KLASA 6d

05.05.2020 wtorek

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE

Na naszym padlecie znajdziesz tablicę do zajęć wyrównawczych. Zamieściłam tam link do ćwiczonka z Matzoo, które pomoże Ci w przećwiczeniu zapisywania wyrażeń algebraicznych. Pobaw się i spróbuj zdobyć jak największą liczbę ananasów!

JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 2

Hello:) How are you doing?

Dziś pracujemy dalej z czasem Present Perfect. Przypomnijcie sobie jak jest zbudowany i do czego jest potrzebny.

Spójrzcie na str. 92 i wykonajcie w zeszycie zadanie 4 (uzpełnijcie zdania odpowiednim czasownikiem w czasie present perfect). Przykład: I`m not thirsty because I have drunk a cup of tea.

Teraz zadanie 5: popatrz na obrazki i napisz zdania w czasie present perfect.

To były zdania twierdzące. Potrenujmny teraz tworzenie zdań przeczących i pytań. Obróćcie stronę na 94. Widzicie tabelkę, gdzie są modele zdań. Przeczytajcie ją uważnie (!) oraz tę następną poniżej o wyrazach EVER i NEVER.

Wykonajcie proszę zadanie 3 – napiszcie pytania w zeszycie, użyjcie czasu Present Perfect i słówka EVER (kiedyś), przykład jest podany.

Na koniec napiszcie pełne odpowiedzi na te pytania, np. I have never eaten shark.

Odpowiedzi pojawią się następnym razem, abyście mogli sprawdzić:)

Take care #enjoytheday

BIOLOGIA

Dzień dobry,

UWAGA!!! Za tydzień (12 maja) odbędzie sprawdzian on-line o kręgowcach zmiennocieplnych. Przygotuj się!

HISTORIA

1. Piszemy temat: O Konstytucji 3 Maja.

2.Proszę zapoznaj się z materiałem filmowym, poniżej link do filmu.

3.Link do filmu  https://www.youtube.com/watch?v=wCsmTBkxy5I

4. Staraj się zapamiętać jak najwięcej faktów historycznych

z dziejów uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

INFORMATYKA GR1

Dzień dobry,

W tym tygodniu cd umiejętności w programie Scratch. Spróbuj wykonać podobną grę /oczywiście możesz ją zmodyfikować:)/: https://www.youtube.com/watch?v=OWFRDxKT9Ac nic nie przesyłaj tylko poćwicz. Pozdrawiam

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Grupa 2, Marka Bieli

Dzień dobry!W tym tygodniu kolejna gra zespołowa, jaką jest piłka nożna. Materiał zawiera rozgrzewkę oraz ćwiczenia do nauki odbić wewnętrzną częścią stopy. Oczywiście ten element służy nam do podania piłki do partnera. Przygotuj dowolną piłkę oraz znajdź mebel lub poproś  osobę do odbijania piłki z powrotem.

link: https://www.youtube.com/watch?v=5m5ynj-fQkI

Podstawowe przepisy gry w piłkę nożna będą przedstawione na następnej lekcji.

Poświęcając wiele czasu nauce zdalnej , przed komputerem potrzebujemy alternatywy w postaci aktywności fizycznej. Nic nie zastąpi ruchu w terenie, bieg, rower czy spacer. W warunkach domowych, jako przerywnik proponuję wszystkim ,ale szczególnie dla tych mniej zainteresowanym piłką nożną, ćwiczenia jogi dla początkujących – zdrowy kręgosłup. Proste i przyjemne kilkanaście minut.

joga – link:https://www.youtube.com/watch?v=kF9Qdx2MP5o&fbclid=IwAR1Ii8_KeB6Zz2WWtwLwPDFtPmyonMXoQux07rE_KGw1jnswcYUHXuUXqXQ

Miłej zabawy!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

gr:1

Dzień dobry!

Posłuchaj o podstawowych przepisach piłki nożnej, napewno ta wiedza będzie przydatna na następnych lekcjach. Postaraj się zapamiętać najważniejsze punkty.
Powodzenia

LINKhttps://www.youtube.com/watch?v=ShWEk0J1MwI

04.05.2020 poniedziałek

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 2

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Z warsztatu architekta. Wykonanie projektu fasady

Przygotuj wycinki z gazet, kolorowy papier, nożyczki, klej i kartkę w formacie A3. Wykonaj projekt fasady / witryny wystawowej, czyli ściany z wejściem, dla wybranego sklepu, na przykład z zabawkami, butami, ubraniami, sprzętem sportowym, książkami, płytami CD. Narysuj witrynę wystawową. Możesz narysować jej wnętrze lub wkleić jej elementy za pomocą wycinków z gazet i kolorowego papieru. Wykonaj zdjęcie swojej pracy i umieść na padlecie (podpisz swoją pracę) : https://padlet.com/bczernecka1/uiknob020xlq   hasło: plastyka6                                                                                                              Miłej pracy:)

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

Kochani dzis pracujemy tylko w zeszycie ćwiczeń. Proszę otwórzcie je na stronie 46 i zróbcie ćwiczenie 1 i 2, następnie zadanie 1 str. 47 i na deser1, 2 str. 48. Nie musicie ich wysyłać, sprawdzimy następnym razem. Take care. M. Kamińska

WYCHOWANIE FIZYCZNE -GRUPA 1

gr:1 Wojtek Widawski

Piłka nożna – wewnętrzna cześć stopy w warunkach domowych.
Kolejna gra zespołowa, którą chcę wam zaproponować.
Przygotuj dowolną piłkę, jeśli nie posiadasz, w filmie przedstawione jest jak taką piłkę samemu zrobić.
W ramach rozgrzewki wymyśl 8 dowolnych ćwiczeń.
Lekcję możesz wykonać sam lub z dowolną osobą.
Powodzenia. https://www.youtube.com/watch?v=5m5ynj-fQkI&feature=emb_logo

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA 2

Grupa 2 – Marka Bieli

Witajcie w kolejnym tygodniu nauki zdalnej.

Dziś proponuje trochę ćwiczeń sprawności z elementami siły. Do zadania użyjemy butelek z wodą mineralną. Każdy powinien dostosować wielkość butelek do swoich możliwości.                                             W wysiłkach o charakterze  siłowym powinniśmy stosować raczej  małe obciążenia, które nie wpływają zasadniczo na poprawność wykonania zadania. Podczas zajęć należy pamiętać o odpowiednim nawadnianiu organizmu. Czyli w wolnej chwili, pijemy wodę mineralną w ilości , która nie przeszkadza nam w wykonaniu ćwiczeń.

link: https://www.youtube.com/watch?v=7znb_W0GWUE

Miłej zabawy.

30.04.2020 czwartek

JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania:

30.04. J. francuski

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 2

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

Dzień dobry kochani. Najpierw sprawdzimy ćwiczenia z ostatniej lekcji.

         Zad 1/44    1a, 2c, 3a, 4a                zad. 2/44    1f, 2d, 3e

Zapiszcie temat: Zuzia and friends. Otwórzcie podręcznik na stronie 102. Przeczytajcie historyjkę i wysłuchajcie jej płyta 3 ścieżka 17. Zróbcie ćwiczenie 4 i 5 str. 103 – proszę wpiszcie je do zeszytu. A to link do słuchania. https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl Take care. M. Kamińska

TECHNIKA

1.Zapisz temat lekcji: Rodzaje rysunków technicznych

2. Zapisz punkty do lekcji pod tematem:

–Dokumentacja techniczna

-Rysunek złożeniowy i wykonawczy.

3.Proszę przeczytaj treść tematu w podręczniku na stronach: 40-41

4. Zapoznaj się z rysunkami na stronie 41.

4.Wykonaj w zeszycie ćwiczenie nr.1 str. 40  i ćwiczenie nr 1 na str.41

5. Nie trzeba wysyłać odpowiedzi na maila, ćwiczenia nie są na ocenę.

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA II

Test Sprawności Fizycznej Zuchory

PRÓBA SZYBKOŚCI

Dzień dobry! Dzisiaj przeprowadzicie pierwszą część testu sprawności fizycznej.                                           W Indeksie Krzysztofa Zuchory możemy sprawdzić aż 7 prób waszej sprawności, ale w warunkach domowych możecie przeprowadzić tylko trzy z nich. Dzisiaj próba szybkości. W kolejnych tygodniach będzie próba gibkości i siły mięśni brzucha. Do testów się specjalnie nie przygotowujemy, tylko wykonujemy je „z marszu”. W przeciwnym razie nie będą miały sensu.

Krzysztof Zuchora opracował test, który sprawdza ogólną sprawność fizyczną. Mogą go stosować dzieci, jak również młodzież, osoby dorosłe i starsze. Tak więc śmiało może go zrobić cała rodzina i przekonać się na jakim poziomie jest jej sprawność fizyczna. Za wyborem tego testu przemawia wiele pozytywnych cech. Ćwiczenia nie są skomplikowane, lecz przygotowanie kondycyjne, jest wymagane, choć w znikomym stopniu.

W Indeksie możemy sprawdzić się w wielu próbach, są to:
1. Próba szybkości
2. Próba skoczności
3. Próba siły ramion
4. Próba gibkości
5. Próba wytrzymałości
6. Próba siły mięśni brzucha

TEST SZYBKOŚCI-na czym polega?

Biegnij szybko przez 10 sekund, wysoko unosząc kolana i klaszcząc pod uniesioną nogą. Policz liczbę klaśnięć.

Czyli w miejscu wysoko unosimy kolana( wykonujemy skip A) i liczymy liczbę klaśnięć pod kolanem w dłonie w ciągu 10s. Musicie zaangażować kogoś do mierzenia czasu lub ustawić 10s na komórce lub zegarku. Wynik zapisz na kartce i prześlij do 4.05 2020 (poniedziałek) na adres: joannakatarzynanowak@gmail.com lub przez inne komunikatory.

Przeprowadź wcześniej rozgrzewkę we własnym zakresie. Możesz wykorzystać już te poznane wcześniej.

 Możesz zrobić jedną próbę na rozgrzewkę, a następnie tylko JEDNĄ PRÓBĘ właściwą.

Powodzenia

WYCHOWANIE FIZYCZNE -GRUPA I

Na czwartkową lekcję mam dla was propozycje ćwiczeń ogólnorozwojowych. Będziemy wzmacniać ramiona, brzuch, nogi i grzbiet. Potrzebna Wam będzie dowolna piłka, ale za nim rozpoczniemy wykonaj rozgrzewkę.

– piłka trzymana oburącz w rękach i skip A-30s

–  piłka trzymana oburącz w rękach i skip C-30s

– w postawie krążenia piłki wokół tułowia-4x na prawą stronę i 4x na lewą stronę

– piłka na podłodze i przeskoki obunóż nad piłką -8x

– siad rozkroczny- toczenie piłki wokół nóg, tułowia-całego ciała-3x na stronę

– „pompki” z piłką-prawa dłoń na piłce i 3 pompki, następnie lewa dłoń na piłce i 3 pompki

– leżenie tyłem, nogi ugięte , piłka między stopami, unosimy tułów do góry-„brzuszki”-15x

LINK:https://www.youtube.com/watch?v=bujG6YmPjVY

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Na horyzoncie pojawia się miesiąc maj. Jest to miesiąc, w którym czeka nas wiele świętowania. Zastanów się, proszę, jakie święta niesie z sobą ten miesiąc. Czy są wśród nich święta bardziej i mniej ważne? Ustal, proszę, taką hierarchię ważności. Następnie zapisz i wyślij do mnie jak najbardziej obszerną listę majowych świąt (ustawionych wg ważności a nie według daty). Ciekawa jestem Twoich pomysłów!… Pozdrawiam ciepło i wiosennie!!!

29.04.2020 środa

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE (lekcja dla dziewcząt)

RELIGIA

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

WYCHOWANIE FIZYCZNE

GR: I, II Wojtek Widawski, Marek Biela

Quiz z siatkówki

Dzisiaj sprawdzicie waszą wiedzę z przepisów z piłki siatkowej. Quiz zawiera 17 pytań. Test zawiera pytania, na które w większości powinniście znać odpowiedzi, jeśli uważnie słuchacie na lekcjach. Znajdują się też pytania trudniejsze. Powinniście sobie dać rade. Poczytajcie wcześniej na temat wymiarów boiska, czasu trwania meczu i innych podstawowych przepisów.

Rozwiążcie test z siatkówki i wyślijcie jego wynik na adres p.J. Nowak: nowakjoannakatarzyna@gmail.com , na dziennik elektroniczny lub na Skyp’a (jak Wam wygodnie). Do czwartku 30.04.2020

Link: http://sporttopestka.pl/rozwiaz-quiz-z-siatkowki/

Powodzenia!

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

MUZYKA

W tym tygodniu oglądamy bajki!!!  Produkcje te powstały do gotowych utworów muzycznych – czyli najpierw była muzyka a dopiero potem powstał obraz. Oglądając filmy, skupcie się przede wszystkim na dźwiękach. Napiszcie mi, proszę, które elementy muzyki (rytm, melodia, tempo, dynamika itd.) stapiają się z obrazem i w jaki sposób (np. gdy zwiększa się tempo utworu, to obraz też nabiera szybkości …).

1. Ludwik van Beethoven – V symfonia c-moll op.67, cz1. Allegro con brio

link: https://www.youtube.com/watch?v=gKfFDgwKFmM

2. Paul Dukas – poemat symfoniczny pt. „Uczeń Czarnoksiężnika”

link: https://www.youtube.com/watch?v=2DX2yVucz24

3. Dmitrij Szostakowicz – II Koncert fortepianowy F-dur, op. 102, cz. 1 Allegro

link: https://www.youtube.com/watch?v=gFanayBhyeA

s.witula@sp18-pszczyna.pl

28.04.2020 wtorek

JĘZYK POLSKI

MATEMATYKA

Dzień dobry- nowa lekcja na padlecie:)  Pozdrawiam! https://padlet.com/salinea/Bookmarks

INFORMATYKA GR1

JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 2

Dzień dobry, dzisiejsza lekcja jest tu:

HISTORIA

1. Zapisz temat lekcji: Historia zapisana w obrazie.
2. Pracujemy z obrazem  Jana Matejki pt.: Upadek Polski
3. Otwórz plik z obrazem
4. Upadek Polski -PDF
5. Upadek Polski-obraz-WORD
6. Na obrazie są   zaznaczone numerami postacie historyczne.
7. Twoim zadaniem będzie rozpoznanie tych postaci i zapisanie ich zeszycie. ( obowiązkowa jest postać nr 3 o niej zapisz krótką notatkę, trzy zdania, patrz. podr. str 196 )
8. Pozostałe postacie nie są obowiązkowe ale jak zrobisz całość otrzymasz ocenę celującą. (zasoby internetu)
9. Wyślij zdjęcia odpowiedzi na maila.

BIOLOGIA

Dzień dobry 🙂

Przyjemnej pracy i miłego oglądania!

WYCHOWANIE FIZYCZNE
– GRUPA I-II

Grupa I Wojtek Widawski, II, p. Marka Bieli

Dzień dobry!

Na dzisiejszych zajęciach doskonalimy odbicia sposobem górnym w siatkówce. Głównie są to ćwiczenia w pozycjach niskich. Potrzebna piłka- niekoniecznie do siatkówki, tylko taka, którą dacie radę odbijać oraz ściana lub szafa. Ćwiczenia służą w opanowaniu piłki, kontroli nad nią i orientacji w przestrzeni.

Link:https://www.youtube.com/watch?v=E_L0JcYJE2g

Powodzenia!

27.04.2020 r. poniedziałek

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 2

Hello. How are you today?

Dziś powtórki ciąg dalszy. Otwórzcie podręcznik na str. 87. W zeszycie proszę zrobić zadania 1, 3, 4 (zamień przymiotnik na przysłówek: good – well), 6 (połącz zdania 1-6 z reakcjami a-f, do reakcji trzeba dopisać jeszce WILL lub WON`T), 8 (uzupełnij zdania odpowiednią formą czasownika w nawiasie) i 9.

Fotki prześlijcie proszę:)

Good luck! #neverstopdreaming

JĘZYK POLSKI

Dzień dobry w nowym tygodniu 🙂

Proszę, sprawdź ćwiczenia z ostatniej lekcji .

Temat: Dopełnienie.

1. Jeszcze tylko dopełnienie😊
2. Pobierz i wpisz do zeszytu notatkę.
3. Ćwiczymy: „cienias” str. 95 ćw. 1 – nie powinno być kłopotu
4. Str. 95 ćw. 2.
5. Niech moc będzie z tobą! 😊 Ja też jestem z Tobą!

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Projekt domu marzeń

Przygotuj kredki ołówkowe, pisaki i kartkę z bloku w formacie A4. Narysuj dom swoich marzeń. Może to być dom niezwykły. Wykonaj zdjęcie swojej pracy i umieść na padlecie (podpisz swoją pracę) :  https://padlet.com/bczernecka1/uiknob020xlq hasło: plastyka6

   Miłej pracy:)

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA I

Dzień dobry. Dziś kontynuujemy ćwiczenia z działu 8. Pracujemy tylko w zeszycie ćwiczeń. Proszę otwórzcie na stronie 43 i wykonajcie zadania 5 i 6. Następnie zróbcie ćwiczenie 1 i 2 ze strony 44. Odpowiedzi podam następnym razem. That’s all from me now. Utill the next lesson. See you soon and truly miss you. M. Kamińska

MATEMATYKA

Dzień dobry! Dzisiaj będziemy dzielić liczby dodatnie i ujemne. Zapraszam na padlet i życzę miłej pracy!

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA II

Dzień dobry!

Dzisiaj ćwiczenia wzmacniające ramiona, brzuch, nogi i grzbiet. Ćwiczenia przedstawione w materiale są ogólnorozwojowe. Wymagana jest dowolna piłka. Przed przystąpieniem do ćwiczeń nie zapomnij o rozgrzewce:

Trucht w miejscu-1min.

Przysiad podparty i wyskok w górę-10x

Postawa stojąc-skręt tułowia  z dotknięciem ściany-3x na stronę

Postawa stojąc-rozkrok-skrętoskłony z dotknięciem prawą ręką lewej kostki i na odwrót-3x na stronę

Postawa stojąc- prawa ręka krążenia w przód, a lewa w tył-8x

Postawa stojąc-lewa ręka krążenia w przód, a prawa w tył-8x

Postawa stojąc-chwyt prawej nogi za podudzie i przyciągnięcie jej do klatki piersiowej-3x

Postawa stojąc-chwyt lewej nogi za podudzie i przyciągnięcie jej do klatki piersiowej-3x

Link:https://www.youtube.com/watch?v=bujG6YmPjVY

Powodzenia!

WYCHOWANIE FIZYCZNE – GRUPA I

Dzień dobry!

Dzisiaj przeprowadzicie pierwszą część testu sprawności fizycznej. W Indeksie Krzysztofa Zuchory możemy sprawdzić aż 7 prób waszej sprawności, ale w warunkach domowych możecie przeprowadzić tylko trzy z nich. Dzisiaj próba szybkości. W kolejnych tygodniach będzie próba gibkości i siły mięśni brzucha. Do testów się specjalnie nie przygotowujemy, tylko wykonujemy je „z marszu”. W przeciwnym razie nie będą miały sensu.

Krzysztof Zuchora opracował test, który sprawdza ogólną sprawność fizyczną. Mogą go stosować dzieci, jak również młodzież, osoby dorosłe i starsze. Tak więc śmiało może go zrobić cała rodzina i przekonać się na jakim poziomie jest jej sprawność fizyczna. Za wyborem tego testu przemawia wiele pozytywnych cech. Ćwiczenia nie są skomplikowane, lecz przygotowanie kondycyjne, jest wymagane, choć w znikomym stopniu.

W Indeksie możemy sprawdzić się w wielu próbach, są to:
1. Próba szybkości
2. Próba skoczności
3. Próba siły ramion
4. Próba gibkości
5. Próba wytrzymałości
6. Próba siły mięśni brzucha

TEST SZYBKOŚCI-na czym polega?

Biegnij szybko przez 10 sekund, wysoko unosząc kolana i klaszcząc pod uniesioną nogą. Policz liczbę klaśnięć.

Czyli w miejscu wysoko unosimy kolana( wykonujemy skip A) i liczymy liczbę klaśnięć pod kolanem w dłonie w ciągu 10s. Musicie zaangażować kogoś do mierzenia czasu lub ustawić 10s na komórce lub zegarku.

Wynik zapisz na kartce i prześlij do 29.04 2020(środa) na p.J. Nowak: nowakjoannakatarzyna@gmail.com , na dziennik elektroniczny lub na Skyp’a (jak Wam wygodnie).

Przeprowadź wcześniej rozgrzewkę we własnym zakresie. Możesz wykorzystać już te poznane wcześniej.

 Możesz zrobić jedną próbę na rozgrzewkę, a następnie tylko JEDNĄ PRÓBĘ właściwą.

Powodzenia!

24.04.2020 r. piątek

JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania:

24.04. J. francuski

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6jHcdoEDYK_8YqiQ-dCnWKSc5XLCDfMrkPJMW_tUSljgcjQ/viewform?vc=0&c=0&w=1

GEOGRAFIA

Temat : Turystyka w Europie Południowej

Po obejrzeniu prezentacji zapisz w zeszycie :

1. Europa Południowa obejmuje swoim zasięgiem 3 półwyspy : Apeniński, Iberyjski i Bałkański oraz wyspy na morzu Śródziemnym.
2. Kraje Europy Południowej;(STOLICE)
-Francja (Paryż)
-Portugalia(Lizbona)
-Hiszpania(Madryt)
-Włochy(Rzym)
-Czarnogóra
-Słowenia(Lublana)
-Chorwacja(Zagrzeb)
-Grecja(Ateny)
-Albania(Tirana)
Kraje te leżą nad morzem Śródziemnym (oprócz Portugalii) dlatego często zwiemy je krajami śródziemnomorskimi.
3.Duża atrakcyjność turystyczna

a) walory przyrodnicze
-góry
-urozmaicone wybrzeża- urwiste brzegi, zatoki, piaszczyste plaże
– Włochy – Wybrzeża lagunowe
– Chorwacja i Grecja wybrzeża dalmatyńskie, formy rzeźby krasowej, jaskinie, wąwozy, jeziora ( zwłaszcza Słowenia i Chorwacja)
-klimat-podzwrotnikowy, śródziemnomorski
słoneczne, gorące lata ; łagodne zimy ; średnie temp. w lecie powyżej 25 stopni ; małe opady (szczególnie latem); bezchmurne niebo

b) walory poza przyrodnicze
-kolebka starożytnych cywilizacji (greków i rzymian)
-zabytki architektury
-obiekty sakralne i muzea
-światowe perły architektury i kultury ( włoskie miasta: Rzym, Wenecja, Florencja, Piza)
-bogaty folklor
-dobrze rozwinięta infrastruktura turystyczna
baza noclegowa i gastronomiczna, urządzenia transportowe, szlaki turystyczne, punkty usługowe
-pyszna kuchnia śródziemnomorska

4. Turystyka
ZALETY
-wiele miejsc pracy
-istotny udział w tworzeniu dochodu narodowego
WADY
-zaśmiecanie
-niekorzystny wpływ na środowisko
-wzrost przestępczości
-zatłoczone ulice
-wzrost cen
-hałas

https://view.genial.ly/5e86f768260c290e399816af/horizontal-infographic-timeline-turystyka-w-europie-poludniowej?fbclid=IwAR09w4R0VVyPb10t7jDSNvqJQ14SPY97Otjpo8r9fuALbqYov9f9ogaWvoA

Zadanie: Uzupełnij kartę pracy (do pobrania)
odeślij najpóźniej do 30.04.2020 na adres grazia1961@interia.pl lub grazia522@gmail.com

JĘZYK POLSKI

Temat: Okolicznik – ćwiczenia.

1. Rozumiem, że może Ci się wydać to nudne i niepotrzebne.
2. Uwierz, zadaję Ci tylko to, co wiedzieć i umieć musisz, byśmy mogli po powrocie w dawne warunki szybko, w klasie, mimo maseczek, wbrew zakazowi, sprawnie  wszystko powtórzyć.
3. Ufam, że rozpoznałeś „tłuste” słowa jako okoliczniki.
4. Czas ćwiczeń:  str.88 pol. 2 (proste!)
5. Wykresy: str. 90 pol. 6 (cztery wykresy) – poprawne wykresy zamieszczę na stronie. Porównasz, ewentualnie poprawisz. Jeśli zasłużyłeś na dobra ocenę, dasz mi znać😊

RELIGIA

Dzień dobry!

Temat: Niedziela – czas na refleksję.

Niedziela to dzień, który wyróżnia się spośród pozostałych dni tygodnia. W jakich językach potraficie wypowiedzieć słowo niedziela? Przeczytajcie w podręczniku na stronie 123 co oznacza słowo niedziela? Wykonajcie zadanie 1 w zeszycie ćwiczeń na str.78. Wszystkie te nazwy podkreślają wyjątkowość tego dnia. To dzień przeznaczony na spotkanie z Bogiem, odpoczynek i refleksję.

Przeczytajcie w podręczniku tekst biblijny i jego wyjaśnienie na str.123 oraz wykonajcie zadanie 3 w zeszycie ćwiczeń na str.78.

Dla chrześcijan niedziela jest pamiątką zmartwychwstania Jezusa. Do świętowania tego dnia wzywa nas 3 przykazanie Boże:,, Pamiętaj, abyś dzień święty święcił” oraz pierwsze przykazanie kościelne: ,,W niedzielę i święta uczestniczyć we Mszy Świętej i powstrzymywać się od prac niekoniecznych. Czego nie powinniśmy robić w niedzielę? Przeczytajcie w podręczniku Zapamiętaj str.126. W niedzielę powinniśmy oddać cześć Bogu, odpoczywać i spędzać czas z rodziną. Zastanówcie się jak wygląda niedziela w waszych domach czy różni się od innych dni tygodnia?

Dlaczego powinniśmy świętować niedzielę? Przeczytaj w podręczniku na stronie 124 oraz wykonaj zadanie 2 i 4 zeszycie ćwiczeń na str.78-79.

Notatka do zeszytu: Każda niedziela to pamiątka zmartwychwstania. Mamy obowiązek uczestniczyć we Mszy Świętej w każdą niedziele roku oraz w święta nakazane.( Zobaczcie jakie to święta: https://opoka.org.pl/biblioteka/M/ML/nakazane.html) Napiszcie godziny Mszy Świętych odprawianych w niedzielę w twojej parafii. Zadania z zeszytu ćwiczeń proszę przesłać na adres justynabrembor@gmail.com

HISTORIA

1. Zapisz temat: Mój przyjaciel król.
2. Dziś na lekcji historii zapraszam do zwiedzenia online Zamku Królewskiego w Warszawie.

Za panowania Stanisława Augusta Poniatowskiego, ostatniego polskiego monarchy, sprawującego władzę od 1764 do abdykacji w 1795 r. Zamek Królewski przeżywał okres największej świetności. Kwoty łożone ze skarbu koronnego i prywatnej szkatuły królewskiej, mecenat, którym król otaczał artystów i rzemieślników, a także poglądy polityczne i smak artystyczny władcy, pozwoliły na przekształcenie „prastarej siedziby królów polskich” w reprezentacyjną rezydencję monarszą, uwzględniającą estetyczne i ideologiczne koncepcje oświecenia europejskiego

• Proszę wejść na stronę https://www.ai360.pl/panoramy/85
• Zwiedzamy muzeum online.
• Odpowiadamy na pytanie w zeszycie:

W której Sali znajduje się ?

-obraz króla Stanisława Augusta Poniatowskiego?

-tron króla Stanisława Augusta Poniatowskiego?

– napisz jakich władców Polski można podziwiać

w sali marmurowej ? (wymień przynajmniej 5 władców)

       6. Odpowiedzi zapisujemy do zeszytu.

       7. Nie wysyłamy odpowiedzi na maila.

INFORMATYKA – GRUPA 2

Dzień dobry,

W tym tygodniu powtarzamy umiejętności w programie Scratch. Spróbuj wykonać podobną grę /oczywiście możesz ją zmodyfikować:)/: https://www.youtube.com/watch?v=OWFRDxKT9Ac nic nie przesyłaj tylko poćwicz. Pozdrawiam

język angielski gr. I

Tematem dzisiejszej lekcji jest Mystery. Otwórzcie książki na stronie 101 i dopasujcie słówka z ćwiczenia 1 do odpowiednich rysunków. Zwróćcie uwagę słówko pillow i cushion. Oba słowa oznaczają poduszkę tylko ta pierwsza służy do spania a druga jest dekoracyjna i służy do siedzenia. Proszę wpiszcie nowe słowa do zeszytu wraz z tłumaczeniem. Następnie wykonajcie zadania 1, 2, 3, 4 ze strony 43 w zeszycie ćwiczeń. Czas to 20 minut. Good luck. M. Kamińska

23.04.2020 czwartek

JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania:

23.04. J. francuski kl. 6

Animaux – ćwiczenie 1

Animaux – ćwiczenie 2

JĘZYK POLSKI

Temat: Okolicznik.

1. Odkryłam, że okolicznik = oko+licznik
2. Oczy wiście, nie językowe klopsiki będą tematem dzisiejszej lekcji😊
3. Przydawkę znasz, czas na okolicznik i jego rodzaje.
4. Proszę, otwórz grubasa na str. 272 – popatrz: okolicznik nazywa okoliczności wykonywanej czynności; czyli mamy str. 273: siedem rodzajów okolicznika – logika podpowiada nazwy: Jak? – okolicznik sposobu. Gdzie? – miejsca. Kiedy? – czasu itd.
5. Proszę, wpisz do zeszytu typy okoliczników.
6. Teraz ćwiczenia: zeszyt ćwiczeń str. 88 ćw. 1 i 2.
7. Proszę, zapamiętaj dzisiejsze wiadomości.
8. Dziękuję 😊

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 2

Good morning everyone!

Topic: Revision – unit 6

Powtarzamy i utrwalamy wiadomości poznane w rozdziale 6. Dziś przed Wami podręcznik otwarty na str. 85.

Zadanie 1 zrób ustnie,przypomnij sobie nazwy sklepów. Zadania 2, 3, 4 i 5 do zeszytu – tylko uzupełnienie luk. Tłumaczę polecenia: zad 2 – uzupełnij zdanie wyrazem z ramki, zad. 3 – uzupełnij dialog odpowiednią formą wyrażenia BE GOING TO (pytanie, przeczenie, twierdzenie), posłuchaj nagrania i sprawdź swoje odpowiedzi, zad. 4 – Uzupełnij zdania WILL i czasownikiem z ramki, zad. 5 – Połącz zdania (1-4) z obietnicami (a -d).

Good luck! #itisalreadythursday

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

Kochani, jak się Wam podobało słuchanie o filmach. Dziś zaczynamy powtórzenie z działu 7. Proszę otwórzcie książki na stronie 99. Zadanie 1 zróbcie ustnie, a ćwiczenia 2, 3, 4 w waszych zeszytach. Good luck. M. Kamińska

TECHNIKA

1.Piszemy temat: Jak zbudować  barometr?

Barometr jest ciekawym przyrządem służącym do pomiaru ciśnienia atmosferycznego. Gdy ciśnienie spada pogoda często zmienia się na deszczową gdy ciśnienie rośnie pogoda poprawia się. Po wykonaniu barometru można go skalibrować sprawdzając jakie jest ciśnienie na stronach o pogodzie lub smartfonie np. pogodapszczyna.pl. Słomka będzie wskazywać stan ciśnienia. Gdy miałem 12 lat sam zbudowałem podobny barometr i działał. Na stronie internetowej, którą otworzycie jest film instruktażowy jak wykonać barometr. Życzę miłej pracy. Pozdrawiam Adam Mrozek.

2. Otwieramy stronę:  https://www.youtube.com/watch?v=AKqaRg6TlLc

3. Do wykonania barometru potrzebne są:
– szklanka lub kubek czy słoik albo puszka,
 -balon lub rękawiczka gumowa (najlepiej cienka „medyczna”),) gumka „do włosów” lub dwie,
 -słomka do picia,
 -karton do narysowania skali,
– nożyczki, pisak, linijka, klej

4. Zdjęcie barometru wysyłamy na maila: kl6@pracazdalna.j.pl
Praca jest na ocenę!

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Czy wszystko można udowodnić? Zastanów się, proszę, czy jest coś czego nie da się udowodnić? Żeby udowodnić istnienie czegoś trzeba mieć dowody. A czy są takie rzeczy lub zjawiska, które istnieją, i wiesz o tym, że istnieją, ale nie masz na nie dowodów? Opisz mi, proszę i przyślij na mój adres:
s.witula@sp18-pszczyna.pl

MATEMATYKA

Dzień dobry! Dzisiaj zaczynamy mnożyć i dzielić liczby dodatnie i ujemne. Zapraszam na padlet i życzę owocnej pracy!

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry

Kolejny rodzaj jogi, tym razem joga dynamiczna. Ashtanga joga jest dynamicznym rodzajem jogi, w którym zasadnicze znaczenie odgrywa ruch, oddech i koncentracja. Aby poczuć efekty praktyki ashtangi potrzebne jest zaangażowanie, regularność i pełna kontrola nad ciałem. Spróbuj, przekonaj się, zobacz efekty. https://www.youtube.com/watch?v=I8JnzBQS3WY&feature=emb_logo

Pozdrawiam

22.04.2020 środa

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE – grupa chłopców

Witajcie moi Drodzy! 😊

Temat:  Zarządzanie sobą

Co kryje się pod tematem dzisiejszej lekcji? Zarządzanie sobą to różne decyzje

 związane między innymi z zagospodarowaniem czasu, a także z  dokonywanymi wyborami dotyczącymi sposobu życia. 

1. Przeczytaj informacje na załączonej karcie pracy

2.   Zobacz film:   https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl/scenariusz/jak-rozciagnac-czas

1. Przygotuj plan działań dotyczący wybranego zagadnienia :
2. Aktywności fizycznej
3. Higieny osobistej
4. Zdrowego sposobu odżywiania się

       Pomocne pytania : Co chcesz zrobić? Po co chcesz to zrobić? W jaki sposób ? Kiedy ? Miłego dnia! 😊

RELIGIA

Dzień dobry!

Temat: Koronka do miłosierdzia Bożego.

Zadania: https://padlet.com/justynabrembor/9hu2lf6qcfzn

Zwróć uwagę na temat!

JĘZYK POLSKI

1. Dzień dobry😊
2. Sprawdź, czy dobrze zrobiłeś wczorajsze ćwiczenie. Porównaj, oceń się. Jeśli uważasz, że Twoja praca zasługuje na nagrodę, da
3. j mi znać – „drogi” komunikacji znasz😊
4. Radosna wiadomość: przerwa w wykresach!
5. Dziś zabawa z ortografią.
6. Temat: Ćwiczenia ortograficzne online.
7. Proszę, wejdź na stronę Eduelo za pomocą swojego loginu i kodu.
8. Wybierz: graj w quizy – język polski – ortografia – szósta „kostka”: pisownia wyrazów z u,ó,rz,ż,h,ch
9. Poćwicz dwie pierwsze części. Zapamiętaj pisownię i zasady, które się w tych quizach pojawiły. Powodzenia.
10. Dla chętnych dodatkowe ćwiczenie (nie na ocenę): https://epodreczniki.pl/a/nie-przelewaj-z-pustego-w-prozne-czyli-o-o-i-u/DfPMgzfev Sprawdź się sam!
11. Dziękuję! Jestem z Tobą😊

MATEMATYKA

Dzień dobry! Dzisiaj praca z zeszytem ćwiczeń- utrwalenie dodawania i odejmowania liczb dodatnich i ujemnych. Zadanka i wskazówki znajdziesz na naszym padlecie:

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

Miłego dnia:)

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Lekcja nr 32

Temat: Jestem EKO! Światowy Dzień Ziemi.

Światowym Dniem Ziemi to święto obchodzone 22 kwietnia niemal na całym świecie. Celem święta jest zwrócenie uwagi mieszkańców Ziemi na ekologiczną stronę planety i promowanie postaw związanych z ochroną przyrody.

Plan pracy:
1. Obejrzyj prezentację: https://view.genial.ly/5e953e8882c07e0d85893c44/presentation-dzien-ziemi-prezenacja
2. Pobierz kartę: „Wyzwanie Eko”.
3. Wybierz swoje własne wyzwanie i stań się EKO – bohaterem.

4. Napisz w komentarzu, które wyzwanie wybierasz: https://classroom.google.com/u/0/w/NTM0NDE4MjEwNDVa/tc/OTI1MTM5OTQ1NDVa

5. Wykonaj zadanie (dla chętnych):
Stwórz własny projekt Eko koszulki. Pokaż, że jesteś EKO!
– Jak wykonać Eko koszulkę? https://classroom.google.com/u/0/w/NTM0NDE4MjEwNDVa/tc/OTI1MTM5OTQ1NDVa

– Wyślij zdjęcie swojej koszulki na nasz kasowy Padlet.

Pozdrawiam, Joanna Nowak

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Dzisiaj trochę teorii. Zapoznaj się z linkiem i odpowiedz na proste pytania: Co symbolizują koła olimpijskie? Co to jest olimpiada, a co to są Igrzyska Olimpijskie? Czy znasz jakiś polskich medalistów olimpijskich w sportach zimowych i letnich? Możesz również porozmawiać na ten temat z rodzicami, dziadkami lub starszym rodzeństwem.

Link:https://www.youtube.com/watch?v=rijgu0-x91s&feature=share&fbclid=IwAR3_D4Zz1cHoKOiDOR_heNL7MvUdkLT3mVw_fm9KGgPjiFTYhqIP8h02HB8

MUZYKA

Drodzy!

W tym tygodniu pobawcie się trochę muzyka.. Zajrzyjcie w niżej podany link i spróbujcie zagrać na pianinie wymyśloną przez siebie melodię. Efektów Waszej pracy będę mogła wysłuchać, gdy spotkamy się w szkole. Powodzenia!

21.04.2020 wtorek

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 2

Hello. How are you doing today?

Dziś zaprojektujemy ulotkę reklamową centrum handlowego (shopping mall).

Topic: Advertisement

Przyjrzyj się ulotce w podręczniku na str. 83, zad. 4. Powiedz ile jest tam sklepów, jakie są godziny otwarcia w środy, oraz jakim autobusem możne do tego centrum handlowego dojechać. Teraz spójrz na zad. 5 i uzupełnij zdania w trybie rozkazującym (ustnie), np. Park your car in the car park in front of the mall.

W zeszycie napisz reklamę dowolnego centrum handlowego. Co musi się w niej znaleźć? Nazwa centrum, ilość sklepów, inne atrakcje w centrum, godziny otwarcia, dojazd, parking itp. Pamiętaj o trybie rozkazującym:)

Gotowe prace proszę przesłać e-mailem do środy.

Take care! #poormailbox

JĘZYK POLSKI

Dzień dobry😊

Temat: Przydawka – ćwiczenia utrwalające.

1. Dzisiaj tylko ćwiczymy. W sumie tylko pięć wykresów.
2. Dokończ, proszę wykresy z ćw. 4 str. 86: zostały dwa.
3. Oraz wykonaj trzy wykresy z ćw. 5.
4. Dziękuję! Jutro umieszczę prawidłowo wykonane wykresy, a Ty porównasz je ze swoimi i poprawisz ewentualne usterki.😊

HISTORIA

1.Piszemy temat w zeszycie : Czasy Stanisławowskie

2.Czytamy treść tematu w podręczniku na stronach od 196 do 203

3.W zeszycie zapisujemy:

Czasy stanisławowskie 1764r. -1795r.

DATY

(daty uzupełniamy z podręcznikiem patrz. oś czasu)

1764r.-

1765r.-

1773r.-

4. Odpowiadamy na pytanie w zeszycie:

Na podstawie podsumowania: To co najważniejsze (podr. str. 203)  wypisz w kilku punktach  najważniejsze  osiągnięcia kultury czasów stanisławowskich ( dokonaj selekcji  materiału )

5. Nie trzeba posyłać zdjęć odpowiedzi na maila.

MATEMATYKA

Dzień dobry. Dziś utrwalamy sobie dodawanie i odejmowanie liczb dodatnich i ujemnych. Wskazówki i zadanka jak zwykle na naszym padlecie. Pozdrawiam!

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE

Na naszym padlecie znajdziesz tablicę do zajęć wyrównawczych. Zamieściłam tam link do filmów z Pistacja TV, które pomogą Ci opanować dodawanie i odejmowanie liczb dodatnich i ujemnych.

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

BIOLOGIA

Dzień dobry,

na ostatniej lekcji otrzymaliście zadanie domowe, które mieliście do mnie odesłać. Niektórzy przesłali cała notatkę, a tego nie mieliście przesyłać!!!

Dla tych, którzy jeszcze nie wykonali zadania lub zrobili coś źle (mają wtedy w dzienniku minus”-„), przypominam, że należało:

1. wykonać dwa zadania zawarte w prezentacji „Płazy – lekcja” – pierwszy dokument w kolumnie PŁAZY na padlecie: www.padlet.com/betik/biologia6

2. wypisać przedstawicieli płazów żyjących w Polsce – tu możesz skorzystać z materiału w podręczniku (str. 97 – 100) lub z drugiej prezentacji o płazach na padlecie pt. „Przegląd i znaczenie płazów” – pkt. 03.

3. następnie zrobić zdjęcie swojej pracy (tylko zadania domowego!) i wysłać mi na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl

W dzienniku wpisałam plusy lub minusy (w sumie trzy) wg kolejności: Hasło – Rozwój – Przedstawiciele płazów. Trzy plusy to ocena bdb (5).

Dzisiaj poznamy ostatnią grupę kręgowców – gady.

1. Zapisz temat: Gady – kręgowce, które opanowały ląd.

Dzisiaj nauczysz się:

• jakie jest środowisko życia gadów,
• wskazywać i opisywać przystosowania gada do życia na lądzie;
• jak gady oddychają,
• jak przebiega rozmnażanie i rozwój u gadów.

2. Aby się tego dowiedzieć:- włącz przeglądarkę w komputerze lub smartfonie i wklej link: https://view.genial.ly/5e9ca61f3b26f10da5d4943f/presentation-gady-kregowce-ktore-opanowaly-lad.

Dokładnie obejrzyj i przeczytaj wszystkie informacje w prezentacji.

lub:

– otwórz podręcznik na stronie 103 – 106 i dokładnie przeczytaj tekst, przeanalizuj wszystkie rysunki i opisy.

3. Sporządzenie notatki w zeszycie

W zeszycie przepisz notatkę (możesz też ja wykonać samodzielnie):

 1. Środowisko życia gadów.

• żyją w środowisku lądowym (w miejscach ciepłych i słonecznych)  lub wodno-lądowym,
• w niskiej temperaturze zapadają w stan odrętwienia (hibernują),
• są zmiennocieplne.

 2. Przystosowania gadów do życia na lądzie.

• skóra sucha, zwykle pozbawiona gruczołów, nie przepuszcza wody i gazów.
• naskórek wytwarza łuski (u jaszczurek i węży) lub tarczki (u żółwi)
• gąbczaste płuca – narząd wymiany gazowej.
• powieki chroniące przed uszkodzeniami i zapewniają odpowiednie nawilżenie, posiadają
• dobrze rozwinięte zmysły smaku, węchu i czucia.
• dobrze umięśnione kończyny (oprócz węży).
• ostre pazury, które służą do kopania nor w ziemi, rozszarpywania ofiary

4. Oddychanie gadów – oddychają tlenem atmosferycznym za pomocą płuc.

Płuca gadów mają gąbczastą budowę. Ich wnętrze jest podzielone na komory, co zwiększa powierzchnię wymiany gazowej. Skóra gadów nie uczestniczy w wymianie gazowej.

 4. Rozmnażanie i rozwój gadów.

• są rozdzielnopłciowe,
• rozmnażanie odbywa się na lądzie,
• zapłodnienie wewnętrzne,
• większość jest jajorodna,
• jajo osłonięte wapienną osłonką i zaopatrzone w materiał zapasowy,
• wewnątrz jaja rozwija się zarodek otoczony trzema błonami płodowymi – gady to owodniowce,
• rozwój prosty – brak larwy, młode podobne do rodziców.

Zadanie domowe – dla chętnych:

1. Wykonaj zadania znajdujące się na końcu prezentacji (ostatni slajd).

2. W zeszycie zapisz:

     – hasło – pierwsze zadanie (na plusa)

     – jak długo jeszcze żył odnaleziony żółw na Mauritiusie (na plusa)

     – tabelkę, w której porównasz płazy i gady. (na ocenę)

Następnie zrób zdjęcie zadania domowego i wyślij mi na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl

Termin wykonania zadania – 28.04.

INFORMATYKA GRUPA 1

Dzień dobry.  Dziś chcę, żebyście zapoznali się z pojęciami DW i UDW, występującymi podczas wysyłania listu elektronicznego.  Szczegóły w filmie i grafice:

Zapamiętajcie różnicę i stosujcie, szczególnie przy przesyłaniu kopii listu, aby nie udostępniać adresu/ów innych osób.

Przypominam się osobom, które nie przesłały do mnie jeszcze loga o bezpieczeństwie w sieci. Pozdrawiam

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Przygotuj piłkę, która się odbija( nie musi być do koszykówki, może być do siatkówki lub inna). Ćwiczenia przedstawione w materiale pomogą w doskonaleniu kozłowania, orientacji w przestrzeni i koordynacji. Część treningu jest trudna, więc jeżeli masz problem z danym ćwiczeniem-to nie załamuj się! Pomiń ćwiczenie lub zamień go na swoje własne, kreatywne ćwiczenie! Wcześniej przeprowadź rozgrzewkę z piłką:

– piłka trzymana oburącz w rękach i skip A-30s

–  piłka trzymana oburącz w rękach i skip C-30s

– w postawie krążenia piłki wokół tułowia-4x na prawą stronę i 4x na lewą stronę

– piłka na podłodze i przeskoki obunóż nad piłką -8x

– siad rozkroczny- toczenie piłki wokół nóg, tułowia-całego ciała-3x na stronę

– „pompki” z piłką-prawa dłoń na piłce i 3 pompki, następnie lewa dłoń na piłce i 3 pompki

– leżenie tyłem, nogi ugięte , piłka między stopami, unosimy tułów do góry-„brzuszki”-15x

Link do ćwiczeń:https://drive.google.com/file/d/1OZRbA-IuLSq_jIyNlUEw6gexlAw9aQMw/view?fbclid=IwAR0PDelrZP2YqdwU8U7rnQascLcYA36wo7-QolRU_WkFvWs0_VScMRzcFxE

Powodzenia!

20.04.2020 poniedziałek

JĘZYK POLSKI

Dzień dobry😊

Wszystkich części zdania jest 5! Tak jak zawsze „piątka”. Dwie główne: podmiot i orzeczenie. Trzy określenia: przydawka, okolicznik i dopełnienie.

Dziś zajmujemy się przydawką (nie mylić z przyssawką!)

Temat: Przydawka.

1. Przydawka jest w zdaniu określeniem do rzeczownika. To zdanie wpisz do zeszytu i zapamiętaj.
2. Umiesz rozpoznać rzeczownik.
3. Potrafisz więc wskazać w zdaniu przydawkę.
4. Pracujemy z zeszytem ćwiczeń.
5. Str. 84 pol. 2 – podkreśl przydawki.
6. Str. 84 pol. 3 – ze zdania wypisz przydawki, obok napisz, jaka to część mowy.
7. Jeszcze tylko trzy pierwsze wykresy z ćw. 4 str. 85.
8. Pamiętaj: jeśli masz kłopot wybierz jedną z dróg kontaktu ze mną: irygula@gmail.com; dziennik elektroniczny lub Skype: użytkownik Irena Rygula
9. Otrzymaliście loginy i kody Eduelo. Proszę, poznajcie tę platformę. Ja mam możliwość sprawdzenia, ile czasu poświęcacie na ćwiczenia i z jakich tematów ćwiczycie😊 Konkretne gry i testy będę zadawała niebawem.
10. Dziękuję! #zostanwdomu

JĘZYK ANGIELSKI grupa 2

Hello my dear students. Dziś zapraszam was do ćwiczeń online. Wejdźcie tu: https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv3/?cc=pl&selLanguage=pl i zróbcie proszę wszystkie ćwiczenia do UNIT 6.

Have fun! #englishiseasy

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

Dzień dobry kochani. Dziś mam dla Was zadanie ze słuchania. Tematem lekcji jest Talking about movies. Chcę abyści posłuchali lektora i w zeszytach zapisali 5 słów ważnych przy opisywaniu filmu. Skopiujcie poniższy link

https://www.youtube.com/watch?v=Hkm6_qRI4JM

take care 🙂 M. Kamińska

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Kartka dla medyka

Wspaniali uczniowie, wiecie jak niezwykle ważna, odpowiedzialna i jakże niebezpieczna w dzisiejszej sytuacji  jest praca medyków. Wykorzystajmy ten czas na docenienie ich trudu i poświęcenia poprzez rysunki na temat pracy lekarzy, pielęgniarek, ratowników medycznych i wszystkich pracowników służby zdrowia. Kochani, to jest najlepszy czas, by okazać szacunek dla tych zawodów i podjąć refleksję nad swoim zdrowiem i trybem życia. Zadbajmy w najbliższym czasie o zdrowe odżywianie, ruch, wzajemną pomoc w naszych domach.

Zapraszam Was do udziału w OGÓLNOPOLSKIEJ AKCJI – KARTKA DLA MEDYKA. Proponuję wspólną edukacyjną akcję, która polega na narysowaniu, namalowaniu czy stworzeniu kartki/rysunku z życzeniami i podziękowaniami dla medyka. Niech to będzie nasze podziękowanie za ich trudną pracę i znak, że doceniamy i jesteśmy im wdzięczni. Wykonane kartki w ramach innych lekcji oraz te, które będziecie tworzyć publikujcie na naszej tablicy (padlecie): https://padlet.com/czerneckabarbara/kartkadlamedyka

Miłej pracy! Dobrego tygodnia:)

MATEMATYKA

Dzień dobry:)

Dzisiaj kontynuujemy dodawanie i odejmowanie liczb dodatnich i ujemnych. Szczegóły pracy na naszym padlecie.

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

Miłej pracy! W razie pytań pisz do mnie:)

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry

Przygotowałem dla was dzisiaj zestaw ćwiczeń oswajających z piłką do koszykówki. Są to ćwiczenia które pozwolą wam dobrze panować nad piłką, jest to bardzo ważne podczas gry. Ćwiczenia są łatwe, większość z nich pokazywałem już na lekcji. Ćwiczenia na filmie wykonywane są z piłką do koszykówki, jeśli nie posiadasz takiej piłki wykonaj dowolną piłką jaką masz w domu.

Link https://www.youtube.com/watch?v=HyqcIMwJVXY&feature=emb_logo

17.04.2020 piątek

JĘZYK FRANCUSKI

17.04. Język francuski kl. 6

Les animaux sauvages ćwiczenie

les animaux sauvages ilustracje

GEOGRAFIA

 Dzień dobry

Na dzisiejszej lekcji omawiamy przemysł energetyczny w Europie.

Temat: Energetyka

Zapraszam do obejrzenia prezentacji (do pobrania) oraz zapoznania się z tekstem w podręczniku str. 114-119. Na podstawie wiadomości zapisz w zeszycie:

– skąd czerpiemy energię elektryczną?

-jak podzielono źródła energii elektrycznej,

-wypisz źródła energii elektrycznej,

-wymień rodzaje elektrowni

Zadanie- Przedstaw argumenty przemawiające za wykorzystywaniem energii jądrowej oraz przeciw jej wykorzystywaniu. Zadanie należy przesłać do 23.04.2020 na adres: grazia1961@interia.pl lub grazia522@gmail.com

Miłego dnia 😊

JĘZYK POLSKI

Dzień dobry, rozpocznijmy lekcję od wysłuchania: https://youtu.be/YKUBX5vGvEw. Pieśń ta jest od 1918 roku hymnem harcerskim.

Temat: Jakimi zasadami powinien się kierować harcerz?

1. Przeczytaj Hymn harcerski – podręcznik str. 257 i zapisz w zeszycie notatkę, która będzie odpowiedzią na polecenie. Pomogę Ci. W pieśni „Wszystko, co nasze” autorstwa I. Kozielewskiego i O.Drahonowskiej-Małkowskiej, która od roku 1918 jest hymnem harcerskim, występuje podmiot zbiorowy. Wypowiada się w imieniu wszystkich harcerzy. Składa obietnicę … proszę, dokończ swoimi słowami. Wzywa do … proszę, zacytuj do jakiej postawy wzywa.
2. Dziękuję za sporządzenie notatki.
3. Przeczytaj, proszę, „Prawo harcerskie” – str. 258.
4. Zauważ jest 10 punktów – dekalog. Masz skojarzenia? Nieprzypadkowo😊
5. Wybierz jeden z punktów „Prawa harcerskiego”, który jest Ci najbliższy,  i chciałbyś/chciałabyś go wcielić w życie. Zapisz go w zeszycie.
6. Czuwaj!!! 😊

HISTORIA

1.Piszemy temat w zeszycie: I rozbiór Polski

2.Proszę otworzyć podręcznik str. 193 -195 i przeczytać temat:

    I rozbiór  Polski

3.Wykonaj polecenie nr 10 i 11 do zeszytu.

4.Pobierz ćwiczenie do wykonania.

I rozbiór-ćwiczenia-word

I rozbiór -ćwiczenia-pdf

5. Wyślij zdjęcie wykonanego ćwiczenia

     na maila: kl6@pracazdalna.j.pl 

6.Polecenie -1 c   – NIE JEST OBOWIĄZKOWE JEŻELI NIE MASZ DRUKARKI

INFORMATYKA GRUPA 2

Dzień dobry.  Dziś chcę, żebyście zapoznali się z pojęciami DW i UDW, występującymi podczas wysyłania listu elektronicznego.  Szczegóły w filmie i grafice:

Zapamiętajcie różnicę i stosujcie, szczególnie przy przesyłaniu kopii listu, aby nie udostępniać adresu/ów innych osób.

Przypominam się osobom, które nie przesłały do mnie jeszcze loga o bezpieczeństwie w sieci. Pozdrawiam

RELIGIA

Temat: Jezu, ufam Tobie – w obliczu miłosierdzia.
Siostra Faustyna Kowalska nazywana jest apostołką Bożego Miłosierdzia. Została ogłoszona świętą (kanonizowana) przez papieża Jana Pawła II w 2000 roku. Dzięki  niej wiemy w jaki sposób czcić boże miłosierdzie. Zobacz prezentację: https://prezi.com/qcoc_rcfphiq/prezentacja-swieta-faustyna/ oraz rozwiąż  ćw.1 w zeszycie ćwiczeń na str.76.

Jednym z zadań jakie Pan Jezus podczas objawień powierzył siostrze Faustynie było namalowanie obrazu ,,Jezu ufam Tobie”. Przeczytaj informacje na temat tego obrazu w podręczniku na str. 120-122. Wykonaj ćw.2,3,4 w zeszycie ćwiczeń str.76-77 oraz sprawdź swoją wiedzę w podręczniku na str.122.

JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 1

Dzień dobry, jak Wam poszły wczorajsze ćwiczenia? Mam nadzieje, że dobrze. Dziś mam dla Was fascynującą podróż pociągiem. Dajcie znać do którego poziomu doszliście. https://wordwall.net/pl/resource/834098/present-perfect/verbs-3rd-forms

Dziś mamy do napisania email. Proszę otwórzcie podręcznik na stronie 97 i zwróćcie uwagę na zwroty w ćwiczeniu 6 i 7. Następnie przepiszcie je do zeszytu. Przeczytajcie email Joanny z zadania 5. Odpowiedzcie ustnie na pytania. I zadanie dla Was – macie na to cały tydzień. Zastanówcie się, którą sytuację z ćwiczenia 8 chcielibyście opisać. Zastosujcie zwroty poznane wcześniej i napiszcie email. Limit słów 60 – 80. Termin nadesłania pracy 24 kwietnia 2020, adres m.kaminska@sp18-pszczyna.pl lub kwenku@wp.pl lub Whatsapp. See you on Monday. Good luck M. Kamińska

16.04.2020 czwartek

JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 2

Hello everyone! Witajcie po przerwie, jesteście wypoczęci i pełni zapału do pracy? Let`s start!

Dziś przed nami historyjka The Red Book (str. 81 w podręczniku). Posłuchajcie nagrania i przeczytajcie historyjkę. Postarajcie się zrozumieć jak najwięcej, sprawdźcie w słowniku słówka, których nie znacie. Odszukajcie w historyjce dwie propozycje i dwie obietnice z konstrukcją I`ll i zapiszcie je w zeszycie. Wykonajcie też w zeszycie zadanie 10: napiszcie kto wypowiada te zdania i uzupełnijcie je odpowiednią formą czasownika GOING TO, np. 1. Ben says, „I`m going to leave this place” – wszystkie te zdania znajdziecie w historyjce. Na koniec wyzwanie aktorskie: przeczytajcie ponownie historyjkę, wcielając się w poszczególne role 🙂

Take care!

JĘZYK FRANCUSKI

Do pobrania:

16.04. Język francuski kl. 6

krzyżówka

JĘZYK POLSKI

Dzień dobry 😊

Dziś, zgodnie z umową, ćwiczymy rozpoznawanie i nazywanie orzeczeń. Jeśli masz pytania do lekcji zadaj je drogą  e-mail: irygula @gmail.com lub poprzez wiadomość w dzienniku elektronicznym oraz Skype: użytkownik Irena Rygula.

Temat: Orzeczenie czasownikowe i imienne – ćwiczenia utrwalające.

1. Korzystamy z zeszytu ćwiczeń.
2. Str. 81 ćw. 2 – podkreśl orzeczenia dwiema liniami i nad nimi zapisz, jakie to jest orzeczenie.
3. Strona czynna i bierna – przypomnienie: Zosia myje ręce. – strona czynna  Lalka jest myta prze Zosie. – strona bierna. Wykonaj: str. 82 ćw. 4a. Prawda, że proste?
4. Teraz już tylko 😊 cztery wykresy. Dasz radę! Str. 82. ćw. 5. Wykonaj wykresy czterech zdań i nazwij tylko orzeczenia.
5. Jeśli pragniesz otrzymać plusa, prześlij do mnie zdjęcie wykresu i nazwy orzeczenia zdania ze strony 82: Jarmark Świętego … .
6. Dziękuję 😊

TECHNIKA

1. Zapisz temat w zeszycie : W pokoju nastolatka.

2.Otwórz podręcznik na stronie 14 -15-16-17 i przeczytaj punkty:

-organizacja miejsca pracy

-pokój ucznia

-nowe życie starych mebli

3.Wykonaj ćwiczenie nr 1

4. Odpowiedz zapisz w zeszycie.

5.Pobierz kartę pracy karta-pracy-w-pokoju-nastolatka -pdf

6. Kartę pracy wypełnij i prześlij na maila: kl6@pracazdalna.j.pl

MATEMATYKA

Dzień dobry! Dzisiejszy temat dotyczy dodawania i odejmowania liczb dodatnich i ujemnych. Na czym to polega? Odpowiedź znajdziesz jak zwykle u nas na padlecie:

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

Pozdrawiam, p. Basia

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

6e gr 1

Kochani,

Dziś dla Was temat: Have a good sleep . Proszę otwórzcie podręcznik na stronie 96 i przeczytajcie tekst w ćwiczeniu 1. Możecie wysłuchać klikając na poniższy link płyta 3 ścieżka 9 https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl

Następnie zróbcie ustnie  zadanie 2 wybierając czy zdanie jest prawdziwe, czy fałszywe. 

Ostatnia rzecz mam dla Was tongue twisters czyli łamacze językowe. Spróbujcie je powiedzieć:

Eggs are rolling when a hen plays bowling – Jaja się toczą, kiedy kura gra w kręgle.

Red rabbits runs round ruins – czerwone króliki biegają wokół ruin.

M. Kamińska

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Temat: Tradycje i zwyczaje wielkanocne.

Przypomnij sobie, proszę, jakie znasz tradycje lub zwyczaje związane ze świętami wielkanocnymi (przynajmniej 3 zwyczaje…) Przygotuj ich opis w formie jakiejś zagadki (kalambur, rebus, itp). Gdy się spotkamy zaprezentujesz przed całą klasą i wszyscy będziemy zgadywać o co Ci chodzi… 😉

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Quiz z koszykówki

Dzisiaj sprawdzicie waszą wiedzę z przepisów z  koszykówki.

Rozwiążcie test z koszykówki i wyślijcie jego wynik na adres p.J. Nowak: nowakjoannakatarzyna@gmail.com , na dziennik elektroniczny lub na Skyp’a (jak Wam wygodnie).

Quiz zawiera 8 pytań.

Proszę o przesłanie wyniku do 17.04.2020 (piątek).

Test zawiera pytania, na które w większości powinniście znać odpowiedzi, jeśli uważnie słuchacie na lekcjach! Poczytajcie wcześniej na temat wymiarów boiska, czasu trwania meczu i kwart. Reszta nie powinna sprawić wam kłopotu.

Link http://sporttopestka.pl/rozwiaz-krotki-test-quiz-z-koszykowki/

Powodzenia!

15.04.2020 środa

RELIGIA

Dzień dobry!

Temat: Błogosławiona noc – zwycięstwo światła.

Co to jest wigilia?

Na pewno kojarzy się wam to słowo z Bożym Narodzeniem, gdzie 24 grudnia oczekujemy na narodziny Jezusa. Słowo wigilia pochodzi z języka łacińskiego i oznacza ,,czuwanie, straż nocną, wartę, czujność”. Wigilia to rozpoczęcie obchodów świątecznych wieczorem w dniu poprzedzającym święto. Taki sposób świętowania przejęliśmy z żydowskiej rachuby czasu, według której doba zaczyna się wieczorem i trwa do zmierzchu następnego dnia. Najbardziej uroczystą wigilią, jaką przeżywamy w roku liturgicznym jest Wigilia Paschalna.

Wigilia Paschalna nawiązuje do wydarzeń, które miały miejsce w Egipcie przed wyjściem Izraelitów z niewoli. Przypomnijcie sobie temat 11. Co oznaczało słowo Pascha? Co mieli zrobić Izraelici, aby nie dotknęła ich ostatnia plaga- śmierć pierworodnych synów. Rozwiąż w zeszycie ćwiczeń zadanie 1 i 2 str. 72.

Wielka Sobota jest dniem oczekiwania na zmartwychwstanie Jezusa. W kościele panuje wielka cisza, ludzie przychodzą, aby pomodlić się przy grobie Jezusa i podziękować Mu za to, że umarł na krzyżu oraz święcimy pokarmy. Wieczorem, po zachodzie słońca, rozpoczyna się Wigilia Paschalna. Przeczytaj w podręczniku na stronie 114-115  co wtedy dzieje się w kościele?

O zmartwychwstaniu Jezusa przypominają nam znaki i symbole obecne podczas Wigilii Paschalnej i później w okresie wielkanocnym – przeczytaj w podręczniku zapamiętaj na str. 116 i wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadanie 5 na str. 73.

Zobacz fragment filmu o zmartwychwstaniu Jezusa: https://www.youtube.com/watch?v=d3QAW9j8FDM Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadanie 6 na str.73. Miłej pracy 🙂

JĘZYK POLSKI

Dzień dobry 😊

Przed Tobą kolejna lekcja języka polskiego. Dziś poznasz rodzaje orzeczeń. Jeśli masz pytania do lekcji, zadaj je drogą e-mail: irygula @gmail.com lub poprzez wiadomość w dzienniku elektronicznym oraz Skype: użytkownik Irena Rygula. Przyjemnej nauki.

Temat: Rodzaje orzeczeń w zdaniu.

1. Wiesz, że orzeczenie jest czasownikiem w formie osobowej i odpowiada na pytanie: co robi podmiot? co się z podmiotem dzieje? (oczywiście we wszystkich czasach).
2. Obejrzyj pierwsze 5 minut: https://youtu.be/YoPIx6ltG9c
3. Poznałeś/aś dwa typy orzeczeń: czasownikowe i imienne.
4. Proszę, zrób krótką notatkę w zeszycie. Skorzystaj z podręcznika str. 255 Zapisz w niej, jakie są typy orzeczeń i z czego składa się orzeczenie imienne. Może wykres, taki jak ja lubię?
5. A teraz już tylko: ćw. 3 str. 255 – wpisz te cztery zdania do zeszytu. Podkreśl (dwiema liniami) orzeczenia i pod nimi zapisz, jaki to rodzaj orzeczenia.
6. Jutro poćwiczymy. Dziękuję! 😊

MATEMATYKA

Dzień dobry Kochani 🙂  Mam nadzieję, że odpoczęliście przez święta i pełni energii wkroczycie w nowy dział „Liczby dodatnie i ujemne”. Szczegóły pracy jak zwykle u nas na padlecie:

https://padlet.com/salinea/Bookmark

W razie pytań/wątpliwości- piszcie do mnie (mail/messenger) 🙂 p. Basia

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry

Przygotowałem dla Was trening, który pomoże Wam być w dobrej formie nawet po świętach.

Zestaw zawiera trzy tabaty. Ćwiczymy po 20s, 10s przerwy.

Przygotuj wodę i ręcznik, a wcześniej przeprowadź dowolną rozgrzewkę zawierającą 8 ćwiczeń . Możesz skorzystać z wcześniejszych zaproponowanych rozgrzewek.

Link https://www.youtube.com/watch?v=Tp_WA8YEvRA

Powodzenia!

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Lekcja nr 31

Temat lekcji: Dbamy o zdrowie. Szyjemy maseczkę ochronną.

Od czwartku, 16 kwietnia br. w naszym kraju będzie obowiązywać nakaz zakrywania w przestrzeni publicznej ust i nosa. Aby zakryć twarz, nie musisz posiadać maseczki specjalistycznej – można w tym celu używać maseczki ochronnej uszytej samemu w domu.

Zachęcam Was do samodzielnego wykonania maseczki! Jak to zrobić?

Plan pracy:

1. Przygotuj:
– Materiały do uszycia domowej maseczki ochronnej – dwa prostokątne materiały o wymiarach 25×15 cm (Możesz użyć w tym celu: tkanin bawełnianych, bawełnianych z domieszką elastanu, bawełnianych z lnem, lnianych, poliesterowych 100 proc., wiskozowych z domieszką poliestru, poliamidowych z poliestrem, fizeliny, materiały powinny posiadać certyfikat STANDARD 100 OEKO-TEX, mieć możliwość prania w temperaturze 60 stopni Celsjusza),
– dwa 15-centymetrowej długości kawałki gumki lub sznurka,
– miarkę,
– nici,
– igłę,
– nożyczki.

2. Wykonaj maseczkę – wg trzech kroków:

Krok 1: Wytnij dwa prostokąty materiału o wymiarach 25 na 15 cm. Ułóż je jeden na drugim – będziesz szyć maseczkę, tak jakby to był pojedynczy kawałek tkaniny.

Krok 2: Złóż brzeg wzdłuż dłuższego boku maseczki (0,5 cm). Następnie złóż podwójną warstwę materiału na długości 0,5 cm wzdłuż krótszych boków i zszyj, tak aby powstał tunel na gumkę.

Krok 3: Przeciągnij gumkę przez tunel po każdej stronie maseczki. W ten sposób będzie można nałożyć ją na uszy. Węzeł ze związanych gumek schowaj w tunelu maseczki. Jeżeli masz tylko sznurek, możesz go zawiązać z tyłu głowy.

3. Możesz też pobrać wykrój z wymiarami maseczki dla dorosłego i dziecka.

*** Wyżej opisana maseczka ma dwie warstwy. Jeżeli zastawiasz się, jak uszyć maseczkę trzywarstwową, wystarczy, że dodasz do niej jeszcze jeden kawałek materiału o takich samych wymiarach. Warto też włożyć pomiędzy dwie warstwy filtr lub chusteczkę. 

Umieść zdjęcie maseczki na: https://padlet.com/nowakjoannakatarzyna/uy4jgcujo31r

Pozdrawiam, Joanna Nowak

WYCHOWANIE DO ŻYCIA
W RODZINIE

Temat: Czasami jest pod górkę

Witam was moi Mili! Dzisiaj zastanowimy się jak sobie radzić w trudnych sytuacjach i

gdzie szukać pomocy gdy pojawią się problemy.

1. Zastanów się:

• Z jakimi rodzajami problemów boryka się nastolatek. Czy można je jakoś pogrupować.
• Czy opowiedzenie komuś o swoim problemie sprawia Ci trudność? Jak myślisz dlaczego tak się dzieje?
•  Do czego mogą prowadzić nierozwiązane problemy ? Wymień  możliwe konsekwencje.

2. Zapisz temat lekcji w zeszycie i zrób listę osób do, których możesz się zwrócić się gdy pojawi się jakiś problem.

3. O pomoc możesz zwrócić się także do takich instytucji:

• Poradnia Pedagogiczno-Psychologiczna
• Miejski ( Gminny )Ośrodek Pomocy Społecznej
• Poradnia Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży
• Rzecznik Praw Dziecka
• Dziecięcy Telefon Zaufania

4.Poszukaj w Internecie informacji dotyczących działania wybranej instytucji. Najlepiej gdy będzie to instytucja działająca blisko miejsca zamieszkania.

Przygotuj jej wizytówkę ( nazwa, adres, telefon, adres mailowy) wklej tę wizytówkę w swoim zeszycie.

Pamiętaj! Zawsze możesz prosić o pomoc lub zadawać pytania. Nie jesteś sam!

MUZYKA

Wysłuchaj, proszę, utworu, do którego poniżej znajdziesz link. Możesz posłuchać kilka razy. Następnie zapisz kilka zdań refleksji – w zeszycie lub na kartce. Kto wykonuje ten utwór? Jakie inne dźwięki jeszcze słychać? Czy Twoim zdaniem to dobry pomysł, by oprócz instrumentów muzycznych używać innych przedmiotów lub urządzeń? Jakie wrażenie na Tobie zrobił ten utwór?

Prześlij mi, proszę, zdjęcie (lub skan ) tej notatki na mój adres mailowy. Prześlij mi również notatkę dotyczącą twórczości Krzysztofa Pendereckiego, która była zadana na poprzedniej lekcji.

s.witula@sp18-pszczyna.pl https://www.youtube.com/watch?v=G4nX0Xrn-wo&feature=emb_logo

08.04.2020 środa

WYCHOWANIE DO ŻYCIA
W RODZINIE

Temat: Sztuka rozmowy. Witam Was moi Drodzy! Dzisiaj o sprawnej komunikacji międzyludzkiej. Jest to sztuka, której warto się nauczyć, a potem ciągle doskonalić.

1. Najpierw zapoznaj się uważnie z dołączoną  kartą pracy.

      2.   Przypomnij sobie informacje o komunikacji niewerbalnej. Zastanów się jak  komunikujesz się z innymi:

• Jakim tonem głosu zwracasz się do rozmówcy?
• Jaką postawę ciała przyjmujesz?
• Jakie gesty wykonujesz?
• Co wyraża Twoja mimika twarzy?

     Umiejętność wyrażania swoich opinii w jasny,  zrozumiały sposób jest bardzo ważna ale umiejętność słuchania okazuje się równie ważna o ile nie ważniejsza.

     3. Zastanów się czy potrafisz uważnie słuchać?

• Co pomaga w słuchaniu drugiej osoby?
• A co przeszkadza ?

     4. Zapisz temat w zeszycie, przepisz  i dokończ zdania, które są na karcie pracy.

      Na zakończenie do przemyślenia złote  myśli: „Potrzeba dwóch lat aby nauczyć się mówić; pięćdziesięciu , aby nauczyć się milczeć” E. Hemingway

„Mowa jest srebrem, a milczenie złotem” przysłowie ludowe Pozdrawiam Was serdecznie, życzę zdrowych, radosnych  Świąt Wielkanocnych i miłych rozmów przy świątecznym stole.

RELIGIA

Dzień dobry!

Temat: Święconka – na początek śniadania wielkanocnego.

1. Wykonaj  w zeszycie ćwiczeń zad. 1 str.116.
2. Odpowiedz ustnie na pytania: Co to jest święconka?, Kiedy przynosimy pokarmy do błogosławieństwa?, Kiedy spożywamy poświęcone pokarmy?
3. W kościele błogosławi się osoby, miejsca i przedmioty. Na zakończenie każdej mszy świętej kapłan błogosławi wiernych, błogosławi się np. cmentarz, dom zakonny, kredę, palmy, różańce itp. Co to jest błogosławieństwo? Jest to uwielbienie Boga, powierzenie się Jego opiece i modlitwą o jego dary. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zad. 2 i 3 str.116-117.
4. Zwyczaj błogosławienia pokarmów w Wielką Sobotę odnotowano w naszym kraju w XIV wieku. Dobór pokarmów nie był przypadkowy, a Boże dary wkładane do koszyczka mają znaczenie symboliczne. Przeczytaj w podręczniku na str. 185-186 z czego powinna się składać święconka i co symbolizują poszczególne pokarmy? Wykonaj z zeszycie ćwiczeń zad. 4 str. 117. Dopisz baranek z chorągiewką – symbol zmartwychwstałego Jezusa.
5. Przeczytaj Zapamiętaj! Podręcznik str. 187. Miłej pracy 🙂
   

JĘZYK POLSKI

Temat: Co zrobić, by obudzić śpiących rycerzy?

1. Przeniesiemy się dzisiaj w Tatry 😊
2. Proszę, przeczytaj tekst J. Kasprowicza „O śpiących rycerzach w Tatrach” – grubas str. 250-253
3. Ufam, że przeczytałeś/aś. Jeśli nie: przeczytaj, proszę, przeczytaj 😊
4. Od razu zorientowałeś/aś się, że to legenda.
5. Wpisz do zeszytu notatkę: Czytelnicy żyjący na przełomie XIX i XX wieku mogli odczytać legendę jako nawiązanie do sytuacji politycznej, w której wówczas znalazła się Polska. Był to czas, kiedy nasz kraj na 123 lata zniknął z mapy Europy. Mimo wielu lat utraty niepodległości zaborcom nie udało się zniszczyć naszego narodu. Polacy – jak legendarni śpiący rycerze – przebudzili się, by odzyskać wolność. W 1918 roku, po zakończeniu pierwszej wojny światowej Polska odzyskała niepodległość.  
6. Proszę, pomyśl, czy opowieść o śpiących rycerzach może mieć wartość dla ludzi żyjących współcześnie.  
7. Dziękuję😊

LEKCJA Z WYCHOWAWCĄ

Lekcja nr 30.

TEMAT I: Dbamy o poczucie własnej wartości. Jak oswoić wewnętrznego krytyka?
Kontynuujemy temat lekcji nr 29.

Plan pracy:
1. Obejrzyj film. Dowiesz się kim jest krytyk wewnętrzny, jak działa i jak sobie z nim radzić.

2. Zastanów się: Kim jest krytyk wewnętrzny i gdzie mieszka? Czego chce krytyk wewnętrzny? W jakich sytuacjach może się pojawiać? Jakie są sposoby radzenia sobie z nim? Jakie inne sposoby przychodzą wam do głowy?
Nic nie pisz, przemyśl.

TEMAT II: Kultywujemy świąteczne zwyczaje.
Od pierwszej klasy tworzycie  kartki świąteczne dla pracowników szkoły. Jest to przyjemny zwyczaj, prawda? W tym roku nie może być inaczej! Zmieni się tylko forma 🙂

Plan pracy (dla chętnych):
1. W dowolnym programie graficznym zaprojektuj kartkę wielkanocną. Możesz własnoręcznie wykonać kartkę (prześlesz jej zdjęcie).
2. Efekt swojej pracy wyślij na: nowakjoannakatarzyna@gmail.com

Pozdrawiam, Joanna Nowak

MATEMATYKA

Dzień dobry:) Dzisiaj przed nami temat dodatkowy, czyli obliczanie liczby na podstawie danego jej procentu. Wskazówki do zadanek jak zwykle na padlecie. Jest tam również zadanko dla chętnych w formie quizu na KAHOOT- czekają nagrody! Sprawdź na:

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

Wesołych Świąt!!!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry

Przygotowałem dla was dzisiaj tzw. trening cardio(trening odchudzający) W skrócie wyjaśnię wam o co chodzi w tym treningu.

Trening cardio to ćwiczenia wytrzymałościowe dotleniające organizm, poprawiające pracę układu krążenia oraz kondycję organizmu. Trening cardio nazywany jest też treningiem tlenowym. Zwiększa ilość oddechów na minutę oraz przyspiesza tętno, co sprawia, że komórki i tkanki mięśniowe są lepiej dotlenione. Pozwala również dość szybko pozbyć się zbędnych kilogramów.

Zestaw składa się z 8 ćwiczeń wykonywanych po 30s, a pomiędzy ćwiczeniami- 10s ćwiczeń Turbo. Czyli nie ma przerwy. Ponieważ trening jest naprawdę bardzo intensywny, to dla osób, które nie dadzą rady proponuję zrobić przerwę 10s. Są trzy duże serie.Jesli dacie radę wykonajcie 2 serie, jak uda ci się zrobić tylko jedną, nie przejmuj się!

1. Rozgrzewka we własnym zakresie 5 min
2. https://www.youtube.com/watch?v=RvuZaEq0esU

PS.

Z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych życzę wam zdrowych, spokojnych i radosnych Świąt.

MUZYKA

Proszę zrobić notatkę w zeszycie w kratkę:

Temat: Twórczość Krzysztofa Pendereckiego.

Kompozytor i dyrygent urodził się 23 listopada 1933r. w Dębicy, zmarł 29 marca 2020r. W muzyce XX wieku nikt nie zrobił takiej kariery jak on. Nikt nie zrobił jej również tak szybko…

Proszę dopisać od siebie 5-6 zdań dotyczących życia i twórczości tego kompozytora.
Następnie wysłuchaj utworu, do którego załączam link i wpisz w zeszycie tytuł utworu oraz opisz przez kogo jest wykonywany (czyli jakie głosy słyszysz?..) https://www.youtube.com/watch?v=Y1NU5kSKzy8&feature=emb_logo

07.04.2020 wtorek

INFORMATYKA GRUPA 1

Dzień dobry,

Nawet nie przypuszczałam, że rzeczywistość tak nam rozwiąże dział „Sieciowe pogaduszki” i w tak szybkim tempie nauczycie się wykorzystywać pocztę internetową i inne narzędzia komunikacji elektronicznej.

Proszę więc tyko, abyście w zeszycie zapisali następującą lekcję:

Temat: Poczta elektroniczna.

Następnie za pomocą załącznika:

Stwórzcie i uzupełnijcie do tej lekcji punkty:

1. Poczta elektroniczna to …..
2. Przykładowy adres poczty e-mail:
3. Serwer to ……

Pozdrawiam i życzę wam zdrowych, spokojnych i rodzinnych świąt.

JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 2

Hello students! Dziś ruszamy na zakupy – przynajmniej możemy poudawać 🙂 Temat: In a clothes shop. Posłuchajcie i przeczytajcie dialog na str. 79 podręcznika. Odpowiedzcie na pytanie jakiego koloru jest bluzka którą mierzy Jade? Powtórzcie dialog 2 razy z nagraniem. Oto ważne zwroty, które proszę zapisać w zeszycie:

I`m looking for… – szukam…

Can I try on…? – Czy mogę przymierzyć…?

Does it fit? – pasuje?

Pardon? – słucham?

How much is it? – Ile to kosztuje? How much are they? – Ile one kosztują?

Changing room – przymierzalnia till – lada

Zwróćcie uwagę na 3 rodzaje przepraszam: Excuse me(gdy chcemy zwrócić czyjąś uwagę), I`m sorry (gdy żałujemy czegoś) i pardon (takie nasze słucham kiedy nie dosłyszeliście mówiącego)

Czy domyślacie się co teraz was czeka? Tak, teraz stwórzcie swój dialog w zeszycie, zmieniając niebieskie wyrazy. Odegrajcie dialog z kolegą / koleżanką (telefon, skype) lub z kimś w domu.

Powodzenia! Good luck!

JĘZYK POLSKI

Temat: Każdy się czegoś boi …

1. Proszę, przeczytaj wiersz J.Kulmowej „Nie mów, że się nie boisz” – str. 249
2. Przeczytaj wiersz ponownie i wypisz z niego do zeszytu te słowa, które wg Ciebie są najważniejsze dla zrozumienia utworu. Nie określam liczby słów.  
3. Jak rozumiesz ostatnie zdanie utworu:” A ten kto twierdzi, że nic go nie niepokoi, boi się tego, ze się boi”? – przemyśl. Nie musisz nic zapisywać.
4. Posłuchaj: lęk jest naturalnym uczuciem, które towarzyszy wszystkim ludziom. Nie należy się go wstydzić. Trzeba sporej odwagi, żeby umieć mówić o swoich lękach i przyznać się do tego, że się czegoś boimy…
5. W pierwszej strofie pojawia się powtórzenie w dwóch kolejnych wersach. Rozpoczynają się tak samo: „Nie mów…” – to nie błąd językowy😊 ale celowy zabieg poetki – anafora.
6. Przeczytaj: str. 250 – znaczenie słowa anafora.
7. Jako ćwiczenie podsumowujące dzisiejszą lekcję wykonaj ćw. 2 str. 78(zeszyt ćwiczeń) – otocz pętlą anafory.
8. Dziękuję😊
9. Zadanie dodatkowe dla chętnych: str. 80 pol.4. Proszę o przesłanie pracy jako treść e-mail’a lub jako załącznik w Wordzie. Termin: 15 kwietnia 2020r.

HISTORIA

1. Piszemy temat w zeszycie:  Ostatni Król Polski.

2.Czytamy w podręczniku temat str. 188-192

-Czytamy tylko punkty:

Ostatnia wolna elekcja

Pierwsze reformy

Prawa kardynalne

3.Odpowiadamy  na pytania w zeszycie:

a)Kto dążył do przeprowadzenia  reform w państwie a kto bronił  złotej wolności szlacheckiej.

b)Jakie reformy przeprowadził  Stanisław August Poniatowski.

(patrz: to co najważniejsze str.195)

4. Nie trzeba posyłać zdjęć odpowiedzi.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry

Na dzisiejszy dzień przygotowałem dla was zestaw ćwiczeń, które będą obejmować wszystkie partie ciała. Tabate już znacie także spokojnie sobie poradzicie. Zaczynamy od rozgrzewki, następnie przejdziemy do ćwiczeń z części głównej. Chciałbym żeby każdy z was wykonał ją 3 razy.

Rozgrzewka – https://www.youtube.com/watch?v=84cM-iUxFvs&feature=youtu.be

Tabata – https://www.youtube.com/watch?v=aUYRVSNz_VY

Powodzenia 🙂

MATEMATYKA

Dzień dobry 🙂 Dzisiaj kontynuujemy temat podwyżek i obniżek- tym razem w zadaniach tekstowych. Szczegóły dotyczące pracy na naszym padlecie:

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE

Na naszym padlecie znajdziesz tablicę do zajęć wyrównawczych. Zamieściłam tam link do ćwiczonka z Matzoo, które pomoże Ci w przećwiczeniu prostych obliczeń procentowych. Pobaw się i spróbuj zdobyć jak największą liczbę ananasów!

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

Miłej pracy, p. Basia

BIOLOGIA

Dzień dobry,

dzisiaj poznamy drugą grupę kręgowców – płazy.

Zapisz temat: PŁAZY – KRĘGOWCE ŚRODOWISK WODNO­-LĄDOWYCH

Dzisiaj nauczysz się:

• wskazywać i opisywać przystosowania płazów do życia na lądzie i w wodzie;
• jak płazy oddychają;
• przedstawiać cykl rozwojowy żaby;
• rozpoznawać wybranych przedstawicieli płazów krajowych.

W tym celu wejdź na padlet: https://padlet.com/betik/biologia6 i otwórz w kolumnie „Płazy” dokument pierwszy pt. „Płazy – lekcja” i dokładnie obejrzyj. Jeśli nie masz dostępu do komputera, zapoznaj się z tematem w podręczniku na stronach 93 – 96.

Na podstawie poznanych wiadomości sporządź notatkę wg planu:

1. Środowisko życia płazów – opisać …

2. Przystosowanie płazów do życia:

    a) na lądzie – wypisać cechy …

    b) w wodzie – wypisać cechy …

4. Płazy oddychają tlenem atmosferycznym za pomocą: …………… i …………… .

5. Rozmnażanie sie i rozwój płazów – napisać, gdzie odbywa się rozmnażanie, opisać cykl rozwojowy żaby …

Zadanie domowe:

1. Wykonaj zadania zawarte w prezentacji „Płazy – lekcja” i wyślij na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl

2. Wypisz przedstawicieli płazów żyjących w Polsce – tu możesz skorzystać z materiału w podręczniku (str. 97 – 100) lub z drugiej prezentacji o płazach na padlecie pt. „Przegląd i znaczenie płazów” – pkt 03.

Następnie zrób zdjęcie swojej pracy i wyślij mi.

Termin wykonania zadania – 20.04. (poniedziałek).

Powodzenia i wesołych Świąt!!!

06.04.2020 poniedziałek

JĘZYK POLSKI

Dzień dobry w poniedziałek😊

Na dzisiejszej lekcji proszę Was o to, byście utrwalili sobie poznane na ostatniej lekcji podmioty.

Temat: Podmiot – ćwiczenia.

Zeszyt ćwiczeń

1. Str. 75 ćw. 2 – podkreśl w tekście podmioty i nazwij je. Zapisz nazwę nad podmiotem.
2. Str. 75 ćw. 3b – podkreśl linia falistą zdania bezpodmiotowe .
3. Str. 76 ćw. 4 – doprowadź kupca na rynek. Podmiot logiczny to ten, który jest w dopełniaczu (kogo? czego?).
4. Str. 77 ćw. 6 – już tylko dwa wykresy 😊

😊Pamiętaj, jeśli masz problem – ja czuwam.  Masz trzy drogi komunikacji ze mną: email: irygula@gmail.com, Skype: użytkownik: Irena Rygula, dziennik elektroniczny.  #zostańwdomu!

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 2

Good morning, how are you doing today? Jak radzicie sobie z mówieniem o przyszłości? Jakich dwóch czasów / konstrukcji używamy do tego? Którą wybierzecie aby powiedzieć o swoich zamiarach, planach? Odp.: „going to”. Którą, aby wyrazić propozycję / decyzję/ obietnicę? Odp. „will” – czyli Future Simple, czas przyszły.

Dziś kontynuujemy pracę. Zacznijmy od posłuchania rozmowy – podręcznik str. 78, zad. 5. Włączcie nagranie, usłyszcie jakie plany na weekend ma Sue i Jim. Zapiszcie ich plany w zeszycie obok ich imion. Podpowiedzi w ramce pod zdjęciem. Dzisiejsze zadanie: skontaktuj się z koleżanką / kolegą klasy, np. telefonicznie i zadaj jej/jemu 6 pytań o plany. Przykład: Are you going to meet your friends? Are you going to watch TV? Krótkie odpowiedzi: Yes, I am lub No, I`m not. Możesz korzystać z podpowiedzi do poprzedniego zadania lub korzystać z własnych pomysłów. Teraz odpowiedzi zapis w zeszycie, np. Asia is going to watch TV. She isn`t going to meet her friends 🙁

Take care! #positivevibes

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

Kochani,

Zapiszcie temat: At  the doctor’s – u lekarza. Dziś przygotowałam dla Was słuchanie i to głównie będziemy ćwiczyć na naszej lekcji. Proszę otwórzcie podręcznik na str. 93 ćwiczenie 1 przeczytajcie i wysłuchajcie dialogu płyta 3 ścieżka 5 https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl

Na głos poprawcie błędne zdania. Następnie przeczytajcie słówka z ramki zadania 3. Przypominam, że a bruise oznacza skaleczenie, a an X ray to zdjęcie rentgena. Wysłuchajcie dwukrotnie podanych mini dialogów i wstawcie właściwą poradę lekarską. Prawidłowe odpowiedzi podam na lekcji po świętach. Ostatnie zadanie to 4 str. 93 dopasuj reakcję do odpowiedniego mówcy. Jedna pozostanie niepotrzebna.

Tyle na dziś. Życzę Wam radosnych i błogosławionych Świąt Wielkiej Nocy. Trzymajcie się zdrowo. Happy Easter.

M. Kamińska

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Architektura

Przeczytaj teść lekcji z podręcznika str.61 (zdjęcie poniżej). Wykonaj w zeszycie notatkę w punktach (uzupełnij):

1. Budowle sakralne -………………………………………………………
2. Budynki użyteczności publicznej – ………………………………………………..
3. Zabytek – ………………………………………………………….
4. Dziedzictwo kultury – ……………………………………………………………..
5. Funkcjonalność – ………………………………………………………………

MATEMATYKA

Dzień dobry 🙂 Dzisiaj zmierzymy się z tematem podwyżek i obniżek- warto poświęcić mu więcej uwagi, bo w życiu codziennym często wykorzystujemy te wiadomości- chociażby przy okazji korzystania z promocji sklepowych. Szczegóły znajdziecie na padlecie.

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

Pamiętajcie, że w razie potrzeby możecie do mnie pisać i pytać 🙂 Miłej pracy!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry!

Propozycja na dzisiaj to trening na płaski brzuch. Film zawiera rozgrzewkę. Będziemy ćwiczyć w 3 seriach (każde jest inne i trwa zazwyczaj 40s), na końcu ćwiczenia rozciągające. Mięśnie brzucha są bardzo ważne dla prawidłowego funkcjonowania naszego organizmu. Wpływają na prawidłową postawę ciała wraz z mięśniami grzbietu, pełnią funkcję ochronną dla narządów wewnętrznych oraz funkcję stabilizacyjną.

Powodzenia 🙂

Link:https://www.youtube.com/watch?v=N2ND3ubcU4w

03.04.2020 piątek

HISTORIA

1.Piszemy temat : Czasy saskie.

2. Otwieramy stronę: https://epodreczniki.pl/a/czasy-saskie—rzeczpospolita-wettynow/DlZZoARLw

3.Proszę  obejrzeć materiał filmowy: Znaczenie unii personalnej między Polską a Saksonią

(jest na początku tematu)

4.Proszę przeczytać  tekst:  Ostatnia samodzielna  elekcja 1697

GEOGRAFIA

Temat lekcji: Przemysł i usługi we Francji.

Witam. Po obejrzeniu prezentacji zapisujemy do zeszytu temat lekcji. W zeszytach przedmiotowych proszę zapisać:

-co to jest przemysł
-jakie są zadania i funkcje przemysłu
-wypisz działy przemysłu we Francji i podaj po jednym przykładzie produktów
-jakie czynniki wpłynęły na rozwój przemysłu we Francji?
-wypisz działy usług we Francji.

Podsumowaniem zajęć będzie wypełnienie karty pracy, którą należy przesłać najpóźniej do 08.04.2020. Pozdrawiam.

RELIGIA

Dzień dobry!

Dzisiejszy temat: Grób Pański – myśleli, że to już koniec.

1. Przeczytaj tekst biblijny w podręczniku na str.111. Wyjaśnienia do tekstu: *Szabat – dzień święty dla Żydów, rozpoczynał się w piątek o zmierzchu i kończył w sobotę po zachodzie słońca. W tym dniu nie wolno im było pracować, dzień odpoczynku. * Józef z Arymatei – był członkiem Sanhedrynu, najwyższej władzy żydowskiej w zakresie spraw państwowych, prawnych i religijnych. Pochował Jezusa w swoim grobie wykutym w skale. Ustnie odpowiedz na pytania: Po co Józef z Arymatei udał się do Piłata? Co zrobił z ciałem Jezusa po zdjęciu z krzyża?

2. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadanie nr 1 i 2 str.70

3. Wielki Piątek jest dniem żałoby i poświęcony jest męce i śmierci Chrystusa. Wieczorem w kościołach sprawuje się ceremonie wielkopiątkowe podczas których odsłania się krzyż (adoracja krzyża), a na koniec ceremonii przenosi się Najświętszy Sakrament do Bożego Grobu. Przeczytaj w podręczniku informację o Bożym Grobie, podręcznik str.112.

4.Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadanie nr 4 i 5 str.71. Miłej pracy 🙂

JĘZYK POLSKI

Temat: Rodzaje podmiotów.

1. Wracamy do gramatyki. We wtorek powtórzyliśmy budowę zdania pojedynczego.
2. Dziś nowość: rodzaje podmiotu. Obejrzyj 4 pierwsze minuty: https://youtu.be/FKaorGDV75Q
3. Pani na filmie mówi o wszystkich rodzajach podmiotu.
4. Ty zapisz i zapamiętaj na dziś tylko te:
5. Podmiot gramatyczny – w mianowniku: kto? co? Uczeń czyta.
6. Podmiot logiczny – w dopełniaczu: kogo? czego?

Podmiot logiczny wkrada się w zdanie,

Gdzie orzeczenie zwykle nazywa brak, ubywanie lub przybywanie:

Słońca już nie ma. Chmur wciąż przybywa.

• Podmiot domyślny – domyślamy się go z formy orzeczenia, np. Zrozumieliśmy. – podmiot domyślny: my (1 os. l.mn.)
• Zdanie bezpodmiotowe – orzeczenie jest w nim formą „-no -to” Skradziono obraz. – nie znamy sprawcy, a więc nie znany podmiotu; a także wyrazami: trzeba, należy można. Trzeba posprzątać. – Kto ma to zrobić? – brak podmiotu, czyli wykonawcy czynności. 😊
• Proszę, przeczytaj informacje – grubas: str. 247(!)
• Uważam, ze wystarczy tych nowości.
• Jako ćwiczenie sprawdzające, czy zrozumiałeś/aś wykonaj ćw. 1 i 2 str. 75 (zeszyt ćwiczeń).

😊Pamiętaj, jeśli masz problem – ja czuwam.  Masz trzy drogi komunikacji ze mną: email: irygula@gmail.com, Skype: użytkownik: Irena Rygula, dziennik elektroniczny!

#zostańwdomu!

JĘZYK FRANCUSKI

03.04. J. francuski kl. 6

INFORMATYKA – GRUPA 2

Dzień dobry,

Nawet nie przypuszczałam, że rzeczywistość tak nam rozwiąże dział „Sieciowe pogaduszki” i w tak szybkim tempie nauczycie się wykorzystywać pocztę internetową i inne narzędzia komunikacji elektronicznej.

Proszę więc tyko, abyście w zeszycie zapisali następującą lekcję:

Temat: Poczta elektroniczna.

Następnie za pomocą załącznika:

Stwórzcie i uzupełnijcie do tej lekcji punkty:

1. Poczta elektroniczna to …..
2. Przykładowy adres poczty email:
3. Serwer to ……

Pozdrawiam i życzę Wam zdrowych, spokojnych i rodzinnych świąt.

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

Dzień dobry kochane gaduły:)

Dziś poćwiczymy tworzenie przeczeń i pytań czasie present perfect. I to jest nasz dzisiejszy temat. Pamiętacie, że do tworzenia czasu present perfect używamy czasownika have i III formy z tabeli tzw. Past participle lub jeśli to jest czasownik regularny to końcówki –ed. A skoro mamy have to łatwo możemy utworzyć przeczenie dodając not

have + not = haven’t                     has + not = hasn’t

np. We have been to Pszczyna. We haven’t been to Pszczyna.

He has seen the film. He hasn’t seen the film.

Tak samo łatwo możemy ułożyć pytania w czasie present perfect. Wystarczy, że zastosujemy inwersję czyli przestawienie have/has i osoby lub rzeczy.  We have driven a car. Have we driven a car?

Krótkie odpowiedzi to zawsze czasownik have/has i osoba bądź rzecz. I tak będziemy mieli: Yes, we have. No, we haven’t.

Mam nadzieję, że konstrukcja tego czasu jest dla Was prosta dlatego proszę abyście wykonali ćwiczenia ze strony 40 w zeszycie ćwiczeń. Macie na to czas do środy 08.04.2020. Bardzo proszę wyślijcie mi zdjęcie na pocztę elektroniczną kwenku@wp.pl lub m.kaminska@sp18-pszczyna.pl  . W razie pytań jestem do waszej dyspozycji. Have a nice weekendJ M. Kamińska  

02.04.2020 czwartek

ŚWIATOWY DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU.

Pamiętacie naszą Lekcję Akceptacji?
W klasie czwartej obejrzeliśmy film https://www.youtube.com/watch?v=QLv-dvLCgAg&feature=youtu.be , który był wprowadzeniem  do tematyki autyzmu. Później długo dyskutowaliśmy…
Rozumiecie już, że wszyscy jesteśmy różni. Wiecie, że osoba z autyzmem może się zachowywać trochę inaczej niż rówieśnicy,  może nie wiedzieć jak zacząć rozmowę. Może nie rozumieć żartów, czy przenośni.
Ale jednocześnie może być wspaniałym i ciekawym przyjacielem. Wystarczy dać jej trochę czasu i zrozumienia.
Pamiętajcie o tym!

Dziś (2 kwietnia), obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Zachęcam Was do ubrania się na niebiesko i rozmowy z bliskimi.
Więcej na: http://sp6-pszczyna.pl/02-04-obchodzimy-swiatowy-dzien-swiadomosci-autyzmu/ https://classroom.google.com/u/0/c/NTM0NDE4MjEwNDVa/p/NjYyNTA5MzQ3MDVa/details

Pozdrawiam Was serdecznie, Joanna Nowak

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 2

Good morning students, przed nami wyzwanie, czyli poznać i zrozumieć dwa sposoby na wyrażenie przyszłości: Czas Future Simple i wyrażenie GOING TO. Zacznijmy od obejrzenia tego filmu: https://www.youtube.com/watch?v=oedCch0yIjk&feature=emb_logo

Wierzę, że rozjaśniło się w głowach, ale „practice makes perfect”- „ćwiczenie czyni mistrza”, czyli trenujmy…Dodatkowe informacje o tym, jak wyglądają te czasowniki dla różnych osób, jak tworzyć przeczenia i pytania znajdziecie w podręczniku na str. 78 i 80. Mając otwarty podręcznik otwórzcie jeszcze ćwiczenia na str. 34 i spróbujcie zrobić zadania 1,2,3,4,5. Nie trzeba odsyłać ich do mnie.

Have a nice day! #youcandoit

JĘZYK POLSKI

Dzień dobry w czwartek😊

Wczoraj przeczytaliśmy ze zrozumieniem legendę o Zawiszy Czarnym, dziś:

Temat: Przedstaw Zawiszę Czarnego.

1. Korzystając z zaznaczonych przez Ciebie fragmentów tekstu podczas czytania (należało zwrócić uwagę na wskazane informacje), sporządź w zeszycie notatkę, zgodnie ze schematem charakterystyki postaci.
2. Pomoże Ci ćw3. Str. 242.
3. Poczułam Wasze westchnienie: „ALE DUUUŻOOO!!!”
4. Usłyszałam je, dlatego nie proszę o charakterystykę, tylko o krótkie informacje. Nie muszą być pełnymi zdaniami. Zapisujesz
5. Pomogę Ci i pokażę jak to zrobić😊 Do dzieła:

ZAWISZA CZARNY

Informacje ogólne:

– pochodził z Garbowa;

– był rycerzem;

– brał udział w turniejach rycerskich,

– służył na dworach Zygmunta Luksemburskiego, Władysława Jagiełły, walczył  pod Grunwaldem, był starostą regionu Spisz;

– nigdy nie rzucał słów na wiatr – zawsze dotrzymywał słowa.

(Upsss… zrobiłam za Ciebie pkt 3a; zostały już tylko 3b i 3c)

Charakter:

–

–

Ocena bohatera:

–

–

Dziękuję! Wiem, że na Tobie mogę polegać jak na Zawiszy!

Serdecznie pozdrawiam! #zostańwdomu! Irena Ryguła

JĘZYK FRANCUSKI

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

Dzień dobry kochani,

sprawdzamy zad. 5/38 1.angry 2. sad 3. tired 4. scared 5. surprised 6. happy

zad. 1/39 bdcfa zad. 2/39 1c, 2a, 3a, 4b

zad. 1/41 1H, 2H, 3H, 4 U, 5U zad. 2/41 1. day 2. worse 3. water, 4. day 5. can’t 6. sometimes.

Mam nadzieję, że mieliście wszystko dobrze. Dziś mam dla Was nowy temat. Zapiszcie proszę Present Perfect – wprowadzenie.

Bardzo proszę obejrzyjcie 12 minutowy filmik na youtube https://www.youtube.com/watch?v=zlQzhkwlRdM . Następnie otwórzcie książkę na ostatniej stronie i spójrzcie na tabelę i tak zwaną III formę czyli past participle. Zadanie dla was to znajdźcie formy do poniższych czasowników zad. 1 str. 40 zeszyt ćwiczeń. Przypominam, że czasowniki regularne mają zawsze końcówkę -ed. Good luck 🙂 M. Kamińska

MATEMATYKA

Dzień dobry- dzisiaj obliczenia procentowe w zadaniach tekstowych. Szczegóły jak zwykle na padlecie:

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

Miłej pracy 🙂

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry

W ramach dzisiejszego WF-u skupimy się na ćwiczeniach ogólnorozwojowych z wykorzystaniem różnych przyrządów. Przygotuj 2 butelki wody i krzesło. Ćwiczenie ze stołem proszę wykonywać z asekuracją drugiej osoby. Zanim przejdziesz do części głównej wykonaj rozgrzewkę.
Powodzenia
1. Rozgrzewka https://www.youtube.com/watch?v=0_o08y9viyM&feature=emb_logo

2. Część główna. Wykonaj 2 serie, każde ćwiczenie ma trwać 30 sek, odpoczywasz 15 sek.
https://www.youtube.com/watch?v=kI1WAjmhtDI

TECHNIKA

1.Piszemy temat:  Elementy elektroniki –powtórzenie wiadomości.

2.Proszę otworzyć podręcznik na stronie 54-55 i przeczytać treść tematu.

3.Następnie proszę wykonać ćwiczenie nr. 1 do zeszytu.(schemat trzeba narysować i uzupełnić)

4.Ćwiczenie nie jest na ocenę, nie trzeba wysyłać zdjęć na maila.

5. Poprawne odpowiedzi do sprawdzenia na blogu pod koniec tygodnia.

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Co tam u Ciebie słychać? Mam nadzieję, że wszystko dobrze! Pomyśl zatem, proszę, i zapisz jakieś pokrzepiające, pocieszające myśli dla tych, którzy się boją tej sytuacji związanej z pandemią. Możesz to zrobić w formie kartki pamiątkowej lub laurki w dowolnej formie i technice. Obejrzę sobie, gdy się zobaczymy!

01.04.2020 środa

JĘZYK POLSKI

Dzień dobry w środę 😊

Robimy przerwę w gramatyce i wracamy do literatury. Na dzisiejsze 25 minut mam dla Was tylko jedno zadanie: poznajcie Zawiszę Czarnego.

Temat lekcji: Zawisza Czarny – niezapomniany rycerz.

Proszę przeczytajcie legendę o Zawiszy Czarnym – str. 237-241.

1. Czytajcie ze zrozumieniem😊
2. Podczas czytania zwróćcie uwagę na informacje o bohaterze, o których mówić będziemy jutro: str.242 pol. 3a i 3b

Miłej lektury😊

WYCHOWANIE DO ŻYCIA
W RODZINIE

Temat: Jak ci mogę pomóc?

Witajcie moi Drodzy! Na początek o nudzie słów kilka. Czasami zdarza się, że wszystko nas nudzi, nie mamy ochoty na nic. Nuda  pojawia się wtedy gdy człowiek nie ma nic do zrobienia lub o dziwo, wtedy gdy wszystkiego ma w nadmiarze.

Zastanów się:

•  Jaki jest twój sposób na nudę? Spróbuj zrobić własną listę .

A może sposobem na wyjście z nudy będzie zaangażowanie się w pomoc dla innych

• Czy znasz osoby, które potrzebują pomocy?
• Przygotuj plakat lub wypowiedź wybrany temat np.:„ Indywidualna pomoc potrzebującym”,    „Wolontariat – pomoc zorganizowana” lub „Co nam utrudnia pomaganie innym”

Zanim zaczniesz obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=fdEADWetsaA

      Do przemyślenia słowa Khalila Gibrana : „Niewiele dajesz, jeśli dajesz co posiadasz.      Prawdziwie dajesz, jeśli dajesz z siebie”.

Pozdrawiam Was serdecznie

RELIGIA

Dzień dobry!

Dzisiejszy temat: Kielich i patena – poświęcone naczynia.

Zadania: https://padlet.com/justynabrembor/9hu2lf6qcfzn

Zwróć uwagę na temat! Miłej pracy 🙂

MATEMATYKA

Dzień dobry 🙂

Dzisiaj kontynuujemy pracę z obliczeniami procentowymi. Wskazówki do zadań „krok po kroku” i plan pracy znajdziesz na naszym padlecie 🙂

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

Pozdrawiam, p. Basia

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry

1.Zachęcam do przeczytania artykułu na temat korzyści wynikających z podejmowania aktywności fizycznej. Zastanów się czy jesteś aktywny, ile razy podejmujesz aktywność fizyczną w tygodniu(nie licząc lekcji wychowania fizycznego)? Jak ruch wpływa na ciebie, na twój organizm.?

Link:http://sporttopestka.pl/12-korzysci-zdrowotnych-z-regularnej-aktywnosci-ruchowej-wplyw-aktywnosci-fizycznej-na-zdrowie/

2. Wykonaj ćwiczenia rozciągające całego ciała z linku podanego poniżej
https://www.youtube.com/watch?v=vq_4SghsXUg

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Temat lekcji nr 29: Dbamy o poczucie własnej wartości. Jaki mamy potencjał?

Poczucie własnej wartości to akceptacja siebie ze swoimi mocnymi i słabymi stronami, pomimo porażek i bez względu na sukcesy. To przekonanie o swojej godności i wartości jako człowieka.

Plan pracy:

1. Zastanów się jakie są Twoje mocne strony, talenty, sukcesy.
Pomyśl, jakie Twoje słabe strony, czyli te obszary, nad którymi musisz jeszcze pracować, albo te, w których nie masz talentów oraz tzw. porażki, czyli to, co nie wyszło mimo starań.

2. Przygotujemy „chmurę sukcesów klasy 6 d”. Aby to zrobić:
– wejdź na stronę https://www.menti.com/ lub zeskanuj kod QR https://api.qrserver.com/v1/create-qr-code/?size=500×500&data=https://www.menti.com/7g343tvcck
– Wpisz kod: 66 57 23
– Napisz swoje mocne strony, talenty, itd.
– Zatwierdź.

3. Przygotujemy „chmurę trudności klasy 6 d”. Aby to zrobić:
– wejdź na stronę https://www.menti.com/ lub zeskanuj kod https://api.qrserver.com/v1/create-qr-code/?size=500×500&data=https://www.menti.com/hi3u4np9pv
– Wpisz kod: 16 36 25
– Napisz to, co nie wychodzi Ci dobrze.
– Zatwierdź.
Termin: do 5 kwietnia 2020 r.

4. Podsumowanie. Nic nie pisz, przemyśl:
– Ważne jest aby wspólnie się cieszyć z sukcesów. Świętujcie każdy swój sukces i dzielcie się tą radością z innymi!
– Porażki mają wielką moc, jeśli traktujemy je jako lekcje, z których można wyciągnąć wnioski.
– Co należy zrobić, aby porażka nam pomogła? Wyciągnąć z niej wnioski i odpowiedzieć sobie na pytania: Jakie działania były nieskuteczne? Co mogę poprawić, żeby następnym razem być bardziej skuteczną/skutecznym? Czego mogę robić więcej? Czego mogę robić mniej? Co mogę robić inaczej? Dopiero, gdy wyciągniemy z porażki konkretne wnioski, które pozwolą nam przygotować nowy plan, poczujemy moc!

Efekt pracy, tj. chmury 6 d -> https://classroom.google.com/u/0/w/NTM0NDE4MjEwNDVa/tc/NTU5OTY0ODI5OTNa
Pozdrowionka, Joanna Nowak 🙂

MUZYKA

Bardzo proszę, wysłuchaj utworu i spróbuj wymyślić kroki i ruchy taneczne, które następnie powtórzą pozostałe osoby w klasie. Potańczymy wspólnie, gdy się spotkamy. Pozdrawiam! https://www.youtube.com/watch?v=oWgTqLCLE8k

–

31.03.2020 wtorek

JĘZYK POLSKI

Dzień dobry we wtorek 😊

Temat: Wykresy zdań pojedynczych.

1. Przymnij sobie wiadomości z klasy piątej: grubas – str. 233 ( wczoraj też prosiłam o przeczytanie niebieskich tabel) oraz str. 235 – niebieska tabela: czym jest szereg. Myślę, że wszystko zrozumiałe.

😊Pamiętaj, jeśli masz problem – ja czuwam.  Masz trzy drogi komunikacji ze mną: email: irygula@gmail.com, Skype: użytkownik: Irena Rygula, dziennik elektroniczny.

1. Pamiętasz, że zdanie pojedyncze można podzielić na grupę podmiotu i grupę orzeczenia.
2. Szefem w grupie podmiotu jest podmiot, w grupie orzeczenia – orzeczenie.
3. Związek główny to podmiot i orzeczenie.
4. Pozostałe wyrazy łącza się w związki lub szeregi (są to związki poboczne)
5. Popatrz na przykładowy wykres: grubas str. 235 – Lupa
6. A teraz ćwiczymy!
7. Zeszyt ćwiczeń str. 73 ćw. 4 – z podanych zdań wypisz związki wyrazowe należące do grupy podmiotu i do grupy orzeczenia
8. Str. 74 ćw. 6 – uzupełnij wykresy zdań
9. Str. 74 ćw. 7 – zrób wykres zdania.

POWODZENIA! Podobnie jak wczoraj drogą email prześlę prawidłowe wykonanie ww. ćwiczeń. Porównasz swoje odpowiedzi z moimi i poprawisz ewentualne błędy.

Cmoki jak smoki i całuchy jak gruchy😊

Dzień dobry:) Zacznijmy od przypomnienia nazw sklepów poznanych na ostatniej lekcji. Spójrzcie na obrazek na str. 75 w podręczniku i próbujcie nazwać sklepy, które widzicie, a także wymieńcie kilka artykułów, które można w każdym sklepie kupić.

Teraz zachęcam do posłuchania i przeczytania historyjki Zuzia and friends, str. 76. Przypominam, że nagrania znajdziecie tu:

https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl

Trzeba przewijać stronę w dół, aż pojawi się nasza seria STEPS PLUS, klasa VI, audio CD 2

Zapiszcie temat w zeszycie: I need to buy some new shoes. Teraz zapiszcie wyrażenia:

Pomogę ci – I`ll help you

Poczekaj tu- Wait here

Do zobaczenia za chwilę – Wait a minute

Oczywiście, że nie- Of course not

oraz słówka:

BUY kupić

SAVE oszczędzać

BORROW pożyczać od kogoś

LEND pożyczać komuś

CAN AFFORD móc sobie pozwolić

COST kosztować

Postarajcie się zapamiętać jak najwięcej:)

Dla chętnych: potrenujcie piękne czytanie z nagraniem

Take care!

INFORMATYKA – GRUPA 1

Ponieważ okazuje się, że nie każdy z Was posiada na swoim komputerze arkusz kalkulacyjny, pozostawiamy na razie tematy dotyczące Excela i przejdziemy do nowego działu: „Sieciowe pogaduszki”.  W Waszym podręczniku na str. 42 i 43 przeczytamy o NETYKIECIE. Zrzut tej strony z książki przesyłam w załączniku:

Przedstawiono tam 9 zasad Netykiety. Zapoznaj się z nimi. W dowolnym programie graficznym zaprojektuj i narysuj logo na temat bezpieczeństwa w sieci. Gotową  pracę podpisana Twoim imieniem i nazwiskiem, prześlij jako załącznik na adres: e.migalska@sp18-pszczyna.pl

Pozdrawiam serdecznie E. Migalska

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry
W ramach dzisiejszego WF-u proszę przygotować krzesło. Przed Wami 12 – minutowy trening ukierunkowany na dolne partie mięśniowe.
1. Wykonaj rozgrzewkę :

• trucht w miejscu 1 min
• krążenia RR w przód i tył x10
• pajacyki x20
• przysiady x10
• skrętoskłony x10
• skłony tułowia do PN i LN x10

2. Wykonaj ćwiczenia z filmu https://www.youtube.com/watch?v=2sZG1MNyEhs

MATEMATYKA

Dzień dobry 🙂 Dzisiaj zaczynamy obliczenia procentowe, to bardzo łatwe. Na padlecie znajdziesz wskazówki i przykłady oraz zadania na dziś.

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

Miłej pracy 🙂

BIOLOGIA

Dzień dobry,

Ostatnio zapoznaliście się wstępnie z gromadą ryb, a dzisiaj omówimy sobie to dokładnie.

Zapisz temat: „ Ryby – kręgowce środowisk wodnych”

Dzisiaj nauczysz się:

• wskazywać i opisywać przystosowania ciała ryby do życia w wodzie (na podstawie obserwacji);
• wykazywać związek między trybem życia ryby a jej kształtem;
• opisywać budowę skrzeli i wyjaśniać mechanizm wymiany gazowej u ryb;
• rozpoznawać wybranych przedstawicieli ryb;
• oceniać znaczenie ryb.

W tym celu wejdź na padlet: https://padlet.com/betik/biologia6 i otwórz w kolumnie „Ryby” dokument drugi pt. „Ryby – lekcja” i dokładnie przeczytaj. Możesz też zapoznać się z tematem w podręczniku na stronach 83 – 92.

Możesz też obejrzeć fajną piosenkę o rybach – „Ryba – chyba, chyba” (na padlecie).

Na podstawie poznanych wiadomości sporządź notatkę wg planu:

1. Ryby to zwierzęta zmiennocieplne, zamieszkujące wody słodkie i słone.

2. Cechy ryb ułatwiające im życie w wodzie: ……………………………………………………..

3. Ryby posiadają płetwy:

  a) parzyste: ……………………………………………………………….

  b) nieparzyste: ……………………………………………………………..

4. Narządem oddechowym są …………………………………………..

5. Większość ryb jest ………………………………………………………….., a zapłodnienie jest ………………………………………, gdyż zachodzi w wodzie.

6. Przedstawiciele: (po 5 przykładów)

a) słodkowodne: ………………………………..

b) morskie: ………………………………………

Dla powtórzenia możesz wykonać oba zadania w materiale „Ryby – lekcja” oraz rozwiązać krzyżówkę – materiał czwarty od góry.

Zadanie domowe – dla chętnych (na ocenę)

Wypełnij kartę pracy i odeślij na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl lub zrób zdjęcie i odeślij.

Ocenianie na e-lekcjach:

• krótkie: zadania domowe i karty pracy – „plus”
• dłuższe: zadania domowe, karty pracy, prezentacje, sprawdziany – ocena.

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE

Dzień dobry 🙂 Na naszym padlecie znajdziesz tablicę do zajęć wyrównawczych. Zamieściłam tam link do ćwiczonka z Matzoo, które pomoże Ci w przećwiczeniu prostych obliczeń procentowych. Pobaw się i spróbuj zdobyć jak największą liczbę ananasów!

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

HISTORIA

       Dzień dobry

1. Piszemy temat Czasy saskie –ćwiczenia.
2. Pobieramy kartę pracy: karta pracy czasy saskie– kliknij w ten link
3. (historiawsp18.cba.pl)
4. Uzupełniamy z pomocą podręcznika w edycji lub zapisując odpowiedzi do zeszytu.
5. Karta pracy nie jest na ocenę i nie trzeba wysyłać odpowiedzi.
6. Odpowiedzi dostępne na moim blogu pod koniec tygodnia.

pozdr. Adam Mrozek

30.03.2020 poniedziałek

JĘZYK POLSKI

Dzień dobry w nowym tygodniu. Miłego poniedziałku dla Wszystkich😊

Temat:  Zdanie pojedyncze – powtórzenie wiadomości i ćwiczenie umiejętności.

1. Grubas: str. 233 – dwie niebieskie tabele: tutaj najważniejsze informacje o zdaniu pojedynczym – powtórka z klas poprzednich. Przeczytaj, powtórz. Dziękuję.
2. Zeszyt ćwiczeń  str. 72-3 ćwiczenia utrwalające:

Ćw. 1 – wykreśl nieprawidłową informację.

Ćw. 2 – Otocz pętlą orzeczenia (czasowniki w formie osobowej) tym samy ustal, które z tych zdań jest zdaniem pojedynczym (czyli ma jedno orzeczenie). Podkreśl je linia falistą

Ćw.3 – równie proste: podkreśl zdania pojedyncze.

Dziękuję.

😊Pamiętaj, jeśli masz problem – ja czuwam.  Masz trzy drogi komunikacji ze mną: email: irygula@gmail.com, Skype: użytkownik: Irena Rygula, dziennik elektroniczny. Drogą email prześlę prawidłowo wykonane ćwiczenia. Porównasz je ze swoimi odpowiedziami.

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 2

Good morning! Zaczynamy nowy dział! Shopping

W podręczniku na str. 75 są różne rodzaje sklepów. Zapiszcie w zeszycie temat „Shopping” i wypiszcie sklepy – dodajcie tłumaczenie (znajdziecie w dowolnym słowniku lub na końcu podręcznika). Posłuchajcie nagrania i powtórzcie te nazwy 3 razy:)

Posłuchajcie nagrania do zad. 3 i zapiszcie, gdzie znajdują się te osoby.

W ćwiczeniach wykonajcie zad. 1,2 na str. 32

Powodzenia! Good luck!

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 2

Witajcie kochani:)

zadanie 2 str. 91 sprawdzamy

1. T 2. T 3.F 4.F 5.T 6. F

Dziś same ćwiczenia dla Was. Bardzo proszę zróbcie ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń zad. 5 str. 38; zad. 1, 2 str. 39; zad 1, 2 str. 41.

czas 25 minut good luck:) M. Kamińska

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Na dzisiaj kolejna dawka aktywności. Tym razem ćwiczenia, które dla was przygotowałem mają wpływać na cały wasz organizm czyli wszystkie partie mięśniowe, zarówno te, które widzicie czyli mięśnie szkieletowe, jak i te, których nie widzicie tzw. głębokie.

Każde ćwiczenie trwa 30s i 15s przerwy. W sumie jest 10 ćwiczeń. Większość ćwiczeń znacie z lekcji. Proszę przed wykonaniem treningu przeprowadzić rozgrzewkę, jak w piątek. Pamiętaj, że możesz dołożyć swoje własne ćwiczenia.

Link:https://www.youtube.com/watch?v=q2q9tQ_LYwo

MATEMATYKA

Dzień dobry 🙂

Dzisiaj poćwiczymy rysowanie diagramów procentowych. Plan pracy wraz ze wskazówkami znajdziecie jak zwykle na naszym padlecie. Miłej pracy 🙂

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

PLASTYKA

Dzień dobry:)

Temat lekcji: Opis dzieła rzeźbiarskiego

Zapisz temat lekcji w zeszycie. Opisz w zeszycie lub na komputerze jedną z rzeźb przedstawionych w podręczniku. Możesz opisać też dowolną, wybraną przez Ciebie. Skorzystaj ze wzoru w podręczniku str. 60 (nie opisuj tej samej rzeźby). Uzasadnij swój wybór. Umieść pracę na padlecie z plastyki – podpisz przynajmniej imieniem. Owocnej pracy:)

https://padlet.com/bczernecka1/uiknob020xlq hasło plastyka6

27.03.2020 piątek

JĘZYK FRANCUSKI

27.03 Język francuski

Przesyłam pozdrowienia od Waszego znajomego!!!

JĘZYK POLSKI

Dzień dobry, kochani 😊

Nie pamiętam, kto sprawdza u nas obecność? Pytam więc: „Kogo mamy nie?”

Wiem, że wczoraj część z Was miała problem z „wtyczką” . Jakoś pejoratywnie to brzmi. Dla Uczniów, którzy przypomną sobie z naszych lekcji znaczenie tego słowa alibo znajdą definicję i prześlą Czuwającej, oczywiście plusik.

A dziś:

Temat lekcji: Przygotowania do primaaprilisowej „niespodzianki”

1. Jak temat wskazuje, traktujemy go „z przymrużeniem oka”
2. Grubas czeka: str. 217 ( ja też czekam😊) – przeczytaj, proszę ten tekst. Wiem, jest trudny, ale dasz radę. Jestem z Tobą!
3. Zapisz w notatce pełnym zdaniem (!) odpowiedz pierwsze polecenie.

Pomogę Ci: „Prima aprilis” H. Szymanderskiej jest tekstem … (tu wybierz)

• O! Koniec? Nie! 😊
• Zadanie dodatkowe:  Wymyśl cudowny psikus primaaprilisowy. Poślij go do mnie. Czas: do 31 marca.
• Tęsknię.

GEOGRAFIA

Dzień dobry.
Tematem dzisiejszej lekcji jest  „Rolnictwo Danii i Węgier”

Proszę przeczytajcie tekst z podręcznika str 98-105.

Na podstawie przeczytanego tekstu wykonajcie polecenia z karty pracy (wykonaną pracę proszę odesłać najpóźniej do piątku 03.04.2020).
W wykonaniu pracy pomoże Wam na pewno prezentacja, do której link znajdziecie poniżej.

https://padlet.com/geografiawdomu2020/3pqdu84q52hw?fbclid=IwAR3J5BlKU7TjPsvLQg2Sn2Y0SWQhaFjb13Nrn8gHLjV3OPpuC75FlZUud50

Miłej pracy. Pozdrawiam.

RELIGIA

Temat: Msza Święta – uobecnienie ofiary krzyżowej.

1. Zobacz: https://www.youtube.com/watch?v=fckBkBZAN1Y
2. Przeczytaj w podręczniku na str.107 ZAPAMIĘTAJ !
3. W ćwiczeniach wykonaj zadanie nr 1 i 3 str.67.
4. W zeszycie napisz temat i przepisz: Każda Msza Święta w sposób bezkrwawy uobecnia tę samą ofiarę, którą Jezus złożył na krzyżu dla nas i dla naszego zbawienia.
5. Przeczytaj tekst w podręczniku na str.106 i w zeszycie  odpowiedz na pytanie: Dlaczego ołtarz jest najważniejszym miejscem we wnętrzu kościoła? Miłej pracy 🙂
   

HISTORIA

Piszemy nowy dział: Ostatnie stulecie Rzeczpospolitej

Temat: Czasy saskie.

Proszę przeczytać temat w podręczniku na stronie 181-187

Następnie zapisać daty z osi czasu  kolorem wraz z opisem, daty są  na stronie 181 w podręczniku.

Proszę sporządzić krótką notatkę biograficzną ( max. 5 zdań ) na temat: Augusta II Sasa, Stanisława Leszczyńskiego, Augusta III Sasa, skorzystaj z opisów w podręczniku

INFORMATYKA – GRUPA 2

Ponieważ okazuje się, że nie każdy z Was posiada na swoim komputerze arkusz kalkulacyjny, pozostawiamy na razie tematy dotyczące Excela i przejdziemy do nowego działu: „Sieciowe pogaduszki”.  W Waszym podręczniku na str. 42 i 43 przeczytamy o NETYKIECIE.

Zrzut tej strony z książki przesyłam w załączniku:

Przedstawiono tam 9 zasad Netykiety. Zapoznaj się z nimi. W dowolnym programie graficznym zaprojektuj i narysuj logo na temat bezpieczeństwa w sieci. Gotową  pracę podpisana Twoim imieniem i nazwiskiem, prześlij jako załącznik na adres: e.migalska@sp18-pszczyna.pl Spróbuj zdążyć do 2 kwietnia. Pozdrawiam serdecznie E. Migalska

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

Dzień dobry kochani,

Zapiszcie temat: Zuzia and friends. Otwórzcie podręcznik na stronie 90. Przeczytajcie historyjkę i wysłychajcie jej płyta 3 ścieżka 3. Przeczytaj głośno tekst. Zrób ćwiczenie 2 str. 91 wpisz T lub F do zeszytu (w poniedziałek podam poprawne odpowiedzi do sprawdzenia) https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl

Zapisz bąbelki do zeszytu zad. 4 str. 91. naucz się ich.

Ostatnia rzecz to przymiotniki z ćwiczenia 5/91. Dopasuj je ustnie do podanych obrazków. See you on Monday. Have a nice weekend:) M. Kamińska

26.03.2020 czwartek

JĘZYK POLSKI

Dzień dobry😊 26 marca 2020 –  czwartek

Temat: Wymyśl sam/sama odpowiedni do treści lekcji. Liczę na Waszą kreatywność.

Dziś będzie naprawdę dobry. Męczyliście się przez ostatnie dwa dni, więc teraz wypoczynek przy powtórce z części mowy.

1. Wejdź na stronę https://gwo.pl/ucze-zdalnie-p4678
2. Już jesteś? „Zjedź” w dół i wybierz: Interaktywna gramatyka.
3. Zjeżdżamy 😊 dalej w dół i mamy:  Quizy. Potem: Przejdź.
4. Klik i … pełna dowolność. Proszę wybrać zakres materiału dla siebie😊 zalecane wybranie ćwiczeń z każdej kategorii – części mowy.
5. Wybierz liczbę pytań. Zalecane 200 😊😊😊 żart (trochę niemądry – to eufemizm).
6. Pamiętaj, że wolno Ci pracować tylko 25 minut.
7. Na koniec postaw sobie plusy i napisz mi, na ile plusów zasłużyłeś/aś i dlaczego 😊 Poślij też temat, który wymysliłes/aś.
8. Pamiętaj: czuwam: irygula@gmail.com, Skype: użytkownik Irena Rygula, dziennik „elektryczny” 😊

JĘZYK FRANCUSKI

26.03. Francuski

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 2

Dzień dobry, dziś powtarzamy wiadomości z unit 5. Proszę wykonać zadania w ćwiczeniach na str. 29. W zeszycie zapisujemy temat: Revision unit 5 oraz zapisujemy odpowiedzi do zadań w podręczniku na str. 73 ćw. 1, 3, 4(utwórz przysłówki np. sad – sadly).

Have a nice day!

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

Dzien dobry kochani. Dziś zaczynamy nowy dział Health.

Zapiszcie w zeszycie temat Health, nastepnie przepiszcie słówka z obrazka i ćwiczenia 1 str. 89 do zeszytu wraz z tłumaczeniem. Możecie skorzystać ze słownika z tyłu książki str. 127 lub jakiegokolwiek innego tłumacza. Aby posłuchać wymowy wciśnijcie poniższy link: https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl

płyta 3 ścieżka 1. Następnie zróbcie ćwiczenie 1 i 2 str. 38 zeszyt ćwiczeń.Czas wykonania to 25 minut. Powodzenia:)

MATEMATYKA

Dzień dobry Kochani 🙂 Dzisiaj poćwiczymy jeszcze zamianę ułamków na procenty. Szczegółowy plan działania wraz ze wskazówkami znajdziecie jak zwykle na naszym padlecie. Miłej pracy 🙂

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

Pozdrawiam i życzę miłego weekendu, do poniedziałku! p. Basia

TECHNIKA

Czas 25 min.

1.Piszemy temat w zeszycie:  Nowoczesny świat techniki 2. Proszę otworzyć podręcznik na stronie 63. 3. Czytamy nagłówek „Postęp techniczny a zagrożenia współczesnej cywilizacji” 4. Zapisujemy w zeszycie  odpowiedzi na pytanie nr 4 i 5 str. 63

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Wykonaj rozgrzewkę, a następnie otwórz poniższy link.Wykonaj zawarte w nim ćwiczenia w 3 seriach. Hantle zamień na butelki lub jakiś inny ciężar.

ROZGRZEWKA:

1. Bieg w miejscu 1min
2. Pajacyki x30
3. Krążenia ramion x10
4. Pompki x5
5. Brzuszki x10
6. Wymachy ramion naprzemianstronne z uniesieniem kolana
7. Unoszenie tułowia w leżeniu przodem x10

LINK Z ĆWICZENIAMI: https://www.youtube.com/watch?v=R_YTEZkv7tc&fbclid=IwAR1ByuwF-kiD1yZp-p0R3sg53q83ePr8NWc2awyHPea-RobuTPg7Nc8fiwE

JĘZYK FRANCUSKI

26.03. Francuski

25.03.2020 środa

JĘZYK POLSKI

Lekcja numer, temat, data, notatka  – wpisujemy do zeszytu. Tak jak w klasie.

Dzień dobry, moi Kochani😊

Jeśli masz ochotę, to wysłuchaj piosenki:   https://www.youtube.com/watch?v=mzAb3m0a2Sk , jeśli nie masz ochoty, zapisz od razu temat lekcji😊

Zapoznaj się z definicją życzeń – grubas str. 215. Zwróć uwagę, że mogą być życzenia pisemne i ustne; oficjalne i nieoficjalne. Zapisz w zeszycie te podziały życzeń i podaj jeden przykład życzeń oficjalnych i jeden osobistych/prywatnych (czyli nieoficjalnych).

Temat: Składamy sobie życzenia z różnych okazji. Gratulujemy sobie.

Już? Szybki/ szybka jesteś.

😊Pamiętaj, jeśli masz problem – ja czuwam.  Masz trzy drogi komunikacji ze mną: email: irygula@gmail.com, Skype: użytkownik: Irena Rygula, dziennik elektroniczny!

1. Zwróć uwagę na zapis i słownictwo życzeń oficjalnych i nieoficjalnych. – grubas str. 216.
2. Dla wesołości obejrzyj „komiks” trzech sytuacji😊 pol.2 str. 216 – Ufam, że wiesz, co w nich jest niestosownego. UWAGA! Niczego nie zapisuj! Pośmiej się!
3. Jako podsumowanie: wykonaj pol. 1 str.66  z cieniasów.
4. I już. Wszystko zrobione? Gratuluję.
   

MATEMATYKA

Dzień dobry 🙂 Dzisiaj wkraczamy z powrotem w świat procentów. Zerknij do zeszytu i przypomnij sobie jakie ułamki nazwaliśmy procentami. Wejdź na padlet, gdzie znajdziesz dzisiejszą lekcję.

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

Miłej pracy 🙂

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Drogi Uczniu,

Przeczytałeś wskazówki na temat pracy zdalnej? Jeśli nie, zrób to teraz: https://classroom.google.com/u/0/c/NTM0NDE4MjEwNDVa/p/NTU0NjE3ODkyMzJa/details

Temat lekcji nr 28: Jak zaplanować dzień?
Cel zajęć: uświadomienie znaczenia planowania zajęć, co ma ułatwić ich realizację oraz przedstawienie metody organizacji własnego czasu.

Plan pracy na dziś, 25 III 2020 r.:

1. Obejrzyj film: https://classroom.google.com/u/0/c/NTM0NDE4MjEwNDVa/m/NTU3Mzk4Mzg0MTBa/details

2. Zadanie (dla chętnych): Zaloguj się do aplikacji Google Classroom: https://classroom.google.com/u/0/c/NTM0NDE4MjEwNDVa/m/NTU3Mzk4Mzg0MTBa/details i w komentarzu napisz: Co dobrego udało Ci się dzisiaj zrobić?

3. W wolnej chwili przygotuj plan wybranego dnia, zgodnie z metodą opisaną w filmie. Spróbuj stosować się do tego planu! Na następnej lekcji postaramy się omówić wrażenia – czy było Wam łatwiej? 🙂

4. Zrób zdjęcie swojego planu i wyślij na: j.nowak@sp6-pszczyna.pl  
do 31 marca 2020 r.

Zgodnie z zasadami metody, którą poznałeś oglądając film, możesz organizować swój czas i zajęcia. Życzę Ci, abyś dobrze zorganizował swój czas i znalazł chwilę na przyjemności!
Bądźmy w kontakcie! J. Nowak

MUZYKA

Bardzo proszę, wysłuchaj utworu, do którego link podaję niżej. Postaraj się dobrze wsłuchać w każdy dźwięk. Użyj słuchawek lub dobrych głośników. Słuchając możesz zamknąć oczy. Postaraj się zauważyć kolory, które mogą skojarzyć się z tą muzyką. Zapamiętaj je i napisz w zeszycie jakie to kolory. Pokażesz mi w szkole, gdy się spotkamy. https://www.youtube.com/watch?v=5cmlgvekbYY&list=RD5cmlgvekbYY&start_radio=1

RELIGIA

Dzień Dobry!

Dzisiejszy temat: Noc zdrady – z Jezusem w Getsemani.

Zadania: https://padlet.com/justynabrembor/9hu2lf6qcfzn

Zwróć uwagę na temat! Kolumna druga!

Miłej pracy 🙂

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Zumba lub inny taniec do wyboru wg własnej inwencji

https://www.youtube.com/watch?v=HRPXVXPdV7k

WYCHOWANIE DO ŻYCIA
W RODZINIE

Temat: Media – świadomy wybór i bezpieczne użytkowanie

Witajcie !

Trudno sobie wyobrazić współczesny świat bez różnego rodzaju mediów. Niektórzy mówią, że to „okno na świat’, ale czy to okno czasem nie izoluje nas od prawdziwego życia?

 Czy zastanawiałeś/łaś się jaki  wpływ  mają  media na  twoje życie ? Bez  którego z  nich byłoby ci najtrudniej się obejść?

 1.  Zrób listę mocnych i słabych stron mediów, zapisz ją w zeszycie.

Zastanów się:

Co można uczynić, by nie wpaść w pułapkę mass mediów?

Czy wierzyć wszystkim napływającym z nich informacjom?

2.Portale społecznościowe

Zastanów się i odpowiedz na pytania:

Dlaczego młodzież  korzysta z portali społecznościowych? Dlaczego ty z nich korzystasz?

Jakie konsekwencje w przyszłości może mieć nieprzemyślane zamieszczanie na portalach  różnych informacji ?

 3. Zawsze pamiętaj o zachowaniu bezpieczeństwa. https://www.youtube.com/watch?v=QEr4THZhTqM&feature=emb_logo

24.03.2020 wtorek

JĘZYK POLSKI

Lekcja numer, temat, data, notatka  – wpisujemy do zeszytu. Tak jak w klasie.

Uwaga! Podaję dwa tematy i dwa zestawy. Wybierz temat dla siebie i poinformuj mnie, który wybrałeś.

Temat I : Cieszymy się z szóstek i piątek za opowiadania i pytania. Poprawa usterek.

Skarby moje kochane, tak do Was w klasie mówiłam😊Temat I dla tych, którzyprzed terminem i w terminie oddali umówione prace. Gratuluję! Cieszę się bardzo i bardzo Was kocham 😊 Jest w Was Moc!!! Kochani, proszę poprawić błędy ortograficzne (wiadomo jak!), przyjrzeć się pułapkom interpunkcyjnym. Spróbować zrozumieć, swój błąd językowy. Jestem cały czas do Waszej dyspozycji.

Temat II : Polerujemy, tzn. kończymy nasze pytania i opowiadania.

Ten temat dla tych, którzy jeszcze nie przesłali, bo będą polerować, by były piękne! Termin jeszcze nie minął. Was równie mocno kocham 😊! Minister Edukacji pozwolił mi oceniać dopiero od 25-ego marca, więc spokojnie dopiszcie, poprawcie i prześlijcie. Jeśli ktoś z Was nie może napisać tych prac do 25-ego marca,  proszę o informację! Dogadamy się 😊

Kocham Was wszystkich mocno. Tęsknię za Wami.

Ufam, że jutro uda mi się Was wszystkich ogarnąć na tyle, by w danych godzinach/minutach moglibyśmy się codziennie spotykać!  Mikołajowi z 7c przesyłam info., że mnie nie tylko zobaczy, ale i usłyszy. Naprawione😊 Pamiętajcie: jestem cały czas z Wami: email: irygula@gmail.com, dziennik elektroniczny, Skype (użytkownik Irena Ryguła)

HISTORIA

1.Piszemy temat w zeszycie:

Powtarzamy wiadomości z działu :

Europa i Ameryka w XVII i XVIII wieku.

2.Proszę zajrzeć na stronę: historiawsp18.cba.pl    

i pobrać pytania do powtórzenia w formie pliku o nazwie:

Pytania do powtórzenia kl 6.

3.Plik zapisujemy na swoim komputerze i uzupełniamy w formie edycji lub drukujemy

 i pracujemy na wydruku lub otwieramy a odpowiedzi zapisujemy do zeszytu.( do wyboru )

4.Korzystamy z podręcznika i zeszytu.

 5. Powtórzenie jest na ocenę. Proszę wysłać plik   (zdjęcie, wydruk lub odpowiedzi)  na adres: adam@mro.cba.pl

Drodzy uczniowie w razie wątpliwości służę pomocą przez adres mailowy.

Dla osób bez dostępu do komputera polecam telefon

(Z poziomu telefonu również otworzymy powyższą stronę i plik.)

MATEMATYKA

Dzień dobry, zadania na dziś już dostępne na padlecie:

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

Dzisiaj przygotowałam dla Ciebie quizy, których rozwiązanie nie powinno przekroczyć 25 minut. Sprawdź, czy umiesz poprawnie mnożyć i dzielić ułamki zwykłe- pamiętaj o skracaniu wyników. Puzzle pomogą przećwiczyć Ci zamianę ułamka niewłaściwego na liczbę mieszaną.

Miłej pracy 🙂

BIOLOGIA

Kochani Uczniowie – serdecznie dziękuję za przesyłanie wykonanych testów. W najbliższym czasie ocenię je i oceny wpiszę do dziennika.

W tym tygodniu bardzo proszę o zapoznanie się z materiałami dotyczącymi ryb (pierwsze trzy dokumenty w kolumnie o rybach), znajdującymi się na padlecie: https://padlet.com/betik/biologia6

Na końcu kolumny o rybach są ciekawe filmy – jeśli masz czas, możesz je obejrzeć.

Trzymajcie się ciepło!!!

23.03.2020 poniedziałek

JĘZYK POLSKI

Lekcja numer, temat, data, notatka  – wpisujemy do zeszytu. Tak jak w klasie. Nie musisz wysyłać do mnie informacji o wykonaniu zadania, ale będzie mi bardzo miło, jeśli to zrobisz😊

Lekcja 429

Temat: Świąteczne tradycje zawarte w przepisach.

Kochani, zaczynamy od łatwych tematów. W sumie dla Was wszystko jest łatwe! 😊

1. Grubas str. 212 – przeczytaj przepisy na babkę wielkanocną, zupę grzybową i faworki. Jeśli pragniesz, po lekcjach możesz jedną z tych potraw zrobić😊
2. Zwróć uwagę, że przepis kulinarny to swego rodzaju instrukcja.
3. Str. 214 – wyjaśnienie znaczenia słowa „instrukcja” – przeczytaj. Wszystko jasne? Jeśli nie, jestem do Twojej dyspozycji: email, Skype, dziennik elektroniczny.
4. Wpisz do zeszytu KRÓTKĄ notatkę dotycząca instrukcji zredagowaną samodzielnie.
5. Ćwiczenia str. 63 pol. 1 wstaw X  (będą 3 x😊)
6. Na zakończenie: pol. 2: Na podstawie rysunków wymyśl i zapisz instrukcję rozpalania ogniska. Jeden rysunek = jedno zdanie (2 os. trybu rozkazujący!) W sumie będzie 5 zdań.  Punkt 1. Usuń trawę z koła o średnicy 70cm. O! zostały Ci już tylko 4 zdania.  Powodzenia!
7. Pamiętaj: cały czas jestem do Twojej dyspozycji: email (irygula@gmail.com, Skype, dziennik elektroniczny)
8. Buziaki!!!

20.03.2020 piątek

JĘZYK POLSKI

Czytamy lekturę. Miłego dnia:-)

GEOGRAFIA

pobierz kartę pracy

Europa klasa 6

RELIGIA

https://padlet.com/justynabrembor/zu136p7drrq8

JĘZYK FRANCUSKI

Temat: Les matières scolaires. Przedmioty szkolne.

Słownictwo https://www.youtube.com/watch?v=qJOF3lY14PU
Gra online https://learningapps.org/watch?v=pmkxrnttj16

Zadanie do zrobienia: zrób własny plan lekcji po francusku – dni tygodnia i lekcje wpisujemy po francusku, można ozdobić według własnego pomysłu. Proszę zrobić skan lub zdjęcie i wysłać mi na adres m.koczy@sp18-pszczyna.pl lub na aplikacji messenger do przyszłego czwartku tj. 26.03.2020.
Przykładowy plan lekcji:

19.03.2020 czwartek

JĘZYK POLSKI

Bajki Ignacego Krasickiego – powtórzenie. Przesłane platforma epodręczniki https://epodreczniki.pl/a/jaki-jest-swiat-w-bajkach-krasickiego/D1Etup129

MATEMATYKA

https://padlet.com/salinea/Bookmarks

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA 1

podręcznik
zad.1/82
zad. 1, 2, 3 / 84
zad. 2/85 całe zdania
zad. 3 lub 4 do wyboru
zad. 5/85
zad. 3, 4, 6, 7, 8 /87
zad. 1/ 89
ćwiczenia zad. 1, 2 str. 38

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

JAK KONTAKTOWAĆ SIĘ Z WYCHOWAWCĄ, NAUCZYCIELEM WSPIERAJĄCYM?

• ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ – 18 III 2020 r.
  1. Wprowadzamy działania profilaktyczne,
  2. Dołączamy do akcji społecznej #zostanwdomu
  – Działania na: https://classroom.google.com/u/0/c/NTM0NDE4MjEwNDVa/a/NTM4NDc5MDQ4Mjda/details

Kategoria: Klasa 6d

Napisany przez: Admin