KLASA 6b
19 marca, 2020 11:2930.04.2020 czwartek
JĘZYKA POLSKI
MATEMATYKA
Witajcie.
Pozdrawiam Was serdecznie!
ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
Witajcie!
Pozdrawiam!
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Quiz z siatkówki
Dzisiaj sprawdzicie waszą wiedzę z przepisów z piłki siatkowej. Chciałbym, żebyście rozwiązali test z siatkówki i przesłali na adres w.widawski@sp18-pszczyna.pl (do wtorek 05.05.2020) . Quiz zawiera 17 pytań. Test zawiera pytania, na które w większości powinniście znać odpowiedzi, jeśli uważnie słuchacie na lekcjach. Znajdują się też pytania trudniejsze. Powinniście sobie dać rade. Poczytajcie wcześniej na temat wymiarów boiska, czasu trwania meczu i innych podstawowych przepisów.
Link: http://sporttopestka.pl/rozwiaz-quiz-z-siatkowki/
Powodzenia!
RELIGIA
INFORMATYKA GR1
Dzień dobry,
W tym tygodniu powtarzamy umiejętności w programie Scratch. Spróbuj wykonać podobną grę /oczywiście możesz ją zmodyfikować:)/: https://www.youtube.com/watch?v=OWFRDxKT9Ac,
nic nie przesyłaj tylko poćwicz. Pozdrawiam
29.04.2020 środa
MATEMATYKA
Witajcie.
Pamiętaj! kartkówka na EDUELO!
Pozdrawiam Was serdecznie!
RELIGIA
JĘZYK ANGIELSKI
Hello everyone 🙂
Przypomnijcie sobie nazwy chorób i urazów. Ile potraficie wymienić nie zaglądając do zeszytu lub podręcznika? Teraz sprawdźcie resztę…
Dziś przed nami historyjka. Topic: Zuzia and friends. Zanim zaczniecie jej słuchać i czytać powiem tylko, że w historyjce pojawi się zupełnie nowy dla was czas – Present Perfect. O nim będziemy mówić dokładnie następnym razem, ale np.
I haven`t been to this house – nie byłem w tym domu
Have you cycled to school before? – czy jechałeś kiedyś na rowerze do szkoły?
Have you ever run 4 km? – czy przebiegłeś kiedyś 4 km?
Posłuchacie i przeczytajcie historyjkę na str. 90 i 91.
W zeszycie zapiszcie wyrażenia everyday english:
-Co to oznacza? – What does that mean?
–Biedny Alex! – Poor Alex!
–To długa droga – It`s a long way
–Dobra robota! – Well done!
-Jak się czujesz? – How are you feeling?
Słówka, których możecie nie znać, również zapiszcie:
HEALTHY – zdrowy
CYCLE – jechać na rowerze
RING THE BELL- zadzwonić dzwonkiem
FITNESS APP – aplikacja fitnesowa:)
i jeszcze nazwy emocji:
ANGRY – zły HAPPY – szczęśliwy SAD- smutny SCARED -przestraszony
SURPRISED – zaskoczony, zdziwiony TIRED – zmęczony
Wykonajcie proszę zadanie 3 ustnie, czyli odpowiedzcie na pytania do historyjki.
Przeczytaj na głos wszystko, co dziś zapisałeś(aś) w zeszycie.
Have a nice day
#behappy
JĘZYK POLSKI
HISTORIA
Dzień dobry!
Dzisiejszą lekcję znajdziecie na www.kahoot.it PIN 05788469 lub tutaj
Zapisz do zeszytu-Temat: Upadek Rzeczpospolitej.
Po II rozbiorze dochodzi w roku 1794 do powstanie, na czele którego staje Tadeusz Kościuszko. Po przegranej w bitwie pod Maciejowicami powstanie upada i dochodzi do III rozbioru Polski. Pozdrawiam, Paweł Więcek
INFORMATYKA GR1
Dzień dobry,
W tym tygodniu powtarzamy umiejętności w programie Scratch. Spróbuj wykonać podobną grę /oczywiście możesz ją zmodyfikować:)/: https://www.youtube.com/watch?v=OWFRDxKT9Ac,
nic nie przesyłaj tylko poćwicz. Pozdrawiam
MUZYKA
W tym tygodniu oglądamy bajki!!! Produkcje te powstały do gotowych utworów muzycznych – czyli najpierw była muzyka a dopiero potem powstał obraz. Oglądając filmy, skupcie się przede wszystkim na dźwiękach. Napiszcie mi, proszę, które elementy muzyki (rytm, melodia, tempo, dynamika itd.) stapiają się z obrazem i w jaki sposób (np. gdy zwiększa się tempo utworu, to obraz też nabiera szybkości …).
1. Ludwik van Beethoven – V symfonia c-moll op.67, cz1. Allegro con brio
link: https://www.youtube.com/watch?v=gKfFDgwKFmM
2. Paul Dukas – poemat symfoniczny pt. „Uczeń Czarnoksiężnika”
link: https://www.youtube.com/watch?v=2DX2yVucz24
3. Dmitrij Szostakowicz – II Koncert fortepianowy F-dur, op. 102, cz. 1 Allegro
link: https://www.youtube.com/watch?v=gFanayBhyeA
s.witula@sp18-pszczyna.pl
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry!
Na dzisiejszych zajęciach doskonalimy odbicia sposobem górnym w siatkówce. Głównie są to ćwiczenia w pozycjach niskich. Potrzebna piłka- niekoniecznie do siatkówki, tylko taka, którą dacie radę odbijać oraz ściana lub szafa. Ćwiczenia służą w opanowaniu piłki, kontroli nad nią i orientacji w przestrzeni.
Link:https://www.youtube.com/watch?v=E_L0JcYJE2g
Powodzenia!
28.04.2020 wtorek
JĘZYK POLSKI
HISTORIA
Dzień dobry!
Dzisiejszą lekcję znajdziecie na www.kahoot.it PIN 0902708 lub tutaj
Zapisz do zeszytu- Konstytucja 3 maja.
Po I rozbiorze chciano dokonać reform. W tym celu zwołano w 1788 roku sejm. Wprowadził on wiele zmian (m.in. zniósł liberum veto) oraz uchwalił 3 V 1791 konstytucję. Niechętni zmianom magnaci zawiązali konfederację targowicy i poprosili Rosję o pomoc. W 1793 po przegranej wojnie dochodzi do II rozbioru. Pozdrawiam, Paweł Więcek
JĘZYK ANGIELSKI
Dzień dobry, dzisiejsza lekcja tu:
MATEMATYKA
Witajcie.
Rozwiązania zadań z lekcji z 27.04:
Lekcja:
Pozdrawiam!
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Witajcie.
Lekcja:
Pozdrawiam!
27.04.2020 poniedziałek
MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z ostatniej lekcji:
Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:
Pozdrawiam Was serdecznie!
JĘZYK POLSKI
Temat: Okolicznik – ćwiczenia.
- Rozumiem, że może Ci się wydać to nudne i niepotrzebne.
- Uwierz, zadaję Ci tylko to, co wiedzieć i umieć musisz, byśmy mogli po powrocie w dawne warunki szybko, w klasie, mimo maseczek, wbrew zakazowi, sprawnie wszystko powtórzyć.
- Ufam, że rozpoznałeś „tłuste” słowa jako okoliczniki.
- Czas ćwiczeń: str.89 pol. 3
- Wykresy: str. 90 pol. 6 (cztery wykresy) – poprawne wykresy zamieszczę na stronie. Porównasz, ewentualnie poprawisz. Jeśli zasłużyłeś na dobra ocenę, dasz mi znać😊
Temat: Dopełnienie.
- Jeszcze tylko dopełnienie😊
- Pobierz i wpisz do zeszytu notatkę.
- Ćwiczymy: „cienias” str. 95 ćw. 1 – nie powinno być kłopotu
- Str. 95 ćw. 2.
- Niech moc będzie z tobą! 😊 Ja też jestem z Tobą!
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE
grupa chłopców
Witajcie moi Drodzy! 😊
Temat: Zarządzanie sobą
Co kryje się pod tematem dzisiejszej lekcji? Zarządzanie sobą to różne decyzje związane między innymi z zagospodarowaniem czasu, a także z dokonywanymi wyborami dotyczącymi sposobu życia.
1.Przeczytaj informacje na załączonej karcie pracy
2.Zobacz film: https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl/scenariusz/jak-rozciagnac-czas
Przygotuj plan działań dotyczący wybranego zagadnienia:
- aktywności fizycznej
- higieny osobistej
- zdrowego sposobu odżywiania się
Pomocne pytania: Co chcesz zrobić? Po co chcesz to zrobić? W jaki sposób? Kiedy?
Miłego dnia! 😊
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Na poniedziałkową lekcję mam dla was propozycje ćwiczeń ogólnorozwojowych. Będziemy wzmacniać ramiona, brzuch, nogi i grzbiet. Potrzebna Wam będzie dowolna piłka, ale za nim rozpoczniemy wykonaj rozgrzewkę.
– piłka trzymana oburącz w rękach i skip A-30s
– piłka trzymana oburącz w rękach i skip C-30s
– w postawie krążenia piłki wokół tułowia-4x na prawą stronę i 4x na lewą stronę
– piłka na podłodze i przeskoki obunóż nad piłką -8x
– siad rozkroczny- toczenie piłki wokół nóg, tułowia-całego ciała-3x na stronę
– „pompki” z piłką-prawa dłoń na piłce i 3 pompki, następnie lewa dłoń na piłce i 3 pompki
– leżenie tyłem, nogi ugięte , piłka między stopami, unosimy tułów do góry-„brzuszki”-15x
LINK:https://www.youtube.com/watch?v=bujG6YmPjVY
PLASTYKA
Dzień dobry:)
Temat lekcji: Projekt domu marzeń
Przygotuj kredki ołówkowe, pisaki i kartkę z bloku w formacie A4. Narysuj dom swoich marzeń. Może to być dom niezwykły. Wykonaj zdjęcie swojej pracy i umieść na padlecie (podpisz swoją pracę) : https://padlet.com/bczernecka/6s62pto5itms hasło: plastyka
Miłej pracy:)
24.04.2020 piątek
GEOGRAFIA
Temat : Turystyka w Europie Południowej
Po obejrzeniu prezentacji zapisz w zeszycie :
1. Europa Południowa obejmuje swoim zasięgiem 3 półwyspy : Apeniński, Iberyjski i Bałkański oraz wyspy na morzu Śródziemnym.
2,Kraje Europy Południowej;(STOLICE)
-Francja (Paryż)
-Portugalia(Lizbona)
-Hiszpania(Madryt)
-Włochy(Rzym)
-Czarnogóra
-Słowenia(Lublana)
-Chorwacja(Zagrzeb)
-Grecja(Ateny)
-Albania(Tirana)
Kraje te leżą nad morzem Śródziemnym (oprócz Portugalii) dlatego często zwiemy je krajami śródziemnomorskimi.
3.Duża atrakcyjność turystycznaa) walory przyrodnicze
-góry
-urozmaicone wybrzeża- urwiste brzegi, zatoki, piaszczyste plaże
– Włochy – Wybrzeża lagunowe
– Chorwacja i Grecja wybrzeża dalmatyńskie, formy rzeźby krasowej, jaskinie, wąwozy, jeziora ( zwłaszcza Słowenia i Chorwacja)
-klimat-podzwrotnikowy, śródziemnomorski
słoneczne, gorące lata ; łagodne zimy ; średnie temp. w lecie powyżej 25 stopni ; małe opady (szczególnie latem); bezchmurne niebo
b) walory poza przyrodnicze
-kolebka starożytnych cywilizacji (greków i rzymian)
-zabytki architektury
-obiekty sakralne i muzea
-światowe perły architektury i kultury ( włoskie miasta: Rzym, Wenecja, Florencja, Piza)
-bogaty folklor
-dobrze rozwinięta infrastruktura turystyczna
baza noclegowa i gastronomiczna, urządzenia transportowe, szlaki turystyczne, punkty usługowe
-pyszna kuchnia śródziemnomorska
4. Turystyka
ZALETY
-wiele miejsc pracy
-istotny udział w tworzeniu dochodu narodowego
WADY
-zaśmiecanie
-niekorzystny wpływ na środowisko
-wzrost przestępczości
-zatłoczone ulice
-wzrost cen
-hałas
https://view.genial.ly/5e86f768260c290e399816af/horizontal-infographic-timeline-turystyka-w-europie-poludniowej?fbclid=IwAR09w4R0VVyPb10t7jDSNvqJQ14SPY97Otjpo8r9fuALbqYov9f9ogaWvoA
Zadanie Uzupełnij kartę pracy (do pobrania) odeślij najpóźniej do 30.04.2020 na adres grazia1961@interia.pl lub grazia522@gmail.com
JĘZYK ANGIELSKI
Hello. How are you today?
Dziś powtórki ciąg dalszy. Otwórzcie podręcznik na str. 87. W zeszycie proszę zrobić zadania 1, 3, 4 (zamień przymiotnik na przysłówek: good – well), 6 (połącz zdania 1-6 z reakcjami a-f, do reakcji trzeba dopisać jeszce WILL lub WON`T), 8 (uzupełnij zdania odpowiednią formą czasownika w nawiasie) i 9.
Fotki prześlijcie proszę:)
Good luck! #neverstopdreaming
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry!
Dzisiaj przeprowadzicie pierwszą część testu sprawności fizycznej. W Indeksie Krzysztofa Zuchory możemy sprawdzić aż 7 prób waszej sprawności, ale w warunkach domowych możecie przeprowadzić tylko trzy z nich. Dzisiaj próba szybkości. W kolejnych tygodniach będzie próba gibkości i siły mięśni brzucha. Do testów się specjalnie nie przygotowujemy, tylko wykonujemy je „z marszu”. W przeciwnym razie nie będą miały sensu.
Krzysztof Zuchora opracował test, który sprawdza ogólną sprawność fizyczną. Mogą go stosować dzieci, jak również młodzież, osoby dorosłe i starsze. Tak więc śmiało może go zrobić cała rodzina i przekonać się na jakim poziomie jest jej sprawność fizyczna. Za wyborem tego testu przemawia wiele pozytywnych cech. Ćwiczenia nie są skomplikowane, lecz przygotowanie kondycyjne, jest wymagane, choć w znikomym stopniu.
W Indeksie możemy sprawdzić się w wielu próbach, są to:
1. Próba szybkości
2. Próba skoczności
3. Próba siły ramion
4. Próba gibkości
5. Próba wytrzymałości
6. Próba siły mięśni brzucha
TEST SZYBKOŚCI-na czym polega?
Biegnij szybko przez 10 sekund, wysoko unosząc kolana i klaszcząc pod uniesioną nogą. Policz liczbę klaśnięć.
Czyli w miejscu wysoko unosimy kolana( wykonujemy skip A) i liczymy liczbę klaśnięć pod kolanem w dłonie w ciągu 10s. Musicie zaangażować kogoś do mierzenia czasu lub ustawić 10s na komórce lub zegarku.
Wynik zapisz na kartce i prześlij do 27.04 2020(poniedziałek) na adres w.widawski@sp18-pszczyna.pl ( temat: klasa, imię i nazwisko)
Przeprowadź wcześniej rozgrzewkę we własnym zakresie. Możesz wykorzystać już te poznane wcześniej.
Możesz zrobić jedną próbę na rozgrzewkę, a następnie tylko JEDNĄ PRÓBĘ właściwą.
Powodzenia!
TECHNIKA
1.Piszemy temat: Jak zbudować barometr?
Barometr jest ciekawym przyrządem służącym do pomiaru ciśnienia atmosferycznego. Gdy ciśnienie spada pogoda często zmienia się na deszczową gdy ciśnienie rośnie pogoda poprawia się. Po wykonaniu barometru można go skalibrować sprawdzając jakie jest ciśnienie na stronach o pogodzie lub smartfonie np. pogodapszczyna.pl. Słomka będzie wskazywać stan ciśnienia. Gdy miałem 12 lat sam zbudowałem podobny barometr i działał. Na stronie internetowej, którą otworzycie jest film instruktażowy jak wykonać barometr. Życzę miłej pracy. Pozdrawiam Adam Mrozek.
2. Do wykonania barometru
potrzebne są:
– szklanka lub kubek czy słoik albo puszka,
-balon lub rękawiczka gumowa (najlepiej
cienka „medyczna”),) gumka „do włosów” lub dwie,
-słomka do picia,
-karton do narysowania skali,
– nożyczki, pisak, linijka, klej
3.Otwieramy stronę: https://www.youtube.com/watch?v=AKqaRg6TlLc
4. Zdjęcie barometru wysyłamy na maila: kl6@pracazdalna.j.pl, zadanie jest na ocenę!
BIOLOGIA
Dzień dobry,
na ostatniej lekcji otrzymaliście zadanie domowe, które mieliście do mnie odesłać. Niektórzy przesłali cała notatkę, a tego nie mieliście przesyłać!!!
Dla tych, którzy jeszcze nie wykonali zadania lub zrobili coś źle (mają wtedy w dzienniku minus”-„), przypominam, że należało:
1. wykonać dwa zadania zawarte w prezentacji „Płazy – lekcja” – pierwszy dokument w kolumnie PŁAZY na padlecie: www.padlet.com/betik/biologia6
2. wypisać przedstawicieli płazów żyjących w Polsce – tu możesz skorzystać z materiału w podręczniku (str. 97 – 100) lub z drugiej prezentacji o płazach na padlecie pt. „Przegląd i znaczenie płazów” – pkt. 03.
3. następnie zrobić zdjęcie swojej pracy (tylko zadania domowego!) i wysłać mi na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl
W dzienniku wpisałam plusy lub minusy (w sumie trzy) wg kolejności: Hasło – Rozwój – Przedstawiciele płazów. Trzy plusy to ocena bdb (5).
Dzisiaj poznamy ostatnią grupę kręgowców – gady.
1. Zapisz temat: Gady – kręgowce, które opanowały ląd.
Dzisiaj nauczysz się:
- jakie jest środowisko życia gadów,
- wskazywać i opisywać przystosowania gada do życia na lądzie;
- jak gady oddychają,
- jak przebiega rozmnażanie i rozwój u gadów.
2. Aby się tego dowiedzieć:
– włącz przeglądarkę w komputerze lub smartfonie i wklej link: https://view.genial.ly/5e9ca61f3b26f10da5d4943f/presentation-gady-kregowce-ktore-opanowaly-lad.
Dokładnie obejrzyj i przeczytaj wszystkie informacje w prezentacji.
lub:
– otwórz podręcznik na stronie 103 – 106 i dokładnie przeczytaj tekst, przeanalizuj wszystkie rysunki i opisy.
3. Sporządzenie notatki w zeszycie
W zeszycie przepisz notatkę (możesz też ja wykonać samodzielnie):
1. Środowisko życia gadów.
- żyją w środowisku lądowym (w miejscach ciepłych i słonecznych) lub wodno-lądowym,
- w niskiej temperaturze zapadają w stan odrętwienia (hibernują),
- są zmiennocieplne.
2. Przystosowania gadów do życia na lądzie.
- skóra sucha, zwykle pozbawiona gruczołów, nie przepuszcza wody i gazów.
- naskórek wytwarza łuski (u jaszczurek i węży) lub tarczki (u żółwi)
- gąbczaste płuca – narząd wymiany gazowej.
- powieki chroniące przed uszkodzeniami i zapewniają odpowiednie nawilżenie, posiadają
- dobrze rozwinięte zmysły smaku, węchu i czucia.
- dobrze umięśnione kończyny (oprócz węży).
- ostre pazury, które służą do kopania nor w ziemi, rozszarpywania ofiary
4. Oddychanie gadów – oddychają tlenem atmosferycznym za pomocą płuc.
Płuca gadów mają gąbczastą budowę. Ich wnętrze jest podzielone na komory, co zwiększa powierzchnię wymiany gazowej. Skóra gadów nie uczestniczy w wymianie gazowej.
4. Rozmnażanie i rozwój gadów.
- są rozdzielnopłciowe,
- rozmnażanie odbywa się na lądzie,
- zapłodnienie wewnętrzne,
- większość jest jajorodna,
- jajo osłonięte wapienną osłonką i zaopatrzone w materiał zapasowy,
- wewnątrz jaja rozwija się zarodek otoczony trzema błonami płodowymi – gady to owodniowce,
- rozwój prosty – brak larwy, młode podobne do rodziców.
Notatki nie wysyłaj – jest dla Ciebie!
Zadanie domowe – dla chętnych:
1. Wykonaj zadania znajdujące się na końcu prezentacji (ostatni slajd).
2. W zeszycie zapisz:
– hasło – pierwsze zadanie (na plusa)
– jak długo jeszcze żył odnaleziony żółw na Mauritiusie (na plusa)
– tabelkę, w której porównasz płazy i gady. (na ocenę)
Następnie zrób zdjęcie zadania domowego i wyślij mi na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl
Termin wykonania zadania – 30.04.
INFORMATYKA GR2
Dzień dobry,
W tym tygodniu powtarzamy umiejętności w programie Scratch. Spróbuj wykonać podobną grę /oczywiście możesz ją zmodyfikować:)/: https://www.youtube.com/watch?v=OWFRDxKT9Ac,
nic nie przesyłaj tylko poćwicz.
23.04.2020 czwartek
MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:
Pozdrawiam!
ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
Światowy Dzień Ziemi.
Na całym świecie wczoraj obchodziliśmy Dzień Ziemi. Celem święta jest zwrócenie uwagi mieszkańców Ziemi na ekologiczną stronę planety
i promowanie postaw związanych z ochroną przyrody.
Plan pracy:
1. Obejrzyj
prezentację: https://view.genial.ly/5e953e8882c07e0d85893c44/presentation-dzien-ziemi-prezenacja
2. Zadanie:
- Stwórz własny projekt Eko-koszulki. Pokaż, że jesteś EKO!
- Jak wykonać Eko-koszulkę? Przykładowa instrukcja w załączeniu (możesz użyć farby plakatowej, nie musisz zaprasować obrazka)
Projekt koszulki można wykonać na kartce formatu A-4.
Wyślij zdjęcie swojej koszulki na Messengera klasowego do 27.04(poniedziałek).
BĄDŹ EKO!
JĘZYK POLSKI
Temat: Okolicznik.
- Odkryłam,że okolicznik = oko+licznik
- Oczywiście, nie językowe klopsiki będą tematem dzisiejszej lekcji😊
- Przydawkę znasz, czas na okolicznik i jego rodzaje.
- Proszę,otwórz grubasa na str. 272 – popatrz: okolicznik nazywa okoliczności wykonywanej czynności; czyli mamy str. 273: siedem rodzajów okolicznika –logika podpowiada nazwy: Jak? – okolicznik sposobu. Gdzie? – miejsca. Kiedy? –czasu itd.
- Proszę,wpisz do zeszytu typy okoliczników.
- Teraz ćwiczenia: zeszyt ćwiczeń str. 88 ćw. 1 i 2.
- Proszę,zapamiętaj dzisiejsze wiadomości.
- Dziękuję😊
RELIGIA
Dzień dobry!
Temat: Koronka do miłosierdzia Bożego.
Zadania:https://padlet.com/justynabrembor/9hu2lf6qcfzn
Zwróć uwagę na temat!
INFORMATYKA GR1
T: DW i UDW w liście elektronicznym.
Dzień dobry. Dziś chcę, żebyście zapoznali się z pojęciami DW i UDW, występującymi podczas wysyłania listu elektronicznego. Szczegóły w filmie i grafice:
Zapamiętajcie różnicę i stosujcie, szczególnie przy przesyłaniu kopii listu, aby nie udostępniać adresu/ów innych osób. Pozdrawiam.
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry
Kolejny rodzaj jogi, tym razem joga dynamiczna. Ashtanga joga jest dynamicznym rodzajem jogi, w którym zasadnicze znaczenie odgrywa ruch, oddech i koncentracja. Aby poczuć efekty praktyki ashtangi potrzebne jest zaangażowanie, regularność i pełna kontrola nad ciałem. Spróbuj, przekonaj się, zobacz efekty.
https://www.youtube.com/watch?v=I8JnzBQS3WY
22.04.2020 środa
MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z ostatniej lekcji:
Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:
Pozdrawiam!
HISTORIA
Czasy stanisławowskie
Pozostajemy w czasach stanisławowskich. Tym razem krótko o architekturze tamtego okresu. Większość rzeczy będzie na stronie kahooot. Będą tam nie tylko pytania, ale również i slajdy.
Bezpośredni link tutaj lub wpisz PIN 01317007
Pozdrawiam, Paweł Więcek
JĘZYK ANGIELSKI
Good morning everyone!
Topic: Revision – unit 6
Powtarzamy i utrwalamy wiadomości poznane w rozdziale
6. Dziś przed Wami podręcznik otwarty na str. 85.
Zadanie 1 zrób ustnie,przypomnij sobie nazwy
sklepów. Zadania 2, 3, 4 i 5 do zeszytu – tylko uzupełnienie luk.
Tłumaczę polecenia: zad 2 – uzupełnij zdanie wyrazem z
ramki, zad. 3 – uzupełnij dialog odpowiednią formą
wyrażenia BE GOING TO (pytanie, przeczenie, twierdzenie), posłuchaj
nagrania i sprawdź swoje odpowiedzi, zad. 4 – Uzupełnij
zdania WILL i czasownikiem z ramki, zad. 5 – Połącz zdania
(1-4) z obietnicami (a -d).
Good luck! #itisalreadywednesday
RELIGIA
Dzień dobry!
Temat: Jezu, ufam Tobie – w obliczu miłosierdzia.
Siostra Faustyna Kowalska nazywana jest apostołką Bożego Miłosierdzia. Została ogłoszona świętą (kanonizowana) przez papieża Jana Pawła II 2000 roku. Dzięki niej wiemy w jaki sposób czcić boże miłosierdzie. Zobacz prezentację: https://prezi.com/qcoc_rcfphiq/prezentacja-swieta-faustyna/ Wykonaj zadanie 1 w zeszycie ćwiczeń na str.76.
Jednym z zadań jakie Pan Jezus podczas objawień powierzył siostrze Faustynie było namalowanie obrazu ,,Jezu ufam Tobie”. Przeczytaj informacje na temat tego obrazu w podręczniku na str. 120-122. Wykonaj ćw.2,3,4 w zeszycie ćwiczeń str.76-77 oraz sprawdź swoją wiedzę w podręczniku na str.122.
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry😊
- Sprawdź, czy dobrze zrobiłeś
wczorajsze ćwiczenie. Porównaj, oceń się. Jeśli uważasz, że Twoja praca zasługuje
na nagrodę, daj mi znać – „drogi” komunikacji znasz😊 - Radosna
wiadomość:
przerwa w wykresach! - Dziś
zabawa z ortografią. - Temat:
Ćwiczenia ortograficzne online. - Proszę, wejdź
na stronę Eduelo za pomocą swojego loginu i kodu. - Wybierz:
graj w quizy – język polski – ortografia – szósta „kostka”: pisownia wyrazów z u,ó,rz,ż,h,ch - Poćwicz
dwie
pierwsze części. Zapamiętaj pisownię i zasady, które się w tych quizach
pojawiły. Powodzenia. - Dla
chętnych dodatkowe ćwiczenie (nie na ocenę): https://epodreczniki.pl/a/nie-przelewaj-z-pustego-w-prozne-czyli-o-o-i-u/DfPMgzfev
Sprawdź się sam! - Dziękuję! Jestem
z Tobą😊
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry!
Przygotuj piłkę, która się odbija( nie musi być do koszykówki, może być do siatkówki lub inna). Ćwiczenia przedstawione w materiale pomogą w doskonaleniu kozłowania, orientacji w przestrzeni i koordynacji. Część treningu jest trudna, więc jeżeli masz problem z danym ćwiczeniem-to nie załamuj się! Pomiń ćwiczenie lub zamień go na swoje własne, kreatywne ćwiczenie! Wcześniej przeprowadź rozgrzewkę z piłką:
– piłka trzymana oburącz w rękach i skip A-30s
– piłka trzymana oburącz w rękach i skip C-30s
– w postawie krążenia piłki wokół tułowia-4x na prawą stronę i 4x na lewą stronę
– piłka na podłodze i przeskoki obunóż nad piłką -8x
– siad rozkroczny- toczenie piłki wokół nóg, tułowia-całego ciała-3x na stronę
– „pompki” z piłką-prawa dłoń na piłce i 3 pompki, następnie lewa dłoń na piłce i 3 pompki
– leżenie tyłem, nogi ugięte , piłka między stopami, unosimy tułów do góry-„brzuszki”-15x
Link do ćwiczeń:https://drive.google.com/file/d/1OZRbA-IuLSq_jIyNlUEw6gexlAw9aQMw/view?fbclid=IwAR0PDelrZP2YqdwU8U7rnQascLcYA36wo7-QolRU_WkFvWs0_VScMRzcFxE
Powodzenia!
MUZYKA
Drodzy!
W tym tygodniu pobawcie się trochę muzyką. Zajrzyjcie w niżej podany link i spróbujcie zagrać na pianinie wymyśloną przez siebie melodię. Efektów Waszej pracy będę mogła wysłuchać, gdy spotkamy się w szkole. Powodzenia!
21.04.2020 wtorek
MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z ostatniej lekcji:
Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:
Pozdrawiam Was serdecznie.
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Witam.
Korzystając z aplikacji stwórz
własne koło fortuny. Oprócz tekstu, można na kole umieścić także
cliparty, zdjęcia. Twoim zadaniem jest stworzenie koła fortuny z ilustracjami o
dowolnej tematyce.
Link do aplikacji: https://wheelofnames.com/
Dobrej zabawy:)
JĘZYK ANGIELSKI
Hello. How are you doing today?
Dziś zaprojektujemy ulotkę reklamową centrum
handlowego (shopping mall).
Topic: Advertisement
Przyjrzyj się ulotce w podręczniku na str. 83, zad. 4.
Powiedz ile jest tam sklepów, jakie są godziny otwarcia w środy,
oraz jakim autobusem możne do tego centrum handlowego dojechać.
Teraz spójrz na zad. 5 i uzupełnij zdania w trybie rozkazującym
(ustnie), np. Park your car in the car park in front of the mall.
W zeszycie napisz reklamę dowolnego centrum handlowego.
Co musi się w niej znaleźć? Nazwa centrum, ilość sklepów, inne
atrakcje w centrum, godziny otwarcia, dojazd, parking itp. Pamiętaj
o trybie rozkazującym:)
Gotowe prace proszę przesłać e-mailem do środy.
Take care! #poormailbox
JĘZYK POLSKI
Dzień
dobry😊
Temat:
Przydawka – ćwiczenia utrwalające.
- Dzisiaj
tylko ćwiczymy. W sumie tylko pięć wykresów. - Dokończ,
proszę wykresy z ćw. 4 str. 86: zostały dwa. - Oraz
wykonaj trzy wykresy z ćw. 5. - Dziękuję!
Jutro umieszczę prawidłowo wykonane wykresy, a Ty porównasz je ze swoimi i
poprawisz ewentualne usterki.😊
HISTORIA
Czasy Stanisławowskie
Król Stanisław August Poniatowski nie miał łatwego zadania.
Polska była otoczona przez silnych sąsiadów (Rosja, Prusy i Austria), ale mimo
to starał się, aby kraj się normalnie rozwijał.
W 1773 roku po I rozbiorze zaborcy sobie zażyczyli, aby sejm
polski zatwierdził te działania.
Ten obraz Jana Matejki pokazuje
jedną z dramatycznych chwil tego sejmu. Najważniejszą postacią na obrazie jest
poseł Tadeusz Rejtan stawia opór i stara się nie dopuścić do zatwierdzenia
rozbioru. Na znak rozpaczy rozdziera koszulę (tak się wtedy robiło). W drzwiach
widać żołnierza rosyjskiego, na balkonie w otoczeniu dam siedzi ambasador
rosyjski, a na wielkim obrazie jest widoczna caryca Katarzyna Wielka. Sejm
niestety zatwierdził rozbiór, ale też udało się zatwierdzić kilka dobrych
rzeczy…
Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=il36bv-v4Xk
Temat lekcji: Czasy stanisławowskie
W 1773 obradował sejm, który zatwierdził I rozbiór. Utworzono również
KEN- Komisja Edukacji Narodowej. Wprowadzono nowoczesne metody nauczania i
podręczniki. Było to pierwsze ministerstwo oświaty. Król rozwijał kulturę-
założył Teatr Narodowy. Za jego czasów tworzył J.U. Niemcewicz, Ignacy Krasicki
(bajki), malowali Canaletto i Baciarelli. Ten okres w kulturze to oświecenie.
Teraz wykonaj ćwiczenie w www.kahoot.it link tutaj
lub PIN 09973946
Pozdrawiam,
Paweł Więcek
20.04.2020 poniedziałek
MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z ostatniej lekcji:
Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:
Pozdrawiam.
JĘZYK POLSKI
Dzień
dobry, rozpocznijmy lekcję od wysłuchania: https://youtu.be/YKUBX5vGvEw.
Pieśń ta jest od 1918 roku hymnem harcerskim.
Temat:
Jakimi zasadami powinien się kierować harcerz?
- Przeczytaj Hymn harcerski – podręcznik str. 257 i zapisz w zeszycie notatkę, która będzie odpowiedzią na polecenie. Pomogę Ci. W pieśni „Wszystko, co nasze” autorstwa I. Kozielewskiego i O.Drahonowskiej-Małkowskiej, która od roku 1918 jest hymnem harcerskim, występuje podmiot zbiorowy. Wypowiada się w imieniu wszystkich harcerzy. Składa obietnicę … proszę, dokończ swoimi słowami. Wzywa do … proszę, zacytuj do jakiej postawy wzywa.
- Dziękuję za sporządzenie notatki.
- Przeczytaj, proszę, „Prawo harcerskie” – str. 258.
- Zauważ jest 10 punktów – dekalog. Masz skojarzenia? Nieprzypadkowo😊
- Wybierz jeden z punktów „Prawa harcerskiego”, który jest Ci najbliższy, i chciałbyś/chciałabyś go wcielić w życie. Zapisz go w zeszycie.
- Czuwaj!!! 😊
Wszystkich
części zdania jest 5! Tak jak zawsze „piątka”. Dwie główne: podmiot
i orzeczenie. Trzy określenia: przydawka, okolicznik i dopełnienie.
Dziś
zajmujemy się przydawką (nie mylić z przyssawką!)
Temat:
Przydawka.
- Przydawka
jest
w zdaniu określeniem do rzeczownika. To zdanie wpisz do zeszytu i
zapamiętaj. - Umiesz
rozpoznać rzeczownik. - Potrafisz
więc wskazać w zdaniu przydawkę. - Pracujemy
z zeszytem ćwiczeń. - Str.
84 pol. 2 – podkreśl przydawki. - Str.
84 pol. 3 – ze zdania wypisz przydawki, obok napisz, jaka to część mowy. - Jeszcze
tylko trzy pierwsze wykresy z ćw. 4 str. 85. - Pamiętaj:
jeśli masz kłopot wybierz jedną z dróg kontaktu ze mną: irygula@gmail.com;
dziennik elektroniczny lub Skype: użytkownik Irena Rygula - Otrzymaliście
loginy i kody Eduelo. Proszę, poznajcie tę platformę. Ja mam możliwość
sprawdzenia, ile czasu poświęcacie na ćwiczenia i z jakich tematów ćwiczycie😊
Konkretne gry i testy będę zadawała niebawem. - Dziękuję!
#zostanwdomu
PLASTYKA
Temat lekcji: Kartka dla medyka
Dzień
dobry:)
Wspaniali uczniowie,
wiecie jak niezwykle ważna, odpowiedzialna i jakże niebezpieczna w dzisiejszej
sytuacji jest praca medyków. Wykorzystajmy ten czas na docenienie ich
trudu i poświęcenia poprzez rysunki na temat pracy lekarzy, pielęgniarek,
ratowników medycznych i wszystkich pracowników służby zdrowia. Kochani, to
jest najlepszy czas, by okazać szacunek dla tych zawodów i podjąć refleksję nad
swoim zdrowiem i trybem życia. Zadbajmy w najbliższym czasie o zdrowe
odżywianie, ruch, wzajemną pomoc w naszych domach.
Zapraszam Was do udziału w OGÓLNOPOLSKIEJ AKCJI – KARTKA DLA MEDYKA. Proponuję wspólną edukacyjną akcję, która polega na narysowaniu, namalowaniu czy stworzeniu kartki/rysunku z życzeniami i podziękowaniami dla medyka. Niech to będzie nasze podziękowanie za ich trudną pracę i znak, że doceniamy i jesteśmy im wdzięczni. Publikujcie te kartki na naszej tablicy (padlecie): https://padlet.com/czerneckabarbara/kartkadlamedyka
Miłej pracy:)
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE
Temat: Czasami jest pod górkę.
Witam was moi Mili! 😊 Dzisiaj zastanowimy się jak sobie radzić w trudnych sytuacjach i gdzie szukać pomocy gdy pojawią się problemy.
1. Zastanów się:
- Z jakimi rodzajami problemów boryka się
nastolatek. Czy można je jakoś pogrupować. - Czy opowiedzenie komuś o swoim problemie sprawia
Ci trudność? Jak myślisz dlaczego tak się dzieje? - Do czego
mogą prowadzić nierozwiązane problemy ? Wymień możliwe konsekwencje.
2. Zapisz temat lekcji w zeszycie i zrób listę osób do, których
możesz się zwrócić się gdy pojawi się jakiś problem.
3. O pomoc możesz zwrócić się także do takich instytucji:
- Poradnia Pedagogiczno-Psychologiczna
- Miejski ( Gminny )Ośrodek Pomocy Społecznej
- Poradnia Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i
Młodzieży - Rzecznik Praw Dziecka
- Dziecięcy Telefon Zaufania
4.Poszukaj w Internecie informacji dotyczących działania
wybranej instytucji. Najlepiej gdy będzie to instytucja działająca blisko
miejsca zamieszkania.
Przygotuj jej wizytówkę ( nazwa, adres, telefon, adres mailowy)
wklej tę wizytówkę w swoim zeszycie.
Pamiętaj! Zawsze
możesz prosić o pomoc lub zadawać pytania. Nie jesteś sam! 😊
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry
Przygotowałem dla was dzisiaj zestaw ćwiczeń oswajających z piłką do koszykówki. Są to ćwiczenia które pozwolą wam dobrze panować nad piłką, jest to bardzo ważne podczas gry. Ćwiczenia są łatwe, większość z nich pokazywałem już na lekcji. Ćwiczenia na filmie wykonywane są z piłką do koszykówki, jeśli nie posiadasz takiej piłki wykonaj dowolną piłką jaką masz w domu.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=HyqcIMwJVXY&feature=share&fbclid=IwAR3UXwAZVPZ52Edf0oP_kSJPCinPooFI8lGleE2hROPh4qEFlCj3SfO5Tg8
17.04.2020 piątek
GEOGRAFIA
Dzień dobry
Na dzisiejszej lekcji omawiamy przemysł energetyczny w
Europie.
Temat: Energetyka
Zapraszam do obejrzenia prezentacji (do pobrania) oraz
zapoznania się z tekstem w podręczniku str. 114-119. Na podstawie wiadomości zapisz
w zeszycie:
– skąd czerpiemy energię elektryczną?
-jak podzielono źródła energii elektrycznej,
-wypisz źródła energii elektrycznej,
-wymień rodzaje elektrowni
Zadanie- Przedstaw argumenty przemawiające za wykorzystywaniem
energii jądrowej oraz przeciw jej wykorzystywaniu. Zadanie należy przesłać
do 23.04.2020 na adres: grazia1961@interia.pl
lub grazia522@gmail.com
Miłego dnia 😊
JĘZYK ANGIELSKI
Hello
my dear students. Dziś zapraszam was do ćwiczeń online. Wejdźcie
tu: https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv3/?cc=pl&selLanguage=pl
i zróbcie proszę wszystkie ćwiczenia do UNIT 6.
Have fun! #englishiseasy
TECHNIKA
1. Zapisz
temat w zeszycie : W pokoju nastolatka.
2.Otwórz
podręcznik na stronie 14 -15-16-17 i przeczytaj punkty:
-organizacja
miejsca pracy
-pokój
ucznia
-nowe życie
starych mebli
3.Wykonaj
ćwiczenie nr 1
4. Odpowiedz
zapisz w zeszycie.
5.Pobierz kartę pracy na ocenę
karta-pracy-w-pokoju-nastolatka-word
karta-pracy-w-pokoju-nastolatka -pdf
6. Kartę pracy wypełnij i prześlij na maila: kl6@pracazdalna.j.pl
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry
Dzisiaj przygotowałem dla was praktykę jogi. Skupimy się na rozciąganiu bioder i odcinka lędzwiowego. Joga jest dość przyjemną formą aktywności, dlatego zachęcam Was do wykonywania tej sesji częściej niż tylko raz. Przygotowana na dzisiaj joga jest idealna dla ludzi o siedzącym trybie życia, czyli adekwatna do kwarantanny. Powodzenia.
INFORMATYKA GR2
Dzień dobry. Dziś chcę, żebyście
zapoznali się z pojęciami DW i UDW, występującymi podczas wysyłania listu
elektronicznego. Szczegóły w filmie i
grafice:
Zapamiętajcie różnicę i stosujcie, szczególnie przy przesyłaniu kopii listu, aby nie udostępniać adresu/ów innych osób.
Przypominam się osobom, które nie przesłały do mnie jeszcze loga o bezpieczeństwie w sieci. Pozdrawiam
BIOLOGIA
Dzień dobry,
ostatnio zapowiedziałam Wam, że dzisiaj napiszecie
test Kahoot o rybach. Postanowiłam jednak na razie z tego zrezygnować i zrobić
test zbiorczy o kręgowcach zmiennocieplnych. Jeśli ktoś nie wypełnił jeszcze
karty pracy o rybach, warto to zrobić – można otrzymać dobrą ocenę!
Dla ułatwienia – kartę pracy znajdziesz poniżej:
Dzisiaj natomiast poznamy drugą grupę kręgowców –
płazy.
Zapisz temat: PŁAZY – KRĘGOWCE ŚRODOWISK WODNO-LĄDOWYCH
Dzisiaj
nauczysz się:
- wskazywać i opisywać
przystosowania płazów do życia na lądzie i w wodzie; - jak płazy oddychają;
- przedstawiać cykl
rozwojowy żaby; - rozpoznawać wybranych przedstawicieli
płazów krajowych.
W tym celu wejdź na padlet: https://padlet.com/betik/biologia6 i otwórz w kolumnie „Płazy”
dokument pierwszy pt. „Płazy – lekcja” i dokładnie obejrzyj. Jeśli
nie masz dostępu do komputera, zapoznaj sie z tematem w podręczniku na stronach
93 – 96.
Na podstawie poznanych
wiadomości sporządź notatkę wg planu:
1. Środowisko życia płazów –
opisać
2. Przystosowanie płazów do
życia:
a) na lądzie – wypisać cechy
b) w wodzie – wypisać cechy
4. Płazy oddychają tlenem
atmosferycznym za pomocą: …………… i …………… .
5. Rozmnażanie sie i rozwój
płazów – napisać, gdzie odbywa się rozmnażanie, opisać cykl rozwojowy żaby.
Zadanie domowe (obowiązkowe):
1. Wykonaj w zeszycie
zadania (2) zawarte w prezentacji „Płazy – lekcja” i wyślij na adres:
b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl (prezentację można otworzyć również w smartfonie).
2. Wypisz przedstawicieli
płazów żyjących w Polsce – tu możesz skorzystać z materiału w podręczniku (str.
97 – 100) lub z drugiej prezentacji o płazach na padlecie pt. „Przegląd i
znaczenie płazów” – pkt. 03.
Następnie zrób zdjęcie
swojej pracy i wyślij mi.
Termin wykonania zadania – 24.04. (piątek).
Powodzenia!
16.04.2020 czwartek
MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z ostatniej lekcji:
Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:
Pozdrawiam Was serdecznie.
GODZINA WYCHOWAWCZA
Zapraszam Was na klasowego MESSENGERA 16.04.2020 o godzinie 12.00.
RELIGIA
Dzień dobry!
Temat: Błogosławiona noc – zwycięstwo światła.
Co to jest wigilia?
Na pewno kojarzy się wam to słowo z Bożym Narodzeniem, gdzie 24 grudnia oczekujemy na narodziny Jezusa. Słowo wigilia pochodzi z języka łacińskiego i oznacza ,,czuwanie, straż nocną, wartę, czujność”. Wigilia to rozpoczęcie obchodów świątecznych wieczorem w dniu poprzedzającym święto. Taki sposób świętowania przejęliśmy z żydowskiej rachuby czasu, według której doba zaczyna się wieczorem i trwa do zmierzchu następnego dnia. Najbardziej uroczystą wigilią, jaką przeżywamy w roku liturgicznym jest Wigilia Paschalna.
Wigilia Paschalna nawiązuje do wydarzeń, które miały miejsce w Egipcie przed wyjściem Izraelitów z niewoli. Przypomnijcie sobie temat 11. Co oznaczało słowo Pascha? Co mieli zrobić Izraelici, aby nie dotknęła ich ostatnia plaga- śmierć pierworodnych synów. Rozwiąż w zeszycie ćwiczeń zadanie 1 i 2 str. 72.
Wielka Sobota jest dniem oczekiwania na zmartwychwstanie Jezusa. W kościele panuje wielka cisza, ludzie przychodzą, aby pomodlić się przy grobie Jezusa i podziękować Mu za to, że umarł na krzyżu oraz święcimy pokarmy. Wieczorem, po zachodzie słońca, rozpoczyna się Wigilia Paschalna. Przeczytaj w podręczniku na stronie 114-115 co wtedy dzieje się w kościele?
O zmartwychwstaniu Jezusa przypominają nam znaki i symbole obecne podczas Wigilii Paschalnej i później w okresie wielkanocnym – przeczytaj w podręczniku zapamiętaj na str. 116 i wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadanie 5 na stronie 73. Zobacz fragment filmu o zmartwychwstaniu Jezusa: https://www.youtube.com/watch?v=d3QAW9j8FDM Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadanie 6 na str.73.
JĘZYK POLSKI
Dzień
dobry 😊
Dziś,
zgodnie z umową, ćwiczymy rozpoznawanie i nazywanie orzeczeń. Jeśli masz
pytania do lekcji zadaj je drogą e-mail:
irygula @gmail.com lub poprzez wiadomość w dzienniku elektronicznym oraz Skype:
użytkownik Irena Rygula.
Temat:
Orzeczenie czasownikowe i imienne – ćwiczenia utrwalające.
- Korzystamy
z zeszytu ćwiczeń. - Str.
81 ćw. 2 – podkreśl orzeczenia dwiema liniami i nad nimi zapisz, jakie to jest
orzeczenie. - Strona
czynna i bierna – przypomnienie: Zosia myje ręce. – strona
czynna Lalka jest myta prze Zosie. –
strona bierna. Wykonaj: str. 82 ćw. 4a. Prawda, że proste? - Teraz
już tylko 😊 cztery wykresy. Dasz radę! Str. 82. ćw.
5. Wykonaj wykresy czterech zdań i nazwij tylko orzeczenia. - Jeśli
pragniesz otrzymać plusa, prześlij do mnie zdjęcie wykresu i nazwy orzeczenia
zdania ze strony 82: Jarmark Świętego … . - Dziękuję
😊
INFORMATYKA GR1
Dzień dobry. Dziś chcę, żebyście
zapoznali się z pojęciami DW i UDW, występującymi podczas wysyłania listu
elektronicznego. Szczegóły w filmie i
grafice:
Zapamiętajcie różnicę i stosujcie, szczególnie przy przesyłaniu kopii listu, aby nie udostępniać adresu/ów innych osób.
Przypominam się osobom, które nie przesłały do mnie jeszcze loga o bezpieczeństwie w sieci. Pozdrawiam
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Quiz z koszykówki
Dzisiaj sprawdzicie waszą wiedzę z przepisów z
koszykówki. Chciałbym, żebyście rozwiązali test z koszykówki i przesłali
na adres w.widawski@sp18-pszczyna.pl lub na dziennik elektroniczny wasz
wynik testu. Quiz zawiera 8 pytań. Proszę o przesłanie wyniku do
17.04.2020(piątek). Test zawiera pytania, na które w większości powinniście
znać odpowiedzi, jeśli uważnie słuchacie na lekcjach! Poczytajcie wcześniej na
temat wymiarów boiska, czasu trwania meczu i kwart. Reszta nie powinna sprawić
wam kłopotu.
Link http://sporttopestka.pl/rozwiaz-krotki-test-quiz-z-koszykowki/
Powodzenia!
15.04.2020 środa
MUZYKA
Wysłuchaj, proszę, utworu, do którego poniżej znajdziesz
link. Możesz posłuchać kilka razy. Następnie zapisz kilka zdań refleksji – w
zeszycie lub na kartce. Kto wykonuje ten utwór? Jakie inne dźwięki jeszcze
słychać? Czy Twoim zdaniem to dobry pomysł, by oprócz instrumentów muzycznych
używać innych przedmiotów lub urządzeń? Jakie wrażenie na Tobie zrobił ten
utwór?
Prześlij mi, proszę, zdjęcie (lub skan ) tej notatki na mój
adres mailowy. Prześlij mi również notatkę dotyczącą twórczości Krzysztofa Pendereckiego,
która była zadana na poprzedniej lekcji.
s.witula@sp18-pszczyna.pl https://www.youtube.com/watch?v=G4nX0Xrn-wo
RELIGIA
Dzień dobry!
Temat: Grób Pański – myśleli, że to już koniec.
- Przeczytaj tekst biblijny w podręczniku na str.111. Wyjaśnienia do tekstu: *Szabat – dzień święty dla Żydów, rozpoczynał się w piątek o zmierzchu i kończył w sobotę po zachodzie słońca. W tym dniu nie wolno im było pracować, dzień odpoczynku. * Józef z Arymatei – był członkiem Sanhedrynu, najwyższej władzy żydowskiej w zakresie spraw państwowych, prawnych i religijnych. Pochował Jezusa w swoim grobie wykutym w skale. Ustnie odpowiedz na pytania: Po co Józef z Arymatei udał się do Piłata? Co zrobił z ciałem Jezusa po zdjęciu z krzyża? Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadanie nr 1 i 2 str. 70.
- Wielki Piątek jest dniem żałoby i poświęcony jest męce i śmierci Chrystusa. Wieczorem w kościołach sprawuje się ceremonie wielkopiątkowe podczas których odsłania się krzyż (adoracja krzyża), a na koniec ceremonii przenosi się Najświętszy Sakrament do Bożego Grobu. Przeczytaj w podręczniku informację o Bożym Grobie, podręcznik str.112. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadanie nr 4 i 5 str.71.
MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:
Karta pracy na ocenę:
Pozdrawiam!
JĘZYK POLSKI
Dzień
dobry 😊
Przed
Tobą kolejna lekcja języka polskiego. Dziś poznasz rodzaje orzeczeń. Jeśli masz
pytania do lekcji, zadaj je drogą e-mail: irygula @gmail.com lub poprzez
wiadomość w dzienniku elektronicznym oraz Skype: użytkownik Irena Rygula.
Przyjemnej nauki.
Temat:
Rodzaje orzeczeń w zdaniu.
- Wiesz,
że orzeczenie jest czasownikiem w formie osobowej i odpowiada na
pytanie: co robi podmiot? co się z podmiotem dzieje? (oczywiście we
wszystkich czasach). - Obejrzyj
pierwsze 5 minut: https://youtu.be/YoPIx6ltG9c - Poznałeś/aś
dwa typy orzeczeń: czasownikowe i imienne. - Proszę,
zrób krótką notatkę w zeszycie. Skorzystaj z podręcznika str. 255 Zapisz w niej,
jakie są typy orzeczeń i z czego składa się orzeczenie imienne. Może wykres,
taki jak ja lubię? - A
teraz już tylko: ćw. 3 str. 255 – wpisz te cztery zdania do zeszytu. Podkreśl
(dwiema liniami) orzeczenia i pod nimi zapisz, jaki to rodzaj orzeczenia. - Jutro
poćwiczymy. Dziękuję! 😊
HISTORIA
Ostatni król Polski.
Obejrzyj film (niecałe 5 minut): https://www.youtube.com/watch?v=5biNN8yJBBo
A teraz otwórz zeszyt i zapisz temat lekcji oraz notatkę:
Temat: Ostatni król
Polski.
W 1764 roku dzięki pomocy wojsk rosyjskich królem został
Stanisław August Poniatowski.
Panowanie rozpoczął od reform (zmian), które miały wzmocnić
państwo. Wznowił działanie mennicy oraz założył Szkołę Rycerską. W obawie przed
wzmocnieniem Polski, Rosja narzuciła tzw. Prawa kardynalne, które umacniały
wady ustrojowe państwa (wolną elekcje oraz liberum veto). Wykorzystując walki
wewnętrzne (konfederacja barska) W 1772
roku Rosja, Prusy i Austria dokonały I rozbioru Polski.
Na koniec otwórz książkę na stronie 194 i wykonaj kahoota. To 12 pytań. Możesz kliknąć w link bezpośredni tutaj lub wpisać stronę www.kahoot.it i wpisać PIN 06256531. Jako Nick użyj imienia i nazwiska. Ta praca jest na ocenę, więc warto wykonać to ćwiczenie. W razie kłopotów technicznych napisz do mnie wiadomość. Pamiętaj, że możesz to ćwiczenie wykonać więcej niż raz (oceniam tylko najlepszy wynik!). Pozdrawiam, Paweł Więcek
JĘZYK ANGIELSKI
Hello everyone! Witajcie po przerwie, jesteście wypoczęci i pełni
zapału do pracy? Let`s start!
Dziś przed nami historyjka The Red Book (str. 81 w podręczniku). Posłuchajcie nagrania i przeczytajcie historyjkę. Postarajcie się zrozumieć jak najwięcej, sprawdźcie w słowniku słówka, których nie znacie. Odszukajcie w historyjce dwie propozycje i dwie obietnice z konstrukcją I`ll i zapiszcie je w zeszycie. Wykonajcie też w zeszycie zadanie 10: napiszcie kto wypowiada te zdania i uzupełnijcie je odpowiednią formą czasownika GOING TO, np. 1. Ben says, „I`m going to leave this place” – wszystkie te zdania znajdziecie w historyjce. Na koniec wyzwanie aktorskie: przeczytajcie ponownie historyjkę, wcielając się w poszczególne role 🙂
Take care!
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry
Przygotowałem dla Was trening, który pomoże Wam być w dobrej formie nawet po świętach.
Zestaw zawiera trzy tabaty. Ćwiczymy po 20s, 10s przerwy.
Przygotuj wodę i ręcznik, a wcześniej przeprowadź dowolną
rozgrzewkę zawierającą 8 ćwiczeń . Możesz skorzystać z
wcześniejszych zaproponowanych rozgrzewek.
Link https://www.youtube.com/watch?v=Tp_WA8YEvRA
Powodzenia!
ko
koW
08.04.2020 środa
HISTORIA
Dzień dobry. Dalej jesteśmy w czasach saskich, czyli w
czasach panowania dwóch Augustów, Augusta II Mocnego i Augusta III. Na naszym
terenie przemieszczają się wojska innych państw. Kraj jest zniszczony. A
szlachta… Myśli tylko o sobie.
- Otwórz podręcznik na stronie 184 i 185 i
przeczytaj tekst „Państwo zależne od sąsiadów”. - Następnie wykonaj ćwiczenia na www.kahoot.it PIN 0391828. Możesz użyć bezpośredniego linku
klikając tutaj - Dopisz do poprzedniej lekcji:
W XVIII wieku Polska jest krajem nadal dużym pod względem
obszaru, ale jesteśmy słabi. W praktyce rządzi nami Rosja. Nie mamy prawie
armii, a szlachta myśli o swoim interesie, a nie o interesie państwa.
Pozdrawiam Paweł Więcek
MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z wczorajszej lekcji:
Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:
Pozdrawiam Was serdecznie!
RELIGIA
Temat: Święconka – na początek śniadania wielkanocnego.
- Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zad. 1 str.116.
- Odpowiedz ustnie na pytania: Co to jest święconka?, Kiedy przynosimy pokarmy do błogosławieństwa?, Kiedy spożywamy poświęcone pokarmy?
- W kościele błogosławi się osoby, miejsca i przedmioty. Na zakończenie każdej mszy świętej kapłan błogosławi wiernych, błogosławi się np. cmentarz, dom zakonny, kredę, palmy, różańce itp. Co to jest błogosławieństwo? Jest to uwielbienie Boga, powierzenie się Jego opiece i modlitwą o jego dary. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zad. 2 i 3 str.116-117.
- Zwyczaj błogosławienia pokarmów w Wielką Sobotę odnotowano w naszym kraju w XIV wieku. Dobór pokarmów nie był przypadkowy, a Boże dary wkładane do koszyczka mają znaczenie symboliczne. Przeczytaj w podręczniku na str. 185-186 z czego powinna się składać święconka i co symbolizują poszczególne pokarmy? Wykonaj z zeszycie ćwiczeń zad. 4 str. 117. Dopisz baranek z chorągiewką – symbol zmartwychwstałego Jezusa.
- Przeczytaj Zapamiętaj! Podręcznik str. 187. Miłej pracy 🙂
JĘZYK POLSKI
Temat:
Co zrobić, by obudzić śpiących rycerzy?
- Przeniesiemy się dzisiaj w Tatry 😊
- Proszę, przeczytaj tekst J. Kasprowicza „O śpiących rycerzach w Tatrach” – grubas str. 250-253
- Ufam, że przeczytałeś/aś. Jeśli nie: przeczytaj, proszę, przeczytaj 😊
- Od razu zorientowałeś/aś się, że to legenda.
- Wpisz do zeszytu notatkę: Czytelnicy żyjący na przełomie XIX i XX wieku mogli odczytać legendę jako nawiązanie do sytuacji politycznej, w której wówczas znalazła się Polska. Był to czas, kiedy nasz kraj na 123 lata zniknął z mapy Europy. Mimo wielu lat utraty niepodległości zaborcom nie udało się zniszczyć naszego narodu. Polacy – jak legendarni śpiący rycerze – przebudzili się, by odzyskać wolność. W 1918 roku, po zakończeniu pierwszej wojny światowej Polska odzyskała niepodległość.
- Proszę, pomyśl, czy opowieść o śpiących rycerzach może mieć wartość dla ludzi żyjących współcześnie.
- Dziękuję😊 Twoja nauczycielka języka polskiego Irena Ryguła
JĘZYK ANGIELSKI
Hello students! Dziś ruszamy na zakupy – przynajmniej możemy
poudawać 🙂 Temat: In a clothes shop. Posłuchajcie i
przeczytajcie dialog na str. 79 podręcznika. Odpowiedzcie na pytanie
jakiego koloru jest bluzka którą mierzy Jade? Powtórzcie
dialog 2 razy z nagraniem. Oto ważne zwroty, które proszę zapisać
w zeszycie:
I`m looking
for… – szukam…
Can I try
on…? – Czy mogę
przymierzyć…?
Does it fit? –
pasuje?
Pardon? –
słucham?
How much is it?
– Ile to kosztuje? How
much are they? – Ile one
kosztują?
Changing room –
przymierzalnia till
– lada
Zwróćcie uwagę na 3 rodzaje przepraszam: Excuse me(gdy
chcemy zwrócić czyjąś uwagę), I`m sorry (gdy żałujemy
czegoś) i pardon (takie nasze słucham kiedy nie
dosłyszeliście mówiącego)
Czy domyślacie się co teraz was czeka? Tak, teraz stwórzcie swój
dialog w zeszycie, zmieniając niebieskie wyrazy. Odegrajcie dialog z
kolegą / koleżanką (telefon, skype) lub z kimś w domu.
Powodzenia! Good luck! HAPPY EASTER
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry
Na dzisiejszy dzień przygotowałem dla was zestaw ćwiczeń, które będą obejmować wszystkie partie ciała. Tabate już znacie także spokojnie sobie poradzicie. Zaczynamy od rozgrzewki, następnie przejdziemy do ćwiczeń z części głównej. Chciałbym żeby każdy z was wykonał ją 3 razy.
Rozgrzewka – https://www.youtube.com/watch?v=84cM-iUxFvs&feature=youtu.be
Tabata – https://www.youtube.com/watch?v=aUYRVSNz_VY
Powodzenia 🙂
PS.
Z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych życzę wam zdrowych, spokojnych i radosnych Świąt.
MUZYKA
Proszę zrobić notatkę w zeszycie w kratkę:
Temat: Twórczość Krzysztofa Pendereckiego.
Kompozytor i dyrygent urodził się 23 listopada 1933r. w Dębicy, zmarł 29 marca 2020r. W muzyce XX wieku nikt nie zrobił takiej kariery jak on. Nikt nie zrobił jej również tak szybko…
Proszę dopisać od siebie 5-6 zdań dotyczących życia i twórczości tego kompozytora.
Następnie wysłuchaj utworu, do którego załączam link i wpisz w zeszycie tytuł utworu oraz opisz przez kogo jest wykonywany (czyli jakie głosy słyszysz?..) https://www.youtube.com/watch?v=Y1NU5kSKzy8
07.04.2020 wtorek
HISTORIA
Dzień dobry
Przenosimy się znowu do Rzeczpospolitej. Temat lekcji to
czasy saskie. Smutne czasy, bo przestaliśmy się liczyć jako mocarstwo. Królem
zostaje władca Saksonii August II Mocny (czyli był jednocześnie władcą w obu
krajach). Król August miał różne przydomki August II Sas (bo z Saksonii),
August II Wettin (bo z takiego rodu pochodził), August II Mocny (bo potrafił
ponoć wygiąć podkowę- był bardzo silny). August chciał wprowadzić w Polsce
absolutyzm i w tym celu wywołał wojnę ze Szwecją. Mimo tego, że Szwedzi
walczyli i z Rosją i z Saksonią i z Polską i z Danią to przez wiele lat
wygrywali. Dopiero bitwa pod Połtawą była punktem zwrotnym w wojnie, ale dla
nas to nie miało większego znaczenia. Kraj przez przechodzące wojska był
totalnie zniszczony. Prawdziwym wygranym była Rosja.
Otwórz mapę na stronie 187 i wykonaj polecenia i wykonaj
kahoot kliknij
tutaj lub wejdź na stronę www.kahoot.it i wpisz PIN 0822575.
Pamiętaj, żeby szukać odpowiedzi na mapie.
Zapisz do zeszytu:
Temat lekcji: Czasy
saskie
Po śmierci Jana III Sobieskiego królem zostaje August II
Mocny. Był on jednocześnie władcą Saksonii. Po jego śmierci tron przejmuje jego
syn August III. Okres panowania tych królów nazywamy czasami saskimi
(1697-1673). August II chciał w Polsce wprowadzić absolutyzm, w tym celu
wywołał III wojnę północną. Walczyły w niej z jednej strony Saksonia, Polska i
Rosja, a z drugiej Szwecja. Szwedzi w czasie wojny przez wiele lat byli w
Polsce. W efekcie ciągłych walk kraj był bardzo zniszczony.
Pozdrawiam
Paweł Więcek
MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z wczorajszej lekcji:
Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:
Miłego dnia!
JĘZYK ANGIELSKI
Good morning, how are you doing today? Jak radzicie sobie z mówieniem
o przyszłości? Jakich dwóch czasów / konstrukcji używamy do
tego? Którą wybierzecie aby powiedzieć o swoich zamiarach,
planach? Odp.: „going to”. Którą, aby wyrazić propozycję /
decyzję/ obietnicę? Odp. „will” – czyli Future Simple, czas
przyszły.
Dziś kontynuujemy pracę. Zacznijmy od posłuchania rozmowy –
podręcznik str. 78, zad. 5. Włączcie nagranie, usłyszcie jakie
plany na weekend ma Sue i Jim. Zapiszcie ich plany w zeszycie obok
ich imion. Podpowiedzi w ramce pod zdjęciem. Dzisiejsze zadanie:
skontaktuj się z koleżanką / kolegą klasy, np. telefonicznie i
zadaj jej/jemu 6 pytań o plany. Przykład: Are you going to meet
your friends? Are you going to watch TV? Krótkie odpowiedzi:
Yes, I am lub No, I`m not. Możesz korzystać z
podpowiedzi do poprzedniego zadania lub korzystać z własnych
pomysłów. Teraz odpowiedzi zapis w zeszycie, np. Asia is going
to watch TV. She isn`t going to meet her friends 🙁
JĘZYK POLSKI
Temat:
Każdy się czegoś boi …
- Proszę,
przeczytaj wiersz J.Kulmowej „Nie mów, że się nie boisz” – str. 249 - Przeczytaj
wiersz ponownie i wypisz z niego do zeszytu te słowa, które wg Ciebie są
najważniejsze dla zrozumienia utworu. Nie określam liczby słów. - Jak rozumiesz
ostatnie zdanie utworu:” A ten kto twierdzi, że nic go nie niepokoi, boi się tego,
ze się boi”? – przemyśl. Nie musisz nic zapisywać. - Posłuchaj: lęk
jest naturalnym uczuciem, które towarzyszy wszystkim ludziom. Nie należy się go
wstydzić. Trzeba sporej odwagi, żeby umieć mówić o swoich lękach i przyznać się
do tego, że się czegoś boimy… - W
pierwszej strofie pojawia się powtórzenie w dwóch kolejnych wersach.
Rozpoczynają się tak samo: „Nie mów…” – to nie błąd językowy😊 ale
celowy zabieg poetki – anafora. - Przeczytaj:
str. 250 – znaczenie słowa anafora. - Jako
ćwiczenie podsumowujące dzisiejszą lekcję wykonaj ćw. 2str. 78(zeszyt ćwiczeń) –
otocz pętlą anafory. - Dziękuję😊
- Zadanie
dodatkowe dla chętnych: str. 80 pol.4. Proszę o przesłanie pracy jako treść e-mail’a
lub jako załącznik w Wordzie. Termin: 15 kwietnia 2020r.
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Witajcie
Zobacz poniższy filmik i spróbuj zastosować podane wskazówki w czasie swojej nauki
https://www.youtube.com/watch?v=rl1ZFS2N35Q
Miłego dnia!
06.04.2020 poniedziałek
MATEMATYKA
Witajcie.
Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją:
Pozdrawiam!
JĘZYK POLSKI
Temat:
Rodzaje podmiotów.
- Wracamy
do gramatyki. We wtorek powtórzyliśmy budowę zdania pojedynczego. - Dziś
nowość: rodzaje podmiotu. Obejrzyj 4 pierwsze minuty: https://youtu.be/FKaorGDV75Q - Pani
na filmie mówi o wszystkich rodzajach podmiotu. - Ty
zapisz i zapamiętaj na dziś tylko te: - Podmiot
gramatyczny – w mianowniku: kto? co? Uczeń czyta. - Podmiot
logiczny – w dopełniaczu: kogo? czego?
Podmiot
logiczny wkrada się w zdanie,
Gdzie
orzeczenie zwykle nazywa brak, ubywanie lub przybywanie:
Słońca już
nie ma. Chmur wciąż przybywa.
- Podmiot domyślny – domyślamy się go z formy orzeczenia, np. Zrozumieliśmy. – podmiot domyślny: my (1 os. l.mn.)
- Zdanie bezpodmiotowe – orzeczenie jest w nim formą „-no -to” Skradziono obraz. – nie znamy sprawcy, a więc nie znany podmiotu; a także wyrazami: trzeba, należy można. Trzeba posprzątać. – Kto ma to zrobić? – brak podmiotu, czyli wykonawcy czynności. 😊
- Proszę, przeczytaj informacje – grubas: str. 247(!)
- Uważam, ze wystarczy tych nowości.
- Jako ćwiczenie sprawdzające, czy zrozumiałeś/aś wykonaj ćw. 1 i 2 str. 75 (zeszyt ćwiczeń).
Temat:
Podmiot – ćwiczenia.
Zeszyt
ćwiczeń
- Str.
75 ćw. 2 – podkreśl w tekście podmioty i nazwij je. Zapisz nazwę nad podmiotem. - Str. 75
ćw. 3b – podkreśl linia falistą zdania bezpodmiotowe . - Str.
76 ćw. 4 – doprowadź kupca na rynek. Podmiot logiczny to ten, który jest w dopełniaczu
(kogo? czego?). - Str.
77 ćw. 6 – już tylko dwa wykresy 😊
😊Pamiętaj, jeśli masz problem – ja czuwam. Masz trzy drogi komunikacji ze mną: email:
irygula@gmail.com, Skype: użytkownik: Irena Rygula, dziennik elektroniczny. #zostańwdomu
PLASTYKA
Dzień
dobry:)
Temat lekcji:
Architektura
Przeczytaj
teść lekcji z podręcznika str.61 (zdjęcie poniżej). Wykonaj w zeszycie notatkę
w punktach (uzupełnij):
- Budowle sakralne -………………………………………………………
- Budynki użyteczności publicznej – ………………………………………………..
- Zabytek – ………………………………………………………….
- Dziedzictwo kultury – ……………………………………………………………..
- Funkcjonalność – ………………………………………………………………
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE
Temat: Jak ci mogę pomóc?
Witajcie moi Drodzy! Na początek o nudzie słów kilka.
Czasami zdarza się, że wszystko
nas nudzi, nie mamy ochoty na nic. Nuda
pojawia się wtedy gdy człowiek nie ma nic do zrobienia lub o dziwo,
wtedy gdy wszystkiego ma w nadmiarze.
Zastanów się:
- Jaki jest twój sposób na nudę? Spróbuj zrobić
własną listę .
A może sposobem na wyjście z nudy będzie zaangażowanie się w
pomoc dla innych J
- Czy
znasz osoby, które potrzebują pomocy? - Przygotuj
plakat lub wypowiedź wybrany temat np.:„ Indywidualna pomoc potrzebującym”, „Wolontariat – pomoc zorganizowana” lub „Co
nam utrudnia pomaganie innym”
Zanim zaczniesz obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=fdEADWetsaA
Do przemyślenia słowa Khalila Gibrana : „Niewiele dajesz, jeśli dajesz co posiadasz.
Prawdziwie dajesz, jeśli dajesz z
siebie”.
Pozdrawiam Was serdecznie.
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry!
Propozycja na dzisiaj to trening na płaski brzuch. Film zawiera rozgrzewkę. Będziemy ćwiczyć w 3 seriach (każde jest inne i trwa zazwyczaj 40s), na końcu ćwiczenia rozciągające. Mięśnie brzucha są bardzo ważne dla prawidłowego funkcjonowania naszego organizmu. Wpływają na prawidłową postawę ciała wraz z mięśniami grzbietu, pełnią funkcję ochronną dla narządów wewnętrznych oraz funkcję stabilizacyjną.
Powodzenia 🙂
Link:https://www.youtube.com/watch?v=N2ND3ubcU4w
03.04.2020 piątek
- JĘZYK ANGIELSKI
Good morning students, przed nami wyzwanie, czyli poznać i zrozumieć
dwa sposoby na wyrażenie przyszłości: Czas Future Simple i
wyrażenie GOING TO. Zacznijmy od obejrzenia tego filmu: https://www.youtube.com/watch?v=oedCch0yIjk
Wierzę, że rozjaśniło się w głowach, ale „practice makes
perfect”- „ćwiczenie czyni mistrza”, czyli
trenujmy…Dodatkowe informacje o tym, jak wyglądają te czasowniki
dla różnych osób, jak tworzyć przeczenia i pytania znajdziecie w
podręczniku na str. 78 i 80. Mając otwarty podręcznik otwórzcie
jeszcze ćwiczenia na str. 34 i spróbujcie zrobić zadania
1,2,3,4,5. Nie trzeba odsyłać ich do mnie.
Have a nice day! #youcandoit
- TECHNIKA
Proszę zapisać temat: Konserwacja roweru. Przygotowanie roweru do sezonu.
Proszę wejść na stronę : otworzyć plik https://www.youtube.com/watch?v=Sopklpstj80
Następnie w zeszycie zapisujemy odpowiedz na pytanie:
Jakie czynności trzeba wykonać aby przygotować rower do jazdy po zimie?
Nie trzeba wysyłać zdjęć odpowiedzi ma maila, będą do sprawdzenia
z poziomu blogu: technika.cba.pl
- INFORMATYKA GR 2
Dzień dobry,
Nawet nie przypuszczałam, że rzeczywistość tak nam rozwiąże dział
„Sieciowe pogaduszki” i w tak szybkim tempie nauczycie się wykorzystywać pocztę
internetową i inne narzędzia komunikacji elektronicznej.
Proszę więc tyko, abyście w zeszycie zapisali następującą lekcję:
Temat: Poczta elektroniczna.
Następnie za pomocą załącznika:
Stwórzcie i uzupełnijcie do tej lekcji punkty:
- Poczta elektroniczna to …..
- Przykładowy adres poczty e-mail:
- Serwer to ……
Pozdrawiam i życzę Wam zdrowych, spokojnych i rodzinnych świąt.
- GEOGRAFIA
Temat lekcji:
Przemysł i usługi we Francji.
Witam. Po
obejrzeniu prezentacji zapisujemy do zeszytu temat lekcji. W zeszytach
przedmiotowych proszę zapisać:
-co to jest
przemysł
-jakie są zadania i funkcje przemysłu
-wypisz działy przemysłu we Francji i podaj po jednym przykładzie produktów
-jakie czynniki wpłynęły na rozwój przemysłu we Francji?
-wypisz działy usług we Francji.
Podsumowaniem
zajęć będzie wypełnienie karty pracy, którą należy przesłać najpóźniej do
08.04.2020. Pozdrawiam.
- WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry
W ramach dzisiejszego WF-u skupimy się na ćwiczeniach ogólnorozwojowych z wykorzystaniem różnych przyrządów. Przygotuj 2 butelki wody i krzesło. Ćwiczenie ze stołem proszę wykonywać z asekuracją drugiej osoby. Zanim przejdziesz do części głównej wykonaj rozgrzewkę.
Powodzenia
1. Rozgrzewka
2. Część główna. Wykonaj 2 serie, każde ćwiczenie ma trwać 30 sek, odpoczywasz 15 sek.
https://www.youtube.com/watch?v=kI1WAjmhtDI
- BIOLOGIA
Dzień dobry,
Na ostatniej lekcji poznałeś ryby, kręgowce
zamieszkujące środowisko wodne. Wiesz już, gdzie żyją, jak są przystosowane do
życia w wodzie, jak oddychają i jak sie rozmnażają. Poznałeś również
przedstawicieli tej grupy.
Na dzisiejszej lekcji dowiesz się, jakie jest ich
znaczenie w przyrodzie i dla człowieka. Powtórzysz też poznaną wiedzę.
Zapisz temat lekcji: PRZEGLĄD I ZNACZENIE RYB.
- Otwórz podręcznik na str. 90, przeczytaj
informacje na temat znaczenia ryb, a następnie zapisz w zeszycie notatkę w
zeszycie:
1. Znaczenie ryb
a) w
przyrodzie …
b) dla
człowieka …
- Poszukaj w podręczniku (str. 92) informacji
na temat ryb żyjących w Bałtyku i wypisz 5 przykładów:
2. Ryby żyjące w Bałtyku: …
- Poszukaj w podręczniku informacji o rybach,
odbywających wędrówki w celu złożenia ikry i napisz krótką notatkę na ten temat
(str. 86)
3.
Wędrówki ryb: ….
Na zakończenie, korzystając z komputera lub telefonu wykonaj kilka ćwiczeń:
Krzyżówka – https://learningapps.org/10280657
Łączenie w pary gatunków ryb – https://learningapps.org/9782877
Po wykonaniu zadań od razu możesz sprawdzić ich poprawność – naciśnij na znaczek w kratce w prawym dolnym rogu.
Powodzenia! Zostań w domu!
Powtórz poznaną wiedzę – na następnej lekcji odbędzie się sprawdzian o rybach – Kahoot (przez Internet)
02.04.2020 czwartek
Drogi uczniu.
Dziś obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu.
Zanim przystąpisz do lekcji ubierz się proszę na niebiesko i zrób sobie zdjęcie.
Możesz też zachęcić do tego swoich domowników.
Porozmawiaj z rodziną na temat autyzmu,
możesz skorzystać z materiałów internetowych, w tym tych na stronie szkoły.
Później możesz przystąpić do lekcji.
Zastanów się przy tym proszę, jakie trudności napotykają
w edukacji dzieci ze spektrum autyzmu.
- MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z wczorajszej lekcji.
Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją
Pozdrawiam!
- JĘZYK POLSKI
Dzień
dobry w czwartek😊
Wczoraj
przeczytaliśmy ze zrozumieniem legendę o Zawiszy Czarnym, dziś:
Temat:
Przedstaw Zawiszę Czarnego.
- Korzystając
z zaznaczonych przez Ciebie fragmentów tekstu podczas czytania (należało
zwrócić uwagę na wskazane informacje), sporządź w zeszycie notatkę, zgodnie ze
schematem charakterystyki postaci. - Pomoże
Ci ćw3. Str. 242. - Poczułam
Wasze westchnienie: „ALE DUUUŻOOO!!!” - Usłyszałam
je, dlatego nie proszę o charakterystykę, tylko o krótkie informacje. Nie muszą
być pełnymi zdaniami. Zapisujesz - Pomogę
Ci i pokażę jak to zrobić😊 Do dzieła:
ZAWISZA CZARNY
Informacje ogólne:
– pochodził z Garbowa;
– był rycerzem;
– brał udział w turniejach
rycerskich,
– służył na dworach Zygmunta
Luksemburskiego, Władysława Jagiełły, walczył
pod Grunwaldem, był starostą regionu Spisz;
– nigdy nie rzucał słów na
wiatr – zawsze dotrzymywał słowa.
(Upsss… zrobiłam za Ciebie pkt
3a; zostały już tylko 3b i 3c)
Charakter:
–
–
Ocena bohatera:
–
–
Dziękuję! Wiem, że na Tobie
mogę polegać jak na Zawiszy!
Serdecznie pozdrawiam! #zostańwdomu!
- RELIGIA
Dzień dobry!
Dzisiejszy temat: Kielich i patena – poświęcone naczynia.
Zadania:https://padlet.com/justynabrembor/9hu2lf6qcfzn
Zwróć uwagę na temat! Miłej pracy 🙂
- INFORMATYKA GR1
Dzień dobry,
Nawet nie przypuszczałam, że rzeczywistość tak nam rozwiąże dział „Sieciowe
pogaduszki” i w tak szybkim tempie nauczycie się wykorzystywać pocztę
internetową i inne narzędzia komunikacji elektronicznej.
Proszę więc tyko, abyście w zeszycie zapisali następującą lekcję:
Temat: Poczta elektroniczna.
Następnie za pomocą załącznika:
Stwórzcie i uzupełnijcie do tej lekcji punkty:
- Poczta elektroniczna to …..
- Przykładowy adres poczty e-mail:
- Serwer to ……
To wszystko. Pozdrawiam
- WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry
1.Zachęcam do przeczytania artykułu na temat korzyści wynikających z podejmowania aktywności fizycznej. Zastanów się czy jesteś aktywny, ile razy podejmujesz aktywność fizyczną w tygodniu(nie licząc lekcji wychowania fizycznego)? Jak ruch wpływa na ciebie, na twój organizm.?
2. Wykonaj ćwiczenia rozciągające całego ciała z linku podanego poniżej
https://www.youtube.com/watch?v=vq_4SghsXUg
01.04.2020 środa
- MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z wczorajszej lekcji.
Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją.
Życzę miłego dnia!
- JĘZYK POLSKI
Dzień
dobry w środę 😊
Robimy
przerwę w gramatyce i wracamy do literatury. Na dzisiejsze 25 minut mam dla Was
tylko jedno zadanie: poznajcie Zawiszę Czarnego.
Temat
lekcji: Zawisza Czarny – niezapomniany rycerz.
Proszę
przeczytajcie legendę o Zawiszy Czarnym – str. 237-241.
- Czytajcie
ze zrozumieniem😊 - Podczas
czytania zwróćcie uwagę na informacje o bohaterze, o których mówić będziemy jutro:
str.242 pol. 3a i 3b
Miłej
lektury😊
- RELIGIA
Dzień dobry!
Dzisiejszy temat: Msza Święta – uobecnienie ofiary krzyżowej.
- Zobacz: https://www.youtube.com/watch?v=fckBkBZAN1Y
- Przeczytaj w podręczniku na str.107 ZAPAMIĘTAJ !
- W ćwiczeniach wykonaj zadanie nr 1 i 3 str.67.
- W zeszycie napisz temat i przepisz: Każda Msza Święta w sposób bezkrwawy uobecnia tę samą ofiarę, którą Jezus złożył na krzyżu dla nas i dla naszego zbawienia.
- Przeczytaj tekst w podręczniku na str.106 i w zeszycie odpowiedz na pytanie: Dlaczego ołtarz jest najważniejszym miejscem we wnętrzu kościoła? Miłej pracy:)
- JĘZYK ANGIELSKI
Dzień dobry:)
Zacznijmy od przypomnienia nazw sklepów poznanych na ostatniej
lekcji. Spójrzcie na obrazek na str. 75 w podręczniku i próbujcie
nazwać sklepy, które widzicie, a także wymieńcie kilka artykułów,
które można w każdym sklepie kupić.
Teraz zachęcam do
posłuchania i przeczytania historyjki Zuzia and friends, str. 76.
Przypominam, że nagrania znajdziecie tu:
https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl
Trzeba przewijać
stronę w dół, aż pojawi się nasza seria STEPS PLUS, klasa VI,
audio CD 2
Zapiszcie temat w
zeszycie: I need to buy some new shoes. Teraz
zapiszcie wyrażenia:
Pomogę ci – I`ll help you
Poczekaj tu- Wait here
Do zobaczenia za chwilę – Wait a minute
Oczywiście, że nie- Of course not
oraz słówka:
BUY kupić
SAVE oszczędzać
BORROW pożyczać od kogoś
LEND pożyczać komuś
CAN AFFORD móc sobie pozwolić
COST kosztować
Postarajcie się zapamiętać jak najwięcej:)
Dla chętnych: potrenujcie piękne czytaniez nagraniem
Take care!
- HISTORIA
Od monarchii do republiki.
XVIII- wieczna Francja to centrum świata. A tam od 1789
rozruchy, walka, terror. Czym to się skończy?
Obejrzyj film od 2:22 do końca. A potem zapisz notatkę. https://www.youtube.com/watch?v=ed3ncsgZJ7U&t=185s
Temat: Od monarchii
do republiki.
W wyniku rewolucji we Francji upada monarchia absolutna. Państwo przekształca się najpierw w monarchię konstytucyjną (panuje król, ale musi przestrzegać prawa- konstytucji). Następnie sytuacja zaostrza się- król zostaje ścięty i zostaje wprowadzona republika (w państwie nie ma władcy). Ostatecznie pokój we Francji zapanował w roku 1795, kiedy władzę przejął tzw. Dyrektoriat (w jego skład wchodził Napoleon).
A kto się chce sprawdzić to może spróbować
https://kahoot.it/challenge/0765680?challenge-id=3653aa59-0c03-417c-84a1-cef91f5bc6e4_1585649125656
lub PIN 0765680. Pozdrawiam Paweł Więcek
- WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzień dobry
W ramach dzisiejszego WF-u proszę przygotować krzesło. Przed Wami 12 – minutowy trening ukierunkowany na dolne partie mięśniowe.
1. Wykonaj rozgrzewkę :
- trucht w miejscu 1 min
- krążenia RR w przód i tył x10
- pajacyki x20
- przysiady x10
- skrętoskłony x10
- skłony tułowia do PN i LN x10
2. Wykonaj ćwiczenia z filmu https://www.youtube.com/watch?v=2sZG1MNyEhs
- MUZYKA
Bardzo proszę, wysłuchaj utworu i spróbuj wymyślić kroki i ruchy taneczne, które następnie powtórzą pozostałe osoby w klasie. Potańczymy wspólnie, gdy się spotkamy. Pozdrawiam! https://www.youtube.com/watch?v=oWgTqLCLE8k
31.03.2020 wtorek
- JĘZYK POLSKI
Dzień
dobry we wtorek 😊
Temat:
Wykresy zdań pojedynczych.
- Przymnij
sobie wiadomości z klasy piątej: grubas – str. 233 ( wczoraj też prosiłam o
przeczytanie niebieskich tabel) oraz str. 235 – niebieska tabela: czym jest
szereg. Myślę, że wszystko zrozumiałe.
😊Pamiętaj, jeśli masz
problem – ja czuwam. Masz trzy drogi
komunikacji ze mną: email: irygula@gmail.com, Skype: użytkownik: Irena Rygula,
dziennik elektroniczny.
- Pamiętasz, że zdanie pojedyncze można podzielić na grupę podmiotu i grupę orzeczenia.
- Szefem w grupie podmiotu jest podmiot, w grupie orzeczenia – orzeczenie.
- Związek główny to podmiot i orzeczenie.
- Pozostałe wyrazy łącza się w związki lub szeregi (są to związki poboczne)
- Popatrz na przykładowy wykres: grubas str. 235 – Lupa
- A teraz ćwiczymy!
- Zeszyt ćwiczeń str. 73 ćw. 4 – z podanych zdań wypisz związki wyrazowe należące do grupy podmiotu i do grupy orzeczenia
- Str. 74 ćw. 6 – uzupełnij wykresy zdań
- Str. 74 ćw. 7 – zrób wykres zdania.
POWODZENIA!
Podobnie jak wczoraj drogą email prześlę prawidłowe wykonanie ww. ćwiczeń.
Porównasz swoje odpowiedzi z moimi i poprawisz ewentualne błędy.
Cmoki
jak smoki i całuchy jak gruchy😊
- MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z wczorajszej lekcji.
Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją.
Życzę miłego dnia.
- ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Witajcie.
Zobaczcie poniższy film.
https://www.youtube.com/watch?v=PFs_UIfpKEg
Zrób rysunek swojej strefy bezpieczeństwa. Zdjęcie prześlij na klasowego messengera.
- HISTORIA
Rewolucyjna Francja.
Czy spotkanie w sali do gry w piłkę może politycznie wstrząsnąć
światem? Ano może. Delegaci stanu trzeciego stwierdzili, że mają w nosie królewski
zakaz i spotkali się właśnie w sali do gry w piłkę. W efekcie doszło do wybuchu
rewolucji, która nie tylko wstrząsnęła Francją, ale i całą Europą.
Obejrzyj film 6-minutowy film https://youtu.be/p7Wh5tMYw-0
Zapisz do zeszytu.
Temat: Początek rewolucji we Francji.
We Francji w roku 1789 zostają zwołane Stany Generalne, które mają uchwalić nowe podatki. Stan trzeci, który płacił największe podatki, wykorzystał to, aby mieć wpływ na władzę. Delegaci uchwalili Deklarację Praw Człowieka i Obywatela. Stwierdzała ona, że wszyscy ludzie są równi (zlikwidowano podział stanowy).
Jeśli chcesz, to dla utrwalenia zobacz kolejny 6-minutowy film. https://www.youtube.com/watch?v=ed3ncsgZJ7U
Pozdrawiam, Paweł Więcek
JĘZYK ANGIELSKI
Good morning!
Zaczynamy nowy dział! Shopping
W podręczniku na
str. 75 są różne rodzaje sklepów. Zapiszcie w zeszycie temat
„Shopping” i wypiszcie sklepy – dodajcie tłumaczenie
(znajdziecie w dowolnym słowniku lub na końcu podręcznika).
Posłuchajcie nagrania i powtórzcie te nazwy 3 razy:)
Posłuchajcie nagrania do zad. 3 i zapiszcie, gdzie znajdują się te osoby.
Przypominam, że
nagrania znajdziecie tu:
https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl
Trzeba przewijać
stronę w dół, aż pojawi się nasza seria STEPS PLUS, klasa VI,
audio CD 2
W ćwiczeniach
wykonajcie zad. 1,2 na str. 32
Powodzenia! Good luck!
30.03.2020 poniedziałek
- JĘZYK POLSKI
Dzień dobry w nowym tygodniu. Miłego poniedziałku dla Wszystkich!
Temat: Zdanie pojedyncze – powtórzenie wiadomości
i ćwiczenie umiejętności.
- Grubas:
str. 233 – dwie niebieskie tabele: tutaj najważniejsze informacje o zdaniu
pojedynczym – powtórka z klas poprzednich. Przeczytaj, powtórz. Dziękuję. - Zeszyt
ćwiczeń str. 72-3 ćwiczenia utrwalające:
Ćw. 1 – wykreśl nieprawidłową
informację.
Ćw. 2 – Otocz pętlą orzeczenia (czasowniki w formie osobowej) tym samy ustal, które z tych zdań jest zdaniem pojedynczym (czyli ma jedno orzeczenie). Podkreśl je linia falistą.
Ćw.3 – równie proste: podkreśl
zdania pojedyncze.
Dziękuję.
😊Pamiętaj, jeśli masz problem – ja czuwam. Masz trzy drogi komunikacji ze mną: email: irygula@gmail.com, Skype: użytkownik: Irena Rygula, dziennik elektroniczny. Drogą email prześlę prawidłowo wykonane ćwiczenia. Porównasz je ze swoimi odpowiedziami.
Temat lekcji: Przygotowania do primaaprilisowej „niespodzianki”.
- Jak temat wskazuje, traktujemy go „z przymrużeniem oka”
- Grubas czeka: str. 217 ( ja też czekam😊) – przeczytaj, proszę ten tekst. Wiem, jest trudny, ale dasz radę. Jestem z Tobą!
- Zapisz w notatce pełnym zdaniem (!) odpowiedz na pierwsze polecenie.
Pomogę Ci: „Prima aprilis” H. Szymanderskiej
jest tekstem … (tu wybierz)
- O!
Koniec? Nie! 😊 - Zadanie
dodatkowe: Wymyśl cudowny psikus
primaaprilisowy. Poślij go do mnie. Czas: do 31 marca. - Tęsknię.
- WYCHOWANIE FIZYCZNE
Na dzisiaj kolejna dawka aktywności. Tym razem ćwiczenia, które dla was przygotowałem mają wpływać na cały wasz organizm czyli wszystkie partie mięśniowe, zarówno te, które widzicie czyli mięśnie szkieletowe, jak i te, których nie widzicie tzw. głębokie.
Każde ćwiczenie trwa 30s i 15s przerwy. W sumie jest 10 ćwiczeń. Większość ćwiczeń znacie z lekcji. Proszę przed wykonaniem treningu przeprowadzić rozgrzewkę, jak w piątek. Pamiętaj, że możesz dołożyć swoje własne ćwiczenia.
Link:https://www.youtube.com/watch?v=q2q9tQ_LYwo
Powodzenia i zachęcam do wykonania dwóch serii!
- MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z czwartkowej lekcji.
Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją.
Życzę miłego dnia.
- PLASTYKA
Dzień dobry:)
Temat lekcji: Opis dzieła rzeźbiarskiego
Zapisz temat lekcji w zeszycie. Opisz w zeszycie lub na
komputerze jedną z rzeźb przedstawionych w podręczniku. Możesz opisać też
dowolną, wybraną przez Ciebie. Skorzystaj ze wzoru w podręczniku str. 60 (nie
opisuj tej samej rzeźby). Uzasadnij swój wybór. Umieść pracę na padlecie z
plastyki – podpisz przynajmniej imieniem. Owocnej pracy:)
- WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE
Temat: Media – świadomy wybór i bezpieczne użytkowanie
Witajcie ! Trudno sobie wyobrazić współczesny świat bez różnego rodzaju mediów. Niektórzy mówią, że to „okno na świat’, ale czy to okno czasem nie izoluje nas od prawdziwego życia? Czy zastanawiałeś/łaś się jaki wpływ mają media na twoje życie ? Bez którego z nich byłoby ci najtrudniej się obejść?
1. Zrób
listę mocnych i słabych stron mediów, zapisz ją w zeszycie.
Zastanów się: Co można uczynić, by nie wpaść w pułapkę mass mediów? Czy wierzyć wszystkim napływającym z nich informacjom?
2.Portale społecznościowe
Zastanów się i odpowiedz na pytania: Dlaczego młodzież korzysta z portali społecznościowych? Dlaczego ty z nich korzystasz? Jakie konsekwencje w przyszłości może mieć nieprzemyślane zamieszczanie na portalach różnych informacji ?
3. Zawsze pamiętaj o
zachowaniu bezpieczeństwa.
Obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=QEr4THZhTqM27.03.2020
27.03.2020 piątek
- TECHNIKA
Dzień dobry
Piszemy temat: Elementy elektroniki –powtórzenie wiadomości.
Proszę otworzyć podręcznik na stronie 54-55 i przeczytać
treść tematu.
Następnie proszę wykonać ćwiczenie nr 1 do zeszytu (schemat trzeba narysować i uzupełnić).
- GEOGRAFIA
Dzień dobry.
Tematem dzisiejszej lekcji jest „Rolnictwo
Danii i Węgier”
Proszę przeczytajcie tekst z podręcznika str 98-105.
Na podstawie przeczytanego tekstu wykonajcie polecenia z karty pracy (wykonaną pracę proszę odesłać najpóźniej do piątku 03.04.2020).
W wykonaniu pracy pomoże Wam na pewno prezentacja, do której link znajdziecie poniżej
https://padlet.com/geografiawdomu2020/3pqdu84q52hw?fbclid=IwAR3J5BIKT7TjPsvLQg2Sn2YOSWQhaFjb13Nrn8gHLjV30PpuC75FIZUud50
Miłej pracy. Pozdrawiam.
- JĘZYK ANGIELSKI
Dzień dobry, dziś powtarzamy wiadomości z unit 5. Proszę wykonać zadania w ćwiczeniach na str. 29. W zeszycie zapisujemy temat: Revision unit 5 oraz zapisujemy odpowiedzi do zadań w podręczniku na str. 73 ćw. 1, 3, 4 (utwórz przysłówki np. sad – sadly). Have a nice day!
- INFORMATYKA GR2
Dzień dobry. Ponieważ okazuje się, że nie każdy z Was posiada na swoim komputerze arkusz kalkulacyjny, pozostawiamy na razie tematy dotyczące Excela i przejdziemy do nowego działu: „Sieciowe pogaduszki”. W Waszym podręczniku na str. 42 i 43 przeczytamy o NETYKIECIE.
Zrzut tej strony z książki przesyłam w załączniku:
Przedstawiono tam 9 zasad Netykiety. Zapoznaj się z nimi. W dowolnym programie graficznym zaprojektuj i narysuj logo na temat bezpieczeństwa w sieci. Gotową pracę, podpisaną Twoim imieniem i nazwiskiem prześlij jako załącznik na adres: e.migalska@sp18-pszczyna.pl Spróbuj zdążyć do 2 kwietnia. Pozdrawiam serdecznie E. Migalska
- WYCHOWANIE FIZYCZNE
Wykonaj rozgrzewkę, a następnie otwórz poniższy link.Wykonaj zawarte w nim ćwiczenia.
ROZGRZEWKA:
- Bieg w miejscu 1min
- Pajacyki x30
- Krążenia ramion x10
- Pompki x5
- Brzuszki x10
- Wymachy ramion naprzemianstronne z
uniesieniem kolana - Unoszenie tułowia w leżeniu
przodem x10
- BIOLOGIA
Dzień dobry,
dzisiaj poznamy pierwszą grupą kręgowców – ryby.
Zapisz temat:
„ Ryby –
kręgowce środowisk wodnych”
Dzisiaj nauczysz się:
- wskazywać i opisywać przystosowania ciała ryby do życia
w wodzie (na podstawie obserwacji); - wykazywać związek między trybem życia ryby a jej kształtem;
- opisywać budowę skrzeli i wyjaśniać mechanizm wymiany
gazowej u ryb; - rozpoznawać wybranych przedstawicieli ryb;
- oceniać znaczenie ryb.
W tym celu wejdź na padlet: https://padlet.com/betik/biologia6
i otwórz w kolumnie „Ryby” dokument drugi pt. „Ryby –
lekcja” i dokładnie obejrzyj. Możesz też zapoznać sie z tematem w
podręczniku na stronach 83 – 92.
Możesz też obejrzeć fajną piosenkę o rybach – „Ryba – chyba,
chyba”
Na podstawie poznanych wiadomości sporządź notatkę wg planu:
1. Ryby to zwierzęta zmiennocieplne, zamieszkujące wody słodkie i słone.
2. Cechy ryb ułatwiające im życie w wodzie: ……………………………………………………..
3. Ryby posiadają płetwy:
a) parzyste: ……………………………………………………………….
b) nieparzyste: ……………………………………………………………..
4. Narządem oddechowym są …………………………………………..
5. Większość ryb jest ……………………………………………, a zapłodnienie jest …………………………., gdyż zachodzi w wodzie.
6. Przedstawiciele:(po 5 przykładów)
a) słodkowodne: ………………………………..
b) morskie: ………………………………………
Dla powtórzenia możesz wykonać oba zadania w materiale „Ryby –
lekcja” oraz rozwiązać krzyżówkę – materiał czwarty od góry.
Zadanie domowe – dla chętnych (na ocenę)
Dodaję spiralę i labirynt do karty pracy – są w wersji PDF
Wypełnij kartę pracy i odeślij na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl lub zrób zdjęcie i odeślij.
26.03.2020 czwartek
- JĘZYK POLSKI
Dzień dobry😊 26 marca 2020 – czwartek
Temat: Wymyśl sam/sama odpowiedni do treści lekcji.
Liczę na Waszą kreatywność.
Dziś będzie naprawdę dobry. Męczyliście się przez ostatnie
dwa dni, więc teraz wypoczynek przy powtórce z części mowy.
- Wejdź na stronę https://gwo.pl/ucze-zdalnie-p4678
- Już jesteś? „Zjedź” w dół i wybierz: Interaktywna gramatyka.
- Zjeżdżamy 😊 dalej w dół i mamy: Quizy. Potem: Przejdź.
- Klik i … pełna dowolność. Proszę wybrać zakres materiału dla siebie😊 zalecane wybranie ćwiczeń z każdej kategorii – części mowy.
- Wybierz liczbę pytań. Zalecane 200 😊😊😊 żart (trochę niemądry – to eufemizm).
- Pamiętaj, że wolno Ci pracować tylko 25 minut.
- Na koniec postaw sobie plusy i napisz mi, na ile plusów zasłużyłeś/aś i dlaczego 😊 Poślij też temat, który wymysliłes/aś.
- Pamiętaj: czuwam: irygula@gmail.com, Skype: użytkownik Irena Rygula, dziennik „elektryczny” 😊
- MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i sprawdźcie zadania z wczorajszej lekcji.
Następnie otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją.
Życzę miłego dnia.
- RELIGIA
DZIEŃ DOBRY! Dzisiejszy temat: Noc zdrady- z Jezusem w Getsemani.
Zadania: https://padlet.com/justynabrembor/9hu2lf6qcfzn
Zwróć uwagę na temat! Druga kolumna!
Miłej pracy 🙂
- INFORMATYKA GR1
Dzień dobry. Ponieważ okazuje się, że nie każdy z Was posiada na swoim komputerze arkusz kalkulacyjny, pozostawiamy na razie tematy dotyczące Excela i przejdziemy do nowego działu: „Sieciowe pogaduszki”. W Waszym podręczniku na str. 42 i 43 przeczytamy o NETYKIECIE.
Zrzut tej strony z książki przesyłam w załączniku:
Przedstawiono tam 9 zasad Netykiety. Zapoznaj się z nimi. W dowolnym programie graficznym zaprojektuj i narysuj logo na temat bezpieczeństwa w sieci. Gotową pracę, podpisaną Twoim imieniem i nazwiskiem prześlij jako załącznik na adres: e.migalska@sp18-pszczyna.pl
Pozdrawiam serdecznie E. Migalska
- WYCHOWANIE FIZYCZNE
Wykonaj rozgrzewkę, a następnie otwórz poniższy link.Wykonaj zawarte w nim ćwiczenia w 3 seriach. Hantle zamień na butelki lub jakiś inny ciężar.
ROZGRZEWKA:
- Bieg w miejscu 1min
- Pajacyki x30
- Krążenia ramion x10
- Pompki x5
- Brzuszki x10
- Wymachy ramion naprzemianstronne z
uniesieniem kolana - Unoszenie tułowia w leżeniu
przodem x10
LINK Z ĆWICZENIAMI: https://www.youtube.com/watch?v=R_YTEZkv7tc&fbclid=IwAR1ByuwF-kiD1yZp-p0R3sg53q83ePr8NWc2awyHPea-RobuTPg7Nc8fiwE
25.03.2020 środa
- RELIGIA
Witam! Dzisiejszy temat: Spojrzenie ratujące życie – wąż miedziany.
- Przeczytaj w podręczniku tekst biblijny ze strony 47.
- W zeszycie napisz temat i odpowiedz na pytania: – Na co narzekali Izraelici? – Jakie były konsekwencje ich postępowania? – Co Izraelici zrobili, aby ratować życie? – Jakie polecenie dał Mojżeszowi Bóg? (Nie trzeba przepisywać pytań odpowiedzi zapiszcie w formie notatki)
- Przeczytaj dalszą część tekstu w podręczniku str.47-49.
- Wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćw. 3,4,5,6 str.28-29. Miłej pracy 🙂
- JĘZYK POLSKI
Lekcja
numer, temat, data, notatka – wpisujemy
do zeszytu. Tak jak w klasie.
Dzień
dobry, moi Kochani😊
Jeśli
masz ochotę, to wysłuchaj piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=mzAb3m0a2Sk
, jeśli nie masz ochoty, zapisz od razu temat lekcji😊
Temat:
Składamy sobie życzenia z różnych okazji. Gratulujemy sobie.
- Zapoznaj się z definicją życzeń – grubas str. 215. Zwróć uwagę, że mogą być życzenia pisemne i ustne; oficjalne i nieoficjalne. Zapisz w zeszycie te podziały życzeń i podaj jeden przykład życzeń oficjalnych i jeden osobistych/prywatnych (czyli nieoficjalnych).
Już?
Szybki/ szybka jesteś.
😊Pamiętaj,
jeśli masz problem – ja czuwam. Masz trzy
drogi komunikacji ze mną: email: irygula@gmail.com,
Skype: użytkownik: Irena Rygula, dziennik elektroniczny!
- Zwróć uwagę na zapis i słownictwo życzeń oficjalnych i nieoficjalnych. – grubas str. 216.
- Dla wesołości obejrzyj „komiks” trzech sytuacji😊 pol.2 str. 216 – Ufam, że wiesz, co w nich jest niestosownego. UWAGA! Niczego nie zapisuj! Pośmiej się!
- Jako podsumowanie: wykonaj pol. 1 str.66 z cieniasów.
- I już. Wszystko zrobione? Gratuluję.
- HISTORIA
Witaj.
W ramach powtórzenia wiadomości o powstaniu Stanów Zjednoczonych obejrzyj 4- minutowy film. Link do filmu znajdziesz tutaj https://video-cdn.gwo.pl/historia/powstanie_stanow_zjednoczonych.mp4?token=WAtLrDhnKJyS5SXPkomVgQ&date=1585141585 .
Następnie pobierz kartę pracy. Same odpowiedzi przepisz do zeszytu (jeśli chcesz to, możesz wydrukować). Możesz również przesłać odpowiedzi (np. zdjęciem lub w pliku word) na adres p.wiecek@sp6-pszczyna.pl
- WYCHOWANIE FIZYCZNE
Zumba lub inny taniec do wyboru wg własnej inwencji
https://www.youtube.com/watch?v=HRPXVXPdV7k
- JĘZYK ANGIELSKI
https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv3/?cc=pl&selLanguage=pl
Proszę wykonać ćwiczenia online do
rozdziałów 2 i 3
- MATEMATYKA
Witajcie.
Otwórzcie poniższy plik i postępujcie zgodnie z instrukcją.
Życzę miłego dnia.
- MUZYKA
Bardzo proszę, wysłuchaj utworu, do którego link podaję niżej. Postaraj się dobrze wsłuchać w każdy dźwięk. Użyj słuchawek lub dobrych głośników. Słuchając możesz zamknąć oczy. Postaraj się zauważyć kolory, które mogą skojarzyć się z tą muzyką. Zapamiętaj je i napisz w zeszycie jakie to kolory. Pokażesz mi w szkole, gdy się spotkamy. https://www.youtube.com/watch?v=5cmlgvekbYY&list=RD5cmlgvekbYY&start_radio=1
24.03.2020 wtorek
- JĘZYK POLSKI
Lekcja numer, temat, data, notatka – wpisujemy do zeszytu. Tak jak w klasie.
Uwaga! Podaję dwa tematy i dwa zestawy. Wybierz temat dla
siebie i poinformuj mnie, który wybrałeś.
Temat I : Cieszymy się z szóstek i piątek za opowiadania
i pytania. Poprawa usterek.
Skarby moje kochane, tak do Was w klasie mówiłam😊Temat I dla tych, którzy przed terminem i w terminie oddali umówione prace. Gratuluję! Cieszę się bardzo i bardzo Was kocham 😊 Jest w Was Moc!!! Kochani, proszę poprawić błędy ortograficzne (wiadomo jak!), przyjrzeć się pułapkom interpunkcyjnym. Spróbować zrozumieć, swój błąd językowy. Jestem cały czas do Waszej dyspozycji.
Temat II : Polerujemy, tzn. kończymy nasze pytania i
opowiadania.
Ten temat dla tych, którzy jeszcze nie przesłali, bo będą
polerować, by były piękne! Termin jeszcze nie minął. Was
równie mocno kocham 😊! Minister Edukacji
pozwolił mi oceniać dopiero od 25-ego marca, więc spokojnie dopiszcie,
poprawcie i prześlijcie. Jeśli ktoś z Was nie może napisać tych prac do 25-ego
marca, proszę o informację! Dogadamy się
😊
Kocham Was wszystkich mocno. Tęsknię za Wami.
Ufam, że jutro uda mi się Was wszystkich ogarnąć na tyle, by
w danych godzinach/minutach moglibyśmy się codziennie spotykać! Mikołajowi z 7c przesyłam info., że mnie nie
tylko zobaczy, ale i usłyszy. Naprawione😊 Pamiętajcie: jestem
cały czas z Wami: email: irygula@gmail.com, dziennik elektroniczny, Skype
(użytkownik Irena Ryguła)
- HISTORIA
Temat: Powstanie USA- utrwalenie.
Obejrzyj film 6-minutowy film https://www.youtube.com/watch?v=dNMkMHDYDjM
a następnie w miarę możliwości odpowiedz na pytania na www.kahoot.it .
Użyj linku https://kahoot.it/challenge/0586571?challenge-id=3653aa59-0c03-417c-84a1-cef91f5bc6e4_1584963588593 lub wejdź na kahoot.it i wpisz PIN 0586571
Wyłączyłem czas- nie są dodawane punkty za szybką odpowiedź.
- MATEMATYKA
Witam Was
serdecznie.
Podręcznik:
– zad.6 str.239 –
przypomnienie:
mnożenie ułamków dziesiętnych podręcznik str. 19.
– zad.29 str.242.
Rozwiązania
proszę wpisać do zeszytu.
Miłej pracy.
- BIOLOGIA
Kochani Uczniowie, serdecznie dziękuję za przesyłanie wykonanych testów. W najbliższym czasie ocenię je i oceny wpiszę do dziennika.
Bardzo proszę o zapoznanie się z materiałami dotyczącym ryb (pierwsze trzy dokumenty w kolumnie o rybach) znajdującym się na padlecie: https://padlet.com/betik/biologia6
Na końcu kolumny o rybach są ciekawe filmy – jeśli masz czas, możesz je obejrzeć.
Trzymajcie się ciepło!!!
- ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Witam.
Obejrzyjcie i wykonajcie jedno ćwiczenie:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=27&v=DO3V8y9SAs0&feature=emb_logo
23.03.2020 poniedziałek
- JĘZYK POLSKI
Lekcja numer, temat, data,
notatka – wpisujemy do zeszytu. Tak jak
w klasie. Nie musisz wysyłać do mnie informacji o wykonaniu zadania, ale będzie
mi bardzo miło, jeśli to zrobisz😊
Lekcja 434
Temat: Świąteczne
tradycje zawarte w przepisach.
Kochani, zaczynamy od
łatwych tematów. W sumie dla Was wszystko jest łatwe! 😊
- Grubas str. 212 – przeczytaj przepisy na babkę wielkanocną, zupę grzybową i faworki. Jeśli pragniesz, po lekcjach możesz jedną z tych potraw zrobić😊
- Zwróć uwagę, że przepis kulinarny to swego rodzaju instrukcja.
- Str. 214 – wyjaśnienie znaczenia słowa „instrukcja” – przeczytaj. Wszystko jasne? Jeśli nie, jestem do Twojej dyspozycji: email, Skype, dziennik elektroniczny.
- Wpisz do zeszytu notatkę dotycząca instrukcji zredagowana samodzielnie .
- Ćwiczenia str. 63 pol. 1 wstaw X (będą 3 x😊)
- Na zakończenie: pol. 2: Na podstawie rysunków wymyśl i zapisz instrukcję rozpalania ogniska. Jeden rysunek = jedno zdanie (2 os. trybu rozkazujący!) W sumie będzie 5 zdań. Punkt 1. Usuń trawę z koła o średnicy 70cm. O! zostały Ci już tylko 4 zdania. Powodzenia!
- Pamiętaj: cały czas jestem do Twojej dyspozycji: email (irygula@gmail.com, Skype, dziennik elektroniczny)
- Buziaki!!!
- MATEMATYKA
Podręcznik:
– zad.36 str.243 – przypomnienie:
1 km = 1000 m = 100 000 cm; 1 m = 100 cm = 1000 mm oraz podręcznik przykład z str.78;
– zad.5 str.79 – przypomnienie:
skala 1 : 3000
odległość na mapie: 2 cm
odległość rzeczywista: 2 cm * 3000 = 6000 cm = 60 m.
Rozwiązania proszę wpisać do zeszytu.
Miłej pracy.
20.03.2020 piątek
- JĘZYK POLSKI
Czytamy lekturę. Miłego dnia:-)
- GEOGRAFIA
pobierz kartę pracy:
- BIOLOGIA
Zadania na ten tydzień:
Podaję Wam link do mojego padletu, gdzie znajdziecie dużo informacji o zwierzętach: https://padlet.com/betik/nau1e9ynorxd
Proszę tam wejść, przejrzeć materiały dotyczące bezkręgowców, które skończyliśmy omawiać, a następnie ściągnąć test o stawonogach i mięczakach (znajduje się w I kolumnie „Różne materiały”), wypełnić go i odesłać mi na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl.
Termin – do przyszłego piątku, 27.03.
Pozdrawiam i życzę dużo zdrowia!
19.03.2020 czwartek
- JĘZYK POLSKI
Bajki Ignacego Krasickiego – powtórzenie. Przesłane platforma epodręczniki https://epodreczniki.pl/a/jaki-jest-swiat-w-bajkach-krasickiego/D1Etup129
- MATEMATYKA
Podręcznik:
zad.26 str.242; zad.30 str.242.
Rozwiązania proszę wpisać do zeszytu.
Dla chętnych rozwiązanie testu on-line – pole prostokąta i kwadratu
z strony:
- ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
Szczegółowe informacje w dzienniku (wysłane bezpośrednio do uczniów).
- RELIGIA
Kategoria: Klasa 6b
Napisany przez: Admin