżenie tyłem, przenieś obie nogi nad skakanką trzymaną oburącz do ich pełnego wyprostu bez dotykania podłogi (wykonać 8-12x)
• PW stojąc, skakanka położona na podłodze, przeskoki przez skakankę do przodu i do tyłu8x obunóż, potem 4x prawa i 4x lewa noga
• PW stojąc, to samo ćwiczenie ze zmianą- przeskoki boczne
• Na zakończenie, maszeruj 3 min. z książką na głowie
• Wypij szklankę wody.

RELIGIA

Katecheza

Temat: Msza
Święta – Obrzędy Wstępne – Akt pokuty.

1. Powtórz formułkę spowiedzi.
2. Zrób rachunek sumienia. Na stronie internetowej
   parafii znajdź informację o spowiedzi.
3. Zapisz do zeszytu wyżej podany temat.
4. Pooglądaj na Youtube filmik pt.: „Przewodnik po
   Mszy Świętej cz.III” https://www.youtube.com/watch?v=pjWju3mhx2o

Odpowiedź w zeszycie na pytania:

– do czego jesteśmy wezwani po słowach
kapłana: „Pan z Wami”?

– napisz treść Aktu Pokuty

– jakie zdanie  wypowiada kapłan po Akcie Pokuty?

– co śpiewamy po modlitwie na zakończenie
Aktu Pokuty?

– od jakich słów rozpoczyna się najstarszy
Hymn pochwalny na cześć Boga?

– co to jest  Kolekta?

– czym jest milczenie na Mszy Świętej?

– jaką scenę ze Starego Testamentu oznacza
gest rozłożonych i wzniesionych rąk kapłana?

– co oznacza słowo Amen?

• Zrób zdjęcie notatki z zeszytu i prześlij na adres e-mail:a.jurczak@sp18-pszczyna.pl
• Dla chętnych piosenka, aby w tym czasie nie wychodzenia z domu nie czuć się samotnie. https://www.youtube.com/watch?v=FIVu4UjsKtA
• Odmów modlitwę „Ojcze nasz” za koleżanki i kolegów z klasy oraz dowolną modlitwę o oddalenie epidemii koronowirusa w Polsce.

MATEMATYKA

T: Pole powierzchni i objętość graniastosłupa – cd.
1)      Dla utrwalenia ostatniej lekcji:

/ Możesz wejść  na stronę:  https://epodreczniki.pl/a/pole-powierzchni-prostopadloscianu-i-szescianu/D1F6txOR1  i wykonać ćw.  17 (ćw. 1 polecam – ale nie teraz, bo czasochłonne, kolejne pomijamy –zbyt proste) oraz ćw. 19 – zapisz w zeszycie obliczenia.
Ze strony https://epodreczniki.pl/a/objetosc-prostopadloscianu/D69vUcRhw    
Możesz wykonać ćw. 8 (oblicz sobie na kalkulatorze – istotna jest zamiana jednostek).
Warto wykonać z tej strony ćw. 5, po czym zobaczyć rozwiązanie tamże./
Wykonaj  zad. 5 a /171   i zad. 6 /171 – zrób rys. pomocniczy i zapisz obliczenia (podpowiedź: wyraź wymiary w decymetrach, H= V : Ppodstawy)
2)      Graniastosłupy proste o dowolnej podstawie.
Podręcznik str. 169 – przeczytaj informacje, w zeszycie narysuj dowolny graniastosłup i przepisz wzory na pole powierzchni i objętość . (Wzory na pola wielokątów powtarzaliśmy w październiku)
Wykonaj zad E /168 – odwzoruj rysunek w zeszycie i zapisz obliczenia.
Zapisz (przypomnienie): „W graniastosłupie prawidłowym –  podstawą jest wielokąt foremny – krawędzie podstawy są równe, więc ściany boczne są jednakowe.”  i wykonaj zad. 12 /172
(podpowiedzi: a) pole pow. bocznej= 4 x pole 1 ściany, b) podstawą trójkąt równoboczny, c) sześciokąt foremny = 6 trójkątów równobocznych)
W (do)wolnej chwili wykonaj ćw. 1 i 2 /s.66
Proszę o przesłanie zadanych wcześniej: 1) zestawów zadań egzaminacyjnych (było do piątku 13 marca); 2) Ćwiczeń str. 48 – 49.  – w postaci załącznika (skan lub zdjęcie) na podany Rodzicom w wiadomościach adres . Pamiętaj, by wcześniej podpisać każdą stronę swej pracy.

Edukacja dla bezpieczeństwa

Temat: Bandażowanie – ćwiczenia praktyczne

Na ta chwilę nie będę Was nękał nowym materiałem (pewnie i tak macie tego mnóstwo).
Proponuję więc trochę ćwiczeń z bandażowania.
Przygotujcie na jutro przynajmniej jeden bandaż (jak nie macie w domu to przy okazji robienia zakupów przez Waszych rodziców „zamówcie” u nich choć jedną sztukę.
Prześlę link do instrukcji „Jak bandażować staw skokowy”. https://www.youtube.com/watch?v=9Ku9XmzTUgY

Na tej bazie możecie poćwiczyć na sobie lub z rodzeństwem albo z rodzicami.
Waszym zadaniem będzie również podjęcie próby zabandażowania łokcia, dłoni, kolana i jak znajdziecie chętnego do ćwiczeń to i głowy (instrukcje musicie znaleźć na yt jak nie pamiętacie tego z lekcji)
Oczywiście jak nie macie drugiej osoby do ćwiczeń to głowa czy łokieć odpadają 🙂
Mile widziane zdjęcia z Waszych prac
Pozdrawiam i życzę zdrowia

JĘZYK POLSKI

Temat: Powtórzenie wiadomości o wypowiedzeniu złożonym z imiesłowowym równoważnikiem zdania.

Witam. Proszę zerknąć na niebieska ramkę na stronie 97 podręcznika.Jeśli nie pamiętasz tych wiadomości,zapisz je w zeszycie.Imiesłowowy równoważnik zdania musi posiadać imiesłów przysłówkowy uprzedni( np. zjadłszy) lub współczesny(np. idąc). Zawsze oddzielamy go przecinkiem od wypowiedzenia głównego. Aby wypowiedzenie złożone było poprawne, w obu musi występować ten sam podmiot( np. Mając 7 lat, tata kupił mi rower. jest niepoprawne, ponieważ w imiesłowowym równoważniku zdania ja mam 7 lat, a rower kupił mi tata). Imiesłowowy równoważnik zdania z imiesłowem współczesnym oznacza czynność równoczesną w czasie, a z imiesłowem uprzednim wcześniejszą w stosunku do zdania nadrzędnego.Po przypomnieniu wiadomości zrób ćwiczenie 5 i 6 str. 112( zbiór ćwiczeń). Zachęcam do systematycznego wykonywania zadań powtórkowych na stronie CKE.Miłej pracy.

JĘZYK ANGIELSKI

Hello…dziś stopniowanie przymiotników wraz z wyjątkami- możecie przeczytać teorię w repetytorium strona  162 lub polecam filmik    https://www.youtube.com/watch?v=BoRRRLDLJOw , następnie zapoznaj się z teorią na temat użycia : so, such, what, how –strona 163 .Zrób ćwiczenie 1,2 na stronie 89 w repetytorium (odpowiedzi wyślę na grupę)

Zachęcam do strony OKE i testowania się…

W poniedziałek kartkówka słówka unit 9

Take care…lots
of Kisses!!!

JĘZYK NIEMIECKI

Dziś pierwszy raz pracujecie sami z nowym materiałem – z pewnością sobie poradzicie! W razie pytań lub wątpliwości proszę pisać 🙂

https://pl.padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5

25.03.2020 środa

JĘZYK POLSKI

Temat: Powtórzenie wiadomości o składni wypowiedzenia złożonego.

Witam. Po powtórzeniu wiadomości o składni wypowiedzenia pojedynczego zajmiemy się wypowiedzeniem złożonym.
Zapoznaj się z wiadomościami ze stron 349-350.
Wykonaj w zbiorze ćwiczeń zadanie nr 3 str. 111 oraz zadanie nr 4 str. 112.
Zachęcam do systematycznego wykonywania zadań powtórkowych ze strony CKE.
Miłej pracy.

MATEMATYKA

/Geometria będzie w czwartek. Dziś z działu: Zastosowania matematyki/
(Odpowiedzi do „Sprawdź, czy umiesz” z diagramów ze str. 139 -1. D, 2. C, 3. C.)
1) T: Odczytywanie wykresów (powtórzenie z klasy 6). Odczytywanie i interpretowanie informacji przedstawionych za pomocą wykresu.
Podręcznik s. 146 – 147. – Przeczytaj z uwagą, przeanalizuj te dwa wykresy i odczytane z nich informacje.
Odnotuj w zeszycie: Uważnie czytać opisy pod/nad wykresami i opisy osi.
Wykonaj Zad. 1 /148 – Wykres zmiany temperatury piekarnika (oś pionowa) (oś pozioma – czas) -zapisz w zeszycie odpowiedzi.
Wykonaj ćwiczenia na str. 60-61 i ćw. 5 /62.
2) Możesz, w „wolnej chwili” :
Szybka powtórka przed egzaminem https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/
Dzień 5.,6., 7., – Spróbuj najpierw sam rozwiązać zadania matematyczne z:
https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200320%20SP_Dzien%205.pdf – strony 9-12
https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200323%20SP_Dzien%206.pdf – strony 10-13
https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200324%20SP_Dzien%207.pdf – strony 7-10
a następnie porównaj rozwiązania. (Lub tylko popatrz na różne sposoby rozwiązywania tych zadań.)
https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200320%20SP_Dzien%205_ODP.pdf – strony 6 – 14
https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200323%20SP_Dzien%206_ODP.pdf – strony 6 – 15
( Jeśli rozwiązałeś wcześniejsze, a jeszcze nie sprawdziłeś, to możesz również uczynić to teraz.
Zachęcam do zapoznawania się z materiałami „Szybka powtórka przed egzaminem” w kolejnych dniach.)

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Kreatywność jest cechą wrodzoną, właściwą każdemu człowiekowi, można ją rozwijać.
Kilka propozycji na dziś: (bez internetu i nie musisz sporządzać żadnych notatek)
1.ćwiczenie na kreatywność. Dokończ pytanie -„ Co by było, gdyby … (np.) na całym świecie na minutę zabrakło prądu?” i pomyśl, jakich odpowiedzi mógłbyś udzielić To tylko jeden przykład. – Takie ćwiczenia możemy wykonywać w każdym miejscu, podczas czynności, które nie wymagają skupienia.
Inny przykład do rozwijania -„Życie jest jak…” (np. .”jak pudełko czekoladek. Nigdy nie wiesz, na co trafisz”)
2. ćwiczenie polega na wymyśleniu jak największej liczby (powiedzmy 20) zastosowań dowolnego przedmiotu codziennego użytku, jak na przykład spinacz biurowy (co można nim zastąpić, do czego może posłużyć).
3. Czytanie rozbudza wyobraźnię, a więc także kreatywność. Myślenie obrazami to najlepsza droga do niekonwencjonalnych pomysłów i rozwiązań. Podczas czytania (nieważne, czy jest to powieść, czy artykuł popularnonaukowy) należy zamieniać słowa w obrazy w głowie, a im bardziej będą szczegółowe, tym lepszy trening dla mózgu. Miłej lektury życzę.

CHEMIA

Zapoznaj się z materiałem, zrób notatkę, jako utrwalenie obejrzyj dołączony film.

https://1drv.ms/u/s!As91Siv7MkZ3gjV23cHlmV-EZ9do?e=QgKj34

Wszystkie materiały znajdziesz również na padlecie

https://padlet.com/alafolwarcznyde/lzqwamqkvy9f

Pozdrawiam

JĘZYK FRANCUSKI

https://padlet.com/mariakoczy/jg42unmmsx9b

JĘZYK ANGIELSKI

Repetytorium strona 86 zadanie 3. Przeczytajcie tekst i
zaznaczcie właściwe  odpowiedzi

Rozwiązania wyślę na  naszą grupę! Proszę powtórzyć słówka z rozdziału 9, będzie kartkówka jeszcze w tym tygodniu…pozdrawiam, trzymajcie się!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Ćwiczenia ogólnorozwojowe w warunkach domowych bez przyborów i przyrządów:
1. Znajdź ulubiony skrawek podłogi w swoim mieszkaniu. Myślę, że jesteście już po śniadaniu (pożywnym śniadaniu!), ale minęło co najmniej 2h od jego zjedzenia. 2. Ubierzcie się w strój sportowy (taki jak na wf),
3. Włączcie ulubioną muzykę.
4. Wykonujcie 10 ćwiczeń, które znacie z mojej lekcji z cz. rozgrzewkowej. (każde ćwiczenie wykonuj przez 1,5 min z przerwami 30s. pomiędzy ćwiczeniami.
5. Skoro udało się na korytarzu szkolnym to i uda się w domu.
6. Na zakończenie napijcie się wody.

Pozdrawiam
WB.

p.s.
Chłopcy, pamiętajcie o pompkach i brzuszkach do bólu!

24.03.2020 wtorek

JĘZYK POLSKI

T: Przydawki, okoliczniki i dopełnienia wzbogacają wypowiedzenia.
Witam. Dziś utrwalimy wiadomości o częściach wypowiedzenia pojedynczego.
Proszę wejść na stronę https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/jezyk-polski i w portalu znaleźć wyżej wymieniony temat. Wykonać zdalnie ćwiczenie 1, 2, 3, 4, 5. Poprawność wykonanych zadań można sprawdzić klikając ,, sprawdź’. Jesli odpowiedź jest poprawna wyświetla się na zielono, w przeciwnym wypadku na czerwono. Dla chętnych zadanie 6 w zeszycie.
Zachęcam do systematycznego wykonywania zadań powtórkowych na stronie CKE.
Miłej pracy

WOS

Temat:Utrwalenie wiadomości o urzędzie prezydenta.

Utrwalenie wiadomości o urzędzie prezydenta.
Przeczytaj art.127, 128, 228 Konstytucji RP- masz ją na końcu podręcznika.
A następnie odpowiedz na pytania na kahoot.it . Możesz użyć linku
https://kahoot.it/challenge/0252334?challenge-id=3653aa59-0c03-417c-84a1-cef91f5bc6e4_1584962338180 lub bezpośrednio wejść www.kahoot.it i wpisać PIN 0252334
Wyłączyłem czas- nie dodaje punktów za szybką odpowiedź.

CHEMIA

W miarę możliwościowi proszę powtórzyć węglowodory. Zadania na padlecie
(test online, gra, powtórka)

https://padlet.com/alafolwarcznyde/lzqwamqkvy9f

JĘZYK FRANCUSKI

La météo. Prognoza pogody.

4 ćwiczenia
dotyczące pogody.

1. Obejrzyj prognozę
pogody na świecie. Ułóż w odpowiedniej kolejności zdania, które
są po prawej stronie. Zanim włączysz wideo, przeczytaj zdania.

2. Wysłuchaj nagrania jeszcze raz. Tym razem należy wstawić brakujące wyrazy w zdania. Dla ułatwienia przesyłam słówka: des précipitations – opady deszczu, des chutes – opady, sec – sucho, frais – rześko, lumineux – jasno, słonecznie

3. Vrai ou faux –
wysłuchaj, przeczytaj i zaznacz: prawda czy fałsz.

4. Wstaw zdania do tabeli. Kategorie w tabeli: 1 o deszczu, 2 o porach roku, 3 o temperaturze.Mogą się przydać: un redoux – ocieplenie, estival – letni, hivernal – zimowy.

https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a2-elementaire/la-meteo

BIOLOGIA

Korzystając z podręcznika – str. 66 – 67 wypisz w zeszycie podobieństwa i różnice między człowiekiem a małpami człekokształtnymi.

Dla chętnych – do 5.04.

Wykonaj prezentację na temat ewolucji człowieka i prześlij na mój adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl lub kieruzel.beata@gmail.com

Aby dowiedzieć się więcej, możesz obejrzeć filmy na padlecie: https://padlet.com/betik/biologia8

Trzymajcie się ciepło!!!

23.03.2020 poniedziałek

HISTORIA

Temat: Od Gomułki do Gierka- pułapka kredytowa- utrwalenie.

Przeczytaj tekst ze s.181 „pułapka kredytowa”, a następnie obejrzyj film
Od 1 minuty 30 sekund do 4 minuty 45 sekund (link to: https://www.youtube.com/watch?v=myujiZWzteA&t=309s ) odpowiedź na pytania na kahoot
https://kahoot.it/challenge/0415680?challenge-id=3653aa59-0c03-417c-84a1-cef91f5bc6e4_1584960714668 Wyłączyłem czas- nie dodaje punktów za szybką odpowiedź.
Proszę o logowanie się imieniem i nazwiskiem.

JĘZYK POLSKI

Temat: Powtórzenie wiadomości o składni wypowiedzenia pojedynczego.

Należy przypomnieć wiadomości ze stron 345- 348( podręcznik) oraz wykonać ćwiczenie 1 i 2 ze stron 110-111( zbiór ćwiczeń). Systematycznie robić zadania powtórkowe ze strony CKE oraz sprawdzać rozwiązania. Miłej pracy.Jolanta Harazin

MATEMATYKA

Geometria – GRANIASTOSŁUPY I OSTROSŁUPY –
T: Pole powierzchni i objętość graniastosłupa – powtórzenie z klasy 6.
Wejdź na stronę:
https://epodreczniki.pl/a/pole-powierzchni-prostopadloscianu-i-szescianu/D1F6txOR1
Zobacz „filmiki” wprowadzające, pomiń ćwiczenia (nie wykonuj ich teraz), przeczytaj informacje pod ćw. 4. i nad ćw. 9. Spisz wzory na kartkę. Następnie opuść tę stronę i wejdź na stronę:
https://epodreczniki.pl/a/objetosc-prostopadloscianu/D69vUcRhw
Zobacz : Jak obliczyć objętość prostopadłościanu? ( filmik, Regułę) i Obliczanie objętości sześcianów (Ważne! –pod ćw.6.), nie wykonuj teraz tych ćwiczeń. Spisz wzory na kartkę.
Przeczytaj też uważnie informacje w podręczniku na s.169 – 170 wraz z przykładem.
/W zeszycie:/ I. Sześcian i [prostopadłościan.
Narysuj sześcian w rzucie równoległym (jak rys. na s. 170 obok zad.2.) i wykonaj zad A/168.
Zapisz wzory (spisane na kartce) w zeszycie na pole sześcianu P = … i objętość V = …
Wykonaj zad. 1 b /170 i zad. 3 a.
Narysuj prostopadłościan w rzucie równoległym.
Zapisz wzory (spisane na kartce) w zeszycie na pole prostopadłościanu P = … i objętość V = …
Wykonaj zad. 1 a /170 – (zapisz w zeszycie do obliczeń wyraż długości krawędzi w tej samej jednostce
Wykonaj też zad. B /168 i zad 2 /170 (pamiętaj o rysunkach pomocniczych i zapisaniu danych długości)
W chwili (do)wolnej możesz wykonać pominięte ćwiczenia z epodręcznika – tam od razu sprawdzasz, czy prawidłowo obliczasz
/Jeśli jeszcze nie rozwiązywałeś, rekomendowanych w ubiegłym tygodniu, zestawów ze strony CKE „Szybka powtórka przed egzaminem. Dzień1. Dzień2., Dzień3., Dzień4. – to czas najwyższy się za nie zabrać. Zapisz na kartce (A-4) odpowiedzi wraz z obliczeniami./

JĘZYK ANGIELSKI

GR 1

Zadania ze słuchu -repetytorium strona 85 zadanie 10,11 link do słuchania: https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia (jeśli chcecie sprawdzić odpowiedzi wyślę mailem)

JĘZYK FRANCUSKI

Temat: Quel temps fait-il? Jaka jest pogoda?

1. Słownictwo i ćwiczenia dotyczące pogody
Proszę zrobić ćwiczenia 1-4 i przesłać mi wypełnione ćwiczenie 4 do środy 25.03.
http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/la-meteo-en-francais-francais-precoce.html

2. Rozumienie ze słuchu
Proszę wysłuchać tych piosenek i wypisać jak najwięcej słów lub wyrażeń związanych z pogodą i porami roku. Znajdź minimum 10 wyrażeń. Proszę mi przesłać znalezione słówka do środy 25.03. (mogą być napisane odręcznie). Dla tego, który znajdzie najwięcej wyrażeń będzie nagroda! 🙂 Miłego słuchania!
a) Piosenka o pogodzie
https://www.youtube.com/watch?v=eBvJVOuBPXI
b) Piosenka o deszczu – ta na pewno Wam się spodoba!
https://www.youtube.com/watch?v=B_kvXWBLUvI
c) Piosenka Zaz
https://www.youtube.com/watch?v=ja3oDIYNPkU
d) Piosenka Olafa
https://www.youtube.com/watch?v=aNFpD6Skqmk

20.03.2020 piątek

JĘZYK POLSKI

Ze strony www. gov.pl/web/zdalnelekcje temat 5,, Gwary”, lekcja z e-podręcznika. Należy przeczytać wstęp, następnie wysłuchać nagrań w poszczególnych dialektach i gwarach. Wykonać polecenie 1 i 2. Zapoznać się z podsumowaniem oraz przepisać do zeszytu notatkę o różnicach między dialektem a gwarą( żółta ramka). Potem proszę obejrzeć film z You Tube. Przypominam o systematycznym wykonywaniu zadań powtórkowych ze strony CKE oraz obejrzeniu ekranizacji lektury,, Mały książę” na kanale TVP KULTURA.

MATEMATYKA

T: Czytanie diagramów. Wykonaj (zapisz w zeszycie) zad.2/136, 4/137, 5/138 i „Sprawdź czy umiesz” – zad, 1, 2, 3 /139. Zachęcam do rozwiązania zadań ze strony CKE – Szybka powtórka przed egzaminem Dzień 4. (Matematyka to s. 9-12 -Równania z jedną niewiadomą) https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200319%20SP_Dzien%204.pdf

GEOGRAFIA

pobierz kartę pracy

afryka klasa 8

19.03.2020 czwartek

JĘZYK POLSKI

Materiały ze strony CKE

MATEMATYKA

Zalecam systematyczne odwiedzanie strony CKE – egzamin ósmoklasisty i korzystanie z oferty tamże.
W szczególności: w materiałach dodatkowych – zestawy zadań powtórkowych -macie podpowiedzi, jak rozwiązywać. Dzień 1. s. 14-15. Dzień 2. s.15-17. Dzień 3. s. 11-13.
https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/

JĘZYK ANGIELSKI

Proszę systematycznie wykonywać zadania ze strony CKE. W ramach powtórki ze zdań warunkowych (trybów) proszę zrobić zadania 3,4 ze strony 160 z repetytorium. Zachęcam do ćwiczeń korzystając ze strony www.engly.pl (ćwiczenia gramatyczne, tryby warunkowe)

JĘZYK NIEMIECKI

https://padlet.com/barbara_pienko/e1ewbfwkozx5

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Powtórz (na pamięć) algorytm postępowania z osobą poszkodowaną

Kategoria: Klasa 8b

Napisany przez: e.migalska